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我從來(lái)沒(méi)有這樣感動(dòng)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的我從來(lái)沒(méi)有這樣感動(dòng)作文，希望能夠幫助到大家。
我從來(lái)沒(méi)有這樣感動(dòng)作文1
在森林中總有一棵樹最高大，在糖盒總會(huì)有一顆糖最甜蜜，在天空總有一顆星星最閃亮。每當(dāng)我看到核桃，就會(huì)情不自禁的想起那件事。
記得有一次，我拿著我的寶貝核桃在手中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，突然，我聽見(jiàn)我的同學(xué)在哈哈大笑，我便走過(guò)去想看個(gè)究竟，原來(lái)是因?yàn)閳?bào)紙上沒(méi)有加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，哪位同學(xué)看成了19元8角錢兩桶沖鋒衣，正當(dāng)我想現(xiàn)在的印刷工廠太不細(xì)心了，我卻發(fā)現(xiàn)我手中的核桃沒(méi)了。頓時(shí)，我焦急萬(wàn)分，我了許多認(rèn)可都說(shuō)乜有見(jiàn)我的核桃，突然，我看見(jiàn)一位小弟弟拿著我的核桃。便生氣的對(duì)他說(shuō)：“你為什么拿的`核桃。”小弟弟卻委屈的對(duì)我說(shuō)：“大哥哥，這是你的核桃，剛才掉到地上了。”我臉紅了，小弟弟好心好意為我拾核桃，我卻這樣的責(zé)罵他，我真是不應(yīng)該。
這件事讓我很感動(dòng)，因?yàn)槟俏恍〉艿苁敖鸩幻恋男撵`，不正是需要人人學(xué)習(xí)的嗎。
我從來(lái)沒(méi)有這樣感動(dòng)作文2
小學(xué)的時(shí)光是漫長(zhǎng)的，其中有一件事讓我難以忘懷。
記得，那是一年的秋天。我來(lái)到新華書店時(shí)，一張紙向我飛來(lái)。我一看，是旁邊的小女孩扔給我的`。不過(guò)，我也沒(méi)在意那張平凡的紙。
到了書店，我選了一本書，在接近窗戶的位置坐了下來(lái)。我有一個(gè)習(xí)慣，就是如果坐在窗戶邊的話，會(huì)時(shí)不時(shí)的往下看。第一眼，沒(méi)什么。到第二眼望下去的時(shí)候，我卻驚呆了：一位老奶奶，頭發(fā)發(fā)白，拄著拐杖。竟然彎下腰，去拾那張紙。“呼——呼——”一陣風(fēng)把那張吹跑了。老奶奶站起來(lái)，向前走了幾步后，又彎下腰，拿起來(lái)，小心翼翼的把紙放入垃圾箱。
看到這兒，我覺(jué)得臉上火辣辣的疼，像被火烤過(guò)一樣。
我想：如果全世界的人都這么重視這件小事，那世界該變得多么干凈啊！
我從來(lái)沒(méi)有這樣感動(dòng)作文3
我上二年級(jí)時(shí)，媽媽因?yàn)槟撤N原因不能天天接送我，我只能走路上下學(xué)，可是那時(shí)候我很胖，也不經(jīng)常鍛煉，所以每天都覺(jué)得很累。
那是一個(gè)冬天的早上，天氣很冷，還刮著大風(fēng)，我走路上學(xué)，覺(jué)得寒風(fēng)刺骨，背著沉甸甸的書包，腳又很疼，前面離學(xué)校很遠(yuǎn)，心想：我可真悲催呀！
經(jīng)過(guò)天津路八號(hào)院門口時(shí)，“張涌杰，上來(lái)吧！”我一抬頭，看見(jiàn)張老師微笑著對(duì)我說(shuō)，“來(lái)吧！”那一刻永遠(yuǎn)印在了我的.腦海里。張老師騎著電動(dòng)車從里面出來(lái)并看見(jiàn)了我，她看我辛苦地邁著步子向前走，就叫住我，想要帶我到學(xué)校。
