我最好的老師作文精選15篇
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的我最好的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我最好的老師作文1
我的好老師，她經常梳著一頭馬尾辮，不大不小的眼睛鑲嵌在瓜子臉上，高高的鼻子下長著一張紅紅的嘴巴。讓人一看就肅然起敬，但平時她卻特別關心我們。
記得有一次，我被同桌推到在地上，頭碰在了桌子上。后來，老師知道后就馬上調查這件事，并和爸爸聯系，讓爸爸帶我去醫院看病，詢問有無大礙。上課期間，還不時地問我：“頭還痛嗎？如果痛一定要給我說……”這使我第一次感受到老師并不是想象中的那么可怕，而是更像母親一樣，無微不至地呵護著我們。老師不僅我教我們學習，還關心我們的身心健康，關心我們的.生活。給我們創造舒心安全的學習環境，讓我們健康成長，快樂學習。我愛我的老師，這也使我在學習上有了更大的動力。
這位老師就是我的班主任劉老師。她是我從小到大遇到的最好的老師。我永遠都不會忘記她。
我最好的老師作文2
老師是辛勤的園丁，我們是嬌嫩的花朵們。如果，我們是大海，老師就是大海中的一滴水。
在這小學六年當中，我遇到了許許多多的老師。但要說我最好的.就是您。 您是我們的老師，但又像我們的大朋友。幽默的教學方式，令我難忘。
在我小小的世界里，除了父母外便是您；我也要做老師，我常常有過這樣的夢想…
春雨，染綠了世界，而您卻無聲地消失在泥土之中。
記得有一次，我有點不舒服。那時候正在上課，為了不讓您和其他同學擔心我，我咬牙想：“我一定要堅持住。”也許是被您發現了，就走到我身邊低聲問我怎么了：是不是不舒服？我不說話了，您就對我說：“如果不舒服的話就不要硬撐著，要記得跟我說。可以嗎？”我點了點頭心中的不舒服一下子被您關懷的語言給趕跑了。當時我就在想您就是我最好的老師。
老師，雖然我只當了您一年的學生，但您讓我明白了：“原來陽光是這樣照亮了我的人生。”
在此還是要說那句質樸的話：“黃老師我們將永遠感謝您，您是我最好的老師。”
我最好的老師作文3
在生活中，我們已經接受過無數次的教育，而這些教育，都是由我們的老師來做的。在每一次上課前，我們的老師都要精心地備課，好讓我們學到知識。而在這些老師中，有一位是我認為最好的老師——劉老師。
劉老師是我小學四年級的語文老師。他第一次和我們見面時，他除了介紹自己，還說了一句讓我至今難忘的話：“一個人要對自己的言行負責；做了不該做的事，說了不該說的話，就要受到處罰。”在這之后，幾乎每節語文課都要在上課時提起。我剛開始還以為這只是擺設，嚇一嚇我們，就沒放在心上。結果我用行動證實了它。
那次語文課，我和我同桌說悄悄話。結果貝劉老師發現了，老師就讓我站起來回答一個問題。我一下子慌張起來，就趕快翻開書。結果我還是沒找到答案。老師發現我沒聽課，在做其他的事，就在黑板上寫上我的'名字，讓我下午放學時留下來抄這節課學的課文。我的天哪！足足兩頁的課文！這下有的抄了。于是，為了不在下午晚回家，我就利用課間和午讀時間來抄，終于抄完了。
原來劉老師這么嚴格。我喜歡上了這個嚴格的老師。我要感謝劉老師，他是我最嚴格的老師，也是最好的老師。
我最好的老師作文4
我最好的老師是我的數學老師他姓倪，她對我們的學習很嚴格，但關心起我們來像一個慈母，她不僅教給了我們知識，還教了我們人生道理。
有一次上數學課，倪老師教我們求環形面積，倪老師先是寫一道例題到黑板是讓我們獨立思考，大多數人都會做這道題，老師又把這道題講一遍，后來全班都會做這道題。之后，老師又轉身寫了兩條求環形面積的公式，接著倪老師問同學們；“這兩條環形面積計算公式哪一條公式才正確呢？”這兩條公式看上去差不多，但是第一條公式得數對，第二條公式得數不對但看起來和第一條式子差不多。同學們我看你，你看我，分不清哪個式子對，哪個是錯的，只有少數的同學堅決認為第一條式子對。結果老師說；“明明是第一條式子對，為什么你們都不確定，左思右想都沒定下答案，只要你把你認為對的答案說出來就可以了，不要想當然，要敢于堅持真理。”
