我在老師辦公室里作文（精選47篇）

　　辦公室，那一方看似普通的空間，卻承載著無數的知識傳遞與師生情誼。一扇門的開合之間，仿佛開啟了一個全新的世界，一段難忘的時光即將展現在你的眼前。下面是小編幫大家整理的我在老師辦公室里作文，希望能夠幫助到大家。

　　我在老師辦公室里作文 1

　　我一個人站在辦公室中央，雖燈光照著我，可我的身體卻發抖;手上拿著的作業都快掉了。墻壁上的幾個字:“送人玫瑰，手留有余香”，我看后反覺得可怕。

　　突然，腳步聲從辦公室外響起。我的心跳加快了，一看果真是胡老師，我連忙迎上前去，說:“胡老師，補的作業!”顯然聲音很低，但心里求她:“希望能得到獎牌。”老師坐了下來，拿起紅筆，一道題、一道題地批了下去。我的心跳快了，越看越害怕，生怕老師打叉。腳步不由自主地抖動起來。胡老師看我多動的樣子，火了起來，大聲說:“哇!你動得有完沒完?我告訴你，再動，我就當著全班同學的面批評你!”這聲音真響，嚇了我一跳，心跳加速，手心冒冷汗。我連忙不動。看老師的筆劃了下去，此刻我的.作業本上又多了一個“哭臉”。看了，讓我傷透了心。老天爺怎么會不給我評“獎”的呢?老師續繼批著。這筆太恐怖了，我盯著它，不停地吞著小小的唾沫，嘴巴越來越干，牙齒里覆蓋著一股酸味兒，不停地咬著得牙齒“嗞，嗞，嗞”響。老師抬頭看我了，差點又惹火她。接著她在本子上又劃下了X，背上感覺到了涼意……

　　終于批完了最后一題，還好老師沒罵。于是我憋著氣，沖出辦公室，到了走廊上才放松了心情，喘出一口氣來，想:“成績差的滋味真不好受……”

　　我在老師辦公室里作文 2

　　“寫得這么差，給我重寫！”預習本甩到我的臉上。“重寫”兩個無情的大字出現在我的本子上。因為一次寫得“龍飛鳳舞”，一次寫得“上竄下跳”，老師一次又一次叫我重寫。要是在教室里也就算了，可是叫我到辦公室……

　　我把本子放在辦公桌的一角，想：“莫非我的字注定要重寫的？”翻開本子，就是一行批語：“小哲，把字寫好點！”接著是兩個鮮紅的大字——“重寫”。那幾個“私闖民宅”的字是寫彎了。于是我改了正。不一會，全部重寫完了，我想：“還是等老師心情好一些，再給她批吧……”我裝著在訂正。過了一會，我悄悄地瞄了一眼老師，她的眉頭緊鎖，我想：“不行！此刻叫她批，兇多吉少的！再等會兒吧，現在她正在氣頭上。”我瞄了瞄我的字，一個個正得很，心里默默地給自己做了個評判：“有進步！”我自言自語道：“也許這次會通過的！”

　　老的'臉這時好像轉晴了，好給她批了。但我轉念一想：“會不會是自我感覺良好？”我不敢上去，只好埋頭裝著寫……認真寫與隨便寫到底不一樣，要是第一次認真寫，也就不會罰重寫了。可就是速度太慢，誤事。這時，我抬頭望望掛鐘，喲，已經5：59了。我究竟要寫到什么時間？只見老師臉上終于露出了笑容，我得抓緊這時間！要不然，她心情一變，我又倒霉了。

　　我一骨碌站起來，走向老師，交上本子……老師看了我的字，好像吃了一驚，說：“你不是寫得好字的？真寫得不錯，呵，下次也要寫得這樣！”一聽老師這話我就高興了起來，想：“哈！我終于能離開這個該死的辦公室了！要知今天悔不當初！”

　　我在老師辦公室里作文 3

　　學校的熱門地點，莫過于教師辦公室，對于差生來說老師的辦公室就是陰森森的魔窟，似乎一進去就會出現慘不忍睹的情景。

　　雖然我不是差生，但是也會因為犯錯，而被老師請到辦公室。記憶最深的就是那一次。

　　在一個清香裊裊的早晨，陽光明媚，可老師的`臉色看起來就像陰云密布一樣，十分陰沉。

　　老師開始報分數，我隱隱約約感覺到不妙。當報到我時，老師兇神惡煞地說：下課去我辦公室一下。我頓時心無比荒涼，很清楚地聽見快速的心跳聲。我暗暗地想，完了，完了，我一定要被老師批評了了。聽人說，老師的辦公室一旦進去，輕者耳朵生繭，幾層皮脫掉，如同受天雷一般難受，重者傷痕累累，狼狽不堪，好似一條對生命已經沒有希望的狗。想到這，我就已經怕到不敢想像了。可又有什么辦法呢？

　　到了辦公室，只見老師眼睛一瞪，好像一面墻立刻就會蹋下來。立馬，老師現出妖怪的原形，我也做好了應戰準備。老師口水如槍林彈雨一般四濺，后面還來了一個獅子吼。原以為老師講完了，這場暴風雨就會過去，可是一旁的老師卻跟著幫腔，這明擺著火上澆油，讓我不禁感受到了老師的可怕。

　　老師平時溫柔的像一只小奶貓，可是這個時候卻像一只妖怪，太恐怖了，嚇得我手腳發軟。不過，幸好老師頭上的火似乎變小了許多，我這才松了一口氣。

　　走出老師的辦公室，同學們全圍了過來，唉，肯定不懷好意。果然，有的人問我品的是什么茶，有的在問我經歷了什么劫難聽到這些冷嘲熱諷，我十分難受。恨不得立刻有一道傳送門，讓我和他們隔絕。

　　唉！這種被批的滋味真難受。看來我不能讓老師生氣了，不然是自己跟自己過不去。

　　我在老師辦公室里作文 4

　　“你干嘛在長廊里奔跑？讓班級扣分！”

　　我被叫進辦公室，看著老師，她眼睛睜得可大，眼里冒火。

　　四周冷清極了，所有的老師都盯著我，眼睛里好像透露出一絲嘲笑。墻壁變得十分灰暗。

　　我呆呆地站在辦公桌前，老師的辦公室灰茫茫的，窗戶上貼的窗紙也有些下垂，頭好像有千金重似的`，不覺低了下去，心里難過極了，想：“為什么要怪我？我不就是因為想抓住同學才跑了幾步的？”

　　“你怎么不說話？”老師知道我不認錯，她的眼神中，熊熊燃燒兩團火，像是兩把銳利的刀子，刺向我身上。墻壁上的墻紙從鮮艷，一下子變成了灰暗，我的心揣了一塊大石頭似的，十分重。

　　“你也真是的，玩嗎也得好好玩，干嘛在走廊上跑呢？”老師狠狠地說，“難道不跑會死的？再說了，我不是提醒過你們，別在樓道里奔跑嗎？難道你耳聾了？”

　　一句比一句重，這讓我害怕起來，牙齒哆嗦著，發出“咔咔咔”的聲響。

　　“你回答啊，為什么跑？我問你話呢！”

　　“我——我……我——”我嘴不聽我指揮，說不出話來。

　　“說也！總得給我一個說法！”老師逼我回答。

　　“因為——因為……”

　　“因為什么？因為！啊，就是你這一跑，全班的這一分被扣掉！”老師更生氣了，說：“下次跑不跑了？”

　　我說：“不了——”

　　老師這才像出完了氣，緩過神來說，“慢慢走，誤不了你的事的！”

　　我點了點頭，轉轉就走向辦公室門口，心想：“這次是教訓，得牢記！下一次再不敢在教學樓里奔跑了，因為這要扣分，要給我班級抹黑的……”

　　我在老師辦公室里作文 5

　　“你呀你，叫我說什么好？考得那么差，57分！連及格都沒到……”老師叫我進辦公室，就罵！看著桌上放著的試卷，我發抖了，想：“呀，這個分數？死定了，肯定被她罵死了。”那紅筆打57分，看得讓我發抖：“要是老爸知道了，還會打呢……”這么一想，我覺得皮膚上似被拳頭打一般的痛。

　　空調在我頭上吹著，發出了刺耳的“嗡嗡”聲，顯得格外煩人。老師依然批改著剩下的試卷。看她手下的.分數，個個超過70分。我不禁想：“怎么會考得這么差的？平時沒有少復習呀！看來我是死定了！”一想到老爸看到考卷，準會露出兇惡的眼神時，忍不住我向老師提出了一個似乎不可能的請求：“老師，能不能讓我重新考一次？”老師一愣，不知怎的，竟說了一句我不敢相信的話，她說：“可以，讓你重考一次。”說著，遞上了空白卷！我拿過，就急著做，題目解得特別快，不一會兒這張卷子就做好了。我膽怯地走到辦公桌前，把卷子放到老師面前，不禁閉上了眼，不敢看老師打分。這時老師批起我的卷子來，發出“嘩嘩”的聲音。一會兒那聲音就停止。我著急地睜開眼，見到卷子上打著大大的94分？居然考了94分，我是按原來的方法做的，怎么原來會是57分？于是我留心地看了一眼57分的那張試卷，只見那名字是淡淡的筆跡：“吳小龍”！不是我的卷子，是吳小龍，原來是老師看錯了！

　　我說：“這不是我的卷子！”

　　老師低頭一看，才恍然大悟，說：“我弄錯了！”

　　我轉身走出辦公室時，嚇出了一身冷汗，心想：“老師也真是的，不看清楚到底是誰的，就先開始罵我了，真是冤得很……”

　　我在老師辦公室里作文 6

　　每到我看到同學們在老師辦公室里進進出出時，就想到了第一次去老師辦公室喝“甜茶”的情景。

　　叮鈴鈴，下課了，我到操場去玩，可還沒玩五分鐘，小予馬上跑了過來說：“小茂，沈老師叫你一會兒去他辦公室一趟。”我聽了鄭晴予的話，心里咯噔了一下——完蛋了！沈老師要請我去他辦公室喝茶呀！正在我猶豫要不要去的時候，小予打斷了我的想法：“我帶你去吧。”說著，小予把我領到了樓梯口前，我抬頭一看，前面的大門上寫了“四年級段辦公室”。

　　我站在辦公室的門口，心里十分害怕，小予說：“快上去吧，沈老師等你呢！”我一聽心里更慌了，想了想說：“我先上個衛生間。”小予說：“好吧。”我上好了衛生間后，又來到了樓梯那兒，看見小予還站在辦公室門口等我，我對她說：“我去喝口水。”這時，小予用十分堅定的.眼神看著我，我只好無可奈何地去了。

