暴風雨作文
暴風雨下午，炎炎的烈日高懸當空，太陽的熱力已經烤透了大地，地面就像是熾熱的鋁熱板。路上的行人仿佛每走一步，都會痛。
過了半個時辰，天空忽然被黑云占滿了。低低的天空，壓著一重重黑云，它來勢兇猛，像一塊厚鐵，漸漸地往地面上沉，似乎要把整個大地吞噬。
過了一會兒，大風來了�！皣W嘩嘩”，原來是風把大樹上的樹葉搖了起來。只見樹葉瓢絮，樹葉像在跳舞，隨著風舞之蹈之�？耧L似乎能把黑云吹開。
緊接著，暴風雨卷之而來，傾盆大雨！粗大的雨點，狂暴地撒落在屋頂上、路面上、樹枝上，雷鳴電閃，狂風驟雨。仿佛要將整個宇宙吞噬！風開始在外面怒哄，猛烈搖撼著窗戶，把窗戶搖得“咣咣”地響。瓢潑的大雨像炒豆似的撒到水塘里，濺起水花。在暴風雨的到來下，雷公公怎能不來呢？
雷如同鼓聲，又如飛機聲。忽然，一道閃電劃破了整個天空，接著就是一聲驚天動地的雷聲，它似乎要把整個宇宙震碎了似的！有時，一串焦脆的響雷，驚得人頭皮發緊。
盛夏的天啊，就像孩子的臉一會兒晴，一會兒陰，一會兒雨。但這雨來得快，去得也快啊！一會兒烏云散開，天空又如洗一樣明亮，空氣變得清晰，一道彩虹在天空架起……
衢州市實驗學校
五（4）
輔導老師：彭雪卿
學會利用風暴你看到過在暴風雨中翱翔的鷹嗎？你是否知道鷹為什么不怕暴風雨，而能翱翔于其中？
鷹和其他鳥類一樣，同樣能感知自然界即將來臨的災難，但是，當暴風雨迫近，各種鳥兒紛紛四散躲避時，鷹沒有去尋找安全的避風港，反而飛到附近的懸崖峭壁上，占據制高點，然后眺望天際，迎候風暴的到來。
當暴風雨馬上將呼嘯而至時，早已在高處備戰的鷹，這時會慢慢地抖開雙翅，及至翅膀完全迎風展開??為了讓強勁的大風把身體吹向高空，最終超越肆虐的暴風雨，在暴風雨的上面飛行。
當暴風雨到來時，鷹沒有逃避，反而借助暴風雨本身的力量，勇敢地超越它。
對于人類而言，人生旅途中的各種暴風雨同樣會隨時襲來，它帶來疾病、悲劇、失敗和絕望，任何一個人都無法逃避人生路途中的暴風雨的考驗，但是，我們同樣能像暴風雨中的鷹一樣，憑借我們的勇氣和信念勇敢地迎接它，挑戰它，超越它。暴風雨擊敗不了我們，災難不會淹沒我們，生命的力量同樣會把我們高高地舉過暴風雨，超越不幸。
記住，如果一個人在人生的暴風雨中倒下了，壓垮他的并不是生活的重擔，而是他應對的方式。
成長，像暴風雨像彩虹成長，像暴風雨像彩虹
成長，是每一個人的必經之程。它有歡笑也有淚水。在成長的道路上我們會漸漸長大、懂事，了解人生。
成長的道路上不可能一帆風順，難免也會有些風浪。但是，暴風雨過后卻出現了美麗的彩虹。
曾經姥姥的去世，爸爸媽媽的吵架就像暴風雨一樣可怕，讓人無法站起來，重新面對一切。我就像暴風雨下的小草，抬不起頭，趴在地上。任憑暴風雨怎樣吹打，我沒有了信心與勇氣，失去了堅強。
但有這樣一句詩：野火燒不盡，春風吹又生。雖然小草在這兒沒有受到野火的焚燒，而受到了暴風雨的侵略，但是小草也正像白居易詩人寫的那樣，無論在何時都有一種頑強向上的精神。所以，在暴風雨面前，小草也一定要抬起頭，不要向它投降。
我也正像小草一樣，在最難熬的那段日子里努力學習與生活。
成長的過程中，暴風雨太多了！
可是，就僅僅憑著自己頑強的意志便戰勝了那可怕的暴風雨！而且，暴風雨還給我留下了一份驚喜的禮物在天的那邊，架著一座彩色的橋彩虹！
是彩虹，的確是彩虹，這是暴風雨為了表揚我頑強的意志力而送給我的禮物！
