我的校園

我的校園1

　　想必大家都有一座美麗的校園吧？我也有，我的校園是“砂子塘天華寄宿制實驗學校”，一走進大門，映入眼簾的是一塊用大理石雕刻而成的牌子，上面刻著12個金光閃閃的大字：砂子塘 天華寄宿制實驗學校。

　　我走過這塊牌子，就知道，我的校園生活開始了。首先，呈現在眼前的是一棟高科技教學樓、寬闊的操場和操場上的升旗臺以及小小動物園。往前面走一點，向左望去，那就是我們學校的游樂場了：塑膠跑道、籃球場和足球場。每逢體育課，體育老師就帶著我們“轟轟烈烈”地跑下樓去，再“殘忍”的讓我們狠狠地跑上三個圈，往往都是上完課，余下的時間自己揮霍，男生打籃球、踢足球，女生要不就到體育器材室，拿東西來鍛煉身體，要不，就到跑道上再慢跑幾個圈，所以，塑膠跑道、籃球場和足球場是我們學生開心的樂園。有一條路，連接籃球場和小小動物園。

　　順著這條路下來，就可以目睹這些可愛的小動物啦！小小動物園有6-7個籠子，每個籠子里都“居住”著可愛的小動物，有鴿子、孔雀、山雞、紅腹錦雞等等。每當休息的'時候，小小動物園的走道上總有那么十來個小朋友在參觀動物，因為她們熱愛生靈，熱愛那可愛的小動物，熱愛它們那美麗的羽毛和優美的姿態。往前看！前面是操場，操場前有些花草，最惹人喜歡的是那幾盆花，有的粉紅，有的泛出微微“黃光”，花的底下還有一些葉子，更襯托出花的美麗，所謂綠葉襯托紅花嘛！現在，目的地是操場啦！在操場上，有一個升旗臺，每每到了星期一，我們都筆直地站在升旗臺的前面，看著校旗、國旗和隊旗冉冉升起，在這個時候，新的一周現在開始啦！操場是由紅色、藍色、白色和雜灰色的瓷磚鋪好的。我們在晨練的時候，就利用這些瓷磚，玩“走方塊”、“跳房子”等游戲。還可以在排隊的時候，增加些整齊呢！

　　好了，現在先去看看教學樓吧！從一樓的樓梯爬到四樓，到我們六（1）班的教師里看，里面干凈、整潔地擺放著52張桌椅，桌椅的正前方有一個講桌，講桌是灰色的。講桌的后面是一塊黑色的黑板，每一個老師都在上面記錄課程。在黑板的右邊，是小白鴿登記表，上面記載著我們52個同學的紀律。在黑板的左邊，是一個電腦兼電視的柜子，柜子旁邊就是我們教室的盡頭了。從教學樓右邊的一個樓梯下去，就直通食堂了，每每到了12：00或6：00，就有一陣香味從食堂里飄出來，我們就會異常興奮，因為，一天“咕咕”叫的肚子能夠得到美味的食品了！在食堂的左前方，有一個花圃，花圃里有五顏六色的花，在風的蕩漾中，一陣花香給校園裹上了鮮花的芬芳。這就是我的校園，美麗的校園。

我的校園2

　　小鳥在前面帶路，風兒吹著我們，我們踏著輕快的步伐，來到了我美麗的家——東川三小。東川三小位于金水街101號，位置非常好找。

　　一進到校門，你就會看到值周老師和同學們站在校門口笑臉相迎，看著讓人心情愉快，更別說學校里的美景了。無論你是本校的老師，還是另一個學校的領導，只要你步入三小，耳邊都會傳來“立正敬禮，老師你好！”的聲音。聲音很干脆，特別直爽！

　　我們校園里有一座雕塑，上面是一個鋼筆的筆頭，寓意著要多寫多練，才能有所成就。俗話說的好：不動筆墨不讀書。好記性不如爛筆頭。

　　步入校園之后，正前方的樓房上，刻著三個金光閃閃的大字——“明德樓”。明德樓是我校的主樓，樓墻上有我校的“一訓三風”：一訓，是校訓，三風，是校風、學風、教風。明德樓共分為三層，一二三層都是一、三、四年級的教室。其中，三樓有一個圖書室，借書看書什么的，都可以。只不過每次借書，都要用卡來登記一下。這棟樓的左邊有可以只接飲用的水，供大家飲用。

　　右邊，就是我校的仁愛樓，仁愛樓是我校部分老師的辦公室。仁愛樓的左下方是專門做完早操后，領營養餐的地方。老師辦公室的下面是學習之道，上面有各種各樣的，有關于學習的名人名言，比如：書到用時方恨少、讀萬卷書，行萬里路。

　　大門的左邊，是樹人樓，這棟樓主要是五六年級的哥哥姐姐們在這兒上課。還有，這棟樓的`四樓有一間多功能教室、錄播室、計算機室，計算機室是專門用來上電腦課的，多功能教室，用處可多啦！可以開會、排練合唱、聽教育講座等。而錄播室則用來上公開課，那里的設備可齊全了！是文科老師們的好幫手。

　　樹人樓對面，就是海報宣傳欄。內容主要是各班的評比呀，五星級學生名單呀之類的。

　　再往前，就是智慧樓了。那里那里有我校的領導的辦公室、美術教室、音樂室A、音樂室B、會議室……可謂是“齊全樓”啊！

　　你往比起其他路來，窄一點的路走，你就會看到二年級的班級了。哦，對了，還有領書的地方。文化墻上，有我們中國的四大發明：印刷術、造紙術、火藥、指南針。還有古時候有名的教育家：孔子、老子、莊子、孟子。往前走就會有大片大片感人、有孝心的故事，比如：親嘗湯藥、蘆衣順母、埋兒奉母。這些故事加上插圖，更加生動，更好理解了。旁邊還有我國四大名著的作者的簡介，故事的簡介。

