【精選】風景作文匯編9篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的風景作文9篇，希望對大家有所幫助。

風景作文 篇1

　　十月微風兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的帶來了一股輕柔的馨香，隨手拈來一串薰衣草，看時光定格在這最美好的風景上。

　　薰衣草莊園里那大片的紫色花海蕩漾著素香柔煙，一望無際之余，又仿佛在朦朧的深紫處有人影綽綽，渺渺薄霧氤氳出一位巧笑倩兮的江南女子，一身紺紫暗紋齊襦裙，攜了株薰衣草悠悠地看來。伸手撥一株薰衣草細細地看才發(fā)現(xiàn)在那小小的四瓣中央竟是白色的，含著羞似的躲在里邊不愿出來，四周微微卷起的四小瓣柔柔地含住那一星點兒白，像是怕一陣強風襲來卷走了那白一樣。站在一片花海中，輕嗅著幽香，氤氳著霧氣，眼眸中映襯著深紫。心靜如水，依物隨心。

　　在那一片深紫中零零散散的有幾座小亭子，順著石子路一路走過去，一切繁華哀傷終成了過往，只余下心如止水的淺笑。看午后陽光烈烈地照下，躍動的光暈逐一點亮了每一座小亭，純白的、緋紅的，湛藍的小亭在無邊無際的紫色中微微閃動著，走至亭中，待淡金色灑滿全身，回首才知溫暖平靜才是人生中最美好的感受。

　　轉(zhuǎn)身往更深處走去，幾間木屋悠然坐落，門前有人閑閑地搖著藤椅，夕陽淡淡地灑下，時光安然，歲月靜好。一塊塊木板壓住了恒靜，一條條樹藤纏住了無言。一花一世界，一樹一菩提，這些木屋仿佛也有著安靜的靈魂。在紫色的`幽香中爍爍閃動。白駒過隙間總要有什么觸動我們內(nèi)心深處，就像這暖棕色的木屋，木屋前悠閑的人們，人們的嫻靜樸實，平和淡然。

　　一處花開，一抹幽香，最沁人心脾的，往往是綻放時予人之感動，酒散夢醒后余香縈繞的沉醉。

風景作文 篇2

　　這個暑假我過的又悲痛有欣喜。我什么欣喜呢？是因為我去了許多地方游玩。為什么又悲痛呢？是因為在旅游過程中我沒有睡好也沒有吃好。

　　我剛剛從勞累的夏令營回來，又被父母拖進了云南七日游里，我一開始就不想去，干脆在家里吃吃睡睡，玩玩手機多好。我看了看手機上的簡介，我的心動搖了，因為那里的風景實在令人陶醉。就像夢境一般的普達措公園。普達措國家公園，位于滇西北“三江并流”世界自然遺產(chǎn)中心地帶，由國際重要濕地碧塔海自然保護區(qū)和“三江并流”世界自然遺產(chǎn)哈巴片區(qū)之屬都湖景區(qū)兩部分構(gòu)成。

　　我們在進公園大門的時候，看見大門的上方有一個立體的鹿站在那里，一看就是一座有野生動物的公園。光這一個大門就設(shè)計的這么漂亮，我都不忍進去了。我們坐在了公園的專用車里看著外面散養(yǎng)的牛，羊和馬，天上飄渺的白云，湛藍的天空，和各種各樣的我們都很少見奇珍異草，我們還聽著導(dǎo)游在車上的`講解，讓人不由的想下車拍照想著想著就到了，第一個景點屬都湖，我們下了車看見隨便哪一塊草地上都有牛，羊，馬的腳印，外面上了從屬都湖上穿過的船來看看風景。看著碧湖，藍天，白云和高聳的山，山上還有一層白云做的光暈，感覺這又離天進了一步。

　　我們又坐了車來到碧塔海，導(dǎo)游告訴我們越往上海拔就越高，也越冷。由于我們一家都累了，所以我們就沒有下去走，而是坐車去最高點看看。到了最高點，看著下面的小溪，河流和在樹中跳躍的松鼠，我不由的拿了手機拍起了照。我看著外面的風景陷入了沉思，自然的風景是最美的，為什么我們卻做不到讓這風景用到我們的生活中呢？

