鑰匙的作文15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的鑰匙的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

鑰匙的作文1

　　鑰匙經(jīng)常在我手中玩耍著，活脫脫的姿影縈繞在我腦海中。

　　她們是一個(gè)三人組合。一個(gè)長(zhǎng)著櫻桃大的腦袋，苗條的身軀；一個(gè)有著電腦型的方正的臉，穿著一件狼狽不堪的上衣；另一個(gè)則有細(xì)小的腦袋瓜，強(qiáng)壯的身體。

　　其實(shí)，我早已忘卻第三個(gè)。她早已離開樂隊(duì)，另覓他鄉(xiāng)。她的離去，讓我悲痛欲絕，也讓所需要的人徹底寒心---鎖。

　　也許是我的`疏忽，是我的貪玩，將她硬扯出組合。現(xiàn)在，我不知道她是否淪落街頭，是否被大雨欺負(fù)，既而埋沒？

　　少了一個(gè)隊(duì)員，樂隊(duì)都毫無生氣，一個(gè)也不理睬我。我也不敢理睬她們，怕她們數(shù)落我。這幾天，我總是念叨，朋友毫不客氣地說："都過去幾天了，還惦記呢？"我靦腆一笑，心想：你是不知道丟掉心靈鑰匙的痛苦的。

　　我依然不放棄，每次走過熟悉的道路時(shí)，總要低著頭尋覓，希望奇跡出現(xiàn)，希望那個(gè)活靈活現(xiàn)的樂隊(duì)重新站在起跑線上。

　　心靈之鎖的丟失，似乎使我迷惘了。就如一個(gè)天才、朋友突然從我身邊消失。雖然那身影漸漸在我腦海中逝去，但我回永遠(yuǎn)記得那一幅幅可愛的畫卷。

　　我看過一個(gè)故事：一根鋼絲怎么也打不開鎖，而鑰匙一來就不費(fèi)吹灰之力打開了。人也是如此。唯一能打開自己的鑰匙就是自己。如果自己也打不開，就別想依靠別人的方便了。了解自己的人，能充分相信自我，能充分利用優(yōu)點(diǎn)，能堅(jiān)持到底，能超越自我。

　　當(dāng)遇到失敗時(shí)，不要?dú)怵H，明確內(nèi)心的進(jìn)程，要有鐵怵磨成針的意志；當(dāng)成功時(shí)，不要驕傲自大，將錯(cuò)誤顯現(xiàn)，影響進(jìn)程。

　　鑰匙的好壞，直接影響心靈之鎖。我們都想擁有世上獨(dú)一無二的精美的鑰匙，但只有美好的愿望而不去實(shí)踐就等于沒有。這正如魯迅所說："希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路，其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”

　　是啊！自己走出來的路是最讓自己放心踏實(shí)。而自己打造出來的鑰匙也是這樣。

　　朋友，你打造出屬于你的那把鎖了嗎？在這里，我要告訴你一個(gè)必勝的秘密：不要放棄，堅(jiān)持自我！

鑰匙的作文2

　　假如溝通是一扇門，那么語(yǔ)言就是這扇門的鑰匙。如果溝通的門通向的另一方是漆黑的深夜，那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向當(dāng)空皓月，滿天繁星；如果溝通的門通而的另一方是一望無際的沙漠，那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向鳥語(yǔ)花香的綠洲；如果溝通的門通向的另一方是浩瀚無邊的大海，那么語(yǔ)言的.鑰匙便引領(lǐng)著你走向如宗惠般“乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪”，如毛主席般“到中流擊水，浪遏飛舟”。語(yǔ)言在溝通中是多么地重要！它是一把閃光的鑰匙，使溝通直接到達(dá)人的心坎上。

　　恰如其分的語(yǔ)言表達(dá)，利于親情的溝通。誠(chéng)然，父母?jìng)兌肌巴�子成龍，望女成鳳”。然而，當(dāng)子女玫倒時(shí)，是痛斥“沒用的東西，怎么搞的”，還是送以一句“這次是有點(diǎn)失策，下回努力”，即會(huì)收到截然相反的效果。當(dāng)子女萌生早戀傾向，父母?jìng)兪青嵵芈暶鳌澳遣恍校�絕對(duì)不行”，還是先說一句“你的心情爸媽能理解”，再述之以理，效果更不用提起。盡管溝通的心都如月光龜般皎潔，但語(yǔ)言的表達(dá)卻讓溝通的效果不一樣。可見，親情的溝通，要用好語(yǔ)言這把鑰匙。

　　恰如其分的語(yǔ)言表達(dá)，利于友情的溝通。高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”與王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比郁”，都用優(yōu)美的語(yǔ)言送走了友人，達(dá)到了友情的溝通。李白《蜀道難》一文中勸說友人歸來的語(yǔ)言精辟，達(dá)到了友情的溝通。從李白的“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川”可知“蜀道之難，難于上青天”，友人便從言語(yǔ)中感受到友人的關(guān)懷，溝通也便到了心坎。溝通并不全像白居易說的“此時(shí)無聲勝有聲”，更多的時(shí)候它還需要語(yǔ)言為它傳達(dá)彼此的關(guān)切。友情的溝通，需要語(yǔ)言這把鑰匙。

　　恰如其分的表達(dá)，利于愛情的溝通。文學(xué)著作中簡(jiǎn)·愛與男主人公羅徹斯特早期的認(rèn)識(shí)，便因?yàn)榱_徹斯特孤傲的語(yǔ)言表達(dá)而困難重重。幸好，簡(jiǎn)·愛直接而愛憎分明的語(yǔ)言打破了兩人間的障礙，兩顆相愛的心才得以溝通。劉蘭芝被遣回家時(shí)對(duì)焦仲卿所說的“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦”，焦仲卿“誓天不相負(fù)”的回答當(dāng)中，愛情得到了溝通。愛情有時(shí)不能像柳永說的“執(zhí)手相看淚眼，竟無語(yǔ)凝噎”，而需要語(yǔ)言交流。愛情的溝通，需要語(yǔ)言這把鑰匙。再看，觸龍說趙太后、魏征諫唐太宗，無不以恰如其分的語(yǔ)言表達(dá)見稱。君臣間的溝通，同樣需要語(yǔ)言這把鑰匙。

