臺階的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的臺階的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

臺階的作文1

　　不久以前，和好友去秋游，只想經歷一次真正的爬山，就沒有隨著人群沿著前人已經砌好的石階拾階而上，而專找那沒有臺階的山坡往上爬。上了一段以后，比人略高的灌木叢擋住去路……顯然許久許久沒人到過了。心中忽然有了一絲動搖。

　　但無法后退，面朝我們應去的.方向，(.)把心一橫破釜沉舟，就這一回了！

　　踏出一條山路，向上攀登是痛苦的，手，因為拉扯樹枝，已是布滿血痕；腳，不知深淺的一步接一步，踩在枯枝上“咯唧”聲不絕于耳。艱難地挪著步，喘著粗氣，不知爬了多久，山峰開始清晰地出現在眼前，心為即將來到的成功激昂起來，血液也開始沸騰……

　　坐在高高的山頂上，搓搓手，揉揉腿，吹著涼爽的山風，身上的疲憊，也隨心中愉悅漸漸散去。

　　石階的修砌者也許是為了人們上山方便、輕松，但真正的登山者卻不應該沿著階梯到達頂峰。望著被人腳磨去棱角的光滑石階，我滿腹感慨：假若世人都只是在前人修砌的石階上走過，那么石階的盡頭就是人跡的盡頭啊！

　　笑著奔下山去，笑聲在山間回蕩。我們相約，下次仍要擺脫石階的束縛，從山的另一邊爬到山頂，因為最大的幸福是歷經艱險后的成功。

臺階的作文2

　　若問家中事，進出臺階知。在鄉下，家家都是打開天窗說亮話的，臺階，自然是家中最熱鬧的地兒。印象中，爺爺家的臺階，就是這么熱鬧非凡。

　　由于父母外出，我從小就生活在爺爺家，爺爺家的里里外外，我都十分熟悉，特別是門口的臺階，見證了我成長的磕磕碰碰，也隱藏著我兒時快樂的點點滴滴。

　　爺爺家的臺階短短的，窄窄的，矮矮的。這里雖然沒有什么臺階高，地位高的說法，但老人們應該隱約有某種意識，所以臺階總是一級一級地砌得厚厚實實。與別家不同的是，爺爺家的臺階是五彩的。最大的是一塊紅色的大石塊，并不是青石板，而是不規則的，因年歲太長，凸起的'部分已經被人走得很光滑了。臺階上有一條一條深深的小槽，只有小拇指一般寬，深積著早已掃不出來的煙灰。整個臺階看起來穩重、滑潤、勻稱。

　　那時候，爺爺最愛就這么半倚半靠在臺階上，不重不輕地躺著，邊上還坐著幾個說不上名的阿爺、大伯，還有一個輩分很高的太爺爺。他們幾個有的坐在臺階上，有的端了小椅

臺階的作文3

　　何為古鎮？古屋、古樹、古路，自然，也少不了古臺階。

　　古鎮依山而建，那里的臺階自然是多而陡的。

　　我們是自上到下去參觀古鎮的，一路走來，似乎只有中間的一小段是平路，其余的都是臺階。

　　在下臺階的時候，聽到了偶爾幾聲的“鬼哭狼嚎”。循聲而去，知道了這是被罰蛙跳的同學地呻吟，一階一階又一階，真不知這一行走了多少階。

　　臺階不僅多，而且還很陡。每走一步都覺著落差很大。往回走時是自下往上走的，反反復復的走來走去，與學校臺階一步兩三階的'感覺有所不同。

　　古鎮的臺階，不似學校中的臺階那么光滑，是因為學校中的臺階被打磨得光光滑滑，古鎮中的臺階李森祥先生的《臺階》一文中，起初的三塊大青石一般，面上有許多許多小坑。如果那天是雨天，那么可能會在臺階上看到許多的凹凼。