　　學校的墻上，長滿了綠茵茵的爬山虎，生命力極強的爬山虎，用來綠化環境，那是最好不過得了。

　　我們學校的跑道原來是水泥地，后來經過工人們的施工，現在已經變成了既防滑又有彈性的瀝青跑道。

　　我校的讀書長廊本是一排排長長的凳子，后來是一圈一圈的凳子，中間是一顆小樹，這樣又方便了我們，還保護了樹木，這不是兩全其美了嗎？我們的樓梯也穿上了新衣裳——標語：幸福是棵樹，安全是沃土。別急，別急，慢慢走！

　　藍天是白云的家，森林是小鳥的家，美麗的校園是我的家，我愛我的家！

我的校園3

　　我的校園是一個美麗而又豐富多彩的校園。

　　剛一進校門就能感受到大自然的鳥語花香，感覺置身于世外桃源里。再往前走，就是雄偉高大的粉紅色的教師宿舍樓和辦公樓了。在這一列宿舍樓和辦公室中，最顯眼的就是我們日理萬機的校長辦公室，因為那里夜晚一般都是燈火通明的，可見校長有多忙。再向西邊抬頭一望，那就是我們學校美麗的地方之一—池塘了。每當夜幕降臨我就會到池塘邊觀賞這美麗的荷塘月色！

　　我們沿著學校主干道再往西走，那就是我們學校書聲朗朗的教學樓了，教學樓也是我們學校美麗的.地方之一，它已經有著幾十年的厚重歷史，如今還保持著當年的輝煌，直到現在還巍然屹立著供我們讀書學習用。再沿著教學樓往北看，那就是我們學校同學們健身和開運動會的場所——操場了，我們神圣而莊嚴的國旗——五星紅旗，就是豎立在操場邊主席臺上。她那靚麗的背影早就在我們的心靈烙下了深刻的印記。每當我站在這面鮮艷的國旗下，就情不自禁地想起了那些為國捐軀的革命烈士們。那一個個英勇的戰士像站立在巔峰上的東方雄獅，又猶如宇宙中的一顆巨星。我們每個星期都要在這里舉行隆重的升國旗儀式，全校師生都要站在這面神圣而莊嚴的國旗下高唱國歌。

　　我們日常吃飯的地方就是餐廳了。餐廳位于辦公樓南側，只要鈴聲一響，整個學校的人就秩序井然地走向食堂用餐，此時安靜的食堂頓時人聲鼎沸、熱鬧非凡。餐廳里放有幾十張餐桌，一共分為三組，每組都擺放得井然有序、整齊美觀。

　　沿著餐廳再往南邊走，就是新男生宿舍和女生宿舍，這兩棟宿舍并排一列，像是要共同進退一般。走進宿舍朝里一望，寢室里的物品一個比一個擺放得整齊規范，這難道沒有給人一種百看不厭、賞心悅目的感覺嗎？宿舍一共有四屋，從上往下一看，突然之間感覺學校似乎變得空曠而渺小了許多。每天早晨，伴隨著優美的音樂，老師和同學們紛紛從睡夢中醒來，各自離開溫暖的床、跨過寢室的門、向書聲朗朗的教室里或者操場跑去。

　　我的校園還有許多美麗可愛的景物，其中最顯眼的就是教學樓前的大樹，它們猶如雪山上堅貞不屈的解放軍戰士一樣。還有教室樓前的桂花、花壇里不知名的小花兒、體育器材旁的樟樹……哪一樣不是引人注目？

　　我的校園是一個快樂的校園，在這里可以聽到歡樂的笑聲；我的校園是一座龐大的校園，在這里聳立著許多高大的建筑；我的校園是一片書海的校園，在這里可以聽到書聲朗朗。在這所校園里，無論是誰，我覺得都會愛上她。因為她的美麗簡直無法形容、她的阿諾多姿簡直無法描繪、她的內涵更是無法述說。

　　我愛我的校園，愛那里的一草一木。我想如果你見到了她也一定會喜歡上的。

我的校園4

　　如果我告訴你，我有兩個家，你一定會感到奇怪？真的，一個是生活的家，另一個是學習的家。三年前的那個清晨，當我第一次踏入連元街小學的大門，爸爸媽媽就告訴我，以后我就要在這里度過我的少年時代了，這里將是我學習的家。我驚奇地瞪大了眼睛，望著這個陌生而又神秘的地方，我很難把它和家聯系起來，這會是我的家嗎？

　　當我第一次坐在明亮的教室里，看著老師和藹可親的樣子，看著周圍小朋友們興奮而專注的神情，我有點動心了，情不自禁地融入了這個集體。這里有了這么多的伙伴，這里的一切是那么新鮮、那么神奇，特別是老師那迷人的微笑，多像媽媽呀，我開始有了家的感覺。

　　隨著日子一天天的過去，我漸漸感受到了家的溫馨，家的幸福，我喜歡上了這個家。我的同學就像是兄弟姐妹一樣團結，不管誰有了困難，大家一起幫助。如果誰為班級爭得了榮譽，大家一定會為他歡呼鼓勁。最難忘的是每次的集體比賽，我們不是拍紅了巴掌就是喊啞了嗓子，那激動人心的歡慶場面，久久在我的腦海蕩漾。我們的老師就像是父母長輩一樣可親，她們的博學真讓我佩服，老師用簡單的道理把神奇的宇宙解密，用生動的語言把我們帶進了知識的殿堂。我的思緒隨著老師的話語飛到了田野，飛到了山村，飛進了神秘的數學王國，也飛到了浩瀚的宇宙星空。在這個家里，我了解了中國的歷史，拜會了遠古的詩人；我知道了祖國的遼闊，讀懂了中國的偉大；我用五彩的畫筆，描繪出自由的'心情；我用簡單的數字，計算出我的未來。你聽，“刷、刷、刷……”，那是粉筆在黑板上的行進聲，“沙、沙、沙……”，那是知識在心靈深處的撥節聲，我一天天在長大，思想也在一天天成熟，這一切都是家給予的。你說，我能不愛她嗎？

