- 相關推薦
可不可以作文
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的可不可以作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
可不可以作文1
童年是由五顏六色的繩子編織起來的夢，這個夢是美麗的，是苦澀的，也是酸溜溜的。
我已經長大了，童年，這個只有孩子才可以擁有的幸福的代名詞，它已經離我遠去了！它還帶走了那個天真可愛的我！
我只能靜靜的坐在地上，拾起那殘留下來的.碎片。“媽媽，再見！”“好，甜甜，再見！在學校要聽話哦！”我點了點頭，走進了幼兒園。
上課了，老師讓我們自己做游戲。我和幾個好朋友決定來演童話劇，呵呵，這回我們要演《白雪公主與七個小矮人》。第一我們要先分配角色了，哈哈，像我這樣天生麗質的人當然是白雪公主了，可可是帥氣的白馬王子，煜煜是善良的獵人，至于惡毒的王后，竟有人毛遂自薦，他就是搞笑分子濤濤，其余人就充當我們可愛的小矮人了。stratshooting！在很久很久以前，有一個白雪公主，她是世界上最美的人，可她的美貌也招來了厄運，她的繼母十分嫉妒她，于是她找來了一個獵人，讓他把白雪殺掉，可獵人于心不忍，放過了她。最后白雪和王子幸福的生活在了一起。
callitaday那天真開心，回到家我還告訴了媽媽，媽媽還夸了我呢！可自從長大，就再不會天真的去玩這些游戲了，這時我才明白童年拋棄了我。而又在幾天以前，我才知道童年，你還在！我一個人漫步在路上，一群幼兒園的小朋友走了出來，我微笑的看著他們，看著他們那如同太陽般燦爛的笑臉。
一個稚嫩的聲音傳了過來“姐姐好！”我定晴一看，原來是一個可愛的小男孩，“你也好！”又有好多小朋友向我問好，我都樂成一朵花了！我在快樂中，又一次看到的童年的背影，原來，你一直在啊！
可不可以作文2
唉！氣死我了！最近總有人叫我什么“麋鹿”，俗稱“四不像”。不就是名字有諧音嗎？該死！這幾天還有人沖我傻笑！一下課，他們似乎都忘了我的名字，總叫我“麋鹿”、“麋鹿”的。哎！氣煞我也！行了，大人不記小人過。可你看那個男生，又沖我傻笑了，弄得我起了一身雞皮疙瘩。我趕緊瞧瞧自己，衣服也沒臟呀？哎！肯定又在想我的綽號呢。一個女生跑過來，我還沒看清是誰，只聽一聲“麋鹿”，然后就風一樣的無影無蹤了。
同學們不可以好好說話嗎？沒聽過S.H.E的一首《中國話》嗎？全世界都在講中國話，孔夫子的話越來越國際化。同學們突然弄了個洋名給我，我可出盡了洋相。哎！那滋味苦啊！
這還不算，有人還弄得什么南腔北調都有，你聽同學A和同學B發生了“海灣戰爭”，只聽A說“豬頭，你過三八線啦，讓過去一下下啦！”哎喲，酸死了，令人很不自在。還有人說什么日韓語，你聽“古勒青瓜，阿里阿托。哦”，“你地，八個呀路！”“樸帶則乃依”。 我真的奉勸你們，少看幾集日韓劇死不了人的'。你看！那位女生還在追星“哇！韓庚、吳曹、哇噻！老拽了！”“哇！惡心死了，”只見她還在捧著那張明星照。
更有甚者，不說再見，說886，打字越來越快，說話越來越慢，把我說成偶或人家，你要問那些人是誰？網蟲唄！網蟲一天就想上網聊QQ，還玩什么不三不四的游戲。
