一場家庭風波作文

一場家庭風波

一場家庭風波

元旦是一個特殊的日子，它代表新的一年開始。為了慶祝這一天，有的人選擇去登山、有的人選擇去游玩，有的人選擇和家人團聚。而我們一家人選擇了去“黃金海岸”浴室洗澡。

這天，爸爸、媽媽休息，我作業已早早寫完了。于是我們全家決定去集餐飲、娛樂與洗浴與一身的“黃金海岸”洗澡，下午四點鐘我們就去了。

洗完澡后，我們聚到自助餐廳，聊著天，吃著自助餐。吃完了自助餐，接著又去健身房運動、健身。玩累了，我們又來到休息室看電視、休息……直到晚上十點鐘。作文

當爸爸結賬時，拿出手機一看，“哎呀，有二十多個未接電話，翻開一看，不是奶奶打來的就是姑姑打來的。媽媽問要不要給奶奶回一個電話，爸爸滿不在乎地說，不用了吧，爺爺奶奶這時肯定睡了，這時打電話會吵醒他們。于是爸爸決定給姑姑回一個電話。

“你們都瘋到哪里去了！”姑姑簡直是在電話里怒吼，把我們嚇了一跳。作文

爸爸緊張地問：“我們到黃金海岸洗澡去了，你有什么事？”

姑姑更生氣了“你們還知道要回來呀，你知不知道媽媽和我多擔心，給你打了多少電話，你都不回，媽媽現在在你家，你們趕快回家，跟媽媽解釋去吧！”說罷，姑姑生氣地掛斷了電話。

我們急忙趕回家，走到樓底下，只見客廳燈亮著，知道奶奶肯定未睡，我們趕快上樓，一進家門，看到奶奶急得在客廳里轉來轉去，臉上露出了不安的神情。

“媽”，

“奶奶”，

奶奶重重地“嗯”了一聲。通過這一聲嗯，我想這時她心里的一塊石頭總算是落地了。

“你們洗澡有洗這么長時間的嗎？天這么黑了，曬得衣物也不用收回來??亢Φ夢業Ｐ暮ε祿掛暈?忝淺雋聳裁詞隆??

原來，奶奶隨姑姑去太平縣游玩回來，給我們帶來一些特產，來我家。那時天已經黑了，奶奶看見我家陽臺外還曬著衣物，就在樓下喊我們，沒有人答應。就給我爸爸媽媽打了很多電話，沒人接聽。又給我二姨打電話，也沒有人接聽（因為二姨換了號碼）。因此奶奶就更擔心我們出了什么事…

唉，原來是一場誤會…，但這一場誤會卻造成了一場小小的家庭風波，在這場風波里，我感受到了長輩對我們傾注的那份濃濃地關愛。

一場家庭風波

我有一個幸福的家庭。我們的家庭生活中同時充滿了酸甜苦辣。最近，我們又因為一件小事掀起了一場家庭風波。

有一天晚上，我們一家人在外面吃過晚飯回家，突然，走到家門口時，爸爸掏了掏口袋發現鑰匙不見了，想了想，好象放在房間里了。媽媽翻了翻皮包，也發現包里的鑰匙不見了。咦？奇怪，家里的鑰匙都沒帶，我們站在家門口，轉來轉去，急得像熱鍋上的螞蟻，過一會我對他們說：“我們先去奶奶家過夜吧！”于是，我們就去了奶奶家。

第二天，我們拿著奶奶的備用鑰匙打開了門，爸爸，媽媽開始找起鑰匙，竟然發現兩把鑰匙全不翼而飛，我們三人的心里都充滿了問號。鑰匙究竟去哪了？爸爸又把家里的每一個角落仔仔細細地翻了一遍，媽媽也去辦公室找了一遍，回來還是一無所獲，這該怎么辦呢？于是，他們決定下午的外出推遲，把鑰匙找到，不然后果會很嚴重。

我們匆匆忙忙吃過午飯。繼續開始找鑰匙，我們的眼睛睜得更大，找得更仔細，可還是沒找到。作文

正在我們一籌莫展時，“叮咚，叮咚”，一陣清脆的門鈴響起，我跑過去一看，原來是打掃衛生的阿姨來了，問我：“你爸媽回來了？”我點了點頭，她來到爸媽面前一臉歉意地說：“你們不是說要今天下午回不在嘛，所以就給了我一把鑰匙，讓我自己開門進來的，我后來到房間擦完桌子，拖地時，發現桌上有把鑰匙，以為我放那忘拿了就又放進口袋里，回家早上洗衣服，才看到我拿了兩把鑰匙，真是太不好意思了。”爸爸媽媽聽了這番話，不禁張大了嘴巴，我卻哈哈大笑，原來是這樣啊！

