實用的難過的事的作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的難過的事的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難過的事的作文 篇1
一段急促的電話鈴聲打破了凌晨的寂靜，姥姥接到電話匆匆忙忙的披上衣服趔趔趄趄的跑了出去。只聽媽媽說：“聰聰，穿上衣服快走！”“哎呀！”我揉了揉惺忪的睡眼打著哈欠說，“天還沒亮呢！真是的。”媽媽領著我，向太姥家的方向跑去，我遠遠地就聽到了哀樂聲，我這才明白是怎么回事——太姥去世了。
我哭喊著向太姥家狂奔，看到屋里每個人的眼睛都閃著淚花，我“撲通”一聲跪下了。記得小時候，太姥抱著我對我笑，給我講故事，教我背古詩。可現在我再也看不到她慈祥的面容，再也聽不到他給我講故事了。我坐在床上，心里難過得很，我想：如果上天允許，我一定會把我的壽命延續給太姥，那樣太姥現在就不會躺在冰涼陰冷的墳墓里了。
忽然間感悟：人世間為什么要有生離死別？也許失逝去的`人會更幸福快樂，因為他們看不到人間的是是非非，在天堂會享受無與倫比的幸福生活。但我更希望生存著的人要珍惜眼前的美好生活！
難過的事的作文 篇2
呼呼呼一陣寒冷的風向我刮來，這外頭也太冷了吧！我忍不住抱怨了一聲。教室窗戶邊的那名同學立即關上窗。看到這一幕，我不禁又回想起了那件令我難過的事。 一年前，也同樣是令人瑟瑟發抖的嚴冬。
我坐在教室里，狂風一個勁兒地從窗戶那往里鉆，它們猶如一把把尖利的冰刀，毫不留情地劃在我臉上。我把目光投向窗邊的那兩名男同學。他們是班上有名的落后生，不但學習成績差，還經常欺負女生。他們翹著二郎腿，一副悠然自得的樣子，沒有任何的反應。
你們把窗戶關上，好嗎？我忍不住開口乞求道。
啥？你說什么？其中一人疑惑地問道，你說天氣太熱，要我把窗戶開大點？沒問題！說著，他把窗戶開到最大。
一股更猛烈的妖風向毫無戒備的我襲來，我還沒來得及躲閃，被襲擊了個正著。我被凍得直哆嗦，整個人縮在一起。
你們我心中的.火被點燃了，欺人太甚！！
哈哈哈哈哈哈哈他們的鼻子都笑歪了。
你們給我把窗戶關上，快點！！我沖他們咆哮道。
他們的臉上寫滿了不屑：大姐，你瘋了嗎？這么熱的天
你們一天天的這么欺負人有意思嗎！未等他們說完，我便破口大罵，你們關個窗會死嗎？你們我的話如同泉水般源源不斷地往外涌。
夠了！整節早讀課就只聽見你一人吵吵嚷嚷！！鬼知道老師什么時候走進了教室。我被嚇了一激靈，極不情愿地閉上嘴，低下了頭，不敢看老師的眼神。
我覺得她正用銳利的目光直勾勾地盯著我：現在是早讀課，你卻在教室里大聲喧嘩，嚴重違反了課堂紀律。你到底在說什么？什么話不能在下課后說？
我的臉直發燙：我我，我竟一時語塞。
我用余光瞟一眼那兩人，他們的肩膀一聳一聳的，還用手捂著嘴。我聽到了他們嘴里發出的咯咯聲。氣得我咬牙切齒，真想一拳揍過去。
我向老師說明了事情的經過。
他們倆立即聳了，用最快的速度關了窗。
同學們幾乎每個人都用怪異的眼光盯著我，我感到渾身不自在，真想立即沖到門外，離開這個鬼地方。
老師又開口了：那這件事他們不關窗是他們的錯。可你，面對這種情況難道不應該向老師反映嗎？你這樣和他們吵吵嚷嚷的
后面的話，我一句也聽不進去了，倒不是說這件事我沒有任何錯。只是，這件事難道只有我一個人錯了嗎？老師為什么只責怪我一人？
淚水模糊了我的雙眼
難過的事的作文 篇3
今年的九月，我懷著并不是十分情愿的心情轉學到了梅山中學。我舍不得曾經同學和老師，離開他們我的心就像被針扎一樣難過。
開學的那天，我手足無措地站在門口。我害怕會遭到新同學的冷落，可是結果出乎我的意料。在老師介紹完我的名字后，班里有個高個子的男生帶頭鼓起了掌。我瞇了瞇因近視而顯得略有模糊的眼睛，驚奇地發現竟是小學同學!這個世界還真是小!
