無題作文
無題
我們初三（9）班在學校的領導下認真貫徹和落實教育方針，積極效應上級的號召把“做軍人子女成長導師和校園家長”的活動落到實處，做到好處。 我們班有兩位軍人子女。一位同學叫張梓麒，來自一個普通的軍人家庭。父親是一名軍校的老師，同時也是一名科研工作者，總是有著一大批的本科生與研究生等著他帶，還有許多做不完的課題，工作非常緊張，母親也在軍校工作，雖然相對輕松，可軍隊繁忙的生活節奏，仍是片刻馬虎不得。這使張梓麒同學從小就有大量的“自由時間”，在一定程度上培養了自力的能力，但同時也“造就”了自由散漫的性格。 在進入擷秀中學時，張梓麒同學只是一名較為普通的學生，除了“老本行”數學連續考了4、5次滿分以外，其余的都沒有考好好。文科成績是一塌糊涂，政治、歷史總是低靡，導致張梓麒同學的年級名次滑出了前100名以外。我就耐心地做思想工作，張梓麒同學很爭氣，他暗暗地下決心一定要為老師掙把臉，
在實施了“軍人子女校園家長制、導師制”以后。我主動擔任了張梓麒同學的校園家長和導師。在接下來的一個月中，對他無微不至的關心，雖然他的父母工作忙無暇顧及他的史、政、及地生的背誦，我便每天盯著他背，經過一個多月的努力，他的成績由班級第16、年級126名進步到了班級第1名，年級12名。
接下來，我開始“治理”他早已養成的“自由散漫”的壞習慣，以前，張梓麒同學總是不愛早讀，午自習，他的父母也沒時間催他，因為他們走得比張梓麒同學還早，我知道后，便找他談話，與他講時間觀念的重要性，并且每當他睡懶覺遲到時，我總要他留下，讓他補下落下的時間。
終于，張梓麒同學“自由散漫”的毛病改掉了，成績有了顯著的提高，在最近的兩次考試中，他連續考了兩次年級第4這與我的努力是分不開了，我高興的笑了。
另一個是我們班的戰楠同學，現在她的家住在七三零八一部隊的家屬區里，她的父親在七三零八一部隊醫院工作，是一位主治醫師。
我對戰楠同學很好，很喜歡她的機靈勁，在她考試失利的時候，我從未批評她，只是對她鼓勵和教育，分析她的考試失利的原因，并且，為她講解錯誤的題目和解法，錯題的原因和扣分點，還給她講清楚，下一步的目標，應該怎樣去努力。在平常的學習生活中，當戰楠同學遇到不會的題時，我會和藹可親的給她講解題目的解法，不斷的為她擴充知識。在她犯錯誤的時候，我會嚴厲的批評我，教育她，讓她認識到錯誤的嚴重性所在，讓她不會再犯同樣的錯誤。我還非常關心她的的學習生活、身體狀況、精神狀態。有一次，戰楠同學的身體不太舒服，我便非常關心她，問她需不需要回家，當時沒有和她的家長聯系上，我便帶她到醫院及時治療，我對她的關心，讓她覺得像在家里一樣溫暖。
原來她的的語文成績不太好，考試總是文言文扣分小學作文 ，我一了解到了這個狀況，主動找到了她，為她補習文言文，督促她背誦，還幫她擴充課外文言文，使她的文言文逐步的提高。她的作文原來寫得也不好，語言平淡，我就為她推薦了幾本較好的作文書，為她講解技巧，對她的作文進行認真的批閱和詳細指導，因此，她的寫作水平有了顯著的提高，平時，我還特意抽出時間幫她檢查作業和講解習題。及時補充她的知識漏洞，我還為我擴充課外知識，為她高中語文打下了基礎。
我還調動班級的同學幫助這兩位同學，當她們有什么煩惱，他們去幫助兩位同學，當她們遇到難題是，同學們總是向他們伸出援助之手，他們細心、仔細的講題，一遍又一遍，只到聽懂為止。
我覺得上級的這項措施非常好，能有利于我們學習成績的提高。促進了我們老師與同學、家長之間的關系，使學生對學習產生了更濃厚的興趣 利于孩子健康地成長，我們以后要吧這項工作進一步的做的更好。
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