　　自然的風景是最美的風景，這就是風景！

風景作文 篇3

　　清晨，陽光微醺，將老街渲染成金黃色，微風拂過，挾一縷茶香入鼻，身心便已被茶香縈繞。

　　久未見，曾經(jīng)古樸的老街已然消失，一幢幢鋼筋混凝土堆砌而成的龐然大物與老街的氣息格格不入，單調(diào)中似透露出些許奢靡的氣息。

　　循著茶香，踱步到那熟悉的一隅，映入眼簾的是低矮地平房，一樹繁花靜靜綻在屋旁，頗有些古樸之味，樹下，老人躺在藤椅上，悠閑愜意的哼著小曲兒，時不時啜一口香茗，絲毫不為街上喧囂所動，頗有些大隱隱于市的意味。

　　老人輕抬眼皮，見我陶醉于美景之中，眼角綻開了笑顏，緩緩站起，一席灰布長袍隨著微風的吹拂而颯颯作響。

　　老人推開小屋的門，銹跡斑駁的門軸“吱呀”一生呻吟，一陣茶香籠罩而來，移步進屋，仿佛立于茶的世界，內(nèi)心的煩躁迎刃而解，全身上下每一個毛孔都貪婪地享受這濃郁的舒適。

　　抬頭觀望，只見案上整齊一排，都是老人引以為傲的茶壺，老人布滿溝壑的手輕輕撫過每一把壺，眼中滿含慈祥，如看著自己的兒孫一樣。

　　精挑細選，老人的目光落在其中一只壺上，雙手捧起雖是久未用，但老人常養(yǎng)，茶壺本身透著一股穩(wěn)重。

　　老人跪坐于案前一遇茶，老人的神情便莊重起來，腰身挺的筆直，隨手從旁邊的袋子里拈出些許茶葉于壺中，隨后，傾些熱水于壺中，茶葉便在水中上下翻滾著舒展開來，水也逐漸變成了淺綠色，一陣茶香在空氣中漾開，深吸一口，沁人心脾。

　　老人倒出一杯，遞于我，我雙手捧過，輕吹散水面浮動的幾片茶葉，輕啜一口茶香便自口中彌散全身。一杯茶，經(jīng)老人泡制，便自成一道風景。

　　回首，望著老人的'小屋，沒有絲毫的華麗，沒有絲毫的奢靡，但其中蘊含的茶香，老人的淡泊穩(wěn)重，便是最美的風景。

風景作文 篇4

　　有一天，我和媽媽來到了靈湖，首先看到的是天空中風箏，在天上自由地翱翔，無憂無慮。有老鷹型的、蝴蝶型的……這里人山人海，一眼望去都是人。我連忙往湖邊跑，湖水非常的清，清的可以看見湖里的小石子。湖面又是那么綠，綠得像一塊碧玉。燦爛的陽光照在湖面上顯得波光粼粼。

　　到晚上，我們正走著，忽然走起了一段清晰而歡快的音樂，只見半空中傳來悠揚的樂曲聲，噴泉“唰”的一下，扭動優(yōu)美的'舞姿把水花向四處甩，五彩的燈光從水池中向水花照射著。頓時，噴泉的水柱，水花呈現(xiàn)出多種色彩。有時是橙紅色的十分耀眼，灑下來的水花形成了霧，如同一抹抹紅霞；有時是碧綠色的，形成一幕翡翠珠簾；有時是紫色的、玫瑰紅的，朦朦朧朧，水花、柱形成了一位位神秘的魔法師；有時又是寶藍色的，好似仙女給觀眾們捧上成千上萬顆寶石。

