紙團大戰作文

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的紙團大戰作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

紙團大戰作文1

　　一天，我們一組四個人無聊的在椅子上坐著，突然一個紙團被人過來正中我們組地面。什么人？我們組四個人八個眼睛直勾勾的盯著前面。怎么了？請看……

　　是航航！面對他的突然進攻，我們四人眼神一對——反攻！這場大戰要是波及到其他組就不太妙了，于是我們決定就在座位上開戰。過程？請看下面！

　　1，出師不利

　　一開始我們只是找一些小紙屑，我沒想到對方竟然是產紙大戶，面對猛烈的子彈（紙團），我方前部人員大敗，于是我們決定以毒攻毒！

　　2、全面反擊

　　于是我們把他扔過來紙團都扔了回去，可是沒有想到，我們的這一扔，敵方進攻更加猛烈。突然，一顆子彈打到我身上，我拿起來子彈就擊中了對方身體。突然，對方好像發現我們計謀，并減少向我們這兒扔紙團的.數量。完蛋，看來這個辦法行不通了，那我們就換一個方法。

　　3、激烈戰斗

　　我們開始自行生產紙團，這個辦法倒是不錯，但是……本來我負責生產，然后將紙團交給小龍和小宇，可這么一來，卻引來了航航對小龍的猛烈攻擊。保護小龍！最起碼是同組成員，怎么可能看著他被打？結果我們出了絕招——寫告狀信！沒想到對方竟惡人先告狀，也寫了我們的告狀信。于是我們就把告狀信交給了場外人員焦焦，讓他幫我們保管著信，我們又把一封假的告狀信交給了航航，說：“算我們輸了，告狀信給你。”瞧他那得意洋洋的模樣，很快，他眉頭緊皺，就把假的告狀信扔到了地上。隨后我們又悄悄的把告狀信送到了正確的地方。這次戰斗以我們的勝利結尾！

　　雖然沒有精美的裝備、沒有雜草叢生的戰場，但我們依然能感受到一種無法用語言來形容的快樂。

紙團大戰作文2

　　嘿嘿，說到我們班，那可是無人不知無人不曉的紙團＂逍遙一族＂，這沒有硝煙的＂戰爭＇在我們族里可流行了一大段時間呢！下面是一場可和第二次世界大戰相媲美的＂戰爭＂報告。

　　時間：20xx年6月5日第二節課藝術課

　　地點：02.3班教室

　　＂戰爭＂起因：由于老師高興，早早講完了課，讓值日班干監督我們寫作業，不準講話，不準做小動作，要安靜。突然，我同桌寧慶有一題不懂寫，寫好了紙團，想扔給廖華文，誰知他射法太“高明＂了，紙團砸在了楊文頭上。著下可“好‘‘了楊文不分三七二十一，四七二十八，把紙團又砸在了寧慶頭上，這下，全班像一鍋開水————沸騰起來了。

　　＂戰爭＂經過：

　　大家都在加入隊伍中。結果，寧方有二十九人，楊方有三十人，兩方相差一人，紙團大戰開始了！只見寧方首先下手，一個個大小不一的.紙團向楊方飛來，來個特寫鏡頭：楊文雙手插腰，冷笑三聲，右手一揮，啊，情況有了新的變化，楊方個個手舉書本，擋住了飛來的紙團。又見楊方首領————楊文左手一擺，楊方立刻彎腰去撿寧方扔來的紙團，一邊撿，一邊向寧方扔去，頓時，紙團滿天飛，寧方被打了個措手不及，甘拜下風。第一回合，楊方大獲全勝！這時，值日班干呆若木雞地自言自語：“完了，放學又得忙一陣了！＂

