難忘的記憶作文集合15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的難忘的記憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的記憶作文1

　　在我記憶的里，有過(guò)許多的美好往事，有些事情已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝而淡忘了，唯獨(dú)有一件事印在我腦子里，無(wú)法忘記。

　　依稀記得一年前的夜晚，我的尖叫聲打破了原本寧?kù)o的家，媽媽和爸爸從睡夢(mèng)中驚醒。媽媽忙問(wèn)：“你怎么了，告訴媽媽”。我很吃力的回答道：“痛，我的肚子好痛好痛。”邊說(shuō)邊哭，眼淚都已經(jīng)侵蝕了我的衣襟。爸爸說(shuō)：“快，送孩子去醫(yī)院”。媽媽便急急忙忙的幫我穿好衣服，然后由爸爸背著我往醫(yī)院的方向奔去。

　　冬天的夜里，特別的涼，寒風(fēng)直直的'吹向臉上如刀割一般。伴隨著寒風(fēng)，還有奇怪的東西打到臉上，有些小疼。此時(shí)我只感覺(jué)到一個(gè)寬厚的臂膀背著我不停地向前走去。這時(shí)，我心疼地說(shuō)：“爸，歇會(huì)兒，讓我自己下來(lái)走吧！”爸爸說(shuō)：“沒(méi)事，我不累，再說(shuō)馬上就到了，相信老爸。”這時(shí)我的眼淚又開(kāi)始翻江倒海了。

　　“醫(yī)院快到了，醫(yī)院快到了，到了就沒(méi)事了，孩子堅(jiān)持住啊。”媽媽一路上都在重復(fù)說(shuō)著這句話，我更是心疼無(wú)比啊。

　　終于進(jìn)了醫(yī)院，可是醫(yī)生卻不在，只有值班護(hù)士。這下可把爸媽急壞了，媽媽對(duì)護(hù)士阿姨說(shuō)：“能馬上找醫(yī)生來(lái)嗎，拜托了，孩子的病耽誤不得啊”。看到我難受的樣子，媽媽急得來(lái)回跺腳。經(jīng)過(guò)護(hù)士阿姨的幫忙，醫(yī)生終于來(lái)了。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的診斷，我得的是急性腸炎。

　　終于檢查完了。爸爸和媽媽一起說(shuō)：“醫(yī)生，怎么樣啊，孩子的病嚴(yán)不嚴(yán)重啊？”。醫(yī)生說(shuō)：“爸爸媽媽別著急，沒(méi)什么大事兒，我開(kāi)個(gè)藥輸液就好了。”這時(shí)已經(jīng)接近天亮了，我清楚地看見(jiàn)爸媽的眼睛里布滿了血*。護(hù)士阿姨說(shuō)：“真是可憐天下父母心哪！女兒生個(gè)病，把父母急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。聽(tīng)到這里，我的眼淚又止不住地流了下來(lái)。

　　愛(ài)，是多么神圣的字眼，這件事是父母關(guān)心子女的一件極普通的小事，但表現(xiàn)的卻是神圣偉大的父母愛(ài)，它像涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著我幼小的心靈，難以忘懷。

　　點(diǎn)評(píng)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如海”。本文較有可讀性，在于描寫的比較真實(shí)可信，似乎每個(gè)孩子都能從這篇文章上找到自己生活的影子，并產(chǎn)生共鳴。這種真實(shí)感來(lái)自于作者的寫作手法，語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫很成功。

難忘的記憶作文2

　　人們總說(shuō)，這件事讓我很難忘，那么，難忘的到底是什么？是刻骨銘心。

　　直到現(xiàn)在，還依稀記得那個(gè)夏天，那個(gè)難忘的夏天，那個(gè)遇見(jiàn)你的夏天，那個(gè)與你一起賞雨的夏天。

　　夏天，總是讓人燥熱難耐，但是今天的夏天格外不同。

　　第一次遇見(jiàn)你，是在一間充滿陽(yáng)光的教室。那時(shí)的你，一頭長(zhǎng)發(fā)披著，隨風(fēng)微微飄動(dòng)，一身淡淡的藍(lán)色連衣裙別致而優(yōu)雅。小小的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，明亮的眼睛中仿佛閃爍著星辰。微微彎起的嘴角，露出一個(gè)溫柔又帶著幾分孩子氣的笑，穿著一雙小白鞋向我走來(lái)。

　　你那溫柔又不失孩子氣的笑容深深的映在了我的腦海里。

　　那是一個(gè)下雨的早晨，起初，雨并不大，我便享受著雨中漫步的悠閑。過(guò)了一會(huì)兒，雨滴逐漸從小雨滴成了細(xì)長(zhǎng)卻含水量豐富的雨珠。沒(méi)辦法，只好快步跑進(jìn)一個(gè)商鋪，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)穿著淡藍(lán)色裙子的小小人影。我輕輕拍了一下那人影，一個(gè)熟悉的聲音響起：誰(shuí)呀？我笑著回答我呀！你驚訝的`回頭說(shuō)：你怎么在這兒？我說(shuō)同問(wèn)！然后我們相視一笑默契的說(shuō)道想在雨中散步，卻沒(méi)帶傘！

　　就這樣我們靜靜的站在屋檐下，看著雨珠從屋頂接連不斷的滑下，形成一道雨簾，路邊的樹(shù)木早已成為落湯雞，樹(shù)葉被雨滴擊打發(fā)出沙沙，沙沙的聲音，我們愉快的聆聽(tīng)這美妙的雨中交響樂(lè)。聽(tīng)著聽(tīng)著，我不由自主的唱起了周杰倫的《晴天》故事里的小黃花這突如其來(lái)的樂(lè)聲喚醒了沉醉于雨中的你。你說(shuō)這是《晴天》？我說(shuō)：對(duì)呀！說(shuō)罷，你居然也跟著唱了起來(lái)。一個(gè)響亮一個(gè)溫柔的嗓音，聽(tīng)起來(lái)似乎也很和諧。

