橡皮和鉛筆作文

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的橡皮和鉛筆作文，歡迎閱讀與收藏。

橡皮和鉛筆作文1

　　有一天，躺在鉛筆盒里的鉛筆和橡皮正在爭論著誰的功勞大。只聽鉛筆自得洋洋地說：“我的功勞大，每次小主人寫作業(yè)時都要用我，假如沒有我,那他就無法完成作業(yè)。”橡皮也不甘示弱地說：“我的功勞才大呢！每次小主人寫錯字時，都要用我那雪白的身體來把錯的地方擦干凈，使它雪白如新。”……就這樣，他們爭論了很久，忽然，鉛筆說：“那咱們比比，看誰在小主人的心目中功勞最大。”于是，他們兩個偷偷的躲了起來。

　　不一會兒，小主人從外邊回來，正要寫作業(yè)，忽然發(fā)現(xiàn)鉛筆不見了，他東找找，西找找，怎麼也找不著，急得哭了起來，嘴里還喊著：“我的鉛筆在哪里，在哪里?”鉛筆聞聲了小主人焦慮地呼喚他的名字，趕緊跑了出來，小主人看見它不哭了，對鉛筆說：“你往哪里了，我怎麼也找不到你？快急死我了。”鉛筆聽了小主人的話非常自得。心想：我對小主人的功勞最大。小主人開始寫作業(yè)，可是沒寫多久，他發(fā)現(xiàn)寫錯了字，剛要拿橡皮，卻發(fā)現(xiàn)橡皮也不見了，他急忙往找，可怎麼也找不到，急的.他又哭了起來，嘴里還喊著：“我的橡皮你在哪里，在哪里？”橡皮聞聲小主人焦慮地呼喚它的名字，急忙的跑了出來。小主人見了它才止住淚水，臉上露出燦爛的笑臉。對橡皮說：“你往哪里了，我怎麼也找不到你，快急死我了？”橡皮聽了也非常自得。心想：我對小主人的功勞最大。可是小主人卻對鉛筆和橡皮說：“沒有鉛筆我不能寫字，沒有橡皮我不能改錯。”鉛筆聽了小主人的話慚愧得對橡皮說：“固然我可以在紙上寫字，但我不能把寫錯的字圖掉。而你卻可以把錯字圖掉。”橡皮也不好意思地說：“我是能把錯字涂掉，但我卻不能把字寫出來，而你卻能寫。”我們倆都有自己的優(yōu)點和自己的短處。

　　通過這件事，鉛筆和橡皮明白了一個道理：他們應該取長補短。小主人有了鉛筆，可是寫錯了字，沒有橡皮也不行。他們對小主人的功勞是一樣大的，缺一不可。從此，鉛筆和橡皮有變成了形影不離的好朋友。

橡皮和鉛筆作文2

　　夜晚，四周靜悄悄的，皎潔的月光灑在了小明的書桌上。幾個身影從書桌上的筆盒里爬了出來。仔細一看，原來是橡皮、尺子和鉛筆。

　　瘦長的鉛筆踩著月光，在書桌上雀躍歡呼。它說：小明今天考試，我們可是忙了一天啊，現(xiàn)在我們終于有自己的活動時間啦。他能考出好成績，我的功勞可不小!”

　　橡皮提議道：“不如我們來比比誰的本領(lǐng)大吧?”

　　“可是我不想比誰的本領(lǐng)大。”尺子說。

　　鉛筆蹦跳著到尺子面前，說：“老兄，我們難得有點自由的時間，出來都出來了，總得玩點什么吧。”尺子聽了，竟覺得無言以對，只好留了下來。

　　鉛筆第一個走到書桌中央，它禮貌地鞠了個躬，得意地說：“我的本領(lǐng)最大!你們想想，如果沒有我，你們活在世界上有什么用?”說完，鉛筆得意洋洋地抬起了頭，斜著眼睛看了看橡皮和尺子。還沒等鉛筆得意地把頭抬夠，胖墩墩的橡皮跳到鉛筆旁邊，一把推開了它。鉛筆嚇了一跳，沒站穩(wěn)就摔了個四腳朝天。橡皮也不管，大聲說：“我的本領(lǐng)才最大，你們想想，如果沒有我，鉛筆寫錯的字就不能擦掉了，用尺子畫的線也不能修改了，小明還能考得好嗎?”鉛筆聽完，就和橡皮你一句我一句地爭吵起來了。

　　正當鉛筆和橡皮爭得面紅耳赤不可開交的'時候，站在一旁的尺子大聲喊：“別吵啦，你們都不對!”鉛筆和橡皮被尺子的聲音震住了，安靜了下來。尺子溫和地說：“你們不該驕傲自大的!我們應該團結(jié)合作，共同幫助主人更好地學習。我們?nèi)齻�，缺了誰，都會給主人的學習帶來不方便的。”鉛筆和橡皮聽完后，臉紅得像一個熟透了的蘋果，不好意思地說：“尺子兄弟，你說得對。我們應該團結(jié)合作，幫助主人更好地學習!”

