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我愛漢語作文（通用35篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我愛漢語作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我愛漢語作文 1
夕陽的余暉透過明凈的窗外愜意地灑落，書桌旁一個(gè)女生捧著書，神情靜默而專注，這便是我，多少次沉醉于這文字的海洋中，不能自已。那散發(fā)著淡雅油墨香的書頁似有一種神奇的魔力，它神秘殷勤地邀請(qǐng)每一個(gè)有心之人進(jìn)入它的世界，你是否看見？書中那古城歷經(jīng)千年的滄桑，那月影下醉人的河塘美景，那大自然鬼斧神工的驚世駭俗。你又是否如身臨其景般地感受到那一個(gè)個(gè)傳奇中主人公的悲歡離合，喜怒哀樂？如果是，那你又可曾知道作者是通過什么方式來向我們傳遞他們的思想？答案再簡(jiǎn)單不過——通過漢字驚人的力量！
縱觀漢語的歷史可以追溯至5000年以前，5000年的滄桑巨變不但沒有磨滅中華民族的語言文化，反而使這種古老的語言在歷史的蕩滌下不斷提升，光芒更盛！如同一塊未經(jīng)雕琢過的璞玉，在“時(shí)間”這位工藝大師的手下剔去雜質(zhì)，只留下那攝人心魄的美麗。就是這行云流水般的文字潺潺而過，被滋潤的又何止千萬的心靈。漢語是如此敏感，如此細(xì)膩，又是如此絢爛，它賦予了我們無盡幻想的空間，讓我們心醉不已。你可曾有過那樣的體驗(yàn)，縱情山水之時(shí)，望著那高聳入云的山峰，那“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的詩句是那樣輕而易舉地虜獲了你的心，望著那傾瀉而下的`瀑布，那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的”的詩句是不是又那樣自然而然地在心頭浮現(xiàn)？如果是，那么我可以非常肯定地告訴你，漢語已在你尚未察覺的情況下在你的心中根深蒂固了。如果你愛漢語，那么你定然會(huì)為或是古代，或是現(xiàn)代的優(yōu)美篇章而思緒飛揚(yáng)，如果你愛漢語，那么你定然不會(huì)在意那些詩詞歌賦是如何的深?yuàn)W難懂，只會(huì)靜下心來用心去體會(huì)詩人的那種意境，如果你愛漢語，那么書桌旁，一定常常有你奮筆疾書的身影，或許那只是極普通的文章但那必然是你成長(zhǎng)過程中最真實(shí)的感受。
我愛漢語，我做到的也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這三點(diǎn)，在書籍的方寸之地里我盡情地窺探著漢語的博大精深，我清楚，自己了解的實(shí)在是太少了……
漢語，這塊中華民族的文化瑰寶，需要我們一代代人傾盡畢生之力去研究，去領(lǐng)會(huì)。是先人留給我們的一筆終生受用不盡的財(cái)富。
我愛漢語，這門古老卻富有活力的語言已在我的成長(zhǎng)中留下了難以磨滅的痕跡。
我愛漢語作文 2
中國的漢字與別的國家的字不同，是一種獨(dú)特的字體：“方塊字”。
學(xué)習(xí)漢語可不容易。特別是漢字，因?yàn)闈h字中的大部分筆畫很多，也有很多形近字，經(jīng)常會(huì)寫錯(cuò)。比如“午”字，如果把豎寫出頭了，就會(huì)變成“牛”字了。漢字只要多了一個(gè)筆畫就會(huì)變成另外一個(gè)字甚至不是字。所以大家寫字時(shí)一定要認(rèn)真。
我知道一個(gè)有關(guān)漢字的笑話：一天，小明寫了一張請(qǐng)假條，可老師怎么也看不懂，經(jīng)過詢問才得知原來小明把“媽媽病了，下午不來了。”寫成了“馬馬病了，下牛不來了。”這個(gè)笑話再次向我們強(qiáng)調(diào)了寫字要認(rèn)真，不要寫錯(cuò)別字。
寫字還有很多很多的規(guī)矩呢。如拼音要正確啦；筆畫要標(biāo)準(zhǔn)啦；筆順要正確啦；每個(gè)部分要按規(guī)矩寫在田字格的.正確位置上等等。要完成這幾種要求可真有一點(diǎn)難度，不過漢字的美簡(jiǎn)直無法形容。
我很榮幸我的祖國是一個(gè)擁有五千年璀璨歷史的美麗民族，是一個(gè)擁有五千年漢字文化的美麗中國！
我愛漢語作文 3
我最喜歡的就是漢語了。
看看它，它美麗無雙的筆鋒，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異的每一筆，再看他們住的“土地”是多么的方正，好像他們這么方正就來源于它的“土地”田字格。它們也會(huì)千變?nèi)f化打個(gè)比方：一個(gè)“一”字加一筆會(huì)變成“十”，也可能是“二”。
漢語不是像英語如此簡(jiǎn)單。它們組在一起就可以連成一個(gè)難已解答的謎，像羨慕兩字想直接說出意思不是簡(jiǎn)單的事，我來告訴大家吧羨慕就是：愛慕，欽慕，因喜愛別人有某種長(zhǎng)處、好處或優(yōu)越條件等而希望自己也有。
漢語中有許許多多的`字都有著可以奇變的讀音。像給不僅讀gěi送給，也讀jěi給予。
漢語還有一大把更加難理解的詞如：天馬行空、龍飛鳳舞、騎虎難下等等。這些都是成語，如果你把這些詞語寫在書法中那你的積累絕對(duì)多。
中華漢語是我的母語，中華漢語如此的繁多。我們要好好學(xué)習(xí)，將來把漢語推廣入世界。
我愛漢語作文 4
漢字有著悠久的歷史，又美麗而獨(dú)特，還有很多有趣的故事。
在這次活動(dòng)中，我通過看每個(gè)小組播放的精心制作的幻燈片，我發(fā)現(xiàn)中國漢字非常有趣，可以構(gòu)成有意思的'諧音笑話和諧音歇后語，也有它獨(dú)特、神秘的演變過程，使我大開了眼界，知道了許多知識(shí)，讓我更了解中國漢字，但現(xiàn)在也有很多人喜歡寫錯(cuò)別字，亂改成語，為了自己的利益把它們變成一個(gè)個(gè)笑話和有錯(cuò)別字的廣告，如：煙灑（煙酒）、騎樂無窮（其樂無窮）……我感覺真是中華文明史上的恥辱！我們一定不能寫錯(cuò)別字，不能改變中國傳統(tǒng)的文化！
通過這次綜合性實(shí)踐活動(dòng)，我懂得了每個(gè)漢字都是中華民族的智慧結(jié)晶，是中華民族的偉大創(chuàng)作，是中國民族的光輝榮譽(yù)。漢字！我真想對(duì)你說：“我愛你，漢字！”
我愛漢語作文 5
漢語是炫目的先秦繁星,是浩渺的漢宮秋月，漢語是人生變數(shù)的篆隸楷草，是字非字的仙風(fēng)道骨。漢語是歷經(jīng)中華民族上下五千年歷史的層層過濾的精華。漢語之美，是夜空中那一片冰月。當(dāng)它被古人創(chuàng)造之時(shí)起，它便命中注定要伴隨著這個(gè)幾千年的文明古國。漢語，是我們幼時(shí)的. 兒歌，少年的作文；漢語是我們的生活習(xí)慣，是我們民族的根，生命的魂，美的化身，是炎黃子孫的共同標(biāo)志！
漢語是我們這個(gè)民族的承載者，是我們偉大祖國的象征 ，是世界上最美麗的動(dòng)人語言。現(xiàn)在，全世界人們都開始學(xué)說中國話，可見漢語的魅力所在！跟隨漢語的還有我們古代眾多的輝煌的創(chuàng)造，比如精美的唐詩宋詞，比如奇麗的民間文化，比如厚重的古跡建筑。因此，在我們重新認(rèn)識(shí)古代創(chuàng)造的優(yōu)秀文化的同時(shí)，更要保護(hù)他，傳承他，齊心協(xié)力的將祖國文化發(fā)揚(yáng)光大！
漢語,他是那麼的耀眼，可不知怎麼的近幾年來他似乎有些被忽視。人們運(yùn)用文字的能力似乎有下降的趨勢(shì)，面對(duì)報(bào)紙雜志上的例證，無一不讓人嗔目結(jié)舌。震驚之余也不由的感到心酸與悲涼！漢語是我們的財(cái)富，請(qǐng)好好珍惜!不要de等到失去后才去追悔！
我愛漢語作文 6
我愛漢語我愛漢語“最愛說的話呀，永遠(yuǎn)是中國話，字正腔圓，落地有聲，說話最算話，最愛寫的字，是先生教的方塊字。橫平豎直，堂堂正正，做人也像它……。”當(dāng)你唱著《中國娃》這首歌時(shí)，你心里是不是涌起一股熱流，一股對(duì)中國話、對(duì)方塊字的熱愛的情感熱流，一股要做一個(gè)堂堂正正的中國人的熱流？
身為中國人，是什么能使我們足不出戶而盡知天下事？是什么是我們可以使我們欣賞天地之美、分析萬物之理？是什么使我們?cè)诮徽剷r(shí)可以自由溝通毫無阻礙……漢語，只有漢語！是漢語賦予我們表達(dá)思想的權(quán)利和自由，是漢語賦予我們打破常規(guī)去向過去探索，向未來發(fā)問的`自由。漢語，奇妙的精神糧食！它不僅僅是代表一個(gè)聲音和意義的符號(hào)，而是充滿智慧和情感的小精靈。
我們天天把漢語掛在嘴邊，記在心里。說了這么多年的中國話，我們也許不曾留意漢語無盡的情趣和美妙。也許從未真正的思考領(lǐng)略過漢語無窮的風(fēng)采和魅力。漢語言簡(jiǎn)意深。既有嚴(yán)密的邏輯性，又有雋永的含蓄和無比的簡(jiǎn)潔。就像馬致遠(yuǎn)詩中所寫：枯藤老樹昏鴉/小橋流水人家/古道西風(fēng)瘦馬/夕陽西下/斷腸人在天涯。讀完這首詩，你是否覺得那種孤獨(dú)、凄涼、思鄉(xiāng)的韻味霎時(shí)涌上心頭？又如“夕陽西下時(shí)，沙山如浪，一波一波的推向遠(yuǎn)方，一峰峰駱駝從坡上走來，成為夕陽下的剪影。”這不僅是一句話，更是一幅畫、一首詩、一曲歌、一種境界！”這些平平常常的漢字組合在一起怎么就如此富有生機(jī)？
