【精華】說明文作文集錦十篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的說明文作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
說明文作文 篇1
我想：每一個人類，每一個動物，每一種植物，都有自己的苦衷。我也有苦衷。
我來到這個世界上已經有一個月，我已經是一株成年的小草，我來自某公園的一個草坪。我們雖然野火燒不盡，但是我們也忍受不你們人類這么折磨。
那天下午風和日麗，我們一家正在享受太陽浴。突然，一個龐然大物沖過來，一下子坐在我們頭上，然后滾來滾去，還順手把我的幾個親戚拔地而起，再順手一扔，便不管它們。然后那個大怪物在聲叫著，說：“快來這兒，就在這個野餐！”只見三個大怪物快步走來，手里提著個籃子。他們鋪開一張毯，拿出一些食物，開始津津有味地吃起來。沒過一會兒，他們吃好，準備收拾東西走，他們轉頭一看，看見自己吃下的垃圾，便若無其事地走過去，乘別人不注意，一蹲下撿起自己的垃圾，往后一扔，正好打中我的.頭，還吹吹口哨走人。更令人氣憤的是，一個環衛工人走過來，我以為自己找到救星，可是那個環衛工個說：“就一袋垃圾，等垃圾多再一次性清理。”聽這句話我真想上去罵他一頓。不就是讓小草好好生長，愛護一下有那么難嗎？
真希望所有人類都有一顆愛護動植物，保護環境之心。
說明文作文 篇2
Hi! Boys and girls! My name is kelly,I am 12 years old. I am a student. I study at XiShan Primary School.I am in Class 1,Grade 5.I have three good teachers. They are Mr Lai, Miss Huang and Miss Lu.
My chinese teacher is Miss Huang. She is beautiful. She wears glasses. She always helps us study and.Music is her favourite. Eevrybody likes her because she has a kind heart.
Miss Lu is our math teacher. She，s very active and smart. She has tress. She，s young and pretty. She，svery strict,but kind. Her class is so much fun.My favourite teacher is Mr Lai. He is our English teacher. He has two small eyes and big mouth. He wears a pair of glasses, too. Because he is a university student. He，s very humoar. He speaks English very well.we like him so much.They are my teachers. Do you like them?
Thank you
說明文作文 篇3
一天，我們班來了一個新同學，樣子一般，也不算漂亮，皮膚黑黑的，一看就應該是鄉下人。
一個課間，我從同學的口里聽說了她真的是一個鄉下人，于是便默默地有一點瞧不起她了。
后來有一天，我們班寫作文，而且這次作文寫得好的還可以去參加學校的比賽。
老師把作文紙發了下來，我看了一眼鄉下的那名同學，心里又瞧不起她了：你那么一個鄉下人，見的世面又少，整天只會待在院子里，玩那些無聊的游戲，絕對寫不好的。
過了好幾天，作文的成績出來了。老師把選上作文一篇篇地讀，還在那里說是因為哪里寫得好，才被選上了。
當老師點到我的時候，我心中一陣狂喜，說我作文主題很新，而且寫的很生動。但是在高興之余，我心里又想：鄉下人就是鄉下人，生活那么無趣，怪不得沒有寫好，真是……
我還沒想完，老師突然之間報了那個鄉下學生的名字，我頓時傻眼了。
更讓我吃驚的還在后面，因為老師說她寫的題目是《想石子》，寫的是她在農村和小伙伴們玩石頭的場面，非常細致，非常的樸素，大家鼓掌！
我吃驚地看著她，像機器人一樣地鼓掌，因為我心中對她的`瞧不起被老師的這番話和她的樸素給“炸”得灰飛煙滅了。
