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以儀式為話題的作文（精選31篇）
相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，特別是占有重要地位的話題作文，話題作文不明確規(guī)定主題，只要求作文主題與“話題”相關(guān)。那要怎么寫好這類型的作文呢？以下是小編精心整理的以儀式為話題的作文，歡迎大家分享。
以儀式為話題的作文 篇1
隨著生活節(jié)奏的加快，許多人更愿避繁就簡，只愿“改變”或“去除”儀式，以期有更多時(shí)間做“有意義的事情”。我不知那“避繁就簡”之“簡”究竟多出幾分意義，只覺實(shí)在有避重就輕之嫌。輕多了，則為生命中不能承受，然而因?yàn)閮x式，我們得以莊重地生活。
杜牧筆下“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”每每讓人欲泫然淚下，又如金子美玲描繪孟蘭祭拜之時(shí)溪頭田邊盛開的妖冶的曼珠沙華，清冷孤寂，于人感懷追憶先人。曾幾何時(shí)，卻道“墳前假哭欲斷魂”，令人咋舌。近幾年陸陸續(xù)續(xù)的播報(bào)，披露“代人上墳”更多細(xì)則，有人數(shù)、祭品更甚哭聲大小、悲情形狀的明碼標(biāo)價(jià)，許多愿意選擇“代人上墳”服務(wù)的人更是有理有據(jù)，振振有詞，令人哭笑不得。而這輕賤儀式的“惡搞”，終究為祖先送去了幾分尊重？幾分戲謔？如若不注重從儀式中的莊重中尊重先人，又何來敬畏斯人所長眠的那片土地！
《美國國家公園紀(jì)實(shí)》中有這樣一句解說詞：你們亂砍亂伐，希望給后代創(chuàng)造一個(gè)黃金時(shí)代，多年后你們的子孫卻會(huì)悲嘆，你們所處的`時(shí)代才是真正的黃金時(shí)代。這句話給了我很大震動(dòng)，尤在看日本電影《那啊那啊神去村》后。神去村的村民們以種樹為生計(jì)，他們每入山林，每砍樹木時(shí)都滿懷虔誠地進(jìn)行就地儀式。山林哺育他們，他們也在儀式中表達(dá)了感恩與崇敬，同自然友好相處著。
儀式并不意味著古板、守舊，保守，相反，我們更能與其正式莊嚴(yán)之中傳承一份傳統(tǒng)的或悠然恣意或崇敬虔誠，從其最樸質(zhì)之中感受到那最真摯持久的美好。亦如《螢火之森》中螢同男孩在妖怪祭典后終于凄美相擁，在《少年派》中派與心動(dòng)的姑娘正是在練習(xí)儀式舞蹈時(shí)相遇相知，于儀式見證下，有了螢的凄美愛情，也有了派與姑娘終成眷屬。
珍重儀式，因此我們得以莊重地生活。任時(shí)代發(fā)展變遷如洪水猛獸般襲來，也能于意思中追感先人教誨，保有初心，從容不迫，氣淡神閑地走上前去。
以儀式為話題的作文 篇2
儀式，是人類產(chǎn)生以來長期存在的一項(xiàng)活動(dòng)。早在文字尚未誕生的上古時(shí)代，人類就有以奴隸或牲畜的血祭祀自然神的祭典。隨著歷史的演進(jìn)，各式各樣文明而又充滿規(guī)矩的儀式取代了血淋淋的記憶。存在即合理，儀式是生活中不可缺的一部分。
儀式，是象征著開始和結(jié)束的神圣活動(dòng)。戰(zhàn)爭前飲酒破杯的萬丈豪氣，神父和親友見證下交換對(duì)戒的款款深情，都是儀式為新的開始而吹響的號(hào)角。母校大門前學(xué)士帽的自由拋擲，墓碑前親朋垂首的沉痛哀悼，都是儀式為結(jié)束譜寫的或喜或悲的樂章。結(jié)束實(shí)則是另一個(gè)開始，因而儀式則是我們?nèi)松煌A段界線上樹立的豐碑。它讓生活充滿期待，同時(shí)也警醒著每一個(gè)人在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間做合適的事。沒有儀式，我們會(huì)失去人生的指路牌。
儀式，是人心靈境界的跨越。是的，各種各樣的儀式伴隨人的一生。古往今來，儀式的內(nèi)涵和形式也產(chǎn)生了日新月異的變化。但儀式的核心始終沒變——人心�，F(xiàn)代儀式的實(shí)質(zhì)是以人生的莊嚴(yán)宣告來提升人的'心靈境界。畢業(yè)典禮，在指示畢業(yè)生們做好面對(duì)殘酷社會(huì)的準(zhǔn)備；結(jié)婚典禮，在告知夫妻雙方準(zhǔn)備承擔(dān)家庭責(zé)任的勇氣；葬禮，在勸慰活著的人斯人已去、要更珍惜身邊人的真理一切儀式服務(wù)于人，也終歸于人。
如果人不能在儀式的莊嚴(yán)中領(lǐng)悟，那么儀式便是徒勞的。 儀式，連接過去與未來，連接生與死，喜與悲。儀式的本質(zhì)不是物質(zhì)的，而是精神上的。歐洲有一個(gè)特殊的群體名叫“朝圣者”。大多數(shù)以徒步橫穿大半個(gè)國家到達(dá)“圣城”為形式來“朝圣”。但其實(shí)他們中大部分人并不是純正的信宗教者，他們朝拜的并非神，他們尋找的是他們自己，是人活著的初心。西方的朝圣沒有煙霧繚繞的燈燭，沒有麻木不仁的跪拜，只有一步一個(gè)腳印的虔誠行走。陳坤的“行走的力量”也是如此。這何嘗不是一場儀式，一場無聲而又震撼心靈的儀式。那些叫囂著儀式勞民傷財(cái)、費(fèi)時(shí)落后而理應(yīng)廢除的人是無知且膚淺的。有形或無形的儀式連接著人的一生，是不可能被消除的。
生命是一場修行，在儀式中新生，在儀式中成長，在儀式中長眠。你可以拒絕三叩九拜的祭奠，但卻不能缺乏對(duì)宗長的敬重與懷緬；你可以拒絕鋪張浪費(fèi)而浮夸的孔子誕辰賀典，但卻不能缺少對(duì)儒學(xué)的融會(huì)貫通。我們可以拒絕物質(zhì)的儀式，卻不能拒絕心靈的儀式。
儀式是銘記，是展望，是心靈的羽化成仙。完成心靈的儀式，完成生命的修行。
以儀式為話題的作文 篇3
日常生活中，儀式可謂無處不在，大到婚喪誕辰，小如每日禱告。我們的情感因?yàn)閮x式顯得鄭重和井然有序。而我認(rèn)為，儀式固然重要，卻不妨合時(shí)而為之。 合時(shí)而為，即在適時(shí)的場合、適當(dāng)?shù)谋尘跋峦瓿赡銓?duì)一件事的莊嚴(yán)宣告，可同時(shí)，它又應(yīng)順應(yīng)時(shí)代潮流，不應(yīng)“逆流而上”。在提倡保護(hù)文物的今日，在文物上寫字完成宣告“到此一游”儀式的盧思浩是要受到社會(huì)譴責(zé)的.；讓學(xué)生全體跪在操場上叩拜孔子的儀式也多少會(huì)被世人詬病。儀式并不是不能為，但是這樣不符合時(shí)代要求的“儀式”，多少也會(huì)被不齒和恥笑。這些“儀式”，終會(huì)淡出人們的視線，為世人所拋棄。
逆時(shí)而為的儀式不能被時(shí)代所容，而合時(shí)而為的儀式才能順應(yīng)時(shí)代，且行且傳承。
可是有人不解：“傳統(tǒng)儀式已經(jīng)流傳了上千年，有些仍然完整地保存至今，難道遵守傳統(tǒng)也有錯(cuò)嗎？”我認(rèn)為，固守傳統(tǒng)有時(shí)反而會(huì)阻礙新生事物的更好發(fā)展，容易落下保守封閉之嫌。雖然，很多因?yàn)闀r(shí)代所改變的“新型儀式”并沒有得到絕大多數(shù)人的首肯，但儀式順時(shí)而為的好處不言而喻：從前的香火祭祀已經(jīng)發(fā)展為用電子LED燈來模擬寺廟燈火不息的效果，在節(jié)省了信徒香油錢的同時(shí)更取得了環(huán)境效益；從前的大擺筵席追求熱鬧喜慶的婚宴，受西式婚禮影響后向追求實(shí)用、溫馨、浪漫轉(zhuǎn)變，儀式既富有情趣又提倡節(jié)儉。
隨著時(shí)代的變遷，人們已經(jīng)自覺地順應(yīng)時(shí)代去完成自身向往的儀式了，時(shí)代浪潮更推動(dòng)著人們合時(shí)而為，擇時(shí)而為。 誠然，我們不能否認(rèn)有些傳統(tǒng)儀式的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。有些國家、民族、宗教有它們固守的一些傳統(tǒng)儀式，但這些能流傳至今的“老物件”當(dāng)然也是符合時(shí)代步伐的。日本人的茶道儀式時(shí)時(shí)提醒他們要順應(yīng)自然、感恩自然；這些日常傳統(tǒng)儀式微小卻常駐人心，使人反省內(nèi)心，從而更加敬畏自然，珍惜來之不易的一切�？梢姡瑐鹘y(tǒng)儀式只要合時(shí)而為，一樣可以獲得人們的青睞與堅(jiān)守。