　　古鎮的臺階不是學校中的臺階那么平坦，學校里連跨三階臺階也無所謂，而這與古鎮中的臺階光滑程度也相關。

　　古鎮似乎什么都可以缺，但缺了之后古鎮大概又不是古鎮了。古路、古樹、古屋、古臺階，缺一不可。

臺階的作文4

　　梔子花飄香，木槿花爭艷，“垂柳醒兩岸拂曉”的季節，卻彌漫著絲絲淡然的惆悵。

　　清晨的空氣是藍色的，頭頂上的云織著一片無際無邊的愁網，籠罩著我。

　　我踏進了中學的大門，告別了朝夕相處的小學，中學的生活非常陌生，不過好在有些昔日的同學陪伴。

　　第一次接觸初一班這個新的集體，雖然每一個人我都不認識，但我還是感覺很親切。或許是因為以后的三年都要在一起共同學習吧。

　　進入中學已經一周了，校園、老師、同學我都不陌生了。不過，有時我還會驀然生出孤單的感覺。我這個人有過“自閉癥”，我不同他人玩，不是因為我自卑，而是因為我生性高傲，而且從小到大學習一直不錯，不能說是數一數二，也算是名列前茅了。所以我雖然有和他人交往的心理，但表面上還是不屑一顧的樣子。

　　到了中學，我發現各科的難度更大了而且科目也更多了。開學時，課本一領就有了二十多本。老師上課的進度非常快，有時稍微走個神課就快講完了。

　　初中的一切都吸引著我，走進中學的校門新的起點又在腳下。想到三年之后的中考，在走進中學的那一天起我就告訴自己，不能以后讓自己后悔。所以，從現在開始，我不能再像以往一樣嘻嘻哈哈，清高自傲地過日子。我要珍惜每分每秒的時間，身邊的.朋友或許到了中考都是對手。現實是殘忍的，中考也是殘忍的。學習如逆水行舟不進則退。因此，我決不能渾渾噩噩地過完我的初中！

　　初中，并不是終點，而是有一個嶄新的起點。努力吧，讓夢想從此刻就起航！

臺階的作文5

　　“咚！”“咚！”我邁著沉得而緩慢的腳步，踏著臺階向上前行。不時有同學從我身邊走過，或上或下。

　　腳下的臺階讓人感到心痛：這個瓶子，那一張紙巾，往上兩級又是其它垃圾……在這繁忙的時段并沒有人為它清理。所有人都踏著臺階。上樓或下樓。

　　這臺階的遭遇牽動了我的情思，在緩慢的腳步中我不禁憐憫起臺階來。臺階整日任人踐踏，因為它生來就是要被人踐踏的。沒有人感受過臺階的痛苦，他們只是一味地上樓或下樓。這些人中不知是誰又丟下了垃圾，使臺階本就可憐的處境雪上加霜。臺階，還好嗎？

　　盡管所有人都在踐踏它，無視它，臺階依舊默默地承載著他們上樓或下樓。面對垃圾的欺凌，它只是任勞任怨，強忍疼痛。臺階沒有因為人們的欺辱而絆倒他們，沒有因為人們的無禮而懲罰他們，沒有因為人們的踐踏而拒絕他們。臺階只是默默地履行自己的職責，因為它知道人們離不開它。沒有了臺階，樓下的'人上不去；沒有臺階，樓上的人下不來。為了眾人的方便，臺階甘愿犧牲自己。

　　人類社會中又多少像臺階一樣的人呢？每一個獲得巨大成功的人，在其成功的背后有多少甘愿犧牲自我的人為其鋪平道路呢？這些人用自己組成階梯，只為能讓某一個具有巨大潛能的人到達成功的彼岸。

　　臺階雖然平常，但它卻使人類一步步走成功。

臺階的作文6

　　在我小時候，那時的工業并不發達，在老家的門前有十幾級土質臺階，走在臺階上的人都“心驚膽戰”，就連年幼的我更要敬它“三分”，但是，它卻見證了我成長的腳步與過程，陪伴了我整個春秋……