通過這堂數學課，讓我和我的同學明白了一個道理：要明確自己的想法，堅持真理。這讓我在以后的學習中能夠明確自己的想法，并提出自己的`觀點。
之后，我把老師的做法告訴了媽媽，媽媽聽了后露出贊許的神色，說：“老師不僅要教給學生知識，還要讓學生學會判斷事物的對錯，這才能算得上是一個好老師。
我最好的老師作文5
楊老師有一卷烏黑的頭發，兩雙機靈的眼睛，白凈的臉上時刻掛著笑容，可漂亮了。
他不僅人長得漂亮，還寫得一筆很漂亮得字，是我們四一班同學對寫字也很重視。
在學習方面上，他是一位嚴格要求的好老師，課文預習都要讀三遍，預習生字時要組詞，如果沒有簽字就要寫一篇作文。我想楊老師為什么對我們這么嚴格，知道現在我才知道楊老師對門的良苦用心。在生活方面，他更是對我們關心有加。
有一次，我和同學發生了沖突，同學一個拳頭打到了我的嘴巴上，頓時，血留了出來，那位同學不知所措，大家看到了都急忙去報告老師，老師急忙趕過來。當時沒有批評我們，領著我去水房把血沖干凈，還讓我那紙把血止住。此刻我的心里真的'好暖好暖。第二天，楊老師還問我痛不痛？我說不痛了。她這時才把我和那位同學叫到他跟前很溫柔的教育了我們讓我知道自己錯了。
楊老師還像一個溫柔的媽媽，陪我們做操，和我們一起做游戲，一起運動，楊老師像一臺播種機，給我們播下和愛的種子，楊老師對我的關心使我終身難忘
我最好的老師作文6
十年樹木，百年樹人。 ——題記
我的小學生活中，有一位老師令我終身難忘。她，就是我六年級的語文老師。她是一個很有個性的人教學方法獨特，他帶著一副眼鏡，有兩個小酒窩，還有一張能說會到的嘴巴。
記得上冊時，有一回，我把作業交上去時，老師認認真真地批閱了一遍，對我說：“你叫什么名字？自可不能寫這么差！”
我無言以對，老師皺著眉頭看了我封面的名字，那一個個歪歪的，活脫像一個個老弱殘兵。她語重心長地說：“你的性是筆畫特別多的。你的“正”字寫的還好，你的“與”你的鉤還要再大些，就像魚鉤一樣。好吧！你下去吧！我記住你了，下去練吧！”
我下去羞的.無地自容，便開始研究老師為我寫的那個字。老師還有沒有關心我們同學的實力嗎？當然有啦！比如，有一個同學語文書丟了，老師就把自己的語文書借給他……
語文老師像露珠一樣滋養著我們這些小樹，使我們長成了參天大樹，滴水之恩，澤當涌泉相報。
我最好的老師作文7
我最好的老師是五年級時教我們科學的楊老師。
楊老師胖胖的，一副和藹可親的面容，每次上課總愛拿一個大茶杯。
楊老師講課很幽默，批評學生也非常幽默。一次楊老師給我們講下節課要準備的材料，我就想起下課時李靖愷撿了一個螺母，就對著李靖愷對口型。沒想到讓楊老師發現了，楊老師就問：“第七組三排的同學和第三組四排的`同學在干什么呢？”我見全班同學都看著我倆，自己卻茫然不知所措。楊老師又說：“哈哈，恍然大迷瞪。”同學們聽了哄堂大笑，我也紅著臉繼續聽講。
楊老師不但幽默，而且賞罰分明。一次楊老師讓帶實驗材料，結果全班只有一位同學帶了，連我這個“科學迷”也沒帶。楊老師就讓我們全班除了帶材料的同學，每人找段科學書上的要點背會。
這就是我心中最好的老師——楊老師。
我最好的老師作文8
我心中最好的老師是張老師。她臉上總是掛著笑容，對我們總是那么慈祥。
張老師有點胖，一雙大大的眼睛，一個尖尖的鼻子，一張能說會道的嘴巴，經常穿著一件黑色的外套，美麗極了。她開心的時候是那么溫和，生氣的時候暴跳如雷。有一次，我的`作業沒有上交，把我狠狠地批評了一頓，還把我的家長叫來。還有一次，我把一位女同學——余晨，給弄哭了，我心想這下玩完了。可是，老師并沒有批評我，而是慈愛地對我說：“下一次可不能這樣。””