　　我的家是古老的，同時又是年輕的。說她古老，那是因為她歷史悠久，積淀深厚。校園中的那口大鐘，悠遠的鐘聲已經跨越了三個世紀，一百多年的建校史，許許多多的名人名家從這里走出，一代代的棟梁之材在這里造就，單說顧毓秀老爺爺，就是個博學多才的大家，校園的西北角上至今還留有他讀書的地方。說她年輕，那是她的容顏讓人贊嘆，她一天天在變，變得更漂亮，更時尚了。新建的教學大樓雄偉壯觀，建設中的運動場新穎別致，真是美麗極了。春天，這里百花盛開；夏日，這里熱情似火；秋季，這里果實累累；冬日，這里溫暖如春。我為自己是這個家的一員而高興，而自豪，如果有誰問我哪個學校的，我一準會大聲回答：我是連元街小學的學生！

　　我愛這個家，也想著為家做點貢獻，可是我能做點什么呢？對了，現在就要抓住點滴的時間不斷地充實自己，學好本領。明天，我要成為建設祖國的接班人，我一定要讓家為我驕傲，為我自豪。

我的校園5

　　一個家，七色花，花香彌漫直天涯，勤蜂吟唱友誼曲，甜蜜點綴心中花。禮貌是你的裙，奮斗是你的衣襟，奔跑在寬闊的操場上，歡樂雕琢你的心。面對著新的面孔，迎來了新的篇章，當我踏進新校園，心中無比激蕩。它是一名嚴肅的軍人，遵守規章記心上。它的配飾艷美，它的歷史輝煌，它的心態向上。我是三初中人，我愛我的學校，我是三初中人，我以母校而自豪。

　　三初中的幸福校園公式：環境潔凈優美+成績名列前茅+紀律實施，文明發揚。

　　清風攜帶花香，心中幾縷陽光，張開輕松的翅膀，飛向無憂的天堂。一進校門，那百靈鳥是樹的花朵，那蟬是樹的語言，耳畔響起的是愉悅的旋律。眼前映現的`是一幢高聳的辦公樓，兩側是一幅綠色的畫卷。這塊綠翡翠，晶瑩剔透，沒有一點瑕疵。兩側的樹兒，清風修剪它的長發，彬彬有禮的鞠躬問好。疲憊的眼睛，卻猶如清洗，美景的魔力，讓心中充滿愛意。寬闊的操場，一塵不染，學校的玻璃，凈如水，融入了空氣。環境是學校的容貌，潔凈代表著我們的好心情，讓我們用潔凈譜寫歌曲，共同吟唱令我驕傲的優美環境。

　　我校成績一直名列前茅，它對于學校來說是一枚榮譽獎章，它刻寫著學校的成與敗，優與異，推動者我們拼搏向上的力量。老師的教誨，家長的囑托，讓我們乘風破浪，勇往直前。翻開歷史，那輝煌燦爛的一頁繪寫著總成績第一。這讓我的心洶涌澎湃，能自豪的說：“我是三初中人，母校以我為耀。”成績是學校的第一道風景線，有陽光撒下的地方就有自豪。“厚德立身，博學致遠。”的校訓牽動著幾百人的心，在這里釋放火焰，播撒希望之種，用奮斗與勤勞灌溉，用信念堅持勝利的謝幕。春季運動會取得了第二名次，更是振奮人心。別人的羨慕，別人的夸贊，是輝煌的成績，裝飾著美麗的校園。

　　嚴明的紀律，是學校的風范，文明的舉動，讓學校燦爛。文明的腳步，踏遍校園，幸福的空氣，飄蕩彌漫。彎腰撿起一片紙屑，拾起了善，也收獲了愛。對老師同學問好，是傳達幸福的語言；幫助困難的同學，是心靈的交織，是友誼的符號。每片角落都有著美好的故事，正是文明、紀律在彈奏著動聽的音符，編織一首無窮的愛的曲。每一個人的心中都有愛的脈搏，用真情去呼吸，用愛去感化每一片土地。我們在文明的藍天下生活，感受和諧的大地。一個個惡習慣就在紀律中飄散。每一個人都是文明的小使者，展開愛的羽翼，播撒歡聲笑語。文明是學校的一顆明星，紀律是襯托明行的夜，我們是守星人，將愛匯聚在一起。“我是三初中人，母校以我為榮。”

　　同住一個家，同用一種話，同用行動鑄造愛，同樂同笑到天涯。環境美，成績美，文明美。。剪不斷的是情，流不盡的是愛，為此，我只能用優異的成績來回報您。綠葉的痕，描繪著多少個拼搏的春，奮斗的汗水，照徹真正的魂。啊，我的家，用成績來梳理你迷人的長發。啊！我的學校，好一個醉意的春，我愿變只蝴蝶，增添你的艷美

我的校園6

　　我不知道別人對“充實”是個什么樣的理解，我只知道我的充實，不過“是早起晚回寢”的平淡，冬末春臨，夏去秋來，或許依舊如此。――題記

　　在校的時間雖然充實，卻也枯燥乏味，總有“一年365天全當一天來過”的意味。

　　然而再怎么無聊也有值得品味的時刻。所以不僅是精彩需要回味，每一個平淡的瞬間也同樣值得我們去細細體會它們的韻味。

　　清晨，我隔著窗子看向外面。天還沒亮，但寢室燈卻亮了，這是我們每天起床的信號。這也標志著我要開始早上的忙碌。整理好內務，走出宿舍再抄個近道往著教學樓的方向走，隨后便思襯如何熬過早讀。這也是我每天早上必做的。當然，也包括早餐。