晚上我躺在床上，心里想著這件事，終于明白了課文中這句話：人民的感情是樸素的，樸素的東西是最美的。
說明文作文 篇4
今天，我們去黃坦安基山野炊。山上種滿了茶樹，站在山頂放眼望去，仿佛那是一片綠色的海洋，只見綠色的'波浪此起彼伏，令人賞心悅目，這簡直是人間仙境！正當我陶醉其中時，媽媽大聲地喊：“小朋友們，快來看啊，煮餃子了！”我和小伙伴們連忙跑過去，只見爸爸們已經把水燒開了，水在鍋里不停地翻滾，媽媽們小心翼翼地把一個個餃子放入鍋中，鍋里的水一下子就安靜下來了。
不一會兒，餃子就像一只只小白兔在水中跳起了優美的舞蹈，更像一只只白色的小精靈不停地在白色的波浪中玩耍！媽媽們用勺子不停地攪拌著這些小精靈，還不時地往鍋里加入水。漸漸地餃子的香味越來越香，饞得我們直流口水。終于等到餃子熟了，我們幾個小伙伴搶著把碗遞給媽媽們，端著滿滿地一碗餃子狼吞虎咽地吃了起來！
說明文作文 篇5
福州解放大橋，原名為萬壽橋，總長391米，寬4.5米橋下有36孔水道，每孔之間疊架兩根1米見方，長9米，重逾40噸的大石梁，上面再用厚20厘米——30厘米的石板橫鋪。福州解放后，為紀念當年解放軍英勇沖過大橋，將此橋更名為解放大橋，并于1970年將橋加高4米，加寬橋面2米，并跨中洲島。
1995年因水流沖擊，橋墩崩離原位，即行停用，徹底整治。1996年9月29日竣工。
遠望整座橋猶如道道彩虹，橫跨于閩江之上，近看，猶如一座曲線優美的拱橋，橫臥在浩渺的江面上，成為榕城一道亮麗的風景線。
走上大橋，但見全橋氣勢恢宏，主橋為中承式鋼管混凝土拱，由萬壽橋、中洲島、江南橋三部份組成。全長426.92米，寬12米。兩邊的扶欄則雕刻精美。
站在大橋上，舉目眺望，江面十分開闊，橋下嘩嘩的流水聲響個不停，偶爾能見到一兩艘捕魚船，在江面上“突突”地來回行駛。橋的一頭連著商鋪林立的，繁華的，中亭街，中間連著被譽為“不夜城”的中洲島，另一頭連著文化學區倉山。
夜晚，橋上燈光齊明，把整座橋裝扮得流光溢彩、熠熠生輝。就像一條騰空出世的蛟龍橫臥在碧波上連接臺江區和倉山區，使天塹變通途。
改建后的解放大橋舊貌換新顏，以更加美麗的姿態出現在眾人的`面前，成為福州十幾年來變化發展的縮影。如此動人的畫面，每次看著它總能勾起我對未來生活的憧憬……
家鄉的橋——福州解放大橋，我祝你的明天更美好!
說明文作文 篇6
我有一個和睦而又溫馨的家，有爸爸、媽媽和我。三個人各不相同的脾氣和特點，雖然各彈個調，但湊到一起卻組成了一支和諧的交響樂，使家庭充滿了歡樂的氣氛。
爸爸是一個能吃苦耐勞，干事心細的人。從小在我眼中，爸爸就是一個家的頂梁柱，直到的立著，毫不松弛，我家四分之二的家柜都是爸爸親手做的，四分之二的家用電器也都是爸爸修好的，爸爸干什么都是靠自己，從不求他人。記的有一次，我家的抽油煙機壞了，不能再用了，只能從買，可爸爸為了剩下錢來，自己就冒著雨，去廢品收購站買來舊鐵皮，自己在家中研究著做，功夫不負有心人，經過一段時間的努力制作，抽油煙機終于完成了，爸爸手中的油煙機，雖沒有商店的樣式精致，但效果相當不錯。爸爸永遠是我心目中的驕傲。
媽媽是一個勤勞能干，勤儉節約的人。記得那是烈日炎炎的中午，我們一家人正在吃飯，我吃的最少，所以很快就吃完了，剛要轉身走，媽媽嚴肅地說：“飯還沒吃完，走什么。”可我再回頭一看，沒有啊，碗已經空蕩蕩的，媽媽指指桌上掉的一粒米，說：“趕快拿筷夾上吃了。”我很難為情的說；：能不能不吃呀？“可媽媽不同意，對我說了這番話：“一粒米是來之不易的，是靠農民伯伯辛勤的汗水換來的'，所以，我們要珍惜它們。”說完我就主動把米夾了起來吃，媽媽看了后很高興。
我，是一個活潑可愛，好靜的女孩。我是爸爸媽媽的開心果，總能讓爸爸媽媽笑上眉梢。爸爸曾給我講過一個我不到一歲的故事。秋天到了，碩果累累，院里有許多阿姨正在吃玉米，一邊吃，還一邊逗我，說玉米多好吃，我攙的直流口水，手指著阿姨手中的玉米，嘰嘰哇哇的叫著，媽媽知道我想吃玉米，就說：“甜甜，你想吃玉米媽媽知道，可你還太小，不能吃，等你長大點再吃。”可是，我看到她們吃地這么香，實在忍不住，就又指著玉米叫起來：“吃玉米。”這時，所有在場的人都驚了，只會說爸爸媽媽的甜甜竟然會說吃玉米，這時，所有人瞬間眉開眼笑，一片歡樂。
我有一個幸福而又美滿的家，有爸爸疼我，有媽媽愛我，我覺得我比誰都幸福，所以感到快樂，我愛我家，它是我生命的起點，溫暖的家。
說明文作文 篇7
我相信大家一定都得過獎吧，比如說：羽毛球、田徑賽、機器人等等……可是，從未得過獎的我，居然在武術比賽中拿到了第三名!