文學(xué)家白居易認(rèn)為，“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作�！倍艺J(rèn)為，儀式也應(yīng)合時(shí)而為。在時(shí)代浪潮中仍能得以保存的才值得堅(jiān)守。鄭重的儀式固然要認(rèn)真對(duì)待，但我們不妨合時(shí)而為。
以儀式為話題的作文 篇4
誠然，儀式因生活而產(chǎn)生，但同時(shí)，儀式也是文明的表現(xiàn)之一，對(duì)于那些蘊(yùn)含深厚文化的儀式，不應(yīng)將其視為一種負(fù)擔(dān)；相反，我們理應(yīng)感受到的是一種傳承之美。
儀式對(duì)于現(xiàn)代人的生活意義在于當(dāng)我們進(jìn)行一些儀式時(shí)，它能讓我們感受到一種悠然的古意，知道自己是一個(gè)有根之人。柳永的《拋球樂》言道“乍疏雨，洗清明。風(fēng)暖繁弦脆管。萬家竟奏新聲。盈盈，斗草踏青。”清明的祭拜祖先的儀式一直傳承到了今天。不少人即便在春節(jié)由于繁忙難以與家人團(tuán)聚，但在清明節(jié)不管怎樣都有以祭掃的名義回到故鄉(xiāng)，回到親人的身旁，團(tuán)聚于先輩的墓前。正是這古老而悠遠(yuǎn)的儀式，揭示出“人之為人”的一個(gè)重要特質(zhì)：反哺與感恩。倘若沒有或除去這些莊嚴(yán)的感恩之行的儀式，民族精神，宗族觀念也無法得到延續(xù)。
所有的家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)通過祭奠的儀式被重新傳承，儀式承載的不僅是簡單的幾個(gè)動(dòng)作，而是歷經(jīng)數(shù)千年厚重的人文情懷，是一種在快速運(yùn)轉(zhuǎn)利益優(yōu)先的社會(huì)中對(duì)生命本源和自然狀態(tài)的回溯的難能可貴的'傳承之美。 儀式像一條沒有盡頭的軌道，若以時(shí)代步伐的加快，生活節(jié)奏時(shí)間緊張為理由而舍去，那我們也將“脫軌車翻人亡”。《亂世佳人》里有這樣一段意味深長的話：“一個(gè)文明是隨風(fēng)而飄的，最終是要飄散的；一個(gè)人的命運(yùn)是隨風(fēng)飄散的，最終也會(huì)飄散的。其實(shí)又豈止是一個(gè)文明的飄散，隨著文明飄散的，是無數(shù)個(gè)生命個(gè)體，一代人，一代人的夢想，一代人的生活方式�！眱x式也在歷史長河中隨風(fēng)飄散，倘若我們?nèi)砸藶榈貙⑵涑�，那終有一天，所有的儀式都會(huì)被我們以這樣或那樣的理由而自私、功利地除去，最終，我們也將成為無根之人。
《亂世佳人》里，不同于所謂“獨(dú)立勇敢”地拋棄母親的教導(dǎo)和宗教信仰的斯嘉麗，梅蘭妮在文明儀式消逝面前，包容著開始新生活的人給予他們的理解與支持，卻又深深地把過去的儀式的精華烙在心里。畢竟，我們?nèi)圆凰闾幱趤y世，我們更無理由白白地除去珍貴的儀式，只關(guān)注眼前的表象，這無疑是愚昧的選擇。 儀式當(dāng)中自然有束縛思想，蒙蔽理性的糟粕，理應(yīng)除去。但即使如此，它們也都是真實(shí)而鮮活地存在過我們的文明之中，反思其不足之余，我們更應(yīng)該珍惜對(duì)美的儀式的心懷感恩地傳承。
托爾維克曾言；“當(dāng)過去不再照耀未來，人得心靈就會(huì)蕩然地游蕩�！币粋�(gè)人對(duì)于儀式地選擇在很大程度上決定了他的一生是否能夠擁有一種豐厚的蘊(yùn)味，而非急匆匆地一味向前，徒留飄零之感。
以儀式為話題的作文 篇5
下午，我們迎來了一年一度的入隊(duì)儀式。隨著進(jìn)場音樂的響起，同學(xué)們有序進(jìn)場，站到對(duì)應(yīng)的位置上，等待著開始。
主持人上臺(tái)，接著是三年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行詩朗誦表演。出旗奏樂，出旗音樂的'響起，同學(xué)們“唰”一下把手舉過了頭頂，敬隊(duì)禮。
接下來，到了最重要的環(huán)節(jié)——老隊(duì)員為新隊(duì)員系紅領(lǐng)巾。當(dāng)我看到我要幫她看紅領(lǐng)巾的那個(gè)小妹妹時(shí)，仿佛看到了那時(shí)的自己，是多么稚嫩，多么可愛。那時(shí)候的我啥都不懂，一見到那個(gè)姐姐就樂開了一朵花，在原地又是蹦又是跳的，姐姐也對(duì)我笑，那時(shí)我應(yīng)該很興奮很激動(dòng)吧。
聽著紅領(lǐng)巾之歌，我把小妹妹的領(lǐng)子翻上去，紅揚(yáng)巾放在領(lǐng)子里、交火、翻、穿、拉，一系列熟練的動(dòng)作，很快就把紅領(lǐng)巾系好了。我現(xiàn)在才知道給一年級(jí)系紅領(lǐng)巾是多么光榮啊！這可以證明我真的長大了，一轉(zhuǎn)眼就從姐姐給我系紅領(lǐng)巾成了我給妹親紅領(lǐng)巾。
這是我第一次正式的給別人系紅領(lǐng)巾，我感到無比激動(dòng)，光榮。
以儀式為話題的作文 篇6
“看鏡頭！”那人喊道，隨后“咔嚓”一聲，照片拍好了。每年的午夜飯之后，我們家總要照一張全家福，今年是第十二年了，看著墻上的一張張照片，我陷入了回憶……
那年我剛上幼兒園，還不知道照相機(jī)是什么的我，被嚇得鉆進(jìn)媽媽懷里，不敢看鏡頭。仿佛是那時(shí)的陰影，四五歲時(shí)，我最不喜歡的便是拍全家福，總要躲到大家找不到我的地方，這時(shí)媽媽便四處尋找，找到了之后，她拍拍我的背，告訴我：“照片是把回憶留住的方式，這也是中國人過新年，特有的儀式�！蔽宜贫嵌坏寐爮�。
后來我上了小學(xué)，學(xué)習(xí)中國文化時(shí)，看到在春節(jié)時(shí)留下的全家福，是一種紀(jì)念，也是迎接新一年，告別舊的一年的標(biāo)志。此時(shí)的我似乎逐漸懂了媽媽的話，但仍對(duì)全家福有很多疑惑：為什么非要在春節(jié)時(shí)拍才會(huì)叫全家福呢？
后來，我為了這個(gè)問題，去詢問了媽媽，她溫柔地指著墻上的`“�！弊�，告訴我：“福本來是有吃有穿才是福，可對(duì)于中國人來說，卻有特別的含義。那便是：只有家人全部團(tuán)聚，即使家境貧寒，或是遭受磨難，只要團(tuán)聚就是福�！蹦且院�，我才知道這張全家福有多珍貴。
春節(jié)，遠(yuǎn)在英國的姐姐回到了家里，出差在外的叔叔也趕了回來，是這一張張全家福，將我們?nèi)业男倪B在一起。
照片中，哥哥姐姐笑得燦爛，如同朝陽；爸爸媽媽笑得甜蜜，像正午的陽光一樣明亮；爺爺奶奶笑得和藹，像夕陽一樣溫暖。家里的三代人，在春節(jié)齊聚一堂，只為了怕一張全家福。這個(gè)小小的儀式，讓全家人快樂，同時(shí)我也感受到了傳統(tǒng)的儀式是不能丟的，隨著時(shí)間流逝，傳統(tǒng)也許會(huì)改變，但絕不會(huì)消失。
看著窗外五彩繽紛的煙花，又看了看手中的照片，我的心里涌上一絲暖意。
以儀式為話題的作文 篇7
今天學(xué)校舉行了“少先隊(duì)員入隊(duì)儀式”，在大家的歡呼聲中儀式開始了，尤其是我們一年級(jí)的同學(xué)更是欣喜若狂，為什么！因?yàn)槲覀円魃硝r艷的紅領(lǐng)巾。
終于到系紅領(lǐng)巾的.時(shí)候了，我的步伐加快了，當(dāng)時(shí)領(lǐng)到那一條嶄新的紅領(lǐng)巾時(shí)，我不由得低頭看了看自己那條舊的紅領(lǐng)巾，多么鮮明的對(duì)比呀！我想：這可能就是老隊(duì)員與新隊(duì)員的不同吧！
我來到了一個(gè)小女孩的面前，隨著老師一聲令下，開始系紅領(lǐng)巾，我系得十分認(rèn)真，小女孩“咯咯”笑個(gè)不停，經(jīng)過五分鐘的“抗戰(zhàn)”，我終于把紅領(lǐng)巾系得十全十美了。
