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詩情畫意作文（通用48篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的詩情畫意作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
詩情畫意作文 篇1
“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。”古往今來，無數(shù)文人墨客贊美四季的詩句數(shù)不勝數(shù)，然而，現(xiàn)實(shí)社會(huì)的我們，由于缺少了一些詩意，使生活好似有了殘缺。因此，我希望，人們能夠留點(diǎn)詩意給自己，讓自己的生活變得更加完美。
“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”春日盈盈，春天的詩情畫意絕對夠多。平日里，漫步于湖邊，我們口中表述的言語，但是如果能夠改成“過江千尺浪，入竹萬竿斜”這些優(yōu)美的詩句，那將是多么的完美無瑕。不知為何，生活中的詩意都飛到哪兒去了？文人墨客的詩句如果能隨時(shí)運(yùn)用于生活之中，那么，我們的生活便會(huì)充滿詩情畫意。所以，我希望，留點(diǎn)詩意給自己，讓自己的生活變得完美并富有詩意。
“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”夏天的生活，對于我們來說唯有烈日炎炎、艷陽高照感受，而在古代詩人眼中，卻別有一番風(fēng)味。正因?yàn)樯钊鄙倭嗽娨猓鄙倭恕俺嗳昭籽姿苹馃疤锖痰景肟萁埂＾r(nóng)夫內(nèi)心如湯煮，王孫公子把扇搖。”這些詩中的美，詩意的.美，使我們的生活也不再完美。所以，我希望，留點(diǎn)詩意給自己，讓自己的生活變得完美而富有詩意。
“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”秋天的美。對于我們來說，只有果實(shí)累累，麥子飄香，而在古代文人墨客的眼中，“一道殘陽鋪水中，半紅瑟瑟半江紅”是種殘缺的美；“明月松間照，清泉石上流”是種夜晚的美。生活中如果缺少了詩意，將會(huì)變得殘缺。這種殘缺不是美，而是一種萬般無奈的遺憾！因此，我希望，留點(diǎn)詩意給自己，讓自己的生活變得完美并富有詩意。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，唯有暗香來。”冬日的美，在我們眼中，幾乎為零。現(xiàn)在的我們，不會(huì)發(fā)現(xiàn)美，但卻一味地追求完美。冬日里，我們的口中只有“嚴(yán)冬”二字，但在古代文人的筆下，卻可以是“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。可以說：“放船閑看雪山晴，風(fēng)定奇寒晚更凝”。生活中如果缺少了詩意，將會(huì)變得極其枯燥乏味。因此，我希望，留點(diǎn)詩意給自己，讓自己的生活變得完美并富有詩意。
“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲羅瑩。”古往今來，描寫四季、描寫生活、描寫人物……的詩歌不計(jì)其數(shù)，但是，又有多少詩為我們熟知？人們常常認(rèn)為：現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，對富有涵養(yǎng)的人的衡量標(biāo)準(zhǔn)不過是品德的高尚與否，但是，我卻覺得詩歌能夠帶給我們的涵養(yǎng)更多，所以，我希望，留點(diǎn)詩意給自己，讓生活因?yàn)樵娨舛兊酶油昝溃?/p>
詩情畫意作文 篇2
冬天的校園是多么的妖嬈迷人，多么的充滿詩情畫意!
漫步校園，只見整座校園成了銀妝素裹的世界，矗立的教學(xué)大樓披上了潔白的素裝，小松樹的枝條變成了臃腫的銀條，嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。
“瞧!”我情不自禁不起喊出聲來，因?yàn)槟莾簩?shí)在是太美了，那可是冬姐姐的杰作;銀色的大操場。這時(shí)的大操場已不同往日了，它似千朵萬朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現(xiàn)。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)、清新的樂曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩。你見了，不醉才怪呢!