　　我到了老師辦公室，沈老師輕聲說：“小茂，你來了。”“嗯。”我應了一聲，心里在嘀咕：沈老師的葫蘆里到底賣了什么藥呢？這時我看到了沈老師的桌子上有一本厚厚的書，我知道了——沈老師今天是要讓我把這一本書的所有內容統統抄掉吧，太可怕了！這時，沈老師微笑地說：“小茂，我要把這一本書送給你。”我一看里面寫著：恭喜小茂同學在班刊上發表了第一篇作文。嚇死我了，我還以為今天要完蛋了，沒想到，老師是請我喝“甜茶”呀！我接過書，看了后十分高興，心里像灌了一大杯蜂蜜，甜滋滋的。

　　以前我到老師辦公室都是喝苦茶的，從來沒有喝過甜茶，可今天我到老師辦公室喝到了甜茶，我真高興啊！

　　我在老師辦公室里作文 7

　　提起去老師辦公室，那都是驚恐萬分啦！我也去過N次！

　　“哈哈哈…”我們班的搞笑大王正把我們弄得哈哈大笑，忽然有同學叫我：“小英，青老師叫你去她辦公室。”“啊！找我干嘛？”我一臉迷茫，笑容立刻僵住了。“我也不清楚找你干什么，快去吧，一路順風喔！”我忐忑不安地走上樓梯，來到辦公室門前輕輕的敲門。“進來”。我推開門，來到青老師身邊，“青老師，您…找我？”“對啊！你上次畫的科幻畫得獎了，不錯嘛！下去后通知全班同學，下節課去多媒體教室上新課！”“嗯……”

　　走出辦公室，心想：我還以為我犯啥錯了呢，呵呵…虛驚一場！

　　“叮鈴鈴…”隨著下第二節課的鈴聲，我一覺睡醒了，“oh my gad”死定了，英語考試我怎么睡著了啊？怎么辦，怎么辦！英語試卷也被收走了……做完課間操，胡老師就叫我：“小英，跟我去辦公室！”我的心怦怦直跳，每走一步心跳就加速，心想：一定是因為英語考試睡覺的事，這下完啦！“坐啊”“小英，你最近怎么啦？你平時上課英語挺好的啊，不至于考58分吧，你好好看看，這么簡單的題你都沒做，不會嗎？像考試一樣你在重做一次。”唉！我這是怎么啦！我太……

　　“喔耶…”緊張的語文測試結束了，我放松了一口氣。突然，“小英，曹老師，叫你去她辦公室。”“天哪，一定是沒，我咋就如此命苦呢？”我帶著疑惑去了，曹老師拿著我的`卷子對我說：“不錯啊！古文單元能考91分，這次的題目還是有點難度的！”“啊！”我驚訝，“繼續努力喔！”

　　“yes!yes!yes!”

　　其實呢，老師辦公室也沒你想得那么可怕！只要做個好學……“高鴻英，來我辦公室一下！”瞧！老師又叫我了！

　　我在老師辦公室里作文 8

　　紅筆的筆尖點著紙張，留下一個個紅的點。我想：看著樣子，我的作文又給汪老師看到一些不順眼的地方了。千萬不要讓我重寫啊！我的心砰砰跳著，握成拳的手心濕濕的。辦公室里沒開空調，卻有一股冷氣在我環繞，背上涼涼的。

　　我大著膽子微微抬頭張望：汪老師的眉毛緊鎖，面部肌肉僵硬，臉色鐵青著，一看就知道要罵人了。汪老師拎起第一頁，用手一翻，紙張在空中發出響亮的“啪啪”聲。辦公室的另一端，有一個穿紅色衣服、架著一副黃邊眼鏡的男同學饒有興趣地看著我，竊笑著，顯然是一股幸災樂禍樣子。我心里暗暗咒罵：“看什么看西洋鏡？有什么好看的，快滾！”忽然，一種聲音響起：“你看別人干嗎，先看看你自己的文章吧！”我心一愣，立即看汪老師，她正用惡狠狠目光盯著我，臉色通紅，脖子上青筋暴出，臉都扭曲了。她的牙齒閃出寒光，一副想吃了我的樣子。她猛一拍桌子“砰！”，作文紙都震了起來。文章上全是紅橫線和問號，最后一行寫著一個刺眼的“重寫”。我感到頭暈暈的，很難受的。

　　“你的作文不是一向都定寫得很好的嗎？怎么今天這篇文章寫得這么爛啊？”她朝我吼道。一時我心里發慌，想：這篇文章本來我就應付老師的.，沒想到她火眼金睛，識破了。可是心中又想：“一次作文寫差了，之于發介大的火？真是吃錯藥了？”

　　這時，汪老師好像看出了我的內心，把紅筆“啪”一摔，惡狠狠地推了我一把，又扔過我的文章，——原來訂好的文章剎時裂成了兩半，在空中飛著。只見汪老師大喊：“我就要給你一個教訓，——重寫！”

　　哎，汪老師真恐怖，轉身走向辦公室門時，我想：“看來，應付作業是犯了兵家大忌的……”

　　我在老師辦公室里作文 9

　　清晨，金色的陽光灑滿了校園。灑在小喇叭上，小喇叭播放出美妙的音樂；灑在孩子們身上，孩子們背著書包蹦蹦跳跳地去上學……校園中的任意一角都有著我深深的回憶，但令我最難忘、最喜歡的一處卻是讓部分同學避而遠之的老師辦公室。走進老師辦公室的那扇柏木大門，映入眼簾的是一張張已經有些掉漆的辦公桌，桌面上已有幾道不淺的裂痕，老師們在上面鋪上一層玻璃板繼續使用；桌上堆著像小山一樣的學生作業本和教案；四周的墻面凹凸不平，但這毫不影響老師們的工作熱情；他們每天辛苦地為我們備課，批改作業，經常會工作到很晚。夜幕降臨，星斗滿天，而辦公室里的燈仍然亮著，我不禁想起了那句詩：“春蠶到死絲方盡，臘矩成灰淚始干”。

　　辦公室不僅僅是老師工作的地方，也是老師放松心情、休息的地方。桌子上的玻璃花瓶里常常插著一束束粉紅的康乃馨，是已經畢業的'學生送給老師的；辦公室附近有一個小小的花草坪，每到花季，坪里的花兒就會競相開放，每當微風吹起，那沁人心脾的淡淡香味就會飄向辦公室的窗口；窗臺上常常會有幾只小麻雀在那里嘰嘰喳喳地玩耍。美麗的康乃馨，清新的花草香，小鳥歡快的叫聲，都給了疲憊的老師們很大安慰。

　　啊，老師的辦公室，盡管你的樣子并不出眾，而且你不知經過了多少風雨。但是，你依然為了老師、為了同學，默默地奉獻著自己。你是我最難忘、最喜歡的校園一角！

　　我在老師辦公室里作文 10

　　第四節課剛下課，我站在語文老師辦公室門口，正猶豫著到底要不要進去。

　　本來，我只是要去搬個語文作業（因為我是語文大組長），再和老師反應一下這次又有同學沒有午飯了。結果，我聽見我們的語文老師正和別的班語文老師討論著什么。

　　“這次，我們班的語文成績可一點兒也不好。”我們班老師說。

　　“是啊，我們班也是。”隔壁班老師說道。

　　“唉，這次小熹和小李都考得很差。”老師說。

　　“聽說她們平時考得不錯嘛！”

　　“別提了，這次考得差死了，真該好好和她們說說。”

　　我一聽這話，真是嚇死了。我現在進去，還不是等著讓老師批評我嗎？

　　我正準備往回走時，樓上突然下來了一個我們班的`同學，她對我說：“包子，你和金老師（我們語文老師的稱呼）說了沒有，樓上那兩個還沒飯的同學吵著要搶別人飯了！”

　　我剛想再一次打開門時，又突然聽到了金老師的一句話，“真想立刻批評她們啊……”

　　我剛碰到門把的手又縮了回去，現在進去，不就是自己撞槍口上嗎？。我設想了一下我進去的畫面，我一進門，金老師立刻把我的試卷扔到地上，口水子彈開始向我發射，說我：“你這次怎么考這么差！你是不是沒有復習，你是不是沒有認真考試！”而我肯定無地自容，想挖個地縫鉆進去。一想到這兒，我打了個哆嗦，搖了搖頭，狠下心來，回到了教室，讓那兩個沒飯的同學自己去食堂端飯。與其立刻被批評，還不如做好心理準備后再去面對！

　　我在老師辦公室里作文 11

　　我要去把回家作業交給老師，想起這事我一手抓起作業本就往老師辦公室跑去，來到老師的辦公室門口，正準備敲門的時候我想：“這個作業是昨天就要交的作業呀！如果我把作業交給老師的話，老師會不會罵我？

　　我聽見從門縫里傳出些細微的聲音，我踮起腳尖，透過玻璃窗望進去，原來是老師他們在對作業答案，我在門外來回走著，一直不敢進入這個“可怕”的辦公室，這時又從里面傳出了啪啪的聲音，啪啪的聲音嚇得我不敢隨便走動了。只聽里面有人問了聲：“誰呀？”我又聽見里面有腳步向門口走來，我趕緊躲到門的側面把頭偷偷伸出去看了一下老師，只見老師在四處張望著，看看沒人就轉身回坐位去了，“啪”一聲，門又被關上了，我松了口氣。我想總不能一直這么站著吧？算了，還是進去吧！我股足勇氣準備去開門。

　　當我把手放在門上準備用力推開門的那一瞬間，我的手頓時被一陣冰涼的感覺給凍麻了，過了一會我才緩過神來，我推開了門，喊了聲：“報告。”老師說：“進來吧”。一走進辦公室一股暖氣撲面而來，我想老師辦公室還真暖得，我向空調出風口走去。不知不覺走到了畢老師的.辦公桌前，我小心翼翼的把作業拱手遞給老師，手還有些發抖！我以為老師會狠狠的罵我一頓，沒想到老師不僅沒罵我而且還很溫和的對我說：“你回去吧！沒幾分鐘就要上課了。”

　　我心里很溫暖，還在心里對自己說，以后一定要安時交作業。

　　我在老師辦公室里作文 12

　　一陣下課鈴響了，我又得去辦公室找老師了。

　　老師的大家庭又再次在開會，我走過去叫老師，就被一個老師罵得我七上八下，我只能慢悠悠的走出辦公室。

　　終于，他們開完會了，我走到老師旁邊問今天布置什么作業，問完了之后，我又慢悠悠地走出來，這時，我看那群老師，覺得她們千姿百態。

　　看見語文老師在吃東西，再加上往日的兇猛，我覺得是一只猛虎吃早餐肉。我情不自禁地退了幾步。

　　看見了音樂老師在彈琴，很好聽，但是電腦上的'屏幕上是一只牛，簡直是對牛彈琴。在心里大笑了一下，再走一步。

　　看見了英語老師，在準備公開課，好辛苦啊，不像語文老師，英語老師真是廢寢忘食，我又走了一步。

　　看見了數學老師，正在邊看題目邊喝茶。溫柔的數學老師，天這么熱，竟先讓茶杯喝了，再讓自己喝。我走出辦公室，看到這一幕，我超愛數學老師，不但在課堂上教會了我們數學知識，還讓我知道茶杯很像有生命的動物。