這一切家庭風波可真是給我們鬧了不少麻煩啊！作文

家庭風波

“把遙控器給我。”“不行，給我。”唉，家庭風波又起啦，每到節假日，我們一家就為搶遙控器爭得不可開交。

“我五天才有一個雙休日，所以該我看。”我搶著說。“那部電視劇我已看了一個星期，現在停看等于半途而廢，不行！”媽媽斬釘截鐵地說。“關心國家大事是理所當然的，所以應該讓我看。”爸爸也不甘示弱。“新聞最無聊了。”我插嘴道，弟弟也幫著我說：“神話劇最有意思了，我同意看姐姐的電視劇。”

最后，一場口舌之戰終于停息了，奶奶宣布：“每人看自己想看的電視劇半個小時。”爸爸不開心了：“半小時，新聞早結束了！”突然爸爸似乎想到了什么“對了，你們看29寸的彩電，那我去看25寸的彩電，你們接著爭吧，我不管了。”我一拍腦袋：“對了，家里是還有一臺電視呀，爸爸你真‘狡猾’。”“這叫‘姜還是老的辣’。”爸爸笑著說。

唉，可惜我只看了剩下的半集電視劇，真遺憾！作文

還有一次，為上興趣小組，爸爸讓我報奧數組，媽媽讓我報銀杏花文學社，奶奶讓我報英語組，大家又“爭吵”起來了。

“上奧數好，能開發智力！”作文

“上銀杏花文學社好，能提高作文水平。”

“上英語好，學了英語有益無害，想你舅爺爺會英語，你看他現在……”

“好了，別說了，是我上興趣小組，又不是你們上，吵得我頭腦發大。”我吼道。“我們也是為你好呀！”奶奶說。“我知道你們是為我好，可也要尊重我的意愿啊，我宣布我報??。”爸爸、媽媽、奶奶立即屏息凝神聽我說。“我報銀杏花文學社。”爸爸、奶奶唉了一聲，像泄了氣的皮球。

諸如此類的家庭風波在我家已應發生N次了。正是有了這些“家庭風波”，生活才變得多彩多姿。

項鏈風波

爸爸給媽媽買了一條項鏈，媽媽很喜歡。可是，就在前不久的一天晚上，媽媽卻因洗澡把項鏈弄丟了。

媽媽發覺項鏈丟了時，已是第二天上午九點鐘了。當時，媽媽在公司上班，只好打電話回家，要我馬上到公用衛生間去尋找。我放下電話，立刻找了一遍，結果無功而返。

這時，電話鈴聲又響了，爸爸在看電視。我拿起電話一聽，媽媽顯然更著急了，她要求我再做仔細地尋找。我放下電話，趕緊行動起來。墻釘上，地上，衣兜里，臉盆里，門腳邊，垃圾兜里，就連下水道里我也用手摸遍了。

這時，電話鈴聲又響了。這次，爸爸接了電話，他不耐煩地對媽媽說：“找了，根本不可能找到！那是公用衛生間，不是自己家里。”爸爸掛了電話又接著看他的電視。我只好擴大搜索范圍，將客廳、廚房、臥室也進行了仔細地搜索。作文

這時，電話鈴聲又響了。媽媽在電話里急壞了，對我說：“你到底找了沒有？告訴你，找不到項鏈，我就跟你爸爸離婚！”說完就把電話掛了。我想，完了，我們這個幸福的家庭馬上就完了！沒了媽媽，我怎么辦呢？沒了爸爸，我怎么辦呢？想著想著，我的眼淚便禁不住滾將下來。我哭鬧著央求爸爸也來尋找。“爸爸，你也來找吧！找不到項鏈，媽媽要跟你離婚！”“離就離，誰叫她那么粗心，不把項鏈放在心上！”聽爸爸這么一說，我淚如泉涌，失聲大哭起來，繼續尋找。廚房里，床下面，家里的每個箱子里，柜子里，每一雙鞋子里，我都找遍了。想著項鏈，想著媽媽，想著爸爸，想著我們這個幸福的家，我完全絕望了。

就在這時候，突然，我眼睛一亮，依稀發現爸爸旁邊的桌子上，有一個閃亮的東西。我立刻擦干眼淚，睜大眼睛，定睛一看“項鏈！項鏈！我找到了！我找到了！”我一把抓住項鏈，對爸爸說：“我找到了！”作文

這時，電話鈴聲又響了。我迫不及待地把這個消息告訴了媽媽。媽媽連聲說：“乖兒子！我的乖兒子！我要獎勵你吃冰淇淋！”