　　上午的時光都伴隨著我們和老師們上課的課程表。同與短暫的下課相比，上課的時間則顯的漫長。不用太過在意，任時間匆匆如流水，再怎么漫長的時間也終將消逝成為過去。

　　那么現在最重要的不是去感傷時間，而是……是什么呢？當然是去吃午飯啦！俗話說：“人是鐵飯是鋼，一頓不吃，餓得慌”。不需共邀他人同去，把自己的凳子在桌子上放好便走向了學校食堂。吃慣了食堂的飯菜便不再抱怨這里的飯菜不如自家的好吃。同路過去又同路回來，學校的廣播音樂也一路響應。茫然的一段時間直到我熟悉的鈴聲再度響起便瞬間結束。我還能干什么呢？又一個昏沉的午睡……

　　待我的大腦再次發起重新開機的指令后，我也就睜開了朦朧的雙眼。我調整好狀態，順帶感嘆一下：“啊，又是一個新的下午！”然而卻并沒有太多改變：我依然還是那個我，教室也依舊還是那個教室。唉，管它什么新的舊的，不必要的事情罷了！

　　整個下午同樣的，在一陣歡笑打鬧和學習熱潮中度過。最期盼的也只是從午飯變成了晚飯。

　　不出意料的`，我又走到了那段林蔭道間，身邊卻多了一個邀我順路的同學。我也不推辭，于是往日的“單影只身”變成了“兩個人影并排走”在快速吃完晚飯后，我并不做過多停留便走出了食堂。也許是我習慣了一個人，就沒有再和那位同學再次同路。

　　我漫步在兩排樹之間夾著的水泥路上，抬頭仰望，看著失去了如早晨般明媚陽光的天空，想著現在應是傍晚臨近黃昏。每到這個時候，總感覺時間都變慢了呢。

　　一陣清風吹過，涌起一絲涼意，望見日暮的天邊褪去了色彩的晚霞，別有一番韻味。我想起崔顥的詩句：“日暮鄉關何處是？”便在此抒發一下自己對家人的情思。

　　我復雜的思緒漸漸平息，依舊還是學校的廣播音樂；依舊還是道路兩邊樹上傳來的鳥鳴；我也依然還是那個我。此時我與這天地間似乎產生了某種聯系：我身在此天地，此天地也同樣存在著一個我。感受此刻的平淡，卻同樣美好。我的一天接近了尾聲，便再次等待夜晚的降臨。

　　這就是我平淡的一天，它值得我去細細品味。

我的校園7

　　臺州市書生中學位于臺州市椒江區機場路48號，分為初中部和高中部，大約有四千多名學生在校學習。

　　書生中學規模宏大，建筑優美，布局統一，環境雅致。整個校園占地面積6萬多平方米，其中建筑面積約5萬多平方米，共有10幢建筑和各種大小附屬設施。

　　經過機場路，過了書生橋，書生中學便赫然矗立在眼前。進入校園，首先映入眼簾的是一塊石屏，上書“書生中學”四個金色的大字。

　　繞過石屏，前方便是樂真廣場。每周一，全校師生便在此舉行升旗儀式。

　　在樂真廣場的左邊，有一幢五層的藍白相間的建筑，顯得格外整潔雅觀，這便是一號教學樓。走進教室，一股濃濃的書香迎面而來。教室很寬敞，長約10米，寬約7米，高約4米。正對門口的是一張橘黃色的講臺桌，桌內還有一臺電腦，以供日常教學所用。講臺桌的后方，是一塊長約4米，寬約2米的黑板，黑板上方是“樂真”，“樂善”，“樂學”，“樂恒”八個大字，時刻提醒同學們謹記校訓。在黑板兩側，分別是“團員角”和“布告欄”，講臺桌正前方，整整齊齊地擺放著五六十套桌椅。在教室后面，還有另一塊黑板，上面有精彩美麗的黑板報。在教室的后面一左一右各擺放一張辦公桌，哪是我們班主任和副班主任工作的地方。

　　離開教室，走過天橋，前面便是書生中學最大的廣場——樂善廣場。

　　再往前走便來到了運動場，一共有4個籃球場，1個足球場和400米塑膠跑道的標準田徑場。在運動場的東側是食堂和男生宿舍區。

　　書生中學為國家培養了大批高素質的.人才，正日益成為老百姓的名牌學校。

　　我的校園是一個美麗，可愛的校園。每天早晨，我走進大門，一棟大樓便展現在我的眼前。往下看，翠綠色的草坪，銀色的雕塑，使我的眼睛立刻忙起來。下課了，我蹦蹦跳跳地下了樓，看著純凈的校園，所有的疲憊都消失的無影無蹤。

　　小鳥在枝頭歡快地歌唱，使校園變得生機勃勃。我，最愛雨后的校園。雨點把校園的灰塵洗凈，兩邊粉紅色的教學樓，中間老師們辦公的綠色大樓，兩側白色的教學樓，排列是那樣整齊。在這些樓中間是兩片綠茵茵的草坪。左右各一個，左邊的草坪里有一個花池，一個水池，花池邊上圍著一盆盆的花，花的品種，顏色各個相同，讓人眼前一亮。右邊的草坪引人注目的是一條布滿爬山虎的長廊，爬山虎的綠色把充滿生機的校園裝扮的更加自然，更加可愛。兩邊草坪上最吸引人注意力的要數左邊草坪的噴泉了，夏天水池里噴出的水花讓人感到神清氣爽，為炎熱的夏天添加了一絲涼意。

　　草坪被一棵棵樹圍著，有松樹，柏樹，槐樹，一棵棵小樹迎著陽光茁壯成長。草坪上，有許多可愛的小動物，它們裝飾了可愛的校園。在大樓后面，被樹圍著的操場上，時常見到學生們打籃球，踢足球，因此，操場上大都是男同學們。我的校園，是個美麗，可愛的地方。