　　戰爭結果：

　　經過三個回合，楊方以二比一大獲全勝．楊文拱手，道：＂多謝個位仁兄幫忙，放學我請客！＂

　　這時，老師快步走來，看見垃圾箱內滿是紙團，大怒，來了一場＂暴風雨＂，看來＂戰爭之后就是雨＂這句話說得沒錯啊！

紙團大戰作文3

　　星期五，下午最后一節課是自習課，老師布置了作業和自習課要完成的學習任務之后，便離開了教室。

　　同學們安安靜靜地開始埋頭寫作業，教室里安靜極了，我很快完成了練習冊上的習題，正準備預習一下星期一要講的新課。這時不知從那兒飛一個紙團掉到我的書桌上，我拿起紙團，打開一看，上面清楚的寫著幾個字：哥們，練習冊借我抄抄。一看那字跡，我便知道是大胖子佳豪扔過來的紙團，這家伙平時上課不認真，還總想著不勞而獲，我才懶得搭理他。

　　于是，我把紙團扔回給他，誰知一個不留神紙團砸到正在寫作業的梓豪的頭上，梓豪扔下筆瞪了我一眼，撿起紙向我扔了過來，紙團沒有砸到我卻扔到了一個女生的臉上，女生痛得哭了起來，梓豪見砸中了女生的臉，不由得咯咯大笑起來，這下可不得了，班里女生被惹惱了，她們邊安慰那個被砸哭的女生，邊撿起地上的廢紙，團起紙團來，然后向梓豪發起了攻擊，一場混戰開始了，打斗的“武器”滿天飛，桌椅東倒西歪，教室里亂作一團，鬧得烏煙瘴氣，我左閃右躲地避紙團的攻擊，可怕的紙團飛來飛去的，一個不留神，我還是被一個紙團打中了嘴。

　　我回過頭一看，佳豪正得意地沖我笑呢！很明顯這個紙團是他扔過來的.，哼，這可惡的家伙，翅膀長硬了，會飛了，居然先下戰書，那就別怪我不客氣了。我拿起紙團向佳豪扔了過去，佳豪太胖目標太大肯定躲不掉，一下子便被砸了個正著。這場戰爭中，佳豪挨砸的次數最多，最后他不得不躲到課桌下。

　　正當同學們玩得忘乎所以時，突然有人大喊：“老師來了。”同學們連忙回到自己的座位上坐好，拿起書裝模作樣，老師一進教室，看見教室如此混亂，氣得直冒煙。望著老師鐵青的面孔，同學們嚇得面如土色，結果大家一定可想而知。

紙團大戰作文4

　　因為班主任這幾天臨時宣布去泉州開會，大家簡直亂了套了。有的拍肚皮，好像在打鼓；肚皮當鼓，手當“筷子。”有的嘴里哼著小曲；有的腳有節奏地踏著地，有發一甩一甩的，像在賣力地演奏似的；還有的瘋狂得大喊大叫，恨不得全世界都能聽見似的。

　　這天，紙團大戰開始了。二人攻擊一人。李政毅來個反戈一擊后，把朱江坡的厚紙三下兩下撕正碎片。我想：他如果學習搞好，再好好琢磨，好好練習，找個老師教他，那么他張大后有可能成為大力水手呢！“內戰”開始了。自然老朱沒什么力氣，李政毅像個大猩猩似的，雙手握拳，只拍胸脯。老朱被李政毅頭中個紙、團后，提高警惕，左閃一個，又閃一個，在這雙放都上氣不接下氣時，誰知“半路殺出個程咬金”――梁俊宇趁他們不注意，把書投向老朱和我，說是“天女散花。”什么天女散花，是天花板散書！我雖然氣急敗壞，又不想趁人之危，只好不理睬。謝韋昆卻在一旁煽風點火――把老朱的文具盒拿給李政毅，李政毅也是左躲又閃，撿了個漏，像投籃似的'，輕松的將文具盒在。正正地投中我的腦袋，我是忍無可忍了，氣得火冒三丈，我就以其人之道，還致其人之身――把文具盒正正地投中政毅的腦袋，哈，百發百中啊！

　　片刻之后，他們把老朱的紙撕成碎片，啊，好好的一本紙就這樣泡湯拉？真可惜。一片一片的紙往下垂落，這情景真像“雪花飄零。”

　　不知過了多久，這“內戰”才平息。班級的紀律是越來越不見得好，今天總算是了解了一下下了。哎，總的來說，我這無辜受害者真“冤”啊！今天真倒霉！這筆帳，我一定要算清。

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