拐杖的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的拐杖的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

拐杖的作文1

　　前些日子看了一個節目，是兩位退休老人來到山林居住，正好這里有一個看護山林的職位就長期定居了，他們看山林是一個景區每天來來往往很多游客，登山特別辛苦，而山林又有很多干枯樹枝，他們便萌生了制作拐杖的想法，于是他們就開始和村民一起閑來無事的時候制作拐杖，然后租給登山的游客，留下的租金他們并沒有據為己有，而是進行公益事業，將租金捐獻給一個協會專門用來給心臟不好的`人治療使用，看了這個節目，非常激動，我們也可以開動自己的腦筋，遇到適合的時機可以做一些有價值的事情。

　　雖然現在我們還小，但是多掌握一些技能還是有必要的，萬一以后可以遇上，遇到挫折，遇到危機，都可以處變不驚，臨危不懼。

　　我看了老人制作拐杖并不是很難，只是解決游客一時之需，并沒有花哨的工藝，老人先是在林區干枯的樹枝中挑選了一般粗細的，高度適宜的樹枝，然后用壁紙刀順著樹枝掛掉樹皮，老人囑咐不要將壁紙刀取出過多，刀片容易折掉，容易受傷。將樹皮刮掉之后，需要砂紙打磨，讓表面變的光滑，如果有清漆還可以涂抹一層更加閃亮光滑有質感，看著很容易，可是節目中有幾個年輕人也躍躍欲試，卻不是想象中那么容易，老人說熟能生巧，我們也是做了很多才做出現在這個樣子，只要你心意到了，方便實用就可以。

　　通過節目，我也感受到老人的愛心，年輕人的熱情，還有我們這一代需要更多關注公益，所以我們要好好學習，將來有能力去做更多公益，幫助更多需要幫助的人，好好鍛煉，只有好身體，健康才可以做更多的好事。

拐杖的作文2

　　我生活在一個溫馨而幸福的大家庭中，在我們家中，有年邁勤勞的奶奶，幽默能干的爸爸媽媽，還有聰明好學的哥哥姐姐，這些人中，我最愛的就是奶奶了。

　　奶奶已經七十九歲了，身體還挺硬朗的，但是上下樓還是有點不方便，因此，我就成了奶奶的“小拐杖”。

　　每當奶奶上下樓的時候，我都會扶著她，一步一步的向前走，每當下樓梯時，我總會提醒她：“奶奶，走慢點兒，踩穩嘍！”;每當走到樓梯拐彎的時候，我都會提醒她說：“奶奶，走慢點，到拐彎處了”，終于，我從一樓大廳把奶奶扶到了二樓大廳。雖然累得筋疲力盡，但我還是很開心。怎么樣，堅持就是勝利吧？

　　奶奶的牙差不多掉光了，眼睛也不太好。有時候吃飯時，她會把骨頭

　　當成肉吃，于是，我又成了奶奶的'“火眼金睛”。我會為奶奶挑些她咬得動

　　的菜，比如嫩豆腐和煮得比較久的綠菜;有時候，奶奶把一塊骨頭當成肉吃的時候，我連忙叫著阻止她，趕緊把骨頭放在桌子上，有禮貌地對奶奶說：“奶奶，不是我不讓你吃，是因為這是塊骨頭，我都咬不動，您更咬不動了，我給你夾塊肉吧”，因為這個，媽媽還夸我了呢！

　　奶奶的眼睛不好，可為了照顧我們，看電視時的時候，她常坐在離電視較遠的沙發角落，我知道他老人家都看不清楚，只是聽聲音，每當這時，我總會對奶奶說：“奶奶，您坐著沙發中間吧，不然你看不見，我的眼睛好著呢，我坐您這里。”嗬！雖然我在側面坐著，但是看著奶奶看電視笑的“嘿嘿、嘿嘿”的樣子，我心里美滋滋的。

　　怎么樣啊？我是不是一個孝敬老人的好孩子呢？《三字經》中講到“香九齡，能溫席，孝于親，所當執。”尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，小伙伴們，快快行動起來，做個有愛心的“小孝星”吧！