　　在這美妙的歌聲中，所有人和事似乎都陶醉其中，行人的步伐不再匆忙，汽車也不再激起四濺的水花，就連天空都忘記了哭泣。

　　歌止，雨停。蟬重新唱起美妙的歌謠，空氣里格外清新。我們也各自離開(kāi)，踩在下雨形成的水坑中，似乎，下雨天不再是帶來(lái)泥濘不堪的路面和水花四濺的兇手，下雨天也可以很美。聽(tīng)過(guò)這樣一句話：最美的不是下雨天，而是與你一起躲過(guò)雨的屋檐。

　　難忘你，難忘這因下雨而美妙的一天，難忘你的聲音和笑容，難忘這和你一起躲過(guò)雨的屋檐。

難忘的記憶作文3

　　“咚，咚，咚……”隨著鞭炮噼里啪啦的響聲，家家戶戶的歡笑聲，新年在我們的簇?fù)碇凶邅?lái)了！新年的氣象真是多姿多彩呀！走過(guò)每一戶人家，都能品到新年的氣氛：貼窗花，貼對(duì)聯(lián)，包餃子，送紅包…......

　　瞧！那一家的窗花是一個(gè)大大的“福”字；這一家的窗花是一個(gè)金“猴”；那一家的窗花是正著貼的，這一家的窗花是斜著貼的；還有那門兩側(cè)的對(duì)聯(lián)：有的是“家興業(yè)興萬(wàn)事興，福旺財(cái)旺運(yùn)氣旺”；有的是“歡天喜地度佳節(jié)，張燈結(jié)彩迎新春”，還有的是“一年四季春常在，萬(wàn)紫千紅永開(kāi)花”……那團(tuán)團(tuán)紅色，那句句吉祥，讓年的.味道更濃。

　　除夕之旅，暗淡天際也熱鬧起來(lái)，只聽(tīng)“咻”的一聲，一抹奪目便 綻開(kāi)了等等已久的艷麗花朵，那雨點(diǎn)般的花瓣飛快地向四處散開(kāi)，很快消失在眼前。屋內(nèi)燈火通明，隨著春節(jié)晚會(huì)的倒數(shù)，我們守著電腦、電視、手機(jī)發(fā)送著新年祝福，接收著新年祝愿，看著春晚，到處喜氣洋洋。

　　大年初一，一些年長(zhǎng)的老人，會(huì)將院子內(nèi)點(diǎn)起旺火，預(yù)示著來(lái)年紅紅火火。最開(kāi)心的屬孩子們！因?yàn)樵谶^(guò)年的時(shí)候，長(zhǎng)輩們會(huì)用割耳朵的壓歲錢給孩子，表達(dá)對(duì)孩子新年的祝福。家里人會(huì)做很多很多的香噴噴的菜，如：如意餃子（萬(wàn)事順心，吉祥如意）、紅燒豬蹄（奔向四方，前程似錦）、糖醋魚（年年有余）……雖然這些菜可能沒(méi)有飯店酒店的菜色好，但這里面卻包含了家里人對(duì)我們的新年寄托與祝愿，是世界上最好吃的團(tuán)圓飯。一大家子，吃著飯菜，談天說(shuō)地，追逐夢(mèng)想，憧憬未來(lái)。

　　記得自己小時(shí)候，是伴隨著“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)”這八個(gè)字，初識(shí)了春節(jié)，愛(ài)上了春節(jié)。漸漸地，有了自己的思維，從“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”這千古流傳、膾炙人口的春節(jié)詩(shī)篇中，了解了春節(jié)，感悟了春節(jié)。春節(jié)，這個(gè)令炎黃子孫難忘的節(jié)日，在我的生命中揮灑下了濃重的一筆，“回家，團(tuán)圓”已深深鐫刻在了我們的腦海。只有在春節(jié)，每一個(gè)人才能不必為了學(xué)業(yè)，為了生計(jì)，為了其他，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的歡聚在一起，放聲大笑，快樂(lè)而放肆！

　　春節(jié)迎著人們的忙碌緩緩來(lái)臨，卻在無(wú)聲無(wú)息中遠(yuǎn)去，留給人們的是深深的眷戀。無(wú)論春節(jié)那些日子是怎么過(guò)的，我知道，此時(shí)的心是暖的。它也是告知我們：新的一年，新的旅途即將開(kāi)始，努力吧！

難忘的記憶作文4

　　在我們的身邊，有許許多多有趣的事，不論在家中還是在學(xué)校，我們都時(shí)常伴隨著這些事情。這些事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。又像地上的細(xì)沙，摸也摸不透。下面，我就挑一件發(fā)生在我們班上的趣事和大家說(shuō)說(shuō)吧！！！

　　那是在三年級(jí)時(shí)，風(fēng)和日麗。

　　我來(lái)到學(xué)校，看到同學(xué)們的笑臉，大家手中提著水果．零食．飲料……走進(jìn)教室，書桌上還放著花生．瓜子……到處張燈結(jié)彩。

　　慶祝元旦節(jié)目開(kāi)始！

　　首先是主持人——金睿為我們演奏《莫扎特的練習(xí)曲》。他毫不遜色，演奏起氣概非凡。時(shí)而還把手指向遠(yuǎn)方，瞪大雙眼看著前方。好像在尋找什么東西似的。開(kāi)始了他自己的新歷程。我們也跟著節(jié)拍輕輕地拍起手來(lái)。演奏完了，老師都夸他是個(gè)十足的小莫扎特。主持人向我們鞠了個(gè)躬。他的`氣概簡(jiǎn)直使我們無(wú)法言語(yǔ)，嘖嘖贊賞便融化成了一陣?yán)坐Q般的掌聲。頓時(shí)，主持人臉上飛起了兩片紅霞，用手饒饒后腦勺，羞澀地說(shuō)道：“哎呀！哪里嘛！我又不是“天才”而是“地才”寶劍鋒從磨礪出，梅花看自苦寒來(lái)，事事都是需要努力的。”