　　夜深了，月亮沉沉地墜入天邊，四周又恢復了安靜。鉛筆、橡皮、尺子正靜靜地躺在筆盒里，等著小明帶它們一起上學呢。

橡皮和鉛筆作文3

　　每天，鉛筆和橡皮都在小朋友的作業(yè)本上工作。有一天，鉛筆突然夸獎自己的功勞說“橡皮，你看，我每天寫的字都很工整、很整潔、很漂亮。就這樣我就能幫助小朋友們完成作業(yè)，而你呢，只能當我的助手罷了。”橡皮很不服氣：“誰說你的功勞大，如果沒有我的話，你寫錯了字怎么辦？寫錯了地方怎么辦？”

　　就這樣，他們吵了起來“我的功勞才大呢”“誰說你的功勞大，我的功勞才大呢！”從此以后，他們不再合作了。

　　后來，小朋友的書寫不工整了。本子上這里幾個黑圈，那里幾個錯字。這里花幾條橫線，那邊幾條橫線。不但不工整，還顯得很潦草，經(jīng)常被老師批評。

　　鉛筆這下不高興了：“為什么我每天辛辛苦苦寫的家庭作業(yè)還會受到老師的嚴厲批評呢？”橡皮生氣的回答：“那是因為你的書寫不工整，亂涂亂畫的地方擦不掉，你看你沒了我真的能獨立完成作業(yè)嗎？我們兩就應該好好合作，幫助小朋友寫成優(yōu)秀的作業(yè)，獲得老師的表揚。”

　　鉛筆聽了橡皮的話沉默了，它發(fā)現(xiàn)自己真的不該那么自傲，要團結(jié)合作，才能幫助小朋友完成作業(yè)，鉛筆虛心的.說道：“橡皮，你說得對，之前是我的錯，對不起，現(xiàn)在我們和好吧！一起寫出整潔漂亮的作業(yè)！”

　　于是鉛筆和橡皮又和好如初，成為小朋友的好幫手，小朋友的作業(yè)再也不亂七八糟了。又成為老師夸贊的好作業(yè)，干凈整潔。鉛筆和橡皮從此形影不離，成為誰也離不開誰的好伙伴。

　　單靠一支勤勞的鉛筆，完成不了優(yōu)秀的作業(yè)。一個人的能力再強大，也要學會與他人合作，個人只有學會與他人合作，團結(jié)一心才能更好的完成一件事。因此，一個國家、一個民族只有精誠團結(jié)，才能自立于世界，才能謀求進步和發(fā)展。我們作為新世紀的接班人的青少年更應該起到先鋒帶頭作用，學會合作，團結(jié)一心。讓我們學會與他人合作，讓我們團結(jié)起來，這樣我們才能把事情做的更好，才能發(fā)揮我們的最大價值！

橡皮和鉛筆作文4

　　在文具盒里，住著一支鉛筆和一塊橡皮。鉛筆畫畫好，寫字也好。橡皮只會跟在鉛筆后面，“吃”掉鉛筆所寫的字跡，鉛筆很瞧不起橡皮。

　　一天，鉛筆在畫畫，多畫了一條魚尾，橡皮走上去把這條魚尾巴“吃”掉了。鉛筆看見后，不但沒有感謝橡皮，還對著它大聲嚷嚷：“你看看你，干了什么好事？”“我……我只是想幫你。”橡皮小聲地說。“哼！你根本就不懂藝術(shù)！”鉛筆諷刺橡皮。

　　幾天后，鉛筆受不了了，決定離開橡皮。橡皮只好眼睜睜地看著鉛筆離開，直到鉛筆的身影越來越小……

　　鉛筆離開橡皮以后，來到雜物箱，日子過得非常輕松，鉛筆的畫在雜物箱里非常有名，個個都知道這位繪畫大師。

　　有一天，鉛筆想開畫展。于是，它在雜物箱的公告欄上張貼廣告：令目，鉛筆的畫展在雜物廣場舉為。這時，大伙都來看鉛筆的畫展，可當大伙看到廣告上的錯別字時，個個都捧腹大笑。茶杯先生笑得在地上打滾，發(fā)出“鐺鐺鐺”的聲音。盒子小姐把自己的蓋子都笑壞了，里面的發(fā)夾和頭飾都像小鳥一樣飛了出來。籃球大爺笑破了肚皮。皮球小丑笑得蹦蹦跳跳……沒有一個不笑的。

　　此時，鉛筆躲在一個小小角落里，臉紅紅的'，恨不得找個地縫鉆進去！突然，橡皮從人群中跑出來，急忙上前大口“吃”掉了幾筆，還向嘈雜的人群大聲說：“大家都別笑了！你們看！”大家朝橡皮指的方向看去。咦？鉛筆之前寫的廣告變成了：今日，鉛筆的畫展在雜物廣場舉辦。

