我最喜歡的一位老師作文

他,性格幽默;他,活潑開朗;一頭烏黑的短發(fā),一看他那矯健的身姿,就知道是一個(gè)訓(xùn)練有素的體育健將。他就是我們?nèi)�年級的班主�?教了我們五年體育的老師——趙老師。

趙老師總是能夠?yàn)楹⒆又��?滿足我們的需求。有一次體育課上,我們舉行400米跑步比賽,結(jié)束之后,我試著問他:“趙老師,我們跑得很累,可不可以自由活動一會兒啊?”我也就這么一問,并不是真的累了,其實(shí)是想玩一會兒,沒想到,趙老師轉(zhuǎn)過身對我們說:“那就自由活動去吧!”大家全都喜出望外,分成幾堆人玩開了。我們幾個(gè)男孩子還玩起了“斗雞”,你爭我搶,直到下課,我們還是覺得沒有斗盡興。我想,如果明天的體育課也能夠讓我們自由活動,那該多好啊!第二天,趙老師說今天還是自由活動,我們當(dāng)場高呼:“趙老師萬歲!趙老師萬歲!”這時(shí),有同學(xué)提出要踢足球。趙老師說:“可以啊,但有一個(gè)要求,那就是要先完成跳遠(yuǎn)測試。”因?yàn)橛刑咦闱虻恼T惑,跳遠(yuǎn)測試一會兒就測好了。我們進(jìn)行了一場勢均力敵的球賽,女同學(xué)們分成兩隊(duì)吶喊助威,趙老師還吹起口哨擔(dān)任裁判。

趙老師不僅是我們的好“朋友”,更是我們的好老師。一次踢毽子比賽,時(shí)間過半了我才踢了近二十個(gè),眼看著突破一百多目標(biāo)要玩不成了,我又著急又氣餒,動作開始變形了。趙老師看在眼里,他對我說:“不要急,堅(jiān)持住啊!”有了他的鼓勵(lì),我重新找到了感覺,終于在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了五十個(gè)單踢。

這就是我喜歡的老師——趙老師。

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