　　小的時候身高不及臺階，常常和它較勁，每次都在心里默默的暗想：我就不信我越不過去！總是不斷的嘗試，不斷的嘗試。

　　就在這樣的情況下我漸漸長大，我輕松的'踏上它，越過它！不過我面前也有了新的“臺階”那就是我的“成績”！總是與逾期相差甚遠，似乎變成了我年幼時的“臺階”我有些忌憚！

　　那年深秋，我再次拿著成績單，低著頭聳著肩，腳步沉重地走在街上，冷風呼呼的吹著，我不禁打了一個寒戰，心卻比身還冷。這使我想起孟浩然所說的“移舟泊煙渚，日暮客愁新”的詩句，雖說他是鄉愁，但我仿佛和他的意境一樣，他乘船獨自漂泊在水平如鏡的湖面上，而我心灰意冷的踏在回家的鄉間小路……

　　隨著夕陽西下，我也走到了家門口，望著前面的臺階，雖已不是我年幼時那般的高大，但不知為什么，卻在我心里似乎變大！猛然瞥見臺階旁一簇竹子，雖是秋天卻翠綠迎風，我不禁出了神，腦海里迸發“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的詩句，難道我們不應該向竹子學習嗎？鄭燮的《竹石》使我面對事情時找到了一個新的“出發點”遇到挫折不是頹廢而是不斷的克服！

　　小時候，臺階被我跨過，被我越過，那如今眼前的臺階又算什么呢？

　　于是我滿懷信心，堅定的踏上臺階……

臺階的作文7

　　站在之巔，俯瞰徽文化所在之地。品味秀麗江山：起氣勢，如駿馬奔騰，震撼人心；其活力，如萬川決裂，勢不可擋；其色彩，如林海泛波，綠遍山崖。忘記爬臺階的勞累，只留下肺腑的舒暢。

　　晚上在賓館準備第二天的旅行，無意之中看到窗外巍峨挺拔的山脈，像桀驁不馴的斗士，等待被別人征服，雖難知道征服它的唯一方法就是翻越幾萬級臺階，但我要挑戰它。因為它兼有的雄偉，華山的峻峭。

　　第二天，當第一縷陽光翻越黃山的時候，我們的.行程就開始了。汽車只能把我們送到山腳，纜車只能把我們送到山腰，剩下的路還需要自己走。雖然是盛夏，但是在山上依然覺得寒冷，回首眺望遠處，發現自己已在茫茫綠海之中一座座山峰如刀劈斧斫般，巨型石片壘積木似地堆積起來，形成破碎狀的峰森坐落在深谷之中。腳下是臺階，左邊卻是懸崖，我小心翼翼地向前走，生怕一不小心墜入深谷。

　　登上無數小路，走過無數條歪歪扭扭的臺階，我們終于來到了光明頂。光明頂上平坦而寬闊，黃山美景盡收眼底。站在光明頂上，呼吸著新鮮的空氣，欣賞著美麗的，一陣陣吹過，仿佛置身仙境。這真是一種享受。忘記爬臺階的勞累，只留下肺腑的舒暢。

　　我翻越幾萬級臺階，征服了的它。臺階，讓我學會付出，讓我更加堅強。

臺階的作文8

　　老家，魂牽夢繞，不離階前。

　　看到空間里表哥的這句話，似乎又回到趴在老家臺階上玩耍的歲月，眼前出現兩個小男孩趴著玩石子的場景。是啊，在臺階上玩耍的歲月是童年一首難忘的歌。

　　老家是一個小山村，峰巒疊嶂，景色優美。老家門前有幾級青石臺階和一條彎彎的小河，歲月把石階打磨得十分光滑了。大人去地里勞動，我們就圍著臺階左右玩耍。

　　臺階就是我們的樂園。幾枚石子，一段小棍兒，黑紅的螞蟻，都能成為我們的玩伴。在我的眼里，它們都是有生命的，有自己的`名字，自己的身份。

　　最喜歡的是泥巴，常用它來玩“賠砂鍋”的游戲。把一團泥巴捏成凹形，高高舉起，“啪”的一聲扣到地上，底部砸開一個洞，對方要用泥巴賠過來把它補上。泥巴還可以捏泥人兒、小動物，我們用它們來過家家，表達生活的理想。泥巴給童年帶來無窮的樂趣，我還會用它做成泥塑的哨子。