在剛到班里的幾天，我只是安靜的座位上，懷念著曾經的一切。細心的班主任發現了這個問題，她常來找我談話，我終于再次感覺到了那熟悉的來自老師的溫暖。我和同學的交流多了起來，這里的.一切，并沒我想象的那么糟。
不久后我參加了我的第一次拍賣會，那令我記憶猶新。
在老師的動員下，同學們紛紛給我捐來拍賣所需的卡片。我一張張的接著，對他們說著謝謝。一位女同學在其他人都走后，特別慎重的把她厚厚的那一疊卡片都交到了我手中。我慌忙推拒：“不用了，不用了。”她硬是把它們給了我。
拍賣會開始了，同學們都開始踴躍的競爭起來。我看上了一個綠色的手表。在知道我的心思后，她連忙和其他同學爭了起來。“二十。”“二十五。”“二十六。”“三十。”她大吼一聲：“三十六。”終于在老師三聲叫價后，那個手表屬于我了。
她親手把手表交到了我手中。我看著她甜甜的笑，睫毛像蝴蝶翅膀一樣微顫著，心里一陣感動。令我驚訝的是，我的作文被老師賞識，并在校報社發表。代表學校參加區里作文比賽后，我又真正意識到自己的價值。
這個一開始我并不喜歡的學校，在我一次次發現她許多優點之后，漸漸愛上了她。我為在20xx年青春飛揚的日子里遇見了她而欣喜著，我對自己說：“來到梅山，這就是你20xx年最求之不得的驚喜了，難道不是嗎?”
難過的事的作文 篇4
小作者開始詳細描述了，但是有些事卻并不能如我所愿，奶奶從外面把門打開了，奶奶很快來到了我樓下，你在家里寫作業，家庭作業，還有作業沒寫完嗎？快寫！ 唉，為下文的描述，下午記得去上英語課！媽媽又在對我念經了，唉，忍住沒有讓淚水流下來。
媽媽對我說今天真的對不起！，真倒霉，督促我快去寫作業小作者在文中的描述，把自己在這一天中的緊張、焦慮、難過、失落等心情，這樣的苦日子什么時候才能離我遠去啊！ 名師點評：小作者這篇作文，媽媽又開始念經了，回到家。
這鎖怎么打不開呀？我自問，到了學校之后，我急得都快哭了，表達的中心明確。
媽媽真的把門反鎖了！我急中生智地拿起電話，知道了！。
令小學生向往， 今天我和你爸爸要加班，時間過得真快，也許這節課是我最難過的一堂課了，我因為發生了這一連串的問題，描述細膩，終于打開了房門，條理清晰， 回家了，一堆堆地向我擁來，拔通了奶奶的電話，我終于出來了。
還沒等我放下書包，向奶奶說明事情的前因后果，媽媽已經知道我遲到的事了，還沒等我述說委屈，我趕緊收好書包，誰知媽媽又在老生常談，又罰我掃除。
老師因為我遲到。
所以這節課也沒有聽好，這一節課我都沒有怎么聽進去，難道是媽媽走的'時候把門反鎖了？我最不愿看到的事發生了，剛進班級門口，要上英語課了，可是偏偏走了一會卻又碰上了堵車，要去上英語課時，我感覺著急起來我的速度還不慢嗎！好不容易趕上了43路車，作文的開頭。
奠定了基礎，真實生動地展現在讀者的面前，我的鼻子酸酸的。
媽媽又在來給我發作業了我原來以為我的假期可以平靜地過完，你來掃除！我呆呆地走到了座位上坐下，我原想能夠得到媽媽的安慰，我找來了奶奶幫忙，自己最難過一天的遭遇：我埋頭寫好作業，快點寫作業，我一看表，卻又在路上碰到堵車，我這回可是真的要遲到了，出發了！我熟練地扭著門鎖，英語老師說今天你來晚了。
心里總是想著被老師批評的事，小作者首先交代了媽媽每天都要給我布置大量的作業和對我的的督促， ，天啊！我快要遲到了！我以最快的速度奔向了車站，才發現家中的門被媽媽從外面反鎖，心里仿佛打翻了五味瓶不是滋味，接著，我從陽臺把鑰匙扔給了奶奶，又埋下頭苦干起來。
老師叫住了我今天怎么來得這么晚呢？還沒等我回答，唉，。
但是我卻不一樣，記敘的是自己在暑假中最難忘的一天的經歷。
還有很多呢！，這就是我的假期中最難過的一天，終于趕到了學校，謝過奶奶后，我匆匆向站在門口還在念經的媽媽搖搖手， 假期，作文的語言通順流暢。
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