寫物的作文15篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的寫物的作文，歡迎閱讀與收藏。

寫物的作文1

　　在我的家里，有許許多多的家用電器，它們給我們帶來了生活中的便利。但我自己最喜歡還是我家那站在廚房角落的電冰箱，它不但外表好看，功能作用也不少。

　　它在我家廚房的一角，它穿著一身灰色的“西裝，”好像是一位彬彬有禮的紳士，它無時無刻的`待命，只要我們需要的東西放入進去，它就會立刻一絲不茍的工作。

　　它的身體分為兩部分，上面是冷藏室。在冷藏室的門上有分上下兩格，上面的一個是有許多小圓洞的塑料格子，是放雞蛋保鮮的，下面的框，是用來裝牛奶或其它瓶裝的飲料。而在它的“肚子”冷藏室里，可以裝我的媽媽買回來的蔬菜或剩下來的食物，但一定要用保鮮膜等包好。

　　下面是冷藏室，一共分為4層。第一層時裝肉類的，媽媽買回來的肉沒燒完就裝在第一層。第二層是裝海鮮，爸爸買回來的海鮮都是*，他只會買活的，從來不會買死的海鮮，每次都會等我和姐姐回來了就燒給我們吃，買多了就凍在這里。第三層是裝冰激凌，每次我滿頭大汗的回來，它都會說：“小主人！快來吃，吃了你馬上涼快。”第四層是放水餃、湯圓等食品，媽媽拿來做夜宵給我們吃。

　　這個電冰箱給我們家帶來了方便，是我們家忠實的食物大管家。

寫物的作文2

　　隨著季節是更替，剛走過了炎熱的夏季，我們又一起迎來了帶著絲絲寒意秋天。說到秋天，人們就自然的想起了掛滿枝頭的果實，金燦燦的稻谷，不錯，秋天的確是個豐收的季節。

　　當人們還懷著喜獲豐收的`心情時，我卻把目光投向那不被起眼的菊花。

　　你瞧，秋天踏步而來，當寒冷已經逼近，許多花兒因抵御不了寒風的侵襲而藏起來了，可是，菊花在這時卻開得正艷。

　　為了能表達我的敬仰之情，我走出家門來到山坡上觀賞菊花。從遠望去，漫山的菊花象是一塊塊黃色的地毯，把人帶進了一個世外桃園，又像是進入了天宮；走近一看，才發現自己依然還在人間，那不過是久違的菊花拼合而成。對著一株菊花我仔細地觀察，枝桿呈現出褐色，上面伸出許多小枝，枝上長著一片片深綠的、形狀似小手的葉子，眾心捧月似的將菊花朵兒托起。那不正是象征著一種團結向上的力量嗎？

　　深秋的山坡，寒氣襲人，西北風席卷了地上的枯枝敗葉，可是菊花卻依然昂首怒放。

　　我愛你，菊花！愛你淡雅的外表，愛你堅強的意志，更愛你耐寒的本性，是它把秋天打扮的那么美麗。

寫物的作文3

　　我文具盒里的文具可多啦！有潔白的橡皮，筆直的尺子，好看的鋼筆……可是一根很樸素的小鉛筆最讓我深深的喜愛。

　　看著它我是入迷的，這只小鉛筆正著看它是一只準備出發的小火箭，反著看它像只鋒利的長矛，側著看它又像是一把古老的寶劍，它動起來像指針一樣，發出嗒嗒的響聲。聽一聽，寫字時它發出的“沙沙”的聲音，像風吹動樹葉時發出的“沙沙”聲。聞一聞，它會發出陳陳桃香味，仿佛讓我至身于桃林，看到了鮮果瓢香的桃樹。摸一摸，它粗糙，堅硬，像爺爺粗糙的雙手。

　　它雖然不像鋼筆那樣光滑，也不像像皮那樣潔白，但是在我的學習中，()它是我最好的伙伴，它陪我上課，下課與我一起學習了許許多多的'新東西。

　　有一次，我沒有認真寫作業，媽媽因為生氣于是把我的作業本撕了，正在我灰心喪氣的時候，躺在書桌上的小鉛筆仿佛說：“沒關系，這一次你只要書寫工整，干凈，就一定可以的！我永遠相信你，加油！”于是，我又開始信心滿滿地寫作業了。