　　音樂結(jié)束，五彩斑斕的噴泉慢慢的下降，好像跟我們說再見是的。一下子沒了。我們對它也是那么的戀戀不舍，真想讓時光停留在那一刻。

　　在走之前我回頭看了看那噴泉，坐在媽媽的車上，我情不自禁的揮起手來。

風景作文 篇5

　　夜晚，坐在父親的車上，清涼的空氣讓疲憊的我感到無比愜意，收音機里播放著最新路況，“好聽佬”節(jié)目的巧妙言語讓我不禁勾起嘴角。陳哥說：“昨天我到那條街上的一家店吃燒烤，桌子不是擺在外面嗎，我就看見路上滿滿的車子堵得一動不動，一個朋友來電說他們一伙兒在路上堵車了，只好騎電動車過來。二十分鐘后，我看到一輛電動車停在我面前，上面載著仨個大男人……吃完飯后，我們四個人騎著一輛車回去，大老遠看到了交警，交警攔下我們，我下車懷著歉意對他說，兄弟，坐不下了，你換輛吧。……”我笑出聲來。我想，難道主持人的生活總是這么豐富多彩，處處充溢著歡樂嗎？我記起班上后排同學總是踩著前面一個同學的椅子，身子一晃一晃的，然后“啪”一聲，整個人都摔在了地上。我們便笑了起來，那同學起初尷尬地望著天花板，隨后不禁低頭笑了；我還想起數(shù)學老師說要教我們應(yīng)付考試的“終極大招”，我們?nèi)�都一臉“陰險”地笑著看著老師的樣子……

　　猛然發(fā)現(xiàn)，生活中竟有如此之多的風景。

　　徐志摩寫道：那河畔的金柳，是夕陽中的新娘，波光里的艷影，在我心頭蕩漾。他說柳條是金色的，因為他看到了夕陽的美好光茫，他說波光里有她的倩影，因為他感到了心湖在蕩漾。他細致地觀察著生活中的每一處光景。可那金柳婀娜多姿的身影，有多少人記在心里，在波光粼粼的湖面，又有多少人注意到里面的艷影呢？

　　我看過一篇叫《啞風鈴》的文章：作者拜訪友人，見其床頭懸掛著一色彩斑斕、造型別致的風鈴，便用手去碰了一下，“鈴兒”相撞卻沒有聲音。原來這是友人自己用紙板做的飾物，她戲稱“啞風鈴”，作者說：“這么漂亮，可惜沒有響聲。”

　　“漂亮的'，為什么一定要有聲響。”友人說。

　　那文中的“友人”的話讓我咀嚼了一會兒：漂亮的，為什么一定要有聲響？風鈴為什么非要出聲呢？

　　風鈴是響的，就像我們認為柳葉在春天是嫩綠色的，人活著血液是流動的一樣理所當然。可因此我們錯過了多少風景：錯過了在人行道上走在你面女孩迷人笑容，錯過了報攤后賣報老人真誠的面孔，錯過了夜里月亮帶著的銀輝，錯過了瓦藍天空上的纖纖云彩……我們總是不自覺忽略了那美好的或令人感動的事物，可是為什么我們會變得這樣？我什么時候也浮躁了起來，整天思考著作業(yè)，對付著考試，很少放緩腳步，發(fā)現(xiàn)身邊的聲響。

　　俄國詩人丘特契夫有首提名《別聲響》的詩。他寫到，“要學會生活在理智之中，全宇宙就是你的心房，可惜神秘而迷人的思考，會被那外來的噪聲擾嚷，甚至目光也把靈魂驅(qū)散，但你要懂得自然的歌唱，別聲響。”靜夜輕吟，心中注入一片安恬。

　　別聲響，別聲響，仿佛一位睿智的老人在向我講述人生的哲理。

　　無花果不開花就結(jié)果，誰又能否定它結(jié)的不是果實呢？

　　像那啞風鈴，漂亮而沒有聲音的風鈴，真的沒有聲音嗎？靠近它一點，再靠近一點，聽見了嗎，它的聲音，再仔細聽聽，它就在你的心房。

　　我睜開眼，透過車前窗，車緩慢行駛在立交橋上，滿橋的車燈，如灑落的點點繁星，綻放在夜空下。

風景作文 篇6

　　“向上即為風景”，這是老師寫在我作業(yè)本上的一句話，以前我并不理解它的意思，但生活告訴了我這句話的含義。

　　小時候我總是調(diào)皮搗蛋，不知天高地厚，總認為“槍打出頭鳥”“木秀于林風必摧之”，總認為向上就是痛苦，為自己學習停步不前找各種借口。

　　一次，爸爸帶我去爬山。年幼的我嚷嚷著要坐纜車，爸爸卻執(zhí)意讓我自己爬，我站在山腳下，慢慢抬頭向上看，一條寬窄不一的石路蜿蜒地向上延伸，如同一條銀鏈從空中拋下來，我看后心中十分害怕，再向上看，煙霧繚繞，哪里有什么美景？我嘟著嘴不情愿地向上走著，爸爸卻一路熱情高漲，不斷念叨著：向上爬，爬上去便有好景色……