　　大伙見狀，就開開心心地進屋看畫展了。

　　雜物廣場只剩下鉛筆和橡皮，鉛筆小聲地說：“對不起，之前我以為我畫畫好，寫字也好，我比你厲害，所以對你很不友好，不知道你這么重要，當我遇到困難時，你還不計前嫌過來幫助我，謝謝你！”“沒關(guān)系，以前的事都過去了，你別往心里去啊！每個人都有自己的長處。”橡皮說。

　　鉛筆高興地抱住橡皮，說：“在這個世界上，你是我最好的朋友。”

　　鉛筆和橡皮發(fā)誓，永遠做好朋友，永遠，永遠……

橡皮和鉛筆作文5

　　這一天小主人從書包里拿出來了鉛筆、橡皮和筆記本，放在了桌子上，這是桌子上的他們說了起來。

　　鉛筆驕傲的說：“筆記本！要是沒有我，你身上哪有那么多漂亮的字啊？不想你，什么都不干，光讓我干。”這是，橡皮聽了這些話很不高興，說：“鉛筆，你先別說筆記本，你整天光走錯路，還的我每天都把自己即光話又潔白的身子弄得臟兮兮的，主人就給我反復的洗澡。還有你——筆記本，我每天盡心盡力地幫你把身子擦的滑溜溜的，而你呢？不但不好好的感謝我，還在書包媽媽的懷里把我當成床，壓得我喘不過氣來，你真太不講義氣了！”鉛筆和橡皮合二為一地一起責怪筆記本，筆記本解釋的機會也沒有。

　　這是，不知道為什么鉛筆和橡皮又打了起來。兩人打得鼻青臉腫。突然，鉛筆問筆記本：“是誰在你的身上寫出漂亮的字的？是我——鉛筆。”橡皮又對筆記本說：“那又是誰幫你把身子洗的那么光滑？是我——橡皮。”鉛筆和橡皮各說各給筆記本的好處。鉛筆和橡皮異口同聲的說：“筆記本！你支持哪一方？”筆記本左右為難，沒有做出回答。只是一邊說一邊用手拉攏著橡皮和鉛筆：“大家都是朋友嗎？有事好說，干嗎要動手嗎？”鉛筆和橡皮聽了大發(fā)雷霆，就沖上前去狂打筆記本。橡皮把筆記本身上所有的.好看的字全都抹掉了；而鉛筆也把筆記本所有干凈的地方畫上了一些彎彎曲曲的線。

　　小主人回來一看筆記本那么臟，就順手把筆記本扔到了垃圾桶里。一開始，鉛筆和橡皮欣喜若狂。可是過了一段時間，他們就越來越無聊了。因為筆記本走了，自己就沒有用武之地了，所以他們決定把筆記本再救回來。

　　他們來到垃圾箱里，把筆記本救出來。鉛筆把橡皮抹去的字又寫了回來；橡皮又把鉛筆畫的線抹去。筆記本對鉛筆和橡皮：“謝謝你們救了我。”“不用不用。”鉛筆和橡皮連忙說著，“是我們害了你。”

　　從此，鉛筆、橡皮和筆記本又成為了行不影不離的三兄弟！

橡皮和鉛筆作文6

　　在文具盒里，有三個好伙伴。它們是鉛筆、橡皮、卷筆刀。它們天天都努力工作，讓小主人的作業(yè)又整齊又干凈。然而，有一天，這三個親密無間的小伙伴卻吵了一架。

　　俏麗的鉛筆得意洋洋地說：“文具盒里我老大，美麗實用讓人夸，身材苗條衣華麗，漂亮的文字來自咱，文具盒里我最棒，無須質(zhì)疑人人夸。”

　　卷筆刀一聽，有些惱火，說道：“鉛筆，你平時可不驕傲啊！為什么今天就犯了錯呢？”“去去去，不是我驕傲，是你們不如我。就你呀，充其量就是個給我理發(fā)的。而橡皮也就是個掃地的。你們想跟我爭大，三年后再來吧！”驕傲的鉛筆目中無人了。當卷筆刀正要與之爭辯時，被潔白的橡皮攔住了，它說：“我們都是好伙伴，鉛筆犯了錯誤，我們應該幫助它改正，怎么能跟它斗嘴呢？”卷筆刀聽了，也便消了氣，橡皮便給它說了自己的救友計劃…

　　第二天，正當鉛筆趾高氣揚地走著。準備找卷筆刀一爭雌雄時，卷筆刀彎著腰走來說：“老大，我昨天想了一夜，你的確才華出眾，有王者風范！咦，你的頭怎么不尖了，，讓我給你理理吧！”鉛筆聽了后，既高興又疑惑，“這卷筆刀咋了，昨天還氣勢兇兇的`，怎么今天就這么溫順，也許被我的氣勢壓倒了吧，一定是這樣的。”嘻嘻，鉛筆的得意勁真是“更上一層樓”了。