　　一言以蔽之，請(qǐng)好好運(yùn)用語(yǔ)言的鑰匙，讓溝通直接到達(dá)心坎上。

鑰匙的作文3

　　夜色悄悄將天空涂滿了濃濃的黑藍(lán)，滿天的星就撒在那深如海的黑藍(lán)里。四周寂靜一片，唯有我筆下的沙沙聲連綿不絕。此時(shí)一聲大罵傳來，將一片安靜攪碎，也將我學(xué)習(xí)的心攪亂。這是隔壁的阿姨又在責(zé)罵孩子了。

　　傍晚將至，斑斕的暮色卻沒有出現(xiàn)。取而代之的是陰沉的烏云壓了下來，還帶來了雨。霏霏雨線忽大忽小，淅淅瀝瀝地。屋檐下，人行道，到處都是混合著車尾氣的水洼。空氣中總有咸腥的氣息揮之不去，令人心煩。好不容易冒著雨回到了家，站在家門口，習(xí)慣性地去掏鑰匙，去掏了個(gè)空，平時(shí)放著鑰匙的地方此時(shí)空空如也。心底突然涌出慌張，此時(shí)一陣混著濕氣的'風(fēng)刮來，身冷，心更冷。帶著幾分僥幸又翻了一遍，依然毫無所獲。爸媽今晚都要加班，意味著我還得在這寒風(fēng)夾雨中哆嗦上一個(gè)多小時(shí)，實(shí)在是太難熬了。

　　這不是隔壁家的姑娘嗎？還未見人就能聽到她的大嗓門，怎么啦，是忘帶鑰匙了？是鄰居家的阿姨回來了。聽著她的聲音，我的心里更是說不出的煩悶。盡管不悅，我還是禮貌地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那先上我家坐坐吧，外面這么冷，你爸媽回了你再回去也不遲。還未等我拒絕，她已用鑰匙將門打開，拉著我的手進(jìn)了屋。屋內(nèi)雞湯的香氣撲面而來，縈繞在我的鼻尖。是溫馨的家的感覺，與我往常所想并不一樣。

　　我一直不太喜歡隔壁的阿姨。每當(dāng)我在夜晚專心學(xué)習(xí)的時(shí)候，她責(zé)罵孩子亦或是說話激動(dòng)時(shí)的高聲嗓音總來打斷我的專注。日子一長(zhǎng)，不喜就越積越深。

　　可現(xiàn)在，我卻坐在她的家中，喝著她用心熬煮的雞湯，聽著她夸自己的孩子平時(shí)學(xué)習(xí)很努力、很辛苦。一碗雞湯下去。暖了身，更暖了心。我恍然醒悟，原來我的心里有一扇窗，在與人的交往中，只隔著窗子，固守著自以為是。而今，我終于懂得：與人交往時(shí)，應(yīng)該把心中的成見放下，打開窗，真心迎接窗外的風(fēng)景。當(dāng)我放下偏見后，我漸漸在生活的小事中發(fā)現(xiàn)了阿姨大嗓門下一顆樂于助人的心。媽媽工作繁重，時(shí)常連買菜的時(shí)間都抽不出，是阿姨經(jīng)常幫忙買菜回來。阿姨買了水果也會(huì)送一份到我們家。還有許多諸如此類的小事如春風(fēng)一般拂開那片遮住我眼睛的霧靄。

　　心中緊扣著的窗已被打開，去發(fā)現(xiàn)更多的美好。

鑰匙的作文4

　　剛搬進(jìn)新家那會(huì)兒，整幢樓房是一片死氣沉沉之景。防盜門一閉，就與世界隔絕了。就算是出了門，也只能看見別人家緊閉著的防盜門。清冷的樓道，冷冷的鐵門，這便是我每天所面對(duì)的生活。我想過改變，一次，我踏出家門，想要見見我的鄰居們。我扶著欄桿，一步步向樓上走去。正巧一位“鄰居”正要進(jìn)入他的家門。我一喜，剛要出聲問好，卻聽得“呯”，一聲清脆的聲響在空氣中回蕩，眼前又是緊閉的防盜門。那層隔膜似科加厚了。我苦澀一笑，失落之感布滿心頭。扶著欄桿，往下走去。乎心傳來的冰涼使我心寒。自此以后，我的生活又恢復(fù)到了原來的樣子。每來依舊面對(duì)那鐵門。直到那一天……父母去工作了，我獨(dú)自一人在書房中寫著作業(yè)。“叮咚—”一陣清脆的門鈴聲打破了沉靜的氛圍。透過貓眼，我看見一個(gè)四十歲的.左右的中年婦女，陌生的面容，我確定我不認(rèn)識(shí)她。對(duì)于陌生人，我沒打算開門，正想回書房，那門鈴又適時(shí)響起，并且不知疲倦地一次次反復(fù)鳴奏。無奈之下，我開了門。還沒來得及開口，那位陌生阿姨就搶先開口了。

　　“丫頭，就你一人在家啊？”我沒有回答。她見我有點(diǎn)戒備，便解釋道：“我是住在你樓下的，我姓李，你可以叫我李阿姨。”我這才仔細(xì)地打量著她。她有著一張瓜子臉，皮膚略黑，漆黑的眼眸閃現(xiàn)出真誠(chéng)與樸實(shí)，使人忍不住回答道：“李阿姨好！”“你好！我是來給你們家送楊梅來了，你們住進(jìn)來這么久了，都還沒來得及拜訪，這就算見面禮了……”聽著李阿姨那不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話，一股暖意在我的心中流淌。那一籃子紫瑩瑩的楊梅，如剛出生的嬰孩，靜靜地躺著。那抹紫紅勾起了我的食欲。