大家不能好好說話嗎？說漢語你會不自在嗎？你們說的請問是哪國語言呢？中國人聽不懂，外國人更撓頭。
另外，我還要和叫我綽號和對我傻笑的人說一句話“我有大名，叫隋璐。”
可不可以作文3
當我再一次看見奶奶那雙長滿老繭的手時，心中便涌起淚水與后悔，為什么我要那樣傷害奶奶……
去年冬天，奶奶從遠方來到我家看望我，而我剛好要去上課外班，于是奶奶決定送我去。在過馬路時，奶奶緊緊地抓著我的手，頓時，一股涼意遍布我的全身——奶奶的手太涼了。我忍不住使勁一拽，掙脫了奶奶的手，直奔教室。我似乎感覺到身后的奶奶正發著呆，不知所措地站在馬路邊……
上完課，回到家里，奶奶為我做好了可口的飯菜后，便進了房間。我突然覺得家里安靜得出奇，便偷偷打開了一點房門，看見了奶奶正坐在床邊，翻閱著我小時候的相冊，一副難過的樣子。看到這里，我默默關上房門，心中如同打翻了五味瓶，各種滋味一齊擠上心頭，腦中一片空白。
到了晚上，我起床上廁所，聽見廚房傳來了水聲，我悄悄躲到旁邊，準備一看究竟：奶奶正在洗菜。原來奶奶每天做飯又快又好的秘密在這呀！我定睛一看，奶奶竟然用的'是涼水，她的手已經裂開了口子，可她一副全然不知的樣子，看得我楞住了。原來奶奶的手涼是這個原因呀！我的心都快碎了，我當時怎么問也不問就跑開了？我太冷酷了，我對不起奶奶……我真想沖過去，抱著奶奶道歉。第二天，奶奶便回家了，因為可笑的自尊，這些話一直到現在我都沒能說出口。
再見到奶奶時，歲月已在她臉上留下了一道道記號。我再也無法忍受，沖上前，大聲向奶奶道歉……如果當初我不甩開她的手，那該有多好。時間，可不可以讓一切重來！
可不可以作文4
童年是由五顏六色的繩子編織起來的夢，這個夢是美麗的，是苦澀的，也是酸溜溜的。
我已經長大了，童年，這個只有孩子才可以擁有的幸福的.代名詞，它已經離我遠去了！它還帶走了那個天真可愛的我！
我只能靜靜的坐在地上，拾起那殘留下來的碎片……“媽媽，再見！”“好，甜甜，再見！在學校要聽話哦！”我點了點頭，走進了幼兒園。
上課了，老師讓我們自己做游戲。我和幾個好朋友決定來演童話劇，呵呵，這回我們要演《白雪公主與七個小矮人》。第一我們要先分配角色了，哈哈，像我這樣天生麗質的人當然是白雪公主了，可可是帥氣的白馬王子，煜煜是善良的獵人，至于惡毒的王后，竟有人毛遂自薦，他就是搞笑分子濤濤，其余人就充當我們可愛的小矮人了。stratshooting！在很久很久以前，有一個白雪公主，她是世界上最美的人，可她的美貌也招來了厄運，她的繼母十分嫉妒她，于是她找來了一個獵人，讓他把白雪殺掉，可獵人于心不忍，放過了她……最后白雪和王子幸福的生活在了一起。
callitaday那天真開心，回到家我還告訴了媽媽，媽媽還夸了我呢！可自從長大，就再不會天真的去玩這些游戲了，這時我才明白童年拋棄了我。而又在幾天以前，我才知道童年，你還在！我一個人漫步在路上，一群幼兒園的小朋友走了出來，我微笑的看著他們，看著他們那如同太陽般燦爛的笑臉。
一個稚嫩的聲音傳了過來“姐姐好！”我定晴一看，原來是一個可愛的小男孩，“你也好！”又有好多小朋友向我問好，我都樂成一朵花了！我在快樂中，又一次看到的童年的背影，原來，你一直在啊！
