初中作文好段

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1、走過了一條條蜿蜒的山路，穿過了一條條結(jié)冰的河流，最后我們沿著一條冰河逆流而上，終于看見了那足以震驚每一個(gè)人的自然奇觀——冰瀑布。

2、在泰戈?duì)枅@丁和飛鳥的溫情對白中，我感受到的生命的芳醇；再等下秦淮河的槳聲中，我隱隱辨出父親那蒼老的背影；在冷夜的小橘燈下，我看到了童真與母愛的無私；在那濁浪排空的海域中，我理解到了老人對海的不屈斗爭！

3、在苦惱中成長，一切悲哀，如加以詩情和智慧去涂染，將都成為深深沉沉激動的美麗。那些關(guān)于成長的美好片段風(fēng)串成一曲歡快的旋律，懸掛在心里，在悵忙的回憶中輕輕地吟唱著……

4、快樂是每個(gè)人都需要的，人人都需要快樂，有了快樂，生命就可以變得更加完美，有了快樂，陽光就會變得更加明媚，有了快樂，我們的心情就會變得更加美好。

5、寬容是一首詩，土地寬容了種子，土地就擁有了收獲；大海寬容了江河，大海擁有浩翰；天空寬容了云霞，天空就擁有了神采；人生寬容了遺憾，人生擁有了未來。胸懷一顆平和的心，展露一張微笑的臉，伸出一雙熱情的手你會發(fā)現(xiàn)你的身邊，到處都是真誠和快樂。

6、淚水和痛苦，被我埋藏在心底；火熱的心和真摯的情，被我埋藏在記憶里；為了給明天的希冀，為了迎接明天的歡喜，即使兩天的傷痕，我也背負(fù)著，承受著，追趕風(fēng)的氣息。

7、平凡的人創(chuàng)造了不平凡的人生，保爾就是這樣，看似平凡卻又不平凡，骨子里滲透著一份堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著。面對生活，他坦然樂觀，面對病魔，他頑強(qiáng)拼搏，此時(shí)他是平凡的，可卻在這平凡中創(chuàng)造出偉大。

8、秋風(fēng)伴隨著落葉開始了兩人殊途同路的旅行。春天的勃勃生機(jī)暗淡下去了。春的色彩，夏的炎熱，都被秋掩埋。秋天帶來了涼爽，卻帶來了一份傷感的情懷。

9、秋風(fēng)漸漸，滿天飛葉墜落于土壤之中。夕陽將溫和的余暉灑在它們的身上，葉子金燦燦的，綻放出最后的一道光芒。那是它們留給塵間不可磨滅的風(fēng)景線。緊閉雙眼，忽然想起：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”

10、是的，那時(shí)的天還是藍(lán)的，云還是白的，我還是快樂的，無憂的，，自由的，同時(shí)，也是青澀的。。或許回憶有時(shí)帶給你的是痛苦，遺憾，但這也是見證你長大，拿過去和而今對比，去認(rèn)識，去反省，去感嘆…

11、天空，蒼白著臉，它的下面，是一陣陣的哀號。屋子里，一個(gè)人的臉如天空一般蒼白。他靜靜躺在那里，血管里的血液停止了流動，呼吸停止了，臉上沒有一絲血色。

12、望著窗外那散發(fā)著迷人的光的月亮，我忽地想起了今天下午我因動作做不好而被教官罰的場景，眼淚便不自覺地流了下來。那樣刺耳的罵聲，那樣兇狠的表情，使我再次不寒而栗。思想之情便在我的嚶嚶哭泣中更加濃烈了

13、寫字，其實(shí)是一種享受，它對人們的生活有著很大的影響，過年是的春聯(lián)就需要寫字，字好看，過年的時(shí)候，也會很有喜慶的。對于我來說，寫字，就是一種享受。別讓你的字難看下去，好好的練下去，讓寫字真正的成為享受吧。

14、心里的苦，誰也不會懂得，在微笑的背后有說不出的委屈。這只能自己默默的承受這一切，眼淚卻不知不覺的滑落在臉頰，有的人卻永遠(yuǎn)也不會重現(xiàn)，而記憶里的畫面卻一幕幕重現(xiàn)在腦海，而那種幸福的味道，確只能在追憶里品味！偽裝的外表，內(nèi)心的疼痛，卻無法掩飾眼里的悲傷！

15、在花季般時(shí)節(jié)成長的我們，總會遇到各種各樣的煩惱與憂愁。甚至以為我們的青春就是一首永遠(yuǎn)也唱不完的悲喜交響曲。是啊！花樣般的年華，誰沒有煩惱呢？臉上陰霾密布，悶悶不樂的是我們；心情時(shí)好時(shí)壞的還是我們；上一秒嘴角僅余的微笑下一秒就會煙消云散。

16、幾股清流飛瀉而下，清幽高雅的山林中鳥叫地那么歡，琴聲那么急。無情的淚水在他心里肆無忌憚的流淌。于是，一聲悶響，鳥不叫了，琴聲停了。是的，是琴碎了，也是他的心碎了。

17、感動是母親對我的關(guān)愛，我卻永遠(yuǎn)不理解她的關(guān)愛。有時(shí)我覺得母愛就像空氣，我依賴著她生活，卻總是忘了她的存在。

18、打開文摘，靜靜觀想，無聲之中，我已領(lǐng)會萬千世紀(jì)。打開文摘，就像打開了我的心靈。打開文摘，就會發(fā)現(xiàn)一個(gè)異彩紛呈的世界。

19、愛是一種奇妙的東西，它無色無味，它需要用心去體會、去感覺，雖然有時(shí)平平淡淡，卻讓人感覺非常溫暖。它像一根無形的線一樣，系著全世界的人，緊緊相連；它像一顆糖一樣，去關(guān)愛別人，心中甜甜的，開心洋溢著全身；它像接力棒一樣，一個(gè)有一個(gè)的傳遞下去……

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