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書之樂作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的書之樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
書之樂作文1
說起讀書這事，我還是挺樂在其中的，我認(rèn)為能從書中找到的樂趣還是不少。
自小時候開始，我就特別喜歡書，一開始是聽，后來是自己去讀，到了一年級時，已經(jīng)是基本可以脫離拼音去讀書了，所以那時候的我，一直沉迷在文字之中，而且非常不理解那些比喜歡讀書的人，心中總覺得，這些人平時不讀書，難道就不無聊嗎？
后來到了三年級，我平時讀書積攢下來的知識派上了用場，最明顯的表現(xiàn)就在我的作文上，一篇篇作文基本上能得到令人賞心悅目的分?jǐn)?shù)，一些修辭手法的運(yùn)用也比班上的同學(xué)更順手些。不得不說，這都是閱讀給我?guī)淼臉啡ぁＯ胂肟矗绻?dāng)初沒有度過那么多數(shù)，我大概也不會成為這個樣子。
可是光讀書也是沒有用的，不僅泛讀，還要精讀，把書讀懂、讀透。
以前我一直有把哪些喜歡句子的頁面折個角的習(xí)慣，方便以后找到。但后來有人對我這種破壞書的行為表示了譴責(zé)，并且向我推薦了讀書筆記的方法，但是我并不喜歡在u哦讀書筆記，一是不喜歡看到書上有涂涂畫畫，清清爽爽一本書不好嗎？二是有很多句子的確是很好，但是給我的.感覺點(diǎn)是不知道該怎么說，寫下的心得總是不合自己的心意，越寫越不想寫；三是因?yàn)槲易x書時養(yǎng)成一口氣通讀完，再精讀一遍的習(xí)慣，停下來做筆記，總是會打亂我的節(jié)奏，綜合以上所說，我最后放棄了做讀書筆記。
但在每次讀書時，遇到自己喜歡的句子，雖然不會再去折角，但是會暗暗地把句子記下來，雖然沒有做讀書筆記，但在每次讀書時，我都會比以往多想一點(diǎn)：比如這個地方為什么要多這個角落的描寫呢？元老居然堅(jiān)持了這件事這么久，看來很是喜歡它啊……并在之后的閱讀中找出對應(yīng)點(diǎn)，從中獲得滿滿地快樂。
其實(shí)讀書的快樂不僅僅是我們上面說的幾點(diǎn)，快拿起書來，跟我一起細(xì)細(xì)品味吧！
書之樂作文2
在新的一學(xué)期中，我終于有了一些空閑，也終于有機(jī)會購買一些新書了。在我的書櫥中，放滿了原先四、五年級時買的課外書，都已經(jīng)不知道被我翻閱了幾遍了。又因?yàn)樯狭昙墪r比較忙，沒時間買書，就算買了也沒時間看，所以書櫥一直沒有添置新書。今年在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽終于為我買了好多的新書。
起初，爸爸買了一本易中天的《品三國》，看得是津津有味，而我一看書名，就覺得無聊。三國么，我都可以背的出來了，還去看什么？但是，因?yàn)楫?dāng)時的確是無書可看，我不得已才翻閱起了這本書，沒想到一看就入了迷。書中的謎題一個接一個，讓人一直想讀下去，這絕對可以與西方的偵探小說、東方的武俠小說有得一拼！書中還有許多口語化的部分，讓這本書更加生動，好像這不是在講歷史，而是在說書，但其中卻處處包含著歷史。作者指出了三國演義許多不足之處，讓我明白了一個道理：“學(xué)歷史不能看演義，而是需要看史書。”
就這樣，我成了易中天的粉絲，每當(dāng)有空閑的.時候，看看他寫的書，再喝兩口水，有時還會情不自禁的笑出聲來，更覺得這閱讀是十分愉快的。
當(dāng)然，我也看其它的世界名著，如《紅與黑》、《基督山伯爵》等。但是，這些都是描寫當(dāng)時社會之黑暗的，不是我看不懂，就是內(nèi)容太悲慘，心頭總像有一層濃濃的陰云，半天都提不起興趣干別的事，反而缺少了閱讀的樂趣，所以，我還是喜歡看易中天的作品。
