飛向太空想象作文

時(shí)間：2023-03-30 09:18:31 作文網(wǎng) 我要投稿

相關(guān)推薦

關(guān)于飛向太空想象作文5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的飛向太空想象作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于飛向太空想象作文5篇

飛向太空想象作文篇1

　　對(duì)我來說，在某些事情上，不是缺乏力量，而是缺少勇氣。這次飛向太空的歷程，讓我對(duì)此深有感觸。

　　未來的某一天，一個(gè)因環(huán)境惡化而異化的巨獸入侵地球。我擔(dān)任了戰(zhàn)斗總指揮。巨獸力量非比尋常，我的軍隊(duì)平時(shí)訓(xùn)練尚可，但卻是第一次實(shí)戰(zhàn)，缺少的就是勇氣。果然，第一回合交鋒，我軍大敗。

　　我想，我一定要以身作則，就駕駛戰(zhàn)車義無反顧地向巨獸沖過去。豈料被怪獸一把抓住，頓時(shí)，戰(zhàn)車360度大旋轉(zhuǎn)，我也被扔上太空，暈了過去。

　　當(dāng)我醒來說，發(fā)現(xiàn)自己到了一個(gè)未知的星球。一大堆外星人，手持照相機(jī)，邊逃邊拍。我忙說：“我不是壞人，我來自地球。”

　　這時(shí)一個(gè)國王出現(xiàn)在我眼前，據(jù)說他是這里是最勇敢的人。我走上前去，“我是地球人，沒有任何惡意。”說罷便同他握手。可誰知一握手他就暈了。費(fèi)了不少口舌，才使他們不害怕我。

　　這些外星人武器設(shè)備先進(jìn)，但居然同樣缺乏勇氣，連手指破鮮血流都擔(dān)心。

　　“你們能不能援助我去拯救地球，打敗那個(gè)巨獸？”

　　一聽“巨獸”，全場(chǎng)一陣顫抖，有的.腿都軟了。

　　就在這時(shí)，警報(bào)聲響起，原來一顆隕石就要撞上這個(gè)星球。許多人因此而昏死過去。

　　“還來得及摧毀。”我堅(jiān)信。

　　“別說了，誰敢？”說話的外星人躲在衣柜里。

　　我最不喜歡膽小怕事的人，便振臂高喊：“鼓起勇氣來，這并不可怕！”

　　可是幾乎所有的外星人依然瑟瑟發(fā)抖。我登上了隕石監(jiān)控臺(tái)，一炮把隕石打碎了。全星球?yàn)橹Z動(dòng)。

　　星球國王見了我說：“了不起的外星人，你感染了我的臣民。以前其他星球的人都叫我們?yōu)椤疅o勇星’，現(xiàn)在我鄭重地向全宇宙宣布：我們的星球更名為‘勇氣星’。為了感謝你，同時(shí)也為了證明我們自己，我打算增援地球。”

　　我聽了，高興萬分。

　　在星球國的支援下，我們打敗了巨獸。

　　一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)不會(huì)超越，只要鼓足勇氣，面對(duì)人生，就一定會(huì)勝利。

飛向太空想象作文篇2

　　星期六下午，許多人都換了中央一套頻道，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，我也不例外。如果你說沒有看，那可真是太遺憾，下午六點(diǎn)三十七分二十一秒神舟九號(hào)點(diǎn)火，三秒后發(fā)射，這又是中國航天史上的一次大成功。

　　我和爸爸看到火箭升空，不禁鼓起掌來。支撐架緩緩移開，5分準(zhǔn)備，3分準(zhǔn)備，1分準(zhǔn)備，直到火箭隨著一聲巨響，“轟”一聲拔地而起。此時(shí)此刻，不知有多少人在看著壯舉，不知有多少掌聲從四面八方響起，不知有多少人在等待這一刻。神舟九號(hào)帶著人們的希望，發(fā)射了！