所創(chuàng)造的意境、所刻畫的事物怎么就如此美妙！以致它的任何一個(gè)字、一個(gè)詞、一句話都可以說是巧奪天工、令人震驚！漢語，既能使我們仰天長(zhǎng)嘯，又能使我們竊竊私語：既能幫我們表達(dá)心意，又能幫我們獻(xiàn)出愛心……漢語，養(yǎng)育中華兒女的搖籃！漢語，無聲無息的滋潤著大地！漢語，無處不在，帶給人們無限的喜悅！
漢語是我們的母語，是我國五千年文化凝練的精華。讓我們熱愛漢語，學(xué)好漢語，不斷提高語言修養(yǎng)，為邁進(jìn)知識(shí)的殿堂，遨游藝術(shù)的海洋打好基礎(chǔ)，為祖國語言的健康發(fā)展做出貢獻(xiàn)！
我愛漢語作文 7
身為中國人，是什么使我們能夠自由地“判天地之美，析萬物之理”？是什么使我們能夠自如地“眉睫之前卷舒風(fēng)云之色，吟詠之間吐納珠玉之聲”？漢語。唯有漢語！是漢語賦予我們表達(dá)意志的權(quán)利和自由，是漢語賦予我們超越時(shí)空的本領(lǐng)與才能。哦，漢語，奇妙的精神造物！它們絕非只是一些僅僅代表一定聲音和意義的死的符號(hào)，它們分明是些充滿智慧、充滿感情、善歌舞、會(huì)呼吸的、活的精靈！
千萬不要小看這說話的權(quán)利。“你表達(dá)了自己，你才獲得了生命。”（舒婷）每于關(guān)鍵時(shí)刻，卻因語言的貧乏而抓耳撓腮、臉紅脖粗甚或搜腸刮肚、頓足捶胸──那份尷尬、那份難堪，遠(yuǎn)勝于皮肉的創(chuàng)痛或呼吸的窒塞。生為中國人，卻不曾留意漢語的美妙；說了這么多年的中國話，卻不曾真正領(lǐng)略過漢語的風(fēng)采；“同行十二年，不知木蘭是女郎”：這又是怎樣的遺憾、悲哀或者不幸、罪孽？！
詩經(jīng)、楚辭，樂府民歌，漢魏古風(fēng)，唐詩宋詞，元明劇曲，明清小說……這是一座座怎樣神奇瑰麗的.寶庫啊！你怎能竟然屢過其門而不入？
請(qǐng)聽聽語言學(xué)家的禮贊吧：漢字，除了聲符的表音作用之外，兼有形象性和表意性；漢字的形和意，不僅積淀了悠久的文化傳統(tǒng)，還凝聚著豐富的民族心理、民俗風(fēng)情；可見，漢字具有豐富的人文性。漢字形體方正，結(jié)構(gòu)勻稱，聲韻結(jié)合，音調(diào)優(yōu)美，又具有整齊的結(jié)構(gòu)美和悅耳的音樂美。若論書法之妙和吟誦之美，其氣象萬千、其鏗鏘有致──實(shí)乃世界上其它任何語言所不能相與媲美的。漢語講究嚴(yán)格的詞序、句序，稍有顛倒，表意則變，“屢戰(zhàn)屢敗”與“屢敗屢戰(zhàn)”則有天淵之別。然而方塊之間卻也自由靈動(dòng)、意味無窮！漢語言簡(jiǎn)意賅，詞少意豐，又有突出的邏輯性、雋永的含蓄性，無比的簡(jiǎn)潔性……
請(qǐng)聽聽漢語的陽剛之美：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返！”“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝！”“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？”“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青!”“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!”
再聽聽漢語的陰柔之妙：“昔我往矣，楊柳依依；今我來思,雨雪霏霏”；“采菊東籬下,悠然見南山”；問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”；“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆保弧奥浠ㄈ霜?dú)立，微雨燕雙飛”
再看看語言學(xué)家趙元任專門為之的語言實(shí)驗(yàn)──《施氏食獅史》：石室詩士施氏，嗜獅，誓食十獅。氏時(shí)時(shí)適市視獅。十時(shí)，適十獅適市。是時(shí)，適施氏適市。氏視是十獅，恃矢勢(shì)，使是十獅逝世。氏拾是十獅尸，適石室。石室濕，氏使侍拭石室。石室拭，氏始試食是十獅尸。食時(shí)，始識(shí)是十獅尸，實(shí)十石獅尸。試釋是事。
哦，漢語，我們的母親的聲音和呼吸！你能夠化干戈為玉帛，你可以變戰(zhàn)爭(zhēng)為和平。是你，使我們可以“仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈”，是你使我們能夠淺吟低唱，喁喁私語！是你幫我們表達(dá)了愛心，是你助我們伸張了正義……
哦，漢語，叫我怎能不愛你！
我愛漢語作文 8
漢語是世界上使用人口普查最多的語言，人類同漢語有著密切的聯(lián)系。漢語充滿在生活的每一個(gè)角落里，以前我們挖空心思學(xué)習(xí)英語，此刻別的國家的人學(xué)習(xí)漢語，漢語在當(dāng)今世界越來越有地位！但是，關(guān)于漢語，我們又明白多少？
漢語有其三要素，即語音，詞匯，語法。
現(xiàn)代漢語語音的特點(diǎn)，可分為兩點(diǎn)，一每個(gè)音節(jié)都有聲調(diào)，而聲調(diào)的不同對(duì)于區(qū)別好處也有必須的影響，二音節(jié)構(gòu)造簡(jiǎn)單而有規(guī)律。漢語是單音節(jié)性很強(qiáng)的語言，音節(jié)界限個(gè)性分明，有聲，韻，調(diào)的'區(qū)分。
漢語詞匯的特點(diǎn)為雙音節(jié)詞的數(shù)量占優(yōu)勢(shì)；詞的構(gòu)造形式多種多樣；有獨(dú)特的量詞和語氣詞。而詞的構(gòu)造方式又分為重疊構(gòu)詞，派生構(gòu)詞和復(fù)合構(gòu)詞，復(fù)合構(gòu)詞在現(xiàn)代漢語中較常見。
當(dāng)然，現(xiàn)代漢語語法也有它自己的獨(dú)特之處！在現(xiàn)代漢語中，詞沒有形態(tài)的變化，跟英語中的各種時(shí)態(tài)有必須的差別。漢語的詞不論在詞典中或是在句子里，也不論句子在什么位置上，語法和夢(mèng)想寫法都是一樣的。在語法中，虛詞重要而且豐富，漢語句子中的語法關(guān)系和語法好處主要是透過虛詞表示的。語序的作用至關(guān)重要，語序的改變會(huì)改變句子的意思！
走進(jìn)漢語，從了解漢語開始，感知漢語的魅力！我愛你，漢語！
我愛漢語作文 9
像一個(gè)個(gè)活潑可愛的小精靈，跳動(dòng)在方格紙上，譜出一曲曲動(dòng)人的漢字之歌；像一條清澈見底的小渓，流過筆尖，頓時(shí)，一篇佳作躍然紙上。漢字，我們中華民族的漢字！
冬去春來，萬物復(fù)蘇，這似乎詩人的季節(jié)——在他們的筆下，心曠神怡的有“草長(zhǎng)鷹飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”；朦朦朧朧的有“天街小雨潤如蘇，草色遙看近卻無”；幽靜的有“芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼”；熱鬧的有“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”。僅僅是用了這端端正正的七言，盎揚(yáng)的春色就這樣被詩人所詮釋。是詩人的巧妙傳情達(dá)意，更是這文字的博大精深。一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的漢字吐露著春的芬芳，更詮釋了詩人的絲縷心境，更傳誦了中國古老而輝煌的漢字文明。而世界上又有哪種文字能夠做到如此優(yōu)雅而脫俗，猶如茗茶般清香。而作為一個(gè)中國人，一個(gè)能夠自如的駕馭它的人，我們難道不應(yīng)該感到自豪么？
漢字那悠久的歷史也讓我著迷，從甲骨文到金文，從金文到小篆，隸書、草書，從草書到我們今天使用的楷書，行書、漢字每前進(jìn)一步，都凝結(jié)著中華民族的心血，漢字是中華人民、是龍的傳人凝聚的核心！
優(yōu)美的漢語在生活中發(fā)揮著它無可替代的'作用。可以想象若是我們沒有了漢語，生活將是如何的支離破碎。我們離不開漢語。幾乎每個(gè)中學(xué)生都曾經(jīng)學(xué)過《最后一課》，在那片國土上，語言就好似國家的靈魂，失去或是更替了它，國家也就等于是軀殼。我們國家又何嘗不是？
我說：“我愛漢語”。我真摯地將它認(rèn)定為忠貞不渝，持久永恒的愛。它將不會(huì)在任何時(shí)刻，任何地域喪失，是一種刻骨銘心的愛。因此，義無反顧地有義務(wù)是它的光彩綻放在世界的每一個(gè)角落，這也是一種愛——責(zé)無旁貸的愛！來到異國異土，故然要入鄉(xiāng)隨俗，將國際通用語言是一種配合和交流，講漢語則是一種文化的傳承和象征。