我的校園8

　　哪個校園有如此秀麗的景色？哪個校園有如此和諧的師生關系？哪個校園有如此豐富的活動？自從我走進外國語小學的那一刻，我就深深喜歡上了它。

　　剛走進校園，吸引住我目光的是那一座“大型建筑”——體能樂園。現在我還能記起一年級時，因為好奇在上面爬來爬去，結果忘記了時間，害的爺爺在校門口等了好久。三年級時，美術老師組織大家去體能樂園寫生，旁邊的同學都畫得“惟妙惟肖”，只有我畫了幾根柱子，還有好多火柴人在上面玩，把同學們逗得哈哈大笑。

　　體能樂園對面，在樹木的掩蓋下，隱隱露出一座“動物園”，“動物園”里有熊貓、金絲猴、企鵝、長頸鹿等好多珍貴的動物，栩栩如生的，可惜都是雕塑！有一年“六一”節，老師們組織了一個尋找紅卡片的活動。我們得知“動物園”里有不少，恨不得掘地三尺。不過，就在我“掘地兩尺”的時候找到了一張寫著“送你一顆棒棒糖，記住這美好的瞬間”的紅卡片。老師將卡片接過去看了看，臉上露出了淺淺的笑容，她在禮品箱里掏了一陣，挑了一顆彩色的棒棒糖遞給我，并說“恭喜你！獲得了這份甜蜜的獎品！”我接過棒棒糖，緊緊地抓在手里，心里別提多高興了。

　　春，校園里花紅柳綠，小溪中魚兒飛躍。我們在溪邊的`大石頭上手舞足蹈、嬉笑打鬧……有人不慎踩進水里，濕了鞋，干脆再踩幾腳，水濺上旁人的衣服褲子，兩兩相望，不禁仰頭大笑。秋，樟樹葉在天空中紛飛，落在地上，成了人們的毯；落在水上，成了昆蟲的船；飛在天空，成了風的舞伴。我們捧著心愛的書，坐在溪邊純天然的木樁上品味。累了，看看對岸的那些竹子是否養育了后代？乏了，瞧瞧身邊的花朵上是否有蜜蜂采蜜忙？困了，瞅瞅橋邊那些果樹有否結出可愛的果實？或者還可以撿一根柳條，將細的一端伸進水里，去戳戳魚兒，說不定有愿者上鉤呢！真是好愜意，好舒適，好溫暖。這條小溪，我們稱它為——“雅溪”，的確是一條“優雅的小溪”。

　　雅溪映襯著夢想舞臺。每位同學都可以上舞臺表演。各種樂器，各種聲音都不嫌多；各種方式，各種節目都覺不夠。真可謂“夢想舞臺天天演，優秀文化代代傳”。夢想舞臺背靠“峴峰書院”，更添了書香氣息，演繹出文藝的韻味。書院后面還新建了一個溫室玻璃房，里面種滿了七彩的郁金香。看上一眼，煩惱頓消。我們從學校“奧運會”中走出國門，了解了各國的文化和特色，從比賽場上學會了全力拼搏，從科技節中知道了新奇的科技……外小的美景、美的師生、美的活動，我永遠也說不完。

　　在這美麗的校園里，我與大家朝夕相處了六年的時光，可分別在即，母校和老師同學們仿佛化成了一顆高大的橘樹長在我的心里，那些美好的過往，就像樹葉間一個個金黃的橘子，在我的記憶深處閃閃地發著光，直到永遠……

我的校園9

　　我見過無數的景物，但只有校園里的花園，永住我的心房。

　　春天，那里萬物復蘇，小草因嗅到了春天的氣息，鉆出頭來；花兒也在睡夢中醒來，綻開笑臉；小鳥也在這歡快的日子里歌唱………

　　夏天，花園里的花嬌艷無比，好似一群爭芬斗艷的少女，遠遠望去，就像一片花的海洋。夏天的凌晨，花兒上還有著些許露珠，當第一縷陽光照射過來的時候，露珠發出的耀眼的光芒，小草也跟著舞動自己的身軀。這，是生命的召喚！

　　秋天，大樹落葉了，為滿院子的.花草鋪上了一層棉被，落葉像蝴蝶一般飄落下來，站在這里，仿佛蝴蝶都在為你而舞。

　　花園的冬天是最美的，雪為它們穿上了毫無瑕疵的衣服，滿世界銀裝素裹。原本生機勃勃的花草在不知不覺中睡著了……

　　我相信，等它們再醒過來的時候，迎接他們的，又將是一個嶄新的世界……

　　我的校園，你在我的心里，有著不可替代的位置，我愛你，我的校園。

我的校園10

　　我已在這羽翼漸豐，我已在這積蓄力量；我將在這飛向夢的地方。

　　——題記

　　看著今年新入校的學弟學妹，我在想，我們真的已經高三了！不知不覺間，我們已經與這個校園朝夕相處了快三年了，心里陡然增添了一抹不舍，因為，您給了我太多的愛。

　　回憶曾經得懵懂與迷茫；回憶一路走來的淚水與微笑；回憶無數次的跌倒與爬起。是您，我的校園，您始終像個長者一樣默默關注，為我祝福。謝謝您，我的校園。

　　高中三年，我已然度過大半，其中的點點滴滴或許您已經記在心底，您見證我的青澀蛻變，見證我綻放光芒，同樣的將見證我一年后實現夢想。

　　或許我曾有過這樣或那樣的失誤，而您始終不曾離我而去，您用您的睿智教會我如何避免失誤，如何好好生活。在我每一次跌倒后，您用您的慈愛讓我忘卻傷痛，重整信心。謝謝您，我的校園。

　　您看著我一步步成長，您也知我將飛向更高的天空，您將我培養長大，教會我應用怎樣的心態、理想，信念去對待以后的生活。您不奢望我飛黃騰達，只是要我成人后，別忘了您，別忘了這個家。

