隨筆的作文

時間：2024-07-11 11:38:16 作文網我要投稿

隨筆的作文15篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的隨筆的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

隨筆的作文15篇

　　隨筆的作文1

　　瀏覽了很久的文章，突然有了疑問。我們為什么寫文章？

　　那些點擊率很高的文章，大多數都是一些青年男女抒發情感的文章，或多或少，恨糾葛。結局也大多數都不完美，著很現實。卻也很虛幻，每個人的青春都是有限的，每個人的青春也能煥出不同的色彩。將他們紀律下來，真的'很好。可是，有沒有想過，當這些我們的獨自漸漸變成一種張口就來，當我們最美好回憶變成一種賺人眼球的方式。我們的文章還是我們當初那種懷著復雜情感記錄下來最美好的青春日記嗎？

　　當青春被用來當做一種镢頭，當文章被用來當做一種賺錢的工具，我們用什么來寫出那些震撼人民心靈的東西，曲意逢迎大眾的喜歡，自以為是的書寫著動人的情感。

　　我們之所以寫文章，是因為文字可以表現出我們想要表達的思想，我們不需要過分在意別人會怎么看你，甚至說別人會不會看你，就像現在寫的這篇文字，或許根本不值得一提，但是我知道它是我心中所想的就好了。

　　隨筆的作文2

　　閑來無事，且好久沒來了，額，沒錯以前我看我兒子來過，但我并沒弄啥。所以，正巧沒事干便來了。聽我說ssjj好像很好玩，但我看了看覺得還是逆戰更好玩一些，所以便沒去玩，但也沒有去下逆戰，畢竟文件較大啊。我才不會這么沒事干啊，我想兒子應該不在看啊。

　　唉，即將就要到畢業班了。千萬別問我為什么還在上學就有兒子了。此時說來話長，這兒子不是平白無故出現的，是我自己找到的。所以，因為太長，所以我知道沒什么人看，所以就不講了。如果一定要我講其實也是可以的，每人發給我1毛的紅包，或者1角的.紅包也行啊。我知道肯定沒人會發的，所以啊，我就不講了，不然這不就是在湊字數嘛。

　　額，時間不早了，其實這只是一篇新人報道的文章，并沒有什么挖掘價值，所以你們看到這不要再往下看了，畢竟我也寫不了了。額，畢竟是新人，不僅打字慢，而且文章多半沒啥營養，搞不好還會誤導小朋友呢。所以，管理員大哥，看在我是新人的份上多要兩毛，可不可以給我這一篇七毛啊！

　　我在這先感謝了，這篇能通過就是對我的大力支持啊，雖然您可以不這么認為，好了，收尾！

　　隨筆的作文3

　　彎彎蒼穹上掛著一輪明月，月光打入門戶，也照在門外士兵的額頭上，一滴汗珠，晶瑩剔透，印我心。我呆滯，我欣喜，我激動……這神圣的一刻。

　　朝朝暮，暮朝朝……

　　半米陽光從窗戶射入，照映出柏樹的影子，打在宿舍的地板上，一泓積水，波紋蕩漾，印我心。我呆滯，我欣喜，我激動……這純潔的一刻。

　　手指停在半空，轉出一個“美”字，美妙絕倫。

　　這樣的情景還能欣賞多少回？軍訓結束，即將開學，結束那閑

　　散的'生活，結束那年的童樂，開始獨立生活……那悲傷逆流成河。

　　突然想起《還珠》里的那句話“一蕭一劍走江湖，千古情愁，酒一壺，兩腳踏翻紅塵路，以天為蓋地為廬”，只不過我是“一只書包N本書，萬千試題，止無休，即將踏入高中路，以書為伴題解愁”。

　　對這樣的生活，我期待，我躊躇，我彷徨……

　　但只是三年流水時光，似水年華，罷了。我釋然。

　　隨筆的作文4

　　（月思）

　　“閑悠地倚坐在竹椅，那道茶的裊裊清香，獨自望著長空賞月。”

　　明月，幽幽微光呵護著這處。那杯茶，透明隱見葉子的沉浮，點綴著那份幽悠。倚坐竹椅，雖無置身竹林之感，卻有閑暇意味。

　　浮生若茶，詩意人生。

　　沒有那夜光下，杯盛著葡萄美酒的情懷；也沒有伯虎賞秋香的柔情。只需一杯清淡的茶，足矣！

　　一縷明月，勾人思緒。團圓之夜，李酒仙的“仙人垂兩足，桂樹何團圓”；東坡的“但愿人長久，千里共嬋娟”。臺海兩岸，同一個明月，何時團圓？

　　（歌緒）

　　“悠悠歌聲悅耳時，對著明燈書詩間，樂哉！”