　　哈，這辦公室的情境，想想還真是好看啊！

　　我在老師辦公室里作文 13

　　“叮鈴鈴”上課了老師走進教室，嚴肅地喊道：“這一次作業怎么做的，就四個人全對。除了這四個人，其他人下課去我辦公室。”這“其他人”中就有我。

　　下課了，我慢慢地向辦公室走去。我多么希望我是只小蝸牛呀。哎！我這么快就走出教室了？好希望這路有十萬八千里。可是，我一下子就到辦公室門口了。啊！這排隊都排到樓下了，我又是最后一個了。這隊真像人的萬里長城呀！打我的手早呢！

　　課時間過得真快，一轉眼的'功夫就快到我了。萬里長城縮成了一只毛毛蟲，十人、九人、八人……到我了！我的心呀！像十幾人在打鼓一般，像要蹦出來了。“報——報告！”我說得腿都軟了。老師看了我一眼，冷冷地：“進來。”這時我心里打鼓的人又加五個人。我深吸了口氣，心想：“上帝呀！保佑我吧，我再也不聽小賢說的MS了。”老師指著我的本子嚴肅地說：“這題是四十還是四十六呀！回去訂正，去！下一個。”

　　我飛快地“飛”出了辦公室，暗自慶幸：“我沒有被打手！這一定是上帝的仁慈。我真是太幸運了。”

　　我在老師辦公室里作文 14

　　很多人都去過老師辦公室，而且都去過很多次。但是，你們有沒有發現一個“秘密”——老師的辦公室很安靜。

　　在老師的辦公室里，總是彌漫著安靜的氣息。當同學們在外面大聲喧嘩的時候，老師們正在辦公室里小聲談話，當同學們在走廊里追跑打鬧的時候，老師們正在辦公室里安靜的批改作業……每當我走進老師辦公室的時候，總是覺得那里就是世外桃源，一切都是那么安靜。老師之間也并沒有那么多的'話可講，即使有，也是輕聲細語。

　　大家都很疑惑，老師們在辦公室里那么溫柔的講話，到班上的時候就會很大聲，對我們那么兇呢?我想有兩個原因：第一，老師都是成年人，都有自己的事情要忙，而且對對方大吼大叫，也不太好。這只不過是老師之間的理解，也不是最主要的原因，而最重要的原因是第二點——我們自己的不對。其實，老師不想對我們發火，可是老師們也沒有辦法啊，同學們不聽話，老師只能對我們“嚴厲”一些，老師有老師的無奈，我們也不能強求老師。萬事都是靠自己爭取的。如果我們自己把自己管好，不亂講話，老師就不會對我們那么兇了，講話也會輕一些。

　　誰不希望自己的老師是溫柔的，誰不希望老師對我們是最好的，如果想，就要先管好自己，不要讓老師失望。

　　我在老師辦公室里作文 15

　　老師辦公室，那圣神的地方，站在辦公室的門口，都會感覺到一股逼人的寒氣，刺著我堅硬的骨頭，一股股冷氣撲面而來，那駐入我心間寒冷的滋味兒真不好受。

　　每當老師說：“小欣，下課到我辦公室。”時，我都會覺得：唉！好日子又到頭了。終于我又聽到了這句話，它如無情的惡魔一般，把我拉入死亡的深淵。

　　逃無可逃的我，終于鼓起勇氣，拖著沉重的雙腳，走到了辦公室門口，我低著頭，不敢進去，生怕進去了和走出來變了個樣，我正糾結著，黯然神傷，我默默的'低著頭。對于我來說，里面就像住著一群兇猛的野獸似的。

　　到底進不進呢？還是晚一點再進去，可是快要上課了，就沒有時間了，還是現在就進去吧！可是當我的腳剛邁進辦公室，又哆哆嗦嗦地倒退回來，怎么辦呢？此時的我著急的快要哭出來了，眼淚像顆珍珠在我眼里直打轉。

　　直到我的好朋友也要進辦公室時，我才選擇與死亡賭一把，我顫顫巍巍、膽戰心驚地走進了死亡的殿堂，死亡在我的腳步聲中漸漸逼近。

　　老師終于發話了，他說我這次作文拿了滿分，讓我繼續加油，我這才長長的舒了一口氣，雖然是好消息，但是，站在辦公室門口的滋味兒可真不好受呢！

　　我在老師辦公室里作文 16

　　光陰似箭，日月如梭。一轉眼，暑假就過去了，又到了開學的時間，我的心情喜憂參半。我喜的是又能結識新朋友了，憂的是擔心自己在新班級，能不能適應那里的環境。可結果，我在新班級不但很快樂，而且首戰告捷呢！現在，我來講講我和小麥同學打掃辦公室衛生的事兒吧！

　　那天，是我和小麥打掃辦公室的第一天（我們要打掃一周）。我們先從班級和辦公室里各請了一把掃帚，“唰唰，唰唰唰，唰唰唰唰，唰——”掃帚的聲音在寂靜的辦公室里，顯得更突出，我在心里數著拍子：

　　“一二、一二三、一二三四、五——”

　　嘻嘻，我順便告訴你一個秘密：其實，我那天舉手選擇去打掃老師的辦公室，本來是想偷偷聽一聽老師們的談話，以此來滿足一下我的好奇心的，不料，老師們各忙各的.，辦公室里鴉雀無聲。

　　突然，總算有一道聲音劃破了死一般的寂靜：

　　“老師，作業有……”

　　我正想湊上去聽一聽，此時，那位老師看了我一眼，那目光尖銳地滑過了我的臉，我仿佛做了什么見不得人的事似的，有些害怕，因為我的確想聽老師談話。

　　這樣一段“小插曲”，讓我顯得有些惶惶不安。

　　到了第二天早上打掃辦公室的時候，老師要求我們用抹布擦桌子，可是，我們倆卻沒帶抹布來，幸好我遇到了手里拿著抹布的以前三年級的小林同學，就找他借了過來，因此，我和小麥只能兩人同用一塊抹布了，我們都喜歡擦桌子，誰用就得以“石頭、剪刀、布”來決定，贏的人有抹布用，輸的人就只能掃地了。

　　不幸的是，有好幾次，我都被小麥占了個便宜，我就十分不服氣說：

　　“我們輪流擦吧！這樣才公平！”

　　小麥聽了，頭搖地跟撥浪鼓似的，我也只好隨她了。但是，雖然這樣，我還是十分開心地接受了這個無理的要求。因為，我在幫一位老師倒垃圾時，得到了那位老師說的“謝謝！”所以，我的心情就變得非常好了。

　　真沒想到，我第一次打掃老師辦公室居然那么有成就感。

　　呀！我喜歡打掃老師的辦公室衛生，因為，為老師服務的勞動很快樂！

　　我在老師辦公室里作文 17

　　“喂！李老師找你去辦公室。”同桌站在教室門口大聲嚷嚷著，一臉神秘兮兮的樣子。周圍同學們探究的目光齊刷刷向我射來，我頓時臉上一陣滾燙。

　　啊？老師為什么無緣無故喊我去辦公室，我犯了什么錯？是不是同桌在跟我開玩笑啊？可是……今天不是愚人節呀！我剛想追問他，可他卻一溜煙兒跑了。是因為昨天下午那件事？

　　昨天美術課上，我借了他的勾線筆，一不小心摔壞了。他當時生氣極了，還言辭堅定一定要我賠，會不會是他把這件事告訴老師了？真是小氣，不就一根勾線筆嗎？大不了我賠你一根，至于上告老師嗎？不對呀，當時我向他道歉了，他也原諒我了。同桌應該不是這樣的人，之前比這嚴重的問題他也沒有打小報告，肯定不是因為這件事。我慢吞吞地走在去往辦公室的路上，用力地甩了甩頭，將腦海中亂七八糟的想法甩了出去。

　　耀眼的陽光直直照在我身上，走廊上嬉鬧的聲音漸漸遠去，我猛一拍腦袋，一個大膽的猜測如流星般在我腦海中劃過。

　　是我作文比賽得了大獎？我心中一陣激動，腳下的步子不自覺加快了。花壇里的花兒好似也聽到了我內心的.聲音，熱情地招著手向我遙遙祝賀。上次的征文比賽我可是花了很多精力準備的，光是書寫就改了兩遍，老師也說我寫得好，可能會得大獎。不過，如果得獎的話老師一般都會在班里公布的呀。這到底是怎么回事？老師為什么要找我去辦公室？

　　不會是我數學又考砸了吧？完了，我死定了！上次數學考試我粗心大意，計算題丟分慘重，一度成了班級“第二”，只不過是倒數！課后老師和我“促膝長談”了許久，還讓我寫了500字的反思，這次要是再考砸……怎么辦？我痛苦地抱著頭停了下來。一片烏云從空中飄過，太陽快速地躲了起來。

　　“是福不是禍，是禍躲不過！”我定了定心神，拍了拍胸口安慰自己，大不了就是一頓打，不管了！我松開緊攥著的雙手，“一臉悲壯”地向辦公室走去。

　　辦公室的門緊閉著，開，還是不開？內心一個堅定的聲音告訴我：開！終于，我深吸了一口氣，抬起無力的手輕輕地放在冰涼的門把手上，用力推開門走了進去……

　　我在老師辦公室里作文 18

　　老師的辦公室，是我記憶里最美好的地方。那次老師與我的談話，讓我記憶猶新。

　　那是五年級下學期的一天，我剛剛來到新的學校，一切看起來都很順利。可是沒過幾天，我的作業就出了大問題。老師發下來的時候，只見我的作業本上被紅叉叉擠滿了，仿佛像過年一樣的，這一片紅那一片紅，老全神了。老師嚴肅地說：“請作業做得不好的同學重抄一遍作業。”我馬上震住了，心像被千萬支針扎成了馬蜂窩。

　　到了中午，我心驚膽戰地拿著抄好的作業本走向辦公室。此時太陽也仿佛看到了我，陽光照得走廊格外刺眼。我的腳像走在針氈上一樣，每走一步都感覺腳底被針扎了一下，十分的痛。以前我就像根絲帶一樣飄進辦公室，可是這一次為何十分的痛？

　　我心想：老師會怎么說呢?我不敢進。肯定沒有好果子吃！我一步一步走向辦公室，輕輕地、悄悄地走到門口，小心翼翼地把頭伸進去張望。只見老師的辦公桌上整整齊齊的`，書本、作業本都十分的多，讓我感到了老師的不容易。

　　語文老師看到了我，拿起紅筆走過來，目光中仿佛有一陣“殺氣”，我感到了不安。只見她推了推眼鏡，說：“你來啦！作業本抄好了？”

　　我頭上冒出一絲冷汗，回答說：“抄，抄好了。”

　　老師低頭看了看我抄的內容，眉頭一緊。我心想：完了，全完了。可是，老師的眉頭又松開了，抬過頭來對我說：“這不是挺好的嘛！為什么你開始不好好做呢？”我的臉一下就紅了，不知該如何解釋。我面對老師竟然做出了這樣的作業，我太不應該了。

