悲哀作文

停電了，女孩坐在臥室的窗前，兩手托著腮，兩眼直直的望著沒有星星的夜空。她在遐思？在幻想？還是在發呆？夜，黑漆漆，沒有一絲生機。家里透出一種窒息的靜。一陣風浮來，寒意驚到了沉思的女孩。女孩微微的嘆了一口氣，關上窗戶。輕輕的點燃床頭邊的蠟燭，拿出心情日記本，記下了這樣一篇隨想：

“夜，好黑！但它卻沒有帶給我絲毫的恐懼。我坐在窗前，望著天空。今夜沒有最愛的星星陪我，但奇怪的是我卻沒感到遺憾。在這樣的夜里，我什么都可以想，什么都可以不想。輕松圍繞著我。回往童年，那時小小的我是最怕黑的。現在長大了嗎？黑不會再嚇倒我，也許真的長大了吧！家里好靜，除了自己的呼吸聲與鬧鐘的滴滴嗒塔，再無任何動靜。一陣風襲來，我感覺有些冷。但我并不想躲進被窩，或加上一件衣服，因為我不想打擾自己。也不知思想飄到了何處，只感覺忽而鼻子酸酸的，接著眼淚就不自己的流……什么感覺？能向“堅強”的我催淚？也許是那陪伴著我長大的感覺-孤寂吧！”

夜，真的好靜！遠方的父母是否同樣想著思念他們的女兒？一定，父母一定在想著女兒，擔心著女兒。但女兒卻希望他們對自己的思念少一點，因為思念的感覺是很累的。一次次與父母的相見與離別，都是那么熟悉。小時候，站在父母即將要離去的車窗下哭著不讓爸爸媽媽走。長大許多后，站在車的遠處，看著車影漸漸的離去。一個人，不同的年齡，不同的表達。小時候的暢快，長大后的默默。淚，唯有它不少。

有時總想，如果有個哥哥或者姐姐，弟弟妹妹該多好。那么至少不用那么孤獨……

一

我，一只老鼠，名叫杰利。不知道為什么，也許是我和其它老鼠不同吧，我從小就反感老鼠偷吃糧食，破壞人類家具等不良行為，希望和人、貓和平共處，我的志愿是做世界上第一知好老鼠。

在我五歲哪一年，不顧親友的反對，也不顧父母的哀求，毅然決然地離開了家，去闖世界，以實現自己的愿望。

二

走在繁華的人類稱之為“步行街”的地上，看著霓虹燈一閃一閃，我突然有一種悵然若失、想家的感覺。但我很快就為自己薄弱的意志感到羞恥，“我是為了做世界上第一只好老鼠，為了鼠和人、和貓的和睦相處出來的，我非要實現這個愿望不可！”我堅定的告訴自己。瞧，做好“鼠”的機會來了！

前面走來兩個青年，一男一女。女的外貌很漂亮，讓人賞心悅目。可沒想到，這樣讓人賞心悅目的女孩子居然會破壞環境，只見她隨手一丟，就把冰淇淋的包裝紙丟到美麗的步行街上，這讓人看見了會罰款的啊！我趕緊跑過去，撿起包裝紙準備丟進環衛工的簸箕，想借此機會教她保護環境，順便也感動她，讓她在人面前替咱們老鼠說句好話，以后人類就會和老鼠和睦相處啦……

我一邊作著美夢，一邊向簸箕沖去，“親愛的，這包裝紙怎么會自己動？今天沒風啊。”女青年對男青年說。待她看清了，立刻發出令人顫栗的尖叫，“啊老鼠”幾乎全街的人都聽見了。

我趕緊沒命的跑，跑得氣喘吁吁，終于跑到一條小巷上，找到一個老鼠洞這不是我的親戚家嗎？我趕緊進去了。哪知道一進去，立刻被揍了一頓，揍完后又被趕出來，理由是“鼠家族的叛徒”。“何處是我家……”我一邊念叨著一邊茫然的在小巷里走。

三

走到小巷的盡頭，忽聽見叫罵聲，爾后又見一只貓從臺階上滾下來，呻吟著，那副樣子，即使是最恨貓的老鼠看了也不禁會同情。原來，是因為它中午偷吃了一塊魚而被主人趕出家門。貓兄，我們是同病相憐啊！今后，我們就互相幫助吧。懷著這個美好的愿望，我向它走去，說是遲那時快，還沒等我走到它旁邊，它就急不可待地向我撲來……我的靈魂飄啊飄，悲哀的看著我的肉體被那只貪婪的貓吃掉。

四

經過上帝核實，我生平沒有劣跡，是一只好鼠，準我去天堂，我好激動，我是世界上第一只進入天國的老鼠了！

一進到天國，各種人和動物都向我圍攏來，我以為他們是來歡迎我，豈料，這個說：“老鼠居然也能上天堂？真荒謬！”那個說：“一定是上帝判斷有誤！一個調皮的孩子跑過來，二話沒說，就把我從天國扔了下去，吧天堂之門“嘭”地一關。

我內心的憤怒委屈到了極點。

我感覺自己輕地像團棉花。

我在往下飄，在飄……

一個星期過去了，到了星期天想好好玩一玩，可結果去被老媽所困，說只要好好學習比什么都好。我忍不住心中的怒氣，向老媽哭訴，結果卻被關了緊閉，真不愧為，叫天天不應，叫地地不靈。

在2080年，中國宇航局決定向河牧星系進發，使用當前最先進的燃料技術，能達到每秒29。99萬平方千米。可是無論怎樣改進，速度就是不能達到光速。

激動人心的時刻到了，全世界都在注目，2080年08月08日08時08分08秒，“發射”伴隨著美麗的火光，“離光速”一號升入天空，1秒鐘就從眼簾中消失了，還有隔離變化圈在周圍環繞，非常漂亮。