　　我從中挑取一顆綴著露水的楊梅，放入嘴中，輕含著，一絲絲甜蜜順著咽喉直達(dá)心窩。我的心頓時(shí)豁然開朗。我又順著那階梯由下而上，在門鈴聲消散之后，門開了。我仰起笑臉，甜甜地叫道：“叔叔好！我是您的新鄰居！”“你好！”我也收到一個(gè)來自陌生人的友善的笑。我似乎撿到了一把鑰匙，這把鑰匙打開了那一扇扇防盜門，也打開了我的心門。隔膜不見。人與人之間的不會(huì)長(zhǎng)久，只要你主動(dòng)伸出手，先向他人敞開心扉，以熱情去感動(dòng)他人，隔膜就會(huì)消融。呵！那一天，我撿到了快樂的鑰匙。

鑰匙的作文5

　　幸福是來之不易的，他是要經(jīng)歷風(fēng)浪后才有可能獲得的。這，我當(dāng)然知道。可是—這時(shí)的我正抱著枕頭，失聲痛哭著。

　　“嗚嗚……嗚”一陣殺豬般的哭聲從我的房間傳出，撼動(dòng)了整座大廈。一邊哭，嘴里還一邊嚷嚷道：“為什么，為什么這樣對(duì)我？我真的是你們的親生女兒?jiǎn)幔俊痹绞沁@樣，我越痛心。回想起以往：放假的時(shí)候，媽媽一開始讓我寫作業(yè)，不一會(huì)兒又讓我洗衣服，洗碗等，干這干那的。而且她使喚得還挺順口的，我似乎成了她的保姆。頓時(shí)，我覺得我的世界一片灰暗，我完全感受不到幸福感。

　　然而，就在這時(shí)，媽媽從外面回來，推門而入，剛走幾步，便倒在地上。

　　我馬上打電話給爸爸，爸爸急急忙忙地趕了回來，一回家，也來不及問我，就背起媽媽往不遠(yuǎn)處的醫(yī)院趕。現(xiàn)在外面早已下起了綿綿小雨。隨后，我也沖了出去。雨水不停地拍打著我，在我的.臉上，滿是水。我早已無法分辨在我臉上流淌著的是淚水還是雨水，心在不停地

　　抽噎著，嘴巴像是被什么塞住了，一肚子的話，張開嘴，卻什么也說不出口。

　　過了一段時(shí)間，我也抵達(dá)了醫(yī)院，我的全身都濕透了，可是，我可沒有這閑工夫去理。急救中的紅燈閃亮了我的眼。我的心更加的忐忑不安了，一點(diǎn)一點(diǎn)的愧疚感正在吞沒我。就在此時(shí)此刻，那盞討人厭的紅燈熄滅了。我和爸爸沖了過去。醫(yī)生說：“病人沒有大礙，只不過是勞累過度，既發(fā)燒又淋雨了，休息一會(huì)兒就沒事了。”

　　這時(shí)我和爸爸才松了口氣，然后爸爸丟下一句：“你媽為什么會(huì)這樣，你自己想想吧。”就朝媽媽的病房走去。想了一會(huì)兒，我似乎有一點(diǎn)眉目了：難道是因?yàn)閶寢尶偸窃缭绲钠鸫矠槲易鲈绮汀Ｎ疑蠈W(xué)時(shí)，家里所有的家務(wù)都由媽媽一人包攬了。還有從小到大父母的養(yǎng)育之恩。我真的是不該啊，居然還埋怨媽媽。在心中我對(duì)自己的愧疚感不斷的增加。

　　看著媽媽那蒼白的嘴唇，憔悴的面孔，我的心揪著痛。

　　這時(shí)我才明白原來幸福的鑰匙早已掌握在我的手中，而我卻身在福中不知福。從今以后，我絕不再把幸福的鑰匙弄丟，我還要緊握著它去開啟幸福的大門。即使遇到怎樣的大風(fēng)大浪，也絕不放手。

鑰匙的作文6

　　十多年前，我在鄉(xiāng)下的姥姥家住著，一直到我該上小學(xué)了，我才回去。約有三年左右，在那里，很開心，唯一真誠(chéng)的開心。

　　老家門口有一片四十多平方的空地，家里在空地上曬麥時(shí)，我喜歡在空地的麥粒上打滾。空地上，有著我的一切童年的快樂。空地的左上方，有一棵很老很老的大棗樹。不知怎么的，棗樹不會(huì)結(jié)棗子。由于很老的樹，大家都不去砍伐它，說它是村里的象征。可幼小的我實(shí)在不明白，這棵老到連栆都不結(jié)的棗樹有什么可象征的。

　　我喜歡和小伙伴一起在夜晚時(shí)，躺在空地上數(shù)星星，一顆，兩顆，三顆，四顆……天上有好多的星星，很難數(shù)得清，數(shù)著數(shù)著，眼睛就花了，漫天都是星星，好漂亮。眼睛無意間掃過那棵大棗樹，心里不禁有些失望，大概是不能一邊吃栆一邊數(shù)星星而感到遺憾吧！

　　一年過去了，有一年過去了，我還是那么的快樂，棗樹依然那樣，葉子茂盛，就是還不結(jié)果，幼小的我心中竟然產(chǎn)生了一絲鄙夷，不會(huì)結(jié)栆的'棗樹，還留著干什么？

　　要上學(xué)了，我回家了，很舍不得姥姥。小伙伴，還有，那棵大棗樹。

　　上學(xué)后，面對(duì)城市中人們的虛偽，我感覺好累，漸漸發(fā)現(xiàn)，我少了一樣的東西，我的鑰匙，那把開啟真誠(chéng)的鑰匙，我弄丟了，大家都弄丟了。我打不開真誠(chéng)的大門，終于，我弄丟了我的鑰匙，太久沒有使用，我忘記了放在哪里，不，是丟在哪里！每個(gè)人的臉上，仿佛都在了一個(gè)面具，錯(cuò)了，應(yīng)該是一百個(gè)，或許是一千吧！我不清楚，我不明白在虛偽的世界怎樣存活，一時(shí)間，我仿佛，仿佛變成了那棵老樹，那棵孤獨(dú)的老樹。