　　老師用和藹可親的語氣說：“同學，你要對自己負責，這樣你才可以上進。你這么答雖然還有些不對，但是比之前好多了。你等一會問一下同學，再改一下，把閱讀再去補上就可以了。”我松了口氣，心里的緊張全沒了。

　　此時，窗外的太陽光更強烈了，陽光照在樹上，樹葉把陽光反射 到老師身上，把老師照得更美了。樹葉搖晃起來，發出沙沙的響聲，仿佛在說：“老師是最美的！”我心想：老師似母親，怎么會不美呢?我想著，走出了辦公室，又像絲帶一樣飄回了教室。

　　我在老師辦公室里作文 19

　　“小弋，你過來。”一個冰冷的聲音叫我。這是辦公室的角落，有幾張蜘蛛網，似乎與世隔絕；書架上放著幾本《教與學》。桌上放著一張打了很多紅叉的卷子，我不敢看上面的名字。這個角落讓我感到特別陰冷，仿佛墜入了人間的地獄——陰森恐怖，使我有一種毛骨悚然的感覺。我的心跳著，擔心地想：“這張卷子是我的？”

　　卷子上方用紅色的水筆特意描出了一個大大的“25”，才25分？我不敢相信自己的眼睛。看了一下卷子上的“姓名”一欄，上面一片空白，只有班級，沒有名字。可是我記得我當時寫了名字的。

　　“小弋，你覺得你這次考得怎么樣？”老師聲音若有若無地飄了過來，好像很從遠處傳來。“還……還——行——”我小心翼翼地答。聽后，老師沒作聲。“完了！”我想，“一定考砸鍋了！”柜子和辦公桌上蒙著一層薄薄的灰塵，翠綠的文件夾合著放在桌邊，鼓鼓的，似有很多試卷；唯有黑色的筆記本電腦擦得干干凈凈，老師右耳還戴著一只黑色的耳機……“One word one dream同一個世界，同一個夢想……”音響里緩緩地放出音樂。但這音樂聲絲毫沒有讓我的心情放松，反而讓我更緊張了。看，都5，6分鐘了，老師還不說話，難道我這次真的得這么差，差到老師懶得理我？想到這兒，我立即慌了起來。

　　“小弋，你這次考得還算不錯！桌上的卷子不是你的，你怎么會考25分？不用擔心！——你的標點還需努力掌握，你看，你的`選擇題的句子不是并列的，得用分號，這3分扣得多可惜呀！”聽得這話，我懸著的心才落了地。

　　“我給你一張練習，你回去做一下，得加強訓練。”說著，老師從那翠綠色的文件夾中抽出一張紙，上面密密麻麻的記著很多東西，這就是“標點”的練習嗎？我不覺心生感激之情。正當我拿過卷子時，聽他又說：“這桌上的張無名氏考卷，你得幫我回去問一下，是誰的？”

　　我說：“好的！”接著輕輕地吐出了口氣，就向辦公室門口走去。心想：沒想到老師給我卷子，讓我確實感到了一種師生之間的關愛……

　　我在老師辦公室里作文 20

　　“你就是小玲啊，過來，你現在的成績提高，說快也快，說麻煩也麻煩！你看看這道簡單的題，怎么就錯了呢？”他是新來的數學吳老師，副校長，人很兇，雖說話很幽默，但我很怕他。

　　聽他這么一說，我又怕了，低著頭，擺弄著衣角，不知這全校聞名的吳老師說的是什么意思，我怕與他的'目光對視。

　　“這道題，你是怎么想的？為什么這么做，你說說看咯，我幫你分析分析。”叫我說道理，我慌了，嘴上說：“這這……這個是平行，所以同位角相等。”“你這是什么理呀？”我一聽這語氣，全身不覺一振，心想：“完了，——吳玉清發火了，啊，這個慘了，要知道他罰起來人可有一套了！重做一千遍，是不封頂的……”

　　正當我等吳老師說出個罰法時，卻聽到了柔和的聲音。他似乎看出了我的害怕，想調節一下氣氛，說：“怪了，我又不會吃人的，干嘛臉這么白呀！”接著，他一返常態，亮出溫柔嗓音，給我講解起這道題目來了，還問我有沒聽懂？我點點頭。他把本子還我，我松了一口氣，在辦公桌邊訂正起題目來了，偶爾抬頭，看到吳老師低著頭，又在批著我們的作業。我突然想：“其實吳老師也挺好的，看我做錯了題，把我叫到辦公室來，不但不罵，還叫我當著他的面訂正！想想有同學抄作業，或亂做，吳老師對他們的作業也認認真真地批，想來這些人怎么對得起吳老師呀！而且，他的備課資料特別詳細。平時知道我們上課累了，還會講個笑話，調節氣氛，讓我們輕松一下……”

　　這時老師見我在看他，就問：“做好了？”他說話時，顯出疲憊的神情，很讓我感動。

　　我說：“做好了！”

　　他看后說：“你的成績提高，看來還是不麻煩的——”

　　他幽默的話讓我感受到了對我的老師良苦用心，我想：一定要提高成績來報答老師……

　　我在老師辦公室里作文 21

　　叮鈴鈴，下課了。老師夾著一摞書，神情嚴肅地走到我跟前，還沒開口，我就感覺到他的威嚴來。他緩緩的但是有力地對我說：“你到我辦公室來一下。”老師葫蘆里賣的什么藥？還不是剛才上課時的事情？我這樣想著。

　　走在老師的身后，一步一步，腳就像灌了鉛似的，走的很吃力。邊走邊想起剛才發生的事情……

　　早上，陽光明媚，我的心情格外好。可我覺得下課時間太少，玩興意猶未盡。

　　上課了，我慢慢走進教室，老師還沒來，我坐在位置上，看著身旁的“陳獨秀”，在那兒發呆。又看他旁邊的`“渣渣輝”在那兒玩筆。他倆是無聊啊，找不到玩的。“好”我心里激動的想，“待會兒我就和你們玩！”我剛想叫他倆，這時老師來了。“哎，等老師不注意時叫他倆吧。”老師拿著書，邊說邊走，一會兒走到這，一會兒走到那。我見老師轉身去黑板上寫字，趁這“危急關頭”，我轉身向他倆，小聲叫“小秀”、“渣渣輝”快找個東西來玩。他們倆一聽玩，就像打了雞血一樣來勁了，快速說，玩啥？就轉過頭去，我也沒在意說這個紙飛機玩。可就在我說折紙飛機玩時，老師已經看了我一會兒了，他的眼光就像射箭一樣，“射”的我好尷尬，我明顯感覺到耳朵和臉在發熱，臉紅到耳根。老師也沒說什么，就用一種犀利的眼光望著我，簡直就像探照燈，我哪里敢和他“對峙”，就沒和“小秀”、“渣渣輝”說話和玩了。

　　“小康，你走快一點嘛，在想什么？”這時，老師在前面走，已經超我很遠了。我回過神來，“額”了一聲，趕緊跟上去。這一去，準是要把我關進十八層地獄，兇多吉少，我想著。心里揣了幾只兔子似的，七上八下。“老師，不會惡狠狠地罵我吧？不會給我兩牛鞭竿吧？”我不斷亂想，緊張極了。當我走進老師辦公室的一剎那，真的就像跌入十八層地獄，連報告都沒喊出來。老師沒在意什么，我就站在離他不遠的地方，他說話微微有點氣憤。然后他叫我站過去一點。我的心一下提到嗓子眼，“莫非他要用教鞭打我？”我站過去了一點，老師還是很和睦，沒有打我。好好的跟我講道理，說：“我在家照顧生病的奶奶，是個孝順的孩子。要在學習上、行動上改變自己，讓你奶奶高興高興！”接著說，“你已是初中生了，已不再是小學時的那個兒童，要學會自律啊！一點自控能力都沒有怎么做好事情？”他還耐心地給我講了一些道理，表揚了我在學習上點點滴滴的進步，說我還是有上進心的。說我別一是熱一是冷的。他語重心長的給我講了很多，我羞愧的埋著頭，聽著，心里很不是滋味。他還建議我把這件事情寫成文章，一方面鍛煉自己寫真事真話，一方面也是反思自己。

　　臨出辦公室的那一刻，我恭恭敬敬地給老師鞠個躬，說：“謝謝老師！”我走在回教室的路上，心想，老師是對我們好的，一心想要我們學好。這時，我抬起頭，對自己說，我會努力的，我會用行動來證明！

　　我在老師辦公室里作文 22

　　“聽同學說，你用飲用水在洗拖把？”汪老師把我叫進辦公室，就問我。她手拿紅筆，正在給張平補課。我本想什么，可臉一熱，卻一時什么話也說不出來。

　　汪老師說：“為什么？你知道現在某些地區缺水，每天都限制用水量，可沒想到你仍在浪費水！”說得激動起來時，只見汪老師的捏紅筆的手在半空中揮動，紅色的墨水則從筆頭往下滴。我不敢吱聲，心怦怦跳著，低著頭，只能她穿著的那雙黑色閃著光的皮鞋，皮鞋很光滑，像鏡子，好像照出了我羞愧的臉。我一轉頭，則從眼角的余光看到了張平和董其炎顧自己埋頭寫字，連頭也不敢抬。接著，汪老師嚴厲地說：“你還是一個中隊干部，你對得起這個標志嗎？”我瞄了中隊標志一眼，但那塊中隊標志中缺了兩條紅色的條子，想：“大概是標志看我對不起它，飛走了吧！”

　　不知道怎么的，就像心被什么東西揪住，好酸！忍不住，一顆熱熱的水滴順著我的'臉，滴在了棕色的地板上。眼前開始一片模糊。心想：自己怎么會這樣糊涂的？怎么不勤勞一點，把拖把拿到樓下去洗？怎么會用飲用水洗的？我好后悔呀！于是眼淚辟里巴拉地落下來。突然看到有一只手遞不定期一張紙巾，紙上還印有一個個凹凸不平的花紋，聽得老師說：“知錯就改，行啦！哭什么？——快擦干眼淚！”

　　我拿起它邊擦眼淚，邊說：“下次我不會浪費……”

　　我在老師辦公室里作文 23

　　“小圓，林老師叫你去她辦公室。”同學在教室門口大喊著。我想：林老師叫我去她辦公室？不會呀！老師很少叫我去她那兒的呀！今天是愚人節嗎？不對，都已經5月份了。那我最近做錯了什么嗎？……沒有呀！……我邊想邊來到老師辦公室門口。我忐忑不安地敲開了門。

　　“報告！”“嗯，進來。知道我要你來干什么嗎？”“不知道。”我不安地扭動著手指。“干嗎那么緊張？怕我吃了你嗎？”我不好意思地笑笑。“你們啊，就那么膽小。下課吵吵嚷嚷，一見到我像老鼠見到貓似的，一下子不吭聲了。搞得我也沒趣了，好像我很兇似的。”