　　接下來(lái)，是燕飛宇的魔術(shù)表演，只見(jiàn)一小組的燕飛宇請(qǐng)彭程任抽三張牌，然后彭程把這三張牌編成1.2.3.號(hào)，讓燕飛宇說(shuō)出1.3號(hào)牌。真讓人出乎意料，啊！真是不看不知道，一看嚇一跳，他居然猜對(duì)了。大家目瞪口呆，對(duì)他都刮目相看，佩服得五體投地。哎！燕飛宇這個(gè)魔術(shù)使我們大開(kāi)眼界。排心倒海的掌聲也更是持續(xù)不斷。

　　石嘉豪的腦筋急轉(zhuǎn)彎也使我絞盡腦汁……最后，我們還欣賞了周老師和中老師的舞蹈。為了迎接元旦，全班一起唱起了《新年快樂(lè)》，為慶祝元旦活動(dòng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)！

　　瞧！多有趣的一次班級(jí)活動(dòng)呀！讓我們“品嘗”節(jié)目的樂(lè)趣，領(lǐng)略同學(xué)們的見(jiàn)面禮……，這次班級(jí)活動(dòng)，猶如那顆閃爍的北斗星，永遠(yuǎn)留在我的記憶長(zhǎng)河中！！！……

難忘的記憶作文5

　　六年時(shí)光居然會(huì)過(guò)得這么快，所有的日子都隨時(shí)間的影兒，成了永久的記憶。回想起走過(guò)的日子，心頭總添加一些思念與不舍。不舍在操場(chǎng)上矯健的身影；不舍在教室里朗朗書聲；不舍下課追逐打鬧的日子其實(shí)心里最不舍的還是學(xué)校老師和同學(xué)們啊！

　　校長(zhǎng)，你可曾記得！為了給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，你號(hào)召全體師生頂著烈日、揮汗如雨，幫助建筑工人搬磚提水，整平校園，硬化道路、修砌花圃。伴著晚霞種花栽樹(shù)，迎著朝陽(yáng)澆水除草。你常常教育我們要養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。每天課前，同學(xué)們都用心整理校園角角落落；每到課間再上課前，同學(xué)們輪流保潔。現(xiàn)在校園處處綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)，角角落落整齊干凈，可我們又即將離開(kāi)，怎能舍得？

　　老師，你可曾記得：為了督促我們這些調(diào)皮、偷懶的學(xué)生，你絞盡腦汁想出一個(gè)列入“黑名單”的辦法。讓沒(méi)有完成任務(wù)的.同學(xué)下載到“黑名單”里，寫清姓名、事由掛在黑板旁。他自己能夠看到而后去改正，你也能隨時(shí)注意到再一次檢查。我們都不敢再拖拉你的任務(wù)。為了幫助我們寫好作文，你總是在學(xué)習(xí)課文中讓我們掌握課文內(nèi)容時(shí)理解寫作方法。習(xí)作課上，你總是用喜聞樂(lè)見(jiàn)的事一步一步引導(dǎo)我們運(yùn)用那些方法把它展示出來(lái)。我們回答不出問(wèn)題時(shí)，你總是用期待的目光靜靜地注視著，久久的等待，時(shí)不時(shí)說(shuō)上一兩句，大家就能放飛思維流利回答。這時(shí)你卻會(huì)心的笑了。有時(shí)還夸獎(jiǎng)：“你是最好的！”精心哺育、溫暖的關(guān)懷、深切的鼓勵(lì)，我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，學(xué)會(huì)的生活，也學(xué)會(huì)了做人。這嚴(yán)師慈母般的深情，我們?cè)跄芡�記�?/p>

　　同學(xué)們，你們可曾記得：操場(chǎng)上那一次廣播操比賽。我們團(tuán)結(jié)一體，齊爭(zhēng)勝利。“六一”我們師生一堂，拋掉師生之間的嚴(yán)謹(jǐn)和禮節(jié)盡情表演小品、舞蹈、放聲高歌。朗誦比賽，我們字正腔圓激情迸發(fā)。還有走廊上，操場(chǎng)上留下我們“戰(zhàn)斗”的痕跡，難道你們都會(huì)忘記嗎？

　　往事歷歷在目，涌現(xiàn)在心頭。培養(yǎng)我們的母校，培育我們的老師，共同生活的小伙伴們，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你們！

難忘的記憶作文6

　　在每個(gè)人的心中，都會(huì)有許多記憶，有些是美好的，有些是痛苦的。而在我心中，一個(gè)美好的記憶讓我揮之不去。

　　記得四年級(jí)時(shí)，我們班新來(lái)了一位英語(yǔ)老師，叫沈老師。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，鼻梁上架著一副近視眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的樣子。一個(gè)櫻桃般的小嘴巴，微笑起來(lái)可親切了，就像一個(gè)“知心姐姐”。

　　那時(shí)出于對(duì)新老師的好奇，我上英語(yǔ)課時(shí)特別認(rèn)真聽(tīng)講，回家后也很認(rèn)真復(fù)習(xí)。過(guò)了不久，我們要進(jìn)行第一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)了，這次測(cè)驗(yàn)我居然得了98分，我驚喜萬(wàn)分。記得當(dāng)時(shí)，沈老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這次測(cè)驗(yàn)，我們班只有一位同學(xué)得了高分，那就是小瓊同學(xué)。”聽(tīng)到老師這樣來(lái)夸獎(jiǎng)我，我高興得合不攏嘴，真沒(méi)想到我是班里最高分的學(xué)生，大家都向我投來(lái)羨慕的目光。我從來(lái)沒(méi)有這樣神氣過(guò)。從此，我開(kāi)始變得自以為是，上課沒(méi)有之前那樣認(rèn)真，總是覺(jué)得自己不用聽(tīng)都會(huì)，有時(shí)還跟同學(xué)開(kāi)小差。