�。〕砷L，像暴風雨像彩虹！
暴風雨暴風雨
今天下了一場暴風雨，我在窗戶上仔細地觀察起來，暴風雨像一支龐大的軍隊，它們的先鋒是烏云。烏云出來后，就對軍隊說：“可以出擊了！”隨后，打雷和閃電就像兩個勇敢的將軍騎著馬奔騰而來，然后，無數的大雨點滴落下來，好像在打鼓，霹靂啪啪地打在雨棚上，忽然間，它們加快了節奏，像騎兵一樣蜂擁而來，雨下了大約一個小時，雨漸漸小了，這時候，雨像步兵慢慢地走遠了。我覺得暴風雨真像一支雄偉壯觀的軍隊。
暴風雨逆境生活中，無時無刻都將面臨著暴風雨。
競爭有時也會是一場暴風雨，當你在競爭中處于弱勢的時候。我也嘗過這樣的滋味。上了初二的第一個學期，通過第一次統測，我感到自己的競爭對手越強了，自己原本至高無上的地位被取締了，那就像一場暴風雨把我吹得支離破碎�？墒俏�，我卻不放棄，不斷地從優勝者身上吸取經驗，學習他們的取勝方法，然后根據自身的條件加以完善這套方法。平時多與他們交流學習心得，積極討論問題，交流每道題的解題方式，做到一題多解。每每這樣，我總能大獲而歸。這只是我的第一步。接著，當然是至關重要的一步，整理資料。取勝方法是別人的，當然不時照搬亂套成為自己的，所以，需要加以整理。最后一步，復習�，F在，我正盡力縮小與別人的差距。
逆境更能造就人才�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹�，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”暴風雨是鍛煉人心志的天然原料，我們也一起接受暴風雨的洗禮，一起在暴風雨的沐浴下重現新的形象。
讓暴風雨來的更猛烈些吧！
暴風雨中的勇敢者讀了《海燕》有感暴風雨中的勇敢者讀了《海燕》有感四川省綿陽四川省鹽亭縣云溪小學6.4李懷瑾雷聲轟隆，暴雨嘩嘩，望著窗外雨水如注的情景，我翻開了高爾基的《海燕》：“在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云，在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電在高傲的飛翔�！绷攘葞坠P，勾畫出惡劣的環境和海燕那面對暴風雨毫不在意的畫面深深地刻畫在了我的心里。暴風雨就要來臨了，這微小的海燕怎么還不歸巢，它想干什么呢？我繼續讀下去，原來海燕是一種十分勇猛的海鳥，它――這個暴風雨中的勇敢者面對暴風雨從不畏懼，總是箭一般地飛翔在憤怒的大海上�？窗�，海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在逃避，它們都享受不了戰斗的快樂，只有海燕在吶喊：“讓暴風雨來地更猛烈些吧！”“讓暴風雨來地更猛烈些吧！”短短的一句話，是那么充滿激情，充滿信心和力量！掩卷沉思，我不禁思緒萬千。一次家庭作業時，一道蠻有趣味的題向我亮起了紅燈，我苦思冥想了半天，也沒想出個頭緒來。自己鉆研吧，誰知道要多少時間呢，問爸爸吧，爸爸總是叫我自己思考。一個“兩全其美”的辦法出現在我的腦海里：明天到同學那里去抄。到了第二天，好多同學都做出了那道題，看著那一張張獲得成功的笑臉，我真恨不得找個地縫鉆進去。成功的鮮花往往要經歷一道道困難才能摘到。２０世紀最偉大的發明家愛迪生有１０００多項發明，引來無數羨慕的目光。你可知道，愛迪生總是微笑著面對每一次失敗，微笑著面對每一次試驗，他是暴風雨中的勇敢者！“困難對人生來說是一種精神財富，一帆風順的人往往是淺薄的�！痹谏钪�，我們應該刻意去尋找困難，樂觀地面對困難，勇敢地挑戰困難，做暴風雨中的勇敢者。