假如讓我環(huán)游世界，但只能隨身帶一樣?xùn)|西的話，我會毫不猶豫地選擇一本好書。因?yàn)橐槐竞脮菬o價的！在一遍遍的翻閱中，都會閱讀出人生的啟迪。希望我在有朝一日也能有易中天這樣的水平，把快樂在閱讀中分享給大家。
書之樂作文3
寧靜的夜晚，皎潔的月光襯托著深藍(lán)色的天空。手捧一本書，讀書的樂趣充溢內(nèi)心。書中的情節(jié)讓人為之動容。此時，你盡可以忘記所有煩惱。
讀書，是一種樂趣，是一種享受。
中國古代的詩圣杜甫曾云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”前蘇聯(lián)的高爾基也說：“書籍是人類進(jìn)步和階梯。”是啊，縱觀人類千百年來的發(fā)展史，書籍的確是人類生活中必不可少之物。
我愛讀書，書里承載著我的靈魂與夢想。書已成了我靈魂里不可或缺的一部分，缺了它，我的生命便不完整。
一次去老家蛟尾玩，那兒東西多，有花有草有樹，甚至還有電視和電腦，可就是沒書。這怎么能行呢？我哭著嚷著讓媽媽找本書給我，可哪里找得到？媽媽讓我自個兒玩電腦，看電視去，說這些也很有樂趣，我就是不為之心動，非要讀書不可，最后媽媽妥協(xié)了，和我去鄰居家借。鄰居給了我們一本滿是灰塵的《年輪》，我大喜過望，拿起就看，也不管有沒有灰塵了。書中講述了幾個人一生命運(yùn)的坎坷，故事情節(jié)曲折，人物形象生動。我讀得津津有味，也不吵鬧了，一家子總算“安寧”下來了。還別說，《年輪》真的很不錯，我都不舍得還給人家了。
讀書是件多么快樂的事啊！這是毋庸置疑的。讀書不為黃金屋，不為顏如玉，不為千擔(dān)粟，就為一個“樂”字。我在讀《綠山墻的安妮》時，安妮那搞怪的神情和動作以及那美好的幻想，讓我情不自禁的'笑了，多么有趣啊！作文中，我就運(yùn)用了這些句子，結(jié)果被老師好一通夸贊，說用得好，簡直就是神來之筆。我不禁喜滋滋的，這難道不是書給予我的嗎？所以書不僅僅給予我無窮的智慧，還給予我極大的樂趣。
讀書于我是一種無與倫比的享受。全身心放松，在書的汪洋里暢游，盡情享受書中帶給的無限樂趣。
大千世界中，如果你問我什么是最寶貴的？我的回答是：書。只有書，能讓我如此享受！
書之樂作文4
在我們學(xué)校，f2樓有個閱覽室。那里有許多書，有的書甚至在書店里都沒有賣的，它就是一個小小的書店。因此，全校的學(xué)生都盼望著能在那里大飽眼福，我也不例外，記得二年級的時候，每天望著三年級的哥哥姐姐從閱覽室走出來，真令人羨慕！
暑期過后，終于，我邁進(jìn)了三年級的教室。如愿以償?shù)刈哌M(jìn)閱覽室。因?yàn)槠綍r只能去書店看書，畢竟書店里不是所有的書都能看，只能眼巴巴得通過玻璃看書皮。可現(xiàn)在，書店“進(jìn)”了學(xué)校，令我異常興奮！我快步走進(jìn)閱覽室，走向書柜，《父與子》《地球未解之謎》《悲慘世界》……書柜里的每一本書都在吸引著我，最后，我選了一本《海底兩萬里》，興致勃勃地坐回座位上，看起書來。才看了幾頁，我就覺得沒意思了，看見別人選的書，《漫畫日本》《墓室密碼》……哇！我也好想看！我想了一會兒，終于鼓起勇氣，輕輕地對坐在我對面的`同學(xué)說：“咱們換換書吧！”對面的同學(xué)正看得入迷，不耐煩地說：“不換！”我非常后悔，后悔不該選這本書。整節(jié)課下來，我也沒動那本書。之后，我也不喜歡來閱覽室了。
上了五年級，我們又去了一次閱覽室，我又選擇了那本《海底兩萬里》。可能由于那時候小，理解不了書中的語言。可現(xiàn)在再一翻這本書，覺得這本書太好了，我仿佛置身海底，魚群在我身邊游過，在海底的一角感受著大海的美……這時，我正津津有味地讀著，對面的人碰了碰我，說：“咱們換換書唄！”我笑了。
一本書的好壞，并不在于它的外在，而是它內(nèi)在的美。
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