以儀式為話題的作文 篇8
紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，而每個(gè)人一年級(jí)時(shí)都會(huì)有一場入隊(duì)儀式。今天對(duì)于大家來說都是美好而又特殊的一天——一年級(jí)新生入隊(duì)儀式。
我們拿著紅領(lǐng)巾排著隊(duì)走到操場上，對(duì)應(yīng)的位置，五六年級(jí)的同學(xué)自己帶一條紅領(lǐng)巾，手上再捧一條。入隊(duì)儀式的第一階段——出旗！一個(gè)五年級(jí)的高個(gè)子男生，舉著大旗，邁著矯健的步伐，很有節(jié)奏感，他身后還站著兩名女生，她們右手五指并攏高高地舉在頭頂，整齊地抬起腳。出完旗就是三年級(jí)的表演，他們個(gè)個(gè)面帶微笑，沒有半點(diǎn)差錯(cuò)。
“請(qǐng)老隊(duì)員給新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。”我們跟著隊(duì)伍來到一年級(jí)小朋友身邊，向他們敬了一個(gè)禮，開始系紅領(lǐng)巾。“哈哈哈！”眼前的小妹妹興奮地壓制不住內(nèi)心的喜悅。“咯咯”地笑個(gè)不停，看看胸前的紅領(lǐng)巾又看看我，樂呵呵地笑著。我也會(huì)心一笑，想當(dāng)年，我們一年級(jí)的時(shí)候也是如此�，F(xiàn)在回想起六年前的往事，還仿佛就在昨天。
一年級(jí)的時(shí)候我們剛?cè)腙?duì)，大家都嘻嘻哈哈的，笑得像鮮花一般，既興奮又高興，既喜悅又激動(dòng)。如今我們也六年級(jí)了，也快畢業(yè)了，紅領(lǐng)巾它不僅是少先隊(duì)員的標(biāo)志，而且是一種回憶，是一份美好而甜蜜的禮物！我們一年級(jí)的'時(shí)候，六年級(jí)的哥哥姐姐們把他們美好的小學(xué)時(shí)光留給了我們，而現(xiàn)在，我們要把這份甜蜜的回憶留給一年級(jí)的弟弟妹妹們！
愿一年級(jí)的弟弟妹妹們，在這六年中學(xué)習(xí)到自己不知道的知識(shí)，每天都開開心心、快快樂樂！
以儀式為話題的作文 篇9
盼星星，盼月亮，終于盼來了星期五的小記者采訪活動(dòng)。我興致勃勃地穿上馬甲，背上背包，拿上采訪本和筆，跑到大禮堂集合。
大約過了兩三分鐘活動(dòng)開始了，一陣美妙的音樂映入耳簾。我如癡如醉地聽著，突然音樂停止了，大隊(duì)委在臺(tái)上高聲喊道：“今天是一個(gè)重要的日子，一年級(jí)小朋友的入隊(duì)儀式”現(xiàn)在到了最重要的環(huán)節(jié)了——戴紅領(lǐng)巾。只見五六年級(jí)的大哥哥大姐姐們，每人手捧一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，小心翼翼地把紅領(lǐng)巾圍在了一年級(jí)小弟弟小妹妹的.脖子上面，這讓小弟弟小妹妹變得更加神氣了。
不一會(huì)兒儀式結(jié)束了，是時(shí)候該我出馬了，我抓住一個(gè)家長的手，禮貌地說：“阿姨您好，作為家長，您對(duì)自己孩子參加少先隊(duì)有什么期望嗎？”“我希望他能遵守他的誓言，為祖國獻(xiàn)上一份力，我就心滿意足了�！卑⒁袒卮鸬�。
我來到一位小朋友面前，親切地問道：“小朋友，你知道紅領(lǐng)巾的含義嗎？是否掌握了它的正確佩戴方法呢？成為新隊(duì)員有什么感受？這個(gè)好消息想第一個(gè)告訴誰？為什么？”雖然我一下子問了他好多問題，但是他努力地一一回答了我。我又接著采訪了幾個(gè)小朋友，今天我“戰(zhàn)果”累累，回去可有好的題材了！
今天我不只有了寫作的題材，還讓我收獲到了回憶，讓我想起了我一年級(jí)入隊(duì)時(shí)候的樣子，深感同受。
以儀式為話題的作文 篇10
今天，對(duì)于我們解放大路小學(xué)來說，是一個(gè)特別的日子——新生入學(xué)儀式！
因?yàn)槲覀円呀?jīng)五年級(jí)了，是學(xué)校的高年級(jí)學(xué)生，所以要承擔(dān)帶領(lǐng)一年級(jí)的小同學(xué)們參加入學(xué)儀式的任務(wù)。
清晨，我們?cè)缭绲貋淼酱箝T口，排著整齊的隊(duì)伍，等待新同學(xué)的到來，胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾讓我們無比自豪。不一會(huì)兒，小朋友們就排隊(duì)走來了，他們排著隊(duì)伍，走路時(shí)就像一群搖擺的'小鴨子，我看著他們，瞬間被他們可愛的樣子征服了，這些小朋友一邊睜大眼睛好奇地打量著校園，一邊說說笑笑，看上去很是開心。我掃視著每一個(gè)小同學(xué)，究竟哪一個(gè)是我要引領(lǐng)的小朋友呢？
被我領(lǐng)著的小妹妹眼神中閃著興奮的光芒，她告訴我，她覺得學(xué)校好漂亮，她認(rèn)為儀式一定會(huì)很精彩，她很期待，我微笑著輕輕牽起她的手把這位小同學(xué)帶到了操場上。
儀式里的一個(gè)環(huán)節(jié)中，我把昨天做的小卡片送給了小妹妹，那個(gè)卡片我用漸變色來表達(dá)我對(duì)小同學(xué)的祝福，還寫上了鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)的話語，小妹妹對(duì)我說：“這上面有些字我不會(huì)讀，我要讓媽媽讀給我聽！”說著，便把卡片當(dāng)做寶貝似的放進(jìn)褲兜里。在儀式即將結(jié)束時(shí)，我擁抱了那位小妹妹，我對(duì)她說：“小兔子（她的小名）同學(xué)，你上小學(xué)啦，你要好好學(xué)習(xí)，我相信你就是最棒噠，加油呦！”小妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭，我欣慰地笑了。
在回班級(jí)的路上，我想起了2021年，那年我剛上小學(xué)一年級(jí)，是當(dāng)時(shí)的五年級(jí)姐姐拉著我的手帶我走進(jìn)校園的，姐姐的手心是那么的溫暖，溫暖了當(dāng)時(shí)因?yàn)榫o張微涼的手，也溫暖了我的心，她用她的大手牽著我的小手走進(jìn)學(xué)校，而如今，我已經(jīng)五年級(jí)了，時(shí)間如流水，我從當(dāng)年把五年級(jí)同學(xué)稱做大姐姐，到如今我成了一年級(jí)同學(xué)口中的“大姐姐”……我把這手心里的溫暖傳遞給了又一屆學(xué)生。
一年級(jí)的小同學(xué)們，你們是解放的希望，是解放的花朵，是新的解放人，你們一定要努力，成為解放的驕傲！
以儀式為話題的作文 篇11
盼星星，盼月亮，終于盼來了星期五的小記者采訪活動(dòng)。我興致勃勃地穿上馬甲，背上背包，拿上采訪本和筆，跑到大禮堂集合。
大約過了兩三分鐘活動(dòng)開始了，一陣美妙的音樂映入耳簾。我如癡如醉地聽著，突然音樂停止了，大隊(duì)委在臺(tái)上高聲喊道：“今天是一個(gè)重要的日子，一年級(jí)小朋友的入隊(duì)儀式”現(xiàn)在到了最重要的環(huán)節(jié)了——戴紅領(lǐng)巾。只見五六年級(jí)的大哥哥大姐姐們，每人手捧一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，小心翼翼地把紅領(lǐng)巾圍在了一年級(jí)小弟弟小妹妹的脖子上面，這讓小弟弟小妹妹變得更加神氣了。
不一會(huì)兒儀式結(jié)束了，是時(shí)候該我出馬了，我抓住一個(gè)家長的手，禮貌地說：“阿姨您好，作為家長，您對(duì)自己孩子參加少先隊(duì)有什么期望嗎？”“我希望他能遵守他的.誓言，為祖國獻(xiàn)上一份力，我就心滿意足了�！卑⒁袒卮鸬�。
我來到一位小朋友面前，親切地問道：“小朋友，你知道紅領(lǐng)巾的含義嗎？是否掌握了它的正確佩戴方法呢？成為新隊(duì)員有什么感受？這個(gè)好消息想第一個(gè)告訴誰？為什么？”雖然我一下子問了他好多問題，但是他努力地一一回答了我。我又接著采訪了幾個(gè)小朋友，今天我“戰(zhàn)果”累累，回去可有好的題材了！