看!這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的'楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵(lì)著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。
時(shí)間過得真快，東方已露出了魚肚白，不一會(huì)兒，太陽公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時(shí)，校園是如此溫馨，如此迷人。
啊!我真希望永遠(yuǎn)與這冬天的校園為伴。
詩情畫意作文 篇3
看枯葉飛卷，望穿秋思，閉目望天，閑云野鶴，自在悠然，不問滄桑變化，但求得閑飲茶。
詩情畫意的天空是五彩斑斕的，不是華貴的錦緞，不是樸素的棉布，是那一望無際的麥田，承載著我心中的空中樓閣。望盡天涯，忍不住用一首首詩來表達(dá)自己的心情，紫陌紅塵，煙雨凄迷。淚漣漣，青絲雨幕，看雨打窗，手操素琴，引吭高歌，無不吸引我再看落陽，只是也不知山山水水何處乘風(fēng)，衣訣飛舞，落水蓮花。即使是海市蜃樓也吸引著我一探究竟。
風(fēng)吹衣袖月滿樓，幾番往事幾番憂，情如紛飛雨絲亂，何日刀鋒斷我愁。啊，躺在柔軟的蘆葦上，閉目養(yǎng)神，快樂無比，不用思索復(fù)雜的恩恩怨怨，不用糾結(jié)不喜歡而硬要去做的事情，只有清新的空氣和好聽的`鳥鳴，如此而然我的精神寄托，逍遙之地只有我一人。
清雨重鎖翠柳濃，桃杏花沾滿城紅。野鶯飛渡聲向遠(yuǎn)，殘陽隱催春月籠。花團(tuán)錦簇艷陽照，小魚嬉戲蓮葉間，不愁滿目無光彩，但惜年華霎那間。小聲竊竊訴歡樂，無憂無慮游花間。花落千山，清音繚耳，滿目美感勾起我千萬思緒，作詩而舞，踏葉飛花，滿目琉華，唯唯一人，得閑飲茶。
斜陽長兮，雁掠長空。虛空長影，何去何蹤。雪飄梅花畔，月照襯寧靜。風(fēng)亂竹枝灣，人去渺無影。空虛何哉？獨(dú)舞相思，青燈落羽，不過如凄霜秋菊寒冰凍死燕。傷心的不過就一人罷了。
無論的唯美的寂寞，還是溫暖的快樂，都是詩情畫意的殿堂，令我不再孤單，伴隨著各種心情，做出高雅的發(fā)泄，由此心情如萬花筒，怎么換都是美的。
讓我和你一起走進(jìn)詩情畫意的殿堂吧！
詩情畫意作文 篇4
那天陽光很好，整條漓江在陽光下，顯得十分柔和，美麗。江水清澈見底，清得發(fā)綠，江面波瀾不驚，柔和得像一位少女，靜侯遠(yuǎn)方來客。頗有詩情畫意。
在磨盤山的前一個(gè)碼頭出發(fā)，十幾條船蓄勢待發(fā)。旅船向前行進(jìn)，流下道道水痕，打破了江面的平靜。第一站就是磨盤山，整座山外形酷似一個(gè)磨盤，山路盤旋至頂。
不久，就到了蝙蝠山，陡壁上隱約顯出幾只飛舞的蝙蝠，像是給人以“翩翩”祝福。
這時(shí)傳來導(dǎo)游的聲音：“相信大家都知道，漓江最著名的是‘九馬畫山’。一座屏風(fēng)樣的山，紅、黃、清、白、黑五色交輝，勾勒出九匹駿馬。”媽媽給我補(bǔ)充說道：“據(jù)說當(dāng)年周總理和陳毅副總理來此游覽，周總理數(shù)出了八匹，陳副總理數(shù)出了七匹！呵呵……”我們紛紛議論道：“這也許就是正副之分吧！大家今天盡情數(shù)馬，誰數(shù)出九匹來就是狀元！~”船上馬上轟動(dòng)。
“瞧，那像什么！”爸爸指著前方驚叫。大家立刻望過去：吖，水面高出不到十米處，乳石倒掛，似群龍戲水——靠水處突出，被綠草所覆蓋，宛如龍頭；龍頭兩側(cè)，由于風(fēng)化，又凹下去兩個(gè)洞，恰似龍眼；懸空的地方正是它灰白的身子。最妙的是它的身子不是一條呆板的石柱，而是蜿蜒舞動(dòng)，直插水中。說是戲水，再合適不過了。傳說這還是玉帝派來吸桂花香精的神龍呢。我們不得不贊嘆大自然的妙手佳作。