張老師非常關心我們。有一次，我一個人上學，看見了張老師，我馬上去跟老師問好。老師摸摸我的腦袋，折折我的衣領，親切地問我：“怎么一個人上學呀?”我笑了一下，不敢回答。下車了，張老師叮囑我，一個人上學時，要多加小心，注意安全。聽了老師的話，我感到好溫暖。
張老師，您永遠都是我心目中的好老師。
我最好的老師作文9
老師是那辛勤耕耘的園丁，他用自己的心血和汗水澆灌著祖國的花朵。我心目中找的老師就是姜老師。他教給我許多知識，使我在知識的`海洋中快樂地遨游；他給予了我許多關懷，讓我感受到學校這個大家庭的溫暖；他給予了我許多鼓勵，讓我在前進的道路上碰到困難時能披荊斬棘，勇往直前。
姜老師一雙玩玩的眼神仿佛會說話。課堂上，他那傳神的眼神加上娓娓動聽的語調是那么引人入勝；課余時間，他常常給我們將精彩動聽的故事；每當有同學進步時，他就用鼓勵的話代替訓訴，擔心受批評的同學聽到的是語重心長的教導，說一同學們都喜歡他。
我剛轉來時，數學水平處于中等，尤其怕做數學題姜老師見了，耐心的為我講解，讓我慢慢理解。她要求全班同學們周做50到數學題，我記得第一道是：59X101，叫用簡便方法，那時上課我沒認真聽，說以不會，當時我是這樣做的：59X101=（59+1）X100=60X100=600，發下來時，我才做對了百分之五得題。
后來姜老師見我學習有進步，在期末考試前推薦我到校廣播站作“期末考試打算”發言。在數學的道路上，我越走越遠。是他，姜老師，為我鋪開人生的道路，我真誠的對他說一聲：“謝謝您，姜老師。”
我最好的老師作文10
夜深了，大家都上床休息時，是誰還在燈光下為我們批改作業？放假了，當大家都出門游玩時，是誰還在電腦上辛辛苦苦地為我們備課？午休了，當其他老師還在吃飯時，又是誰顧不上吃飯來抓緊時間講課？是陳老師！都是陳老師呀！
一次開運動會，在太陽底下曬了半天的老師們本該在辦公室中吹空調睡午覺時，陳老師抓緊時間給我們講了一些課外的難題，過度勞累的同學們十分不情愿，像陳老師講一講就算了，于是索性盯著黑板發起呆來。可陳老師說一個人一個人過關，讓大家學了一中午的奧數題，而大家因為記憶深刻，將這些奧數題記得十分牢。
后來，學校開展了“1+1”奧數題知識競賽。剛開始，我和大家一樣緊張，怕做不會題。可當我一看卷子，就松了一大口氣，原來卷子上無一不是陳老師給我們講過的奧數題。做完之后，我一看到別的班的同學緊咬筆頭的樣子，和我們班上同學從容不迫的`樣子，心中不由得涌上一絲快感。
那一次比賽，我們班得了第一名。
不管別人眼中最好的老師是什么樣子，在我的心中，像陳老師一樣能抓緊一切時間交給我們更多知識的老師，就是最好的老師！
我最好的老師作文11
我心目中最美的老師有一頭烏黑發亮的短發，眉宇間充滿了智慧，有一雙慈愛的、會發現美的大眼，還有一張能說會道的櫻桃小嘴。
她氣質非凡，心態也很美，假如在一次單元考試上，有一位同學考得不理想，她不但不會責備他拖班級成績的后退，反而用鼓勵的語言安慰他下次再接再厲。她的語言親切，用詞精準，把我們之間的距離一下子縮短了。她任勞任怨，和藹可親，她還告訴大家，學習上遇到不懂的可以隨時去提問。她盡職盡責，主動幫助學習上有困難的.同學。她還熱愛班級，關心班級。
她經驗豐富，把自己多年總結的記字、記詞的方法毫無保留地交給我們，以免一些難記的字詞錯了一遍有一遍，只要有一個人不懂，她也要再講一遍，直到大家都明白了為止。
我心目中最美的老師在現實生活中隨處可見，他們循循善誘、寓教于樂，把我們美麗的校園打造成孩子們溫暖的第二個家。
我最好的老師作文12
我最好的老師，是我的幼兒園老師溫老師。
溫老師有一頭黑黑的長發，一雙愛笑的眼睛。她在我的印象中一直都十分和藹友善，似乎從來不會生氣。她很喜歡小孩子，她既像我們的媽媽，也像我們的好朋友。上課時，她耐心地抓住我們的.小手，教我們一筆一劃地寫字；下課時，她陪我們在天臺上玩耍，給我們分享她從家鄉帶來的零食；吃飯時，她幫我們分好飯，告訴我們不要挑食；午睡后，她還會細心地幫女孩子們扎辮子……