今天我不只有了寫作的題材，還讓我收獲到了回憶，讓我想起了我一年級(jí)入隊(duì)時(shí)候的樣子，深感同受。
以儀式為話題的作文 篇12
清早，太陽公公還未起床，天地間還彌漫著一層薄薄的霧氣，我就來到了南湖公園，準(zhǔn)備第二批新華小記者的宣誓儀式。清晨的南湖公園安靜極了，像個(gè)貪睡的孩子，做著一個(gè)未醒的夢。
今天是第二批新華小記者的宣誓儀式，我作為第一批新華小記者代表，來參加了儀式。
看！他們來了，他們邁著輕松的步伐，懷著愉快的心情。他們一個(gè)個(gè)熱情洋溢，對(duì)宣誓儀式充滿了好奇。
金燦燦的陽光，嘩啦啦地瀉下，灑滿大地，像一汪金水。頓時(shí)世界也變得金光閃閃，體現(xiàn)出無限的活力。
“這是你的會(huì)員證，記得到那邊領(lǐng)衣服哦。”我們的'儀式也隨之開始了。儀式有條不紊的進(jìn)行著。最后，便是這次儀式的重頭戲——采訪體驗(yàn)。
我們分為三組，分別去不同的地方做調(diào)查，我們一組是去南湖小區(qū)。烈日下的南湖小區(qū)顯得很空曠，連個(gè)人影都沒有。走了許久，終于前面出現(xiàn)了一個(gè)叔叔�？墒牵紱]有一個(gè)小記者敢主動(dòng)上前去采訪，大家都很膽怯。在我的鼓勵(lì)下，終于有人站出來采訪了。緊接著，又有幾位小記者進(jìn)行提問。勉強(qiáng)完成了這次的任務(wù)。
雖然他們完成了這次采訪，可膽子還是不夠大。面部表情有點(diǎn)僵硬，應(yīng)該是帶著微笑，可是他們只顧著提問啦。采訪前，沒有人先打招呼，采訪后，也沒有人道謝。
我希望第二批新華小記者能多參與各種活動(dòng)，不斷的去探索，去發(fā)現(xiàn)。在這個(gè)過程中不斷磨練自己，成為一名優(yōu)秀的小記者。
加油！我們與你們并肩同行！
以儀式為話題的作文 篇13
今天，終于等到了令我激動(dòng)不已的日子，輪到我們班主持升旗儀式了，我有幸也在其中，你說我能不高興嗎？
清晨，我早早地起了床。我迎著陽光走在上學(xué)的路上，想到升旗，我腳步輕快多了。不知不覺中，我來到了學(xué)校門口，我們一起排練了幾遍，“萬事俱備，只欠東風(fēng)”了，雖然天氣很冷，可我們沒有一絲冷意，大家一起說笑著，蹦跳著，期待著這一刻到來。
快到上臺(tái)的時(shí)間了，我的心跳得更快了。于是，我告誡自己：“一定要沉著、冷靜�！苯K于登上了司令臺(tái)，看到臺(tái)下同學(xué)們一張張期待的小臉，我的心怦怦直跳，有些緊張。就在我們開始跆拳道風(fēng)采展示的一瞬間，我的腦海中浮現(xiàn)出孟老師對(duì)我們上臺(tái)前的鼓勵(lì)與微笑，最后我鼓起勇氣，有條不紊地側(cè)踢、橫踢、旋轉(zhuǎn)。漸漸地，我感到臺(tái)下的人仿佛不存在了，只有我的.身體在飛躍、在騰飛。最后我的伙伴大郭子舉起一塊木板，我一個(gè)弓步直沖拳，第一次木板沒有被擊破，我急中生智，使出全身力氣“菜”的叫了一聲，拳頭擊中木板，在“咔！”的一聲巨響中，那塊木板應(yīng)聲就裂成了兩半，真是有驚無險(xiǎn)啊！
這時(shí)我偷偷望了一下老師和同學(xué)們，似乎對(duì)我們的展示還十分滿意，我懸著的心放了下來，長長地舒了一口氣……
下了臺(tái)，我回憶著自己剛才在臺(tái)上的表現(xiàn)，多么難忘��！真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功呀！”
以儀式為話題的作文 篇14
新學(xué)期開始了，我們學(xué)校要舉辦新生入隊(duì)儀式。昨天，我們四年級(jí)接到一個(gè)任務(wù)——給一年級(jí)新入隊(duì)的小同學(xué)們系紅領(lǐng)巾。在我們看來，這可是一件非常光榮的事情！所以，我們?cè)谙挛绲谌?jié)課進(jìn)行了練習(xí)，學(xué)習(xí)給對(duì)方系紅領(lǐng)巾，還在操場上演練了整個(gè)儀式的過程。
今天早上，陽光明媚，一年級(jí)新生入隊(duì)儀式如期舉行。全校同學(xué)都參加了，我們四年級(jí)全體同學(xué)都穿著校服，顯得十分精神，格外引人注目。
大隊(duì)長向大隊(duì)輔導(dǎo)員金老師匯報(bào)完了人數(shù)，新生入隊(duì)儀式就正式開始了。出旗！我們一邊敬禮，一邊向隊(duì)旗行注目禮，接著是唱隊(duì)歌，嘹亮的歌聲久久地回蕩在操場上空。
金老師宣讀了新生入隊(duì)的名單之后，激動(dòng)人心的時(shí)刻到來了！我們每人手中捧著一條嶄新的紅領(lǐng)巾，臉上帶著笑容，排著整齊的隊(duì)伍，來到了一年級(jí)同學(xué)們的面前�？吹贸�，小同學(xué)們也非常激動(dòng)，一個(gè)個(gè)昂首挺胸，站得直直的。我們?cè)诮鹄蠋煹氖疽庀�，緩緩拿起紅領(lǐng)巾，雙手遞給小同學(xué)，小同學(xué)雙手接過紅領(lǐng)巾，掛在脖子上，再由我們幫助他們系好，然后互敬隊(duì)禮。與此同時(shí)，操場上響起了一陣熱烈的'掌聲。
在一片莊重?zé)崃业臍夥罩校鹄蠋熥隽藷崆檠笠绲闹v話，并帶領(lǐng)小隊(duì)員們呼號(hào)。小隊(duì)員們高舉右拳，跟著金老師進(jìn)行宣誓，當(dāng)說到“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”時(shí)，我們大家一起高呼：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”
那激動(dòng)人心的場面，怎么能令我們忘懷？
以儀式為話題的作文 篇15
今天，是我校一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一天。這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)很特別，是一次校園版的“青奧”盛會(huì)。舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)前，全校6個(gè)年級(jí)72個(gè)班級(jí)抽簽“認(rèn)領(lǐng)”一個(gè)國家，分別有中國、新加坡、俄羅斯、美國、韓國、瑞士、比利時(shí)、葡萄牙、瑞典、加拿大、奧地利、羅馬利亞等。他們將代表“認(rèn)領(lǐng)”的這個(gè)國家，參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們四(3)班抽到的是加拿大。早早地，各個(gè)班就開始準(zhǔn)備了。我想，今天的開幕式，一定很精彩。
一大早，開幕式開始了。首先出場的是鼓號(hào)隊(duì)，整齊、響亮。接著是彩旗方陣、裁判員方陣等，他們精神抖擻地迎風(fēng)而來�！跋旅娉鰣龅�.是××班，他們代表的是××國家……”隨著播音員的播報(bào)，各個(gè)班級(jí)的代表隊(duì)陸續(xù)登場，井井有條地大步向前走。代表卡塔爾的班級(jí)代表隊(duì)穿上了富有濃郁民族風(fēng)情的服飾;代表韓國的班級(jí)代表隊(duì)跳起了搞笑的騎馬舞;代表歐洲國家的班級(jí)則秀起了足球……等代表隊(duì)走完并按秩序退場后，我校的十多個(gè)學(xué)生社團(tuán)上場了。他們有的表演的是空竹;有的表演的是跆拳道;有的表演的是啦啦操。讓我印象最深刻的是健美操表演。那是由學(xué)校的女老師們組成的。其中，有我們最喜愛的許老師。隨著音樂，身披紅色舞衣的她舞步輕盈，仿佛一只翩翩起舞的美麗蝴蝶。“許老師跳得真好!”“許老師好像有舞蹈功底耶!”“跳得跟其他人比，是鶴立雞群呢!”“啊……”同學(xué)們看得一愣一愣的。
今天的開幕式真精彩!運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，作業(yè)又少，節(jié)目又精彩，真想多開幾次呀!