可不可以作文5
“爸爸媽媽請不要再講故事哄我睡覺，你們的舊法寶法寶已經很老套，雖然我不忍心逃脫你們的目標，但是我已經慢慢長大了，小小空間再容不下我天真的想法……”
我可不可以有自己的想法。每次跟您出去逛街，我見到自己喜歡的衣服，想買下來的時候，您就說“這個不好看”、“那個太花招”，總是不給我買。而您一見到自己喜歡的，不管我喜歡不喜歡，就毫不猶豫地買下來，硬是塞給我。我只能瞪大眼睛無奈地看著您。
可不可以不要第一百零一次告訴我某事該怎么做。平常放學回來，您總在我耳邊嘮叨：“放學回來，放下書包，然后換鞋，接著去洗手，女孩子，要講衛生才行……”呼！我的天啊！您每天都說同樣的話，難道就不覺得煩嗎？這些事情您說過以后，我早就記住了，所以請您不要重復多遍，這樣使您我都很煩。
可不可以多一些建議，少一些命令。相信您也不愛命令別人，別人當然也不愛聽命令。您可以經常性地提出一些建議，聽到建議總比聽到命令好。
上述都是我要對媽媽說的.，下面就是我自己想的。
我可不可以學會拒絕；可不可以不要裝得那么堅強；可不可以開心時大聲地笑；可不可以難過時不理任何人；可不可以為自己想一下；可不可以不用寫作業、不用考試；可不可以不用去上學；可不可以不要想那么多事；可不可以有一個星期八；可不可以變回嬰兒，只顧吃喝玩樂，生氣時不理任何人，開心時大聲地笑，不要被大人們抱來抱去，成為他們的玩偶；可不可以做個壞孩子，獨自一人坐在礁石上，看著浪花拍打海岸，聽著海風、海鷗和海水的大合奏……
我可不可以去做我想的那些事情，可不可以真正的放松一次，可不可以去山谷里大聲的喊“哦，可不可以！？”
可不可以作文6
六年前，我們第一次出現在這個學校的教室里。一切都是那么陌生，甚至還不能知道別人的名字。可是隨著時間的一點點推移，我們可以記住同學的名字了。慢慢地我們也可以記得同學的愛好了。再后來我們一起玩了。接著是成為好閨蜜。最后我們成了形影不離的好閨蜜。
可是剛入學的時候，我想的是希望趕緊畢業一年級的時候我想：還有六年時間還好長呀！二年級的時候我想：在熬一熬，還有四年就可以離開這里了。三年級的時候我想：時間已經過去一半了呀，加油！四年級的時候我想：還有兩年就可以離開這里了，好高興呀！五年級的時候，我想：終于只剩一年啦！可是到了六年級我想說：時間…可不可以過得慢一點？
最后的一次期末考試，我們考完就沖出來教室頭也不回旁人，可能以為我們是非常沒有感情的.一群人，可是只有自己知道我們是不想讓別人看到自己哭的樣子。六年時間過得真快啊一轉眼就畢業了回到母校看看以前的教室，里面又做了一批新的學生，他們也像我們一樣，一年級活潑可愛，二年級調皮搗蛋，三年級漸漸成熟，四年級認為，自己長大了，五年級覺得馬上就要畢業了，非常開心，六年級熱淚盈眶。
六年的時光一轉眼就過去了，我們還能再相遇嗎？如果可以，我希望我們再一次相遇后一輩子都不要分開。
可不可以作文7
六年級下學期了，為什么時光會這么快，我真的希望歲月可以停留啊……