后來，我反復琢磨了這場項鏈風波，終于明白了，這場風波只不過是爸爸導演的一場戲而已。大概是因為媽媽一慣粗心，我也有凡事不動腦筋的壞習慣吧。

電腦的風波

家，是人生航船的起點，是人間至情的溫暖樂園，是風雨交加的避難處。在家里的點點滴滴的小事，浸著愛，漫著情，流淌著關懷。一件家事令我回憶無窮！

自從我家買了電腦后，以前的認真奮斗“沙場”的情景就消失得無影無蹤，因為家里的人都迷上了上網。數一數二是弟弟的“開戰”游戲，在他的眼前有著花花綠綠的人物，他們有著絕世武功，而他自己就是當中的拔尖者。接著是姐姐的萬歌傾聽，她正聽得如癡如醉，臉上甜甜蜜蜜的。最后理所當然是我的QQ談話，手指不倦疲勞地敲打著鍵盤，一大堆的無厘頭話。房間里彌漫著重重的“硝煙”，就算是天掉下來了，也懶得管。媽媽在旁急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，鄭重其事地勸了又勸，可我們就是左耳入右耳出。由于忠言逆耳不利于行，我們的近視眼加深了，黑眼圈也呈現出來了，像一只只的可愛國寶大熊貓，就快瀕臨滅絕。但我們有著“堅強的意志”，管他三七二十一呢！“堅持到底”，換來的不是勝利，而是成績的一落千丈。

爸爸出差回來了！聽了媽媽的苦苦告狀，計上心頭。不出意料，家庭大會開展了。爸爸穩坐“寶殿”，眼里直射青光，媽媽也像“皇后”那樣坐在爸爸的身旁，臉上泛著笑意。而我們低著頭，膽戰心驚，站著不敢坐。“你們造反了嗎？怎么可以這樣對待媽媽的勸告，是不是非要我動手不可。”爸爸獅子叫著，我們害怕起來。“爸爸，我們知錯了！”我們馬上求饒。爸爸一本正經地說：“以后電腦要用來學習，其他的玩樂一律不行。”當這命令臨頭，我們差點暈倒。可想言之，這是多么大的限制啊！媽媽見我們的臉色變得蒼白，符和道：“你們以后可要注意！給我拽到了，后果是不堪設想。”“知道了！”我們失望地說，忽然間覺得生活失去了美麗的色彩。

現在，我的空閑時間是用來查資料，寫作文。姐姐也全心全意在網上看四大名著。弟弟上了新東方一線學習英語。我們的成績也在直線上升，媽媽樂呵呵。爸爸興高采烈地對我們說：“很好，我就允許你們放一天的假，可以用電腦做自己想做的東西。”“太好了，爸爸萬歲！”我們一躍地跳起來……作文

一場風波，就像清風吹入我的心扉！家里是溫暖的，親人是和藹的，生活是幸福的。在歲月的流逝中，有家人的一件件往事在《回憶冊》里，成為了寶貴的材料。只有愛的鑰匙，才能將它打開！然后回憶著甜蜜。

洗碗風波

“妍妍，吃完了飯快回房學習吧。”媽媽走過來撫摸著我的頭說。“嗯，我去了。”我順從地走進書房。媽媽又走進臥室，朝著正在看電視的爸爸的叫道：“阿全，快去洗一下碗。”我想此時爸爸準會聽而不聞，兩眼仍然緊盯著電視屏幕，坐在沙發上一動不動，因為他是個“新聞迷”。果然，過了好一會兒，仍沒動靜，媽媽又叫了一遍：“阿全，快去呀！”，“當家的，別急嘛！瞧，還有十分鐘新聞就要結束了！”爸爸不緊不慢地說。

“什么？還有十分鐘，碗筷還不是早清理早好？”媽媽聲音提高了八度。爸爸的聲音聽起來很溫柔：“紅兒（媽媽的小名），用不著這樣。要不，你先清理掉，過幾天我再補給你一個人情？‘

媽媽氣得一跺腳（我聽到跺腳聲），繼而大聲吼道：“干嗎什么都要我干？燒飯、洗衣、拖地......你做了哪一樣？偶爾讓你洗幾個碗，你還要一再推辭？說什么補我人情？你不知欠我多少這樣的人情了！”“你怎么能這樣？你又不是不知道我喜歡看新聞！”爸爸也不示弱，嗓門大了起來。“新聞天天有，一天不看有什么關系？”“看新聞是我的嗜好，一天不看心就慌！你幫忙洗個碗，又不會少一根頭發。”......兩人就這樣你一言我一語地吵了起來，誰也不肯相讓。唉，吵得真是煩死了！對了，我得想個辦法平息這場“風波”。