從今天早上說起吧，早上七點左右，鬧鐘一響，我一個鯉魚打挺從床上翻起來穿好衣服，系好腰帶，大叫道：“媽媽，快起來，我今天有武術比賽，不能遲到。”這時媽媽已經在廚房做早飯了，媽媽驚訝地說到：“小伙子這么快就起床啦!快洗臉刷牙吧。”我答應了一聲，便馬上洗漱吃飯，興高采烈出門了。
到了比賽目的地，眼前的景象讓我驚呆了!全部都是來比賽的運動員，有拳術、劍術、棍術等樣樣都有，我參加的是拳術和刀術。
去檢錄處登記完后，我便開始復習拳術動作要領。時間一分一秒的過去了，不知不覺裁判已經叫道：“宋宇航，請上場比賽。”我快速走到賽場向裁判員敬禮，聽到哨聲便開始了。這時我覺得我的心跳加速了，渾身都很緊張。我做每一個動作都很都很認真，剛柔并濟的打著三路長拳，然而在接近尾聲時，一不小心輕晃了一下，糟糕!手差點就扶地了!我立刻打起精神，繼續認真比賽。心想：裁判的'“火眼睛睛”千萬不要看到我的小失誤啊!
一套長拳打完我在心里默喊：一定要上8分!這時裁判宣布：“宋宇航最后得分8.5分”我心里的一塊石頭終于落地了，瞬間激動到不行，但是不能驕傲還有更優秀的選手呢。刀術還在等著我比賽。還要繼續加油才行!經過了我的努力刀術也得了不錯的成績8.4分。
所有比賽結束后，進入了最后的排名時間，心里的石頭再次拋起。直到裁判說了聲：“宋宇航，拳術—第3名，刀術—第3名。”我內心的石塊終于落地了。
古語有：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我這兩枚銅牌象征的是我多年訓練的成果。
說明文作文 篇8
在這個學習與考試中心嚴重失調的應試教育時代，學校，也開始逐漸失去了往日的和諧。雖然也有“一心只讀圣賢書”的學生，但目的很明確也很唯一——考試取得一個畫稿的成績。試問，又是哪所學校不是以及格率而文明，以升學率高而著稱。好象，考試就可以決定一切，亦可以否定一切。
這個年代的中國，不論高考狀元或赴國外留學生，都是在中國應試教育的“題海戰術”下熬出頭的。越是向上升一個級數，試卷作業就越是呈集合趨勢發展。尤其是高考之際，諸多學子更是進入“誓死與試卷奮戰到底”的白熱化階段。
歷來，考試都是學校檢驗教師的教學水平和學生的學習能力的最佳方法。歷史悠久，貧富無欺。無論你是出身豪門貴族還是草根階級，統統一視同仁。從隋唐的科舉取試開始，說不清有多少中國人去考試改變了人生和命運，也說不清有多少中國人為了這樣的考試畢一生精力換來的只是難言的凄涼。中國人總哎感嘆“書中自有黃金屋，顏如玉”，那純是對考試成功者的人生總結，人們對考試失敗者往往視而不見。惟魯迅獨具慧眼，塑造了孔乙已這樣的形象，但這并不能搖動考試的根基。就是在今天，考試的重要性任誰都不敢輕視。正因為考試對人生太重要了，導致高考作弊的事幾乎年年發生。作弊或許事伴隨考試而生的一種自然現象，走出考場，“你今天作弊了沒？”此類的話似乎穿插成了這些特定場合的問候語。如今的合作方式，通常以傳遞紙條、翻課本、此呼彼應等方法進行信息傳遞。危險程度高達90%，但不惜以身犯險的.同學同樣高達90%。它事很多學生難以根治的頑疾，也是老師永遠無法徹底解破的謎底。其實很監犯，正如我前面所說，學校側重與考試，與成績，家長也如此。“考試就能決定一切”這種思想在中國實在根深蒂固。為了能博老師家長會心一笑，再者為自己爭取一點好日子，寧愿鋌而走險選擇作弊也在所不辭。興許有些任認為只要學懂了，就什么考試都不怕了。可只有學生才明白這份罪呀！現在的老師，出體全望死里出，似乎難不倒幾個學生就枉稱人民教師了。