　　老樹啊，對(duì)不起。

　　一晃十多年過去了，期間，我也會(huì)過幾次老家，家鄉(xiāng)的朋友也與我疏遠(yuǎn)了，大家都有事情做了，也就淡了。

　　鑰匙啊，你在哪里呢？或許，你在風(fēng)雨中腐蝕了吧！我真誠(chéng)的人生，和我說再見了吧！我只能無奈地笑著，笑著。

　　坐在老樹下，感受著同伴的氣息。老樹啊，或許，我們才是一類生物吧。當(dāng)初那些失望與嘲諷，是給我自己的吧，呵呵！

　　老樹啊，一起去找我們的“鑰匙”吧！

鑰匙的作文7

　　廣袤的草原上住著一對(duì)獅子母子。一天，小獅子問媽媽：“媽媽，快樂在哪里呀？”媽媽說：“快樂，它就在你的尾巴上！”

　　于是小獅子開始跑呀跑呀，做著各種動(dòng)作，想要抓到自己的尾巴。可是，無論它如何努力，都無法抓到尾巴上的快樂。小獅子沮喪地問媽媽：“為什么我抓不到自己的快樂？”獅子?jì)寢屝α诵Γ骸皩氊悾�你只要昂著頭向前走，快樂就會(huì)緊緊地跟著你。”原來快樂的鑰匙就在自己手中啊。

　　每個(gè)人都擁有一把屬于自己的快樂的鑰匙，但是有人卻把它交給了別人。比如契訶夫筆下的切爾維亞科夫。在一個(gè)美好的晚上，一個(gè)心情同樣美好的切爾維亞科夫坐在劇院里看演出。他感到無比的快樂。但突然間，他打了個(gè)噴嚏，他的噴嚏濺到了前面一排一個(gè)小老頭的身上。切爾維亞科夫認(rèn)出這個(gè)人是將軍，他心慌意亂了，感到不再快樂了。惶惶不安的他向?qū)④姷狼福瑢④姴灰詾橐獾谋砬樵谒�看來卻是“后果很嚴(yán)重！”回到家后，他與妻子商量后決定再去道歉，再三受到騷擾的將軍沖著切爾維亞科夫吼了一聲。切爾維亞科夫失魂落魄地走在街上，恍恍惚惚地回到家里，倒在沙發(fā)上，后來就……死了。

　　小公務(wù)員切爾維亞科夫膽小多疑，本來快樂的心情被自己敏感、多疑、怯懦的性格所撕碎，最后在擔(dān)驚受怕中郁郁而終。正因?yàn)樗�把快樂的鑰匙交給了將軍，才終結(jié)了自己的生命。如果他將快樂的.鑰匙掌握在自己的手里，定不會(huì)終日惶惶不安，他的命運(yùn)也將被改寫。

　　古語(yǔ)有言：“不以物喜，不以己悲。”李白生性灑脫，不屑于廟堂的莊嚴(yán)，不羨慕官場(chǎng)的利祿，站在大唐的江山上，站在詩(shī)人的位置上，任清風(fēng)滌蕩心胸，隨月輝起舞弄影。李白不被重用，仍能快樂地夢(mèng)游天姥——“我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪”。仍能舉杯暢飲，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。他不把自己的快樂交給仕途官場(chǎng)，發(fā)出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的豪言。快樂由心起，我詩(shī)歌我心，這就是李白。蘇軾屢遭貶謫，卻仍有“日出于東山之上，徘徊于斗牛之間”泛舟游赤壁的雅興，他手握快樂的鑰匙，輕吟“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”。這就是蘇軾。

　　所謂快樂，只是一種認(rèn)知。你認(rèn)為你快樂，你便是真正的快樂；不要讓外界的評(píng)論成為一種桎梏，禁錮了自己，因?yàn)榭鞓返蔫�匙掌握在自己手里。

鑰匙的作文8

　　一個(gè)令人煩躁的春天，春雨連綿地下個(gè)不停。

　　原來外出活動(dòng)的計(jì)劃也被迫取消，我只好無奈地望著窗戶外下的雨，發(fā)呆。

　　雨，淅淅瀝瀝，連綿不斷地下，似乎沒有盡頭。

　　父親似乎看出了我的心事，走進(jìn)了我的房門坐在我身旁，陪我一起看雨。許久，他打破了沉默：“是不是因?yàn)榛顒?dòng)計(jì)劃被迫取消，才在這里看雨？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“如果是這樣，你也可以做一些下雨時(shí)可做的事情啊，一場(chǎng)雨，雖然沖掉了你的計(jì)劃，但你也可以做些其他的事情，一樣可使你快樂的活動(dòng)。你不是還剩斜轉(zhuǎn)魔方的公式?jīng)]有記住嗎？你可以玩魔方，改變心情啊！”

　　我的心為之一動(dòng)。父親繼續(xù)溫和地說：“我來和你玩吧。我順便也學(xué)下，藝多不壓身。先復(fù)原頂層……

　　過了好幾個(gè)小時(shí)，學(xué)會(huì)了擰斜轉(zhuǎn)魔方，并成功多次將它擰進(jìn)了10秒。頓時(shí)，不愉快的心情被掃掉一大半。

　　父親發(fā)現(xiàn)我的書臺(tái)上有一本厚厚的本子。隨手翻開一看，記錄了許許多多條“借條”，在每條“借條”后還標(biāo)注了歸還得日期，有好幾條還是逾期的。我解釋道：“有好多人想我借書或借其他小物品，有大半都?xì)w還了，不過還有些不還得。”父親微微笑道：“他們可能忘記了吧，給他們些時(shí)間，會(huì)還給你的.。”