以儀式為話題的作文 篇16
本周星期四和星期五，我校舉辦了第三十三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)�，F(xiàn)場的開幕式可熱鬧了!
一開幕，我們鼓號(hào)隊(duì)就先打起了“響頭炮”(我們班有七個(gè)在鼓號(hào)隊(duì)里呢!有我本人自己、張樂顏、公蓓、陳婉舟、李蘇景、陳雨蘇和朱彥和。呵呵，多吧!)小鼓“咚噠啦”“咚噠啦”的聲音，大镲“嚓嚓”“嚓嚓”的響聲，大鼓“咚咚”“咚咚”的振聲和小號(hào)、大號(hào)“嘀嘀”的'聲音，都讓我們沸騰起來!這些聲音環(huán)繞著四周，真是美妙!之后，我們還展示了變隊(duì)形(就是我們?cè)谀暇┦斜荣愔暗年?duì)形)，有方正形、三角形陣、圓陣、十字形等各種隊(duì)形，如果從樓上往下看是很漂亮的。另外，還有啦啦操、抖空竹等精彩表演，非常好看!
哎——?jiǎng)e忘了，接著還有全校72個(gè)班展示了本班代表的國家的特色表演，很有趣、精彩，有舞蹈還有音樂，就像我們正在進(jìn)行奧運(yùn)會(huì)開幕式一樣。但我覺得還是本班好，我班四(12)班代表的哥倫比亞，是黃金之國。我們穿著代表國的特色服裝，舉著國旗，邁著整齊地步伐，還準(zhǔn)備了口號(hào)：揮動(dòng)激情!放飛夢想!唯我風(fēng)采!竟在四(12)!看!這口號(hào)多么澎湃啊!
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式好熱鬧啊!有鼓號(hào)隊(duì)先打起“響頭炮”，之后還有啦啦操、抖空竹、跆拳道和老師們表演的廣場舞等精彩表演。
真是一次精彩而有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式呀!
以儀式為話題的作文 篇17
星期一，升旗儀式在學(xué)校的前操場舉行。參加升旗儀式的有全校師生。學(xué)生們都穿著校服，校服大部分是紅色與黃色的，紅色的比黃色的多，跟國旗一樣。
學(xué)校大門的西北方向有一個(gè)三層教學(xué)樓，這座教學(xué)樓的東北方向有一個(gè)四層教學(xué)樓，這座教學(xué)前由一個(gè)紅紅的國旗臺(tái)，國旗臺(tái)上面有一根銀灰色的、又細(xì)又高的國旗桿。老師上臺(tái)講話的'地方設(shè)在國旗臺(tái)上。國旗臺(tái)上有三位升旗手與一位護(hù)旗手。國旗臺(tái)后方還有一批管樂隊(duì)的其中一部分同學(xué)，是演奏國歌的。
調(diào)整好隊(duì)形后，聽到了：“升旗儀式現(xiàn)在開始，第一項(xiàng)——出旗。”樂隊(duì)剛吹響音樂，就看見有一批隊(duì)伍，他們都擎著一面五星紅旗走向國旗臺(tái)，莊嚴(yán)的遞給升旗手們。
第二項(xiàng)——介紹旗手。每介紹完一名旗手的時(shí)候，這名旗手就上了國旗臺(tái)，雙手捧著一張獎(jiǎng)狀。
第三項(xiàng)——全體肅立，升國旗，奏國歌。全校學(xué)生莊嚴(yán)肅立起來，對(duì)著徐徐上升的國旗敬禮。樂隊(duì)也演奏著中華人民共和國國歌——《義勇軍進(jìn)行曲》，當(dāng)國旗升到旗桿最頂端的時(shí)候，音樂也停止了演奏。
接著進(jìn)行第四項(xiàng)——國旗下講話。我們以熱烈的掌聲，歡迎上臺(tái)的老師講話。當(dāng)老師講完話時(shí)，我們?cè)偎徒o這位老師掌聲。
第五項(xiàng)——才藝展示。這一項(xiàng)有時(shí)候是詩歌朗誦，有時(shí)是樂器演奏。
該進(jìn)行最后一項(xiàng)——頒發(fā)流動(dòng)紅旗。流動(dòng)紅旗分為：紀(jì)律紅旗、衛(wèi)生紅旗與監(jiān)操紅旗。至此，升旗儀式到此結(jié)束。
全操場的人分四股紅流，有次序的回到各自班級(jí)。
以儀式為話題的作文 篇18
今天，我參加了一個(gè)特別的活動(dòng)——頒獎(jiǎng)儀式。
坐在車上，我卻身在曹營心在漢，早已準(zhǔn)備好自己上臺(tái)的動(dòng)作了。下了車，我蹦蹦跳跳地飛快跑向?qū)W術(shù)報(bào)告廳——那個(gè)我夢寐以求的頒獎(jiǎng)儀式究竟是在哪兒呢？
天格外的藍(lán)，藍(lán)得發(fā)亮，藍(lán)得鮮艷；太陽格外的亮，亮得像一顆寶石，亮得讓人充滿希望。終于到了學(xué)術(shù)報(bào)告廳了，這里雖然不豪華，卻給人一種沉穩(wěn)，寬闊的.感覺。
經(jīng)過一上午的彩排，下午的正式儀式開始了。忽然，一個(gè)阿姨輕輕走過來，示意我們出去。我頓時(shí)熱血沸騰，上臺(tái)咯！正當(dāng)導(dǎo)演急急忙忙準(zhǔn)備道具時(shí)，我卻想象著上臺(tái)的動(dòng)作：先揮手，站定……前面的同學(xué)逐漸都上臺(tái)了，我胸有成竹：“哈哈，現(xiàn)在是我的時(shí)間！”但是，不知怎的，我的手攥出了汗，心中波瀾忽起，腳忍不住打抖。輪到我上場了，我卻怎么也高興不起來，反而非常緊張。要揮手了，我卻怎么也想不起，腦海里過了千萬次的動(dòng)作，排練了好幾次的動(dòng)作，一瞬間都忘得干干凈凈，我只好僵硬地舉起手，揮了兩下。到了位置，我甚至不敢面對(duì)幾千人的會(huì)場，那時(shí)，我覺得上方的彩燈格外刺眼，大眾的掌聲格外響亮。我呆呆地站在那兒，以至于領(lǐng)導(dǎo)伸出手來握手時(shí)，我還愣著，過了兩三秒才反應(yīng)過來，臉上擠出一點(diǎn)笑容，感覺十分別扭。
下臺(tái)了，我長嘆了一口氣，我的心好累，一直繃得緊緊的，差點(diǎn)噓殺本寶寶也！
這次頒獎(jiǎng)儀式，讓我受益匪淺，其中一點(diǎn)就是膽量不夠，上臺(tái)過于緊張。下次，我一定鍛煉自己，成為更優(yōu)異的自己！
以儀式為話題的作文 篇19
成人儀式是四儀中其中一種儀式，而在今年，我的哥哥姐姐也舉行了成人儀式，這也讓我第一次見證成人儀式的壯觀。
星期五晚上十二點(diǎn)，正是人人熟睡的時(shí)刻，而外婆家卻獨(dú)具一格——哥哥姐姐換上了干凈漂亮的衣服，廳堂上燈火通明，親人們都從暖和的`被窩中爬了起來，準(zhǔn)備開始舉行成人儀式。
廳堂上的食物各式各樣，有雞、有鴨、有魚成人儀式開始了，外婆和外公兩人先各彈簧扣上三支香，對(duì)著天公拜了三拜，再將香插到了燈籠上。接著輪到大舅、大舅媽和二舅、二舅媽，他們也按照外婆外公的步驟，最后將香插在了香爐上，哥哥姐姐也是按照一樣的步驟祭拜。
接著輪到放鞭炮和放煙花的環(huán)節(jié)了。大舅拿著兩串鞭炮和一箱煙花到一樓空曠的地方。隨著一聲噼里啪啦震耳欲聾的聲音，鞭炮炸起來了，似乎在說：我發(fā)怒了，你們可要小心點(diǎn)。果然，只見弟疵妹妹嚇得跳了一下，又緊緊地捂住了耳朵，蜷縮到了墻角邊，像一只受了驚嚇的兔子。放完鞭炮到放煙花了，導(dǎo)火線燃盡，嗖嗖幾聲巨響，煙花像導(dǎo)彈一樣沖向天空，隨及又像一把撐開的傘炸了開來，五彩繽紛，紅的像火球，黃的像黃雨傘，彩色的像彩色的紙片
放完鞭炮和煙花，成人儀式就差不多要結(jié)束了。最后是守夜環(huán)節(jié)，哥哥和姐姐要輪流守夜，一個(gè)守到三點(diǎn)半，一個(gè)守到七點(diǎn)。
這就是成人儀式，它表示過完這儀式，那個(gè)人就成人了，他不再是兒童、青年，他已經(jīng)長大。這就是我見證的成人儀式。
以儀式為話題的作文 篇20
星期一，陽光明媚，艷陽高照，幾枝云朵在藍(lán)色的天空上緩緩的漂著，學(xué)生們衣著嫩白的學(xué)生校服，暗藍(lán)色的校褲，配戴者艷麗的紅領(lǐng)巾，排著齊整的團(tuán)隊(duì)，各個(gè)激動(dòng)不已，提前準(zhǔn)備舉辦莊重的升旗儀式。