　　就這樣，鉛筆過起了它那王者生活，卷筆刀和橡皮象王仆一樣，無微不至地照顧著它。它頭稍禿一點兒，卷筆刀便給它理發(fā)，一寫錯了字，橡皮便使勁在錯字上磨來磨去，檫得干干凈凈，好讓它走得更順暢。當鉛筆需要朋友和它玩時，卷筆刀和橡皮卻象泥人一樣動也不動，因為它們惟恐怕傷了它們的老大。漸漸地鉛筆對這種生活感到越來越無味，它逐漸感覺到自己一開始對朋友說的話太霸道了，傷了朋友的心，自己感到很后悔。

　　可光陰似箭，日月如梭，那枝俏麗的鉛筆已一去不復返了，它成了一枝難看的、矮小的鉛筆頭了。小主人也不想要它了，它即將進入垃圾箱。

　　臨行之前，鉛筆把卷筆刀和橡皮叫來，向它們認錯。三個好朋友再一次擁抱在一起。它們都很悲痛，因為這是它們最后一次相見了。

　　然而，峰回路轉(zhuǎn)，文具盒爺爺送給鉛筆一個禮物，原來是筆套。鉛筆套上它，又變得俏麗修長了。三個小伙伴高高興興地擁抱在一起，開心地笑了。

橡皮和鉛筆作文7

　　鉛筆和橡皮原本是兩個好兄弟，它們一起幫助小主人，都是小主人的小助手，可不知道為什么，它們兩個爭吵了起來。

　　一天，橡皮正呆在鉛筆盒里休息，鉛筆剛好被主人使用后放了回來，看到橡皮在休息，鉛筆說話了：“橡皮你好悠閑的嘛。”橡皮伸了伸腿腳，繼續(xù)休息，看到橡皮不理睬。鉛筆大聲叫了起來：”懶家伙，你比不了我。只要有我的地方，都會有我的腳印，我可以繪畫、寫字、做記號……你呢？“橡皮一聽，可生氣了：”你才比不了我呢，我可以擦掉你錯誤的腳印：你繪錯的圖，我可以擦掉；你畫錯的畫，我可以幫你改正；你寫錯的字，我可以幫你糾正……所以我的功勞比你大，要說功勞大，我可排名第一！“鉛筆說：”只要我不繪錯圖，畫錯畫，寫錯字，留下不好的`痕跡，你就用不上了。”橡皮說：“你一定會出錯的。”它們吵啊吵，爭論不停，弄地三角板，尺子，鋼筆，彩筆，得不到安寧。大家都不理睬它們，后來，發(fā)展到每次見面就吵。

　　一天，它們又在爭吵，鉛筆實在聽不下去，就想報復橡皮，接下來的一段日子，不管在學校，還是家里。鉛筆總是故意寫錯字，想讓小主人多用橡皮，使橡皮變瘦、變小，直至消失，而它就可以得到小主人的疼愛了。在一個寧靜的夜晚，鉛筆看著橡皮那瘦弱的樣子，心里別提有多高興了。它假裝同情的IDUI橡皮說：“是啊，不信，我們?nèi)フ照甄R子。”鉛筆說完就先朝鏡子走去，橡皮只好拖著疲倦的步子跟鉛筆走到鏡子旁……

　　鉛筆假裝有禮貌地請橡皮先照，橡皮走到鏡子前，瞧了瞧，嘆了口氣，說：“唉我老了……”然后默默地退到了一邊。鉛筆邊走邊說，到了鏡子前，“瞧我，話才剛出口，只聽他大叫一聲，呀！這鏡子里又瘦又矮的家伙是誰呀？”橡皮笑著說：“不就是你嗎？可我什么時候變得這么矮了呢？”鉛筆摸著腦門想，“你還不知道嗎？當你在削弱我的同時也削弱了自己。”橡皮語重心長的說。

　　這時鉛筆才恍然大悟，覺得自己錯了。

橡皮和鉛筆作文8

　　在一個陽光明媚的早晨，美麗的鉛筆朵朵扭著搖曳的身姿，款款走了出來。

　　今天的朵朵可真漂亮啊！她頭戴一頂鑲著金邊的小紅帽，身穿一件粉紅的碎花長裙，纖細苗條的身影映在清清的小湖里。

　　啊，外面的世界真美！黃鸝在翠柳上鳴個不停，魚兒在水中嬉戲著，花兒在枝頭盡情綻放。開心的朵朵盡情地欣賞著這詩一般的清晨。

　　這時，迎面走來了頑皮的橡皮笨笨，他胖胖的身上沾著泥點，圓圓的.臉上黑一塊，白一塊，看起來真是糟糕極了。一看到美麗可愛的朵朵，笨笨笑嘻嘻地湊上前正要打招呼，可是朵朵卻厭惡地閃過身子，吐出一聲“討厭”。

　　笨笨臉上那熱情的笑容頓時僵住了，他氣鼓鼓的，臉一會兒紅，一會兒白。“有什么了不起，沒有我，你能勾畫出天空中那美麗彩虹、藍天和白云嗎？你能譜寫優(yōu)美的旋律，寫出壯麗的詩篇嗎？”朵朵不屑地哼了一聲“別臭美啦，我吟詩作畫寫曲一氣呵成，從不會出錯，不用你幫忙！”被羞辱的笨笨一路哭著跑回了家。