“我愛漢語”，說來輕松，看來簡(jiǎn)單，卻又是何等的困難。因此我們要拿行動(dòng)來兌現(xiàn)它。行動(dòng)起來吧！從現(xiàn)在做起，從我做起，去“愛”漢語！
我愛漢語作文 10
“全世界都在說中國話，孔夫子的話，越來越國際化……”還記得這膾炙人口的歌詞嗎？是呀，如今這漢語正如歌詞中所說的，日益走向世界。
還記得今年“五一”長(zhǎng)假時(shí)，爸爸帶我到夫子廟游玩。夫子廟不僅是明清時(shí)期南京的文教中心，同時(shí)也是居?xùn)|南各省之冠的文教建筑群。古香古色的經(jīng)典房屋建筑，自然吸引了不少外國游客到此一游。一路上只見得許多外國游客拿著數(shù)碼相機(jī)“咔咔咔”，拍著風(fēng)景，不亦樂乎。
當(dāng)然到夫子廟來游玩，一定要吃秦淮小吃咯。中午，我和爸爸走進(jìn)一家餐館，迫不及待地看起菜單來。這時(shí)，只見對(duì)面的一桌全是外國游客，一位外國游客用熟練的中文對(duì)服務(wù)員說到“你好，請(qǐng)給我們每個(gè)人上一份鴨血粉絲湯。”隨著，用手很禮貌地把菜單遞給了服務(wù)員，服務(wù)員自然也很禮貌地接過去，只見那位外國的`叔叔又微笑著說：“謝謝你！”
“哎，爸爸，你聽見了沒啊？聽見了沒啊？”我迫切地?fù)u著爸爸的手臂。“什么什么？你不要激動(dòng)，慢慢說哎！”“剛才，那個(gè)人在說中文耶！”我十分欣喜，“以為只有我們中國人要學(xué)外語，沒想到現(xiàn)在外國人也說中文啊！”“爸爸藐視了我一眼：“那不正常嘛，現(xiàn)在中國的經(jīng)濟(jì)那么發(fā)達(dá)！”“那是！”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
快要回家時(shí)，我和爸爸打算到那些商店里看看有沒有什么好玩的東西。我們走進(jìn)一家商店，只見許多外國游客在挑選著那些精美的折扇。“老板娘，這折扇太貴了，能不能便宜一點(diǎn)呀？”一位外國游客竟然在用漢語還價(jià)。“不能了，我們本來就是小本生意呀！”老板娘堅(jiān)決地說。“那我多買幾扇！行嗎？”說著，那位外國游客數(shù)著“一、二、三、四……十五，我要十五把，算我便宜點(diǎn)，好嗎？”老板娘笑了：“我真是沒轍了，好，算你便宜點(diǎn)吧！”“謝謝你！”我和爸爸對(duì)望了一下，都笑了。
漢語是世界上使用人數(shù)最多的語言，中國也越來越發(fā)達(dá)，我為自己是一個(gè)中國人而驕傲！
我愛漢語作文 11
以前，我寫的字總是歪歪扭扭，老師總說是甲骨文，有時(shí)候我自己也不會(huì)看不懂，但我還是不在意，因?yàn)槲矣X得漢字一點(diǎn)也不重要，只是用來溝通的工具。但是通過宋老師的講解，讓我對(duì)漢字有了新的認(rèn)識(shí)。
魅力漢語課的開始還是想往常一樣發(fā)下一張有題目的紙，不過這次不同的是，題目變成了改正錯(cuò)別字。我一看題目，心里暗喜，哈哈，這么簡(jiǎn)單的題目，老師當(dāng)我們是小學(xué)生嗎？我自信滿滿地開始做題，一開始的幾個(gè)都非常常見，但是越到后面越覺得奇怪，明明都是常見字，但該起來趨勢(shì)毫無頭緒。例如“金榜題名”、“渴澤而魚“、”遷徒“等等。看著旁邊一些同學(xué)焦頭爛額、痛苦萬分的'神情，再抬頭看看老師狡黠的笑臉，他絕對(duì)故意的。
熬過了漫長(zhǎng)的十分鐘，終于等到了要宣布正確答案的時(shí)候。老師打開PPT讓我們先對(duì)答案，然后改正。看到了正確答案，之前的疑問都消失了，但明明知道的字為什么當(dāng)時(shí)想不出？宋老師開始和我們解釋這些詞語中的一部分：”乍一看，這些字呢，好像很簡(jiǎn)單，我們平時(shí)生活中常常用到。但是呢，它們卻有著深厚的淵源。比如“渴澤而漁”中的“漁”，為什么用這個(gè)而不用釣魚的魚呢？這個(gè)成語的意思是，把水抽干，然后與魚就全部浮現(xiàn)出來了，然后再把魚全部捕走，形容做事不留后路，一網(wǎng)打盡。還有……
我平常寫字都是滿不在乎，長(zhǎng)一點(diǎn)，短一點(diǎn)甚至少一點(diǎn)。但是這一次我明白了漢字的魅力，漢字是我們祖先集齊幾千年的智慧，豈能輕易擯棄，我也會(huì)在今后的鞋子中，端正起態(tài)度。
我愛漢語作文 12
漢字，中華民族幾千年來智慧的結(jié)晶。它們就像一群活潑可愛的孩子，在紙上嬉戲打鬧；也會(huì)像嚴(yán)肅的士兵一般，整齊規(guī)劃地立于紙上。漢字，也代表了中華民族的品質(zhì)，端端正正。
它們不是歪歪斜斜的英文字母，也不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特風(fēng)味的精靈。你看吧，每個(gè)字都有著不同的風(fēng)韻。“太陽”一詞，使人感觸到熱和力，而“月亮”卻又閃爍著清麗的光輝。“輕”字使人有飄浮之感，“重”字一望而令人沉墜下去。“笑”字令人歡樂，“哭”字一看就像是在流淚。“冷霜”好像散發(fā)出一種寒冷的氣息，令人感到似乎進(jìn)入了“冰窖”。“幽深”兩個(gè)字一出現(xiàn)，令人似乎進(jìn)入森林或?qū)庫o的院落。啊！這是一些多么有靈性的精靈！而它們都源自于中華民族的智慧，為世界創(chuàng)造這么一份珍貴的文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)該把這份珍貴的文化傳承下去！每一個(gè)民族都會(huì)贊嘆其民族的智慧和文化，我也不禁感慨這浩瀚的智慧，親近漢語文化，守住中華文化之根。
在人類古老的歷史長(zhǎng)河中，漢字是一份獨(dú)特的文化，而令人遺憾的是，隨著科技的發(fā)展，人們逐漸扭曲的文化認(rèn)知，這份獨(dú)特的文化瑰寶在一點(diǎn)一點(diǎn)的遺失。
計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，令中國人民的雙手漸漸地只舞動(dòng)于鍵盤之上，人們開始丟失這份瑰寶，忘記了如何握筆，忘記了如何寫下那鏗鏘有力的方塊字。還有那泛濫的廣告詞，也是蠶食這份瑰寶的一大害蟲，誤導(dǎo)著人們對(duì)于漢字的認(rèn)識(shí)，我希望，是時(shí)代接受了漢字，而不是時(shí)代改變了漢字。就算埋藏在沙子底下，金子一樣也會(huì)發(fā)光，那份瑰寶——漢字會(huì)永遠(yuǎn)留在中華民族的智慧當(dāng)中。
啊！像徜徉在夏天夜晚的.星空之下，為那壯麗的景色而迷醉，我真的是無限鐘情于那賴以思維和交往的中國漢字，并震驚于它那奇特的魅力。漢字永遠(yuǎn)是我們中華的驕傲，它代表著我們端正做人的脾性。漢字也是我們不同民族溝通的媒介，使方言不再阻礙我們各民族之間的交流，團(tuán)結(jié)了中華民族各人民的友誼。
我想，中華民族的智慧會(huì)被炎黃子孫們一直傳承下去。
我愛漢語作文 13
光在罅隙中漸漸沉淀下來，經(jīng)典的往昔便在古舊的回憶里折射出令人心悸的光暈。漢語，這滋養(yǎng)詩魂畫意的語言，在狂野而混沌的社會(huì)中清凝地蘇醒著，在斑斑駁駁的花墻上靜靜綻放著美麗。
漢語是什么？漢語是君子好逑的《詩經(jīng)》，是魂兮歸來的《楚辭》，是執(zhí)過羊鞭者的《兵法》，是受過宮刑者的《史記》，是為求一字捻斷的數(shù)莖須……
一直覺得，漢語是世界上最動(dòng)人心弦的話語。它經(jīng)歷了中華上下五千年的浸潤和水深火熱的磨練，讀起來才能字正腔圓如珠玉落盤。千百年來，漢語在無數(shù)龍的傳人的唇舌間輾轉(zhuǎn)，也讓它本身有了感情和靈性。我們珍視它又漠視它，而它，一如既往地在東方古老的華夏大地上錚然作響，向世界發(fā)出自己莊嚴(yán)的歌喉聲。
在古埃及人信奉的眾神中，有一位叫瑪特，掌管真理、正義和法度的女神。她頭上佩戴羽毛。人死后到了冥府，心臟必須稱重，瑪特便把她的羽毛放到天平另一端，用來稱出那人心的重量。
我喜歡這根羽毛。漢語就是這樣一根大重量的羽毛，它或許填不了天，補(bǔ)不了龜裂的大地，但它恰恰足以稱出一個(gè)民族文化沉淀的分量。
如此看來，漢語定然有震撼人心的力量。《詩經(jīng)》中那么多振人心魂的妙句，一定要用中國話吟誦，才會(huì)抑揚(yáng)頓挫，感人肺腑。新中國成立時(shí)，天安門城樓那莊嚴(yán)的宣告，也定要用漢語喊出，才實(shí)現(xiàn)了一個(gè)民族復(fù)興的重要意義。“我欲與君相識(shí)，長(zhǎng)命無絕衰”的溫婉凄美，或是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的寬廣情懷，若是翻譯成英文和韓文，其中的神妙定會(huì)大打折扣。
也終于明白，為什么有人會(huì)說，即使曹雪芹先生在世，《紅樓夢(mèng)》完篇，也難獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。因?yàn)椤都t樓夢(mèng)》是太中國化的'東西，唯有用漢語解讀，才能品味其中的辛酸苦淚。也終于明白，為什么泰戈?duì)栁乃瓶楀\的《飛鳥集》讀起來卻還是有隔閡，因?yàn)闆]有一種語言可以取代中國語言一樣，印度語言的奧妙也無可替代。
