第一次上英語班作文

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星期天，我想學英語，媽媽也同意。經過考察，媽媽把我送到了劍橋英語學校，老師把我分在一班。

老師講課很有趣。首先，在黑板的一小部分畫一個框，好給同學們加星星，5分=1顆星星。我們分為3組。第一排算一組，第二排也算一組，第三排也算一組。老師非常通情達理。知道我是新同學，聽不懂她說的意思，所以就說中文。老師讓打開課本，學習第14單元。她先讓我們預習一下。這些我都會讀，所以就想：這節課上著一定非常簡單。老師領讀：“Hollo,linda.”“Hollo,linda.”同學們異口同聲，大聲地讀。當我們快讀到最后一句時，幾乎全軍覆沒，都沒勁了。老師就拿著教棍說：“誰要是大聲讀的話，我給他加1分。”大家聽了，非常高興。鼓起精神，大聲地朗讀。老師看了，給每個同學都加了1分。已經讀完一遍了，又該讀第2遍的第1句。同學們又“精神衰落”起來，老師感覺到了，又換一個方式來提高同學們的精神。那就是：做游戲。假如老師說：“Tauch

your

head.”意思就讓我們摸一摸我們的腦袋。游戲開始了。老師面對著那么多的同學，看不過來誰錯了。就讓一個男生和她一起看。誰要是做錯了，被老師和那個男生發現了，就會受到懲罰。做了2個回合的游戲，發現呂蒙做錯了；又做了4回合游戲，發現喬玉茹做錯了。老師來懲罰他們了。老師先讓兩為學生一位站在門口，另一位站在黑板那里，看看誰先跑到對方那里，輸者將會背一首英語兒歌。可是，一連跑了7、8個來回，沒有一個輸了，所以，老師就讓這兩個同學上位上，繼續聽課。我自言自語：“算你倆幸運！哼！”

“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”隨著下課鈴聲地伴奏，同學們蜜蜂似的沖出班外，盡情地玩耍，盡情地說唱。十分鐘一轉眼就過去了。“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課鈴響了，一些正玩得高興的同學悶悶不樂的回到班里。

上一節課我只獲得了一分，這一節課，我一定要拿到另外四分。“同學們，放學后，誰要是沒有得到一顆星，誰就放學留下，老師要見家長。家長沒來的期間，自己來布置下午元旦晚會的場地。需要吹氣球、擺桌子、掃地、拖地、寫標題……”老師嚴厲地說。同學們一聽，都傻眼兒了，趕快坐好。隨后老師讓我們把書翻到14單元的第3、4部分。“我們先看第3部分。大家看一看劉鵬得到的是什么禮物呢？舉手說，”老師拿起“魔法棒”，嚴肅地說。“好，朱含，你說。”這個問題怎么能難倒我?小菜一碟。“劉鵬得到的禮物是倒數第2個的藍鞋子。”我說“真聰明！”老師夸獎我。“那么張華得到的是什么禮物呢？李潛，你說。”“張華得到的是倒數第1個，黃色的鞋子。”李潛鼓起勇氣說。“不錯，”老師對他豎起大拇指。“那么麗麗得到的是什么禮物呢？”老師好奇地問。“喬玉茹，你來說。”“麗麗得到的禮物是倒數第3個，褐色的鞋子。”喬玉茹說。。“趙勇和周甜得到的禮物分別是什么呢？”老師又問。“You.呂蒙，你把這兩個問題都說一下。”呂蒙咽了口唾液，不好意思地說：“趙勇得到的禮物是正數第2個，紅色的鞋子；周甜得到的禮物是正數第1個，綠色的鞋子。”“嗯，回答的都不錯，同學們聽到也很認真，沒人都加一顆星。但是劉振針聽的不認真，不給他加。”隨后，老師又提問了幾個問題，都讓我回答，是我掙到了5分，拿到了一顆星星。不過因為劉振針和我們差的那一分，所以被留下了。

我喜歡劍橋英語。因為劍橋英語讓我從游戲中學到知識，所以，我喜歡劍橋英語！

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