想想小的時候幼稚園畢業升入1年級，那時什么煩惱都沒有整天和伙伴們嘻嘻哈哈，還想著快快長大。二年級的時候還是那么懵懂天真，看到一年級的弟弟妹妹們就覺得自己是姐姐了。三年級的時候是多么渴望著知識的甘露，上課時積極舉手，被老師表揚比吃了蜜還要甜拿到了獎狀就一蹦三尺高，拿回家就給爸爸媽媽看。四年級已經是中年級了，天真懵懂褪去了一些但還是很活潑樂天的孩子，這時已經意識到了學習的重要性，上課時思維跟著老師的問題轉，在班上一直是前三。五年級的時候我就開始不想長大，是啊！和同學們相處5年了，開心的和不開心的都一起經歷過來了，同學的`生日我們都很積極的參加。
轉眼六年級下學期了學習是多么的緊張可以說是殺千刀，要是再過個暑假那些個座位就再也不屬于我們了。我不想！我不想這么快就六年級下學期！如果還有機會我會選擇在上一次小學，珍惜每一天。我可以說在寫這篇文章的時候我早已熱淚盈眶了。
時間就這么慢慢的消逝，一年又一年就相當于眨眼就過去了。可是沒辦法，我們沒有那么強大，永遠不會讓時間停留。現在我也能希望我的同學們考上好的初中，我更希望初中我們每個同學還是在一個班——4班……
可不可以作文8
太陽落了明早依舊爬上來，花兒謝了明年還是一樣的開。我的美好時光呢？我的快樂旋律呢？喔，我的那段時光宛若無慮的鳥兒，撇下我獨自飛去，那段快樂難忘的光陰仿佛流行，在黑夜的盡頭消失得無影無蹤。我在原地徘徊，回憶著不能回到的記憶。
在時光飛逝中我長大了，20xx年，在中學生涯中我已闖蕩至初二，有時卻像個孩子般想著：童年可否再度，記憶可否重演？
依舊記得萬家燈火齊明之時，那件告別我童年的除夕，我自幼上學早，今年虛歲十三，也是童心未泯，在除夕之夜，用喝完的飲料瓶、彩紙、和蠟燭制作的個個小燈籠，燭光撲在我的臉上，照在我的心里，我不再冷，好溫暖，提著燈籠，到處閑逛，家住農村，便更加放浪形骸，無所顧忌。大街小巷，房前屋后，到處閑逛。
遠處，煙花與炮竹齊鳴，在天空這塊大幕布上放映著一個個美麗的.花，焰火朝天，煙灰味甚濃，但到心底，回嵌著淡淡幽香。小燈籠釋放著絲絲熱氣，讓我溫暖，讓我陶醉……
人生有多少個除夕夜，但并非每個除夕，都如此溫暖，愜意。馬上又到新春佳節，但我清楚，不會再有那樣溫暖愜意的除夕夜。那些童真，隨著我的長大而慢慢消失了。
那么我的這個除夕夜呢？一位老人尚且隨孩子們玩耍，我又何在乎年齡呢？既然，記憶不可重演，那我就再次彩排，創造出一部曲、二部曲……我的快樂進行曲。
那盞盞小燈籠，讓我好難忘，那次除夕之夜，讓我好難忘。今年除夕夜我將更難忘！
可不可以作文9
可不可以給我一個“星期八”？讓我有個屬于自己的空間站？生活是什么樣，我從未知曉，它總是在我前方開路。而我一直緊跟其后，終于這一天，我在生活的身后將自我迷失。握不起，放不下，連哭的時間都沒有。我何嘗不想把握好生活的小將，不在任何一處傾倒，但我不是生活的對手，所有的事都那么出其不意。
我多想要一個“星期八”，能做一些我想做的事。我想翻翻昨日的日記，在重溫過去的.歷史時撿拾一捧感動；我想到兒時的池塘邊，翻著漫畫書望藍天；我想用柳條邊一個小草帽，在清風吹來的時候帶來一片歡欣。可是誰能給我一個“星期八”？讓我尋找一路上遺失的美好？