拐杖的作文3

　　我是爺爺帶大的。在我的記憶里，爺爺總是特別疼愛我，每天背著我大街小巷到處玩，讓我的童年充滿快樂。

　　我學走路的時候，每天都是爺爺彎著腰，用雙手牽著我讓我學走路。爺爺個子很高，腰又不好，每天都會累得喊腰疼，可他樂此不疲，捶捶背，擦擦汗，抱起我直一會兒腰，就算休息了一會兒，然后繼續弓著腰陪我走路。一天又一天，在爺爺的陪伴下，我終于敢一個人走了。可剛剛學會走路的我，走起路來東倒西歪，稍微被絆一下就會摔倒，一摔倒就會頭上起包，可我偏偏喜歡東摸西摸，到處瞎撞。為此爺爺更加小心翼翼，成天瞄著腰跟在我后面跑，生怕我摔倒。他總笑著鼓勵我：“小寶貝，你大膽地往前走，別怕，爺爺就是你的`拐杖，不會讓你摔跤的。”可他自己卻累得直不起腰，有好幾次累得趴在地上，爬不起來。

　　十年過去了，爺爺年歲更大了，腰腿更不靈活了。家里其他大人都忙，爺爺就一個人整天悶在家里，很少出門，健康狀況也每況愈下。看到爺爺這樣處境，我心里別提有多難受了。一天，我做完了作業，來到爺爺身邊，對爺爺說：“爺爺，整天不活動對身體很不好。走！我陪你去散步。”爺爺激動地看著我，眼睛分外地明亮有神。然后無力地搖搖頭：“腿不行了，腰也不好，想不到出門了。”我向前扶起了爺爺，說：“走，我就是你的小拐杖，決不會讓你摔倒的。”在我的攙扶下，爺爺沿著河邊走了一圈，別提有多高興了，有說有笑，仿佛換了個人一般。從此，每天我以最快的速度做完作業，然后以最快的速度來到爺爺身邊，扶著爺爺散步。爺爺也愛上了散步，身體漸漸硬朗起來了，人也漸漸精神起來了。

　　親情就是我們生命中的拐杖，它讓我們的生活更充實，更幸福，更美好。

拐杖的作文4

　　四年級剛開學時，我們班轉來一位新同學，矮矮的個子，大大的眼睛，黑黑的臉蛋，走路還一拐一拐的。鄒老師介紹說：“這是我們班剛轉來的新同學李小麗，她的腿走路不方便，以后大家要多幫助她。”話音剛落，教室里立即爆發出一陣“嘻嘻”的`笑聲。李小麗的臉上露出了難堪的紅暈。

　　平時同學們盡管比較關照她，但大家從心底里對她還是有些鄙夷的。有時還經常拿她的腿開玩笑，甚至捉弄她。但她卻總是微微一笑，好像什么事也沒發生過。

　　有一次快放學時，老天爺不知為了什么事，忽然把臉一沉，電閃雷鳴，狂風大作，接著風雨交加，頓時大雨傾盆而下。大家都被困在教室里沒法回家。這時，我看見小麗的凳子上放著一把傘，便心生一念：管不了那么多了，三十六計，走為上策。我操起傘迅速逃離，心里還暗暗發誓，只要我明天完璧歸趙就可以了。我一路飛跑，直奔家里。回到家，正當我得意洋洋，慶幸免遭雨淋的時候，突然發現，我的書包不見了!一定是在“偷”傘時，忘在教室里了。我看著這茫茫雨海，像熱鍋上的螞蟻--急得團團轉。正要往回趕去學校取書包時，突然在雨中看到一個影，一瘸一拐地走來，是小麗!她大聲喊：“楊帆，你的書包，我給你送過來了!”我一看，她的衣服全濕透了。瞬間，我熱淚奪眶而出，分不清那是雨水，還是淚水……望著小麗漸漸遠去的背影，第一次發覺她走得那么穩健，也許因為她擁有一根結實的人生的拐杖。