　　這只鉛筆一直陪伴著我，它為讓我寫出更加好的字，犧牲了自已，一天天變小，我一定不會忘記你的，我的小鉛筆！

寫物的作文4

　　清爽的早晨，陽光柔和，微風習習。彎彎曲曲的山道兩旁開滿了美麗的菊花。紅的，黃的，白的，藍的……美極了。一個可愛的小姑娘蹦蹦跳跳地走在彎彎曲曲的山路上，還時不時地采摘美麗的菊花。她扎著馬尾辮，穿著一身粉色的衣服，帶著鮮艷的紅領巾，顯得干凈利落。

　　這個女孩叫李黎，是希望小學六一班的學生。她住在一個偏僻的小山村里。昨天放學后，她忽然想起明天是教師節，應該送什麼禮物給老師呢？李黎家并不富裕，記得那年秋天，李黎該上三年級了，但家里實在拿不出學費了，李老師知道后，用自己為數不多的工資幫助李黎交了學費，這件事李黎一直難以忘懷。可是送什麼好呢？忽然，李黎想起每天上學的道路的`兩旁開滿的菊花。對了，何不給李老師送一束清香，美麗的菊花呢？于是，9月10日的早晨，便出現了開頭的場景。

　　剛剛6點，李黎就來到了學校，她悄悄的來到李老師辦公室的窗前，踮起腳尖，探著身子往里看。簡陋的辦公桌上放著一瓶用完了的墨水，一只鋼筆，一摞改完的作業本，顯然，李老昨晚又熬夜為我們改作業了。李老師，你是多麼辛苦啊！李黎抽出一束最美的菊花，插進老師的墨水瓶里。

　　當李黎再次走到辦公室窗前時，看見李老師捧著那束菊花，輕輕的嗅著，臉上露出欣慰的笑容。李黎甜甜的笑了，笑的像窗外的陽光一樣燦爛。

寫物的作文5

　　竹與梅、松并稱為“歲寒三友”。這是有原因的，因為竹無論從外形、用途以及它的精神來看，它都當之無愧。

　　在印象中，竹往往是正人君子的化身，象征著正義耿直，堅韌不屈。而在現實生活中，竹又是什么樣的呢?竹無論一年四季，都披著一件青色的外衣，從來沒有見它換過裝。竹的身體正立挺拔，從下依次往上，身體逐漸變細。風一吹，它便會舞著手臂，與春風一起舞動。

　　隨著春姑娘腳步的走近，竹筍開始生長，當長到十幾厘米時，便可以食用了。竹筍味道鮮美，十分嫩脆可口。在日常生活中，許多生活用具仍是用竹而制成的，比如背簍、筷子……竹還可以建造竹樓，一些少數民族，包括我們土家族的房屋便是竹做成的，上面住人，下面可以飼養牲畜。枯竹老竹也可以當柴燒。可以說，竹無論什么時期，全身都有用途。

　　冬天，當嚴寒逐漸逼近時，許多樹的枝干開始突兀，丫杈伸向天空中的陰霾的時候，你仍然可以依稀看見少數的`綠色外套，而竹便是這少數綠色中的一種，它用它亮麗的生命之色向人們展示了不畏凌寒的傲氣。當寒冷的暴風雪來臨時，它仍筆直地屹立著，與暴風雪勇敢地對抗。

　　我愛竹，更愛它那堅強不屈的精神。

寫物的作文6

　　時間還要回到期末考試的前一天。

　　那天我正在往家走，走過一個垃圾推時，忽然一陣“吱吱”聲往來，“嗯，怎么回事，有老鼠嗎？”我在書包里亂找一通，“恩，沒老鼠呀？”我疑惑地把目光投向了路邊的一個大紙箱，立馬把箱子打開一看：哇塞！竟然是一只小倉鼠。只見它站了起來，目不轉睛的盯著我像是在說：“主人快帶我回家吧！我很乖的。”我立馬把箱子拿了起來慢慢地走路回家，生怕把小倉鼠跳出來。

　　走到家門前我立馬猶豫了：不對啊，如果把它帶回去，表弟看到，肯定會把它抓走并打它的.哦，得把它藏起來。說干就干，我立馬把箱子用膠帶黏上了，然后在上面用小刀開了個小洞。

　　我一回家表弟就問我，“表哥你這是什么呀？不會背著姑姑養小寵物把！”“不是不是，這是……我的快遞。”我支支吾吾地回答。表弟轉頭就去看電視了，我立馬沖進了書房把門反鎖了。“呼，還好沒被發現。”我立馬把箱子打開，它有著雪白的大肚皮，粉色的小手和腳還有著三條黑色的純條，和黃色灰色的條紋和一雙黑黑的像芝麻糊的眼睛。見到它我那樣心都快被它萌化了。