　　臺明燈下，節奏、拍子，讓心隨鼓動的.聲一起飛，飛往愛的心靈，讓她得到精神的淋浴，盡情地忘記一切讓自己愁心的瑣事，別讓自己心煩意亂，悲觀失望！

　　“In a calm Sea，every man is a pilot。"（平靜的海上易使船。）心靈，也都一樣。感受心的松綁，讓學習成為快樂之本，知識便好似船一樣在腦海里易于暢駛。

　　生活像是一首歌，自己都有一首能讓心感觸的歌。平常心，學會與自己一起傾聽，欣賞這旋明的心奏之歌。

　　隨筆的作文5

　　我走在深山中那蜿蜒的幽徑上，當過一個彎時，不禁愕然，我的眼前出現了一幅美得令人窒息的畫面：青山相伴，綠水相依，還有那攀附在湖間小亭上的婀娜多姿的爬山虎，淺草中令人眼花繚亂卻又心曠神怡的野花，高樹與低樹的`俯仰生姿，簡直就是：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”儼然一幅傳說中的世外桃源。我不禁為之而贊嘆不已，這在屢經戰亂后仍能巋然獨存的美景，難道不是大千世界中的又一魯殿靈光嗎？

　　但這魯殿靈光又還能存在多久呢？是不是也將在人們無窮無盡的貪婪種悲愴的“死去”？我不敢再往下想，只得匆匆的離開了這世外桃源——我不敢再面對我們所犯下的不可饒恕的罪行……

　　但愿人們能幡然醒悟，知道自己是多么的無知，毀滅自然難道不就是在毀滅我們自己嗎？這大家也都能理解，但要做起來卻又難如登天……

　　我希望能有更多的人站出來呼吁大家。

　　我希望有更多的人放下自己手中的“屠刀”。

　　我希望更多的人能從身邊的一點一滴的小事做起。

　　我希望有更多的人選擇保護而不是破壞。

　　我希望……

　　隨筆的作文6

　　綠色點亮在蒼茫的山間原野，仿佛一位位忠誠的衛士，堅守著自己防沙固土的重任，癡情于自己的固守，以倔強的姿勢，與惡劣的環境做著抗爭。而激情燃燒的青春，卻將自己翻成一片綠波，像生命在放歌。這就是你--我愛的白楊樹!

　　隨著起伏的層層峰巒，你迭起了一則則歷經滄桑的故事。曾被亂砍亂伐的厄運，使你無數次面對狂風而哭泣。許多的情節，你不愿向我們講述，只是在惡劣的環境中頑強地再次吐綠，將綠色的青春無私地獻給世界。默默地把山野點綴著，綽約的風姿再次閃爍迷人的綠光。這就是你浩蕩的氣度，碧蒼的靜美--我心中的白楊樹!

　　無情的歲月在你年輕的軀體上刻劃著成長的痕跡，而你全然不顧命地舒展著自己的枝枝節節，在蒼白的日子里，無言獨立，成一片恒古的`風景，默默地奉獻著。這難道不是我們老師的代身嗎?他們在講臺上，不辭艱辛地耕耘著，奉獻著，將青春留在了我們成長的歷程中，無怨無悔!--我崇敬的白楊樹!

　　白楊樹，你是普通的，也是偉大的:你是平凡的，也是高尚的，我將隨著你生命的軌跡，向前走去。

　　隨筆的作文7

　　那一天，媽媽帶著我去公園散步，突然，我看到了一片美麗的景色——片片落葉交織在一起好像是一片金黃色的田野。

　　看，那邊的一片片葉子好像在空中跳舞。我跑過去伸出手接住一片。啊，好像一只金黃色的小船，它也許是想投入小河的懷抱才落下來的吧？我輕輕的把它放進了小河。河水嘩啦啦地流著，像是在鼓掌歡迎。“小船”輕輕打了個璇，和我依依告別，便開始了它有趣的'航行。

　　這時一片桃形的葉子落在了我的面前，我捧在手心里想：它可能是孫悟空偷仙桃時，不小心碰掉的一顆小小仙桃吧？它一落到凡間，就變成一片小小的樹葉。我放在鼻子下面聞了聞，好像真的有桃子的香氣呢！