再記得那一天的下午，一個男孩在上課時而另一個男孩子玩耍，別的老師都管不住他們。但這是，溫老師過來了。兩個男生正為要挨罵了，都低下頭，眼淚在眼眶里打轉。但沒想到的是，溫老師卻輕輕的摸著她們的頭，蹲下來仔細地用紙巾擦去他們眼角的淚花。溫柔地對他們說：“以后上課的時候啊，不要太調皮呀，和別人玩的話會影響其他同學呢。我們下課在一起玩吧！”那兩個小男孩抬起頭，展開了笑臉，說：“我以后再也不會在上課時說話了。”
溫老師就如他的名字一般的溫柔，她的教導以及話語是我至今難忘。
我最好的老師作文13
一雙水靈靈的大眼睛，一只能說會道的嘴巴，一雙靈巧的手長在了我的杜老師身上。我在小學著四年的生活中，對杜老師最了解了，她以一雙利劍般的眼睛和一雙靈巧的嘴巴讓我記得尤為清楚。杜老師上課時是不讓我們吃東西的`，就因為這個我可出了洋相。我有一次課上偷偷的吃面包，可是卻被杜老師發現了，她沒有一下指出來，而是問我：“大熊貓喜歡吃什么?”我回答：“竹子”。
可我那不爭氣的嘴巴卻往外吐面包，惹得大家哄堂大笑，我也不知道說什么好了。杜老師得如果和眼睛合為一體那可了不得。那次上課我感到很無聊，就打了一下桌子，這個聲音一傳到杜老師耳朵里，她就能知道哪兒傳來得，最后她感到是從我們組傳來的，于是她用利劍般的眼睛盯住了我，我看著老師的眼睛，心里明白了許多，于是就坐的直直的聽課。不止一次，每次我只要說話都會被杜老師聽到。然后用眼睛提醒我。你們說，我們的杜老師是不是個好老師?!
我最好的老師作文14
我們班同學嘴邊常常掛著這樣一句話：辛老師是我們見過的最好的老師了。這句話一點也不假。辛老師身上那種莫名的親切感讓我們感到舒心。在我的眼里，辛老師和別的老師不一樣，辛老師就像一支平凡的粉筆，那深深的筆牽引著我們的心弦。
只所以對于我們放肆無用的做法給予寬容和理解，是因為辛老師知道人并非與生俱來就完美的，每個人都有做錯事的時候，機會也正是因為這才出現的。辛老師要比其他老師能懂我們學生的`想法，明白我們這么做是為什么。
辛老師時時刻刻包容我們的任性，我們也對辛老師產生了依賴，辛老師無時無刻不在考慮我們的未來。我們得到的一切榮譽百分之五十都屬于辛老師，是辛老師的教育滋潤我們略顯麻木而冰冷的思維和大腦，教會我們他所知道的一切，教會我們記住現在的生活從何而來。我們自己也學會了感謝我們最好的老師：辛老師。
不是我們的錯辛老師一定不會說是我們的錯，辛老師，我們的教學大樓是一艘大海的航船，您就是我們的船長，指揮我們劈波斬浪。您用您手中的舵把握我們，使我們鼓起勇氣，從此我們不再迷茫，駛向勝利的方向。
我最好的老師作文15
一位好老師，可以比過萬卷書；一位好老師，可以改變你的命運；一位好老師，可以使你成才。我心目中那位老師的地位，不管經歷了什么，始終不會改變，她就是我們的班主任___我遇到過最好的老師___宋老師。
初次見她，我就有一種莫名的親切感，和宋老師相處時，少了一種對其他老師的威嚴與懼怕。和其他老師相比，宋老師有更多一點的溫和，上課不再緊繃繃的，學習就像玩耍，宋老師呢，還是不厭其煩的跟我們講述每個知識點。
更讓我喜歡的還是她的教學方式。講到某道題時，為了讓我們更加記憶深刻，可以自由切換到其他書上的第幾題，有時老師也會很嚴厲。在一天內布置多種學習任務，我都迷迷糊糊的記不下來，認為老師也肯定會忘記。結果第2天，老師一項一項的進行檢查，沒有一個忘記。不得不說，我們的宋老師真的'是一個很優秀的老師。
當我們在其它課上犯點“小調皮”時，上課的老師總會無奈的說：“你們宋老師怎么會有你們這群搗蛋學生呢？”
宋老師她親切，溫柔，負責，無疑成為了我小學生涯最好的老師。
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