　　有一次，為了證明自己長大了，一步跨兩級臺階。在就要上去的時候，身體一晃失去平衡，一個跟頭滾了下來。媽媽趕緊用抱起我，一邊揉頭上的包，一邊用手拍打著臺階哄我。

　　童年，充滿笑聲的童年，哭泣也是甜美的回憶。在歲月溫馨的臂彎里，蹣跚著腳步，搖搖晃晃地長大了。有愛在，就有富有。如今，我多么懷念在老家的那段時光。

臺階的作文9

　　腳步在我們的生活中很常見。這看起來很常見，但事實并非如此。

　　步驟——許多長方體石塊拼接在一起。有許多顏色。每一步都會有不同的、前所未有的感覺。它的左邊是一個由各種材料制成的扶手。就像你的助手幫助你前進。

　　Step，它會讓你學會腳踏實地、穩重和安心。這是它的質量。它是人類進步的象征，可以讓你感受到進步的感覺。它可以讓你從不同的角度看不同的風景，改變你對世界的理解，創新，走在最前沿，這也是它的品質。如果你繼續前進，腳踏實地，你就會欣賞美麗的.風景，走向勝利之門。然后你會發現:你成功了！

　　邁步是生活中很常見的事情。雖然步驟很常見，但它給人們帶來很多好處！因為它堅強的意志，它每天都要承受很大的壓力，但是它仍然很堅強，每天都在努力工作。它默默地把人們帶到成功的門口。當人們享受繁榮時，他們會忘記是誰。誰幫了他？它燃燒自己來照亮別人！但它不要求回報，而是默默地為人們奉獻。

　　時代在飛速發展。現在，每個家庭都可以乘電梯。然而，在火災、地震和危機期間，電梯無法運行。這時，誰救了人的命？它寧愿被點燃也不愿倒下。那是干什么用的？為了拯救人們的生命！地震期間，房子倒塌了，它用自己的身體擋住了倒下的鋼纜和墻壁。直到人們離開，它才一層一層地倒下。但是災難過后，沒有人記得它了。

　　在我們周圍，有很多人喜歡默默付出的腳步，這些人值得我們欽佩！

臺階的作文10

　　成長的歷程，如同走過的臺階，一階比一階高。

　　童年的我比較天真，總是憧憬著美好的未來，整天和朋友玩些不能成為現實的游戲，之后就無緣無故地吵起架來，弄得個個都是小花貓，回家之后就得面對爸爸的小鞭了。現在回想起來，也不知圖個啥？

　　時光易逝，少年的“臺階”便來到眼前了。

　　少年時期，我比較貪玩，一提到寫作業———一場大戰便在我家爆發了，老媽用她最拿手的攻擊手段——嘴，不停的說，而我卻不懂得她的良苦用心，一個耳朵進一個耳朵出，就當沒聽見。后來老媽真發怒了，來見我的就是手掌心了，“啪啪”兩下結束了戰爭。

　　戰爭平息后，臉上兩行淚進屋寫作業了，少年雖不像童年時那樣無知，但也沒有成熟多少。

　　青少年的我就是現在的我，一個忙于聽課，不停奔波于各科卷子中的初中生，現在的我不再像少年時那樣貪玩，也不像童年時那樣無知，又跳上了更高的臺階。

　　在學習的過程中，自己的認知和對社會感受的不斷的豐富，開始為了國家的將來而不斷挖掘發自己的潛力，懂得朝著一個正確的方向去努力，開始學會感恩父母，體諒父母的良苦用心，而這些都是在成長中學習到的，是原來未曾有的`。