　　轉(zhuǎn)筆刀壯壯正和筆盒爺爺下棋呢，笨笨一頭撲在爺爺懷里哭了起來，轉(zhuǎn)筆刀壯壯一聽，氣得肺都炸了，他拔腿就要找朵朵算帳，正在這時，朵朵大搖大擺地進了家門，壯壯與朵朵就你一言我一語地吵了起來。

　　筆盒爺爺一聲大喝：“都很了不起，是吧，朵朵你沒有筆刀壯壯的幫助，能展現(xiàn)你的才能嗎？沒有橡皮笨笨的糾錯，能取得現(xiàn)在的成功嗎？

　　聽見房間里吵吵鬧鬧的，主人來了，他語重心長地對說，大家要學會謙虛，并問大家有沒有聽過這樣一個至理名言：謙虛使人進步，驕傲使人落后。總之，要看到別人的長處，正視自己的短處。

　　朵朵、笨笨和壯壯聽了，都羞愧地低下了頭。

　　從此以后，朵朵、笨笨和壯壯一起手拉手，肩并肩，成為互相幫助，共同進步的好朋友。

橡皮和鉛筆作文9

　　從前，筆盒、鉛筆和橡皮擦是好朋友，他們都有超能力：筆盒會功夫、鉛筆會變形。橡皮擦可以控制人或者坦克。他們的超能力只有在最危險的時候才會生效，所以在平時，它們只是普通的文具。

　　有一天，鉛筆突發(fā)奇想，對它的兩個好朋友說：“我們?nèi)スゴ驁A珠筆王國吧。”橡皮擦一聽大驚失色，說：“可圓珠筆王國是世界第一強國啊！”鉛筆又發(fā)話了：“我們不是有超能力嗎？”“對。”只見筆盒張大嘴巴回答。它們倆一副天不怕地不怕的樣子，橡皮擦雖然心不甘情不愿，但也只能垂頭喪氣地答應下來了。

　　第二天一早，風和日麗，它們來到了赤壁戰(zhàn)場上。最初它們看不見圓珠筆王國，到處都是一片風沙，找了很久，它們終于看見圓珠筆王國了。圓珠筆國王發(fā)現(xiàn)有人攻城，連忙下令說：“圓珠筆王國的士兵聽令，立即將一萬大軍調(diào)到城外迎戰(zhàn)！”不一會的功夫，圓珠筆王國城門外出現(xiàn)了一萬個士兵整裝待發(fā)，正等待著國王的指令。“殺！”圓珠筆國王一聲令下，一萬大軍立即沖了過來，鉛筆、筆盒、橡皮擦三個臨危不亂——準備使用超能力！只見鉛筆變成了大炮，把兩千大軍給轟死了。橡皮擦使出了控制能力，五千大軍跳進海里，轉(zhuǎn)眼間就被食筆魚給吃光了。剩下的三千大軍，被筆盒的大氣功和如來筆掌給干掉了。一萬士兵全軍覆沒，圓珠筆國王見狀，嚇得瑟瑟發(fā)抖，它用顫抖的`聲音說著：“全體士兵聽……令……令，向敵人進攻……”圓珠筆王國剩下了一億大軍沖了過來。說時遲那時快，意想不到的事發(fā)生了：在國王發(fā)令之前，鉛筆早就已經(jīng)變成隱形核彈，轉(zhuǎn)眼間就炸掉了圓珠筆王國。那些所謂的大軍其實就是逃出來的兵。于是乎，那一億大軍一下子就被干掉了。世界以強大著名的國家——圓珠筆王國，就這樣結(jié)束了36年的歷史，經(jīng)后人重建，又形成了一個新的國家——筆禁城……

　　筆禁城的命運又會是怎樣的呢？鉛筆、筆盒和橡皮擦的后代又會不會將筆禁城破壞呢？這還是一個謎，需要學習用品世界的科學家去研究、探索。

橡皮和鉛筆作文10

　　我的文具盒里有一只顏色鮮艷的木頭鉛筆和一塊漂亮的心形橡皮。

　　有一天晚上，當我醒來時，發(fā)現(xiàn)月光照得滿屋子亮堂堂的，文具盒里突然發(fā)出來了聲音，我心想：怎么回事呀？我仔細仔細聽聽，哦，原來是鉛筆和橡皮在說話呢！

　　“喂！鉛筆老兄，你好英俊啊！”橡皮說。

　　不，不，不，才不是呢，你才漂亮呢！心形的，粉嘟嘟的，多美呀！”鉛筆回答。兩個小家伙越說越起勁兒。

　　“那我們結(jié)拜為兄妹吧！”橡皮甜甜地說。

　　“太好了！那我是哥哥，你是妹妹，行嗎？”鉛筆開心極了。

　　“好呀！就這么辦吧！鉛筆哥哥。”橡皮妹妹回答。

　　在這段時間里，鉛筆和橡皮兄妹相處的非常融洽，每天都是形影不離，相親相愛。可是這樣的日子沒過多久，鉛筆和橡皮好像吵架了似的'，不在一起聊天，整天不理不睬的。我很是納悶，不管是在學校還是在家里，鉛筆總是讓我故意寫錯字，我就得總用橡皮差擦，結(jié)果橡皮的身體越來越瘦小，顏色越來越不好看了。