　　我正在遐想，又一片樹葉落在我的腳面上，我撿起來一看，啊還帶著綠色呢。“它大概是看到姐妹們紛紛落下，也想到地面上玩玩，便忍不住往下跳的吧”？

　　我一邊想一邊小心地把它做成一只小葉哨吹起來，聽，多像牧羊人悠揚的笛聲啊！地上的落葉也越來越多，我都不知道該拾哪片好了。干脆找一根細繩把葉子串起來，戴在頭上。哈哈，真有趣，我變成了一個頭戴金冠的“小黃人”了。

　　隨筆的作文8

　　最近作業特多，連夜的加班讓我有點喘不過氣。哎，沒辦法，這都怪我自己，誰叫開學的時候不認真寫作業呢。看著成堆成堆的作業，我的心里充滿了苦澀。

　　記得初一的時候，咱們老師就不是很管事。四門小科目老師更別說了。所以一般以前只用寫語文數學英語，這三門科目。另外四門小科目的作業本都放在角落里去長蘑菇去了。根本都不翻一下的。結果自然是沒的說了，考試成績那真是一個慘不忍睹。

　　現在初二了，我們已整整氣跑了五位老師。幾乎班上都進行了一次大換血。是，我們班本就不是什么好班。自然沒有老師愿意帶我們。但我們也正在試著改正啊。初二的老師要求都很嚴格，我們班上已徹底告別了初一的懶惰生活，幾乎每天晚上都要寫好晚的作業。這讓我們這些初一只寫三門課的童鞋突然增加了八門科的作業，怎么堅持的下來呀？

　　但結果總是豐盛的`。第一次月考結束，我取得了優異的成績。在此，我很感謝老師為我們的辛勤付出。也會為自己而開心。

　　愿以后一直堅持！

　　隨筆的作文9

　　羅曼羅蘭筆下的英雄沒有鮮花涌動，只有無數從四面八方射來的暗箭，像一只黑夜中從沼澤中伸出的臟手，想把他們高潔的靈魂拉入泥沼。

　　羅曼羅蘭把貝多芬米開朗琪羅和托爾斯泰三位偉人艱辛坎坷的'人生軌跡畫出雖然沒有過多頌揚，但從他們灰暗的生命長征中折射出艱毅頑強一個個閃光的高貴品質，為文藝復興時期三杰之一，引領那個灰暗的時代。

　　三個偉人，有不同的命運，卻都坎坷艱辛；有不同的身份，卻都高潔不拘；有不同的理想，卻都偉大無私。羅曼羅蘭著重寫了三人的不幸和所受迫害。為了在那個頹廢的時代，點燃盞明燈，鼓舞人們。

　　苦難是成功的礪石，只有經過苦難的烈火鍛造，才會成為真正的鋼鐵。

　　蘇軾仕途坎坷，顛沛流離，卻是豪放派詞人中的巨匠；魯迅家境頹落，生活動蕩，卻成為文壇驕傲；孟子少年家貧，仕途不遇，但名垂青史成為一代思想大家；馬克思飽受政治迫害，生活清苦，卻是共產主義領路人；李時珍、司馬遷、周恩來……古今中外一個個偉人誰不經苦難的大熔爐，誰能平平安安成為千古英雄。

　　我堅信苦難出偉人，真如歌中所唱“不經歷風雨，又怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”

　　隨筆的作文10

　　我今天在家，逛了一天街回來，好累所以打篇短文放松一下。說起這一個星期，趣事可真不少啊！就說最主要的吧！那就是我們學校舉行了（跳大繩）比賽，哎呀！那個叫激烈啊！我們4個班在操場上，大繩揮舞著，同學們跳躍著！可是體育老師不讓我們喊加油，也不讓我們靠近，所以我也只有壓住自己內心的激動，靜觀其變了！

　　我一邊看著正在飛速跑秒的表，一邊看著4個班跳的情況，前面可能是因為緊張，我們班落了10幾個繩，哎，那時我那個著急勁啊！就像抱了125只兔子--百抓撓心啊！我直念到：老天爺啊！你要保佑我們啊！如果得不上名次，那是要加作業的`啊！