　　有一節(jié)課下課后，沈老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“放學(xué)后，請(qǐng)你到我辦公室來(lái)一趟。”我非常疑惑，老師叫我去她辦公室有什么事呢？放學(xué)后，我忐忑不安地來(lái)到辦公室。在辦公室里，老師對(duì)我說(shuō)：“小瓊，你最近怎么了，你上課都心不在焉的，老師提問(wèn)你問(wèn)題，你也常常答不上來(lái)，這是怎么回事呀？是不是家里出了什么事？”聽(tīng)著老師的問(wèn)話，我不敢抬頭看老師，心里像波濤洶涌的大海，很不平靜，我吞吞吐吐的說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)事。”。老師停了停，又繼續(xù)說(shuō)：“我知道你上次的測(cè)驗(yàn)取得了很好的成績(jī)，但是，成績(jī)只能代表過(guò)去，如果你不努力，就會(huì)退步的。好了，我希望我今天說(shuō)的話你能明白，你回去好好想想吧。”

　　我回到了家，坐在沙發(fā)上靜靜地想：老師說(shuō)得對(duì)啊！就因?yàn)槟谴螠y(cè)驗(yàn)得了第一名，我就變得驕傲自滿，沒(méi)有以前用功了，那樣成績(jī)是會(huì)下降的`。我一定要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度。從那以后，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，再也沒(méi)有開(kāi)小差了，學(xué)習(xí)成績(jī)總是保持在前三名。

　　這段記憶，就是我心中最難忘的記憶，因?yàn)槔蠋熥屛腋�加深刻地領(lǐng)悟到：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這句話的含義。

難忘的記憶作文7

　　一生中，我們有許多追逐，我們會(huì)去追那值得讓我們追的回憶或者夢(mèng)想。追，會(huì)讓人記得永恒的一瞬間。

　　小時(shí)候，我常常和爸爸出差。一次，爸爸到一家公司談事情，我和媽媽就在車上等他。

　　不就，媽媽睡著了，而我卻精神抖擻，不遠(yuǎn)處的一個(gè)拴狗的草窩吸引著我，似乎這是之前聽(tīng)老師說(shuō)裝雞窩用的。雞，我時(shí)常能在湯里菜里見(jiàn)到，而活生生的小雞卻十分稀奇。那草窩定然有小雞！我看小雞的想法油然而生。

　　我躡手躡腳地走下車，一步步走向那一個(gè)草窩。我腳步很輕，速度很慢，眼睛瞇著，使目光完全集中在那草窩上。我想那動(dòng)作，呵！還真像一個(gè)專業(yè)的小偷。我不敢輕舉妄動(dòng)，唯恐驚動(dòng)了雞窩周圍的守護(hù)者。很近了，很近了，我仿佛已經(jīng)看到了那一只只毛絨絨的小雞仔了。勝利就在眼前，可我卻因自大而不知早已陷入了雞群的.包圍圈，它們一個(gè)個(gè)虎視眈眈的看著我。

　　突然，一只公雞向我沖來(lái)，顧不得多想，我一溜煙的跑開(kāi)，以為雞不會(huì)再追來(lái)，可哪知世上竟有如此膽大的公雞，只見(jiàn)它兩眼放光，馬不停蹄，好像不啄上我一口它決不罷休。我能有什么辦法，于是以車為中心，我們展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的追逐賽。一圈又一圈，恐懼讓我不知疲倦地奔跑。雞自然是追不上人，只能在后面“咯咯咯”地叫。不一會(huì)，咯咯聲小了，我自以為跑贏了。在我暗自竊喜之時(shí)，雞正在我面前歪著頭與我對(duì)視著，這雞真是有勇又有謀，我再一次“奪命飛奔”，除了跑，我也只能大聲呼救：“媽！救命啊！”媽媽終于被我喚醒，見(jiàn)狀，趕忙把我救上車。

　　最后，我的記憶，定格在了媽媽的大笑，我的大哭，和雞在外面急迫的大叫。現(xiàn)在回想起來(lái)，是多么可笑，又多么令我感嘆。

　　追，還追得回來(lái)嗎？那遠(yuǎn)去的童年只留在了記憶里，靜靜地。我想追，卻再也追不回來(lái)了。還有動(dòng)物想追我嗎？我想不會(huì)有了。

　　哎……追……

難忘的記憶作文8

　　梅花不知被遺落在誰(shuí)家的墻垣下，綠了青墻，染了黛瓦。——題記

　　每每想起和外婆在一起的那段時(shí)光，心中便會(huì)油然而生出一股沁人心脾的暖意，久久不能消退。

　　小時(shí)候，我總是盼望著寒假的到來(lái)，因?yàn)槟菚r(shí)候，我便可以毫無(wú)顧慮的讓媽媽把我送到外婆家去玩。我很喜歡外婆，外婆處處都依著我，寵著我，即使媽媽總埋怨外婆會(huì)把我寵壞，可外婆依舊如此。外婆是位退休教師，看了很多書，懂得很多，她給我講故事，講詩(shī)詞，這是我喜歡她的另一原因吧。

　　外婆總是喜歡帶我到家里的后院，她在那兒種了一棵梅花樹(shù)，每年嚴(yán)寒，梅花總會(huì)冒著風(fēng)雪綻放。外婆總會(huì)摘下一枝梅花輕輕的插在我的頭發(fā)上。記得有一年冬天，外婆也是如此，精心挑選了一支梅花，輕輕放在我的發(fā)間，與往常不同的'是，她的神情有些嚴(yán)肅，對(duì)我說(shuō)：“不求百花爭(zhēng)艷，只愿梅花凌寒綻放。”那時(shí)候的我還小，不懂是什么意思，問(wèn)了外婆，外婆說(shuō)：“等你長(zhǎng)大就明白了。”我便沒(méi)有再問(wèn)。

　　次年春天，我們開(kāi)學(xué)了，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都象征著生命的萌芽。可是，我正在教室里上課時(shí)，窗外出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是媽媽。媽媽眉頭緊皺著，像是有什么心事，她要帶我回外婆家。在路途中，我問(wèn)道：“媽媽，怎么了？”媽媽頓了頓，說(shuō)道：“你外婆生病了，瞞著我們，病情越拖越重，結(jié)果……走了。”聽(tīng)后我還覺(jué)得震驚，怎么會(huì)？明明外婆兩個(gè)月前還帶著我玩兒呢，隨即便大哭起來(lái)。

