【實用】寫小動物的作文3篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的寫小動物的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫小動物的作文 篇1

　　小溪邊的綠蔭上知了“知…知…知…”地叫個不停，樹蔭底下，小溪潺潺地流淌著，泛著斑斑駁駁的光。

　　我挽起褲腿，把小腳丫伸進清涼的溪水里，任由清涼在腳趾間流動。

　　突然，腳底一陣疼，好像被什么蜇了似的，我驚慌失措連忙抬起腿，低頭尋找。只見幾只小蝦互相追逐，有的穿著青色的.外衣，有的通透的像塊白琉璃似的。它們舞著一副長長的鉗爪，抖動著兩根細細的胡須，眼珠子骨碌碌地左右打量著，一副精神十足，爭前恐后的模樣。

　　小蝦實在有趣。我盯著它們，眼睛都舍不得眨一下，生怕錯過這群小可愛。一只稍大點的蝦游到了水草上，悠閑地停了下來。我湊近一看，青色的肚子下藏滿了金色的圓圓的卵，大概它是要在這里生寶寶了。還有兩只小蝦彎曲身子，用力一彈，掀起一片水波，還沒等我回過神來，已經消失在石縫里了。哈哈，這是在跟我玩捉迷藏嗎？還有幾只小小的蝦米，身子只有水草那么粗，卻在溪水里學著蹦跳，四、五個小身軀趴在水里，彈彈尾巴想逆流而上。

　　我把兩個手腕貼在一起，拼成了半圓形，輕輕地靠近它們，慢慢收攏，沒想到它們驚覺地、悄無聲息地從指縫里溜走了。小蝦實在太聰明了。

寫小動物的作文 篇2

　　我家養了兩只小狗，一只旺汪，一只小烏，我尤其喜歡旺汪，它那水靈靈的眼睛真像個寶石，它很可愛，游泳也很好，很喜歡繞著小主人——我轉。

　　一次，我正在吃飯，小狗旺汪鉆了進來藏在桌下，被我發現了，我就對爸媽說：“爸爸媽媽，這里太熱了，我想出去吃。”爸爸媽媽答應了，我就走了出去，小狗旺汪也偷偷地跑了出來。

　　在外面小狗旺汪向我搖了搖尾巴，我就夾了一塊肥肉給它吃，又把青菜、豆腐、魚肉......給了旺汪，它就津津有味地吃了起來，一下子，就把它吃完了。

　　我看它吃得這么開心，我自己也津津有味地吃了起來。忽然，房間里傳來了一陣聲音：“吃完了嗎？吃完了就把碗拿過來。”我聽了，就飛快地吃了起來。吃著吃著，覺得有點飽了，就又把一些飯菜弄到地上，讓旺汪吃，就這樣，我們各吃各的，一下子就把飯菜給吃光了。

　　旺汪很快就熟悉了這里的生活習慣，每天都懶洋洋地躺在屋里,真討人喜愛。

　　我愛我家的小狗旺汪，更愛它每次吹東西的`樣子。

寫小動物的作文 篇3

　　教學目標：

　　1、通過對動物的毛色、樣子的描述，寫清動物的外形。

　　2、通過寫自己和小動物之間發生的印象深刻的故事來表現動物的生活習性，凸顯小動物的特點。

　　3、抒發對小動物的喜愛之情。

　　教學重點：

　　學習通過寫自己和小動物之間發生的'印象深刻的故事來表現動物的生活習性，凸顯小動物的特點。

　　教學過程：

　　導入：

　　同學們都很喜歡動物吧！請同學們看一組照片，（生看圖片）看了這組圖片，你一定有很多話想和同學們說吧！那就趕快說說吧，（生說）這些可愛的小動物都是我們人類的朋友，這節課就請同學們用你們說中的筆刻畫出這些可愛的小動物，讓我們一起走進第四單元的表達——我喜歡的小動物。

　　新課：

　　1、本次表達向我們提出了哪些要求呢？請同學們輕輕地打開教材38頁認真閱讀表達提示，（生匯報，師板書。）

　　2、回憶通過對本組課文的學習，你學到了哪些寫作方法？

　　3、課前老師布置同學們細心觀察小動物，說說你的發現和感受。 4、回想一下你和小動物之間發生了那些印象深刻的故事。（先說給同桌聽，然后匯報。）

　　5、教給方法：一般來說，我們寫小動物的文章，外形一段，生活習性一段，與小動物的感情一段，各段要描述清楚。

　　6、范文引路：（略）請你對老師的習作進行評價。

　　過渡：動物的形象已經深深印在了每位同學的心中，現在我們就把各自喜歡的動物寫下來好嗎？

　　生在練習本上練寫，評價。

　　總結：聽了同學們的介紹，我們知道動物的特點是不同的，即便是同一種動物，也有不同的特點。例如：同樣是貓，有的調皮活潑，有的懶惰，有的溫順，有的兇猛，各有各的特點，因此，觀察時，一定要認真仔細，找出它們各自的特點，弄清它們的生活習性，了解它們對人類的好處，做生活中的有心人。

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