我最喜歡張韶涵，喜歡渺小的軀體爆發出生命的活力，能不能給我一雙隱形的翅膀，讓我在“星期八”這天唱著《寓言》在看得最遠的地方自由飛翔？--可理想與現實總有很大差別。習慣了在雪地里奔跑的小女孩在陽光下該怎么生活？
我想要個“星期八”，要上帝額外給我生命加一天，我向來對生命很坦誠，不要自欺欺人地活。但我這顆赤子之心也是世界海洋中一朵平凡的浪花，為什么不能在極其巨大能量的同時，也翻出天空一樣純凈的顏色？
生命不需要太多灰白的比喻，真正快樂的生活使我原本想要的，我不想浪費光陰，亦不想丟棄心中的渴望。兒時與青春接不上軌。誰能保證：我的“星期八”里沒有堆積如山的作業與陰雨連綿的天氣？
可不可以作文10
“叮咚！叮咚！”我聽到一串清脆的門鈴聲，一定是媽媽回來了。打開門，我就看到了媽媽緊皺的眉頭，焦慮的眼神。“還愣著干什么？快！快上車！”我趕緊整理好上小提琴課需要的東西，跟著媽媽下樓，趕往老師家。
這是每個周六我們家的固定一幕。由于每個周六爸爸要上班，媽媽也經常加班，所以媽媽只能請假幾個小時趕回來，送我去江陰學小提琴。在趕往小提琴老師家的路上，我對媽媽說：“媽媽，下次我自己去就行了。我坐公交車，也挺方便的。你就安心地工作吧！”“你自己去？那怎么行？不行！不行！”媽媽的頭像撥浪鼓似的`。“沒關系的，媽媽，女兒都這么大了。”“老師家在江陰，那么遠，我可不放心！”“我又不是小孩子了，你該不會對我的能力有所懷疑吧？”“嗯，是有些懷疑，萬一被別人拐去了可咋？”媽媽小聲地嘀咕著。“媽媽——”我無奈地大叫。經過我的軟磨硬泡，媽媽終于松口了：“好，好，好，給你一個機會。”
我盼啊盼，終于又到了星期六。我準備出發時，媽媽回來了。“媽媽，你怎么又請假回來了？”“我不放心，回來看看。”媽媽是千叮嚀萬囑咐，讓我路上要小心，車上別打瞌睡，過馬路要看紅綠燈……我不停地點頭。我來到車站，付錢上了車。開始，我有些害怕，擔心遇到壞蛋。車子開著開著，我便把懸著的心放了下來，開始欣賞起窗外的風景來。在一個紅綠燈前，公交車停了下來。突然，我往窗外一看，公交車旁邊竟然停著我媽媽的車。再仔細一看，媽媽正在看我呢。四目相對，媽媽趕緊把目光收了回去。唉，你不是讓我一個人去上課嗎？我無奈地嘆著氣。
媽媽，女兒已經長大，不能一直在您的翅膀下成長。放手讓我闖一闖吧。媽媽相信我，我能行！
可不可以作文11
再見這個詞有兩種含義，一種是代表拜拜的意思，另一種則代表下次再見的意思，每一種含義都包含了不同的情感。
記得那是在一年夏天，天氣很熱很熱，剛好是在暑假里，兩個月的時光就要在這樣炎熱的天氣中度過，真的很難熬。終于，老家的表姐要來陪我一起過暑假，我和表姐還從來沒有見過的呢，她這次過來只是過來玩一段時間，馬上就又要回去了，所以也陪不了我多長時間。表姐剛剛來的時候，我看她的.樣子是一個很高冷的人，樣子十分嚴肅，害得我都不敢和她說話了，那時，還是表姐先找我講話，慢慢地，覺得表姐似乎和她的外表很不搭，明明是一個明朗的女孩，卻長了一張高冷的臉。在那段時間的接觸，我和表姐融合在了一起，每天不是出去玩就是在家聊天看電視，表姐的成績很好，一直都是全班前幾，我不會的題目她全都會做，每次只要到做作業的時間，只要我不認真，表姐就會敲我的頭，然后給我灌輸心靈雞湯，仔細地給我講懂每一道不會的題目。