拐杖的作文5

　　隨著科技的發展，這個世界會有比人更聰明的機器人，也會有自動調溫的衣服、行走如飛的鞋子等等高科技產品，而我今天給大家介紹的是一種神奇的拐杖。

　　神奇拐杖是專門為盲人服務的。它的主要功能有：盲人要過馬路時，摁一個按鈕，拐杖就會提醒他有沒有車經過？是不是安全？如果遇到障礙物，拐杖會提醒主人避開障礙物；到了拐彎處，也會立即提示需要拐彎。如果裝入一個程序，拐杖就會像汽車導航儀一樣，一路語音播報指引著主人到達目的地。如果發生搶劫等突發事件，拐杖還能立刻啟動保護模式，一邊報警，一邊保護主人。此外，神奇的拐杖還有一個特殊功能，它能夠從聲音、表情、動作等判斷出對方是好人還是壞人，這樣，盲人就不會上當受騙了。

　　當然，除了以上這些功能，神奇拐杖還可以輸入個性化程序，滿足一些特殊需求。例如，有的盲人愛讀書，拐杖可以隨時聽從主人指令開啟讀書功能，配以溫柔的讀書聲，滿足盲人的愛好；有的盲人有糖尿病，拐杖就會每天在吃飯的時候提醒主人少吃含糖量多的食物；有的盲人有健忘癥，神奇的拐杖就會貼心地提醒主人出門帶鑰匙；有的.盲人有高血壓，拐杖還會及時地提醒主人不要生氣……這些人性化的功能既溫馨又貼心。

　　有了這神奇的拐杖，全世界的盲人就可以生活的舒適自在了！

拐杖的作文6

　　剛吃過中飯，爺爺就嫌城里房子的空間太窄了，一定要走，去他在城郊的家。

　　我對媽媽說：“媽媽，今天我送爺爺。”

　　媽媽說：“好，你小心，要照顧好爺爺。”

　　我蹲下身子為爺爺準備好出門穿的鞋子。爺爺的動作緩慢，我是個急性子，看了很著急，但是我不能表現出來，要有足夠的耐心。于是我對爺爺說：“爺爺，你小心，慢慢來。”

　　要下樓梯了，我走在爺爺的前一個臺階，轉過身，注視著爺爺的一舉一動。只見爺爺左手扶著樓梯，等扶穩后，再向下挪左腳，接著緩緩移動拐杖，最后把右腳放到下一個臺階。看著行動遲緩的`爺爺，我心生愛憐，于是走上去雙手攙扶著爺爺的左手，輕輕地對爺爺說：“爺爺，我扶著你，我做你的拐杖。”爺爺眼角的魚尾紋瞬間聚到一起，眼睛瞇成了一條縫，嘴角像上翹起，露出只有幾個牙齒的牙齦，一臉的燦爛。就這樣，我扶著爺爺一步一步慢慢地向著樓下移動。平時，我走這些臺階，不要一分鐘就到，今天，我陪著爺爺卻足足走了15分鐘。即使這樣，我還是很高興，因為，我能做爺爺的“拐杖”了，爺爺在我的攙扶下，安全地下了樓。