　　火箭騰空而起，周圍全是煙霧，火箭升空，多么有意義的一件事啊！因此，所有人的繃緊了弦，許多“某設(shè)施正常”的語句不斷從電視里傳出。同時(shí)，火箭也越升越高，也越來越小，畫面漸漸模糊起來，好像有一層霧擋住了火箭。接著，火箭突破了大氣層，沖出來地球，背景瞬間變成了群星閃耀的太空，火箭慢慢傾斜，開始完成第二項(xiàng)任務(wù)。只聽有人喊一聲“第一次分離！”火箭便以迅雷不及掩耳之勢(shì)把火箭筒拋了下去，接著有第二次分離，不過幾秒鐘，第二項(xiàng)任務(wù)完成了。發(fā)射火箭是要非常非常小心的，連分離的.物體都要在規(guī)定時(shí)間投到規(guī)定地點(diǎn)，不然就算砸不到小朋友，砸到花花草草也不好哦，哈哈。

　　事情還沒結(jié)束。火箭在藍(lán)綠交加的地球上空緩緩駛向正常軌道，相信大家心情和我一樣緊張萬分。火箭最后成了橫飛，此時(shí)每分每秒的動(dòng)態(tài)都要注意，火箭終于平安地到達(dá)軌道。最后一步，“打開太陽能板！”火箭打開了太陽能板，像一只雄鷹張開那雙有力的翅膀，一下子，中國遍地是掌聲，那里都看得見人們喜悅的神情，因?yàn)椋荷窬虐l(fā)射成功了！

　　神九發(fā)射成功后，還會(huì)和天宮一號(hào)對(duì)接，三名宇航員將從神九里進(jìn)入天宮一號(hào)，讓我們拭目以待吧！

飛向太空想象作文篇3

　　很久以前，“太空”這個(gè)名字就烙印在人們的腦海中，大家早就盼望飛向太空，去探索太空的奧妙，了解太空的神奇，研究太空的'秘密，我和大家一樣，朝思慕想，期待有朝一日飛向太空變成太空人，在太空中生活，那將是多么美妙的啊！

　　也許是想得太瘋狂了吧！有一天夜里，我夢(mèng)見自己長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀，飛呀，飛呀，不一會(huì)兒就飛到了月球上。嫦娥姐姐帶著玉兔來歡迎，我興奮得跟她們抱在一起！嫦娥姐姐告訴我，當(dāng)初被迫無奈服了仙丹，就常常想念后弈，在這里，她們太孤獨(dú)，也太冷了。我連忙播下了太陽的種子，希望她們?cè)谶@里也能像地球一樣溫暖。

　　告別了廣寒宮，我又飄飄然飛入了太空，身邊到處是五顏六色的星球，各種各樣的飛船，上面坐滿了來自各星球的旅客。忽然，一個(gè)飛碟向我飛來，一位外星人探出窗來向我打招呼，“你是從地球來的嗎？歡迎你到太空作客，我領(lǐng)你參觀我們太空，好嗎？”

　　我愉快地接受了他的邀請(qǐng)。啊，這里的空氣真新鮮，天是那么藍(lán)，水是那么清，草是這般綠，小鳥的歌聲是這般歡快……我沉浸在這天堂美景中。這時(shí)，我還驚奇地發(fā)現(xiàn)，這里的房子都沒有上鎖，這里的人們不知道什么叫憂愁和戰(zhàn)爭(zhēng)，大家都和平相處，互相謙讓……

　　看著這一切，我想到了一個(gè)好主意：地球上的污染越來越多，也越來越嚴(yán)重，我打個(gè)電話讓大家來這兒定居不是很好嗎？我馬上撥打電話。

　　“喂！喂！”我被叫醒了。原來這是一場(chǎng)夢(mèng)。但我多想把這個(gè)夢(mèng)告訴每個(gè)地球人，今年，我們的“神舟九號(hào)”載人飛船再次飛向太空，使我國的航天事業(yè)更前進(jìn)了一步。我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng)，鍛煉身體，長(zhǎng)大以后，為我國的航天事業(yè)而奮斗，讓我的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。讓我們用雙手把地球建設(shè)得更加美好吧！