　　我不知青年的我和成年后的我會怎樣，但是我希望是這樣的———比現在更成熟，成為自己想成為的人。

　　我也不知成為一位母親時會怎樣，成長的過程就如臺階，只有不斷學習，不斷進步，才能上到最高的臺階，成為最好的自己。

臺階的作文11

　　我是一個馬虎，不細心，做事莽撞的女孩。

　　記得前幾天，該吃晚飯的時間到了，媽媽把菜端上了飯桌，有紅紅的螃蟹，有綠綠的菠菜，有新鮮的河鯽魚，還有一大碗黃澄澄的蛋湯。我口渴得要命，茶又喝完了，我把目標索定在蛋湯上。“湯啊，我來也。”我心里默默地說。我拿起勺子，迫不及待地對準湯的中心……“啊，我的舌頭！”當時我的舌頭麻木了，牙齒發出“嗞、嗞”的響聲。后來，我照了照鏡子，才發覺我的舌頭已泛起一粒一粒的小紅點。

　　哎，莽撞啊！

　　吃了這次虧，我還不接受教訓，去盛飯時，居然把手放在了電飯煲的'出氣口上。手被熱騰騰的水蒸氣燙得通紅，后來用醋浸了好幾回才好一些。

　　哎，莽撞啊！

　　在我身邊，莽撞的事不計其數。三年級時，從爬桿上摔下來的是我，四年級時，從蹺蹺板上跌下來的是我，被仙人球的刺扎到的也是我，踩到貓尾巴的還是我……

　　莽撞會使我吃虧，莽撞會讓我闖禍，莽撞還會……對我來說，莽撞就像一個影子，總是跟著我，想甩也甩不掉。它引誘我闖禍，吃虧的卻是我自己。今后，我決定做任何事都得細心，仔細，不做沖動、莽撞的女孩。

臺階的作文12

　　幾個小朋友在公園門前的臺階上游戲，一會兒跑上，一會兒跑下。看到這情景，我不禁想起自己和小伙伴在外婆家的臺階上玩耍的情景了。

　　祖母家是一間自搭磚瓦平房，進出的大門有幾級臺階，抵在門檻外。聽祖母說，這級臺階原來是塊大青石，但后來不停地被人踩。久而久之，青石也被磨平了。我沒見過大青石原來的樣子，只知道臺階側邊長滿了青苔，滑溜溜的，特別有意思。祖母總愛坐在臺階上，一邊剝豆子，一邊給我講故事。

　　每逢小伙伴來外婆家做客，我就和他們比跳臺階，看誰跳得多。這時候，就是我最快樂的時刻了。我靈巧地擺動著身子，快速地蹦跳著。一下，又一下。邊跳，我們還邊唱著兒歌：“小汽車，嘀嘀嘀。馬蘭花開二十一，二五八二五六......如今，我已是一名初中生了，快要踏入高中學校的`大門了，自然也不會在外婆家門前跳臺階的。家鄉，我現在也很少回去。就算回去，再站在那個臺階上，也只有我一個人即失望，又孤單地站著。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候。但是，有些東西去了，卻不再回來。也許，并不是不愿回來。我常常這樣安慰自己。

　　會是在夢里嗎？

臺階的作文13

　　初三，對于每一個初中生來說，無疑是一場噩夢，一場暴風雨，一次艱苦的征程。而對我而言：初三是走向成功的階梯。

　　“全體初三級學生，聽到廣播后立即到操場訓練。”這道通知就像“掃把星”引得全班是同學垂頭喪氣，哀聲連天。我站在跑道上看著似乎無限延長的跑道，手心已是粘了一把冷汗。老師的口哨一聲令下，我們就像從圍欄里被趕出的鴨子，不行也得照上無誤，前三圈還行，可到了后面的兩圈，我感到的是萬蟻噬心般的難受，腳下似乎載這幾千斤的石頭，不管怎么跑也跑不遠。喉嚨更是難受極了，額頭上的汗水從臉頰順流到我的嘴唇上。我突發奇想的嘗了嘗味道——苦澀。這時我心中有一個想法：放棄。可這時夏妞他從我面前沖過，我驚呆了，平時她總是跑最后的呀，今天怎么了？不行，我不能認輸，腦袋里只有一個念頭：繼續跑。只要我向前邁進一步，離終點就進了一步。就這樣我堅持了下來，并以這種精神一次次的完成了各項訓練。