任何民族的語言都被視為本國文化，而中國的漢語大概是最厚重的。中華漢語，華夏文明之本，神州文化之根，匯集先人智慧，彰顯國人精神。巍巍中華，泱泱大國，漢語溝通文化血脈，凝聚炎黃子孫。
我愛漢語，這如詩如夢(mèng)的漢語，這在龍的傳人的唇舌間輾轉(zhuǎn)千年的漢語，我們聽到它如詩的韻律：平平仄仄。
我愛漢語作文 14
漢字是世界上為數(shù)不多的表意型的文字，相比于拼音，漢字可以說是中華民族豐富想象力的產(chǎn)物。漢字的歷史非常悠久，在幾千年前，中華民族的老祖先就發(fā)明了它。
古時(shí)候的字是一些象形字，是模仿事物的形態(tài)創(chuàng)造的，經(jīng)過漫長(zhǎng)的變化，漢字最終演變成了我們今天的字樣，但也不如古時(shí)候那樣充滿活力、生命力了。
漢字的結(jié)構(gòu)復(fù)雜多變，造字美妙、精巧，像一個(gè)獲通通的人。漢字也變化無常，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的漢字如同翩翩起舞而出的蝴蝶，散發(fā)著生命的氣息和文化的魅力。
借助漢字，我們可以宣泄自己喜怒哀樂的感情；可以抒發(fā)自己的抱負(fù)。發(fā)而為言，著而為文。綿延不絕流淌成為中國的文化長(zhǎng)河。
漢字在視覺上給了我們?cè)S多的美感，如余光中在《聽聽那些泠雨》中寫道：“只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象磁石一般的向心力當(dāng)必然長(zhǎng)在。因?yàn)橐粋�(gè)方塊字是一個(gè)天地。太初有字，于是漢族的心靈他祖先的回憶和希望便有了寄托。譬如憑空寫一個(gè)“雨”字，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滂滂沱沱，淅淅瀝瀝，一切云情雨意，就宛然其中了。這種美感，豈是什么英文所能滿足？”這也何嘗不是呢？這些英文哪比得上我們的漢字呢？哪能滿足漢字所表達(dá)的情趣呢？
現(xiàn)在，隨著科技的飛速發(fā)展，人們?cè)诩埳蠈憹h字的時(shí)候很少了，越來越習(xí)慣用鍵盤敲打出一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的宋體字，漢字的自由書寫已被漸漸遺忘，漢字最本真的`涵義被疏離，一場(chǎng)關(guān)于漢字的危機(jī)已經(jīng)埋下了伏筆。也許多年以后，漢字的書寫可能真的被遺忘了。
現(xiàn)在的學(xué)生寫的漢字一代步入一代了，寫的那是什么字啊！他們寫的那些是我們美麗、充滿感情的漢字嗎？
親近漢語文化。守住中華文化之根。
我愛漢語作文 15
中華上下有著五千年的歷史，我們的祖國母親，已有五千多歲了。她歷經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)烽煙，文明優(yōu)雅，可不管怎樣變化，它的文化之光從未熄滅。從宏偉建筑到自然風(fēng)景，從美食到衣著，從筆墨紙硯到美麗傳說，哪一不見證了祖國的文明。
漢字，是中華文明的象征。他經(jīng)歷了重重的演變，從甲骨文到金文，到小篆，后來的行書。楷書這些方方正正的字，就像一個(gè)個(gè)小精靈。他們各有各的美，各有各的特點(diǎn)，每一個(gè)都是獨(dú)一無二的。這些小精靈時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山；時(shí)而飄若游絲，時(shí)而嬌弱驚鴻。
漢語起源于圖畫，都是描繪實(shí)物的.形體輪廓為起點(diǎn)。廣義的現(xiàn)代漢語包括漢語的各種方言，但我們的國語是普通話。不同地區(qū)的漢族人所使用的語言，都屬于漢語，他們都是漢語的一部分，只是在語音，詞匯，語法等方面存在一定的差異。
“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。”這是唐代作家李白寫的，詩中表露了詩人想念家鄉(xiāng)與親人的感情。中華民族是詩的民族，這些富有魅力的文字天生就有詩的靈性。有時(shí)候，一個(gè)詞就可以翻譯成一句簡(jiǎn)短的話，一個(gè)字就可以表達(dá)詩人內(nèi)心的情感；可以描繪或突出山水景色的秀麗，更可以暗喻某種道理，和對(duì)一個(gè)人或一件事的情感。一個(gè)個(gè)靈動(dòng)活躍的漢字，流露出中華古老的文明，傳誦了中華的輝煌與古典。每個(gè)國家都一樣，每個(gè)國家的語言，都是那個(gè)國家最寶貴的財(cái)富。我們的國家也不例外，漢語是我國最寶貴的財(cái)富，失去了它，國家就等于回了一半。
在中國，處處都有“中華老人”的存在，他們每天早上在公園晨練，練中國功夫，吃的是中國傳統(tǒng)食物，下午，倒上一杯香濃的茶，再練練字，畫會(huì)畫，是多么的美好啊！
可現(xiàn)在，大多數(shù)人都投入到繁忙的工作里去，用的都是電腦打字，更多家長(zhǎng)從小注意孩子培養(yǎng)外語，文化正在慢慢損失中。
漢語似一塊千年古玉，汨汨地散發(fā)著濕潤淡雅。平仄的韻律，吟誦出的卻是千年的文化底蘊(yùn)，如詩經(jīng)的伊人，又好似詩人筆下的蓮，每個(gè)人都知道它的存在，卻又模模糊糊地瞧不見真切。
我愛漢語作文 16
千禧年鐘聲過后，中國國民生產(chǎn)總值一路飆升，中國與國際接軌的速度逐步加快。大街小巷上的告示牌上，在方方正正漢字下面，出現(xiàn)了一行行的英文字母；學(xué)校內(nèi)，外語聽力逐步替代了語文晨讀；社會(huì)上，各種語言學(xué)校的興辦方興未艾……人們口中說的、念的，不再是流傳了幾千年的“之乎者也”，而是簡(jiǎn)單卻拗口的abc，各大會(huì)議上時(shí)常出現(xiàn)的英文單詞和注解，取代了原本的古文成語……流傳至今的漢語啊，你已是傷痕累累，滿目瘡痍！漢語，在當(dāng)今社會(huì)，似乎被涂抹成一位蓬頭垢面，衣衫不整的女子，向人們無聲地控訴著自己悲慘的遭遇……“北外香水女生”的出現(xiàn)，頗受人爭(zhēng)議；但其“敢為天下先”，道破現(xiàn)代教育制度下的不公，呼吁著漢語地位的回歸，其方式姑且不論，但她的心愿又是多少文學(xué)愛好者所共有的！作為古老四大楔形文字中唯一流傳至今的文字，漢語在歷經(jīng)戰(zhàn)亂變遷、外族入侵、文化動(dòng)亂等風(fēng)雨波折之后，難道就此在我們手中消失？當(dāng)看到日韓仍將古漢語奉為圭臬，置于英語地位之上時(shí)，作為中國人的我們何其驕傲，而又是何等不甘！
聽！“逝者如斯夫，不舍晝夜”，那是孔子在感慨時(shí)間的流逝，告戒后來者不要虛度年華；聽！“業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思?xì)в陔S”，那是韓退之在告訴我們做人和做學(xué)問的道理；聽！“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物！”這是古賢人的心聲！然而，倘若古賢人回歸于現(xiàn)代，當(dāng)其看見后人口中念的均是英文繞舌時(shí)，又會(huì)作何感想？睜開眼，我似乎看見了他們流淚的眼和滴血的心。
我不是一個(gè)狹隘的.民族主義者，我明白外語對(duì)于中國與國際接軌的重要意義。但是，一個(gè)十幾億人口的國家一定要做到新生兒開口第一句話竟是英文的地步嗎？
值得慶幸的是，總還有人不忘漢語的發(fā)揚(yáng)。百家講壇中，于丹、易中天帶我們重溫古代先賢的思想；翟鴻森、余秋雨等國學(xué)大師、文學(xué)作家撰文演講，引領(lǐng)我們體味漢語帶來的感動(dòng)。
有位清華學(xué)子說得好：“今日學(xué)外語，是為了將來讓全世界學(xué)漢語。”但是，請(qǐng)先不要丟失了漢語！
做漢語的守護(hù)者吧，還卿佳人本色。
我愛漢語作文 17
漢語無處不在，是我們生活中不可或缺的一部分。因此，學(xué)好漢語是非常重要的。如果我們學(xué)好漢語，我們的生活將變得豐富多彩，我們將愛上生活和漢語。
在學(xué)習(xí)方面，我們的任何科目都不能離開漢語。例如，當(dāng)我們解決數(shù)學(xué)應(yīng)用問題時(shí)，我們需要先理解問題的含義，然后才能解決它，而理解問題的含義是中國知識(shí)的一部分。另外，當(dāng)我們學(xué)習(xí)英語時(shí)，為了理解它，我們必須把它翻譯成漢語，而漢語實(shí)際上就是漢語。因此，要學(xué)好其他學(xué)科，我們首先必須學(xué)好漢語。由此可見漢語對(duì)我們的學(xué)習(xí)是多么重要。
在娛樂方面，我們也離不開中國人。例如，當(dāng)我們看電視時(shí)，如果我們聽不到聲音，我們可以從字幕中理解信息。讀報(bào)紙時(shí)，我們需要中文知識(shí)。即使玩電腦游戲也需要學(xué)好中文知識(shí)才能過關(guān)。中文和娛樂有著千絲萬縷的聯(lián)系。