　　走在大路上，我還是攙扶著爺爺，生怕爺爺會摔著。此刻，我想起了我小時候，爺爺是否也像我現在攙扶爺爺一樣時刻攙扶著蹣跚學步的我。想到這里，我把爺爺攙扶得更緊了。

　　歲月無情，曾經健壯如牛的爺爺被摧殘得弱不禁風。可人間有愛，我已能夠接過媽媽愛的接力棒，成為爺爺的新“拐杖”。

拐杖的作文7

　　在學校里，我們誦讀了《三字經》；在家里，我和爸爸媽媽背誦了《百孝經》。從中，我知道了：“百善孝為先”“孝父孝母孝祖先”。于是，我要把“孝”字落實在行動中。

　　我的奶奶今年79歲了，住在鄉下老家。她患有典型的老年癡呆癥：愛哭、愛吃零食、小孩子氣等。每周雙休日，我和爸爸媽媽就會買許多零食去鄉下看望她老人家。

　　奶奶走路不方便。爺爺便給他做了根長長的拐杖，但奶奶拄著一根拐杖走路，還是有些搖搖晃晃的。于是，我就決定當起奶奶的“第二根拐杖”——牽著奶奶走路。開始，奶奶對我有點不放心，總是問：“你行嗎？”我會笑著對她說“奶奶，您放心好了，我行的。”奶奶這才把左手伸給我，右手拄著拐杖，吃力地站了起來。我牽著奶奶的左手，慢慢地往前走。我一邊走一邊注意觀察，發現奶奶走路時，腳好像灌了鉛似的，抬不起來，總是拖著腳跟走。我就對她說：“奶奶，您要把腳抬高，然后再往前邁。這樣才走得穩，走得精神。”說完，我又給奶奶做示范。

　　這時候，奶奶就像剛學走路的小孩一樣，笑嘻嘻地跟著我學走路，可愛極了。我們在院子里走了一圈、兩圈、三圈……大約走了半個小時，奶奶說累了，不想走了，我就把她扶到家里休息。爸爸笑著對我說：“倩兒，你真是奶奶的‘好拐杖’！”我心里比吃了蜜糖還要甜呢。

　　是啊，我小的時候，是奶奶牽著我的`手學走路。現在我長大了，奶奶老了，我要盡心盡力當好奶奶的“第二根拐杖”。

拐杖的作文8

　　有一個偉人，他拄著拐杖，用雙腳走遍天下，曾流落各州，人們都敬佩他，他便是蘇東坡，他帶著拐杖來點亮人間。

　　拐杖——仙人的象征，伴隨著一聲聲清脆的響聲給人們帶來的是一個五彩繽紛的文藝世界，當年蘇軾被貶儋州、黃州、惠州，當時他已經老了，就靠這拐杖笑著走過。

　　這根拐杖帶來的不僅僅是文學，而是快樂、滿足、樂觀、幽默，他不是對自己的自嘲，而是對生活的樂觀。

　　風雨其實微不足道，給你一根拐杖，你就有立足之地，這就是仙人的力量。

　　組成這股力量的，是他的精神，他貫通的一切，使它們虛實相生，而又虛實結合了。

　　有句說：“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”蘇軾面對困難，不僅樂觀與精神更可貴的是勇氣，面對風雨而全然不怕的勇氣，勇氣它使人毫不懼怕，毫不畏懼一切。

　　不管是天管是天涯海角，拐杖終在手里。

　　人生是一條坎坷的路，在兒時，你走它，在年輕時，你走它，在歷經滄桑的年老時，你便學得這是一條平路了。慢慢地你帶上了一根拐杖，將精神也存在拐杖里，當你的實體慢慢風化之際，你早已到達一種新的境界，你早已變成仙在，在白云之上鳥瞰人間，給人間留在一片快樂、精彩。

　　蘇軾留給我們的'不僅僅是一根細小的拐杖，而是一種精神，而我們要做的，就是把這種精神傳承下去。

　　拐杖留在我心，這一位偉人的背影，不就是我所追隨的嗎？拐杖——一個偉人的神話傳奇，生活中的樂觀幽默勇敢，拐杖——仙人的靈魂所在。

　　雨下得更大了，風刮得更強了，讓我們用精神的拐杖從這風雨站起來，茁壯成長。

拐杖的作文9

　　在我們家的角落里，有一根拐杖，非常的古老。那上面的花紋雖不復雜，但讓人感覺非常精致，手一握，有一種專屬的涼意就會從手一直到大腦，讓你神清氣爽。這根拐杖，是我爺爺的，那中間有我們爺孫倆的故事。