一路上我坐在張老師的后面，她替我擋著風(fēng)，頓時(shí)我心里涌進(jìn)一股暖流，身體也暖和起來(lái)了。到了學(xué)校我對(duì)張老師說(shuō)：“謝謝您！”張老師說(shuō)：“不用客氣。趕緊進(jìn)教室吧，教室里暖和。”
這件事令我感動(dòng)，使我難忘。
我從來(lái)沒(méi)有這樣感動(dòng)作文4
今天，我在網(wǎng)上看東西，忽然，我看到了一個(gè)在地震時(shí)發(fā)生的事情，這件事令我很感動(dòng)。
2008年四川大地震發(fā)生時(shí)，一位老師正在給他的學(xué)生上課。老師馬上帶同學(xué)們?nèi)ゲ賵?chǎng)的開闊地集合。當(dāng)教室里還有最后兩名學(xué)生時(shí)，老師猶豫了：如果不救，就會(huì)有兩個(gè)人死去，如果救，自己可能沒(méi)命。她想了想還是去吧，大不了就是死。于是她就去就學(xué)生了。救完正在跑的途中，她被大石頭壓住了。當(dāng)救援人員去救的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)停止了呼吸，那兩個(gè)小男孩在哭，救援人員想把他們從老師手中拉出來(lái)，不知怎么的，人們拼命拉卻怎么也拉不開。最后，人們?nèi)掏窗牙蠋煹腵胳膊鋸了下來(lái)，才把兩個(gè)小孩子從老師手里拉了出來(lái)。
這件事很令我感動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)老師不為自己的利益去救別人，這種精神很令我感動(dòng)。我想這位老師，您真不愧人們教師這個(gè)光榮稱號(hào)。
我從來(lái)沒(méi)有這樣感動(dòng)作文5
我是一個(gè)男孩，從來(lái)沒(méi)有什么令我感動(dòng)的事情，家里人都說(shuō)我沒(méi)有同情心。因?yàn)槟袃河袦I不輕彈，我哪能整日掛著淚水呢？
可是，就是那一場(chǎng)電影，使我落淚了。
那場(chǎng)電影是說(shuō)一個(gè)孩子，他的爸爸很早就拋棄了他和他的媽媽，那位母親一個(gè)人把孩子生下來(lái)，苦心孤詣的'把他撫養(yǎng)大，卻沒(méi)有錢供應(yīng)孩子上學(xué)。這個(gè)時(shí)候，那位離開他們很久的爸爸出現(xiàn)了，之后，說(shuō)：“孩子要上學(xué)，我可以讓他上學(xué)，孩子應(yīng)該由我來(lái)?yè)狃B(yǎng)！”，那位母親為了孩子能夠?qū)W到知識(shí)，只好忍痛把孩子讓給了他。那孩子還經(jīng)常跑回家看他媽媽。最終，他的媽媽終于在孩子的哭聲中原諒了他的爸爸。
我就是在這個(gè)令人感動(dòng)的故事情節(jié)中，不知不覺(jué)的紅了眼圈，感到有東西在往外鉆，我強(qiáng)忍住，但我感到有一股強(qiáng)大的力量迫使淚水從我眼中流出來(lái)，順著面夾滑落到我的褲子上：一滴，兩滴……我的褲子很快濕了！我馬上轉(zhuǎn)過(guò)頭去，檫去眼淚，不讓別人看見(jiàn)我哭泣的樣子。而在我心中，卻早以是波濤洶涌，難以平靜，似乎有一百多種感情霎時(shí)間都聚在了一起，容成一片，不知是酸是甜，是苦是辣。
我從來(lái)沒(méi)有這樣感動(dòng)過(guò)，這就是愛(ài)，母愛(ài)的力量，多么大的力量啊！這力量，勝過(guò)一切！
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