可是剛到火星時，警報器鳴叫，一查，原來是飛船內部中央聚合器核心電子里有一個細胞，影響飛船進程，飛船無法正常前進，通訊中央宇航局，中央立刻決定將飛船變化為安全模式，緊急迫降比利時飛船發射基地駐火星基地，并派中國發射基地駐火星基地的人員速速前往比利時駐火星基地進行搶救飛船。這時飛船情況危急，沒有了隔離變化圈，火星的黑客分子立即入侵，導致飛船中了病毒，飛船的門窗都死機了，不能工作，比利時工作人員也無從下手，這時，中國工作人員借助網絡通訊設備，搭乘網絡快車，迅速的趕到了現場，首先封閉現場所有的分子，開始凍結，一切時間概念停止，病毒蔓延的速度不如以前了，這時準備將那枚細胞取出，可是消除病毒細胞的“鋁化酸解原分子體”沒有了。于是向天王星“專用信息現化儲備駐中國天王星備用采信基地”提出要一個”鋁化酸解原分子體”如果有更新升級的請用“V5。3”版本。

在天王星工作的人員立即打開專用信息中心，啟動聯網器，開始掃描，經過掃描發現一個升級版本的“鋁化酸解原分子體”V5。3版本的，把這一發現用“星際網絡搭乘分子006路星列車”報告給“太陽中央中心綜合分析之中國信息報告判定中心”這一報告經過兩天兩夜的討論后，初步確定可以補給，蓋了一個模模糊糊的電子智能管理印章，把這一決定又傳給“海王星執行分析基地之中國執行法官”因為一時忘了用“星際網絡搭乘分子007路星列車”用了兩年才到達，這時火星的工作人員急得發火，中國的工作人員氣憤的說：“都過了兩年，怎么還不到，再不到飛船就沒用了！！！”又過了兩年判決書終于下達了，可以執行。當天王星剛要發貨時，火星那邊傳來消息說：“不用了，飛船已經腐朽了。”

一陣唉聲傳遍太陽系。

當我作為一名教師再重溫這部影片時，才更深地認識了王雙玲老師，真實地感受到王雙玲老師身上的偉大精神，這對于我來說，有很大的觸動。

影片講述的是上海一位普通教師的感人事跡，王雙玲老師和藹可親，人人都尊敬她。有一天，王老師接了一個差班，不僅成績不好，連課堂紀律都是倒數第一。早上，別的班都在讀書，而他們班卻是歡歌笑語、自由自在。王老師知道后，不但沒有責罰他們，還跟他們講道理。大家都放學了，王老師為了解學生的情況，一做完工作就去學生家里家訪。王老師有心臟病，醫生說必須要在家里休息兩個月，但王老師為了同學們還是堅持去學校上課和家訪。有一天，一個學生的父母因非法盜賣黃碟被公安機關抓了，王老師把那個學生帶到自己家里，像母親般關懷，使那個學生第一次感受到了母親的溫暖。后來她終于由于過度勞累而悄然無聲的走了。孩子們滿懷悲痛，自發地在班里舉行了追悼會。在王老師生前最喜歡的燭光里，孩子們仿佛再一次看到了老師那親切的微笑。

對比王老師，我陷入了沉思：當我們面對學生在成長過程中出現的問題時，我們是否有她那樣的耐心？當學生面臨困難時，我們會不會像她那樣無私奉獻？對比王老師，我們是否真正熱愛自己的崗位？我們能不能做到忠于職守而盡職盡責？我們能不能像她那樣把愛心撒向人間，像清泉一樣去滋潤人的心田？

王老師很平凡，沒有豪言壯語，但英雄正是來自平凡，崇高的師德體現在平時點點滴滴平凡的教育工作中。她深愛著自己的講壇和學生。在她眼里，沒有工作的苦和累，只有工作的意義和價值，沒有孩子的頑皮、搗蛋，只有孩子的可愛和活力。這正是當老師的所最應具有的精神啊！感動之余，我深深認識到，學習王教師，更重要的是在我們平凡的教師崗位上，在無數個普普通通的日子里，把我們的關愛、敬業、責任無私地撒向我們的孩子，用最實在的行動來完滿地詮釋“師愛”的真諦。在今后的工作崗位中，我們要以王老師為榜樣，重塑教師人類靈魂工程師在人民心目中的形象。為了學生，愿意奉獻一切；把對事業、對學生的真愛落實到每一項工作中；真正做到干一行、愛一行、鉆一行，在自身的崗位上奉獻自己的光和熱，用自己的行為感染人，做一名稱職的光榮的人民教師。做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”。

看過影片，我們感受到王雙鈴老師那對學生滿腔的愛與高度的責任感。我認為正是這兩點令她全心地為學生付出而無怨無悔。雖然她沒有自己的親生子女，但卻有幾十個孩子發自肺腑深情地叫她“媽媽”；盡管她僅是一位收入不高、地位也不太高的小學老師，但她卻以其高度負責、滿腔熱忱的工作態度讓人肅然起敬，征服了所有的人；也許很多人不理解她，但她無疑是幸福的、滿足的。

同樣身為人師，透過王雙鈴老師形象令我們不禁反思我們自身的工作：對待學生是否能再多點愛；對后進生是否能再耐心些；對工作是否能再多投入一些、忘我一些。

【悲哀作文】相關文章：

悲哀的意思, 悲哀的解釋04-30

悲哀的作文09-02

悲哀的作文05-30

悲哀04-30

小草的悲哀作文05-01

關于悲哀作文12-02

牛的悲哀作文05-07

書的悲哀作文04-30

作文 智者的悲哀05-07

我的悲哀作文09-23