　　如果說剛入校時的心靈還沒被填滿，如果說那是的眼神還透著迷茫，如果說現在的文采與思想。那都是因為您，我的校園。

　　您像個博古論進的智者，將一塊未經打磨的玉雕琢成器，你保留了最美的光芒，你教會我如何對待成長。謝謝您，我的校園。

　　還記得您第一次教我得第一句話“昂揚向上，不甘人后”，您教給我，只要肯努力，只要有信心，我總能綻放出最美的光芒。謝謝您，我的校園。

　　您總是用最簡短的話語告訴我最深刻的道理“誠信立身，自信成事”“刻苦多思，踏實進取”“和諧有序，昂揚向上”，這些簡短卻包含著智慧的語句已被我裝入人生的背包，他們將帶著您的希望，與祝福伴我一路走下去，給我愛與力量。謝謝您，我的校園。

　　我不止一次的在想，就將是為了什么，讓您默默的用您所有的智慧去澆灌一個剛剛成長得新芽，而今我明白了——是愛！是您對我最無私的愛。謝謝您！或許我不一定能留下最閃亮的印跡，但我一定謹記您的教導，做一個用心對待生活的人。

　　回想著在這的.兩年多的日子，有過成功也有過失敗。有過正確的決定，也有過錯誤的做法，而您始終像個朋友一樣，那淡淡的感情那么清澈，也那么溫暖。謝謝您，我的校園。

　　您包容了我所有的壞脾氣，理解了我所有的小心思，安慰了我所有的淚滴。您像一個摯友，批評了我的過錯，讓我成長的更加健康。謝謝您，我的校園。

　　我將一顆真心予您回報，珍惜與您之間最純澈的友誼。親愛的校園，我最愛的朋友。

　　在您55歲生日即將來臨之際，我心中涌動著感恩與熱愛。

　　謝謝您，我的校園。

　　謝謝您，我最溫暖的愛。

　　我的校園，我的愛。我將在這用心成長，用心生活，將您所教導的，將您所傳授的，將您所擁有的，銘記心底，謝謝您，我的校園。

　　我的校園，生日快樂！

我的校園11

　　當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

　　早晨時分，我們在各自的班級里朗讀，看著同學們那般認真，我不由得打消了打瞌睡的念頭，放下書包，拿起書來讀，下課時，大家有的在討論上課時解不開的難題，有的在教室里做作業，有的在走廊上聊天，有的……上課時，大家專心致志的聽講，時而動動筆，時而抄一抄解題步驟，時而抄課后答案，時而……

　　午休時分，大家在班上各自休息著，有的早看書，有的在班上做作業，有的在午休，有的……

　　我們在這個美麗可愛的校園里有讀書、學習著，我們能在這美麗、安靜的學習環境溫習功課，為我們的未來而努力，為社會的未來而努力著。

　　放學時分，我們一起背著書包，走著走過甚至上千次的小路，走過那些店鋪，看著那些小同學在家長陪同下回家，一些同學坐著各自的自行車回家。

　　現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光，當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首肯我們走過的路，我相信，我們有的戀戀不舍的感情，有的是沒有虛度年華的自豪，有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶……

　　one。時光飛逝，轉眼間，我已經是一個小學畢業班的學生了，可當我回想起五年的學習生活時不禁想起了許多，有校園生活的精彩，有同學之間的友誼，有師生之間的關愛，而有一件事讓我怎么也忘不了。這是學校組織的一次義賣活動，同學們把自己的物品捐出來義賣，義賣下來的錢都捐給印度洋海嘯中失去家園的人。

　　那是一個風和日麗的下午，我們學校的'大操場上彩旗飄揚，十分熱鬧。“義賣活動開始！”隨著校長的一聲令下，每個班級的攤位上都擠滿了人。我是一名光榮的營業員，我的任務就是負責把同學們捐出來的物品賣出去。伴隨著《愛的奉獻》這首優美的樂曲，“啦啦隊”不住地喊：“獻出你的愛心，救救印度受災的小朋友吧！”我忙得手腳不停，左手緊捏著充滿愛心的錢，額頭上冒著汗。

　　有一個二年級的胖胖的男孩從人群中擠進來，手里捧著一堆東西還捏著二十元錢，結結巴巴地問我：“有…有沒有…書…書？”我便拿出一疊出，問他：“小弟弟你要什么書？”“作文書。”我從一疊書抽出一本《二、三年級作文選一本通》給他，并對他說：“這本出很適合你，5元。”他給了我二十元，我便說：“收你二十元，找你十五元。”他接過錢，夾著書跳跳蹦蹦地走了，邊走還邊說：“我又獻愛心嘍。……”

　　不一會兒我們班的東西就全部賣完了。我顧不上擦汗連忙數了數錢轉身大聲告訴同學們：“我們一共賣了一百零三元。”同學們都有高興地跳了起來。

　　義賣結束了，可我也深深地感受到：世間的愛是無比的奉獻，這些奉獻是從人們心頭來的，奉獻給需要幫助的人。

　　我愛我的校園生活！

我的校園12

　　我的學校坐落在美麗的濮陽，她有這千千萬萬個的“兒女”，當然，她還有一顆博大的胸懷，讓我們在她溫暖的懷抱中，感受到了家的溫馨……

　　這個家有一個宏偉的大門，大門上那星星點點的彩燈把她點綴得格外動人，好似一朵朵花兒在姑娘那飄逸的長裙上飛舞……

　　走進這個家，映入眼簾的是一個寬闊的大操場。一踏上操場，現代化的操場就會使你對運動欲罷不能。看，漂亮的噴水池！一顆顆水珠從天而落，好似七仙女兒把她手中的花瓣撒向人間。瞧！那還有一個大舞臺呢！舞臺后背的墻上寫著：“好好學習，天天向上！”看到這八個大字，我們就會心潮澎湃，它激勵著奮勇向前。