飛向太空想象作文篇4

　　10年后的一天，我乘坐“探險(xiǎn)號(hào)”宇宙飛船飛向太空，探索宇宙的奧秘。“5、4、3、2、1、”，隨著一聲巨響，我被送上了太空。飛船不斷的上升，我從窗口向外望去只見無數(shù)的星星閃著耀眼的光芒，美極了！

　　12天后，我來到了地可以目的'地—水星。原來的“水星”根本名副其實(shí)，它上面沒有一滴水，還非常的炎熱。我匆匆做完筆記，采集完標(biāo)本，開始下一個(gè)旅程。

　　我又到了火星上，想看看有沒有外星人，飛船向前飛著，突然前面出現(xiàn)了一道耀眼的強(qiáng)光，原來是不明飛行物“UFO”飛碟。我先用激光把它擊落，然后把它固定在飛船的下面。結(jié)果什么也沒有發(fā)現(xiàn)。只好乘著宇宙飛船往回趕，

　　這次太空之旅結(jié)束了，我乘著“探險(xiǎn)號(hào)”回到了我們這顆藍(lán)色的星球—地球。我把“UFO”送進(jìn)了設(shè)在北京的“UFO”研究所，我把采集到的標(biāo)本送進(jìn)了天文館。我的這次旅行為祖國的天文研究所做出很大的貢獻(xiàn)。

飛向太空想象作文篇5

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1.認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。

　　2.觀察圖片，借助實(shí)物圖片學(xué)習(xí)積累詞匯，初步分清畫面上的幾類主要內(nèi)容，對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行必要的了解。

　　3.在認(rèn)識(shí)太空、了解太空的基礎(chǔ)上，了解人類在探索太空奧秘

　　過程中取得的進(jìn)步，并引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想。

　　教學(xué)重、難點(diǎn):

　　引導(dǎo)學(xué)生全面了解太空知識(shí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備:

　　多媒體課件。

　　教學(xué)時(shí)數(shù):

　　2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容:認(rèn)識(shí)太空，重點(diǎn)了解金星、木星、水星、火星、天王星、海王星、冥王星、土星、地球這些星體以及彗星、環(huán)形山、火箭、觀測(cè)衛(wèi)星、偵察衛(wèi)星、宇宙飛船、通訊衛(wèi)星、飛碟、航天探測(cè)器等人造太空物和機(jī)器人以及宇航員們。

　　教學(xué)過程:

　　一、激趣導(dǎo)入。

　　（播放太空科教片片斷）今天，老師要帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ヒ粋€(gè)神秘的地方，下面就請(qǐng)同學(xué)們跟隨老師的鏡頭去看看，這是什么地方。下面就請(qǐng)同學(xué)們打開書，讓我們共同走進(jìn)這充滿神秘色彩，令人衍生無盡遐想的宇宙空間。

　　二、簡(jiǎn)單熟悉書中內(nèi)容。

　　三、交流學(xué)習(xí)資料。

　　1.學(xué)生之間交流金星、木星、水星、火星、天王星、海王星、冥王星、土星、地球這些星體以及彗星、環(huán)形山的資料。

　　2.認(rèn)識(shí)了解了這些星體、天體、你有什么感受呢？

　　3.學(xué)生交流火箭、觀測(cè)衛(wèi)星、偵察衛(wèi)星、宇宙飛船、通訊衛(wèi)星、

　　飛碟、航天探測(cè)器等人造太空物和機(jī)器人以及宇航員們（講講

　　楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝三位航天英雄的事跡）的資料。了解

　　了這些知識(shí)你有哪些體會(huì)呢？

　　4.關(guān)于太空你還有哪些疑問？