升旗儀式開始了，只聽一個(gè)莊重的.響聲傳出嘹亮的宣傳口號(hào)：“全體起立，向后轉(zhuǎn)，行禮！”學(xué)生們“唰”地一聲，站的挺直，把五指閉攏的左手舉過頭上，艷麗的國旗在豪壯的國歌聲中徐徐上升，“呼啦啦”國旗升到國旗桿頂部了，在藍(lán)天白云草地的襯托下，看起來分外艷麗美麗，映紅了地面。
這時(shí)候，我不由自主地想起了國旗象征著頑強(qiáng)。當(dāng)5.12地震時(shí)，很多房子倒塌，數(shù)不勝數(shù)的物品被壓在廢區(qū)中，顯而易見什么已已不那麼美麗，可是國旗依然矗立在娜麗，依然那麼艷麗，那麼雄壯，那麼美麗，很多人都堅(jiān)持不懈出來了，挽救了性命。
國旗象征著引以為豪，象征著自豪，當(dāng)夏季奧運(yùn)會(huì)鄰近，大家燒開了，當(dāng)奧運(yùn)會(huì)來臨是，中國體育代表團(tuán)憑借自身的勤奮努力，獲得了優(yōu)異成績，當(dāng)五星紅旗迎風(fēng)招展在運(yùn)動(dòng)場地處時(shí)，我們中國人那時(shí)候是多么的的引以為豪，這造就了全球的驚喜。
五星紅旗，您盡管平平常常，卻富有魔力，讓大家為您歡呼，為您喝彩，為您自豪，我喜歡偉大的祖國，我更熱愛祖國的五星紅旗！
以儀式為話題的作文 篇21
每周星期一清晨，我們學(xué)校都要舉行升旗儀式。參加升旗儀式的人員有校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生。我們排著整齊的隊(duì)伍，聽著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》走到了操場上。我們排好隊(duì)后廣播員說：“升旗儀式即將開始，請(qǐng)各班主任整好本班隊(duì)伍”。
話音剛落，各班隊(duì)伍迅速排列好。廣播員就說：“第一項(xiàng)出旗”。我們看見了八位護(hù)旗手，護(hù)著一面鮮艷的五星紅旗正步走來。來到旗桿下，前面四位護(hù)旗手行對(duì)立站立，后面的四位護(hù)旗手將紅旗疊好，重疊后的國旗由一位護(hù)旗手捧著，其他護(hù)旗手踏著整齊的步伐向前走去。
接著，廣播員又說：“第二項(xiàng)升旗，全體立正，敬禮！”我們迅速舉起了右手。我望著了這面五星紅旗徐徐上升，眼前仿佛看到了革命先烈沖鋒陷陣，英勇殺敵的場面。五星紅旗和紅領(lǐng)巾都是英雄的前輩用鮮血染紅的呀，我下定了決心一定要愛惜這一條紅領(lǐng)巾。
廣播員又接著說“第三項(xiàng)宣誓，請(qǐng)大家舉起右手跟我一起宣誓，少年智，則國智……”校園的`上空響起了同學(xué)們洪亮的宣誓聲，是那么鏗鏘有力，充滿了希望與憧憬！
接著廣播員說到“第四項(xiàng)做感恩的心手語操”。我們隨著《感恩的心》音樂一起做起了手語操。
最后一項(xiàng)是“國旗下的講話”。廣播員每一次國旗下的講話都讓我們明白了一個(gè)道理。這次也不例外，他是在告訴我們一定要誠實(shí)并且愛惜公共財(cái)產(chǎn)。
升旗儀式結(jié)束后，操場上已空無一人了，但雄壯的國歌聲似乎仍在操場上空久久回蕩，鮮艷的五星紅旗仍在操場上高高飄揚(yáng)！
以儀式為話題的作文 篇22
老師總能讓我們的生活豐富多彩。講臺(tái)上放著一大袋文具，顯得十分神秘。
原來，這節(jié)課要來個(gè)小小的頒獎(jiǎng)儀式。
首先是為詩詞大會(huì)第一名的小組頒獎(jiǎng)，這組是名副其實(shí)的第一名。他們有極大的詩詞積累量，實(shí)力很強(qiáng)，不可小覷，令人實(shí)在佩服。他們驚人的背誦量，令我羨慕不已。而他們令人羨慕的背誦量，不就是他們奮斗的結(jié)果嗎？
接著為入選班報(bào)文章最多的十位同學(xué)授獎(jiǎng)，這第二便是我了。我心中忽的一下，呵，終于等到了，我的名字終于在榜上了。我極其驕傲而鄭重地走上講臺(tái)，競一時(shí)有些喜不自勝。我往那講臺(tái)上一站，更是昂首挺胸，底氣十足了。寫出好的文章，從文學(xué)色彩、精神思想上，不斷升華，不斷超越自己，是我一直以來的'目標(biāo)啊，我愿盡自己最大的力，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)！當(dāng)梁同學(xué)將獎(jiǎng)品遞給我時(shí)，我極為莊重地用雙手接過。我剛接起獎(jiǎng)品時(shí)，手竟還微微一顫，但很快就穩(wěn)住了。這獎(jiǎng)品是支鋼筆。鋼筆雖小，但拿在手上卻沉甸甸的，很有分量。我知道這是有美好寓意的，老師是想讓我們用這筆書寫出更好的文章吧。我手里握著筆，心中懷著對(duì)未來的美好憧憬。決心用這支寶貴的鋼筆疾書，寫下最美妙的文字。
獎(jiǎng)品沒有多豐厚，也沒有多昂貴，但很實(shí)用；儀式?jīng)]有多華麗，也沒有多隆重，但很精致。這次頒獎(jiǎng)儀式激勵(lì)了我，讓我更有力量前行。夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，低頭在燈光中睹見手中沉甸甸的鋼筆，便使我增加勇氣了，于是定了定神，又開始奮筆疾書，決心在前進(jìn)道路上繼續(xù)前行下去。
以儀式為話題的作文 篇23
耶！新生入隊(duì)儀式快要到來了！跟我想象的一樣，主席臺(tái)上早已布好了局，彩旗飄飄，背景上還有一行字：新生入隊(duì)儀式暨大隊(duì)委任命儀式。今天是彩排的日子，我身穿春秋裝，和幾十個(gè)給新生系紅領(lǐng)巾的人，一起排好隊(duì)，準(zhǔn)備接下來的彩排。
不一會(huì)兒，就輪到我們上場了。我們手捧紅領(lǐng)巾，一起向新生隊(duì)伍走去。這時(shí)，校長發(fā)令：“下面請(qǐng)六年級(jí)老生為新生佩戴紅領(lǐng)巾。”我們才開始走。帶著身上的紅領(lǐng)巾，我能感覺到這是一個(gè)很莊重的儀式。可是，我卻忍不住笑場了。原因是有那么多人看，換成是其他人，應(yīng)該也會(huì)忍不住吧。還好，沒有人發(fā)現(xiàn)。
走到小朋友的身邊，我先把紅領(lǐng)巾一一掛在他們的脖子上，讓他們把紅領(lǐng)巾的兩個(gè)角抓好。掛完后，又開始給他們系。本來，我想的是：“給一年級(jí)學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾，真是很好呢！他們的`紅領(lǐng)巾那么新，應(yīng)該很好系吧�！蔽义e(cuò)了，雖然的確很榮幸，可是，新紅領(lǐng)巾真的不好系��！掛在校服領(lǐng)子上就很難，因?yàn)樾录t領(lǐng)巾很硬很硬，不像舊的那么軟，容易彎。他們的并不好彎，我折騰了一會(huì)兒，才給一個(gè)人弄好領(lǐng)子。系紅領(lǐng)巾對(duì)我來說蠻容易的，并不在話下。系好后，我們就退場了，可是真的很緊張誒！
好吧，說實(shí)話我是挺喜歡系的，可是，給我一個(gè)軟一點(diǎn)的還可以，硬一點(diǎn)的……湊合著吧。
以儀式為話題的作文 篇24
每周星期一早上八點(diǎn)整，我們學(xué)校的喇叭都會(huì)響起運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲。這時(shí)，全校的學(xué)生立即排好隊(duì)，有序的下樓朝操場走去。此時(shí)此刻，六條“長河”依次“流”到了樓下操場的海洋里。
大家整好隊(duì)列，只見我們的小主持人清晰地說：“柏溪鎮(zhèn)育才路小學(xué)升旗儀式現(xiàn)在開始!全體少先隊(duì)員行隊(duì)禮!”隨著莊嚴(yán)的國歌聲，升旗手緩緩地拉動(dòng)了掛著國旗的繩子，國旗也隨著繩子緩緩地上升，我們的目光跟著國旗一起上升!此時(shí)，旁邊的一棵小樹也像我們一樣肅立著，瞻仰著我們鮮紅的國旗!我們?cè)谛睦锬钠矶\：“希望我們的祖國能夠走向富強(qiáng)、文明!”