　　我站在那兒手足無措。想：我也不知道，反正就是很害怕呀！說您兇吧，也不見得，說您不兇吧，還是覺得有點……“特別是你們幾個班干部，我還看到你們見到我還繞道走。難道我真有那么兇嗎？”

　　老師站了起來，手搭在我的肩膀上，笑著說：“現在我要命令你了，請你想辦法，讓我和你們不要再有‘老鼠和貓’的感覺，寫一份計劃給我，好嗎？”呼，原來老師要講的'就是這個呀。

　　我緊抓著的心終于放下來了。可是……看著老師那信任我的目光，我也就答應了。可是一出門又有點反悔了：該怎么寫呢？舉行活動嗎？還是開討論會？這次談話結果倒真令我傷腦筋！

　　我在老師辦公室里作文 24

　　小學一至四年級，我還從未接過圣旨。可如今，我讀五年級了，卻要面臨第一次接圣旨的災難。

　　我為什么會接圣旨呢？因為那天早上我剛到教室門口時，就看見同學們一個個排隊站在語文老師面前背誦，我怕等一下抽到我背不熟的部分，就問了一下前面的同學要背誦的內容，結果這個場景剛好被語文老師看見。我和語文老師面面相覷，她就笑一下，這一下可把我嚇壞了，因為我們語文老師一笑準沒好事。果不其然，她對我說：”你別著急，下一個背誦的人就是你。”頓時我的頭上就像長了一朵正在下雨的烏云似的。臉上頓時僵住了，笑不出來。

　　然而，我因為老師要求背的內容不熟，所以只能和其他同學接了“辦公室有請”，這道圣旨，走到辦公室的.路上，我的心跳得很快，雙腿如如灌了鉛一樣重，走進辦公室，我就站在一旁，把老師要求背誦的內容繼續背，背熟了，就去老師那里背誦，老師檢查完我的背誦就讓我回家了。走出辦公室，我發現天色已晚，就提起書包跑回家吃飯去了。

　　回到家，媽媽問了我晚回家的原因，我就把實情告訴了媽媽，媽媽聽了就說，你們這個語文老師還真是個負責任的好老師，我想也是，反正老師是為了我們好。

　　其實，有時被叫辦公室，未必是一件壞事，這說明老師在意、關心你。

　　我在老師辦公室里作文 25

　　我做錯了一件事，所以在下課時要去辦公室陪老師一起“喝茶”。

　　這個時間馬上就要到了，隨著“叮鈴鈴”下課鈴聲，我也站在了辦公室門口，但就是不敢進去。耳邊播放著歡快又好聽的校歌，而我的心卻怎么也歡快不起來，貌似還越來越猶豫，越來越緊張了呢。

　　我暗想：哎，我是不敢進去，進去了會被狠狠地教育一番；但不進去也會被罵死，這叫我該怎么辦呀？難不成還找個理由推脫或不進去了？不行，班主任可是“人肉測謊儀”呀，到底怎么辦？

　　看著辦公室旁邊的過道上，一群同學正在飛奔著歡叫著玩“抓人”游戲。可是我又過不去，也不能玩，我只能蹲在辦公室的門旁邊，耷拉著腦袋靜靜地沉思。

　　對于我來說，在辦公室門口的這段時間老漫長，一分鐘就像一個世紀，大約過了四個世紀。我突然聽見一陣腳步聲，緊接著，門被打開了，我趕忙站起來，裝著要走向廁所。可誰知，竟出來一個不認識的'老師，害得我虛驚一場。不過，我倒是越來越緊張了，手心里已經不知什么時候有了一層冷汗，連脖子也感到酸疼了，我想：早知道當初就不捉弄厲同學了，還撒謊隱瞞緣由，世上沒有后悔藥啊。其實老師走出來也不錯，至少我不用進辦公室，但出來的不是她。我實在不敢進去，誰愿進這個“龍潭虎穴”去受死？可是好像一定得進去，不然可能老師是會告到家長那兒去……

　　時間在慢慢的流逝著……我是熬不下去了。我暗想。距離上課也只有兩分鐘了，我硬著頭皮邁開了腳步……

　　我在老師辦公室里作文 26

　　苔痕上階綠，草色入簾青。這句話出自劉禹錫的《陋室銘》。

　　中午，正是睡覺的時間。可我又睡不著，轉念一想，還有英語默寫任務沒完成。便走到老師辦公室去，同去的還有小鵬，小逸，小周，都是幸運的，被老師點名。

　　跨進辦公室，迎面而來一陣清香，何老師不在！小逸說道。那我們先開始默寫吧。話音剛落，我便開始默單詞了，不行！要等何老師來。小彭對我說，我只好放下手中的筆轉悠起來。

　　我發現何老師的辦公室有些與眾不同，窗臺上擺著一些植物盆栽，器物都別具一格，特別好看，泥土中還嵌著圓溜的`小石頭，顯得美麗，貼近自然。

　　那些花兒落在土中，黃色的，星星樣的。它們的葉子也各不相同，有呈橢圓形的，有邊上掛的刺兒的。有的頭頂上長了根針，呈放射的形狀如一朵朵雪蓮盛開著。

　　從玻璃向內透視，我看見了桌子上的一件物品，它成功的吸引了我的視線，離開陽臺來到和老師的辦公桌前。俯著身子，觀察著。那是一對小茶杯，還配著一個茶壺，他們被放在一個長方形的隔層上，擺成三角形，茶壺是紫黑色的，顯得端莊，壺身上繡著一些美麗的花，是黃白色的，美而不顯妖艷，如《愛蓮說》中：濯清漣而不妖。顯得落落大方，它的壺柄是純紫黑色的。沒有繡花，但并不陋，那樣的彎曲如一灣月正扣著壺身，也只是顏色的區別罷了。

　　我在老師辦公室里作文 27

　　早自休時，有一個數學作業我不知該不該收上來，作為數學課代表，我下樓去了老師辦公室，準備問個明白。

　　推門而入，“張老師……”話還沒說完，我整個人都嚇呆了，辦公室里空無一人，平常熱閑的.辦公室消失了。我邊上樓邊想，怎么回事啊？不會老師們都請假吧！不可能，去開會了？一個個想法在我腦海里浮現。算了，先交了再說。

　　上樓交齊作業，我對辦公室還是有點后怕，叫一個人陪我一起下去吧。我把我的好朋友周應許也叫了下去，我邊走邊說：“周應許，你知道嗎？樓下辦公室空無一人！”“真的？太恐怖了吧。”她說：“會不會這次下去就有人了呢？”我說。她說：“也許吧。”

　　到了辦公室門口，看著那依然關著的門，又一個個想法浮現了出來，老師不會被人抓走了吧？在家里忘記了？不會今天是節假日，就我們來了？見鬼了，真懷疑是個鬼校。站在門口，我們都不敢進去了。就像站在鬼屋門口，我們兩個人都很膽小，腦海里一直想著進去會不會被人吃掉。我說：“也許老師們在辦公室，只是比較安靜呢？”我們在門口足足站了10分鐘，最后終于鼓起勇氣推門進去了。辦公室還是沒有人，還是那么詭異。

　　上樓時，我突然看到一大堆老師從階梯教室涌了出來，原來他們剛剛去開會了呀，嚇我一大跳。

　　我在老師辦公室里作文 28

　　在小學生涯中，相信每個同學都去過老師辦公室，但是每個同學的目的都不一樣，有的同學因成績不好或沒做作業被請去辦公室有的同學身為課代表去送作業，有的同學被請去背課文抄公式古詩等等。可我這次辦公室有請的經歷，卻非同凡響。

　　記得在我四年級時，我是語文學習委員兼課代表一次單元測試后，語文老師讓我和班長去幫他批改作業，那時正是夏天，火辣辣的太陽無情的炙烤著大地，教室里熱得很。我剛踏進辦公室就感到一絲涼風撲面而來，好清爽，原來辦公室開了空調，我愜意地坐在椅子上享受著辦公室的涼爽，老師立馬布置了任務，我們倆一起批改作文扣分，這次的作文題目是第一次翻開第一篇文章，自己很工整內容通順，只是在感情方面欠佳，我給他扣了兩分，我偷偷的望了望老師見老師正在埋頭改作業，我在心里感嘆道，老師真辛苦啊！

　　班長正認真地閱讀著作文仔細地圈出錯別字，我想大家都這么努力，我也不能落后，我認真地閱讀著作文再優美的句子下畫上波浪捐獻最后認真的審核仔細的評分，不知不覺中四十分鐘過去了，聽到悅耳的鈴聲響起，下課了，請休息，我才發覺自己已經批改了十多本了，這次我體會到了老師的'艱辛四十分鐘才改十幾本作文加上試卷要批改多久啊！要付出多少休息時間啊！此時我忘記了批改作文的勞累，只想對老師說一聲老師，您辛苦了!

　　通過這次辦公室有請我深深的體會到了老師的辛苦，我要好好學習，用最好的成績回報老師。

　　我在老師辦公室里作文 29

　　我還清晰的記得，在四年級的時候，班上的同學成績有些許下降，老師就會找他去辦公室。于是，我便對“辦公室”這個詞有種說不出的懼怕，因為從辦公室里出來的同學，臉都有些難堪。但是不幸從天上不偏不倚地降落在我頭上。一次單元測試中，我竟出人意料的`考砸了：76.5分；這個令我仍記憶深刻的C等級分數，讓我恐慌，讓我震驚！像火山爆發般猛烈，像火星撞地球般絕望：老師一定會叫我去辦公室的。

　　要來的日子始終還是如期而至了，在即將上完這節可怕的數學課前的一剎那，老師還是說出了那句讓我后怕的話：“小邕，來我辦公室一下。”我頓時傻了，從來沒有過的經歷，讓我不禁先后悔起來。早知道現在，當初考試時就應該多檢查一遍啊！人生最大的痛苦，莫過于此啊！在同學們一個個幸災樂禍的嗚嗚聲中，我走向了老師的辦公室……

　　我拖著無力的雙腳，帶著絕望的心情，既不情愿地走向了老師的辦公桌。“張裕邕啊，最近你的學習態度有所改變了，要好好努力，改正你的缺點：馬虎又愛講小話，希望你不需要我操心，因為還有一幫差生需要我的耐心教導；希望你幫我分擔一些壓力埃”老師那親切和善的話語立即把我心中的恐懼擊退了。望著老師憔悴的面容，我唯有一些愧疚，我下定決心與老師承諾：不再讓她操心。

　　這就是第一次去辦公室的經歷，并不像上刀山，下火海般，只是不定是的與老師溝通。俗話說得好：溝通讓人友愛，代溝令人相憎恨。

　　我在老師辦公室里作文 30

　　一個陽光明媚的課后時間，我捧著一本科學書在教室里看。當我看得入神時，小林跑了過來，只見他眼睛咪成一條縫，嘴巴笑成一個小月牙，故作神秘地說：“小揚你死定了，數學老師叫你去辦公室！”我不慌不忙地回答：“你騙我的吧？”小林說：“真的，千真萬確！”看他的樣子，我半信半疑，突然小悅跑了過來，也跟我說數學老師叫我去辦公室。這下我心有點慌了。