　　到了外婆家，我急忙跑去后院，發(fā)現(xiàn)那棵梅花樹(shù)的樹(shù)枝都枯萎了。一朵朵梅花掉落在地上，樹(shù)上幾乎沒(méi)有了梅花的影子。此時(shí)此刻，我的鼻子很酸，說(shuō)不出這是什么滋味，只是覺(jué)得心臟快要炸了，心如刀絞般的疼痛刺向我的心臟，幾乎快要喘不過(guò)氣來(lái)，這是我第一次感受到失去親人的滋味。

　　漸漸地，我慢慢的長(zhǎng)大，我也明白了外婆的那句話：不求百花爭(zhēng)艷，只愿梅花獨(dú)自綻放。那是外婆對(duì)我最真摯的祝愿。她希望我能像梅花一樣不懼嚴(yán)寒，不懼困難，開(kāi)出最芬芳的花朵。

　　外婆的離去，我是傷痛的，但外婆對(duì)我的影響是深遠(yuǎn)的，我如外婆一樣愛(ài)讀書，在書中，我學(xué)到了很多。

　　無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我與外婆在一起的那段時(shí)光，總會(huì)掛于心間，永不忘記。

難忘的記憶作文9

　　記憶是一條河，灑滿了辛酸與歡快的淚水，編織著一個(gè)又一個(gè)五彩的夢(mèng)，它宛如一股清泉，流進(jìn)我的心扉。在我的記憶中，許多往事如同沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來(lái)的時(shí)候，便消失的無(wú)影無(wú)蹤。而有些往事就如海底的珊瑚叢，永遠(yuǎn)鮮亮。其中有一叢珊瑚最大、最難忘、最美，那就是這件事……

　　霎那間，外面狂風(fēng)大作，烏云密布，雷閃交加。磅礴的大雨帶著電閃雷鳴，鋪天蓋地的下了起來(lái)。傾盆大雨嘩嘩下著，無(wú)憂無(wú)慮的下著，天漸漸黑了下來(lái)。

　　拿著剛買的書，天氣陰沉沉的，時(shí)而刮來(lái)刺骨的寒風(fēng)。我站在書店門口，蜷縮著身子，凝視著水汪汪的街道，不知該向誰(shuí)抱怨自己出來(lái)買書不帶傘……眼看天越來(lái)越黑，沒(méi)辦法，只好自己淋雨跑回家。

　　正當(dāng)我小跑淋雨回家時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)和我差不多的女孩；長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎著利索的馬尾，小小的臉蛋上掛著一雙炯炯有神的眼睛和一張櫻桃小嘴，總而言之，這是一張惹人喜愛(ài)的臉。她身穿米白色連體休閑裝。她就像一朵沒(méi)有完全開(kāi)放的郁金香，就算花瓣閉合也能香飄萬(wàn)里。

　　她正望著我看。頓時(shí)，我被她盯得有點(diǎn)尷尬，便忍不住對(duì)她說(shuō)：“你看什么啊，沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)淋雨回家的人嗎？”女孩眨了一下她那雙炯炯有神的眼睛說(shuō)：“如果你不介意，我們一起回家好嗎？”我猶豫了一下，不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　在和她一起回家的路上，我們有說(shuō)有笑，就像一對(duì)好姐妹，我們好像忘記了現(xiàn)在糟糕的雨天，而在我們心里，卻是陽(yáng)光明媚的艷陽(yáng)天。我們一路上無(wú)話不談；從學(xué)校聊到家庭，再?gòu)募彝チ牡轿覀兏髯缘南埠茫�不知不覺(jué)中，我到家了，便對(duì)她說(shuō)：“剛才我那么說(shuō)你，不好意思，我到家了，你要不要來(lái)我家坐會(huì)？”她笑著說(shuō)：“不用了，剛才沒(méi)關(guān)系的，我也要回家了。”接著，她向我揮了揮手，向反方向走去。原來(lái)，她的'家早就過(guò)去了，為了不讓我淋雨，才和我走了這么多的路。想到這兒，我的眼睛濕潤(rùn)了。

　　回到家，走到窗前，我抬頭眺望遠(yuǎn)方，發(fā)現(xiàn)雨停了，不遠(yuǎn)處，在天上高高掛著一道彩虹，就像她天使般的笑容一樣甜美……

　　發(fā)生的事情，就像星星一樣閃亮在天空中。而這顆星星，讓我最難忘，它將永遠(yuǎn)在屬于我的天空中，閃耀著屬于自己的光輝。

難忘的記憶作文10

　　時(shí)光就像一個(gè)篩子，有的記憶留在了上面，或新或舊;有的記憶篩去了下面，或忘記或銘記但無(wú)關(guān)痛癢;有的剛好卡在篩孔里，暫時(shí)或長(zhǎng)久地留在時(shí)光夾縫里，時(shí)刻觸動(dòng)著你，提醒著你，直到成為你行為準(zhǔn)則中的一部分。

　　故事大概發(fā)生在11年前，我5、6歲的時(shí)候，那時(shí)我才剛剛懂事。這應(yīng)該算不上一個(gè)故事，更貼切地說(shuō)，是一段美好的'記憶。記得一個(gè)四十歲左右的大伯住在離我家不遠(yuǎn)處的一塊地里的一個(gè)窩棚里，木頭搭建，藍(lán)色塑料紙為窩頂，上面蓋著厚厚的玉米或小麥各種秸稈。里面有床，有廚具，有火爐，一張矮板凳，還有一張吃飯用的桌子。大伯無(wú)家，無(wú)妻子，只有一個(gè)成了家的妹妹在云南。他本是云南人，生活所需，又和外婆很熟，也就來(lái)到了我們家這邊，在外婆家地里搭了一個(gè)窩棚。周邊的一些地外婆也給他種了，平時(shí)幫幫這家種地幫幫那家種地，可以賺取一點(diǎn)活路錢。他還會(huì)用竹子編各種工具，如簸箕啊，篩子這一類的，拿到街上去賣。可能是因?yàn)閱紊恚瑹o(wú)拘無(wú)束，很招小孩子喜歡，我們周圍很多孩子總是圍著他轉(zhuǎn)，大一點(diǎn)的還會(huì)惡作劇他......