暴風雨中的勇敢者讀了《海燕》有感Pstyle="TEXT-INDENT:1em">暴風雨中的勇敢者讀了《海燕》有感四川省綿陽四川省鹽亭縣云溪小學6.4李懷瑾
雷聲轟隆，暴雨嘩嘩，望著窗外雨水如注的情景，我翻開了高爾基的《海燕》：“在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云，在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電在高傲的飛翔�！绷攘葞坠P，勾畫出惡劣的環境和海燕那面對暴風雨毫不在意的畫面深深地刻畫在了我的心里。暴風雨就要來臨了，這微小的海燕怎么還不歸巢，它想干什么呢？
我繼續讀下去，原來海燕是一種十分勇猛的海鳥，它這個暴風雨中的勇敢者面對暴風雨從不畏懼，總是箭一般地飛翔在憤怒的大海上�？窗�，海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在逃避，它們都享受不了戰斗的快樂，只有海燕在吶喊：“讓暴風雨來地更猛烈些吧！”“讓暴風雨來地更猛烈些吧！”短短的一句話，是那么充滿激情，充滿信心和力量！掩卷沉思，我不禁思緒萬千。一次家庭作業時，一道蠻有趣味的題向我亮起了紅燈，我苦思冥想了半天，也沒想出個頭緒來。自己鉆研吧，誰知道要多少時間呢，問爸爸吧，爸爸總是叫我自己思考。一個“兩全其美”的辦法出現在我的腦海里：明天到同學那里去抄。到了第二天，好多同學都做出了那道題，看著那一張張獲得成功的笑臉，我真恨不得找個地縫鉆進去。成功的鮮花往往要經歷一道道困難才能摘到。２０世紀最偉大的發明家愛迪生有１０００多項發明，引來無數羨慕的目光。你可知道，愛迪生總是微笑著面對每一次失敗，微笑著面對每一次試驗，他是暴風雨中的勇敢者！“困難對人生來說是一種精神財富，一帆風順的人往往是淺薄的�！痹谏钪校覀儜摽桃馊ふ依щy，樂觀地面對困難，勇敢地挑戰困難，做暴風雨中的勇敢者。
指導教師：勾旭容
暴風雨《作文:暴風雨》正午，太陽高照，可熱了。連風都被太陽照得熱起來了。天氣象棉花沾了油在燃燒。天空中，一朵云也沒有，好像一個光頭小子。馬路被曬軟了，走上去差點把腳粘上去。花兒無力地垂下頭，小草和樹枝都彎下了腰。狗伸出舌頭，知了拼命地叫著，好像在說：“熱、熱、熱。”人也熱得滿頭大汗，就算在樹蔭下走也還是很熱，就像走在火球里一樣。
風把樹葉吹地飄了起來，好像綠蝴蝶在飛舞。云朵開始慢慢在空中移動。忽然，一道閃電打過，把白云變成了烏云。接著突然打了一個響雷，嚇得我哇哇大叫。烏云慢慢壓了下來，原來的藍天變成了黑天。閃電越來越亮，雷聲越來越響。嘩嘩嘩，雨下起來了，雨越下越大。雨點慢慢變成雨條，雨條慢慢變成雨網，打著傘看起來就像瀑布一樣。風雨雷電合在一起，變成了一場巨大的暴風雨。淋在身上，像淋了膠水一樣難受。
過了一個小時，雨停了。天空出現了一道彩虹，七種色彩好像七個娃娃。�。”╋L雨后可真涼爽啊！《暴風雨》
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