　　放下書，我忐忑不安地往辦公室走。我故意走得很慢，真希望走每一步能走一年。我也一邊走一邊想，我做錯了什么事了？作業拖拉？考試不及格？上課不認真聽講？回想了一下，這幾天我的作業都是第一個完成的啊！這幾天我上課很認真啊！左思右想，也想不出我做錯了什么事！由于擔心，頭上的汗水已經流到我的衣領，腳底的汗已濕潤了我的襪子。

　　一陣磨蹭，終于來到辦公室，突然一個溫柔的'聲音在叫我，我慌張的心一下子溫暖了許多。我大但地推開了門，只見數學老師正微笑的看著我，那親切的目光，讓我冰天雪地的心一下子春暖花開。老師讓我坐下，沖了一杯茶遞給我，我不好意思地說：“老老師，我不渴。”老師說：“沒事，你喝吧！”我只好把茶喝了下去，老師這才說：“你這幾天表現不錯，學校尖子生班只利最后一個名額，就讓你去吧！怎么樣？”這么好的機會，是真的嗎？我實在不相信我的耳朵，趕緊連連點頭說“謝謝老師”。

　　走出辦公室，我開心得差點跳起來。那次辦公室有請，不僅消除了對老師的畏懼，而且還明白了一個道理，對于未知的，不必想象得那么糟糕。感謝數學老師，是她的關愛讓我對學習充滿了信心，越學越有勁！

　　我在老師辦公室里作文 31

　　“你們班婷婷在哪里？”門口露出一個圓圓的腦袋。

　　“大隊輔導員曹老師，找她去辦公室！”圓腦袋接著說。

　　聽到這個消息，我就立馬忐忑不安起來。要知道曹老師可是學校里要求最嚴格的老師！就從她嚴格要求自己說起吧，有一次降旗的時候，站在窗邊的我看見正在對面樓頂花園照看花草的曹老師，她聽見國歌響起后，突然停下手上的事情，從蹲著的姿勢變成站立并朝國旗方向行注目禮。雖然操場上樓頂上空無一人，沒人會關注她，但是她還那么嚴格的要求自己，只見她站得筆直，直到國歌聲結束才又恢復手里的事。當然，她對我們也非常嚴格，如果誰嚴重違紀，就等著曹老師的“咆哮炸彈”吧。

　　想到這里我的心拔涼拔涼，但是容不得我多想，前排那幫沒義氣的家伙就已經把我推了出去。

　　我跟在圓腦袋后面一邊垂頭喪氣地走著，一邊心里慌亂地想著我做了什么錯事，會受到什么樣的懲罰，心里一團亂麻。

　　我最近到底做錯了什么事：上課舉手不積極？還是下課玩游戲跑得太快……這時我看到了前面的'圓腦袋穿了一件校服，心里又不安起來：完了，沒穿校服。這時，又有一個沒穿校服的小朋友走了過來，我瞬間清醒了過來，今天可是周三啊，不要穿校服。

　　就在我的胡思亂想中，曹老師辦公室到了，我給自己鼓了鼓氣，挺起胸緊張地走進了“刑場”。

　　但是我竟然看到辦公室的曹老師竟然對我微笑，“婷婷，你的‘愛寫作’不錯，學校打算給你在電視臺開個專欄……”

　　原本忐忑不安的心一下子放松下來，找到了歸宿……

　　我在老師辦公室里作文 32

　　“今天，趕在老師上班前，打掃一下辦公室。你去把花環什么的裝飾品拿來，打掃好后，擺一擺，讓老師們一個驚喜，讓他們快快樂樂度過這個教師節！”陳丹陽說完后，手指著那個有灰塵的角落，又說，“石鈺辰，你去打掃那個角落吧！”“是！”我像軍人似的開玩笑地敬了個禮，然后拿起掃把，飛快地掃了起來，掃把在角落里滑動著，發出“嚓、嚓”聲。

　　我家中不太做事，一做就累。這不，一會兒身上就粘粘的'，頭上的汗像斷了線的珠子一樣滾落，排著隊地往下掉。鐵質的掃把頭握在手里滑滑的，有幾次都差一點從手里滑出，但我仍然堅持著，一心想著：若能讓老師高興，這點累算什么！

　　二十分鐘后，辦公室里干干凈凈，大理石的地面變得很有光澤，都能當鏡子使用了，但美中不足就是石面上有些小污點，特別地顯眼。我二話不說，拎起拖把就拖。沒想到小污點如此“堅強”，拖得我手腳發麻了，可它仍然頑強地粘著，好像嘲笑我對它們沒有辦法似的，——無能。我火了，尋來一把刷子，蹲下來“碦嚓——碦嚓——”地刷，這一下小污點撐不住了，地面被我清潔得一干二凈、污漬片甲不留。

　　這時，另一組裝飾的同學，進來了。見他們扛著花環，捧著鮮花。其中一位高舉大大的牌子，那上面寫著：“教師節快樂！”字樣。然后花環掛在墻壁上，然后把牌子放在門口，把鮮花放在桌上……一切準備完緒時，就等老師來了。

　　班主任拎著一疊本子走來了，那是她拿回家去改的。當她進入辦公室，讀了牌子上的字，看了花環與鮮花及整齊潔凈的辦公室，又把目光轉向汗流得如同一只只小花貓的臉一樣的我們，不知怎么的，就忍不住內心的激動，剎時眼睛就濕潤了，嘴角卻掛著笑，說“謝謝你們！”

　　我們一愣后，異口同聲地說：“教師節快樂，謝謝老師——”

　　我在老師辦公室里作文 33

　　這一個月以來，我的心里總是濕答答地滴著雨，總是害怕正對陽光，低沉著，在烏云密布的天空下，承受著冰冷的雨點的打擊。

　　老師讓你去辦公室一趟。一位同學面無表情地向我走來。這個月已經是第四次了。我慢慢地從教室挪到辦公室，腳像灌了鉛似的。辦公室里，老師果然翻著我那本空白的作業本等著我......我一聲不吭地走了過去。

　　老師抬頭看了我一眼，我立刻從他的眼神里讀出了失望與憤怒。

　　你最近是怎么了？語文作業都不好好寫啦！他放下了手中那本作業本，用剛勁有力的手指敲擊著桌面，說說原因吧！

　　我默默地站在一邊，低著頭，一句話也不說。那就拿紙和筆寫吧！老師拿過一張白紙放在桌上，又將一支水筆筆帽拔開后橫放在紙面上。

　　我依然一動也不動，低著頭，看著校服拉鏈扣子在抖動。我們都沉默了，過了一會兒，老師嘆了口氣。

　　你的語文成績現在不好，這對于你來說未必就一定是壞事，換個角度，其實也是一件好事。老師輕輕地說。

　　因為那些分數高的同學在成績的光環下也許不清楚自己的不足，而你可以更早、更直接地分析出自己的缺失。我心里猛然一震，抬了抬眼睛，看著老師點了點頭。

　　這回月考多少名？

　　我的眼睛又暗了下來，躲進衣領的唇間擠出了一聲八十四。

　　不錯嘛！考了八十四名，你不會有多差。老師頓了頓，提高了聲音，你要想的是進步，而不是沮喪、消極、停滯。分數考得低些，原因會有很多，可同時代表著進步空間很大呀！只要不失去自信，一天天積累，一天天進步，你的.語文肯定會提高的。老師相信你！

　　我的眼睛一亮，注視著老師。老師又語重心長地跟我講：其實，沒有什么是可以決定一個人終身的。說遠一點，即使是中考、中考失利，你也要勇敢去面對，只要不懈的去努力，就沒有解決不了的困難，也沒有做不好的事情。你的父母見到你這個樣子一定會很傷心，老師也不希望你這樣子。記住，就算你現在不如別人，那你還有中學六年，大學四年，研究生所以要抬起頭來，不斷去進取。

　　淚水在眼眶中打轉，我不知道是因為感動還是因為激動。走出辦公室，一縷陽光透過云層射下，照在老師嚴肅而又慈祥的臉上，也照進我的心里。

　　我堅信明天，肯定是新的一天！

　　我在老師辦公室里作文 34

　　夏天傍晚，風掠過，吹起了發梢，也捎來了一縷淡淡的香。我循著沿路的芬芳踏進校園，走到教師辦公室。盆景里，一簇簇嫩黃的花朵向我微笑。原來是米蘭，斜陽西射，光芒跳躍到葉片上，我慢慢走進辦公室，聽他們講述這里的故事。

　　黎明的含苞

　　窗臺邊，一盞小燈悠悠發燙，似乎把墨色的天燙出了一個洞。有些凌亂的桌子上鋪滿了講義和教案，單薄的身子被燈打上陰影印在地上，愈顯消瘦。

　　她輕輕地皺著眉，鏡片反射出光芒，手上動作不停，修修改改，勾勾畫畫，喃喃幾句。桌上的電腦，幽幽發著光，光標不停閃爍在停留的位置，底下字數已經破千。她抬頭又低下去，仔細想著上課的節奏，學生的表現和作業的'情況，細致地將它們一一記錄，保存。

　　依稀可見天邊微亮，她伸了懶腰，定好鬧鐘放在桌上。身后是一簇淺黃，花未開，卻也可聞得清香。

　　心田的綻放

　　她坐在椅子上，像往常一樣吃著早餐，忽然幾個嬉皮笑臉的學生一窩地涌到她的座位，七嘴八舌地講著話。她皺著眉頭三言兩語打發人走，心情使然，她的臉色并不好看，可是心頭郁氣散后，她又有些許后悔，想著下次把脾氣收一收。走出門，那幾個走廊上聊天的孩子看向她，繼續嬉皮笑臉地湊上來。她臉上佯怒，嘴角卻不經意地勾起來。

　　天色湛藍，萬里無云，碧空下，花開得嫣然。

　　黑夜的駐足

　　夜色深沉，讓人幾乎透不過氣來。她停下手中的紅筆，放下成堆待批的作業，坐在窗邊，聽對面學生的求助。她雙眼輕柔地落在學生身上，眼神夾著關懷，時不時點頭，開口說出自己的想法。這一刻，她不是一名老師，只是一位愿意聽你述說、跟你促膝長談的知心朋友，給你安慰與鼓勵。

　　長夜漫漫，她在前面點燈，燈火通明，為黑暗中徘徊的人指路。夜幕里，嫩黃的花輕輕擺動著。

　　晚風吹過，米蘭叢在暮夏的夜里朝我微笑，花影搖曳中，一個人影仍在伏案做事，晚霞滿天，她身后的光明明滅滅。我悄悄地退出去，轉身時，聞著清香心里默念：“米蘭，米蘭。”