“唉喲！”我突然大叫了一聲，爸爸媽媽一聽，顧不得爭吵，立即一齊來到我的房間。我倒在地上，捂著心口，皺著眉頭，大叫著“疼，我心口疼！”媽媽趕緊將我抱到床上，又朝著爸爸吼道：“阿全，快去攔TAXI，送妍妍去醫院！”我“噗哧”一下笑出聲來。媽媽感到很奇怪：“你不是心口疼嗎？”“是呀，一個和睦的家庭突然吵起架來，我能不心疼嗎？”作文

爸爸媽媽一聽，四目相對，繼而哈哈大笑，我也跟在后面笑了起來。這笑聲傳得很遠很遠......

人教版高中第五冊一單元作文：魯迅思想

在有關魯迅思想的研究中，大量的成果集中在“改造國民性”問題上。馮驥才在《收獲》上發表的《魯迅的“功”與“過”》中認為，魯迅作品的成功之處即在于獨特的“國民性批判”，“在魯迅之前的文學史上，我們還找不到這種先例”，但這不過是“源自１８４０年以來西方傳教士”的舶來品，魯迅從中受到了啟發和點撥，卻沒有看到里面所埋伏著的西方霸權話語。馮驥才進而認為魯迅沒能走出“西方中心主義”和被西方人認作經典的以審丑為主要特征的“東方主義”的磁場。這一度引起了學者們的激烈爭鳴。陳漱渝在《由〈收獲〉風波引發的思考》和《挑戰經典——新時期關于魯迅的幾次論爭》中認為，魯迅改造國民性思想形成過程中，的確受到美國傳教士亞瑟·亨·史密斯《中國人氣質》一書的影響。然而，“魯迅展示中國人的丑陋面，并非印證西方侵略者征服東方的合理性和合法性，而是在展示種種丑陋的過程中滲透了作家的憂患意識和否定性評價，使讀者在否定性的體驗中獲得審美愉悅。”黃川在《亞瑟·亨·史密斯與東方主義》中重點分析了“東方主義”一詞的含義和史密斯《中國人氣質》一書的詳細情況，指出馮驥才把“東方主義”加之于魯迅的頭上是“輕率的、不科學的”。

由論爭引發，對國民性問題的研究被導入了十分廣泛、深刻的領域。對于魯迅國民性批判思想形成的淵源，日本學者北岡正子的《魯迅改造國民性思想的由來》以翔實的史料證實：魯迅留日時期與許壽裳關于國民性的探討，是受到當時弘文學院院長加納治五郎與中國學者楊度關于國民性討論的直接觸動。潘世圣的《關于魯迅的早期論文及改造國民性思想》認為，“青年魯迅的改造國民性思想問題，其實與近代西方，明治日本，他的先輩思想家如梁啟超以及與他同時代的留日學生有著多樣的聯系，魯迅的思想很大程度上反映著他的時代，他的周邊世界的精神傾向。”王學謙在《精神創傷的升華——“魯迅改造國民性”思想形成的心理因素》中指出，幼時的家庭變故使魯迅的心靈受到嚴重創傷，直接影響了魯迅人生道路的選擇，并促成了其改造國民性的思想。程致中在《魯迅國民性批判探源》中認為，魯迅改造國民性思想的形成不是偶然的，也不是某一單方面的影響，而是多種因素的綜合，包括資產階級啟蒙思想家的影響，西方啟蒙思想的影響，有關國民性的討論的影響，外國人研究中國國民性的著作的影響以及對中國傳統文化的痛切反省和刻骨銘心的生命體驗的影響等等。袁盛勇的《國民性批判的困惑》則認為，魯迅的改造國民性思想主要源于一種強烈的自省意識，他看到了我們國人的“古老鬼魂中”還有一個“我”，因而，“魯迅的國民性話語是一種自我在場的啟蒙話語……他把自己拽進話語語場的同時，也一并讓讀者沉入其間，在自我反省中殺出一條生路”。尹康莊的《魯迅的民眾觀》指出，魯迅“致力終身的改造國民性思想與實踐的邏輯起點”，是魯迅對民眾的“否定與肯定之間所形成的悖論”。方長安的《魯迅立人思想與日本文化》認為，魯迅的改造國民性是和立人思想緊密結合在一起的，這深受日本顯性文化與隱性文化亦即現代文化與傳統文化的影響。