　　小時候，總在外面玩，然后，黃昏時，我就跟著爺爺，爺爺在前面拿著拐杖走，我在爺爺后面走，我們兩個就一前一后地回了家。

　　后來，我長大了些，變得貪玩了，每天晚上玩得很晚才回家，讓爺爺很擔心。有一次，爺爺早點讓我回家，我正玩在興頭上，便也沒理。誰知，爺爺竟然生氣了。他對著我吼道：“臭小子，你還知道回家？都這么晚了，快走，跟我回去。”那時我便不高興了：“怎么了，怎么了，我回家晚點怎么了會不見嗎？真是的，讓我再玩一會兒。”爺爺說道：“哦？我叫你回家難道還錯了嗎？那你不要回了。”我吼道：“我不回了，不回了，好吧！”說完，我氣得一跺腳，跑回家去。跑回去時，我分明地看到，天上的'紅霞燒得火紅，而且刺眼，而我身后拄著拐杖慢慢走著的爺爺，內心被刺得，留下了幾滴晶瑩的眼淚。

　　但有一次，我的想法發生了變化。我貪玩，去了河邊，卻沒想到，我竟溺水了。當我醒來時，眼前看到，是和我因上次事而冷戰多天的爺爺，他的眼中布滿了血絲，眼中充滿了慈愛，愧疚。爺爺的眼神深深地刺痛了我。

　　從那以后，每天我都不貪玩，每天黃昏時，我便和有爺爺一起慢慢地走回家，因為我知道，他是愛我的。

　　雖然爺爺已經去世多年，但拐杖，卻一直放在我房間內，因為，這根拐杖中有屬于我和爺爺的故事。

拐杖的作文10

　　各位同學，你們都認識我吧，那就趕快叫聲“老”爺爺好！我是“老”字，活到今天，一直變到現在，好像孫悟空的七十二變。不信，請看！

　　在甲骨文中，我是個象形字。頭上有三根長發，手中有根拐杖，加上彎腰駝背的樣子，完全是個老人的模樣，唉，那時我可是很年輕的呢！

　　文字發展到金文，隨著時間的推移，我也要變變變：頭發變長了，手中的拐杖變得看不出來了，貌似變年輕了呢！

　　到了小篆時，我還要變變變：有聰明的人認為我是個會意字，由“人”“毛”“匕”三部分構成，意思是人的須毛變白了，就是“老”，因此我的本義就是指老人。

　　古人壽命不太長，“人生七十古來稀”，七十歲就算老人。其實，直到今天，七十歲也仍然是老人，只不過并不稀奇罷了。

　　歲月在流逝，我的內涵也在變變變。

　　一變：“姜還是老的'辣”，老人閱歷多，見識廣，經驗豐富，辦事穩妥，所以我被引申為“老練”的意思，如“老手”“老到”“老江湖”。

　　二變：“老”意味著年齡大，生活的時間長，所以我又有“陳舊”的意思，如“老房子”“老腦筋”“老機器”。

　　三變：“老”，因其時間長、年代久，又有“原來”的意思，如“老脾氣”“老樣式”“老地方”。

　　四變：“老”還有“經常”的意思，如“老一套”“老辦法”“老是這樣”。

　　五變：“老”字有“很”的意思，如“老早就來了”“老早就知道了”“老遠趕來”。

　　六變：“老”，還常用來表示尊稱，如“老師”“老師傅”“老太太”“老前輩”。

　　我變變變，變來變去，還是那三根頭發，一根拐杖。

　　親愛的同學們，你們是不是已經了解了我呢？快快叫聲“老”爺爺吧！我非常喜歡乖巧懂事的孩子喲！

拐杖的作文11

　　今天上午的早讀課，莊老師給我們觀看了一段視頻，看的是關于陳斌強叔叔的感人事跡。

　　陳斌強叔叔的母親在老年的時候，患了老年癡呆癥。有一次，他的母親出去了。找不到回家的道路，這讓陳斌強作了一個震驚的決定：不管去哪都要帶著母親。他用一更黑絲帶綁著母親，與母親形影不離。他不管別人怎么說，怎么看，毅然決然地帶上了母親。這是多么偉大的人啊！他是多么愛自己的母親。以前，他是母親的孩子，可現在呢？母親是他的孩子。