　　沒辦法，只有硬著頭皮上了，到了一處近90°的峭壁，兩邊光禿禿的，只留下幾個可供攀爬的扶手。我又有些害怕，舉步不前。同行的一位帥氣的叔叔看到我嚇得蒼白的臉笑著說道：“小姑娘，別放棄，向上即為風景，加油，我把你舉上去，你爸爸在上面接著，好不好？”那位叔叔三十幾歲，嘴角帶著微笑，那笑容給了我勇氣。他托著我的腰，用力向上舉，爸爸則在高處，趴在山拐彎的邊緣處，伸長手臂夠著我，當我的雙腳著地時，一股暖流涌入心房。向下看，那位叔叔漲紅的臉上露出成功的喜悅，驕傲地對我做了個“V”的手勢，我也朝他會心一笑。站直了，山下的風景一覽無余，我心中的波瀾簡直無法抑制。山下的風景美不勝收，我有些明白“向上即為風景”的意思，也許這就是“無限風光在險峰”。

　　一路上我手腳并用，終于“爬”上了一處平地，我抬起一直低著看路的頭，大口大口地呼吸著空氣。現(xiàn)在的霧已沒有剛才那般厚重，山中的.一切盡在眼前，置身其中，仿佛在一座大的原始森林中，空氣沒來由地新鮮，高大的樹木身姿挺拔，耳朵被悅耳的聲音包圍著，那是鳥兒在展示它們的歌喉，那是泉水在歡快地交流，我漸漸明白了“向上即為風景”的意思。

　　終于，到了頂峰，俯視那條我灑滿汗水的路，我明白了，風景的美并不只在頂峰，更在向上拼搏的路上。

　　從那以后，我堅信向上即為風景，在學習的路上乘風破浪，很快，我的成績有了起色。老師欣喜地在我作業(yè)本上寫下：終于成了弄潮兒，為你喝彩！

　　那天，我拿著成績單，腳踩著滿地細碎的陽光，興奮地將成績單在爸爸面前一掃，爸爸高興地說：“你終于體會了‘向上即為風景’的內(nèi)涵了，為你堅持不懈的精神，為你成為人生路上一道流香的風景，我要向你豎起大拇指。”

風景作文 篇7

　　我曾經(jīng)很討厭他，討厭他的自吹自擂，夸大其才。

　　我又很欣賞他，欣賞他的'豪邁和熱情。

　　他說：“嗨！小XX！怎么今天這么早回來啊？”

　　我說：“有幾道數(shù)學題不會做，回來想請教一下……”我嘆了一口氣。

　　他自豪地說：“好吧，反正我這個天才又閑著沒事干，讓我來幫你吧！”

　　有時，我們談起班上誰最出眾，得票最多的肯定是他。

　　他就像是早晨冉冉升起的太陽，永遠都是那么地明媚和溫暖……

風景作文 篇8

　　有一句很唯美的語錄：你在橋上看風景，看風景的人在看你。誠然，事物為景，人也為景，只是欣賞的角度不同罷了。

　　史書載，魏蜀吳三分天下，魏過強盛，吳有三世固業(yè)，尤蜀為衰，偏有好戰(zhàn)者，欲扶漢室，難征南蠻，北伐魏，終得天下。縱觀這幅充滿血氣方剛的戰(zhàn)畫，不由得心為之震撼，此乃大景也！

　　李白說蜀道難行，難于上青天，偏有好行蜀道者，六越蜀道到出祁山，至死不休。可見人身上的毅力與信念，也足以形成一道驚心動魄的風景，足以細細欣賞，慢慢琢磨。

　　古有宋之問，著名大師人，堪稱新生界的流量擔當，詩歌界的顏值擔當，實屬難得之才。在皇上舉辦的詩詞大會上，深得上官宛兒的青睞，奪得第一名，此后便名聲大振朋友圈，各路好友紛紛點贊，走在路上，一大波粉絲紛紛跟隨，實屬一道亮麗的風景，畢竟才氣顏值俱佳的詩人是少之又少的。可那英俊的皮肉下，有的是一顆攀權(quán)富貴，背信棄義的心！