記得有一次，我問過幾個朋友，有些什么愿望，答案挺一致的，不是考上大學就是考上重點，我常常笑他們膚淺，結果他們反問我有什么愿望時，我愣了，然后木然地笑。曾幾何時，我在日記本里寫下“努力考試，殺進重點高中”的大標語，我很得意地像完成一樣作品似的去描繪它，每一筆每一畫都是描了又描。那是我對自己的誓言，對自己的承諾，亦是14根生日蠟燭前的生日愿望。可現在，它太燙手。
與其說來學習的倒不如說是來考試的。學校的定義，說白了也就是一考場，高高在上的是成績。這就是中國的應試教育。我很想為學校這種“不和諧”做出奉獻，可惜我不是韓寒，我所能做的，就是記下這篇文章。
說明文作文 篇9
京劇，是我國主要劇種之一，是中國最大的戲曲劇種，是中國人民智慧的結晶，是中國的“國粹”!
以前我并不知道京劇的來歷，后來上網查了才知道京劇是由清代時的徽調、漢調傳入北京以后，演變而成的。京劇的腔調以西皮、二黃為主，用打擊、管弦樂為伴奏。
在電視上，我們經常會看到有京劇表演，那些演員在臺上一會兒說，一會兒唱，有時還興味盎然的表演一番。初看京劇的人可看不慣，他們會覺得京劇很無聊。可老一輩的人就不同，就像我爺爺，專愛看一些戲劇頻道，聽到那“怪里怪氣”的聲音就樂，百看不厭。
我剛進屋，就聽到了淳厚濃郁的京劇聲——原來是爺爺正熱火朝天地看京劇。看爺爺津津有味地看著，樣子好愜意!我也不慌不忙地湊上去觀看。嘿!看那演員有滋有味地演唱，有聲有色地步法，看京劇還真是一種享受!緊接著，出來了一個黑臉大漢，長長的胡須一直長到腰間，黝黑的臉上流露出正直、剛烈的情感。只見他哼了一聲：“大膽刁民，往哪里跑!”話一說完，他就把他給抓住了，用惡狠狠地眼神看著他，我真感覺到有點好笑。一會兒，又出來了一個賊頭賊腦的白臉的小人，一年就知道他心懷不軌，臉上露出陰險、奸詐的'神情。果然不出我所料，他偷偷到別人房間里拿了一樣東西藏在口袋里，然后悄悄溜走了。突然，來了一個青衣花旦，原來她是這屋的主人，她驚訝的發現亂糟糟的，立刻就報了官……
京劇就是這樣，一代一代地師傳身授下去。為未來京劇的發展而做出努力!
說明文作文 篇10
濃濃的咖啡，是我抹不掉的記憶，因為看到咖啡，使我想起了一件事。
記得那是一個北風呼呼的冬天，我和朋友惠玲去街上買東西。東西買完后，我們準備回家了。這時，我說；“惠玲，我們去李老師家吧。”她答應了，于是，我們就去李老師家。
到了李老師家，我們便互相讓著說；“你去敲門，我再進去。”我們這樣來來回回讓來讓去，最后，我投降了，我拗不過她，還是我去敲門了。
“李老師在家嗎？”我邊敲門邊問著。當我去叫惠玲時，李老師開門了。李老師說；
“李楠，惠玲來啦，快請坐。”于是，李老師便請我們到里屋坐。
還沒坐下，李老師便說；“要喝咖啡嗎？我去泡給你們喝。”“ 對了，要吃什么糖果自己那哦。”話音未落，老師便去泡咖啡了。不一會兒，咖啡便端來了。“謝謝。”我說。我和惠玲就喝了起來。……
我覺得，這杯咖啡是那樣的.美味，那樣的好喝，因為這不止是一杯咖啡，這是關于一個老師與一個學生之間的師生情！
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