花盆的作文
在學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的花盆的作文,歡迎閱讀與收藏。
花盆的作文1
去年冬,在父母的啟發和幫助下,我發明了神奇的魔力花盆。
這種花盆的外觀呈圓柱形,只有飲料瓶那么大。可“麻雀雖小,五臟俱全”.它除了具有觀賞、裝飾、便攜等特點外,還具有散熱、保暖、節水等多種功能呢。如果你種上花草后很少有空照顧它,那也不要緊,它會幫你照顧,比其它花盆就省事多了。
只要種上種子,它的優勢就顯現出來了。當中午炎熱的時候,它就會膨脹,產生清涼的空間,幫助土壤散熱;到夜晚寒冷的時候,它就會縮小,釋放中午保存的熱量,為土壤保溫。它還有儲水的功能,可以把你每次澆的水保存一點,這樣即使你不在,它也能靠自動保存的水生長好幾天。
其實,這種花盆的原理很簡單,它的底部安裝了一個隔熱儲水器,有個利用特殊材料制作的多孔式雙層內壁和反光散熱的外壁,利用熱脹冷縮的'原理,通過壓縮內壁,釋放水分來調節盆內的溫度。但“金無足赤”,它也有短處,那就是如果你很久都沒灑水,連存著的水也用光了的話,那它就跟普通的花盆一樣了。
你看,這個花盆神奇吧?
花盆的作文2
閑下來的時候,我喜歡給花松松土,澆澆水、有一次,在我給一盆滴水觀音松土的時候,意外發現了一個“城市”。
我的小鏟子剛挖到一團枯葉,馬上從枯葉下鉆出一群濕蟲來。它們的神念驚惶失措,邁動短短的腿,快速爬到另一簇枯葉下面。我伸鏟子去挖,哇,枯葉下方竟然隱藏著一個城市!所有濕蟲,包括覆蓋著瓦灰色外衣的成蟲、雪白的幼蟲,已經變成灰色卻還體態嬌小的半大蟲,聚集在一起,咀嚼枯葉,原來我和蟲子做了“鄰居”。我不想驚擾它們,只是想觀察它們的'動向,所以我又把枯葉蓋好了。
經過幾天觀察,我收獲頗豐。濕蟲是一種比較“懶”的昆,它不自己造房子,而是“靠山吃山、靠水吃水”,它以枯枝敗葉為食,進食時,它鉆進枯葉里,邊住邊吃,枯葉既是它的棲身所,又是它的食物,真正做到了“吃住兩不誤”。幼蟲是比較活躍的。我經常看到它們跑來跑去,忙忙碌碌的樣子。成蟲有個大胃口,一天到晚基本上都在埋頭大吃,不怎么出門,只不過一片葉子吃完了換一下地方而已。總的來說,濕蟲的生活是安逸祥和的。幼蟲你追我趕,成蟲大吃大喝,半大蟲蓄勢待發。這個城市多么美好奇妙啊!
花盆里的濕蟲城市,給以我們這樣的道理:世界上,需要我們發現的很多很多,有人能發現,有人卻與它擦肩而過。原因是你有沒有一雙善于發現的眼睛和善于探索的手。
花盆的作文3
周六下午,小剛,小明和小虎在小區里的空地踢足球。
他們踢得非常激烈。小明是射門的,小剛是守門員。小剛守得非常嚴,小明好幾次都射不進不去,于是,小明使出全身力氣一踢把球踢到了陽臺上了。把李奶奶家的花盆打的粉碎。小剛想:完了,我把老奶奶家的花盆打了,趕快逃跑吧。小明也想:完了,我把老奶奶家的花盆打了,肯定吃不了兜著走,好漢不吃眼前虧,三十六計走為上。老奶奶看見花盆打碎了,小朋友也跑了。想:這些小朋友真不懂禮貌,把花盆打碎了還跑。老奶奶指著碎花盆說:“你們回來只要承認錯誤就行。”可是小朋友不顧老奶奶說的話,只顧自己逃跑。
小明逃回家以后想:我不承認自己打碎了花盆還逃跑,我做的'真不對。于是,他就拿自己的零花錢上花店買了一個新的花盆。他找到老奶奶后對老奶奶說:“老奶奶對不起,是我打碎了您的花盆,我給您買了一個新的。”老奶奶看到一切高興的說:“沒關系,小明只要你知錯就改,就是個好孩子。”
所以,我們要知錯就改,做一個好孩子,并以后要小心一點,不要在闖禍了。
花盆的作文4
終于挨到星期天了,小明和小剛去公園旁的草坪上玩耍,他們玩累了,就坐在地上休息。
突然,小明往上一看,王爺爺家的窗戶臺上有一個漂亮的花盆,這么漂亮的花盆種的什么花呢?小明心里想著。因為他個子太矮了,看不到種的的什么花。于是他就叫小剛一起去看那盆花。
他們左蹦右跳,可是誰都夠不著。小明靈機一動說:“不如我踩著你的'肩膀把它拿下來看吧。”小剛點頭表示贊同。
于是他們開始了:小剛在下面趴著,小明踩在他的身上面拿花盆。忽然,小明感覺到摸到了花盆底部。小明剛準備拿下來,又想:如果這樣做,王爺爺會不會責怪我呢?……最后,小明還是決定把它拿下來看一看。于是他抓住花盆的底部,使勁往外拉,忽然腳下一晃,糟糕,小明剛想說話,他已經順著小剛倒下的身體往下墜……
這時,只聽”啪”的一聲,花盆打碎了。
“咚、咚咚!”從屋子里傳來了腳步聲,小明和小剛的心一下子提到了嗓子眼兒,把他們嚇壞了。小明悄悄地對小剛說:“快跑,肯定是王爺爺來了。”就這樣他們跑回了家。
回到家里,小明和小剛想來想去,還是決定要給王爺爺買一盆新花。于是他們就用一個月的零花錢又給王爺爺買了一盆仙人掌,并且在花盆的下邊壓了一張小紙條,上邊寫著“請原諒”三個字。
小明和小剛長長地吁了一口氣,心里的石頭總算落地了。
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