　　后來(lái)，因?yàn)橐淮我馔猓�大伯在路邊被車撞了，傷了腿。沒(méi)錢醫(yī)，好像只是請(qǐng)人看了一下用了點(diǎn)藥，沒(méi)見(jiàn)好。那之后他就一直臥病在床。如果說(shuō)車禍之前大伯還能自食其力，自給自足，車禍之后，就只能由別人照看著他了。每當(dāng)吃飯的時(shí)候媽媽總囑咐我們?nèi)ニ惋垼�我家和舅舅家隔得不遠(yuǎn)，有時(shí)候外婆也會(huì)親自去送。

　　到了冬天，由于腿傷一直沒(méi)醫(yī)治，天氣又十分寒冷，只能捂在被子里瑟瑟發(fā)抖，記憶中，整條腿又紅腫還潰爛出朧水。而他只能睡在那一張有點(diǎn)潮濕又顫巍巍的床上。媽媽或者外婆讓我們?nèi)ソo大伯送飯，她們會(huì)給他加一床永遠(yuǎn)不會(huì)嫌厚的被子，往爐子里添上煤炭，好暖和一點(diǎn)。但是，就連住在瓦房里的人們也要緊閉門窗圍在燃得正旺的火爐旁才能暖和一點(diǎn)，更不要說(shuō)住在那個(gè)透風(fēng)的棚子里的他了。大伯終究沒(méi)能熬過(guò)那個(gè)冬天。他去世之后，喪事由外婆、媽媽們一起草草地辦了，因?yàn)樗麤](méi)有家人，很可憐。

　　社會(huì)的發(fā)展天翻地覆，現(xiàn)在我們周邊不會(huì)有這樣的悲劇再發(fā)生。這段往事、這個(gè)人一直留在我的記憶里，時(shí)刻提醒著我，像外婆和媽媽那樣心懷善意。我會(huì)記得，將它變成我自身的一部分。

難忘的記憶作文11

　　“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”六年時(shí)光僅如白駒過(guò)隙，我伸手挽留，它卻從我指間悄然離去，漸行漸遠(yuǎn)，徒留下記憶與時(shí)光相伴飛逝的痕跡。

　　回憶如飄飛的花瓣，沾著淚珠與笑容，飄過(guò)腦海，飄至眼前。我拾起幾枚花瓣，哪一枚上沒(méi)有銘刻小學(xué)時(shí)代的種種回憶。

　　不知從何時(shí)起，我喜歡上了擦黑板這項(xiàng)工作。一方面，為老師做事讓我感到很榮光，另一方面覺(jué)得擦黑板好玩，所以每次下課鈴一響，我都第一時(shí)間跑到前面搶著擦黑板。

　　“唰——唰——唰”正當(dāng)我努力地“奮斗”時(shí)，一只手輕輕拍了拍我的肩膀，我回頭一看，原來(lái)是霽，霽對(duì)我說(shuō)，擦黑板時(shí)要捂住口鼻，不能讓粉筆灰進(jìn)入身體內(nèi)，否則有害健康。頓時(shí)一股暖流涌上心頭，一個(gè)平時(shí)座位很遠(yuǎn)，交流得很少的同學(xué)對(duì)我如此關(guān)照，區(qū)區(qū)一點(diǎn)小事都會(huì)為我考慮得如此周全，讓我覺(jué)得為大家付出再多也是值得的。

　　如果說(shuō)擦黑板這件事體現(xiàn)的'是同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)之情，那么接下來(lái)的這個(gè)畫面就是“有福同享，有難同當(dāng)”，讓我深深體會(huì)到“情義無(wú)價(jià)”。

　　那是六年級(jí)下學(xué)期初春的一個(gè)課間操時(shí)間，氣溫回升了很多，卻也并不溫暖，一陣陣西北風(fēng)吹過(guò)，還是刺骨的寒冷。由于對(duì)天氣的失算，上間操時(shí)我只穿了校服，沒(méi)有穿外套。在外面待的時(shí)間久了，身體也愈發(fā)覺(jué)得寒冷。腳幾乎快被凍僵了，手在外面被凍的紅通通的，嘴唇也哆嗦著，我的好朋友晗就在我后面，看我如此可憐，便把自己的外套脫下來(lái)，遞給我，并且說(shuō)她不冷。我擔(dān)心她會(huì)感冒，所以又給她推回去了，但她并沒(méi)有穿上，而是把衣服抱在胸前陪我一起挨凍。我生氣地對(duì)她說(shuō)，有衣服不穿，你有病啊！她居然沒(méi)理我，又把衣服遞給我，讓我穿，我們就這樣僵持著，直到體育老師下發(fā)回班級(jí)的口令。回班級(jí)的路上，我淚流滿面，雖然天氣很冷，但在我心中，有朋友的世界春暖花開(kāi)。

　　這就是我的小學(xué)生活，平淡又令人回味悠長(zhǎng)。一張畢業(yè)照，定格了我的笑臉，但它是否會(huì)沖洗出我泛紅的眼圈？詩(shī)一般的生活，夢(mèng)一般的瞬間，蜜一般的友誼都深深印在我的腦海中，揮之不去。

難忘的記憶作文12

　　雖然暑假已經(jīng)結(jié)束了，但有一件事，是我終身難忘的。

　　我叫周濤，全國(guó)不知有多少人與我同名，但我最敬佩的是新軍旅作家“三劍客”之一的周濤，他寫的散文像夏季里的細(xì)雨一樣舒暢，像冬季里的雪花一樣純潔，他是我最仰慕的作家，能見(jiàn)到周濤爺爺，是我最大的愿望。