　　我的情緒有些激動(dòng)：“他們每次都忘！特別有一個(gè)人，借我書永遠(yuǎn)不還，其他人也紛紛抱怨他借東西總是不還得。”父親依舊笑道：“那一筆勾銷不就行了嗎？”一邊說，一邊拿起筆，勾劃掉：“一筆勾銷，忘掉這件事，忘掉它，你的心放寬了，就不會(huì)那么耿耿于懷。”“可，這怎么……”我剛想駁回，父親打斷了我：“你忘了這件事，見到他，你對(duì)他微笑，好像沒有這件事，他看見你的釋然，他多少都會(huì)良心不安吧。把心放寬，你就會(huì)快樂了。如果他不還，難道和他打官司不成，去浪費(fèi)更多時(shí)間和精力？明明可以很愉快，卻弄出如此多的煩惱，干嘛不快樂地解決？”

　　我突然恍然大悟，煩惱的心情也隨之一筆勾銷，陰霾一掃而空。父親和平地說道：“轉(zhuǎn)換個(gè)看法，換個(gè)角度，你就會(huì)快樂，生活如此多嬌。”

　　那天，我撿到快樂的鑰匙，成功地打開快樂的大門，拋開煩惱，走向快樂。

鑰匙的作文9

　　說起鑰匙，不少人可能會(huì)想到黑暗的山洞、銹蝕的沉船、濕熱的雨林，藏身在這些地方的神秘寶藏的確十分誘人。而我也有一份寶藏。這不只屬于我，更屬于一切生命。這份寶藏，既打得開，又打不開，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。它往往伴著煩惱走近，帶著微笑離開。

　　寒冬雖然萬籟俱寂，卻飄著一縷幽香。煩悶地走出教室，便發(fā)現(xiàn)了這份寶藏，堅(jiān)忍。在白雪皚皚的冬，不見百花爛漫，但她卻不在意世俗眼光，在風(fēng)中微笑。都說松竹梅乃歲寒三友，可此時(shí)，松已經(jīng)老去，地上落滿了無數(shù)枯黃的松針。而竹子個(gè)個(gè)也被白雪所壓，顫微微地彎下了腰。只有梅還在頂著嚴(yán)寒，獨(dú)自傲雪綻放。

　　望向遠(yuǎn)方說笑的人群，此時(shí)正值青春，又有什么資格去對(duì)梅品頭論足呢？嘆一口氣，這把鑰匙終是打不開這份堅(jiān)忍。

　　繼續(xù)向前漫游，一絲炫目的光從云間穿出。微微瞇了瞇眼，我看到了第二份寶藏，奉獻(xiàn)。冬日里的暖陽(yáng)高高掛在天空，為人間送來一點(diǎn)溫?zé)帷６颊f太陽(yáng)是紅的，可我卻不喜歡血紅的驕陽(yáng)。它殷紅得像血一樣，美麗又可怕。此時(shí)的太陽(yáng)是淺黃的，有些蒼白，卻也有著鵝絨一般的溫柔。這是一種柔和的奉獻(xiàn)。

　　奉獻(xiàn)要有大胸懷，也要忍受很多痛苦。只是現(xiàn)在的我們還是太年輕，心胸還在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，更不知痛苦究竟是什么？沒有足夠大的胸懷，更未曾經(jīng)歷太多痛苦，何來柔和的奉獻(xiàn)？陽(yáng)光經(jīng)歷了血獄磨練，才能如此柔和。這把鑰匙暫時(shí)與奉獻(xiàn)無緣。

　　雪慢慢停了，云慢慢散了。我看著路邊小草的平凡，玫瑰花刺的忠心，地上殘紅的.盡責(zé)，卻無法為這把鑰匙找到可以打開的寶藏。心情越來越煩悶，正當(dāng)我瀕臨絕望的時(shí)候，突然被一拍，隨后耳邊變回蕩起一串杠鈴般的笑聲：“哈哈，你個(gè)憨憨，站在這兒沉思啥呢？“看著這個(gè)沒心沒肺，又充滿關(guān)切的笑容，我豁然開朗，心中的一切煩惱都被一掃而空。這把鑰匙，終于解開了那份令我心煩的寶藏。伴著煩惱走近，帶著微笑離開，這不就是青春?jiǎn)幔抗�哈，我笑起來�?/p>

　　旁邊某人并沒有讀到我內(nèi)心的變化，有些奇怪地拍了拍我的頭：“你沒事兒吧，今天怎么就不像以前那么憨呢？也不來追著我打。“我輕輕地回她：“沒事兒，只是想明白了一些事。”

　　一把鑰匙對(duì)著一把鎖。青春寶藏有苦也有樂，打開它的鑰匙是純真。這是把我們與生俱來的鑰匙，可以帶著我們完成人生中第一次艱難蛻變。

　　“你等等我呀，憨憨！你真是……”

　　這樣，也挺好。

鑰匙的作文10

　　清早醒來，只覺得天氣好冷好冷。我馬上穿上衣服，洗完臉，刷完牙，就跑出門去晨練。

　　我不知不覺從家跑到天鵝湖畔。正在這時(shí)，我腳下的磚頭一下浮了起來，將我摔倒在地上。我也顧不得痛楚，吃驚的望著那塊磚頭。只見那塊磚頭浮起兩米多高。接著，發(fā)出刺眼的光芒和刺耳的聲音。不一會(huì)兒，磚頭變成一個(gè)閃閃發(fā)光得金鑰匙。

　　此時(shí)，金鑰匙發(fā)出的聲音和光芒一下子沒有了，卻落在我的手上，并開始說話：“你好，我來自距地球三億七千八百九十二萬光年的‘可卡拉佳斯’星。我叫卡拉斯佳。從現(xiàn)在起你是我的主人，完畢。”

　　“什么！”我不相信的叫著。心里比吃了蜜還甜。我馬上把金鑰匙握在手心說：“卡拉斯佳，你要真的有本事，就帶我去兩百年后的中國(guó)看看吧！”“是，主人。親你先閉上眼睛，我說‘打開’你再睜眼。”我按卡拉斯佳說的，閉上了眼睛，過了一會(huì)兒，卡拉斯佳說：“打開。”我應(yīng)聲打開眼睛，眼前的場(chǎng)景是我很吃驚。