　　舞臺的四周擺滿了鮮花，那些五彩斑斕的鮮花把舞臺裝扮得好似一個小女孩那漂亮的臉龐。環繞舞臺的是400米的跑道，紅綠相間的跑道軟綿綿的，如果你不小心摔倒了，你決不會感到疼痛，反而像是躺在媽媽那溫暖的懷抱中。在這寬闊的操場上，還有籃球場、排球場、足球場……下課鈴聲一響，這里瞬間變成了我們的天堂，同學們在這里打球、跑步、做游戲……這兒真不愧是我們學校最亮麗的一道風景線！

　　“叮鈴鈴……”你聽，學校那歡快的上課鈴聲打響了，同學們蜂擁而至來到教室。這，是一座高達七層的現代化教學樓。教學樓外觀漂亮大方，窗明幾凈，教學設備先進。一走近教室，你會看到明亮的窗戶上，貼著很多像“知識改變人生、習慣主宰命運”勵志的條幅，這些話語記在了我們的心田，激勵著我們前行。

　　走進教室，你首先會看到一塊烏黑發亮的大黑板，在它的前面是一個嶄新的講臺桌，上面堆滿了同學們贈與老師的祝福。它的旁邊是一個大背投，大背投那炯炯有神的大眼睛仿佛在告訴我們說，你們老師的課件可都在我這兒呢，你們可要注意呀！講臺的前方是一排排整齊的新課桌、新椅子，它們好像是一個整齊的閱兵方對，讓人看了好不歡喜！我們的教室里不僅教學設備齊全，生活條件也很好，教室里的.兩臺空調冬天給我們送來了溫暖，夏天給我們送來了一絲絲涼意。看！講臺的旁邊還有飲水機呢！一個個水杯整齊地擺在它的周圍，仿佛爭著要裝滿自己那圓滾滾的肚子！

　　教學樓中，還有閱讀室、微機室……閱讀室中的藏書多得數不清，那隨時可以借閱的圖書經常讓我們怦然心動。微機室的電腦是我們的最愛，我們在這里可以盡情地在知識的海洋中遨游。這里的洗手間再沒有了以前的異味，潔凈的地面干凈得讓你都不忍心踩上去。學生宿舍更是煥然一新，新的書桌、新的床鋪仿佛讓我們看到了新的未來！

　　這就是我暢想中的美麗校園！一中！我的母校！讓我們一起來暢想未來、共同努力！

我的校園13

　　我的學校，地處風光旖旎的鄱陽湖旁，是一所規模較大、設備較

　　完善的現代化中學

　　走進校門，第一眼看到的便是一個半圓形的大廣場。廣場是由米色、藍色的磚鋪成的，兩邊各有一個小花壇。再往前看，就看見一幢很高的小樓，那就是我們學校的觀光樓了。

　　往里走進去，右手邊的墻上，貼滿了我校自建校以來歷年所獲得的獎項。我的校園說明文初中

　　把目光左移，就到了我校的圖書館了。圖書館環境清幽，內有藏書46000余冊，全國性報刊雜志達100多種。在擁有這么多書的圖書館內看書，可真大大豐富了我們的知識。

　　走出圖書館，向右轉，走上幾節臺階，就到了我們學習的地方——教學樓了。教學樓共有四層，我們的教室便在第四層的最東邊。 教室長約8.5米，寬約6.5米，高約3米，前后有兩扇門門兩邊都是窗戶。在教室的前面，是黑板和多媒體。上課時，老師可以用多媒體教學，這樣一來，我們的學習就更加方便了。

　　教室里共有48張桌子，我們每天就是伏在這橘黃色的桌子上學習的。我的校園說明文初中

　　教室的后面，是我們班同學出的黑板報，還有時鐘。時鐘“滴答滴答”地走著，仿佛在提醒我們，要珍惜每一分、每一秒。而從黑板報上，我們可以了解到更多課本上學習不到的知識。

　　我們在這教室里學習。在這教室里，有我們沮喪的聲音，也有我

　　們的歡笑聲；有我們朗朗的讀書聲，也有我們考試時刷刷的寫字聲。 從教室的窗子向右望，可以看見2號教學樓，有15個教室。在2號教學樓東面是綜合樓。綜合樓上有實驗室、微機室、音樂史等教室。2號教學樓的西邊，是我們的操場，上有長250米的環形跑道和籃球場。

　　走下教學樓，來到學校最南端，那里就是我們學校較為集中地綠化地區了。我的校園說明文初中

　　在兩片綠草地中間，有一個小的圓形場地。圓形場地和校門口的廣場一樣，也是用藍白相間的磚鋪成的。草地邊還有用石頭鋪成的.小路。

　　圓場中間是一個圓形的大花壇，壇里種著花和一棵大樹。樹的左邊，是一排成半圓形的石椅。石椅上方，是用木頭做成的架子，架子

　　上爬滿了藤。我們班人便用一句話形容了那里：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。“

　　諸如此類的綠化還有許多，如食堂邊的規劃從，操場一角的桃花從，2號教學樓邊的石榴樹，都一樣有著自己的故事。

　　校園，永遠不應該是樓群的簡單拼接，也不應該是知識的簡單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭，都應該有自己的故事，不同的故事。

　　這里不僅是我們學習的地方，也是把我們青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠的懷念。

我的校園14

　　“為什么要流浪？流浪遠方？”

　　“只因為夢中的橄欖樹。”

　　如果你問我為什么要提筆寫這篇文章，我一定會毫不猶豫的回答：“只因為理想中的校園生活。”

