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讀書(shū),看書(shū),品書(shū)作文
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書(shū)讓寂寞的人在另一個(gè)世界開(kāi)朗
書(shū)為困惑的人指出最正確的方向
書(shū)在鋼琴鍵盤(pán)上跳躍最婉轉(zhuǎn)的聲響
書(shū)在我們的生命里投下了太多太多的光芒
書(shū)的旋律每一個(gè)人都會(huì)唱
就像快樂(lè)的精靈傾聽(tīng)著無(wú)聲的樂(lè)章
——題記
讀書(shū)可以陶冶人的性情,培養(yǎng)人的品質(zhì),鍛煉人的思維。博覽群書(shū),方能從容不迫,談吐自如。
“沒(méi)事你就多讀點(diǎn)書(shū)!”媽媽總是這樣說(shuō)。真讓人搞不懂,書(shū)有什么好看的,我心中只有埋怨。對(duì)于我而言,書(shū)就是“最好的催眠劑”,那些密密麻麻的字,讓人看了就頭疼。小時(shí)候的我無(wú)知,并不知道讀書(shū)的樂(lè)趣。
學(xué)校里的同學(xué)都手捧一本書(shū),我也無(wú)意間地走進(jìn)了這個(gè)神奇的世界。從最簡(jiǎn)單的童話故事中,我體會(huì)到了公主和王子的甜美愛(ài)情,動(dòng)物們的純潔友情。在一個(gè)個(gè)故事的滋潤(rùn)中,激發(fā)了我的閱讀興趣。
從一味地看書(shū),現(xiàn)在我會(huì)更深刻地看書(shū),品書(shū)。看了《狼王夢(mèng)》,原來(lái)動(dòng)物也有七情六欲?看了《移植記憶不是夢(mèng)》,原來(lái)移植記憶不是夢(mèng)?看了《駱駝祥子》,祥子堅(jiān)韌的性格和執(zhí)拗的態(tài)度令我佩服;看了《夏洛的網(wǎng)》,夏洛用網(wǎng)織起的的友誼深深地打動(dòng)了我。
我們的老師說(shuō):“與經(jīng)典為舞,你的人生永不落伍!”從《紅樓夢(mèng)》中,我見(jiàn)到了潑辣聰明能干的“鳳辣子”王熙鳳,認(rèn)識(shí)了多愁善感的林黛玉。在《三國(guó)演義》中,我結(jié)識(shí)了鞠躬盡瘁的諸葛亮,了解了陰險(xiǎn)狡詐的周瑜。
“鑿壁借光”、“囊螢映雪”,這一個(gè)個(gè)人為什么癡迷于書(shū)?書(shū)中自有樂(lè)趣,書(shū)中自有道理,書(shū)中有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),書(shū)像磁鐵一樣吸引著我們。
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”那么,就讓我們?cè)跁?shū)香里吸取營(yíng)養(yǎng)吧!小城老師說(shuō)過(guò):“讀史書(shū)可以讓人明鑒;讀傳記可以讓人立志;讀科學(xué)可以讓人智慧。”讀書(shū)讓我們成長(zhǎng),讓我們進(jìn)步,讓我們向著“書(shū)香大獎(jiǎng)”沖刺!
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