除了寫作業的時間，表姐在外面也很會照顧別人，我和她也相差不了幾歲，但她總喜歡把我當成小孩子一樣看待，每次出去的時候，她總會牢牢地把我牽住，生怕我走丟了。在家時，她比我懂事多了，把我家打掃得干干凈凈的，一塵不染，還會做飯，那次我第一次吃她做的飯，味道是我從來沒有吃過的，感動的我都流下了眼淚。很快，時間也不久了，表姐也要回老家了，不然就趕不上報名的時間了，剛剛和表姐融合得那么好，卻又要分開了，真是可惜。
如果可以，我可不可以不說再見，不想把這兩個字掛在嘴邊。
可不可以作文12
爸爸媽媽，我已經長大，你們用故事哄我睡覺的方法已經很老套，我多想有自己的一片小天地，可不可以給我一片小天地。
我想對著長空大喊：“不怕不怕，因為我已經長大，自由地翱翔、奔跑。”曾幾何時，我還無知，總像跟屁蟲似的跟在父母身后，不敢面對新鮮的事物。漸漸地，我發現，我總是局限在父母周圍的那片小天地呢。天空如此之大，土地如此之寬，萬物如此之美，我為什么不能舒展開雙臂，自由地翱翔、奔跑呢？我明白，我深知，只要我有勇氣，有自信，新鮮而又陌生的世界任我闖，蔚藍的天空任我翱翔，寬闊的大地任我奔跑，一切都有我自己，可不可以？
我想對著天空大喊：“我能自由地翱翔，奔跑，我已經長大，放要放飛心靈。”曾記何時，年幼的我不像其他孩子一樣愛好想象，我總會讓自己在一個現實的沼澤中掙扎。漸漸地，我發現世上萬物都可以任其幻想，何必只將自己安放于現實，從此我愛上了幻想，它使我的心靈變得博大，發現生活中若隱若現的美，一切都可以自由暢，可不可以？
我想對著天空大喊：“爸爸媽媽請給我自己的.一片小天地，請把我的手放開，我不愿做籠中的小鳥。”我要的是藍天，是白云，是碧藍的大海。我插上翅膀，開始了飛翔，我俯瞰著大地，傾聽著風的低語，一切都那么的美好，滿街的花朵被太陽親吻著，一點點光斑落在地上，像是閃閃的星星般美麗、可愛……
我想對著天空大喊：“可不可以給我一片小天地，我要放飛心靈，我要長大——”
可不可以作文13
莫非生活在藍色的文字中，也是一種憂傷，或許，生命就是這樣安排好了許多的挫折，我知道，我們，可不可以不憂傷？
------題記
總是，含著淚水仰望純藍的天空，總是把頭高高的面對天空，抬頭，把眼睛慢慢閉上，不會流淚，就像，傷感，已經離我很遠很遠，后來，才發現，原來，那里，只屬于天使們的天堂，只是個美麗而又傷感的童話，總說，我們的的眼睛，像一汪恬靜而又清澈的清泉，不能往外流，不會流淌，現在，我真的，好想知道，我們可不可以不憂傷？
或許，我們的傷感是上天的所賜，我不知道，不在乎，我只知道，一些莫名的傷感，總會涌上心頭；是不是，沒有了天空，就無法飛翔？。。。。也許傷感就像一雙透明的翅膀，帶我飛入藍色的文字中，藍色的.傷感；那片寧靜的稻田，那片開滿鮮花的小溪，就像一片片憂傷，飛入我心底的最深處，。。。。就像，永遠忘不了的夢。
好害怕，我們會在哪個時間的大門，停在時間的十字路口，回不去，好害怕，我們的那份友誼，就像那斷了線的風箏，一去不復反，好害怕，我們所有的一切，會在遺失了，才知道珍惜，好害怕，我和她們的一切，就像夢一樣，消失。。。。