漢語在生活中也很重要。例如，當(dāng)我們需要服用感冒藥時(shí)，我們必須閱讀說明書以了解需要服用多少藥。如果我們不能學(xué)好漢語，閱讀說明書會(huì)很困難。購買商品時(shí)，我們還需要閱讀說明書以了解商品的功能。所以我們可以使用這個(gè)產(chǎn)品。中文確實(shí)對(duì)生活有很大的影響。
在人際溝通方面，我們也需要漢語知識(shí)的.幫助。因?yàn)樵谂c他人交流時(shí)，我們必須自我介紹，讓他人了解我們自己。這樣別人就會(huì)和你交往。自我介紹需要靈活運(yùn)用中文知識(shí)，使自我介紹更加精彩，吸引他人的注意力。這樣，自然會(huì)有很多人和你交朋友，你的人氣也會(huì)更廣。
漢語已經(jīng)完全滲透到我們的生活中。如果我們學(xué)好漢語，我們的生活會(huì)變得更加完美。這是中國人生活中無處不在的啟示。
我愛漢語作文 18
在生活中，語文也是調(diào)節(jié)生活、陶冶情操的重要手段。中國人的精神沖擊是巨大的。當(dāng)一個(gè)人浮躁時(shí)，一篇優(yōu)美的散文可以使他的心如水。當(dāng)一個(gè)人情緒低落時(shí)，一篇慷慨激昂的文章可以重新點(diǎn)燃他的信心。中國人對(duì)生活的影響是無與倫比的。
生活中到處都是中國人。在生活中，你說的`每一個(gè)字都來自“漢語”課程。沒有“中文”，你根本無法與他人交流，你說的每一句話都會(huì)成為笑柄。從小到大，我們也在學(xué)習(xí)漢語，但我們永遠(yuǎn)也學(xué)不完！在現(xiàn)實(shí)生活中，漢語無處不在。那么，生活和漢語的聯(lián)系在哪里呢？事實(shí)上，漢語就是語言和文學(xué)，也就是文學(xué)的藝術(shù)。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子。作為學(xué)生，我們必須聽、說、讀、寫。聽、說、讀、寫從何而來？它們都來自語言，而語言只是語言的一部分。從這個(gè)角度看，漢語起著很大的作用，這說明生活離不開漢語的關(guān)鍵。
書籍也是漢語最直觀的表達(dá)方式。正如俗話所說，“我們必須；讀萬本書，行萬里路。可以看出，沒有書籍和語言的人類無法改善，沒有書籍和語言的社會(huì)無法發(fā)展。與此類似的是；書中有一座金色的房子，書中有一種玉一樣的美;也證明了自古以來人們對(duì)書籍的高度重視。沒有書籍，我們無法理解梁山英雄的英雄主義。沒有書，我們聽不到林黛玉和賈寶玉之間的真情。沒有書籍，我們無法理解諸葛亮的智慧。沒有書，就看不到孫悟空的無窮功力。沒有書，我們?cè)趺茨荏w驗(yàn)更多的情感？沒有書我們?cè)趺茨苤栏啵繘]有書籍和文字，人類如何探索歷史，展望未來？
在生活中，語文也是調(diào)節(jié)生活、陶冶情操的重要手段。中國人的精神沖擊是巨大的。當(dāng)一個(gè)人浮躁時(shí)，一篇優(yōu)美的散文可以使他的心如水。當(dāng)一個(gè)人情緒低落時(shí)，一篇慷慨激昂的文章可以重新點(diǎn)燃他的信心。中國人對(duì)生活的影響是無與倫比的。
中國人也有很多可愛的精靈。他們?cè)谑澜缟献杂赏嫠＃奶幈寂埽珔s無處不在。中國人是生命的海洋，破浪而過，卻無邊無際。
簡(jiǎn)而言之，漢語對(duì)我們的生活仍然有很大的影響。朋友們，請(qǐng)多用中文。從漢語中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中更多的樂趣，因?yàn)槲覀兩钤跐h語的世界里。
我愛漢語作文 19
我認(rèn)為只有每天嚼著僵硬的漢語課本，我才能學(xué)習(xí)漢語。我想，只有每天消化這些枯燥的單詞、單詞和句子，我才能學(xué)習(xí)漢語。我想，只有每天用筆在紙上寫字，我才能學(xué)習(xí)漢語。但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。不，中文在我們的生活中無處不在。生活是豐富多彩的，但生活離不開語言。正是語言，一顆耀眼的寶石，使生活更加美麗。
目前的廣告總是圍繞在你身邊，它們也包含語言元素。例如，一家帽店的廣告是“戴帽子帶人”。這則廣告新穎靈活。它恰當(dāng)?shù)厥褂昧恕耙悦踩∪恕边@個(gè)成語。這句話表明帽子是珍貴的，別人很容易記住。通常我不知道如何寫一篇新穎吸引人的.作文，但從廣告中，我知道如何寫一篇作文。
我記得在一家餐廳門口有一個(gè)大水桶，上面寫著“禁止偷看”的字樣，這引起了大家的好奇心并前來觀看。桶里有一張紙條，上面寫著“我們有美味的啤酒，請(qǐng)過來嘗嘗。”。這是帶有人們好奇心的廣告。從那以后，我明白了設(shè)置懸念是寫作文的好方法。它使人們充滿好奇，想以后再看，想解開謎團(tuán)。
的確，中國人的生活非常豐富多彩。我記得有一次我在電視上看到這樣一則廣告：“時(shí)代——時(shí)代蚊香，無聲無蚊奉獻(xiàn)”——我看完后記得。它打破了傳統(tǒng)的廣告，用諧音詞來改變成語的意思，使它們更接近自己的產(chǎn)品特點(diǎn)。這樣，它不僅推廣了產(chǎn)品，還讓消費(fèi)者記住了這個(gè)有趣的廣告。
生活中到處都是漢語。只要你仔細(xì)觀察并找到它，你會(huì)收獲很多。
我愛漢語作文 20
什么是生活？生活是酸、甜、苦、辣、咸、吃、喝、拉、灑、睡、活、老、病、死、死。
什么是語言？語言是聽、說、讀、寫、背誦和編輯。
將中文融入生活，然后問問你的心，你是否感受到了心靈的滋養(yǎng)和靈魂的觸動(dòng)？
生活中到處都是漢語。生活中的“我愛你”是中國人帶來的溫暖，生活中的.“謝謝你”是中國人帶來的感激。生活中的秦磚漢瓦是中國人感人的向往。生活中的唐詩宋詞是中國幾千年來的文化積淀。
中文記錄演繹了生活中的完美、幸福、驚喜和感動(dòng)。中國的歌劇升華了生活的境界。中國的愛國主義造就了愛國者。用中文加油給很多人信心和勇氣。
當(dāng)我三歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了說話和學(xué)習(xí)單詞。是中國人為我打開了智慧之門。當(dāng)我五歲的時(shí)候，我，一個(gè)黃頭發(fā)的小女孩，接觸了古詩。中國人培養(yǎng)了我的感情，把我?guī)У搅艘粋�(gè)美好的世界。當(dāng)我七歲的時(shí)候，我進(jìn)入了小學(xué)，開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)漢語。它讓我看到了一個(gè)更廣闊的世界。當(dāng)我十歲的時(shí)候，我開始寫作文，十二歲的時(shí)候，我閱讀中外經(jīng)典，體驗(yàn)文學(xué)的廣度和深度。
中文是我一生的盛宴。愿我成為一個(gè)怪物，享受生活的完美，欣賞中國人的美麗。
我愛漢語作文 21
漢語是我們的國語，我最喜歡的也是漢語。因?yàn)樗願(yuàn)W難學(xué)，雖然難學(xué)，但學(xué)會(huì)了它又是那么有趣，還有著無窮的快樂，所以我喜歡漢語。漢語是由漢字和語法組成的。漢字又是由許多筆畫組成的。要學(xué)會(huì)漢語，首先要學(xué)會(huì)漢字和語法，要理解漢字在不同的話里有不同的含義，才能把意思表達(dá)清楚。如“鬧”字，鬧字的筆順是，先寫門字框，再寫市字，而外國人就不懂了，他們覺得應(yīng)該先寫市字，再寫門字框。因此，他們的筆順就會(huì)出錯(cuò)了，筆順一出錯(cuò)，漢字寫出來就不漂亮了。在別的`國家，很多都想學(xué)漢語，但他們不懂中國文化，不懂漢語里深刻含義。
如“東西”兩個(gè)字，就鬧出了一個(gè)笑話：曾經(jīng)有一個(gè)外國人到中國來發(fā)展事業(yè)，他在一家餐館當(dāng)服務(wù)生，由于他還不怎么懂漢字在不同的句子里代表不同的意思，所以他經(jīng)常把菜端錯(cuò)，而且客問他話時(shí)，他總是一聲不出，因此客人就討厭他，這家餐館的生意就非常少。
一天，餐館的老板叫那個(gè)外國人來辦公室，外國找了好半天才找到辦公室，他走進(jìn)辦公室，看見老板很生氣，就問老板，“老板，找我有什么事？”老板生氣地罵道：“你這個(gè)東西，在外國學(xué)幾句漢語，就來這里混，還把我的生意搞雜，你不想混了嗎？”那個(gè)外國人奇怪地問道：“老板，怎么說我是壞東西，再說了東西是方位，只有地圖上和大自然才有，我不是地圖，更不是大自然，為什么說我是壞東西呢？”老板聽了，更是火上加油，一氣之下就把外國人開除了，外國人現(xiàn)在還沒明白是為什么，所以只好回國再學(xué)幾年漢語。因此，外國人永遠(yuǎn)無法弄明白我們說的漢語中的意思，他們常常因深?yuàn)W難學(xué)而半途而廢。我非常喜歡漢語，因?yàn)闈h語深?yuàn)W難學(xué)，非常有趣，還會(huì)給你無窮的快樂。
我愛漢語作文 22
漢語拼音是我們中華民族的文化瑰寶。到現(xiàn)在我們還在用漢語拼音，生活中真的缺一不可！