　　嘿！沒想到，后面我們班越跳越快，看來是穩拿前3名了！可我真沒想到，我們班搖繩的張＇＇搖不動拉！這＇這咋辦，我們也不顧什么不讓喊加油了，大喊起來：張＇＇，加油！堅強點，加油！好歹是我們的體育課代表，他總算停住了！哎~~！！！！真是讓我捏了一把冷汗！

　　哈！成績下來拉了！我們第二，后果可想而知，作業超少。好棒哦！

　　啊~~~~~！我要睡覺了，今日隨筆到此為止！明天我會再寫的。

　　隨筆的作文11

　　喜歡，是一種可以滿足心中渴望的事物，我們常常因為繁忙的事物，而將喜歡的事物，先擺在一旁，但是一層一層的壓力，已快要占據所有的心情，去做自己喜歡的事吧，將心中不快樂涂上鮮艷的'色彩。

　　這正是我們回報給上帝的贈禮。因為上課和考試壓力的關系，讓我很少去做一些我喜愛的事物，其實，從小到大，我很喜歡畫畫，它是一路陪著我長大的樂趣和玩伴。

　　畫畫能讓我揮灑自己的世界，開起桌燈，鎖上門來，靜靜的拿起筆，我能不由自主的在紙上畫出自己的心情，晴天，陰天，下雨天，還是任何的表情，都能代表我的心情，沒有人會去批評我的畫作，只有我自己知道，我是最棒的，而且這就是我喜歡的。

　　我也喜歡數學，沉浸在許多的數字里，它就像是一個迷宮，在每個角落，都會有一個難題，在面前阻擋著我，當我突破它時，心中就會不由自主的充滿成就感，而當我到達終點時，看著這張滿是勾勾的考卷，這，就是我喜歡的數學迷宮。

　　隨筆的作文12

　　當我們赤裸裸的來到世上，帶著一顆赤子之心來到這世上。這就有了第一個問題——我們為什么要來到這世上？我們又是什么東西？如果我們來到這世上是必然且我們又可用“人”來詮釋。那就有了如下問答：我們來到這世上做什么，我們這樣的狀態又被稱為什么？活！那活著做什么？我們又為什么活著……

　　當我們虔誠地祈禱感謝宇宙讓自己來到這世上時，卻不知道我們的出現只是宇宙蒼茫之界，似有零星灰塵的`一角，我們的出現可能是一次意外，又可以是宇宙在因長年寂寞而創造的玩物。我們的赤子之心被這社會所污染時，我們似乎有了答案，卻又有了答案。此時的答案又是“名，利”二字。此時所謂的道德之觀又開始束縛著我們，此答案又被篡改，為“幫助”二字，名利者，私人也，助人者，善也。此乃所道德之評，千古以來，時代變，人變，道德也亦變，所以無定之答，此題又亦無解。錢財如塵煙，一揮即散，名利如夢境，夢醒皆無。道是無道卻有道，義是無情卻有情。道由時生，義由人生，天地生于混沌，人生于淤泥。所以無道無義。為何存者？此無解。

　　隨筆的作文13

　　十一假期，我和幾個同學一起去爬黃山。第一天我們去了始信峰，看了黑虎松，游覽了西海大峽谷及登光明頂觀日落；第二天上午我們去爬蓮花峰，賞迎客松，下午泡溫泉。這次游黃山我最喜歡的是登蓮花峰，賞迎客松和泡溫泉了！那天早晨，我們早早地吃完早餐整裝待發。九點鐘我們準時出發了。首先我們去爬蓮花峰，站在山腳下，我們個個精神抖擻，發誓一定要爬上峰頂。小朋友們奮勇當先，到了半山腰稍作休憩后一鼓作氣爬上山頂。在山頂上，一覽眾山小啊！看到許多高峰都在我們的腳下，發現自己是多么厲害啊，居然爬上了黃山最高峰——蓮花峰！我們在峰頂看到了宛如仙境般的風景，翻滾的云海、矗立的怪石------好美啊！從蓮花峰下來，我們去觀賞了有名的迎客松。迎客松很有趣，它從主干上分出了三個小枝，最大的的那個像是它的頭，二個小的.像是它的手，仿佛在搖著手歡迎客人呢。最后，我們去泡溫泉。坐在溫泉池里，感受著泉水滑過我的身體，非常舒服。這里有許多不同的泉池，有菊花池、紅酒池、椰奶池、沙池-------泡完溫泉，二天來的疲勞一掃而去！古人說：五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。沒錯，黃山真的很美！