　　雖然它是一只被遺棄不被人喜歡的小倉鼠，但它現在可有了作文新家，再也不會讓它流浪了。

寫物的作文7

　　20xx年，一株轟動全世界的“超級植物”誕生，它高約50厘米，上面樹冠能給出柿子，莖能長出松果，根部結出馬鈴薯。而且，它的生命力極強，就是把植物的葉子燒光，也能存活。它的名字叫“薯己”。因為果實中含有大量淀粉以命名。

　　它的發明者劉博士聲稱，這株植物的基因由30%的柿子，40%的馬鈴薯，30%的松果組成。它的經濟作有很高，果實富有極高的營養：氨基酸、維生素A、B、B1、B2、C、D、E等，它的葉子和花能做菜，根和莖能入藥。能廣泛種植在任何地區。

　　薯己生命力極強：它能在丘陵、沙漠、鹽堿地中生長并得到高產。根扎得深、牢，連龍卷風都奈何不了它。由于薯己的生命力強，它以每年300萬公頃的速度綠化沙漠、荒地。連死海也被綠成了“活海”。

　　由于薯己的產量高，直接解決了全世界的吃飯問題，又因果實的'營養高，加工出了各種各樣的美食。而且它價格低廉。所以廣泛受到人們的喜愛。

　　科學家們用薯己的生命力強的特點，提取除了XEP—CZL(生命物質)，制造出了能延長生命的藥劑，是人類的平均壽命達到了90歲以上。成了22世紀的熱門藥品。

　　薯己的神奇力量，是克隆轉基因的杰作。所以，薯己成了名符其實的“超級植物”。!/p>

寫物的作文8

　　我住在一個平凡的家庭里，在這個平凡的家庭里，有一只可愛而又驕傲的“小花貓＂．它既不會跑，也不會跳。而是一只小鬧鐘。記得那是我8歲生日那年，媽媽送給我的。

　　“小花貓＂真討人喜愛．紅紅的嘴巴上，一對水靈靈的眼睛正不停轉溜轉溜向我望來．兩只毛茸茸的耳朵上系著一只粉紅色的`蝴蝶結，看上去別提有多可愛啦！它那圓圓的肚子上就是一面透明的鬧鐘．每當早上7：00，它總是用清脆的嗓音，把我從睡夢中喚醒．有了它，我早上上學就不會遲到了．晚上，我第一眼看到的是它，吃完飯后看到的也是它，看書前看到的還是它．好象隨時都離不開它．每天晚上我都隨著它那清脆的秒聲甜甜地進入夢鄉．它又好象在唱動聽的搖籃曲，催我快快入睡．就這樣，＂小花貓＂就成了我形影不離的好朋友了．

　　＂小花貓＂在我床頭以有4年了，我非常喜歡它．當然它也很喜歡我嘍！每當我不開心是只要按一下它頭上的按扭，它就會唱一支歌謠，讓我散散心．我也把那些煩惱拋到九宵云外，隨著音樂翩翩起舞．啊，小花貓真令人愛不釋手！

寫物的作文9

　　我有一盒顏色各種各樣的蠟筆。它是36色的，五彩斑斕，特別適用于畫畫。我經常用它來進行美術課、在課余時間畫畫，做這些事情可都得靠它呢！蠟筆的包裝是可愛的米妮，米妮頭上的蝴蝶結、身上穿的裙子以及它穿的鞋子，都是粉色系列的。

　　記得有一次，我捧著蠟筆正準備將它放在書包里的時候，妹妹正好在這時候跑來了。它看到我捧著的蠟筆，立馬狡黠地一笑，我懵懵懂懂地望著她，抓抓頭。

　　下午，我便看到她以前的.黑皮膚白了很多，而且變得都白過我了。當我正在細細地研究她的“白皮膚”時，突然發現上面有一種淡淡的香味，上面還有一層薄薄的蠟，分散得一點都不均勻。啊，這是我的蠟筆！三秒鐘過后，我的情緒立即由驚訝轉化為哈哈大笑。妹妹不解地問道：“你笑什么？”我捧著肚子說：“你······你……你竟然把白顏色的蠟筆涂在了自己的臉上，你知不知道，會中毒的！”“啊？糟了糟了，那我趕快去洗掉。”于是，她的黑皮膚又換回來了。