　　盡管宋之問才華橫溢，然而心胸狹隘的人，終不會有人愿意去細細欣賞。

　　在武后下位宋之問被貶，重回京都后投奔張仲之，得知其打算暗殺當今宰相后，萌生了邪念，這時的宋之問無官爵無功祿，想要上位的他連夜前往宰相處告密，結(jié)果可想而知，張仲之全家滿門抄斬，宋之問登上高官，再次名滿朋友圈，只是這次是罵名。然后微信是有屏蔽系統(tǒng)的，宋之問只留下了好的言論，慢慢細品，之后，一人獨立街頭，也確是一道刺眼的風景。

　　反觀當今，時代變了，人心也變了，人們太多在呼喚心靈美，敢于扶起倒在地上的'老人，這確是一道靚麗的風景。然周圍的評論聲為群觀看的人也是一道風景，他們用語言警告著，用眼神嘲笑著。不是人心變了，而是社會使得人變了。高速的發(fā)展使人們將心靈最純真的美存放到了狹小的角落，無奈于社會風景變美了，人心寡淡了。

　　我想無論天高地遠，總有一處會閃耀出光芒，散發(fā)出人性最純真的美。

　　不知此時是否有人站在橋上看風景，看到忘我，不知自己早已融入他們也成了一道風景。

風景作文 篇9

　　綿綿的春雨，敲打在書房的窗上，能看見她翻書的聲音；炎炎的夏日，照在工作室的門口，能看見他敲打鍵盤的聲音；瑟瑟的秋風，吹進了教室，能看到她奮筆疾書講課的身影；冬天，我坐在考場中，心系著這三抹最美的風景……

　　母親愛書，最常見到她的地方便是書房。她的氣質(zhì)總混雜著一股濃濃的書香味。小時候，她總陪在我的'身旁，一手拿著書，一手抱著我，嘴邊還不斷給我講著故事，我聽著故事，漸漸入睡，好像進入了故事里的世界。看見我睡著了，母親又開始獨自看起書來，細碎的光斑透過玻璃映在書上，也映在她迷人的臉頰上。漸漸地，我長大了，也許是母親的影響，我也愛上了讀書，母親與我一起坐在書房的沙發(fā)上，她捧著一本書，我也捧著一本書，她如同一道風景一般，就在我的身旁，一點一滴影響著我，與我共同成長。

　　父親是一個工作狂，在我的印象中，一直是他工作的背影，他坐的筆直，眼睛認真注視著電腦上所設(shè)計出的圖稿，手指不斷敲擊著鍵盤，我坐在一旁，看著模型從框架變成圖形，心中不禁驚訝。從小到大，父親一直留給我的是背影，專注的背影，這也潛移默化的讓我學會了專注，每當寫作業(yè)時，聽到這鍵盤聲，我不禁變的安心，并一心一意的完成作業(yè)，過程是無聲的，但是我確實感受到了父親的用心。他工作的身影，在我心中形成了一道美麗的風景，是專注的，是有責任感的，就在我的身邊，從小影響著我。

　　老師是我最敬愛的人，他們背負著教育的責任，背負著家長和同學的希望，也許會受到埋怨，但仍會雷打不動的為同學們上課。他們細心的為同學們解開一個個的疑惑，為同學們批改一本本作業(yè)，把所有的心思都放在學生身上，老師上課在黑板上寫著板書，我在舒適的座椅上認真的學著，在這安靜的環(huán)境中，我與老師不斷發(fā)生著思想的碰撞，簡單著達成默契，老師便有一種朋友一般把所學的知識全部和盤托出，認真的與我們分享著，我看著老師講課的身影竟有些入迷他們的身影漸漸的變成了一道道美麗的風景，一陣陣風徐徐吹過，隨即黑板上星星粉末散在老師身上，給這道美麗的風景添了色彩，老師，您這道令我敬愛的風景就在我的身邊，令我感動！

　　風景就在身邊，這一道道風景會在一點一滴中影響著我，陪伴著我，引領(lǐng)著我成長。我愛著這些風景，不只是山河大川，更是這些令我無法忘懷的人們，愿我將來也能成為別人心中身邊的風景，愿我快點成長，溫暖身邊的每一個人！

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