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啟蒙老師作文四篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的啟蒙老師作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
啟蒙老師作文 篇1
如果你現(xiàn)在問我:“你的啟蒙老師是誰?”我會自豪地回簽:“那當然是我親愛的媽媽了!”因為我已經(jīng)知道了:啟蒙是生命的開始,是人生最關(guān)鍵的一步,在一個人什么都不懂的時候,他的.生命就是一張白紙,啟蒙就是在這張白紙上所畫的內(nèi)容,畫成什么樣就是什么樣,再也無法抹去。
小的時候,媽媽為了好好養(yǎng)育我,她辭去了工作,一直陪著我。我的童年是幸福快樂的。媽媽教會了我第一首歌《小燕子》,還閱讀了很多歌詩詞。一歲時,我看得第一步動畫片《天線寶寶》把我?guī)У搅艘粋多彩的世界,我初次認識了紅、黃、藍、綠。媽媽發(fā)現(xiàn)我在美術(shù)方面很感興趣,從描紅到上畫畫班,媽媽都親自輔導(dǎo),五歲我就得了少兒油畫棒金獎,一直到現(xiàn)在,我仍很喜歡美術(shù),也在繼續(xù)學(xué)習(xí)。是媽媽把我?guī)У搅诉@個多彩的藝術(shù)世界,是媽媽幫我打開了這扇五彩繽紛的大門。
上幼兒園中班時,我已經(jīng)學(xué)寫字了,從一開始,媽媽就一筆一劃地教我。她的嚴格要求最終讓我寫成了一手好字。后來,在媽媽的引導(dǎo)下,我又學(xué)習(xí)書法,愛上書法。這些成績的背后媽媽曾付出多少汗水,現(xiàn)在回想起來,對媽媽說謝謝已是多么無力的表白。
受益于媽媽成功的學(xué)前教育,我學(xué)到了很多東西。隨著識字的增多,我在學(xué)前班已能閱讀拼音讀本故事。繪畫、書法方面也取得了小成績,這些都讓我在進入小學(xué)時沒感到一點兒壓力,成績總是名列前茅。輕松的學(xué)習(xí)讓我更自信,更陽光了。這些都得感謝我親愛的媽媽,是您引導(dǎo)我打開了知識的大門,幫我揚帆駛向知識的海洋。我愛您,媽媽!
“誰言寸草心,報得三春暉!毕嘈盼覌寢專乙欢ê煤脤W(xué)習(xí),不辜負您對我的辛勤栽培!
啟蒙老師作文 篇2
小學(xué)一、二年級時,由于爸爸剛在內(nèi)蒙古立足,需要媽媽過去幫忙,我便和姑姑一起生活了兩年。這兩年,姑姑既做了我的啟蒙老師,又給我當“母親”。
剛開始和姑姑一起生活,我很排斥姑姑的,因為有對媽媽的思念就又有對姑姑莫名的氣恨。印象最深刻的一次:
那天,我被姑姑帶出去買菜,一路上,我與姑姑的距離一直在十米左右,當我去幫姑姑拿菜時,也就幾分鐘時間我們相距很近,我們就好像一對母女,那賣菜的人看到了,對姑姑說:“你女兒可真漂亮,你可真有福!”姑姑連忙笑著解釋我們的關(guān)系,而我很不禮貌的就上去與賣菜的.人爭論,說什么她才不是我媽媽呢,誰都別想當我媽媽,我媽媽是世界上最好的媽媽,也說了對姑姑很不尊敬的話語。當時,我沒太注意,晚上睡覺時,聽到姑姑的抽泣聲,心里覺得空空的。
畢竟那時我是孩子,這點事也許就是一瞬間的事,很快就被親情征服了,那時的我,一個芭比娃娃就被姑姑“收買”了。現(xiàn)在想想,我真是有點好騙!不過,可能是姑姑對我太好的緣故吧!
后來,我與姑姑真的像母女一樣,別人認錯關(guān)系了,我也不會像以前那樣斤斤計較了,甚至?xí)_玩笑地說:“看我和我媽長得像吧!”
也許是和媽媽分開太久了,第二年的暑假,媽媽要帶我去內(nèi)蒙古玩時,我竟拒接了。姑姑很耐心的告訴我:“怎么說你媽媽都是生你的人,你和她有血緣關(guān)系,你不去你媽媽肯定會傷心的……”在姑姑的苦口婆心的一番勸導(dǎo)下,我最終還是和媽媽走了。走時,我注意到了姑姑濕潤的眼眶和對我的不舍之情。
我認為姑姑什么都好,就是在學(xué)習(xí)方面對我太嚴厲了,現(xiàn)在想想,她也許就是她那樣做為了對我負責,對我的父母負責。
有次因為作業(yè)太多,我有點急,字就寫得比較亂,姑姑檢查時,把我狠狠地訓(xùn)了一頓,具體說什么我也不記得了,不過那晚真的挺慘的。我被姑姑鎖到陽臺上,反省了一個多小時,最后,好像我是在陽臺上睡著了,第二天起來從新寫了一遍吧。
對待我的學(xué)習(xí)姑姑確實更多是嚴厲,但也不失溫柔體貼的一面。姑姑會想出一些新奇的方法來幫助我學(xué)習(xí),會當我遇到難題時耐心講解,會在我生病時給老師請假留在家里細心照顧我……
姑姑對我無微不至的關(guān)照,讓我一直心存感激;姑姑對我的啟蒙教育,我也依然銘記在心。
現(xiàn)在距那時已經(jīng)十年了,我和姑姑的似乎沒有以前那樣親密了,但我有時卻還是忍不住去懷念她———我的“母親”,我的啟蒙老師,我親愛的姑姑,你對我的情我會永遠記住,愿你也能永遠記住我這個“女兒”。
啟蒙老師作文 篇3
在我的記憶深處,總有一位老師的面容在我的眼前浮現(xiàn)。她就是我的啟蒙老師——唐老師。
唐老師在我印象中,是慈祥的.,是嚴厲的,更是和藹可親的。還記得那一次,我和同學(xué)們在操場上玩,一個不小心,摔了一個“嘴啃泥”,我的腳正好摔到一塊石頭上,我痛得哇哇直哭。正巧,唐老師看見我摔傷了,急忙跑過來,把我抱了起來,一邊問我有沒有痛,還安慰我,說:“別怕,你最勇敢了,不是嗎?忍忍就好了!币贿叞盐冶蜥t(yī)務(wù)室。到了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生說沒有什么,只是擦破了點皮而已?衫蠋熯是一個勁的問我疼不疼,看著老師對我關(guān)切的目光,我感動極了。
還有一次,我在上漢語課時,老師讓我們寫字帖。我在寫的時候總在那兒和旁邊的小朋友講話,心思根本就沒有在寫字帖上面。聽到唐老師說要交字帖了,我急忙把沒有寫完的補了上來!懊χ腥菀壮鲥e”這句話果然沒錯,字帖發(fā)下來時,我錯了兩個字,我本以為只錯了兩個字而已,老師不會批評我的。結(jié)果,事情卻遠遠超出了我的想象,唐老師把我叫到講臺上,狠狠地批評了我一寸,我以后再議不能分心了!