升完了國旗，是“國旗下的風(fēng)采”表演開始的時(shí)候了。同學(xué)們紛紛上臺(tái)，有唱歌的、有跳舞的、有演講的，還有武術(shù)表演的'。每個(gè)節(jié)目都是同學(xué)們自編自演，展示了同學(xué)們才藝!
緊接著，值周老師總結(jié)上周的情況，安排本周的主要任務(wù)。接下來是全體同學(xué)“誦千古詩文，做謙謙君子”的時(shí)間了。大家背誦的古詩可多了：有《江南好》、《十一月四日風(fēng)雨大作》……。每一首詩詞都表現(xiàn)出我們小朋友對(duì)祖國燦爛文化的熱愛。這一個(gè)環(huán)節(jié)不但讓我們學(xué)習(xí)了古詩詞，而且還讓我們受到了良好的文化熏陶。
我喜歡升國旗，因?yàn)樗挠枇宋覀冃∨笥褜?duì)建設(shè)一個(gè)文明、富強(qiáng)國家的良好愿望!
以儀式為話題的作文 篇25
升旗儀式是一項(xiàng)嚴(yán)肅的事情。
周一，又是神圣的一天，今天我們要舉行升旗儀式。這天，每一位同學(xué)都會(huì)穿上藍(lán)白色校服，佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，高高興興地走進(jìn)校園。
第一節(jié)課結(jié)束后，當(dāng)集合聲響起，同學(xué)們迅速走出教室排隊(duì)，隊(duì)長吹著口哨，同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情，擺著有力的手臂，踏著整齊的步伐向東操場進(jìn)發(fā)。從遠(yuǎn)處看，整個(gè)東操場就像一片海洋。
主持人尹老師神情嚴(yán)肅，從中透露出尊敬，她咬字清晰，鏗鏘有力：
“面向國旗，全體肅立！”全場變得更加安靜了。
“出旗，奏出旗曲�！�
輪到鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)大顯身手了，他們神氣十足，敲打著樂器，演奏出旗曲。隨著音樂響起，國旗班的同學(xué)昂首挺胸，向前走去，他們手臂擺到與肩平行，腿呈九十度，像閱兵式里的步兵一樣，精神抖擻。領(lǐng)頭的三位隊(duì)長小心地捧著五星紅旗，走向旗桿。
隨著主持人的.一聲鏗鏘有力的“升旗！奏中華人民共和國國歌，敬禮！”同學(xué)們不約而同地舉起右手，行注目禮。他們睜大眼睛，看著五星紅旗緩緩上升。此刻，我的腦海中浮現(xiàn)出了狼牙山五壯士舍生取義、英勇殺敵，最終跳下深谷的場景；看到了圓明園慘遭敵人肆意破壞的情景；看到了毛主席帶領(lǐng)著英勇無畏的紅軍戰(zhàn)士長征的情景……使我深深地感受到了中華人民頑強(qiáng)不屈的精神和今天幸福生活的來之不易。
升旗后，尹老師帶領(lǐng)著我們呼號(hào)：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”
“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”這是每一位同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的一句話，也是我們的承諾。
以儀式為話題的作文 篇26
這次在北京，有一件事讓我終生難忘，那就是升國旗。下面讓我給你們講講吧！
為了在北京天安門看升國旗，爸爸媽媽專門提前一天，讓我們住在天安門附近，而且為了可以第二天能很好的看到升旗，我們?cè)谇耙惶斓耐砩鲜稽c(diǎn)還來到天安門前“踩了踩點(diǎn)”呢！
凌晨3點(diǎn)50分，還在夢中的我，就被爸爸媽媽叫醒，一路小跑的來到了天安門廣場。才4點(diǎn)5分，可是在這里已經(jīng)是人山人海，天安廣場的入口處被圍的水泄不通。最后，我費(fèi)了九牛二虎之力，好不容易擠到前面，選擇了一個(gè)最佳的位置。雖然天還很黑，但是一點(diǎn)也不影響來自全國各地觀看升旗儀式的熱情。在我們等了近一個(gè)半小時(shí)的時(shí)候，終于聽到有人說“出來了，出來了”，我趕緊朝著天安門的方向看去，果然，我看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的邁著整齊步伐的`解放軍叔叔們朝著我們這邊走來了，只看見他們一個(gè)個(gè)身姿挺拔，手里握著步槍，聽著他們邁步時(shí)回響的聲音，真的是非常激動(dòng)。當(dāng)國歌響起，我注視著冉冉升起的五星紅旗，和著雄壯、響亮的國歌，隨著五星紅旗的飄揚(yáng)，所有的人都摒住了呼吸一般，現(xiàn)場異常的安靜。
當(dāng)升旗儀式結(jié)束后，我看著我們的國旗，心里默默的說“祝福你，我偉大的祖國，我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，一定成為一個(gè)國家有用的人�！�
以儀式為話題的作文 篇27
“咚，咚，咚”，“咚，咚，咚”。第二天的旅行就隨著敲門聲而開始的。在凌晨3：30分時(shí)，我便從夢中走出來了。睜開眼睛時(shí)，天還是黑呼呼的，月亮和星星還在工作著。我在黑暗中整了一下我的包。當(dāng)我的`同學(xué)把燈打開時(shí)，我才剛剛清醒過來。全部的準(zhǔn)備工作做完后，我走出賓館，一陣涼絲絲的風(fēng)吹來。我們上了車，新的一天開始了。
到了天安門后，我看見叔叔正在站崗。聽老師說，這些叔叔2點(diǎn)多就開始站崗了！
快5點(diǎn)了，東方慢慢地變紅了。5點(diǎn)10分了，我用照相機(jī)拍下了那一幕。正當(dāng)這時(shí)，一支整齊的隊(duì)伍慢慢地走向旗桿。一名叔叔將鮮艷的五星紅旗莊重地放到了旗桿上。
剛放好，天安門廣場上的五星紅旗就開始飄揚(yáng)。頓時(shí)，在場的人都不出聲了。廣場好像一下子就被靜寂籠罩了！莊嚴(yán)的國歌開始響起，五星紅旗開始上升，太陽也開始蘇醒了……
5點(diǎn)20分，重復(fù)演奏了3次后，五星紅旗升到了桿頂。太陽公公也被國歌吵醒了。
在3次國歌聲中，我又一次看到了國外的人在攻打我們中國，而那些卻不顧自己，上了戰(zhàn)場。在戰(zhàn)場上，多少叔叔去了，他們?yōu)榱酥袊鴳?zhàn)，為了中國而不顧自己，也為了中國而付出了自己的一切，更為了中國而離去。
我們的國旗就是他們的鮮血染紅的，上面記載了中國人永遠(yuǎn)不會(huì)忘的精神……
以儀式為話題的作文 篇28
升旗儀式，你一定見過，我們學(xué)校的升旗儀式，你就不一定見過了。
每個(gè)周一的早晨，全校師生整整齊齊地排在操場上。我們學(xué)校的操場是橢圓形的，一二三四年級(jí)在場地中央，前面是跑道，主席臺(tái)（司令臺(tái)）后面是我們五六年級(jí)的隊(duì)伍。在司令臺(tái)和中央相隔開的`跑道上，總有那么四個(gè)衣著整齊的隊(duì)員面朝國旗桿，手抬國旗。