船過了“半邊奇渡”，又把我們引向“童子拜觀音”山。觀音菩薩高座蓮臺，虔誠的童子頂禮膜拜——這只不過是兩座一高一矮的兩座山罷了。
到了五點(diǎn)多，太陽快要下山了。船行至“黃布倒影”，山上色彩斑斕的石紋，像一匹黃布倒映水中，這里正好領(lǐng)略“船在清山頂上行”的'妙處。
快六點(diǎn)一刻了，終于盼到了“九馬畫山”！山壁平得出奇，像被人磨平的一塊畫板，不知誰在上面用五色畫了九匹馬，卻又古弄玄虛，讓世人去猜。夕陽的余光又為它披上金紗，使之更加神秘，更富詩情畫意。正中的一匹駿馬鬃毛倒豎，好象要從山壁中狂奔出來；左邊一匹低頭吃草，悠然自得；右邊兩匹互理著鬃毛，親密無間……任憑我怎么數(shù)，也只能數(shù)到七匹……
看完“九馬畫山”就回行了。一路清山綠水紛紛出來夾道相迎。靠岸了，大家如夢方醒，慢吞吞的不愿意下船，好象誰都不愿意從這詩情畫意的世界中走出來。
漓江，雖然沒有長江那波濤洶涌，也沒有黃河那母親般的情懷，但她詩情畫意，婉約可人，是江河中的小家碧玉。多少年來，正是這獨(dú)特地氣質(zhì)，吸引了眾多的游人在此駐足。
詩情畫意作文 篇5
從古至今，我們總能看到許多關(guān)于秋的歌頌與悲啼。歐陽修寫道：其氣栗冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。曹雪芹寫到：秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長。在他們眼里秋天是蕭條悲苦的，可在我眼里秋是那么的詩情畫意并富有生機(jī)。
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。一到秋天，奶奶家的院子里就放滿了玉米。大片的陽光照在金燦燦的玉米上，就像是院子里擺滿了黃金。奶奶和爺爺總是安靜的坐在院子里給玉米“編辮子”，但我和幾個(gè)弟弟卻絲毫不消停，總在玉米的縫隙之間蹦來蹦去，像一只一只的小蚱蜢。因?yàn)橛衩滋啵瓦B進(jìn)屋子都得用蹦的，但我絲毫不覺得厭煩，反而覺得這更像是秋天特有的闖關(guān)游戲，有趣極了。可我不能避開所有玉米，有時(shí)候會(huì)踩爛幾個(gè)。這時(shí)候爺爺總會(huì)訓(xùn)斥我：“你這個(gè)丫頭也太不小心了！”我就會(huì)不好意思的擺擺手，假裝用哭腔懇求道：“再也不會(huì)了，原諒我吧！”我的幾個(gè)弟弟看到我這樣就會(huì)肆無忌憚的嘲笑我，有時(shí)候連奶奶都會(huì)跟著笑起來。這樣的故事幾乎年年秋天收玉米的時(shí)節(jié)都會(huì)發(fā)生。
奶奶家的院子里還開滿了各種各樣的花，我唯獨(dú)最愛墻角那株淡紅色的牽牛花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是穿著紅衣的妖嬈仙子，偶爾“她”還會(huì)跟著清涼的秋風(fēng)翩翩起舞，我總是看的如癡如醉。
金燦燦的玉米，歡聲笑語的孩子，還有美麗的`花朵，組合在一起難道不是一幅唯美的畫？