　　妹妹很可愛，但這一切都源于蠟筆！

寫物的作文10

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。夏日，新沙島上的千米荷塘是一道別樣的風景線。

　　站在路邊，遠遠望去，一大片綠油油的荷葉撲入眼簾。它們是翠綠的大傘，給小魚兒遮風擋雨。它們是碧綠的舞臺，青蛙們在上面歌唱、跳舞。它們是勇敢的守護神，荷花在它們的保護下顯得更加的嬌美。有的荷花還是花骨朵，總覺得里面包裹著一些奇妙的東西，有的荷花芽苞初放，像個靦腆的小女孩，有的荷花已經完全綻放，嬌艷欲滴。那樣粉紅溫潤的花朵，從青綠的小芽兒開始，到越來越飽滿，到慢慢地綻放，從半圓，到將圓，到滿圓。在盛夏的烈日里，在盛夏的暴雨中，在盛夏清晨的'微風中，在盛夏傍晚的下夕陽中，無時無刻都在展現它的美。

　　當你走進仔細觀賞著粉紅的荷花，你會發現增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一分則嫌白，赤之一分則嫌紅，極像一個亭亭玉立的仙子。粉紅光滑的花瓣，沒有一絲雜質，就好像一團濃墨潑上去，也會整個兒滾落下來，沾不上一星半點。一池碧綠的荷葉和粉紅的荷花，微風乍起，葉影吹動，成了一幅活畫了。

　　“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，這是周敦頤對荷花的贊美。荷花從淤泥中長出來卻不受其污染，這清水里洗滌過，但不顯得妖媚。難道我們不應該如此嗎？

　　詩《蓮花》

　　朝旭粉蓮美似仙，

　　晚曛碧葉形如盤。

　　淤泥不染出菡萏，

　　君子化身乃玉蓮。

寫物的作文11

　　我喜歡楓。

　　我喜歡秋天的楓。

　　我更喜歡秋天落葉時的楓。

　　秋天的它是酒紅色加深綠色的。它的形狀有點類似于迷你版的圣誕樹，邊邊是尖的。有時手握著葉梗轉啊轉，別說！還真有點像。待到落葉時，葉子差不多全紅了，這種綠綠的深深的紅，在畫家的調料板上是找不到的；待到落葉時，它的形狀更特別，它有點枯了，但還是有點軟，所以給人一種碎碎的柔柔的感覺，當然也就更像圣誕樹了。

　　最喜歡的是它落葉時的姿態，不像亭亭玉立的少女，又有點像是矯健的跳水運動員；不像是矯健的跳水運動員，又有點像是除夕紛飛的雪花；不像是除夕紛飛的雪花，又有點像是盤旋飛舞的蝴蝶。

　　有時我會覺得伴隨著秋風正在落葉的楓樹，就像是在表演，等表演完畢以后，身上也就光禿禿的了。雖然它禿了，但它那種挺拔的感覺還依然存在，秋風是那么的.寒，那么的具有穿透力，但它還是站在那兒動也不動的當它的哨兵。

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”落葉并沒有忘記樹根的哺育，帶著無限的眷戀深情地告別樹根，寧化作春泥而護樹根，以回報樹的養育之恩。它的葉片落了，但是它的落葉卻給自己和其他花草當了很好的肥料。 這種精神難道不知道我們學習嗎？

　　秋風一吹，又讓我回想起了楓，它永遠都是那么的美麗，一直都是那么的精神，和那么的挺拔。

寫物的作文12

　　在這個落葉紛紛的季節里，是誰點綴著秋天的美麗？是誰在瑟瑟秋風中盡情開放？就是那絢麗多彩、千姿百態、頑強不屈的菊花。

　　菊花盡情的綻放著那五顏六色的笑臉。紅色的菊花像一簇簇燃燒的火焰；白色的菊花像一個冰清玉潔的少女；黃色的菊花像抹了一層層閃閃發光的金粉；粉紅色的菊花好像是被彩霞染過了；黑色的墨菊好像是沾上了黑墨水……這絢麗多彩的菊花讓人眼花繚亂，這是美不勝收。

　　菊花不僅顏色萬紫千紅，而且姿態各異。有的還是含苞待放的花骨朵；有的只開放幾片花瓣，像一個害羞的小姑娘；還有的花瓣全開了，綻開了它那美麗迷人的笑臉。完全開放的菊花更是千姿百態。有的.花瓣一片挨著一片，圓圓的，像一個大繡球一樣；有的菊花仰起了他的小腦袋，多像一個小太陽；有的菊花彎彎曲曲的，像一位愛美的姐姐到理發店燙了頭發；有的菊花的花瓣很多，從四面八方伸了出來，就像在表演著“千手觀音”；有的野菊花就像天空中的小星星點綴在人間……再瞧瞧那朵大繡球，它的葉子是綠色的，莖長得又粗又壯，花瓣一層一層地包在一起，花蕊嫩嫩的、黃黃的，可愛極了！