或許，我還是需要，別人的幫助，也避免不了那一切的流言蜚語，或許，以后還需要經過很多磨練，很多的傷疤，也避免不了午休止的被傷害與對別人的傷害，留下的，或許，就是一輩子，也磨滅不了的陰影。。。。
試問，我們可不可以不憂傷？
可不可以作文14
20xx年春晚的腳步漸行漸遠，而留在舞臺上的的精彩的春晚節目中，百看不厭的就是語言類節目。而我最愛看的就是小品。
在春節晚會上的`小品節目中，最觸動我的心思的就是《搶位子》。
這個小品講述了開家長回的時候，家長們早早來班里占位置，家長們最關心的不是孩子在學校的表現，而是盯著學霸的位置，好像孩子坐在那里就會成為學霸。更會受到老師更多的關注，就會增強孩子的自信心，后來又來了很多家長，于是出現爭吵聲，有四位家長給孩子搶坐位，她們說的“伶牙俐齒”的分析下，幾位家長被他安排到各自合適的位置。他自己一個人坐到了黃金位置，但他坐下去的時候，才發現爭來爭去，老師走過來說：“錯了，孩子不是這個班里的。這位家長走錯班了。”
在春晚的舞臺上，小品節目是生活與社會現實的一個陰影。而《占位子》告訴我們家長為孩子的教育問題，可謂是匠心獨運。這個小品反映了家長為了孩子條件好點，到頭來得勁都是歪了。
這個小品帶幽默風趣令人發笑的背后，“孩子教育不能光指學校和老師。家長的陪伴很重要，”
通過這個小品使我深刻的感受到家長給孩子的愛永遠是無私的，為了孩子們，它們可以反思一下，孩子最需要的是什么?
孩子最好的老師是家長，家長最好的教育是陪伴。
可不可以作文15
奶奶我想對您說：“可不可以少愛我一點？我已經四年級了，我長大了。”
每當我聽到放學鈴時，我都不想去乘車。每次坐車回到車站，我不用看就知道奶奶在，因為很愛很愛我的奶奶早已在車站等我，而且每天都是第一個到的。“乖寶貝，乖妹妹，快過來，我在這兒。啊！你的鞋帶怎么松了？”說著奶奶會馬上彎下腰，小心翼翼地幫我系上了鞋帶，生怕弄痛我。“系好了。”奶奶會笑容滿面地說道，說著奶奶還會迅速把一只手伸來，一把拿起我的書包，然而往自己的`身上一背。當我對奶奶說：“奶奶求您了，我自己背就好了，您都一把年紀了。”奶奶會這樣回答道：“你上學那么辛苦，我來背好了。”這時我的旁邊不時投來羨慕的目光，可我卻不開心。他們哪知道，對我來說不是驕傲，而是慚愧。因為我都四年級了，還有奶奶來背書包、系鞋帶。
每當我出去玩時，您也都要跟著我。我到我自己的同學家時，同學都笑我，她會捧腹大笑的說：“哈哈，哈哈，你這么大了還要奶奶陪過來，你怕被捉走啊！我家六歲的小弟弟都不要大人陪了。”我心里默默地說：又不是我愛這樣，都是奶奶太太太愛我了，如果我不讓她跟著，她會滿小區找的，還會四處叫喊的。我本來就不是很開心，現在變成了陰轉雷電，我只能傷心地回家去了……
我多么希望您能少愛我點，我已經長大了，不再是3、4歲的小朋友了，有些事情我可以自己做了。
【可不可以作文】相關文章：
可不可以作文07-31
我們可不可以勇敢作文07-13
可不可以不長大09-28
可不可以不長大？09-28
可不可以不勇敢?03-28
可不可以吃教案03-24
可不可以不勇敢12-13
可不可以讓我再睡會作文04-28
可不可以支持我中考優秀作文09-19