　　映入眼簾的是一座座百層高的`大樓，樓上裝滿了彩燈。再往前去，就看到了人民體育廣場(chǎng)，哪里人山人海，不知在干什么。打聽后才知道，今天是第七十九屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，也是中國(guó)第十次舉行奧運(yùn)會(huì)。聽到這個(gè)消息，我感到無比的激動(dòng)，中華兒女不但圓了自己的奧運(yùn)夢(mèng)，還讓奧運(yùn)會(huì)頻頻光顧我國(guó)，這是多么大的榮耀啊！想到這里，我已經(jīng)熱淚盈眶，我為自己是中華兒女而感到驕傲。

　　我正在激動(dòng)，突然感到手指一陣陣的痛。一看才知道，原來，剛才太激動(dòng)了。手不小心掛在鐵絲上，刮破了，現(xiàn)在還在流血。我急忙到附近的藥店去買創(chuàng)可貼。可到了藥店后，阿姨并沒有給我創(chuàng)可貼，卻給了我一個(gè)小燈，在我的手指上照了一下，后來詢問后才知道，那個(gè)，叫做“小創(chuàng)傷處理器，”一般小傷口不在話下。得到這個(gè)答案后，我很是激動(dòng)，想不到未來的科技這么發(fā)達(dá)，這樣的小傷口都不用動(dòng)手，全部都用機(jī)器來解訣。

　　告別了藥店，我?guī)е�‘金鑰匙’來到了旁邊的食品店。還未到門口，我就想到了架子上那些花花綠綠的食品。可進(jìn)去之后，我發(fā)現(xiàn)，食品店里沒有花花綠綠的食品，只有一些小丸子被擺放在架子上。仔細(xì)詢問店主后才知道，這就是未來的新食品。這種食品只要吃一粒，就會(huì)保證一個(gè)月內(nèi)不會(huì)餓。聽到這個(gè)消息，我馬上狼吞虎咽的吃了兩粒，就向店主揮手再見。

　　告別食品店，已是傍晚，我突然聽到一陣鈴聲，原來是個(gè)夢(mèng)。

　　但我不相信那是夢(mèng)，因?yàn)槲业氖掷镂罩�一把‘金鑰匙’……

鑰匙的作文11

　　沒有微風(fēng)，心像枯潭，泛不起一絲色彩的波瀾；沒有陽(yáng)光，心如堅(jiān)冰，對(duì)一切冷若冰霜。我愿以我的一生，等待快樂。

　　——題記

　　明明一片晴空萬里，我的心卻寒風(fēng)呼嘯；明明一片山清水秀，我卻只看到了無盡的黑暗；明明是出來散心，我卻更加迷茫 ……

　　因?yàn)樾∩�初，我的世界仿佛只剩下了�?xí)題。想出去玩——“背公式去”；想看電視——“做試卷去”，想休息——“不行”……可我卻不想看見那一張張白紙，于是，心靈鎖上了，歡樂冷卻了。于是，我才會(huì)在假日之時(shí)，出來散心。

　　我靜靜地想著，默默地走著。如溺水者搜尋救命的船，如行船者尋找導(dǎo)航的.標(biāo)——可那船，那標(biāo)是什么，我不知道，只有茫茫一片霧色……陽(yáng)光照在我的身上，微風(fēng)輕撫臉頰，慢慢地，我找回了屬于心中的寧?kù)o。遙望那群山，連綿不斷，蜿蜒起伏。一口氣爬上山頂，將心中的煩悶全部化為吶喊，聽空空蕩蕩的回音，聽自己暢暢快快的笑聲，這是真正的快樂。

　　坐在緩緩流淌的小溪旁，捧起一本書，細(xì)細(xì)看到底，再細(xì)細(xì)回味一番。覺得快樂再簡(jiǎn)單不過，就在這里——自然和我，還有書。

　　躺著柔柔的草地上，望那悠悠白云，望那碧水藍(lán)天。不禁驚嘆：“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。”是啊，美麗的自然，我愿為你付出我的所有，因?yàn)檫@里有我尋找的快樂的鑰匙。

　　最后，走在回家的小路上，看看沿途的美麗風(fēng)景，回想今天的愉快經(jīng)歷。夕陽(yáng)西下，可我并沒有在多做些什么呀！這時(shí)間飛逝的感覺，太久沒有感受到了，竟在此刻——如此強(qiáng)烈！

　　我在玩耍中得到快樂，在閱讀中收獲喜悅，在寫作中汲取成長(zhǎng)……可萬萬沒有想到——自己有朝一日會(huì)在自然中獲得快樂。愛自然，因?yàn)檫@里有讓你找回寧?kù)o的秀麗風(fēng)光；因?yàn)檫@里有那個(gè)單純的我，那個(gè)自由散漫的我，那個(gè)不受約束的快樂的我；更因?yàn)檫@有我苦苦尋覓，一直搜尋的快樂的鑰匙。感謝一直陪伴著我，給予我愉悅的自然。

　　既然，快樂是多種多樣的，那么，也就是說——在做題中也能有獨(dú)特的快樂吧！我豁然開朗，從此快樂起來。

鑰匙的作文12

　　國(guó)際教育委員會(huì)主席埃德加。富稱謹(jǐn)倡導(dǎo)“學(xué)會(huì)生存”。他認(rèn)為：唯有全面的終身教育才能夠培養(yǎng)完善的人，人們?cè)俨荒芸炭嗟匾粍谟酪莸孬@取知識(shí)了，而需要終身學(xué)習(xí)如何去建立一個(gè)不斷演進(jìn)的知識(shí)體系——學(xué)會(huì)生存。教育的四柱：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存，而其核心是學(xué)會(huì)生存。