這就是我的啟蒙老師,一個嚴厲,慈祥而又溫柔的啟蒙老師!
啟蒙老師作文 篇4
我的小學(xué)是在農(nóng)村讀的。農(nóng)村的孩子沒見過什么大場面,第一天進學(xué)?偯獠涣擞悬c膽怯。記得上學(xué)第一天,我和幾個小伙伴推推搡搡剛一走到教室門口,就見一位年青的女老師正在迎接我們。她圓圓 的臉上掛著充滿活力和召喚的微笑,留著齊肩的短發(fā),一件不算新鮮的花罩衣十分可體,半舊的藍褲子又干凈又挺闊,腳上一雙條線布鞋,特別是她那一雙明亮有神的眼睛,仿佛在向我們說:“孩子們 ,你們好,走進這知識的大門吧!”一打眼我們就都喜歡上了這個老師。她就是我們的班主任H老師。
學(xué)習(xí)生活是愉快而緊張的,可我們這些在田野里、樹林中,山崗上野慣了的孩子,總免不了貪玩,有時玩瘋了就忘了做作業(yè)。第二天一早,當我們懷著忐忑不安的心情走進教室,H老師似乎已經(jīng)從我們的 眼神中知道了這一切。她卻從來沒有大聲訓(xùn)斥過我們,也沒有罰我們多做幾遍,總是給我們講上一段小故事:有徐特立爺爺學(xué)習(xí)的故事,高玉寶叔叔讀書的故事,抗日兒童團地下小學(xué)的故事。她的故事 真多啊。這些故事就像細細的春雨,絲絲流進了我們幼小的心田。從那以后,我和同學(xué)們總是按時完成作業(yè),學(xué)習(xí)的勁頭也更足了。
那個時候農(nóng)村的孩子講衛(wèi)生的習(xí)慣還是不太強的'。一玩到興頭上,身上頭上總免不了要沾一些草呵、土呵,手也弄得挺黑,指甲長了也記不得剪。H老師有時看到我們玩夠了跑進教室那副小臟樣,一張張 小花臉,笑得眼淚都要出來了,然后就給我們撣撣身上的土,摘下頭上的草,拉著我們的手領(lǐng)進她的宿舍,打來水,用她的香肥皂、花手巾給我們洗臉、洗手、洗頭、剪指甲。這時我和伙伴們再互相看 看,真像換了副模樣,都拍著手地跳啊、笑啊、這時地H老師笑得就更甜了。
農(nóng)村的孩子家務(wù)活多,有的同學(xué)害了病,有時就要缺課。H老師總是顧不上吃飯休息,走村串戶地給同學(xué)們補課,補完了課又幫我們做家務(wù),看管弟弟妹妹,讓我們安心做作業(yè)。我們雖是個農(nóng)村小學(xué),可 同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績都一直是很好的,幾次考試在全區(qū)都爭得前幾名。誰也說不清教室后面墻上的獎狀、獎旗里凝結(jié)著H老師多少心血。平日里,她總是細心地觀察、揣措每個同學(xué)的特長、愛好,引導(dǎo)每一 個同學(xué)充分發(fā)揮體育、文藝、美術(shù)各方面的天資。我身上的這點文藝細胞,就是那時H老師培養(yǎng)我登臺演出生長起來的。
當我們升入三年級,戴上紅領(lǐng)巾的時候,H老師卻要調(diào)走了。同學(xué)們一聽到這個消息都圍著H老師嗚嗚地哭起來,大家拉著H老師的手,只是一個勁地哭,一句話也說不出來。特別是那些平日比較淘氣,功 課差一點地同學(xué)哭的更厲害。是啊,他們得到H老師地愛撫最多了,又怎么能舍得老師走呢。
流水穿梭,歲月飛逝,轉(zhuǎn)眼五十多年過去了。如今我已經(jīng)年過花甲退休回家了,可總也忘不了自己的啟蒙老師——尊敬的H老師,忘不了她給我們講過的那些動聽的故事,忘不了她給于我們的那些智慧和 力量,忘不了她對我們的萬般疼愛。她那充滿熱情的面容,充滿期望的目光常常出現(xiàn)在我眼前,催我自強,激我奮進。
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