這時(shí)節(jié)我還總會(huì)和幾個(gè)小伙伴上山摘酸棗，樹上的葉子是淡黃色的，黃的有些內(nèi)斂卻充滿了韻味，我看到這些葉子便會(huì)聯(lián)想到深秋時(shí)漫天飛舞的枯葉，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”秋葉又何嘗不是如此呢！在摘棗的過程中，我們總會(huì)讓樹下的蚊子飽餐一頓，還會(huì)被酸棗樹上的棘刺扎破手，但心里感到的卻是收獲的喜悅。或許是因?yàn)榍锾焯雷屛液雎粤诉@小小的痛苦吧！摘累了便會(huì)躺在草地上望著天空發(fā)呆。天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，偶爾會(huì)有幾朵白云飄過，看起來像是軟軟的棉花糖。如果有涼爽的秋風(fēng)撲面吹來，那便更舒服了。秋風(fēng)一來葉子們便沙沙的唱起歌來，比起歌手演唱的歌我更喜歡這大自然的天籟。
我不喜歡春因?yàn)樗赡郏幌矚g夏因?yàn)樗珶崃遥幌矚g冬因?yàn)樗淝澹í?dú)詩情畫意的秋讓我回味無窮。
詩情畫意作文 篇6
有人迷戀著環(huán)肥燕瘦的鶯鶯燕燕，覺得那很美;有人迷戀江山如畫的巍巍峨峨，覺得那很美。我也曾想過，到底怎樣的風(fēng)景，才稱得上是美麗的。后來，我邂逅了唐詩宋詞，我在如夢花間找到了答案。
“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”。你是那樣的狂妄，然而，你卻有狂妄的資本。在眾多為金錢而奔走的身影中，你視金錢如糞土，吟唱出“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。只是，能有你這樣境界的人終究太少，你只能“舉杯邀明月，對影成三人”，想象著你“十步殺一人，千里不留行”的身影，我不禁被你“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的氣勢所震撼。盡管，你的道路被蜀道所阻，但你有“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的信心，即使青天，你也上得去。啊，你那一身傲骨的青蓮，實(shí)在是詩詞中不可多得的美景。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。你漫步在歷史的長河，看亂石穿空，賞驚濤拍岸，有著無限豪情。“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，你一心報(bào)國，可等來的卻是皇帝老兒一次又一次的降職，你回首半生，終于驀然驚醒：世事一場大夢，人生幾度秋涼，的確。
“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草”。于是，你隱居?xùn)|坡之上，過著“竹杖芒鞋輕勝馬”的生活。啊!你那飽經(jīng)內(nèi)雨方而雄偉的東坡，又怎么算不上美景呢?
“詩詩生得艷治，香香于我情多”。你風(fēng)流才子的身名，早已深入人心。只是，這樣的你，于黃金榜上，卻偶失龍頭望。然而，君王不用你，自是他的`無能，你卻突然醒悟：才子詞人，自是白衣卿相。于是，你不再留戀朝廷，而去追逐自己的理想，只不過，人皆道你風(fēng)流，誰又知你的堅(jiān)貞。你今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?你衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;你忍把浮名，換了淺斟低唱。我實(shí)在難以想象，沾染了你風(fēng)流卻又堅(jiān)貞的三秋桂子，十里荷花，又是一番怎樣的美景呢?
倚靠楊柳，臥坐東坡，寄情明月，遙賞青蓮，偶爾，漫步鵲橋，手持黃花，品橋邊紅藥在詩詞中，這一道美麗的風(fēng)景，永遠(yuǎn)銘刻在我腦海之中。比之那轉(zhuǎn)瞬即逝的煙火，我笑問天下英豪：如此盛景，幾人堪賞?