　　八月十號(hào)那天，我正在奧數(shù)的天地里暢游，爸爸的一個(gè)電話打斷了我的思路：“濤兒，一會(huì)去拜見(jiàn)周濤爺爺吧……”爸爸的話音還沒(méi)有落，我就高興地跳了起來(lái)。

　　不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我只知道這段時(shí)間的我，是沉寢在喜悅與興奮之中的。

　　來(lái)到一座格調(diào)清雅，但又別有風(fēng)韻的別墅門前，爸爸說(shuō)這就是周濤爺爺?shù)募遥�因�(yàn)樗�是將軍，所以享受住將軍別墅的待遇。因?yàn)榘职趾椭軡隣敔斣谝黄鸸ぷ鳎�盡管是晚輩，但也算是同事，他們并不陌生。此時(shí)，我懷著一顆忐忑不安的心和爸爸一起走進(jìn)了客廳，看見(jiàn)周爺爺正在看電視，他的頭發(fā)已有些花白了，但他戴眼鏡的那雙眼睛顯得很有神采，像一泓清溪蓄下的兩汪深潭，蘊(yùn)藏著內(nèi)在的活力。周爺爺看到我后，頓時(shí)臉上露出了慈祥的`笑容，他那高高的額頭上仿佛刻滿了智慧，但歲月也在他的臉上留下了非常明顯的痕跡，從中可以斷定這就是一名學(xué)者的收獲。他慈愛(ài)地摸著我的頭，可親地問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況和特長(zhǎng)，我將自己的二胡、舞蹈等業(yè)余愛(ài)好都給他詳細(xì)地進(jìn)行匯報(bào)，他聽(tīng)后不斷地點(diǎn)頭。他那雙手似乎很有魅力，把我緊張心很快撫平了下來(lái)。周爺爺雖然是一名軍人，但他身上卻透露出軍人少有的幽默感。瞧瞧他給我簽名吧：小周濤留念，周濤（老）。這多有意思。我拿到周爺爺?shù)臅�看著他親筆簽的名，還有他和我的合影照相，心情激動(dòng)萬(wàn)分，我默默地想：周爺爺是一本永遠(yuǎn)也讀不完的書，是我心目中的偶像，是我值得尊敬的長(zhǎng)輩，我一定要學(xué)習(xí)他。

　　時(shí)間似乎比磁懸浮列車還要快，我要跟周爺爺說(shuō)再見(jiàn)了，我懷著依依不舍的心情離開(kāi)了周爺爺?shù)募摇Ｍㄟ^(guò)這次拜訪，使我明白了，知識(shí)是個(gè)浩瀚的海洋，我就是其中的一葉小帆，我要永無(wú)止境的在這知識(shí)的海洋里努力遨游，不斷吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

難忘的記憶作文13

　　時(shí)間飛走了，是夢(mèng)的腳步在停留。皺紋深了，是躺在里面的故事在豐盈。太陽(yáng)落了，是月亮的笑容在浮現(xiàn)。

　　——題記

　　斗轉(zhuǎn)星移，花開(kāi)花謝間，十三年光陰匆匆逝去。簾轉(zhuǎn)西風(fēng)，黯然回首，日子一天天走過(guò)。我們?cè)�品味過(guò)李后主深院鎖清秋的寂寥，領(lǐng)略過(guò)李白那

　　‘桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友誼，理解過(guò)老師那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私精神。就這樣，日子一天天流過(guò)。

　　光陰似箭，日月如梭。它在我們談笑間穿過(guò)，在我們]朗誦時(shí)飛過(guò)，在我們認(rèn)真時(shí)溜過(guò)，無(wú)時(shí)無(wú)刻隨時(shí)隨地，日復(fù)一日年復(fù)一年，望不見(jiàn)也摸不透。

　　“一天，兩天……又過(guò)去了一周”我無(wú)奈嘆息道。

　　星期一，我們?cè)诖颐Φ母杪曋刑ぶ�步伐去上學(xué)。無(wú)論何時(shí)何地，總會(huì)看到那焦慮而又忙碌的身影，度過(guò)那忙碌的'一天。盡管如此。我們還是他看到那快樂(lè)的笑容，那認(rèn)真的背影。背單詞，讀句子，記公式，解技巧總是沉漫在其中，有時(shí)會(huì)傻笑，有時(shí)也頭疼。

　　記得一次放假，早早起來(lái)的我漫步在塘邊，呼吸著那新鮮的空氣，觀賞著那美麗的綠景，令人賞心悅目。捧一卷書。靜靜閱讀，像魚兒在無(wú)邊無(wú)際的海洋邀游，像雄巒在湛藍(lán)的天空翱翔，想讓人一探究竟，越往前越想看到頭。“嘿！”一句哄聲將我?guī)Я嘶貋?lái)原來(lái)已到了中午-轉(zhuǎn)眼，太陽(yáng)高照，布滿了整個(gè)大地。我們?cè)跇?shù)蔭下乘涼，在對(duì)答中了解知識(shí)，填補(bǔ)缺陷，認(rèn)識(shí)不足。黑暗慢慢籠罩大地，月兒升起，照亮那迷惘的路人，坐在大地上，觀望夜空，若有所思。

　　有時(shí)曾會(huì)思考，這一天我到底學(xué)到了什么;有時(shí)也會(huì)懊悔，一天就這樣過(guò)去了;有時(shí)還會(huì)抱怨，它走的太快了。

　　日子一天天過(guò)去，逼近中考，也通近未來(lái)。我們追隨們的腳步從未停歇。在花開(kāi)花謝間，光陰匆匆逝去;在閱讀中。時(shí)光流過(guò)。日子一天天過(guò)去，其中的故事只有自己能夠體會(huì)。

