鈴作文

鈴

　 有一個人，每天總是蹲在同一個位置，從不向校內張望，只等一個孩子說，爸，咱們回家，才把一只手交給孩子作文 ，另一只手拄著盲杖，在馬路中穿行�！　� 后來，盲人趁著每天等待孩子放學的空閑，在他平時蹲著的地方擺起一個攤子，賣點風鈴。孩子放學后也不催著父親馬上回家，只是拿著風鈴在旁邊玩耍。盲人聽著孩子的笑聲，也在一旁笑著“看”著他玩耍。　　 這一天，盲人實在等急了——怎么那么晚了，孩子還沒放學？他哪知道，在他的身后，圍著一群人，一個男孩倒在車輪旁邊，全身都是血，手中緊緊地抓著一串風鈴……他又哪知道，那孩子是因為看到一個拄著盲杖的人，以為那是他親愛的父親才急忙跑上去，旁邊開來一輛車，然后就……　

　 我把事情的過程告訴了盲人，他沒有我預料中的哭了，只是臉沉沉的，低著頭一聲不響地收拾風鈴，回家了�；蛟S這只是我自己的想法，他那時侯也許哭了，只是那雙眼哭了跟沒哭差不多，沒哭眼睛還是同樣的渾濁，哭了只不過是更渾濁罷了。第二天，他竟然依舊蹲在那里，只不過沒有擺起攤子。他把手中的風鈴送給每一個放學路過的孩子，每送一個便告訴他們，找不著爸爸媽媽時，就搖搖風鈴，等他們來找你，不要到處亂跑……　　　　　　　　　　　　　　　

　 以后每天盲人都會進一些風鈴，送給放學的孩子，只是那些風鈴越送越小，質量也越來越差。最后，盲人已經沒有錢買風鈴了，只能自己動手做風鈴送孩子。有幾個乞討的孤兒每天都會從他那里得到一些風鈴，然后在旁邊玩耍，銀鈴般的笑聲每次都會深深打動盲人的心，讓盲人想起他和他的孩子相識的時候。盲人臉上漸漸有了笑容。剛開始小鬼們很害怕盲人，但漸漸和盲人熟悉了，特別是知道了盲人為什么要送風鈴后，他們也開始幫盲人做風鈴、送風鈴。后來，盲人送了他們幾個上學，每天也在那個位置上等待他們放學，然后一起回家。　

　 當孩子們到了不再需要盲人接送的年齡時，盲人依舊蹲在那里，等待著，等待著�！�

　 我偶爾也會從盲人那里得到一兩串風鈴，我把它們掛在門口。每當起風時，我就會坐在門口的階梯上，傾聽著風鈴的聲音，叮伶叮伶，叮伶叮伶的……　

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