　　又是一個靜靜夜晚，我醒來又發(fā)現(xiàn)鉛筆和橡皮在對話。

　　鉛筆假惺惺地說：“橡皮老妹，幾日不見，你怎么變成這個樣子了呢？”

　　“怎么了，鉛筆哥哥？”橡皮說話時顯得很虛弱。

　　“是啊，橡皮老妹，我們一起到鏡子面前看一看吧。”說完，鉛筆徑直朝鏡子前走過去，橡皮拖著疲憊的身體在后面跟著。

　　鉛筆還很客氣地請橡皮妹妹先看，橡皮走到鏡子面前，看了看，嘆氣地說：“哎！我的生命不長了……”然后低著頭做到了一邊并且對鉛筆說：“哥哥，你可要保重身體啊！”鉛筆很神氣的走到鏡子前面，“哼！我身體棒……”話還沒說完，就大聲叫起來：“天吶，鏡子里面的這個矮子時誰呀？”橡皮咧開嘴說：“不就是你嗎？怎么連自己都不認識了。”“我什么時候變成這樣了？”鉛筆奇怪地摸著腦門說。

　　“難道你還不明白嗎？你嫉妒小主人每天拿著我在別人面前顯擺，就整天讓小主人寫錯字，用我來擦。當你在削弱我的同時，你也在削弱你自己啊！”橡皮妹妹強堅持地語重心長地說。

　　“哦！”鉛筆終于恍然大悟，它低下了頭，默默無語，若有所思。

　　同學們，看看我文具盒里鉛筆和橡皮之間的故事，你們是不是想到了什么呢？

橡皮和鉛筆作文11

　　有一個主人，他擁有一只鉛筆、一只橡皮擦和一個轉(zhuǎn)筆刀，它們都在默默地為小主人工作著。

　　后來，這三個文具都知道了自己的用途，都開始驕傲起來。一天，鉛筆終于忍不住對它們說：“老二、老三，你們看，我多辛苦呀，整天都在為小主人服務(wù)。而你們倆呢，除非小主人用我出了特殊情況，你們才有用。三個文具的功勞相比，我屬老大。”橡皮擦對鉛筆翻了翻白眼，又看了看轉(zhuǎn)筆刀，覺得它不比自己強。就不服氣地對鉛筆說：“你憑什么說你是老大？每當你寫錯字時，還不是我來幫你？出現(xiàn)這種情況的概率可高呢！”轉(zhuǎn)筆刀也說：“你們也別小看我呀！當鉛筆筆芯斷時，是誰來服務(wù)呢？”三個文具爭得面紅耳赤，誰也不服誰。最后它們一致決定：找紙來評理。

　　首先由橡皮擦和轉(zhuǎn)筆刀“出場”。它們都很認真地把守著自己的'職責，可是因為沒有鉛筆，它們就沒有用了。站在一旁的鉛筆不由得哈哈大笑起來，同時心里也添了一份傲氣。

　　接著由鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀“出場”。鉛筆得意地寫著寫著，突然發(fā)現(xiàn)有一個字寫錯了。鉛筆望著轉(zhuǎn)筆刀，轉(zhuǎn)筆刀望著鉛筆，不知該怎么辦好，它們望著寫錯了的字沒了主意。橡皮擦在一旁咯咯地偷笑著，而鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀卻氣得腦門上直冒煙，畢竟它們“配合”得太差了。

　　最后由鉛筆和橡皮擦“出場”。鉛筆一直在想著前邊的失誤，提醒自己不要再寫錯字。于是它寫來寫去，一直沒有一個錯字。鉛筆又變得意了，突然“咔嚓”一聲，鉛筆身子一歪，筆芯斷了。唉，怎么這次又出現(xiàn)了意外呢？

　　紙在一旁看著，語重心長地對它們說：“你們?nèi)齻�，要想真正地為主人服務(wù)，要一起干。就拿前邊三個例子來說，你們?nèi)币徊豢伞Ｋ�以，你們�(nèi)齻�功勞一樣大。”鉛筆、橡皮擦和轉(zhuǎn)筆刀都低下了頭，它們還在為前邊的爭吵而慚愧呢！

橡皮和鉛筆作文12

　　一個畫家的書房里，有一塊橡皮和一只鉛筆是好朋友，但有一天，他們倆為了一件小事爭吵了起來。

　　畫家畫了一幅美景后，鉛筆說：“橡皮，你都沒有什么用處，干脆丟掉得了。”橡皮生氣的說：“哼，誰說我一點用處都沒有，等你斷了，主人會討厭你的。”可是，鉛筆一直哼著歌，跟么沒有理會它。橡皮無奈的看著鉛筆，一直嘆氣。

