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放慢你的腳步作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的放慢你的腳步作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
放慢你的腳步作文1
每個月都有帶兒子去圖書館“充電”的習(xí)慣，這個月也不例外。星期六早上，剛和兒子一起到圖書館，兒子就迫不及待的投入了他的“書�！敝�，正好進(jìn)門的我聽見圖書管理員說：孩子，你冷不冷進(jìn)門就坐到地上�？吹絻鹤硬]有絲毫要動的意思，好像根本就沒有聽見有人跟他說話一樣。我接話到：讓他在哪兒看吧，他不會破壞書的。
圖書管理員正想說點什么，一位顧客和一個小朋友來到：xxx書，在哪兒？管理員去招呼那位顧客了。大約5分鐘后，那位家長說：你就要這本吧。小朋友說：對。媽媽說：好，我給人家付錢了，走。孩子隨機(jī)和大人一同離開。前后選書的時間不到5分鐘。
不一會兒，又來兩位顧客，一位媽媽，一個兒子，兒子問：xxx書在哪兒？圖書管理員指引給孩子。媽媽說：就是這本吧。兒子說：是，但我還想要一本xxx。媽媽給圖書管理員說：xxx有嗎？“有。”“就要這兩本吧�！眿寢屨f，“是�！薄昂�，走吧�！眱鹤雍蛬寢屢粔K兒走向收銀臺。前后選書的時間不到10分鐘。
可能是星期天，來買書的人絡(luò)繹不絕，但據(jù)我估算，每個來買書的家長大約在圖書館的時間，不超過15分鐘。
可能是家長忙于工作或其他重要的事沒有提前安排好自己的事，真的脫不開身，百忙之中抽出一點時間，帶孩子來買書，時間當(dāng)然要抓緊了。但我不禁有這種想法：這種買書的速度，孩子到家會好好看書嗎？沒有家長的陪同孩子能耐心來細(xì)細(xì)地品讀“書味”嗎？這時我很高興，看到兒子那投入的神情，很欣慰。兒子好像也被這接連不斷的到訪聲，所驚擾，但頭也不抬的問我：媽媽，你有沒有事？
“有呀。但我都提前安排好了，一個月陪你來書店看一次書比什么事都重要。你看書吧。我沒事。”兒子又陷入書香中，久久不在抬頭……
記得學(xué)校的一次廣播提到：猶太人平均一人一年讀68本書，俄羅斯人平均一人一年讀24本書 ，韓國平均一人一年讀11本、法國平均一人一年讀20本、日本平均一人一年讀40本、以色列平均一人一年讀64本。中國人平均一人一年讀2.6本！無疑這一串?dāng)?shù)字是令人驚心的。
相比其他國家，包括許多發(fā)展中國家，中國人的讀書量明顯要少。并且，中國人所讀的書里一半以上都是教材，屬于“不得不讀”的范疇，這更值得我們深省。其實，我一直對這個數(shù)據(jù)深信不疑，因為就我班學(xué)生看書情況來看，我們是一周去圖書館換一本書，每當(dāng)換書時，我都會隨機(jī)問幾個學(xué)生：看完了嗎？有三分之一學(xué)生是搖搖頭的。但這里也不乏有愛讀之士，向我班郭雨卓，徐佳怡，邢錦婷……這些個孩子是三天一本，一個月差不多要讀5本書，不過這是極少數(shù)的現(xiàn)象。有多數(shù)孩子在讀書方面是沉不下心，靜不下氣呀。一個不讀書的'人是一個缺少精神力量的人；一個不讀書的人是一個思想不健全的人；一個不讀書的人是一個靈魂布完整的人呀。
那天，兒子期中考試前向我提出一個要求：如果我考好的話，就帶我去焦作的新華大書店看一天的書。我滿口答應(yīng)，考試過后，兒子考的確實不錯，星期天，帶兒子一同去過書癮。回家的路上，兒子感慨到：這個書店里的書真多呀，我看了幾次都沒有看完，但這次我把xxx,xxx,xxx，看完了，真過癮呀，媽媽，下次我考好了，我們還來這兒看書吧？我說：好，好。
書可以使人增長見識，書能使人增加知識的擁有量，書能使人提高自身修養(yǎng)，書能使人增強(qiáng)對事物判斷能力的分析。在這個物欲橫流的社會，孩子能還能保持這樣一種對書的“情有獨鐘”，是多么的難能可貴呀!所以，即使我有再大的事，每到和孩子一起看書的時候，我都會提前安排好事情，并帶上簡單的事物和水，和孩子一起走進(jìn)新華書店，在這里我會很有耐心的一直，一直等下去……
放慢你的腳步作文2