詩情畫意作文 篇7
清晨，沉睡于夢中的我，迷迷糊糊的睜開了朦朧的眼睛，“啊”！一聲尖叫打破了周圍的寂靜。和煦的陽光照著我的眼睛，一絲絲微風(fēng)掠過身旁。
迷茫的我不知道怎么一回事，扭了扭沉痛的脖子，看到柳樹上點(diǎn)綴著些蒙蒙的綠芽，周邊的小樹也抽出幼稚的枝條。這是什么？一陣微風(fēng)再次掠過身旁，“哦”，原來是風(fēng)姑娘邁著輕盈的步伐、跳著婀娜的舞，她張開了雙臂甩出了長長的衣袖向柳樹散下的“綠寶珠”。于是我開始了“追春之旅”。
追逐著富有詩情畫意的春天，追逐這生機(jī)盎然的春天。四季輪回的季節(jié)，春天是多么的美好啊！
我飛快的到達(dá)了田野，看到一望無際的麥田，他們泛著陣陣漣漪，似那軟綿綿綠的地毯，它承載著農(nóng)民的希望，承載著孩童們的心與快樂。再向埂邊走幾步，看到田埂上開著紅色、橙色、黃色、綠色、藍(lán)色、紫色的小花…爭奇斗艷，千姿百態(tài)，五彩斑斕令人贊嘆，他們憑借自己的'努力使自己綻放著青春的魅力；它們又是多么無私將自己奉獻(xiàn)給大地；它們是那么樸實(shí)，雖然不名貴，但用自己的生命綻放著獨(dú)特的色彩。在綠葉的襯托下他們更加美艷多姿。
觀賞著一路的花朵，心情舒暢漸漸的走向了田邊的小路上“瞧”那飽含著無數(shù)風(fēng)霜雨雪的小草也偷偷探出了頭伸伸懶腰孤獨(dú)而不妥協(xié)的姿態(tài)。向全世界宣告他們的存在。
然后，背朝黃土，臉朝天的平躺在樹上。仰望著湛藍(lán)的天空。若大的天空中忽然一道黑色閃電——燕子。燕子怎么飛回來了？忽然又飛來了一群，他們似乎討論著什么，呼喊著——春天來了、春天來了。它們似乎忙碌著什么，在干什么？哦，原來是在筑巢啊！它們多么細(xì)心啊！它們在為今后的生活作著充實(shí)的準(zhǔn)備。一會(huì)功夫它們的新家建成了，看它們多快樂啊！在空中跳起舞來，呼，好困啊！漸漸的睡著了。
好香啊！芬芳撲鼻，我在做夢啊！不是，久而久之睡意全無。沿著那股芬香，沿著那道幽靜的小路走去，香味越來越深、步伐越來越快、內(nèi)心著急起來，十米、五米、一米，到了。眼睛注視著周圍的一切，成片的桃花讓我大吃一驚。走到這里好似走到了粉紅的桃花王國、花的海洋，應(yīng)接不暇。我在那里舞動(dòng)起來。
回到了家，已是傍晚，天陰沉沉的好似要下雨了。一會(huì)一場如約而至的春雨下起了。雨忽急忽緩，灑了一地，萬事萬物吮吸著大地的甘露。
雨停了，我再次來到田野，看到那些圓圓的，亮亮的，潤潤的露珠。像散落的珍珠，閃閃爍爍走了一會(huì)，我的褲子濕漉漉的可真是：“道狹草木長，“雨”露沾我衣”呀！多么富有詩情畫意的春天啊！
詩情畫意作文 篇8
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”來到西湖，我發(fā)現(xiàn)西湖遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比作者筆下的西子漂亮得多，因?yàn)槲骱患有揎椂既鐗羧缁谩?/p>