　　他的一句話令我十分感動。“以前，母親用這根絲帶把我背大，現在，我要用這根絲帶背到母親到老。”這是多么高尚的'情操啊！如果是我們，我們能和陳斌強一樣嗎？我們肯定會把父母放在一邊，不管不顧或把父母送到敬老院去。我們又怎能和陳斌強一樣呢？

　　看著陳斌強叔叔，我頗受啟發。我要為父母做一件力所能及的事情。星期五一回家，我決定要讓我們家的掃把和我的家的地板進行“親密接觸”。我二話不說，去洗衣房拿來了掃把，我妹妹見我拿來了掃把，知道我要干什么，也去拿來了掃把。我先開始向客廳進攻。我俯下身子，拿著掃把左掃掃右掃掃，我不放過任何一個地方，都十分仔細地掃過去。過了好長時間，我終于掃好了。在平時，我可能不能經常為父母做什么事。但我們可以做的就是好好學習，為父母爭光！

　　等父母老了之后，等父母走不動了之后，讓我們成為他們的拐杖吧！

拐杖的作文12

　　媽媽經常欣慰地說：“你是我的小拐杖”，其實我的心中是快樂的。

　　那一年春天，一個萬物復蘇的'季節，草兒發芽，樹兒發青。爸爸去上海工作，我和媽媽在家進行春季大掃除。媽媽拖地，我洗碗，她擦窗戶，我擦桌子。可就在她擦窗戶時，意外發生了，一聲尖叫，我風一般地跑來，只見她捂著腿喊疼。我叫來鄰居，將媽媽送去醫院。檢查結果出來了，媽媽得了粉碎性骨折。爸爸一個勁地打電話問媽媽的傷情，我不知哪來的勇氣向爸爸說：“爸爸，你別擔心，有我呢，你要好好工作。”媽媽聽見了，一下子笑起來。我不服氣地說：“你不信，我做給你看。”

　　醫生給媽媽兩根拐杖。媽媽不停練習，希望能駕馭這雙不屬于自己的“腿”。但是它們并不那么聽話，有一次忙不但沒有幫成，還差點兒摔倒，我看在眼里痛在心中。

　　我對媽媽說：“媽媽，你別用這拐杖了，以后，我就是你的‘司機’‘小拐杖’！”

　　“男子漢大丈夫，說話要算數哦！”媽媽說。“當然！”我干脆的答到。

　　第二天清早，媽媽要下床，我飛一般地跑來，彎下腰，“來，媽媽。”我將她扶到廁所，又扶回來，一路上我小心翼翼。媽媽夸我長大了。可她并沒有發現，我從口袋里掏出紙巾，將額頭上的汗珠擦掉了。我知道如果讓媽媽看見了，我這個“拐杖”就一定要下崗了。

　　雖然很辛苦，可當媽媽夸獎我時，我非常快樂！

拐杖的作文13

　　唉，大熱天的，爸爸發什么神經，非讓我去醫院給一位叔叔送拐杖。

　　我站在馬路上等車。車來了，我發現人已經快坐滿了。 “阿姨，買票。”賣票的阿姨看了看我手中的拐杖說：“免了。”這時旁邊的一位叔叔說：“國家有規定，殘疾人免費。”“不……不，不，我不是殘疾人。”我連忙站起身把錢遞給了售票員阿姨。途中，我閑著沒事，索性拿著拐杖在車上玩了起來。

　　“大姐姐，你不可以這樣子的。”一位大約五六歲的小女孩扯著我的衣服急著說。我連忙說：“對不起，怎么了?”“你不應該拿拐杖打自己的腳，這樣，你走路會更不方便的'。”

　　“婷婷，干什么呢，怎么能說讓大姐姐傷心的話呢?”