　　曾經有一位初二的學生問我初三的'生活是什么，我說：“無味，勞累。”那么你們應該怎么應付？“他又問道。我深吸了一口氣，堅定的說道：”我會懷著一顆永不服輸的心態，一步一個腳印的邁向我的目標。初三的生活還在繼續，我們唯有抱著一顆迎難而上的心態，才能把初三的臺階走好。

臺階的作文14

　　一個風和日麗的星期天，我和家人來到公園散步。

　　走著走著，我在公園廣場前的一個有十幾級的階梯前，見到一個大約只有一周歲的小男孩，和一位年輕的媽媽一起牽著小手來到公園的廣場前，準備上這十幾級臺階。

　　小男孩卻掙脫開媽媽的手，似乎想要自己爬上去。我走了過去，只見他用胖胖的小手向上爬，我的目光轉移到這位媽媽身上，可是，她卻絲毫沒有抱這個小男孩上去的意思，我愣住了，因為沒有多少中國媽媽愿意讓自己的兒女吃一點苦，我心想：這真是一位偉大而又教導有方的媽媽啊！

　　當我回過頭來的時候，那個小男孩已經爬到第二個臺階上了，這時候，他仿佛覺得自己站著的臺階很高，就回過頭來瞅瞅他的媽媽，但是，這位媽媽還是沒有伸手去幫助他的意思，只是眼睛里充滿了慈愛和鼓勵。

　　小男孩又抬頭瞅瞅，然后放棄讓媽媽抱的想法，一轉身，還是手腳并用，小心翼翼地向上爬。他爬地很吃力，小屁股抬得老高，小臉蛋也累得通紅，那身娃娃服也弄得都是土，小手也臟乎乎的，但是他還是怕上去了。年輕的媽媽這才上前去把兒子身上的.土拍干凈，然后在他那通紅的臉蛋上親了一口。

　　這時，我連忙趕上去問那位媽媽為什么要這樣做，但是，她的回答卻是如此簡單：讓孩子吃一點苦！

　　道理：在我們的生活中，不妨讓孩子多吃一點苦，多一些生活中的磨練，適當地去設置一些“臺階”，讓他們自己去攀登。這樣，孩子們也許能夠一鼓作氣，攀上人生的最高峰。

臺階的作文15

　　一步、兩步、三步、四步……每一步都那么艱難。奶奶捋了捋那花白的頭發，擦了擦額頭上晶瑩的汗珠，深吸了一口氣，繼續向上爬。

　　這是我在上學路上看到的一幕。一位白發蒼蒼的老奶奶彎著腰，抱著滿滿一桶礦泉水，吃力地上著臺階。在臺階下面，還停著一輛破舊的三輪車，三輪車上，也有滿滿的一桶礦泉水。

　　為什么老奶奶這么大年紀了，還要搬這么沉重的'東西？我跟上老奶奶，和她一起把礦泉水抬了上去。走進老奶奶的家里，里面非常簡陋，只有一張床和一張桌子，桌子上擺著一張三個人的合照。我問老奶奶：“奶奶，您沒有孩子嗎？為什么不和他們一起住？”老奶奶傷心地說：“我有一個孩子，小時候可孝順了，但現在他長大了，嫌我臟，嫌我老，就自己搬出去了。現在人家可是都住大別墅了，留下我這個孤獨的老太婆。”我聽了之后，也替老奶奶感到傷心，就跟老奶奶說：“奶奶，您別傷心了，有空的時候，我會和我的同學一起來看您，陪您說說話的。”我相信，有了我們的陪伴，老奶奶以后就不會太寂寞，太勞累了。

　　我還想跟老奶奶的兒孫們說：孝道，是中華民族的傳統美德。以前做錯了，現在還有機會去改正，老奶奶最需要的還是你們兒女的陪伴。

　　期待老奶奶后面的臺階會走得輕松些。

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