　　我在老師辦公室里作文 35

　　在讀初中之前，我一直有一個“死對頭”——小丁。只要一下課，我們兩個的“戰爭”就開始了……

　　“叮鈴鈴……”下課后，我離開座位沒一會兒，回來就發現自己的鉛筆盒不翼而飛了，取而代之的是桌子上放著的一張紙條：“想知道你的鉛筆盒在哪里嗎？那就找找吧！”紙條背面還“好心”地標注了路線：往左→往前→往右→往前……就這樣，我順著路線一直找，最后竟然又回到了自己的座位上。鉛筆盒又長腿自己跑回來了？我可不相信！猶記得，當時自己如同一顆炸彈，身上像被點著了一般，恨不得馬上把這個人揪出來！無奈上課鈴響了，我只能把一肚子的怒火憋在心里。

　　四十分鐘轉瞬即逝，腦子里閃過了老師的無數話語和知識，可一點也沒留下來。下課后我走出教室在走廊邊暗暗觀察，看到小丁故意把碎紙片往我座位底下扔。這下不用想也知道是誰干的了！我裝作若無其事地回到教室，不慌不忙地拿了掃帚把地上的紙片掃了起來，心里暗想一會兒如何去找老師告狀。

　　可沒等我去找老師，老師先讓同學把我叫到了辦公室，進去發現小丁也在。老師問我：“是不是今天鉛筆盒找不到了？”我看了小丁一眼：“嗯。”“是不是剛才看到座位底下有許多碎紙片啊？”“對！”“那你知道是誰做的`嗎？”“知道！”我說著就立刻把手指向了站在旁邊的小丁。老師看見笑了：“今天是四月一號愚人節，他想和你開個玩笑。他看你生氣了，又怕自己挨批評，就過來‘自首’啦！”說完，老師又“警告”了一下小丁，就讓我們回去了。我也不氣惱了，反而覺得很有趣。

　　那時候的我們渾身似乎有使不完的勁兒，經常一起跑跑跳跳，打打鬧鬧。現在，我的世界已看不見他的身影，但是會經常想起他，想起那些歡樂頑皮的日子。

　　童年時光，匆匆而逝，但誰會嫌它過得很長呢？

　　我在老師辦公室里作文 36

　　從三年級開始，我們班的語文老師就換成了李老師。他三十多歲，瘦瘦的，戴著一副眼鏡，看起來斯斯文文，對待同學們感覺特親切。

　　一天語文課上，李老師正在給我們講古詩三首。我跟本就沒有聽老師講課，因為我早就把古詩三首背得滾瓜爛熟了，還是看看后面的課文吧！老師看出了我的心思，就將計就計，說：“我出幾道題來考察一下大家。”李老師嚴肅地說：“第一題，第一首古詩通過什么描寫來表現詩人的思組長之情？”同學們爭先恐后地舉起手來，唯獨我一個人呆呆地拿著語文書津津有味地看著。李老師親切而又大聲地叫我來回答問題。我吱吱唔唔了半天也沒有說出來。李老師嚴厲地說：“下課到辦公室來，記得別忘帶語文書。”老師話音剛落，同學們都七嘴八舌地討論起來。可是，我的心里卻一片懊悔，怪自己沒有認真去聽，而且一會還要去辦公室，哪里有別的老師難為情呀！

　　“叮鈴鈴”下課了，我只好拿著語文書垂頭喪氣地走向辦公室。雖然教室離辦公室才20米左右，可我覺得走了好長的路。來到辦公室門口，看到那么多老師，我緊張地站在門口。“進來吧，小維。”我慢慢地把書翻到23頁，老師耐心地跟我講了詩人的情感表達等內容。我緊張的心早已被老師親切的話語趕跑了。“聽懂了嗎？”“嗯。”“那我考考你吧。第一首古詩作者的`情感是什么？”“勾起作者濃濃的思鄉之情。”我理直氣壯地回答。李老師聽了微微一笑：“下一節是美術課，你可以去上課了。”

　　我轉身離開了辦公室，其實我很想對您說聲“對不起”，您雖然沒有嚴厲地批評我，但是您在辦公室里給我上的一節課使我深受感動，讓我銘記在心。您用您的行動表現出了對我們的愛。

　　我在老師辦公室里作文 37

　　冰冷的夜，冷寂的風，微微揚起的臉龐，漸漸地遮住了遮住心中的微光，我心情的天空正在下著小雨……

　　“嘀嗒，嘀嗒…”狂風夾雜著暴雨，大地濕漉漉的一片。每個人的心，都是低沉的，望著老師那冰冷的臉龐和同學們焦急的心態，猛然間，我也顯得有些忐忑不安了。今天是期中考發試卷的一天，老師把試卷一張張的發給同學們，卻一句話也沒有說，大家都以為老師今天是不是生病了？但能逃得過老師的斥責和一個個白眼，全班幾乎都歡呼起來了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響起，老師緩緩走進教室，對我們說:“今天試卷上錯的題都給我抄20遍，看看你們手中的試卷，做得有多爛……”此時心中的我很十分不滿:“我不是考好了嗎？而且也沒有老師您說得那么差吧。但是不滿又能怎樣，我們也要面對現實，“抄”就是我一種事實。

　　寫了一上午，疲憊不堪的我趴在桌子上，想著趕緊去交好忘了這段苦憶。走在通往教師辦公室的路上，一股忐忑不安的心理又油然而生。打開門，辦公室靜悄悄的，空無一人，“太好了，沒老師在，交完作業趕緊走。”歡喜的我邊走邊跳，忽然，辦公桌上的一 沓誰被我弄倒了，我連忙把它整理好，手忙腳亂間，我發現了一張與我同名同姓的'試卷。恍然間，我忽然明白了，頓時眼眶一模糊，眼淚就不知不覺地流了下來，原來老師沒有把真正的試卷還給我，是怕我太過于傷心。失去對學習的信心，語音剛落，老師也回來了，看到我已經明白了她的良苦用心，也瞬間感到欣慰。那一幕，久久的停留在我的腦海里，永遠都不會抹去。

　　記憶會隨著時間的消逝而逐漸褪色、漸漸淡忘。但是唯有那一幕，我將永遠地藏在記憶的匣門，保留那一刻、那一秒的微感動。

　　我在老師辦公室里作文 38

　　今天，在下課時，我和同學們正開心地玩耍著，突然，只見一位同學滿頭大汗地跑來，說：小瑜，胡老師讓你去辦公室！什么？我頓時如遭雷劈一般，呆住了。在之前，被胡老師叫去的人大多沒有好下場，不是被叫去重寫作業，就是被叫去談話。像我這樣作業錯誤很少的人，去胡老師辦公室的次數寥寥無幾。

　　我對那位同學說：好，我這就去。說完，我轉身就朝老師辦公室的方向走去。

　　在走往胡老師辦公室的.路上，我懷里像揣了只兔子似的，心兒怦怦直跳，我一邊走，一邊胡思亂想著：為什么會被叫去呢？是我上課不認真聽講被老師發現了？還是沒有考好被叫去談話？還是我做了什么錯事？我緊張得頭皮一陣陣發緊，提心吊膽地慢慢走著。

　　快到辦公室了，我聽見旁邊有同學在竊竊私語：她完了！被叫去老師辦公室一定沒有好下場！

　　聽了這些辛災樂禍的話，我更加害怕了，看著辦公室，我的心都提到嗓子眼。我努力平復著自己的心情，緩緩打開了門。

　　我探出頭怯怯地問：老師，您找我有什么事么？胡老師著急地說：哎喲，你終于來了，快把這沓卷子拿到班上去發了！我趕忙接個卷子，走出門外，大大地松了一口氣。心中的大石頭也落地了。

　　不做虧心事，不怕鬼敲門。我不做讓自己心虛的事，就不怕被別人發現。

　　我在老師辦公室里作文 39

　　六月份的時候，正是一年中最熱的幾個月之一，待在教室里簡直就像悶在火爐里似的，頭頂、手心也直冒汗。老師辦公室可不一樣，不僅有電風扇，還有空調，很是涼快。

　　唉，誰不希望能在辦公室里涼快一下？就算是短暫的幾分鐘也好呢？我腦子突然蹦出一個主意，不如趁老師不在的時候，偷偷溜進去蹭空調，這辦法似乎可行。

　　“鈴、鈴、鈴……”下課了，上午第一節課是數學的一個單元測試，弄得教室里彌漫著緊張的氣氛。現在是上午的最后一節課的課間休息時間，我準備開始實行我的計劃。

　　我躡手躡腳地離開教室，來到辦公室，辦公室的門是開著的，留了一點點的小縫隙。我張望一下四周，發現沒有人，便通過門縫觀察了一下里面的`情況，老師卻不在。如果在就好了，我可以假裝問一些問題，或把同學們上交的作業本交給老師，順勢蹭一回兒空調。

　　我微微地推開了門，可是又猶豫不決，把門又關上了，倒底要不要進去呢？如果進去了就能享受涼快的空調，說不定還能看見上午考好的試卷成績，這豈不是一舉兩得了嘛！可是如果老師突然進來，把我弄個措手不及，我怎么向老師去解釋呀？而且我進去的時候，萬一被同班同學看見了，不會打小報告吧？這樣不就變成“偷雞不成蝕把米”了，不進去的話，我又享受不了空調。

　　真是讓我左右為難呀！

　　我在老師辦公室里作文 40

　　你的第一次，可能是上舞臺跳舞，可能是上臺演講，也可能是偷地吃，那句話說的真沒錯啊：“一失足成千古恨”。我的第一次，卻太不光彩了。

　　那一次的事情，使我的感觸太深了。對于一個好生有這種打擊，比做手術，比當眾批評還慘，我就是這個事情的經歷者，每當回想起這件事，我的心總是不停的“砰！砰！砰！”的跳。臉上就充滿了淚水。

　　那時候我上六年級，是班級上的'班長，是班級的尖子，也就是優等生。所以在同學的面前，我總是顯的無比自豪。

　　那天的早上，我吃完早飯就來到了學校，因為是我值日，所以就早點到學校了。剛到學校，同學池毓海就走過來問：“小萬，你的數學作業本子借我訂正一下好嗎？”我也沒聽清楚他說什么就說：“好，你自己看著辦吧！”說完就去掃地了。等我地板掃完了，回到座位上，發現數學作業本子不見了，就問我上一桌的同學，他們說在池毓海那里，我就走過去向他要。他說他還沒有抄完。那時候我心想：“不能給他抄作業，那是害了他，使他做每一件事情都要依賴別人。”說到不如做到，我便把作業本拿回來了，就在過去交他怎么做。恰好那個時候被紀律委員看見了，被他登記下來。