　　同時(shí)學(xué)會(huì)生存是當(dāng)前各國(guó)教育所面臨的重要任務(wù)。傳統(tǒng)的教育方式、教育手段、教育內(nèi)容、教育目的是不能適應(yīng)未來社會(huì)的要求，要求教育以學(xué)會(huì)生存教育為重點(diǎn)，把教育當(dāng)作一個(gè)長(zhǎng)期的發(fā)展的工作來看待。終身教育的概念因而產(chǎn)生。教育實(shí)踐中，生存實(shí)驗(yàn)的教育手段也被不斷使用。“學(xué)會(huì)生存”成為當(dāng)今教育工作的一個(gè)熱點(diǎn)問題。

　　另一方面，生存亦是一個(gè)人的首要條件，但人的生存是必須具有一定的知識(shí)和能力的，而這些能力和知識(shí)是要通過教育去培養(yǎng)。

　　在孩子的成長(zhǎng)過程中，父母或教師都應(yīng)該是孩子的引路人，而不是決策者，不管孩子處理問題采取的是什么辦法，即使是最次的，對(duì)孩子也是有利的。只有在挫折、大敗中他們才會(huì)不斷吸取教訓(xùn)，總結(jié)出最好的辦法。這樣才能為他們今后在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存下來打好基礎(chǔ)。相信孩子們一定會(huì)有展翅飛翔的那一天。

　　“教師的'職責(zé)現(xiàn)在己經(jīng)越來越少地傳遞知識(shí)，而越來越多地激勵(lì)思考，除了他的正式職能以外，他將越來越成為一位顧問，一位交換意見的參加者，一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾論點(diǎn)而不是拿出現(xiàn)成真理的人。他必須集中更多時(shí)間和精力去從事那些有效果的和有創(chuàng)造性的活動(dòng)：互相影響、討論、激勵(lì)、了解、鼓舞。”教育行為的轉(zhuǎn)變離不開觀念的轉(zhuǎn)變，然而，生存并不是吃飽，更高的體現(xiàn)是生存價(jià)值。

　　現(xiàn)在我們的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女學(xué)生，他們的自我生存能力越來越差了。溫室里的孩子，在成長(zhǎng)中不能經(jīng)受打擊，一次考試的失敗可能就會(huì)讓一個(gè)孩子退縮。而這本書指導(dǎo)我們教師應(yīng)摒棄舊觀念來適應(yīng)新的形勢(shì)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn)，正確引導(dǎo)孩子順利成長(zhǎng)，成才。讓學(xué)生有生存的意識(shí)和能力，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我，接受挑戰(zhàn)，提高生存能力。

　　教育已不再僅僅關(guān)注教師的教學(xué)行為，而更注重學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)行為。我們一定得與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)變化，達(dá)成教育根本的目的——人的自我實(shí)現(xiàn)，自我教育。作文

鑰匙的作文13

　　條條大路通羅馬，此去的過程中，選擇的是適合自己的路。同樣的，此世間門多幾何，總有一把鑰匙能引領(lǐng)你去打開其中的一扇。

　　曾有那么一個(gè)人，為一個(gè)問題與我糾結(jié)許久。臨近中考，復(fù)習(xí)方法已成為眾所爭(zhēng)奪的寶典，他認(rèn)為，夜幕降臨，能讓人思維活躍，而在我眼中，茫茫的黑夜只會(huì)帶來疲倦與困乏。

　　總是這樣的，在不同的人眼里，每件事物都有不同的觀點(diǎn)，只是偏偏，我并沒有因?yàn)檫@一件事領(lǐng)悟到其中的道理，反而認(rèn)為這只是一場(chǎng)可以忽略不計(jì)的小爭(zhēng)論罷了，但一場(chǎng)記憶，讓我停下了腳步，在這慢慢程中，我偶然撞到了一扇門，舒云為之淡然，高陽(yáng)為之灼熱，我卻為之困心。

　　學(xué)習(xí)這種事情，在其他人眼里，或許只存在討厭與喜歡兩種情感，我卻被夾在中間，就像夾心餅干中間的那塊餡。我“喜歡”學(xué)習(xí)，可它似乎并不中意我，無論是在學(xué)校，還是家中，小學(xué)課程似乎并不難，但在我折，卻是一道過不去的坎。上課認(rèn)真聽了，題目認(rèn)真做了，補(bǔ)習(xí)班也去了，但這一切，都像是無用功。沒有帶來一點(diǎn)成效——我的'正確率依然是半吊著。有人說，在家學(xué)習(xí)，成效或許會(huì)大，于是，我放棄了玩耍，靜心學(xué)習(xí)，可在家，學(xué)習(xí)也看不到我為它所做的放棄。有那么一刻，我想過混混算了。

　　一日，晚霞編織著獨(dú)有的色彩，遮住了天空的一角，我背著沉重的書包以及勞累的心。“今天走路回去？”后邊傳來一陣輕輕的問候——是班主任。我沖她笑了笑，并沒有講出原因。

　　她似乎明白了些什么，陪我慢慢地走在汨羅江畔，不一會(huì)兒，那一角天空已經(jīng)擴(kuò)散到了一片。“你可知道，為何會(huì)晚霞編織得如此沒而又快？”我不解，她便笑了笑，言：“因?yàn)樗裏釔厶炜眨�所以拼盡全力，為天空織起一片美。”言罷，意味深長(zhǎng)地看了我一眼。熱愛？我恍若入了一條光明大道。曾經(jīng)的我只明白學(xué)習(xí)，就是努力與技巧支撐，而后為了一場(chǎng)場(chǎng)的考試卻從未想過，去熱愛它。記得那之后，我學(xué)會(huì)去尋找學(xué)習(xí)的樂趣，去因?yàn)檎嬲�喜歡而，事實(shí)證明，她的話是對(duì)的，霞是因?yàn)闊釔厶炜斩�絢爛。

　　拉回思緒，我似乎懂了，無論是過去的學(xué)習(xí)，還是與那人的爭(zhēng)論，每個(gè)人都會(huì)遇上一扇門，但那扇門的鑰匙，每個(gè)人都有著獨(dú)特的形狀。

鑰匙的作文14

　　“天吶！我忘帶鑰匙了！”