　　倘若可以，我希望夢不再是夢。

　　校園門口，交警正在維持交通秩序呢!瞧，他工作的多么賣力啊!所有的人都聽從交警的指揮。放眼望去，路已被分為三部分。左邊的路，是為小轎車等大型車輛準備的。右邊的路是為自行車，摩托車等小型車輛準備的。中間的路，是最具有代表性的!因為中間的路拜訪著各種各樣的交通指示牌，交通指示牌上刻畫著我們耳熟能詳的動畫人物，也有著幽默風趣的提示語。這樣一來，既能吸引人群的注意，又能讓人懂得并遵守校門口的交通規則。此時，同學們正三個一群，五個一伙的'走在路上，交談著學習內容，生活趣事，不用擔心會有“不速之客”。

　　進入校園，迎面撲來的是淡淡的花香，使人感到神清氣爽。鮮艷的桃花正在枝頭跳躍，細細的柳條在清風的扶持下舞動著，向人們展示著她那美麗的身姿。最最吸引人的，便是金絲藤了!因為是歷次早晨，空氣中帶著一絲寒氣，而金絲藤卻感覺不到一絲涼意。它們在太陽和天空的的襯托下顯得格外有精神。當你仰望著金絲藤時，聞著花兒的芳香，聽著鳥兒婉轉的歌曲，就仿佛進入了絢麗的仙境。微風吹拂，柳枝的枝頭“沙沙”作響，伴著鳥兒的歌，合成一支交響樂，似乎贊揚著金絲藤的美……

　　教室內，窗臺上，擺放著同學們精心培養的小盆栽。它們可以為我們帶來清新的空氣，也可以為我們帶來快樂。而且，教室內不再只有單調的白色，還會用舒心的綠色，妖艷的花朵。這樣，在視覺上，也是一種享受。我們的校園生活多么美好啊!

　　在科學課上，我們自己做實驗，沉浸在科學帶給我們的樂趣及神奇之中。在英語課上，師生之間用英語對話，同學們都回答的游刃有余。在語文課上，我們遨游在歷史的長河中，與睿智富有哲學的人對話。在數學課上，我們行走在解題的過程中，了解深奧的數學思想。在其他課上，我們……

　　放學后，同學們圍在一起寫作業，解決難題。當夕陽西下時，學校沐浴在余暉中，同學們收拾好書包，走在回家的路上。清風徐徐，送來陣陣花香，使人心曠神怡，更覺夕陽無限好。

　　學校還專門設立了許多興趣小組。美術，書法，圍棋，籃球，樣樣都有。它們為同學們解除學習的壓力，讓同學們在校園中過的更加輕松，快樂!

　　夢雖然是夢，但我知道它離我并不遙遠。我的母校每一天都會有新變化。總有一天，我會過上我理想中的校園生活。我信任，我熱愛，我的母校!

我的校園15

　　我們的莘塍實驗小學是一座美麗的校園。

　　進了學校的大門，首先映入眼簾的是那用墨色大理石筑成的校牌，上面寫著九個金光閃閃的大字瑞安市莘塍實驗小學。在校牌后方，有一座高大的雕塑，它全身紅通通的，中間夾著一顆金色的打球。從正面看，這座雕塑像一只展翅欲飛的雛鷹，側著看又似一朵綻放的鮮花。鮮紅的雕塑映襯著后面碧綠的玻璃墻，顯得分外刺眼。

　　繞過校牌，就是寬廣的大廳。大廳里有六根銀色的大柱子，能照出清楚的人影來。大廳上方的墻壁上掛著很多金燦燦的獎牌，一行行，一列列，十分整齊，它們在陽光下發出金色的光芒。這些可是我們學校十幾年來辛辛勞苦取得的榮譽，是我們的自豪呀！大廳左右兩方是字畫廊，這里展出的都是同學們的優秀作品。不用仔細地聞，一股淡淡的墨香撲鼻而來，沁人心脾，使人沉醉，使人賞心悅目。更引人留意的是左側的書法廊，廊內掛滿了蒼勁有力的羊毫作品，有行書、草書、楷書，吸引著老師、學生駐足觀看。

　　走出大廳，就是方形的天井。天井由南北教學樓和綜合樓圍成的一塊正方形的露天場地。天井地面鋪著紅白相間的.地磚，四個角上是四個呈三角形的花壇，載滿了各種各樣五彩繽紛的花草。天井中心有一個圓形的小水池，里面有幾座高低不同的假山相互依托著，假山上滿是綠樹小草。池里的水是那末的綠，綠得恍如那是一塊無瑕的翡翠。偶然，從水里躍起一條小魚，水面就出現層層漣漪，吸引了好多一年級的小朋友來觀賞。

　　穿過書聲瑯瑯的南教學樓，就來到了南花園。瞧，地上的小草睜開了眼睛，好奇地打量著這光彩奪目的春天。它像是一位心靈手巧的紡織能手，用自己星星點點的綠色，依托著集體的氣力，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。花壇里的鮮花爭芳斗艷，你不讓我，我不讓你地開放著，簇擁著一起。一片紅色的，一片黃色的，一片紫色的，一片玫瑰色的朵朵鮮花沐浴著春天和煦的陽光競相開放。枝頭上的小鳥放開喉嚨，快樂地唱出婉轉動聽的歌曲。小樹也從冬眠中醒來，穿上美麗的綠衣裳，抽枝長葉，像一個衛士挺立在那里，守衛著我們的校園。這里種滿了花草樹木，那蔥蘢的樹叢中，偶然會看見幾朵小花在晃動。再看看那棕櫚樹，高大挺立，似乎是幾位戰士守衛著美麗的南花園。玉蘭樹亭亭玉立，它的枝葉茂盛，樹葉擠在一起，只露出了一點空隙。

　　沿著筆挺的小徑，能走到學校的塑膠操場。操場入口處是高大的主席臺，主席臺旁是國旗基座，五星紅旗在高高的旗桿上隨風舞動。進入操場，250米跑道既平坦又寬廣。 我們的學校不但風景優美，更是書聲瑯瑯，有機會請你好好來參觀。

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