我覺得學(xué)中文很難！學(xué)好漢語拼音的基本要素是拼讀寫。首先拼寫要準(zhǔn)確，這樣才能打好基礎(chǔ)；第二種是讀，大聲讀，這樣可以很好的記憶；最后，要寫的準(zhǔn)確，這樣她才能充分發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。
我和她有一個(gè)有趣的故事！
我一出生就接觸了漢語拼音。我從幼兒園開始學(xué)拼音，現(xiàn)在也還是一樣。一開始我連“q”和“p”的區(qū)別都分不清。我經(jīng)常把“p”和“p”讀成“b”。現(xiàn)在就算天塌下來，我也不能把這兩個(gè)首字母混在一起。真是榮幸！
漢語拼音必不可少。例如，當(dāng)你知道一個(gè)單詞的發(fā)音，但查字典時(shí)不知道怎么寫，你可以用拼音來查找一個(gè)單詞的字體。如果有看不懂的單詞，通過偏旁搜索找到，然后用拼音拼出單詞的發(fā)音。
為了增長(zhǎng)見識(shí)，開闊眼界，父親買了電腦，裝了寬帶，讓我可以上網(wǎng)。太美了。每天纏著爸爸在網(wǎng)上查故事打游戲，漸漸又讓我覺得沒意思了。我開始纏著爸爸怎么上網(wǎng)。父親教我認(rèn)真在百度上搜索自己想要的東西。學(xué)的時(shí)候就在百度上搜索自己不懂的.問題和知識(shí)。我沒辦法。“對(duì)，搜索需要打字，單詞需要拼音。當(dāng)然是分不開的！”爸爸點(diǎn)頭答應(yīng)了。所以在網(wǎng)上看過草船借箭、關(guān)注草堂這類著名的歷史故事。
我爸爸每周都和我叔叔在網(wǎng)上聊天，我很羨慕。于是我也開始用拼音打字和舅舅qq聊天，真的很有意思！久而久之，我的打字速度提高了很多。本來我要盯著鍵盤上的一個(gè)字母看很久。現(xiàn)在閉著眼睛也能知道信在哪里了。于是我求我爸給我申請(qǐng)一個(gè)qq號(hào)，他說，把他的qq號(hào)給我，我終于有了自己的qq號(hào)，以后可以在網(wǎng)上和同學(xué)聊天了。我認(rèn)為它不僅鍛煉了我的打字能力，還方便了我說話。從那以后我加了很多同學(xué)的qq號(hào)，可以約同學(xué)出去玩。我真的覺得自己是個(gè)“小大人”。這真的是拼音的功勞。
漢語拼音在我們的生活中隨處可見，也與我們的生活息息相關(guān)。沒有她，也許中國的科技還沒有突飛猛進(jìn)；沒有她，也許我們的生活不會(huì)充滿這樣的幸福。所以，讓我們好好學(xué)習(xí)我們的母語——普通話，同時(shí)也學(xué)習(xí)普通話——漢語拼音的來源！
我愛漢語作文 23
漢語從古至今一脈相傳，無數(shù)人使用漢語，但是從古至今漢語也存在著必須的意思差異。
漢語有幾千年的，僅從有文字開始算是有三千多年了。幾千年來，隨著社會(huì)生產(chǎn)力不斷發(fā)展，社會(huì)禮貌程度不斷提高，漢語也在不斷豐富和發(fā)展著。如果說漢語的歷代文獻(xiàn)串成了漢語發(fā)展的軌跡，那么現(xiàn)代漢語的各種方言就是古代漢語的活化石。
漢語的語音演變，分為聲調(diào)的變化和韻母的變化。在韻母的變化中這一特點(diǎn)尤為突出!漢語詞匯的演變分為詞語的變化，詞語的消長(zhǎng)變化，詞語的替換變化和詞語的引申變化。詞語變化的前三天就不一一細(xì)說了。
而關(guān)于詞語的引申變化有三種狀況，詞義擴(kuò)大詞義縮小詞義轉(zhuǎn)移!而漢語語法的演變主要表此刻語序的'變化，句式的變化，其中有些句式古代沒有，現(xiàn)代才慢慢出現(xiàn)的，把字句就是這樣的。詞類的變化就是我們通常所說的詞類活用現(xiàn)象!
漢語的昨日和這天，大致就說這么多了，留下的就要靠自己領(lǐng)悟了!
我愛漢語作文 24
中國的漢字與別的國家的字不同，是一種獨(dú)特的字體：“方塊字”。
學(xué)習(xí)漢語可不容易。特別是漢字，因?yàn)闈h字中的大部分筆畫很多，也有很多形近字，經(jīng)常會(huì)寫錯(cuò)。比如“午”字，如果把豎寫出頭了，就會(huì)變成“牛”字了。漢字只要多了一個(gè)筆畫就會(huì)變成另外一個(gè)字甚至不是字。所以大家寫字時(shí)一定要認(rèn)真。
我知道一個(gè)有關(guān)漢字的笑話：一天，小明寫了一張請(qǐng)假條，可老師怎么也看不懂，經(jīng)過詢問才得知原來小明把“媽媽病了，下午不來了。”寫成了“馬馬病了，下牛不來了。”這個(gè)笑話再次向我們強(qiáng)調(diào)了寫字要認(rèn)真，不要寫錯(cuò)別字。
寫字還有很多很多的規(guī)矩呢。如拼音要正確啦；筆畫要標(biāo)準(zhǔn)啦；筆順要正確啦；每個(gè)部分要按規(guī)矩寫在田字格的`正確位置上等等。要完成這幾種要求可真有一點(diǎn)難度，不過漢字的美簡(jiǎn)直無法形容。
我很榮幸我的祖國是一個(gè)擁有五千年璀璨歷史的美麗民族，是一個(gè)擁有五千年漢字文化的美麗中國！
我愛漢語作文 25
漢語像一朵盛開在中國的雪蓮，多少文人墨客用她來感嘆。這是詩人的巧妙傳情達(dá)意，更是這種語言的博大精深。一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的漢語傾吐著文采的芬芳，更詮釋了詩人的絲縷心境，更傳頌了中國古老而輝煌的漢語文化！世上又有哪種語言能與她爭(zhēng)妍斗艷？難道我們不該因她感到自豪嗎？
優(yōu)美的漢語在生活中發(fā)揮著她無可替代的作用。能夠想象如果我們沒有了漢語，生活將是如何的支離破碎。我們離不開她。相信每個(gè)中學(xué)生都學(xué)過《最后一課》，在那片國土上，語言就像國家的靈魂，失去或替代了她，國家就等于失去了靈魂，轉(zhuǎn)成了一具驅(qū)殼。我們又何嘗不是？可見漢語對(duì)我們的生活是何等的`重要，不如直接感嘆：“我愛漢語！”
優(yōu)美的漢語在學(xué)習(xí)中發(fā)揮著她無可替代的作用。如果沒有漢語，哪來我們此刻誦讀的一篇篇優(yōu)美詩詞，不論是“山無棱，天地合，乃敢與君絕”的癡愛；不論是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情也不論是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的壯志；更不會(huì)有那“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的磅礴大氣。可見漢語對(duì)我們的學(xué)習(xí)是何等重要，不如直接感嘆：“我愛漢語！”
優(yōu)美的漢語在文化中發(fā)揮著她無可替代的作用。漢字有4000多年的歷史，經(jīng)歷的重重演變。漢字是秀麗的，看到“香”字，你也能“聞”到那真正香味吧！那些伸縮自如的筆畫組成了一個(gè)個(gè)秀麗的文字，讓人讓人一望而生喜悅之情。那字里行間流露出的情感，將你帶入了漢字的仙境，讓你深深地感受著漢字的魅力。可見漢語對(duì)我們的漢字文化是何等重要，不如直接感嘆：“我愛漢語！”
“我愛漢語”說起來簡(jiǎn)單，看起來簡(jiǎn)單，卻又是何等的困難。因此我們要用行動(dòng)來兌現(xiàn)她。行動(dòng)起來吧！從此刻做起，從我做起，去愛上漢語！
我愛漢語，愛她的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，愛她的神奇搞笑，愛她的獨(dú)一無二！
我愛漢語作文 26
歷史的車輪在輾動(dòng)，記憶的長(zhǎng)河娟娟流淌，回顧歷史的史冊(cè)，不難發(fā)現(xiàn)，漢語一向都在陪伴我們成長(zhǎng)，陪伴著我們走過千山萬水，走過幸福或悲哀，走過了幾代王朝的興盛衰敗，一向走到這天，再轉(zhuǎn)身時(shí)發(fā)現(xiàn)，漢語的足跡遍布整個(gè)歷史并記錄了它。
漢語是中華民族豐富想象力與創(chuàng)造力的結(jié)晶。不同的文字蘊(yùn)含著不同的文化資料，而不同的漢字就組成了一首首千古名詩，一篇篇優(yōu)美文章，他們無一例外的宣泄了作者喜怒哀樂的情感，抒發(fā)自己的`報(bào)負(fù)，最真實(shí)的記錄了作者的點(diǎn)滴。每一首詩都是一個(gè)世界，我喜歡讀古詩，不同的詩給我以不同的精神感受，有時(shí)我會(huì)高興不已，有時(shí)我會(huì)黯然傷神，就好比王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”那么意味深長(zhǎng)，令人浮想連翩，讓我想起了分離的朋友。讀劉禹錫的“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”我明白了事物新陳代謝的哲理，新生事物總是無比完美的，社會(huì)總是向前發(fā)展的，一昧的懷念以前只會(huì)讓人滯留不前。但是，讀到“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”我則會(huì)驚訝于那美妙的文字怎會(huì)讓我身臨其境。這些都恰恰說明了漢字，多么精巧美妙且魅力無限。
