心地善良的她作文

關鍵字：心地善良

她不是什么大家閨秀，也不是什么小家碧玉，她因助人為樂而喜，她就是心地善良的——石嬌。

說石嬌善良，那可是全班公認的，因為她總是在差生最困難的時候，伸出援助之手。陳記清就是一個很好的例子，陳記清的學習成績一向不是很好，但石嬌從來不嫌棄她，每次陳記清學習上一有什么疑問，就會去問石嬌，而石嬌也是竭盡全力的為陳記清解答。

記得有一次下課了，石嬌剛要出去玩，只見陳記清拿著一道數學題走了過來，石嬌看了看窗外的伙伴，說：“你們先去玩吧！我待會兒再來。”石嬌有些眷戀的回頭看了看，但還是走到了座位前，接過了陳記清的題目，定睛一看，皺著眉頭，認真的思考了片刻，拿起筆，便在草稿本上畫下了一條線段，想了一會兒，對著陳記清說：“你看，這是一道行程問題的應用題，而草稿本上的這條線段，就相當于一條路，客車從左邊開，貨車從右邊開。”只見石嬌在線段的左右兩邊分別寫下了客車和貨車。望了望陳記清，問到：“聽的懂嗎？”陳記清瞧了一眼題目，有瞧了一眼線段圖，點點頭，石嬌接著講：“你看啊！它的問題是，兩車幾小時相遇，也就是求相遇時間，相遇時間怎么求？”陳記清抱著頭，撓了撓腦袋，眉頭緊鎖的想了想說：“路程÷速度和=時間。”“對！就是這樣，但我們現在卻不知道速度和是多少，要怎么求呢？”“用甲速度 乙速度，也就是用客車的速度加貨車的速度。”石嬌拍著巴掌，把眼睛都笑成了一條逢，欣喜若狂的叫道：“陳

記清，你真是太棒了！現在路程和速度和都知道了，要怎么做？”石嬌用期盼的眼神看著陳記清，陳記清恍然大悟，兩眼發亮地說：“啊！我明白了！我明白了！！”然后迅速握起筆，激動的寫下了算式，計算出了結果，立刻遞給石嬌看，雙眼死死的定著石嬌，希望從中找到什么她問到：“對了嗎？”石嬌搖搖頭，嘆了口氣，這一搖頭，一嘆氣，讓陳記清顯得有些沮喪，石嬌帶著失望：“這個方法嘛，倒是對了，只是你把26寫成了20，真是粗心，下次注意喔！”說完，石嬌調皮的一笑，用手摟著陳記清說：“沒事，沒事，錯是人人都會犯的，改了就好了。”石嬌的舉動化解了陳記清的沮喪。陳記清埋頭認認真真的又把題做了一遍，這次石嬌臉上笑開了花，手舞足蹈地叫起來：“對了！對了！你看這題不是挺簡單的嗎？以后遇上不會做的題，就要學著畫畫圖，舉舉例，用身邊的一切去做數學，數學不就這么簡單嗎？還有一點，就是要細心、細心、再細心！”陳記清微微一笑，表示贊同。石嬌看陳記請會做題了，放下作業本，就對她說：“那我去玩啦？”“恩，謝啦啊！”可石嬌才走到門口，“丁零零——”上課鈴聲就響了，石嬌搖搖頭，無奈的回到了座位上，迎接著下一節課的到來。

看著這一切發生，又結束，我不禁百思不得其解：石嬌為什么要幫助陳記請？有什么好處嗎？是為了老師的表揚？同學的稱贊？我想都不是，從石嬌臉上欣慰的表情，我看得出，那是一份發自內心的善良。

這就是我們班名副

其實的愛心大使——石嬌，在石嬌的帶動下，越來越多的同學學會了互相關心，互相愛護，我們在愛的海洋中快樂的成長！

【心地善良的她作文】相關文章：

一個心地善良的人作文09-11

做人要心地善良的說說文案12-27

她·她·她_750字04-27

是她的作文01-06

＂她＂作文07-15

她真棒作文12-05

她優秀作文07-03

她優秀作文01-12

她傷心了作文08-04

她什么了作文07-25