　　在畫家又畫了一副漂亮的美景之后，鉛筆也再一次覺得自己比橡皮有用，就對它的好朋友橡皮說：“朋友，你看，我們的'主人又畫了一副漂亮的美景，這還不是我——鉛筆的功勞。你說，朋友你每天都守在這，等著主人用你。可是你看，你有多久沒動過了？所以說，我比朋友你有用！”橡皮聽了鉛筆的話，不服氣地說：“主人買我來，自有我的用處，總有一天，主人會用我的，所以請你不要這樣說。”鉛筆很驕傲、任性，聽了橡皮這樣否定它的話，生氣地說：“哼！你怎么說都行，總之我比你有用，咱倆等著瞧吧！”橡皮見鉛筆還是這樣，嘆了一口氣，默不作聲了。

　　一次，畫家又在作畫了，但怎么畫也畫不好，所以他十分地生氣。畫家畫了一幅又一幅，終于有一幅好看些了，但因為太用力，筆芯斷了，又畫錯了。于是，畫家沖著鉛筆大吼道：“臭鉛筆！你真讓人討厭！什么時候斷筆芯也不能這時斷啊，我討厭你！”鉛筆聽了畫家的話，很傷心，大哭了起來。橡皮見了，急忙去把畫錯的地方擦干凈了，讓畫家不那么生氣后，又去安慰了鉛筆，對鉛筆說：“不要難過了，畫家離不開你，快去幫忙吧！”鉛筆聽了橡皮的話說：“你才是最有用的，幫畫家解決了‘難題’，而我，只會讓畫家更生氣！”橡皮笑著說：“不，你錯了。每個人都有自己的長處和短處，不能拿自己的長去去笑別人的短處，要知道，自己也有不如別人的地方呀！”鉛筆聽了橡皮的話說：“對不起橡皮，我錯怪你了，讓我們重新做回好朋友吧！”

　　是啊，尺有所短，寸有所長，可不能只看到自己的長處和別人的短處哦！

橡皮和鉛筆作文13

　　一個陽光明媚，春暖花開的早晨，麗麗去超市買文具，她精心挑選了一支鉛筆和一塊橡皮。

　　走在回家的路上，麗麗一邊歡快的哼著童謠一邊心想：那支鉛筆可真漂亮啊！上面有一個美麗的小女孩，她的外形輪廓還鑲著金邊呢！那塊橡皮也很好看！是粉紅色的，上面還灑著金粉呢！在陽光下一閃一閃的，可漂亮啦！回到家一定要好好地展示給爸爸、媽媽看，還要把它們放進我最喜歡的文具盒里。

　　到了晚上，夜深人靜的時候，皎潔的月光照得屋里亮堂堂。文具盒里突然有了動靜，怎么回事呀？哦！原來是鉛筆和橡皮在對話呢！

　　“嗨，鉛筆！你好漂亮啊！”

　　“不，你才漂亮呢，身上亮閃閃的”

　　兩個小家伙越說越起勁兒。

　　“我們有緣聚在一起，就結(jié)拜為姐妹吧”橡皮熱情的說。

　　“好啊，你當姐姐我當妹妹吧！”鉛筆高興極了。

　　“不，你當姐姐我當妹妹，你高我矮呀！”橡皮很謙虛。

　　“好吧！”鉛筆答應道。接下來的日子，橡皮和鉛筆互相幫助，真成了好姐妹。

　　可好景不長，不知怎么搞的.，有一段時間，麗麗特別寵愛粉橡皮，還常常在朋友面前夸獎橡皮不僅漂亮而且擦除能力很強，卻忽視了鉛筆的存在。鉛筆很不是滋味。它覺得一定是橡皮搞的鬼，于是它決定報復橡皮。接下來的一段日子，不管是在學校還是在家里，鉛筆總是寫錯字，想讓小主人多用用橡皮，使橡皮變瘦、變小，直到消失，而它就可以得到小主人的疼愛了。

　　又是一個寧靜的夜晚，鉛筆看著橡皮那瘦弱的樣子，心里甭提有多高興了。它假裝同情的對橡皮說

　　“橡皮妹妹，幾天不見，你怎么變樣子啦？”

　　“是啊！我老了，你也老了。其實，你在消耗我的同時也消耗你自己啊！”橡皮語重心長地說。鉛筆聽了，慚愧地底下了頭……

　　朋友們，希望大家在生活中能真誠對待身邊的人，讓世界充滿愛。

橡皮和鉛筆作文14

　　文具王國里住著一枝紅鉛筆，它常常吹牛說：“我寫起來的字什么也擦不掉。”