漢字的天地那么大，渺小如滄海的我們領(lǐng)略的但是是冰山一角，探索漢字的旅程從未停止。
然而，隨著時(shí)代的變遷，社會(huì)的進(jìn)步。在這個(gè)計(jì)算機(jī)時(shí)代，鍵盤代替了筆，人們用這“新型筆”敲下了一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的宋體字。雖然簡(jiǎn)單快捷，但卻絲毫沒有自由之感。能夠說中華文字已漸漸被遺忘。在電腦上能夠敲出任何字體的人，卻有可能寫著一手粗鄙難看的字。這樣“文化中國”怎能稱為“文化中國”？中國人都寫不出最標(biāo)準(zhǔn)的中國字這真是奇恥大辱。作為學(xué)生的我們就就應(yīng)從我們這一代做起，寫好中國字，弘揚(yáng)中國文化，提高文化！
漢字，是美不可言的。我們說著漢字，寫著漢字，更要傳承漢字文化。我們愛著你，漢字，永不止息。
我愛漢語作文 27
漢語是中國的標(biāo)志，漢語是中國的象征，漢語記載中國由盛到衰，由衰到盛的過程，漢語已成為中國不可缺少的一大部分。
漢字是一種有趣的，復(fù)雜的文字，現(xiàn)在的每個(gè)漢語都是有很久以前有象形字慢慢演變過來的，曾有一位外國人很喜歡中國的漢字，他甚至花了幾十年的歲月去研究漢字，他將每個(gè)漢字由象形字到現(xiàn)代漢字的演變，漢字的意思和漢字的由來詳細(xì)地記載下來，他用行動(dòng)證明了中國漢字的有趣和多樣，他將中國漢字展現(xiàn)給了許多國外的人看，他讓世界認(rèn)識(shí)了漢字，我們都叫他“漢字叔叔”。
漢語不僅有趣，多樣，還十分復(fù)雜。
漢語是由甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、行書慢慢演變到現(xiàn)在，每一種字體都十分復(fù)雜，至今漢字只仍有一些和圖畫一樣的象形文字，十分生動(dòng)。后來，人們將一個(gè)個(gè)字組成句子，再由句子組成文言文，詩、詞、曲、文章，再到后來的白話文，一個(gè)由復(fù)雜到簡(jiǎn)化的過程。
胡適是白話文運(yùn)動(dòng)的提倡者，白話文也就是我們現(xiàn)在用的一種文體，我們學(xué)習(xí)文言文時(shí)經(jīng)常用白話來解釋文言文的意思。
后來，也就是現(xiàn)在這個(gè)發(fā)達(dá)的科技社會(huì)，各或各樣的'聊天軟件取代了一些人們?cè)?jīng)遠(yuǎn)程交流的老方法——寫信，人們漸漸用鍵盤和手機(jī)取代了筆去“輸寫”漢字，人們不再去寫信，在我這個(gè)年齡段的人甚至有些連寫信的格式都不會(huì)，寫信曾是一個(gè)時(shí)代的潮流，還依稀記得小時(shí)候哥哥房間的那一大沓的黃皮信封。我曾看過周立波和崔永元的一個(gè)節(jié)目，周立波憾概現(xiàn)今社會(huì)已慢慢不再是用筆去寫信，崔永元也憾慨，周立波趁這時(shí)候，拿出了崔永元年輕時(shí)的情信。不得不說的是，崔永元的文采十分好，但也反映了寫信的好處，寫字時(shí)字的漂亮與與否，可以看出一個(gè)人的性格……
漢字是中國的靈魂，不要讓中國漢字成為“非文化物質(zhì)遺產(chǎn)。”
我愛漢語作文 28
剛進(jìn)一年級(jí)的情況下，老師就發(fā)下了幾本，剛翻開書，我也被那好多個(gè)圖案設(shè)計(jì)和中國漢字吸引了。
老師就剛開始慢慢地教大家這種圖案設(shè)計(jì)--漢語拼音。想不到這第一節(jié)課那么簡(jiǎn)易，就三個(gè)漢語拼音的鼻韻母。慢慢地，學(xué)了兩、三課，便學(xué)會(huì)了全部的鼻韻母。因此，她使我們誦讀一遍，大家都?xì)g歡喜喜地扯著喉嚨高聲誦讀。那類覺得就好似歌唱般，那么輕輕松松，那么歡樂，清脆的聲音，河流般慢慢地流著。真沒想到，拼音字母會(huì)那么又很好學(xué)。讀拼音如同打游戲一樣，為什么會(huì)不把拼音放在心里呢？但是之后，老師教大家讀拼音聲母，把聲母和韻母放拼在一起讀，也有整體認(rèn)讀音節(jié)，都把我給弄糊里糊涂了。一次，在課堂上，老師教大家讀“b”，然后她又帶著大家讀，學(xué)生們各個(gè)讀得十分順暢，僅有我一個(gè)人讀得支支吾吾的。因此老師發(fā)覺了，就把我的名字叫了起來，板著臉地說：“你讀給大伙兒聽。”我支支吾吾地說：“p。”老師改正說：“是b。”我愧疚地坐了下來。回到家，我取出教材在哪讀拼音，而且還叫媽媽幫我買光盤，每日放學(xué)后回家了，我也開啟光盤聽漢語拼音。從那以后，我的拼音基本打得十分堅(jiān)固，語文課考試成績(jī)也在節(jié)節(jié)高升，來看這一切都是漢語拼音的.貢獻(xiàn)啊！
如今，我上六年級(jí)了。除開學(xué)習(xí)培訓(xùn)聲母和韻母，老師還教大家多音字，多音字組詞……慢慢地，我感受來到，漢語拼音是數(shù)不勝數(shù)的，使我們發(fā)揚(yáng)我國，讓全球的人都學(xué)好“漢語拼音。”
我愛漢語作文 29
別看我現(xiàn)在運(yùn)用漢語拼音很熟練，但我以往可不是這樣的。以前的我總是不努力區(qū)分平舌音和翹舌音。直到一件事情的發(fā)生才改變了我學(xué)習(xí)漢語拼音的態(tài)度。請(qǐng)聽我講一講，這的確是個(gè)真實(shí)的故事。
有一天，媽媽發(fā)現(xiàn)我考試中漢語拼音部分扣了很多分，于是對(duì)我說：“今天你想吃什么，就在紙上寫出它的名稱，并且正確地注上漢語拼音，你就可以得到它。”我聽了心花怒放：哈哈，這回我想要什么就有什么！媽媽鄭重其事地對(duì)我說：“你的拼音必須注得完全正確，稍有差錯(cuò)，你就得不到想要的東西了。如果你想要食物的話，這頓食物寫錯(cuò)了，必須等到下一頓寫對(duì)了才有得吃。”我自信地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我馬上就寫了我最愛吃的`“芝麻糊”，注上了拼音“zimahu”。我美滋滋地等待芝麻糊的出現(xiàn)。等呀等，一個(gè)小時(shí)過去了，還是沒看到媽媽端來芝麻糊。正在這時(shí)，爸爸悄悄走過來告訴我：“你這個(gè)“芝”的拼音寫錯(cuò)了，應(yīng)當(dāng)是“zhi”。“啊！”我恍然大悟，老師上課時(shí)還強(qiáng)調(diào)過的上海人很容易把“zhi”讀成“zi”，唉！看來，我只能餓一頓了。早知如此我就早點(diǎn)認(rèn)真學(xué)習(xí)漢語拼音。我越想越傷心，不由得哭了起來。
“喬才真，你哭啥？”媽媽奇怪地問我。“沒飯吃了……”我含著哭腔說。
從此以后，我就記住漢語拼音是我們中國人的根本，我們一定要好好學(xué)習(xí)漢語拼音。嘿嘿，現(xiàn)在的我是媽媽的漢語拼音老師，她總是在打字時(shí)向我求救：“哎，喬才真，那個(gè)字有沒有后鼻音？翹不翹舌？”哈哈！
我愛漢語作文 30
中國，一個(gè)文明泱泱大國，它的文字、成語是傳承了五千年的精髓，是中國先祖智慧的結(jié)晶，是世界唯一一種象形活文字，是文明的.象征。它記錄了中國五千年的輝煌歷史。然而，在21世紀(jì)的今天，我們理應(yīng)繼承祖先智慧，但有一些人卻為了達(dá)到自己的某種目的，把祖先留下來的財(cái)富隨意地糟蹋。
我看過著這樣一幅漫畫：在一間教室里，一位老師正給一位學(xué)生聽寫生字。但你仔細(xì)看看這位學(xué)生寫的詞：“默默無蚊”、“有口皆碑”……這都是一些錯(cuò)別字。我相信各位看官一定也遇到過這些現(xiàn)象，要么在網(wǎng)上，要么在電視上，可以說是比比皆是。這是某些人特意“發(fā)明”的。他們把這些智慧凝聚成的文字其拼八揍、生吞活剝，組成一些錯(cuò)別字。但他們不但不為此感到慚愧，反而大行其道，弄得滿城風(fēng)雨，影響之深，甚至到了同學(xué)們的學(xué)習(xí)上。什么“騎樂無窮”、“匯聲匯色”數(shù)不勝數(shù)。他們把詞語篡改了一兩個(gè)字，還自鳴得意，我真不知道他們是怎么想的。他有本事自己去造，不用偷天換日，糟蹋文明吧。說句不好聽得，吃別人吃剩下的，有意義嗎？
一個(gè)學(xué)生無緣無故寫錯(cuò)字，他笨，他傻嗎？顯然不是，是這些“文字”惹的禍，從這里，我們可以看出這些所謂的“文字”是有百害而無一利的，它不僅糟蹋文明，還扼殺學(xué)生的前程。或許幾十年以后，一個(gè)中國人還會(huì)把“中國二字寫成錯(cuò)別字，那還不鬧出國際笑話嗎？真是可悲，可嘆，更可恥！
因此我希望大家同心協(xié)力，一起抵制這種現(xiàn)象吧！
我愛漢語作文 31
說到漢語，首先要從漢字說起。漢字基于現(xiàn)存的古代文獻(xiàn)記載和現(xiàn)已得到確認(rèn)的考古發(fā)現(xiàn)，至少有五千年了，而漢字起源的歷史就是中國古代文明的開端歷史，所以通常我們說漢民族有5000年文明史。
有關(guān)漢字起源的說法繁多。有結(jié)繩說、八卦說、河圖洛書說、倉頡造字說和圖畫說等。漢字的演變經(jīng)歷了幾千年的漫長(zhǎng)歷程經(jīng)歷了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書等階段至今普遍使用楷書但仍未完全定型。