　　讓我們?cè)诂F(xiàn)在的日子里，努力奮斗，散發(fā)我們應(yīng)該有的光芒，讓日子也露出它燦爛的笑容。

難忘的記憶作文14

　　昨天晚上，我和朋友一起去打籃球。

　　晚上，我來(lái)到了籃球場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人也沒(méi)有，我想：可能是我來(lái)早了，我就只好自己在這里打了。我站一分線上，拍著球然后一投，進(jìn)球了，我很高興。我走到二分線上，拍著球一跳，用力把球投進(jìn)去。我來(lái)到了三分線想投球，突然燈打開(kāi)了，我就想，一定我的好朋友來(lái)了，回頭一看真的是他們。

　　我這兩個(gè)好朋友打籃球很厲害的，因?yàn)檫@樣，我就要和他們比賽。我和第一個(gè)朋友開(kāi)始，我們站兩邊的一個(gè)點(diǎn)，我們石頭剪刀布看誰(shuí)贏就可以先發(fā)球，我贏了，我一投，球在籃筐的邊上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，但是還是進(jìn)去了，我到了第二個(gè)點(diǎn)，拍了拍球，然后就投，我對(duì)著框上面的正方形的頭，就來(lái)了一個(gè)擦板，就又進(jìn)了一球。我到了第三點(diǎn)，可我的對(duì)手還在第一點(diǎn)，我想一投，但是用力太小了，就沒(méi)有進(jìn)。對(duì)手就用他的球一投，進(jìn)了，到第二點(diǎn)，第三點(diǎn)，第四點(diǎn)，第五點(diǎn)，最后是我的對(duì)手勝利了。

　　后來(lái)，我們玩膩了，就叫了我最好的朋友和他一起打球賽，我們分好組了，就讓我們先投，我們第一次投就進(jìn)了，所以就是我們先開(kāi)球，隊(duì)友把球給了我，我就給投給他，他打著球向?qū)κ智叭ネ叮�可是，�?duì)手就在那不讓他過(guò)，他們就想拿我的隊(duì)友得球，這個(gè)時(shí)候，隊(duì)友把球給了我，對(duì)手馬上就跑過(guò)來(lái)想拿我的球，我就被他們追到了左邊，他們就在我的前面，這時(shí)，我只好賭一下了，我一投，球真的'進(jìn)了。這個(gè)時(shí)候，我和隊(duì)友歡呼的大叫。現(xiàn)在是休息時(shí)候，休息后，我們又開(kāi)始了第二場(chǎng)，我們先發(fā)球，我把球給了隊(duì)友，隊(duì)友就去投球的地方，突然，從左邊來(lái)的敵人把球拿走了，我就想上去拿我在，旁邊想一拍把球拿下來(lái)，可是，這一拍，我不小心讓對(duì)手傷到了，我就走上去，把他扶起來(lái)，說(shuō)了一句：“對(duì)不起。”我們好朋友原諒了我。因?yàn)槲覀�到了人，所以就是�?duì)手得一分。

　　這一次打籃球，是我最難忘的，我一直記得。

難忘的記憶作文15

　　想起當(dāng)年，我還是個(gè)小毛孩子的時(shí)候，經(jīng)歷了一次偶然的舞臺(tái)表演，使我愛(ài)上了唱歌。

　　那時(shí)，媽媽就給我買了一本《快樂(lè)陽(yáng)光》的歌本。因?yàn)槲也蛔R(shí)字。媽媽念一句，我也跟著念，有的地方我很難掌握，媽媽就用筆在紙上做記號(hào)。歌本被媽媽翻來(lái)覆去，那時(shí)候，學(xué)一首完整的歌，簡(jiǎn)直就是難如登天，至少要學(xué)七、八天。

　　每晚，像往常一樣，我把小板凳端到書桌旁，跟著媽媽念詞，由于我記憶力不集中，很難記住，還常常遭到媽媽罵。

　　我學(xué)習(xí)的第一首歌叫東海小姑娘，當(dāng)然，在歌本中，這一頁(yè)是非常寶貴的，這首歌后來(lái)我在二年級(jí)藝術(shù)節(jié)演唱中得了一等獎(jiǎng)。看來(lái)，這些努力果然沒(méi)有白費(fèi)。經(jīng)歷了這次藝術(shù)節(jié)，使我信心滿滿，對(duì)唱歌更感興趣了。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸學(xué)會(huì)了識(shí)字，再也不用媽媽教了，歌本是我自己的了。從此，我開(kāi)始自學(xué)。大概只堅(jiān)持了一年，就堅(jiān)持不下去了，于是，歌本被媽媽收起來(lái)了。

　　如今，我已經(jīng)是個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生了。一天，我在找相冊(cè)的時(shí)候，打開(kāi)了鋼琴椅，眼前出現(xiàn)了一本布滿灰塵的、破舊的書，還是粉色的，這使我想起了什么……一看上面的.字，《快樂(lè)陽(yáng)光》哦！是……是我兒時(shí)的那本歌本啊。我急忙拿來(lái)紙巾，把書面擦干凈，翻到里面，內(nèi)頁(yè)有些泛黃。看到目錄，有一個(gè)大大的勾，一旁寫著“東海小姑娘”，看到這一幕，我腦子里立馬浮現(xiàn)出演唱時(shí)的場(chǎng)景。我一想，那個(gè)大勾已經(jīng)有五年的歷史了，再翻到歌詞那頁(yè)，“哇”，全都是筆記啊！在第二行，有一個(gè)吸氣的記號(hào)，最后一個(gè)歌詞那里有個(gè)漸弱的標(biāo)記，當(dāng)年我總是在這里唱錯(cuò)。現(xiàn)在看見(jiàn)，真覺(jué)得有趣！

　　此時(shí)，我是那么后悔當(dāng)初沒(méi)有堅(jiān)持到底，要是我堅(jiān)持了，不僅學(xué)到的歌會(huì)更多，就連歌本也不會(huì)像現(xiàn)在這樣被遺忘在角落里了。

　　謝謝你，老歌本，我的老朋友，謝謝你使我想起了這些被時(shí)光塵封了的記憶。

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