　　下課后，我和同桌去買透明膠。回來時，池毓海對我說：“小萬，老師叫你去辦公室，好象是因為你剛才扣分的事情。”那時候剛好上課了，我就急急忙忙的向辦公室走去。當我到辦公室的時候。辦公室里只有王老師和劉老師在。王老是把我叫進來，說：“小萬，你早上干了一件好是啊，我現在下去叫同學們考試，象你這樣子，我看你就不要考了。”王老師說完就走了。現在班級里只剩下副班主任劉老師，劉老師叫我走過去，問我：“小萬，你還會記得你是什么身份吧！”“班長”我小聲的回答。“哦，還好你會記得住你是班長這個身份，不然我還以為你忘了呢。”劉老師說。聽著老師的這句話，我的心里特別就不是滋味，我到底是犯了什么錯誤呢？劉老師接著又說：“你身為班長，你一天就給我扣2.5分下去，你怎么讓我向班級同學交代啊？”說完，便用手狠狠的拍了桌子。

　　當時我十分的緊張。吞吞吐吐的說：“劉，劉老師，我――我哪里扣分，分了？”“哦，你還不知道你哪里扣分啊，你早上為什么在池毓海的桌子旁邊走來走去？”劉老師憤怒的說。“我，我，我是為了交他做作業啊！”說完，我就流下了眼淚。“你明明知道早上有登記分數的你還敢給我扣分，你教他做作業不會下課教啊，你一定要在紀律委員的面前表現自己有多少能干嗎？”我心想：“為什么，我那是為了幫助同學啊，怎么能這樣？”“你先下去，中午寫一份檢討上來。放假七天回去抄《小學生守則》250遍。抄完了，七天回來給我檢查。”劉老師嚴厲的說。

　　我聽著老師對我的一言一句，我含著眼淚，手捂著嘴，跑出了辦公室。

　　我在老師辦公室里作文 41

　　大家一定都有去過老師的辦公室吧？下面我告訴大家，老師辦公室里到底是啥樣的。

　　剛來到學校讀書的時候。我認為老師的`辦公室很可怕，所以不敢惹是生非。但我去過之后，便不害怕了。記得一年級的時候，老師叫我抱本子去辦公室。我害怕極了，怕一不留神，犯了錯誤。

　　當我抱著本子進去的時候，看見老師辦公室里的桌子是豎著擺的，兩張兩張貼在一起，上面放的老師和學生們的東西。周圍還有一些老師正在改作業呢，有一些老師正吃著香噴噴的午飯。午飯有披薩呀，雞腿呀，鴨湯呀等等。有的老師在吃水果，水果有荔枝啊，蘋果呀，香蕉啊，草莓呀，橘子呀等等。有的老師還正在吃喜糖吶。還有的坐在椅子上悠閑地玩手機呢！我被這一切驚呆了。我本來以為辦公室很恐怖。現在不恐怖啦。

　　放下本子后，我回了班級，同學們都問我：“辦公室是什么樣的呀？”我不回答他們。他們也就不在問了。這就是老師辦公室了。

　　我在老師辦公室里作文 42

　　同學們，你們有過被老師叫去辦公室的經歷嗎？那大部分是一段痛苦的過程。可我有一天被老師叫到了辦公室，經歷卻和想象的完全不同，這是為什么？請聽我給你們一一道來。

　　叮叮叮……下課鈴響了，我剛想沖出教室去和同學們一起玩耍，卻被一個聲音叫住了：“下節是美術課，你跟老師請會兒假，上課后到我辦公室來一下。”原來是班主任金老師啊。我很緊張，猜想：老師讓我去辦公室干嗎？是不是最近測試又考砸了，要去被罵了？想到這，我不由得冒出一身冷汗，萬一老師找家長怎么辦？萬一被罰抄課文怎么辦？就在這么多萬一中，上課鈴響了。我忐忑不安地走在去往可怕的'辦公室的走道上。我努力把腳步走得很慢很慢很慢，我希望走一步能走一年，我還希望這一路能走完我一生……

　　終于，到了辦公室門口了，我小心翼翼地推開門，用顫抖的聲音說了一聲“報告”，然后小心翼翼地挪到了金老師座位邊。金老師很溫柔地望著我，摸摸我的頭，說：“豆豆，你最近學習成績提高了不少……”我就緊張地聽著老師吧啦吧啦地說著，心想：老師你現在雖然不批評我，過一會兒肯定就有但是了。我一直屏聲靜氣地盼啊盼，一直盼到老師叫我去上課時，也沒盼出什么東西。我十分驚奇，原來老師叫我來就是這事啊，原來老師并不想罵我啊，原來老師也會表揚我啊！我走出辦公室，長長地舒了一口氣。

　　通過這次親身體驗，我明白了，被老師叫去辦公室也不一定是壞事，也許就是好事。雖然我美術課沒上成，塞翁失馬，焉知非福。

　　我在老師辦公室里作文 43

　　新學期伊始，我有不少新問題要解決，可還是不敢鼓起勇氣邁進辦公室。

　　“唉，小棋，趙老師叫你去辦公室！”小杰給我帶來了“好消息”，眾所周知，被老師叫去辦公室，肯定是兇多吉少，更別提趙老師了。

　　放下筆，我向樓下走去，一邊忐忑不安地去往辦公室，一邊不斷反思自己最近犯的錯誤，我努力把腳步放得很慢很慢，可還是來到了辦公室門前，我深吸了一口氣，敲了敲門，走了進去。

　　“你假期的'體育工作干的不錯，開了學之后，也要讓同學們都堅持鍛煉，都別落下！”“還有，初三了，勤往辦公室跑跑，多找老師”，我點點頭，趕緊逃之夭夭。

　　沒想到，被老師叫去辦公室也不一定是壞事，可對老師的話也不敢怠慢，趕緊拿著作業奔向各科老師。

　　從今往后，我也要成為一名辦公室常駐大使！

　　我在老師辦公室里作文 44

　　那是一個炎熱的早晨，上課鈴聲已經響過了，老師遲遲沒有走進教室，正在我們詫異的時候，數學老師夾著課本匆匆走進教室，他告訴我們：李老師暈倒了，牙齒甩掉了三顆，說話已經吐詞不清晰，今天不能給大家上課了……

　　糊里糊涂地上那個完了第一節課，可我們似乎什么也沒有聽明白，腦子里總是裝著李老師上課的情形，心里祈禱著：李老師下節課一定會來，李老師是堅強的老師，不會被困難嚇倒的……心里這么想，但還是得面對現實，大家都認真地做好第二節課繼續上數學課的準備。“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，只見教室門口站著的`竟然是李老師，她臉色蒼白，眼睛已經失去了昔日的神采，教室里頓時悄無聲息，終于有一位同學忍不住問道：“李老師，您不是……”李老師微笑著說：“我可以說話，上課吧！”看得出來，說話時嘴巴明顯憋了，咬字實在不清晰。聲音顯得十分虛弱，但那一節課我們聽得格外地專心、認真。

　　第三節課后，我到辦公室抱本子，眼前的一幕讓我驚呆了：只見李老師辦公桌旁的窗鉤上吊著一瓶白晃晃的輸液瓶，一只手插著針，另一只手正吃力地我們的作業，淚水一下子迷蒙了我的雙眼，淚光中，我看見李老師的堅持與堅強，此時她的形象在我心中越來越高大。

　　我在老師辦公室里作文 45

　　“嗯。這位同學的作文寫得不錯啊。用詞簡練，很有水平。”當我走進辦公室的時候，語文老師正埋頭批改著作文，邊和旁邊的女老師笑談。女老師也贊許地點點頭，“確實不錯。”

　　“老師。”我尷尬地走到老師身后，輕聲叫道。老師聞言轉過身來，一看是我就笑了。隨即向身邊那個女老師介紹，“這個學生字跡“飛揚”，名字也很男性化，我還以為是個男孩想叫過來讓他注意字呢。結果……“兩位老師都笑了，我也笑了，剛開學都會經歷這樣的場景，沒辦法，誰讓父母給我起名字的時候忒隨意了些呢。

　　”喏。以后要注意自己的字。“老師笑著將筆記本遞給我，同時翻了翻扉頁上的`名字。”喲！“老師驚奇地笑了。”原來你就是我們剛才說的那個學生！作文寫得很好，繼續努力喲！“老師意味深長地看著我，我的臉瞬間開始發熱，站在原地傻笑著。

　　出了辦公室門，還聽見語文老師和那位女老師談論我的聲音，”這孩子不錯。精干利索，一點兒也不拖泥帶水。看著很可愛。“女老師笑道。”怎么，羨慕我的學生了？“語文老師也調笑道……

　　我倉皇而逃，回了教室。

　　我在老師辦公室里作文 46

　　課間玩的時候，數學老師叫我去樓下傳達室拿一本剛送到的書。

　　我跑到樓下的`傳達室，問保安有沒有這本書，他們說沒有。啊？沒有，那我怎么跟老師說？有點不好意思，連一本書都拿不到，老師會批評我嗎？這問題使我很擔心。

　　我不敢去辦公室跟老師說，走的速度就慢了下來。我心不在焉地上樓梯，走了一分鐘，發現不知不覺已走到了四樓。我又要下到三樓去，因為老師辦公室在三樓。老師會兇我嗎？我很害怕，想著想著，忽然兩腳踩空，直接從第五排臺階跌到了第一排，我嚇了一大跳，還好雙手扶住了欄桿，才不至摔倒。

　　走過了我的班級，很多人找我玩貓捉老鼠，很多人邀我玩狼人的游戲，都被我拒絕了，我表面上不想玩，其實心里想玩得很，可老師托我的任務還沒完成。有一個同學說：小妍，來做值日。我回道：“我要去蔡老師辦公室，幫我向組長請個假。”心想：太爽了，不用做值日，也好！

　　來到辦公室前，我極不情愿地推開了門，跟老師說書沒有到貨，我邊說邊閉起了眼睛，心里想著蔡老師準要批評我了。我沒想到她說：“啊？沒到貨？看來只有下次了，小妍，謝謝你。”

　　我松了一口氣，嚇死我了，白白緊張了一趟！

　　我在老師辦公室里作文 47

　　“小文，小文！語文老師叫你去辦公室一趟。”語文課代表跑過來說。

　　“完了，該不會是我又做錯什么事了吧？叫我去辦公室，是作業寫錯了，還是……”我心里突然冒出可怕的一句話，“作業沒寫！”“完了，完了，我到底該怎么辦？去，還是不去？算了還是去吧，要不然老師又要像獅子一樣怒吼。”

　　去辦公室的路上，我一直忐忑不安。我推開辦公室的.門，像拿了一塊冰一樣，全身發冷。我的心“撲通、撲通”跳個不停，像有塊石頭壓著。眼前有點發黑，腦子里一片空白，手腳發麻，不聽大腦指揮。“哦——”我心里嘆了一口氣，看老師這表情應該不會被罵。我稍微放松了一點。

　　“小文，你這篇日記寫得不錯，但是你沒有寫當天發生的事。如果發表出去，別人也會像你一樣，不寫當天的事。所以，我只好給你優秀星，換一個星貼，拿走吧！”

　　我走出辦公室，深深呼吸一口氣，想：“哎，嚇死我了，還好不是什么大事。那么多老師，臉都丟盡了。以后一定要好好寫日記，盡量少去辦公室。”

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