　　一天，一個小男孩來到文具店里買鉛筆，他徑直走向文具王國，他拿起藍鉛筆看了看，又拿起綠鉛筆瞧了瞧，最后又拿起黃鉛筆端詳了半天，就是沒看紅鉛筆一眼。紅鉛筆心急了，大聲嚷道：“喂，大哥哥，你心怎么這樣狠，連看都不看我一眼，要知道我不但漂亮，而且本領(lǐng)特強，我寫起來的字什么也擦不掉。你好沒有眼力！”小男孩仔細看了看紅鉛筆，的確很漂亮，就半信半疑地問紅鉛筆：“你真有這么強的本領(lǐng)嗎？”，紅鉛筆拍了拍胸堂說：“真的。不信，你可以買一枝試一試。”“好吧，我就買你吧。”小男孩邊說邊掏出五角錢，買下了紅鉛筆，高高興興地回家了。

　　小男孩一回家，就把紅鉛筆伸進卷筆刀里，“沙啦，沙啦”地卷起來。紅鉛筆被卷得暈頭轉(zhuǎn)向、遍體鱗傷，不一會兒就被卷得尖尖的。紅鉛筆看了看自己尖尖的頭，想到自己明天就可以到小主人的學校里去，可以幫小主人做事了，心里甭提有多高興了。

　　第二天，小男孩帶著紅鉛筆上學去了。語文課上，小男孩東張西望，沒有認真上課，沒把老師的提醒記在心里，寫生字時把“痕跡”的“痕”多加了一點。怎么辦呢？，正在小男孩無計可施時，文具盒里子橡皮叫道：“主人，別擔心，有我呢。”紅鉛筆馬上接過了話茬，說：“吹吧，我寫起來的`字，什么也擦不掉。”橡皮不服氣了，大聲回答：“我能把你擦掉，我能把你擦掉!”紅鉛筆加大嗓門說：“擦不掉就是擦不掉！”

　　看著他們爭論不休的樣子，小男孩厲聲說道：“別爭了，什么也別爭了！擦一擦，不就什么都知道了？”小男孩拿起橡皮，對著紅鉛筆所寫的字輕輕地一擦，“痕”字里面那一點就不見了。

　　紅鉛筆紅著臉說：“我以后再也不吹牛了。”

橡皮和鉛筆作文15

　　小明的工具盒里，住著一個橡皮擦和一支鉛筆。那個小小的文具盒里，鉛筆和橡皮擦都很高傲，因為小明經(jīng)常使用它們。橡皮擦又大又白，鉛筆細長尖銳。它們是小明身邊的紅人，因為小明在上課的時候，都是需要用鉛筆來做筆記，而當小明寫錯字的時候，就用橡皮擦來涂抹。就這樣，有一個問題出現(xiàn)了，橡皮擦和鉛筆到底是誰更重要呢？

　　在那個狹小的文具盒里，突然傳了對話的聲音。鉛筆對橡皮擦說：“嘿，橡皮擦，我可是小明最喜歡的鉛筆，他不管寫什么作業(yè)做什么筆記都不會離開我，而且小明畫的一手好畫，功勞也在于我，我是小明認為最重要的工具了！”橡皮擦聽到鉛筆這樣驕傲的話，有些不不服氣，橡皮擦連忙說道：“什么啊，明明是我最重要啊，小明在寫作業(yè)的'時候，常常寫很多的錯別字，每次寫到錯別字的時候，他都需要我來擦干凈，那作業(yè)本的潔凈，可是我的功勞啊，我才是最重要的！”

　　鉛筆又不服氣了，它說道：“你說你最重要，難道你可以讓他寫完那些作業(yè)嗎？”橡皮擦聽后，有些無言以對，但是它還是反駁道：“我雖然不能寫出那些字，但是我可以把那些錯誤的地方都給擦掉，給作業(yè)本一個干凈的面！”文具盒爺爺聽它們喋喋不休，感覺頭都大了，于是，文具盒爺爺打算勸勸它們，不要讓它們繼續(xù)吵下去。

　　“好啦，好啦，鉛筆和橡皮擦，你們安靜點，你們對于小明來說都是很重要的，這誰都有自己的價值，沒有說哪一個比哪一個更重要。”文具盒爺爺說。鉛筆不滿地說道：“可是，我還是不服氣！”文具盒爺爺笑了笑，向鉛筆解釋：“你的價值在于可以讓小明寫字，而橡皮擦的意義在于它可以幫小明差掉錯別字。你們的作用是互補的，你們其中一個離開，便失去了重要性。”

　　橡皮擦和鉛筆聽后，頓時恍然大悟，原來是這樣啊！之后，橡皮擦和鉛筆不再吵架了，自己懂得了自己的意義和價值，也不再分誰更重要了。每當小明拿起鉛筆和橡皮檫寫作業(yè)的時候，它們都會互相看一眼，然后懷著笑意。小明拿著鉛筆在作業(yè)本上寫作業(yè)，寫著寫著，寫錯字之后，他便會拿起橡皮擦把那錯字給擦掉。

　　因為鉛筆和橡皮擦的合作，小明的作業(yè)寫得非常漂亮，小明拿著鉛筆和橡皮擦說道：“真是多謝你們了！”于是，鉛筆和橡皮擦心滿意足的笑了。

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