天飄飄然地落下點小雨，我們正在往龜山走去。終于看見湖的時候，卻沒由來地下了場大雨。走在濱湖大道上，臨近岸邊飄著些水草，像水中的沙地，或是斜冒出一棵樹來，開滿了紫色的花，白凈的石子堆成一條路，它們光滑細(xì)膩，并不比美玉差多少。我們就這樣的向著前面走去。
不知不覺中的走著，雨也不知不覺的大了許多。風(fēng)一吹便向我們擁抱而來，也許是它未曾意識到自己的本身，只顧與我們親近，反倒?jié)窳宋覀円簧�，連腳抬起的水全濺在了褲腳，一把傘撐著，全沒了興致。也有不少人偶爾駐足，急迫的看著前方的長隊伍，哀怨著為何要在這樣的天氣里啟程，或有拿著手機(jī)聽著情歌的人，悠揚婉轉(zhuǎn)音樂的在雨里訴著情衷，她們卻只是唉聲嘆氣，說話的力氣也沒有了，只有低著頭抱著書包前行的背影，每個人都精疲力盡，只急切的想要到達(dá)最終的目的地。終于轉(zhuǎn)了一道彎過去，我只顧抱著我的背包，穿著濕透了的校服，沒興頭的走著。路很寬闊，又臨著一片湖。只是不能看見和煦春風(fēng)下它青澀又稚嫩的美好，也不能看見落日余暉下它斜倚夕陽的溫情，只是此時誰能想到青煙澀雨下，它也能靜悄的如同古墨山水畫里別有風(fēng)情的絕筆呢？
古往今來，怕是揮毫只為它的詩句也絕不少，韋莊的《菩薩蠻》里便有“春水碧于天，畫船聽雨眠”的語句，而現(xiàn)在的景色雖然美則美矣，可惜無人去欣賞，雨又大了，連音樂也沒了，只有不時抬頭計算著還有多遠(yuǎn)的眼睛和一雙雙被雨霧蒙住了的眼睛罷了。同行的幾位同學(xué)終于忍不住，開始抱怨起來，埋怨天氣，埋怨這樣的春游，埋怨和自己的預(yù)想不同，甚至有人要決定坐車回去了，我們都拖著疲憊的身軀和只顧行走的雙腿，那雙該發(fā)現(xiàn)美好的眼睛已經(jīng)看不清，那顆學(xué)會欣賞美景的心已經(jīng)沒有跳動的理由，盲目和哀怨，都充斥著每個人。
終于有人說到了，抬頭才看見遠(yuǎn)處一片青山里，那美的清新脫俗的綠影，似是誰遺下的一幅畫卷，正擺在那里。只是可惜，如此美景，都被一場雨淋的銷聲匿跡，我只想著，早些到吧，早些到吧，卻渾然忘卻去欣賞它的清麗。進(jìn)入龜山便往著躲雨的地方去，看著眼前灰蒙蒙的江面，都是泄氣的聲音，我們匆匆而來，又匆匆而去，到底是忘記了去發(fā)現(xiàn)美。終于回去，雨便停了，一股清新的氣息沁人心脾，路邊的樹木太青翠，仿佛出去凡塵的正在彈奏的神仙妃子，越是青翠的樹越像青脆的樂曲悠揚而來，而此刻湖也靜止了，云像水瀉一般的流進(jìn)湖里，仿佛在若有若無中披上了一層紗衣，云煙不知是否在繚繞，而我已經(jīng)在這里飄飄欲仙，像身在仙境里一般了。莫說什么世外桃源，這兒的景色絕不負(fù)于它。我不禁想起，為何來時未曾發(fā)現(xiàn)它的美？縱然大雨滂沱，但它更應(yīng)美的不可言喻。
我終于明白了，是我們走的太快了，快到忘記去欣賞沿途的.風(fēng)景，快到只想要到達(dá)心中的目的地，快到活的麻木活的疲倦，快到只剩下一個機(jī)器一樣的身軀而已。在這個物質(zhì)橫溢，精神文明匱乏的年代，與其讓物質(zhì)來充實空乏的心靈，留下一個沒有價值的空殼，不如用美好來充實它，你看過的美景，都是對心靈的慰藉。這個浮躁的社會環(huán)境里，還有多少人能保證精神是充盈的？急功近利，只望達(dá)到目的的心，都是最可悲的。試想有一天，我們竟然只會拖著軀殼，像失去靈魂的傀儡，朝著一個方向走去，忘卻我們從何而來，忘卻那些美好的東西，冷漠，自私，這難道不可怕嗎？不管風(fēng)起云涌，不管世事變化和滄桑變遷，擁有一片屬于自己的滿足而清靜的天空，放慢你的腳去欣賞你路過的風(fēng)景，給心靈留點空隙。古人踏遍大好河山，作詩吟詞，他們的精神是何等豐富？他們留下的那些詩句，美的讓人窒息，是我們最珍貴的財富，然而五千年來，我們竟然演繹到這樣一個社會里，為什么我們沒有再填詞作賦？難道發(fā)展到現(xiàn)在，竟然是退步了？
我想，我們沒有失去能夠?qū)懺~的能力，只是失去了能夠?qū)懺~的心罷了。急匆匆的腳步，怎么會有時間來填充自己的內(nèi)心呢？但愿我們還能再重拾失去的美好，別走太快，沿途一路風(fēng)景，學(xué)會欣賞，別輕易辜負(fù)了它，有時候它真的很美好。
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