魯迅改造國民性思想研究的深化還表現在“魯迅改造中國國民性思想研討會”的舉行。這一學術會議是由汪衛東的《魯迅國民性批判的內在邏輯系統》和竹潛民的《中國國民性“密碼”和“原點”探秘——兼與汪衛東先生商榷》爭鳴文章引起。前文認為中國國民性“原點”和“密碼”以“私欲中心”四字概括，后文表示了不同意見，認為中國國民性的“原點”和“密碼”應是“自欺欺人”。陳越認為汪衛東的“私欲中心”失之太泛，竹潛民的“自欺欺人”不是“對國民性劣根性表現的深層原點的概括”。周楠本指出，“自欺欺人”說實際已包含于“精神勝利法”中，而“私欲中心”是和“精神勝利法”一樣的國民劣根性表現，因而“原點”和“密碼”的提出并無多少新意。張恩和和林非都肯定了從“私欲中心”和“自欺欺人”入手探討魯迅改造國民性思想的積極意義，特別認為以“自欺欺人”為中心展開對國民性弊端的分析是“頗有道理的”。但對國民劣根性的形成，他們都認為原因不是別的，而是封建專制制度和絕對權力統治的結果，“在這樣嚴格的等級制度的規范和限制下，怎么能不產生退守、懶惰、卑怯、奴性、虛偽巧滑、自欺欺人等各種各樣的國民性”（張恩和語）。錢理群的論點有三：一、魯迅改造國民性思想的提出是從中國的現實出發，不是外來思潮的移植；二、改造國民性問題涉及對民眾的看法，魯迅一向把民眾分成兩類，即“厥心純白”的樸素之民和“在名教斧鉞底下”失去了天性的“無名主無意識的殺人團”，魯迅的批判鋒芒主要指向后者；三、對“真”與“誠”的倡導，對“偽”的批判是魯迅一生的命題。孫玉石認為，魯迅的改造國民性思想，他的“揭出病苦，引起療救的注意”的創作動因，繼承了歷史上一切優秀文學傳統擁有的“大愛與大憎結合的精神”，體現的是文學創作的永恒的主題，因而孤立地研究魯迅改造國民性思想的“密碼”與“原點”，“沒有什么真正的學術意義”。孫玉石提出應當特別尊重魯迅作為文學家的思想家的“獨特性”，這就是：“他是以自己的直接感悟與無休止批判來輻射他的思想能量，而不是在邏輯系統的思考中來論證他的思想凝結的。他追求關注的一貫性，批判的直擊性卻不一定有哲學家思想的嚴密性。”

我的家庭

小時候，我擁有一個充滿歡樂的家，然而，幸福總是容易消失：長大后的家，已經不是那個充滿歡樂的家庭了，它變得不和睦、不安祥、不安全了。它變成了一個時常吵架、說罵、哭喊的家了。

每天早上，我起床后，就先叫哥哥起來，然后就換衣、刷牙、洗臉、煮飯等。而哥哥又不愿起床，我要是多叫幾次，他就要罵我，可我不叫，等一下又會被說。唉！就只好被罵了。有時要是媽起來幫忙，我就更會被媽罵，因為她總會誤會我。中午，家里就我、媽和奶奶吃飯，不過也會出現風波：奶奶吃完飯后，洗自己的碗時的那洗法真是不衛生。媽就說奶奶要不就別洗，要洗就認真洗，奶奶就又不接受，這會就又來一場小波浪！晚上，剛開始就還平靜，可后來就波浪又來了：哥哥貪玩，常常惹惱姐，倆人就會開罵、“打”。當然，就是姐“制服”了哥，因為姐比哥大嘛！他們也就玩玩而已，嚴重的是等下爸媽就要大發雷霆了！

然而最嚴重的是爸媽之間的爭吵！爸爸時常發氣，一發氣，媽媽就受苦了。但只要媽媽忍一下，爸爸也許會早點停止發氣，可媽媽偏偏就不要。比如爸爸平靜地問媽媽一些事，媽媽就是沉默，一定要等爸問第二句或發起氣才說，這不又給爸爸火上交油嗎？爸爸發起氣來，可苦我們呀！爸爸一直在媽媽旁邊念叨，就算是深夜也照樣，你說，這不是苦了我們嗎？每次爸爸發氣，媽都會擔驚受怕，怕爸爸突然又發“瘋”。

我希望爸爸能不要動不動就生氣；媽媽能遷就一下；姐姐能不要那么自傲；哥哥能收斂一點，乖一點，別讓爸媽操心；也希望自己能堅強一點，別那么軟弱。作文

希望我的家庭能像以前那樣充滿歡樂，要我做什么都行，我只求我家能變回那個和睦、安詳、有安全感的家！

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