漢語，又稱中文、漢文，其他名稱有國文、國語、華文、華語、唐文、中國語，還有唐話、中國話等俗稱。漢語屬于漢藏語系分析語，有聲調(diào)。漢語的文字系統(tǒng)漢字是一種意音文字，表意的同時(shí)也具一定的'表音功能。漢語包含書面語以及口語兩部分。古代書面漢語稱為文言文，現(xiàn)代書面漢語一般指現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語。現(xiàn)代漢語方言眾多，某些方言的口語之間差異較大，而書面語相對(duì)統(tǒng)一。
中國文化博大精深，漢語是一個(gè)語族，全世界講的做多的語言就是漢語。現(xiàn)在許多外國人也學(xué)習(xí)漢語，了解中國文化。中國的每一個(gè)漢語都有著它自己特別的故事。我們不僅要會(huì)說漢語還要會(huì)寫漢字，現(xiàn)在許多人都喜歡打字，不會(huì)寫了，字寫得也不好看，所以作為中國人，要把字練好。
有些小學(xué)生剛開始接觸漢字，記不住，還可以用編成一首兒歌來學(xué)，這樣不僅快，而且效率還很高。
中國文化博大精深，一生也學(xué)不完。所以我們要好好把中國文化傳承下去。
我愛漢語作文 32
從我踏入學(xué)校的那一刻起，我就和漢語拼音結(jié)下了不解之緣。它不但幫助我讀書認(rèn)字，使我的吐字發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)；還能方便我和來自不同地方的人交流和溝通。我和漢語拼音之間，有很多故事呢。
說實(shí)話，剛開始我并不喜歡漢語拼音。它那數(shù)不清的組合搭配以及跌宕起伏的`音調(diào)常常把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向，再加上我爸爸媽媽都是有著明顯口音的南方人，我的發(fā)音也不太標(biāo)準(zhǔn)，分不清前鼻音和后鼻音，所以我不禁叫苦連天。爸爸媽媽就總拿自己做例子來教育我，說明漢語拼音的重要性，于是我暗暗下了決心一定要學(xué)好拼音。從那以后，每天放學(xué)的路上，總有一個(gè)拿著一本厚厚的拼音學(xué)習(xí)書的小女孩，嘴里不斷發(fā)出一組組復(fù)雜的拼音搭配組合，那個(gè)小女孩就是我。
功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過無數(shù)天的練習(xí)，漢語拼音對(duì)我來說越來越容易，我也越來越喜歡漢語拼音。我的發(fā)音越來越標(biāo)準(zhǔn)，開始糾正爸爸媽媽的發(fā)音了。一次，媽媽和一個(gè)多年不見的老同學(xué)聯(lián)系上了，她倆在電話里聊得熱火朝天。媽媽問道：“這些年你上哪兒去了，怎么應(yīng)（音）訊全無啊？”我后來調(diào)侃媽媽：“媽，什么是‘應(yīng)’訊全無啊？”“就是一點(diǎn)消息都沒有的意思”媽媽根本沒有領(lǐng)悟到我的本意，還一本正經(jīng)地給我解釋。我只好告訴媽媽，“媽，你的發(fā)音錯(cuò)了，應(yīng)該讀“音訊”而不是“應(yīng)訊”！”媽媽這才恍然明白過來，笑著說：“看來媽媽要拜你為師了。”
拼音學(xué)好了，看書就可以隨心所欲了。有不會(huì)的字，一查字典全搞定。我讀書的速度也快多了，每
我愛漢語作文 33
剛上一年級(jí)的時(shí)候，老師就發(fā)下了幾本書，剛翻開書，我就被那幾個(gè)圖案和漢字吸引住了。
老師就開始慢慢地教我們這些圖案--漢語拼音。沒想到這第一節(jié)課這么簡(jiǎn)單，就三個(gè)漢語拼音的韻母。慢慢地，學(xué)了兩、三課，便學(xué)會(huì)了所有的韻母。于是，她讓我們朗讀一遍，大家都高高興興地扯著嗓子大聲朗讀。那種感覺就如同唱歌般，這么輕松，這么快樂，清脆的聲音，河水般緩緩地流著。真沒想到，拼音會(huì)這么好學(xué)。讀拼音就像玩游戲一樣，怎么會(huì)不把拼音放在心上呢？可是后來，老師教我們讀聲母，把聲母和韻母放拼在一起讀，還有整體認(rèn)讀音節(jié)，都把我給弄糊涂了。一次，在課堂上，老師教我們讀“b”，接著她又帶著我們讀，同學(xué)們個(gè)個(gè)讀得非常流暢，只有我一個(gè)人讀得結(jié)結(jié)巴巴的'。于是老師發(fā)現(xiàn)了，就把我叫了起來，兇巴巴地說：“你讀給大家聽。”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“p。”老師糾正說：“是b。”我慚愧地坐了下去。回到家，我拿出課本在那讀拼音，并且還叫媽媽幫我買光碟，每天放學(xué)回家，我就打開光碟聽漢語拼音。從這以后，我的拼音基礎(chǔ)打得十分牢固，語文成績(jī)也在步步高升，看來這一切都是漢語拼音的功勞啊！
現(xiàn)在，我上六年級(jí)了。除了學(xué)習(xí)聲母和韻母，老師還教我們同音字，多音字……漸漸地，我體會(huì)到了，漢語拼音是無窮無盡的，讓我們弘揚(yáng)中國，讓全世界的人都學(xué)會(huì)“漢語拼音。”
我愛漢語作文 34
今天，我和同學(xué)聊天。他說快考試了，自己還什么都不會(huì)。但是明明上課聽講都很認(rèn)真，都不知道怎么辦！我也是一樣，學(xué)習(xí)總是沒有方法，成績(jī)總提不高。漸漸地，就開始厭學(xué)起來。前天，同學(xué)推薦我看《高考金刊》。于是我閑來無事就看看，發(fā)現(xiàn)很有益處。于是我對(duì)他說：“買本《高考金刊》看看吧！大有裨益！”可當(dāng)我打“大有裨益”是卻發(fā)現(xiàn)用詞組根本就打不出來。這令我不由莞爾。“搜狗”這樣的應(yīng)用軟件竟打不出個(gè)“大有裨益”！
突然想起暑假時(shí)看的《中國漢字聽寫大會(huì)》來。當(dāng)初覺得沒有多大必要播這個(gè)節(jié)目。可現(xiàn)在我卻不這麼認(rèn)為漢字時(shí)中華文化的載體，多少中華文化是以漢字的形式流傳下來的！如若連漢字都不會(huì)寫，不會(huì)用，我們有怎敢說自己說中華民族的后人？
現(xiàn)在的學(xué)生多重視英語和數(shù)學(xué)等學(xué)科，將我們的母語置之腦后。有的.甚至認(rèn)為我們是中國人，漢語生來就會(huì)，何必多花時(shí)間？可當(dāng)你提筆忘字時(shí)可曾思考過自己是否是中國人？
令人可笑的并不是這些，而是一所所孔子學(xué)院在國外開辦時(shí)，中國學(xué)生卻在抓耳撓腮的想成語。現(xiàn)在越來越多的外國人開始學(xué)漢語，越來越精通漢語。這說明我們民族日益壯大，魅力非凡，值得我們驕傲，自豪。反觀中國學(xué)生，是否又覺得可悲？真正該開辦孔子學(xué)院的難道不是中國？
中華民族是我們的根，漢語是我們的本。我們不能斷了根，更不能忘了本！
我愛漢語作文 35
漢字指的是世界上為數(shù)不多的注音表意型的文字，是倉頡的靈感創(chuàng)作，是中華民族豐富的想象力的產(chǎn)物。
培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人嚴(yán)格，物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)，修辭學(xué)使人善辯，凡有學(xué)者，皆成性格。”可是，學(xué)習(xí)這些終究離不開漢語。在這個(gè)“知識(shí)爆炸：的時(shí)代，知識(shí)也必不可缺。
漢語是教學(xué)的基礎(chǔ)，漢語文化應(yīng)越來越受到人們的重視，不應(yīng)該被漸漸遺忘。
漢語文化是中華民族的精髓，知識(shí)海洋的淵源。用漢語、用知識(shí)似乎比用金銀裝飾自己更有品位，更上檔次、更能顯出身價(jià)、更能贏得人們的敬重。
國外“引進(jìn)”的一種“書”——“家具書”。這種“書”內(nèi)里空無一字，卻有著精美裝潢（外殼）的，專供擺設(shè)的假書，這種書目前正在生產(chǎn)，上市，一旦流行起來，將會(huì)是怎樣一種情形呢？
現(xiàn)在，我們已經(jīng)步入了計(jì)算機(jī)的時(shí)代，越來越習(xí)慣在鍵盤上打下一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的字，而在紙上書寫的行為也越見越少，照這么發(fā)展下去，漢語的根基又會(huì)是怎樣子的呢？
人類文明的發(fā)展要經(jīng)歷挫折，物質(zhì)文明和漢語文明均是如此。我們還是中華民族興旺發(fā)達(dá)的`需要。所以，我們要恢復(fù)漢語昔日的光彩，提高自身文化的根基，使?jié)h語重回民族文化的殿堂。
漢語，簡(jiǎn)短的兩個(gè)字，就包涵了文字最本真的涵義。借漢語抒發(fā)了我們的情感。漢語是我們中華民族輝煌的存在，也是我們中華民族為之驕傲的。
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