　　菊花散發著陣陣清香，讓人神清目爽，我深深吸上一口，從鼻子里滲入五臟六腑，讓人心曠神怡，陶醉不已，仿佛仙境一般。

　　啊！菊花，正因為有了你，世界變得更加美麗，生活才變得如此美好。我愛這絢麗多彩、千姿百態、頑強不屈的菊花。

寫物的作文13

　　石頭，像一顆顆珍珠鋪在桌凳上，像一粒粒水珠躺在草叢中。我最喜歡收集石頭了，我家里有很多石頭，各色各樣。但我最喜歡的還是我手中這塊石頭。這塊石頭遠看像筆架近看又像爪子。

　　這塊石頭是我在太陽島游玩時候撿的。我在看著大海的浪花，忽然漂過來了一塊形狀奇怪的泥塊。我把它撿起來往旁邊的淺水洼里一扔，“咚”的一聲好像是石頭的`聲音，又好像不是。我覺得很好奇所以又把它撿了回來。然后又問爸爸這是什么，爸爸說：“如果你好奇的話可以把它洗干凈然后仔細地看。”我聽完爸爸的話立即把它洗干凈，原來這真的是塊石頭，但是這塊石頭實在是太奇怪了。

　　我回家之后仔細觀察。從遠處看，他像一個筆架一樣立在那里一動不動，向前走近一看又像一個小爪子，感覺隨時要去抓底下的事物。這塊石頭上面還有一些稀疏的小孔，我想這應該是美人魚的尾巴，他們為了保護大海所以犧牲了。所以這塊石頭可能是千百年流傳下來的，我一定要好好保存。

　　這塊石頭可真“奇怪”，奇怪的出現，奇怪的形狀，但是我喜歡，哈哈。

寫物的作文14

　　在生活里會產生形形色色的事，有使人懊悔的事、有使人憤怒的事，還有使人失笑的事，但最使我難以忘記的事是這件讓我高興的事。

　　那是在前幾個禮拜六在EF上英語課時產生的一件事。在那節課上，老師將我們分紅了四組，一組三個人，我被分在了實力較弱的第一組。這樣的分組對我們很不公正，由于六個強人中最強的三個是一組的，我們組惟有我一個強的，連上節課跟我們出入三分的第二組也有兩個強的`。我想：可見此次我們輸定了！但人算不如天年，在我們組組長的率領下，我們組的組員像打了雞血一樣，不竭地搶答，好快，我們組的分數像坐了天地飛船一樣，勝過了其余的組，不過好景不長，其余組很快就從新勝過了我們，我們又回落到了倒數第一，我心想：可見天地飛船沒油了！這時候，第二隊里那個英語最佳的Ryan說：“你們這群大菜鳥！”這句話可將我們隊的人都惹火了，個個都開端猖獗地搶答標題。片刻間后，下課了，我們隊的比分整整比他們組高了六分，我們組的人都高興地笑了。而Ryan卻灰頭土臉的溜走了。

　　工作盡管過了兩三個禮拜，但是我想起來就感覺非常高興，由于我們組打倒了我們班里的最強配合。

寫物的作文15

　　在我的書桌上，放著一個刻著龍圖案的筆筒，這個筆筒一直陪伴著我長大。

　　這是個陶瓷做成的筆筒，上面畫有藍色的“雙龍戲珠”的圖案。那兩條龍畫得栩栩如生，每條龍都很自然地把九種動物的特征溶于一身：角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，鱗似魚，須似人。腹似蛇，足似鳳。這兩條龍盤旋在純潔的白瓷上，周圍有一些青藍色的祥云圖案，它們似乎都想抓住中間那個被云霧環繞的青色珠子，因此互不相讓。它們的爭搶引起了陣陣浪花，翻滾的波浪襯托出龍的神圣，使龍既像騰飛在空中，又像準備潛入海底。

　　關于這個筆筒的來歷，我的'記憶中已經找不出什么蛛絲馬跡，我只記得在我很小很小的時候，它就和我在一起，陪伴了我很多年。

　　現在這兩條龍已經很臟了，有些地方甚至被墨水染得分不清本來面目，但這絲毫不影響它大展威風。因為它依舊是中國人最敬畏的動物，依舊是華夏民族的圖騰，依舊是權力、自由歡騰與完美的象征。

　　低調卻有內涵，這就是我的一個筆筒，它一直在我的桌子上放著，那兩條龍就這樣默默無聞地陪伴著我長大。也許，這就是我們龍的傳人世代傳承的方式吧。

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