　　“不，不……阿姨，其實我的腳沒事，我是去幫別人送拐杖的。”我趕緊站起來走了兩步。那位阿姨笑了。

　　這時一位老奶奶上了車，我連忙起身給老人讓座。那位老奶奶一手按住我的肩膀說：“閨女，你坐著吧。”

　　“我快到站了，你坐吧。”

　　“你腿腳不方便，我站著能行。”

　　“老奶奶，我是幫別人送拐杖的。你看，我沒事。”說著我急忙再次站了起來，老奶奶也笑了。到站了，我連忙下了車。

　　盡管天氣還是那樣悶熱，但我的心里充滿了陣陣涼意，我被乘車途中經歷的這三次美麗的誤會深深感動了。

拐杖的作文14

　　剛吃過午飯，奶奶就嫌城里房子的空間太小了，要出去走走。

　　我對媽媽說： “今天我陪奶奶。”

　　媽媽說： “好，你要照顧好奶奶。”

　　我蹲下身子為奶奶準備好出門穿的鞋子。奶奶動作緩慢，我是個急性子，看了很著急，但是我告訴自己要有足夠的耐心。

　　要下樓梯了，我走在奶奶的前一個臺階，轉過身，注視著奶奶的一舉一動。只見奶奶左手扶著樓梯，扶穩后，再向下挪左腳，然后緩緩移動拐杖，最后把右腳放到下一個臺階。看著行動遲緩的奶奶，我心生愛憐，于是，走上去雙手攙扶著奶奶的.左臂，輕輕地說：“奶奶，我扶著您，做您的拐杖。”奶奶眼角的魚尾紋瞬間聚到一起，眼睛瞇成了一條縫，嘴角向上翹起，露出只有幾個牙齒的牙床，一臉的燦爛。就這樣，我扶著奶奶一步一步慢慢地向樓下移動。平時，我走這些臺階，用不了一分鐘，今天，我陪著奶奶卻足足走了15分鐘。即使這樣，我還是很高興，因為，我能做奶奶的“拐杖”了。奶奶在我的攙扶下，安全地下了樓。

　　走在大路上，我還是攙扶著奶奶，生怕奶奶會摔著。此刻，我想起了我小時候，奶奶也像我現在攙扶她一樣時刻攙扶著蹣跚學步的我。想到這里，我把奶奶攙扶得更緊了。

　　歲月無情，曾經身輕如燕的奶奶被摧殘得弱不禁風。可人間有愛，我已能夠接過媽媽愛的接力棒，成為奶奶的新“拐杖”。

拐杖的作文15

　　每個人都有兩條腿，年老后卻有了第三條腿，這第三條腿就是我——拐杖。

　　我和別的商店里的拐杖不同，沒有那么精美。別的拐杖一造出來，就擺在高樓大廈的商店里；而我一造出來，就被判定為殘次品，被丟進了垃圾桶。在這一刻，我感到我的人生就終結了。

　　突然，有雙蒼老的手向我伸來，我被拿了出去。一看，原來是一位面容慈祥的老人。這位老人獨自一人以撿垃圾為生。我本以為老人會把我也當垃圾回收掉呢，可是老人不但沒有把我回收，還拄著我一步一步向前走。我本來就是廢品，這么一折騰，就更難以支撐老人。可是我不想再一次地被世人遺忘，也不想再回到那骯臟黑暗的地方。于是，我努力把身體直起來，咬牙前進。老人沒有家，一直睡在路邊。他以前是一位木匠，拿起生銹的工具為我進行改造。他用撿來的`鐵釘和一塊木材為我加固，我的身上多了一塊“花”——補釘。

　　從此，老人去哪都會把我帶上，當老人走路時很吃力，我就會盡全力助他一“腿”之力。我想報答老人，我想一直和老人生活在一起，互相依靠。

　　沒想到老人的身體一天比一天差。有一天，老人想走出去看看，我努力地跟著他。雖然老人的手是冰涼的，并且全身的重量壓在我身上，但我還是依然咬牙前進。在路邊，老人的呼吸突然慢慢地停了下來，老人抱著我依靠在路燈邊。我感覺老人的身體更涼了……

　　我感到自己是一個幸運的拐杖，陪伴老人走過了最后一段幸福的時光！