儀式開始，同學(xué)們聽到司令臺(tái)上響起了主持人響亮的口令：“敬禮”，全校學(xué)生都舉起了手，肅立在操場上，鴉雀無聲。隨著廣播中傳出來的音樂聲，四位護(hù)旗手踏著正步，走到旗桿邊，將國旗敬重地交給升旗手、拋旗手。緊接著主席臺(tái)傳來了口令：“禮畢”，全校學(xué)生“唰”得把手一齊放了下來，同時(shí)大家都眺望著升旗臺(tái)。過了半分鐘左右，司令臺(tái)上傳來“升國旗---敬隊(duì)禮---奏國歌---敬禮”的口令，同學(xué)們按口令執(zhí)行。升旗臺(tái)上，拋旗手將國旗拋向空中，同時(shí)升旗手也拉起國旗，在國歌聲中，國旗徐徐上升。五星紅旗升到了旗桿的頂端，國歌聲也隨之結(jié)束了。升旗最后的儀式是：唱國歌，音樂聲響起，可是同學(xué)們都不敢放開聲音，怕自己唱走調(diào)，出洋相。
我們每周的升旗儀式都有一個(gè)內(nèi)容：國旗下演講。每周都會(huì)選擇一名同學(xué)進(jìn)行演講，演講的同學(xué)經(jīng)過充分地準(zhǔn)備，表現(xiàn)得鎮(zhèn)定自若，聲情并茂。
這就是我們學(xué)校的升旗儀式！是我們?nèi)w少先隊(duì)員表達(dá)對(duì)國旗的尊敬、對(duì)祖國的熱愛的一種方式。
以儀式為話題的作文 篇29
早上，當(dāng)?shù)谝豢|陽光破窗而入時(shí)，教室早已沉浸在了朗朗書聲之中。同學(xué)們?cè)缫言跁耐鯂�、知識(shí)的世界遨游。
“大家靜一靜！”嚴(yán)厲的譚老師命令道。教室里頓時(shí)鴉雀無聲，“要選兩個(gè)主持升旗儀式的。”話音剛落，大家都埋著頭，臉上寫滿了膽怯。從譚老師那企盼的目光不難看出，她希望有人自告奮勇，但事與愿違。你想，眾目耿耿之下走上領(lǐng)導(dǎo)臺(tái)，不臉紅就不錯(cuò)了，還要被三千六百多雙眼睛鎖定，還要怎么主持？
老師竟破天荒地選上了我，我的媽呀，叫我如何是好？
隨著下課鈴響，該去集合了，同學(xué)們都迅速站好，就等我主持了。
我強(qiáng)作鎮(zhèn)定，大步流星地上了臺(tái)，看似胸有成竹，實(shí)則兩腿發(fā)抖……我敬了一個(gè)禮，不經(jīng)意瞟了下同學(xué)們，不看不知道，一看嚇一跳，竟然那么多人！黑壓壓的一大群腦袋，螞蟻般的人群，在精神上我就失敗了。舌頭仿佛打了結(jié)，腦袋空白一片，背的詞都忘完了。我竟然念錯(cuò)了！慘了慘了，該如何收?qǐng)�？轉(zhuǎn)念一想，反正臺(tái)下的人沒看過我的'稿子，不如將錯(cuò)就錯(cuò)……混過去了，接下來就威風(fēng)了。我神氣地說：“全體立正，敬禮，升國旗，奏國歌！”我準(zhǔn)備敬禮。
升旗儀式開始了，在莊嚴(yán)的國歌五星紅旗徐徐升起，全體師生肅立在操場上，向國旗行禮。我緊張得手都出了冷汗。
事后回憶，平時(shí)鍛煉少了，關(guān)鍵時(shí)刻就要掉鏈子呀！
以儀式為話題的作文 篇30
今天早上，我被一陣陣鈴聲吵醒，不得不起來，我剛把校服拿起來，一件事情閃過了我的腦海，我們盼星星盼月亮盼來的升旗儀式正好就是在今天舉行，兩個(gè)星期的緊張和辛苦的訓(xùn)練成敗在此一舉！我快馬加鞭的干完所有事，一蹦一跳的上學(xué)去了。
我剛走到學(xué)校門口，就看見湯從那兒邊走來，我心想湯校長才剛來，同學(xué)們一定沒來幾個(gè)。從門口向升旗臺(tái)望去，同學(xué)們整整齊齊的站在升旗臺(tái)上，大約來了三四十人，我急匆匆地跑向升旗臺(tái)，和同學(xué)們對(duì)起了臺(tái)詞。
不知不覺中，時(shí)間從我們身邊偷偷溜走，臺(tái)下早已是人山人海，把升旗臺(tái)圍了個(gè)水泄不通。幾千雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著我們，緊張的`氣氛凝聚在操場上空。突然，臺(tái)下傳來了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲，緊張的氣氛一下子消失了。我們開始有聲有色的表演起來，紅旗慢慢升起，看著紅旗，我想起了紅軍當(dāng)年，他們?yōu)榱诵轮袊�，不惜放棄生命，我們�?yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
開始頒發(fā)獎(jiǎng)狀了，我們班的好幾個(gè)同學(xué)都得了獎(jiǎng)，張千千同學(xué)還得了兩個(gè)獎(jiǎng)，得到了湯校長送的禮物，我們真為她感到自豪。
在掌聲的伴隨下，升旗完了，臺(tái)下一片一片的同學(xué)開始竊竊私語，我不知道他們?cè)谡f什么，大概在說我們表演得好吧。到班里，老師又夸我們表演得好，我們的心里甜絲絲的。
以儀式為話題的作文 篇31
我的手指輕觸面前的黑盒子，透過一絲微涼，我卻感受到了她的溫度，聽到了她的心跳。我仍難以接受這個(gè)事實(shí)，可那有些嗆人的煙灰，與周圍的哭聲一片充斥著我的大腦，直逼得我在這個(gè)儀式上，思她入骨。
我的父親在我三歲時(shí)便因病去世，從此，我的奶奶便在潛移默化中一成了我對(duì)父親的一種寄托。記得奶奶有一雙大手總是那樣的寬厚有力，總是能輕輕松松的剝開我費(fèi)盡九牛二虎之力卻依舊難以奈何的干果。她的手掌黝黑，上面的.紋絡(luò)很深，這是長期勞作偽結(jié)果�？擅慨�(dāng)她的手覆蓋在我的手上時(shí)，卻神奇地讓我感到有力，溫暖。那是安心的感覺，我時(shí)常思念這份安心。
奶奶總是能講出各種不重復(fù)的迷語，笑話，像什么"麻屋子，紅帳子"，總是能逗得我哈哈大笑。見我一笑，她也跟著笑，笑得把臉都皺起來了，笑得把眼瞇成一道縫兒，笑得直拍胸脯。笑夠了，再講一個(gè)，繼續(xù)笑。因此母親時(shí)常打趣，說奶奶會(huì)把我?guī)С蓚�(gè)瘋丫頭。每當(dāng)她的笑聲傳入我的耳中，那憨厚的聲音啊，是人間最真的真。我時(shí)常思念這份真。
在奶奶家，我無論是做些什么，一回頭，準(zhǔn)能對(duì)上奶奶的眼，透過這雙眼，我能感受到鼓舞與信任。她的眼睛因年歲的流逝已變得有些渾濁了，可我卻總是能看到一陣陣的閃爍，似是看到了希望的那種閃爍。母親說，我便是奶奶心中的希望，我一定要好好學(xué)習(xí)，以后報(bào)答奶奶……那份希望中，更是混合著慈愛，我時(shí)常思念這份慈愛。
一鞠躬，是對(duì)死者的祝愿；二鞠躬，是對(duì)死者的尊敬；三鞠躬，是對(duì)死者的深深思念。
告別儀式進(jìn)行到尾聲，第三次鞠躬后，我卻不敢再把身子與頭抬起：淚水漲滿了眼眶，終于涌了出來；思念漲滿心房，終是換得一聲嘆息……
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