　　我在樓道里大喊，伴著這句話在樓道里的回音，我重新拉好了包。我皺眉想了會(huì)兒，隨即又拉開了包，我飛快地在包里翻找，嘴里低咕著“哪兒去了，哪兒去了”。我的手在包的各部游走了一番后，放棄了掙扎。看來，我真忘帶鑰匙了。我焦急地在樓道里踱步，現(xiàn)在是四點(diǎn)半，爸爸五點(diǎn)半才下班，六點(diǎn)才能回家，而媽媽呢，六點(diǎn)半下班。完了、完了，我想。今天老師布置了一大批作業(yè)，幾點(diǎn)才寫得完啊！不巧今天又忘帶筆盒，沒法寫作業(yè)啊。

　　我只好坐下來，喘著粗氣，我無奈地望著窗外，遠(yuǎn)處那只鳥兒在干嘛呢？不停地“啾啾”叫著，它是快樂還是生氣呢？我盯了好一會(huì)兒。遠(yuǎn)處的云好像在變形呢，它們淡淡地嵌在藍(lán)色的天空中，但天好像留不住它們，它們?cè)谔炜罩星兑粫?huì)兒，就隨著風(fēng)飄走了。對(duì)面樓房的陽(yáng)臺(tái)上真是多彩多樣，有的栽著含苞欲放的'花苞，還有的已經(jīng)盛開了，垂下來，攀在欄桿上，隨著風(fēng)輕輕晃著腦袋。還有的陽(yáng)臺(tái)挺漂亮休閑，放著躺椅，木桌上一只大茶壺，桌上有個(gè)收音機(jī)，那家的主人挺會(huì)享受吧。我想，大概是個(gè)退休在家的伯伯。

　　不知不覺地我感受到我的心，好像靜了許多，心情似乎也好了許多。

　　我又抬眼瞧了瞧樓道，發(fā)現(xiàn)墻上貼著一張“請(qǐng)勿隨地吐痰”的用毛筆寫在宣紙上的隸書字體紙，已經(jīng)貼在這兒很久了吧，我看到了上面有許多灰塵，怎么以前就沒有發(fā)現(xiàn)呢！我想。

　　漸漸地，我的眼晴與我融入了周圍的世界，我觀察到了許多原來沒有發(fā)現(xiàn)的事物，就像有了一把鑰匙，打開了另一個(gè)世界的門。

　　待爸爸回來后，一開門，一束金光，射了出來，那是太陽(yáng)，迷離的光暈轉(zhuǎn)動(dòng)著，迷糊了我的雙眼。

　　事后，我思索著，是不是心里的事物太多，占據(jù)了我的內(nèi)心，我們不能敞開心扉，有時(shí)還會(huì)很糊涂——像我，鑰匙都忘了帶。不過，我得到了另一把鑰匙，它開啟了另一扇門，讓我發(fā)現(xiàn)更多——它就是觀察吧！

　　在沒有所謂的“鑰匙”時(shí)，不妨解開另一把鎖的“鑰匙”，沉下心，留心觀察，那把“鑰匙”便被你隨身攜帶，你的快樂，你的新視野便無處不在……

鑰匙的作文15

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)。面對(duì)新的環(huán)境，新的學(xué)習(xí)生活，我多有不適。但只因?yàn)樗�——張書華，他的勤奮好學(xué)的精神像一把鑰匙，帶我打開初中學(xué)習(xí)生活的大門。

　　一開始我認(rèn)為他是一個(gè)不愛與人說話的高冷學(xué)霸，但從那幾件事之后，我改變了對(duì)他的'看法，他也改變了我。

　　那是一個(gè)課間，因?yàn)橄鹿?jié)課便是信息了，于是大家都在外面站隊(duì)。我無意地走進(jìn)了教室，竟然看見他的身影。只見他側(cè)坐在座位上，手里拿著一個(gè)厚厚的筆記本。他先是埋頭看了一會(huì)兒，接著又抬起頭，嘴巴還一張一合，神情也十分專注。我突然明白了：張書華是在背筆記。這真是既在情理之中又在意料之外。想到我前一秒還在與同學(xué)說說笑笑，我的臉頓時(shí)火辣辣的，一種羞愧感涌上心頭。難怪他成績(jī)這么好！

　　另一次也是在一個(gè)課間。老師宣布下課后，班上好多同學(xué)都沖出了教室，而我還正在準(zhǔn)備下節(jié)課要用的東西。忽然，我聽見身后有人

　　的說話聲，于是我回頭一看——又是張書華！他拿著一本古詩(shī)詞集，與旁邊的同學(xué)一齊朗讀著。他讀得很快，像從嘴里流出來的一樣，看上去已經(jīng)快背下來了。我看著自己桌上的七零八碎，羞愧感又一次涌上心頭。我趕忙從書包里取出一本資料，做了起來……難怪他成績(jī)這么好！

　　還有一次是在下午放學(xué)的時(shí)候。我忙忙碌碌收拾完?yáng)|西，正準(zhǔn)備背起書包回家時(shí)，再一次看到了他的身影。他坐在那兒，手握一支筆，桌上放著的是數(shù)學(xué)作業(yè)。他一會(huì)兒皺起眉頭，一會(huì)兒又陷入沉思，點(diǎn)頭，搖頭……我背著書包，走出了教室。但不同于往常的是，這次我不再與同學(xué)閑聊，而是加快了腳步，穿過人群，想要快點(diǎn)兒回家。我在腦中一遍遍回憶著張書華的神態(tài)和動(dòng)作，他是多么認(rèn)真，多么用功啊！想到這兒，羞愧感再一次涌上了心頭。怪不得他成績(jī)那么好！

　　自那以后，我不再只是一味地仰望他，而是用行動(dòng)向他學(xué)習(xí)。盡管現(xiàn)在的我還不及他，但我并不自卑，因?yàn)槲抑�道了學(xué)霸的“秘密”——善于抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。

　　我在茫茫的大霧里行走，是張書華，是他的精神像一把鑰匙，引領(lǐng)我開啟成功的大門！

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