走在西湖的堤岸邊，成排的柳樹將西湖圍了起來，看著柳絲在蒙蒙細(xì)雨中隨風(fēng)舞動(dòng)，聽著黃鶯婉轉(zhuǎn)的歌唱，使我想起了“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”的詩句，而這么美妙的交響曲可不是兩只黃鶯可以唱出來的，這里就是西湖著名的.“柳浪聞鶯”了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著前面朦朦朧朧有座橋，我知道這就是西湖的另一景“斷橋殘雪”。雖然這個(gè)季節(jié)沒有雪，但飄飄灑灑的細(xì)雨為她添上了許多神秘色彩。斷橋的兩邊有許多荷花，使我想到了“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這句詩。關(guān)于斷橋有很多美麗的傳說，聽說斷橋還是白娘子和許仙相遇的地方，走在斷橋上，我好像在神話故事中穿梭。
坐在船上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見雷峰塔在夕陽的照射下顯得格外輝煌、明亮，這就是雷峰夕照。據(jù)說這里就是法海鎮(zhèn)壓白娘子的地方。
西湖的景色使我流連忘返，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的。
詩情畫意作文 篇9
我愛大自然，我愛美的意境，我愛世間美的意境，我喜歡陶醉其中。我喜歡這古色古香[注： 形容器物書畫等富有古雅的色彩和情調(diào)。]的靜謐。請給我一派詩情畫意[注： 像詩畫里所描摩的'能給人以美感的意境。]，讓我陶醉其中
……
現(xiàn)在已是深秋，天空已是湛藍(lán)無比，時(shí)時(shí)有徐徐的涼意吹過。我獨(dú)自一人漫步其中，走在羊腸小路上。路的兩旁是一排排高大的梧桐樹，樹枝的枝頭掛著零零散散的幾片紅葉，腳下的路已被凋零的紅葉掩埋。走過時(shí)不時(shí)發(fā)出“吱吱”的聲響。這也許是樹葉的哀念……
忽然，一陣風(fēng)兒吹過，枝頭的那幾片紅葉被零散的飄落，好像紛紛揚(yáng)揚(yáng)[注： 形容雪花飄落。]的雪花。我停下腳步，輕輕地?fù)炱鹨黄屑?xì)的端詳起來。
詩情畫意作文 篇10
"別在雨中徘徊,
別在樹下嘆息。
別在黑暗中落淚。
告訴那顆你把快樂嵌在年輪里的樹，他將充盈成你參天的回憶。"
"鷁首徐回，兼?zhèn)饔鸨瑱槍⒁贫鍜欤麆?dòng)而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾",恰似以蓮傳情，在這美麗的自然中，仿若看到兩船兩人，一船兩人，無船無人的情景片。如若無這蓮蓬過人頭的荷塘，哪來著悄無聲息，眉間脈脈。
"明月松間照，清泉石上流"，明月自踏風(fēng)而來，松林自泥土而生，泉水源高山冰層，心中的不靈石也隨著泉水叮咚叮咚，“照”與“流”，一上一下，一靜一動(dòng)，靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜，仿佛讓人感受到大自然的脈搏在跳動(dòng)。此時(shí)此刻詩人也仿佛覺得自己也被洗凈了一般，自然的美與心境的'美完全融為一體，創(chuàng)造出如水月鏡般不可湊泊的純美詩境。此種禪意非隱居者莫屬。蘇軾把此聯(lián)譽(yù)為“詩中有畫”的典范之秀句。清脆地敲響。這月下青松和石上清泉，不正是他所追求的理想境界。
記得魯迅在《秋夜》說過:"我家門前有兩棵樹，一棵是棗樹，另一棵也是棗樹。"誠然是這兩棵棗樹，容納了魯迅童年是的悄悄話，這些話嵌在年輪里，隨流年長成參天的回憶。這兩棵棗樹體現(xiàn)了環(huán)境的單調(diào)無聊,正是環(huán)境的單調(diào)無聊乃是寂寞無聊之人以寂寞無聊之內(nèi)心觀照之的結(jié)果,這無比寂寥苦悶的心境，需要到后園來靜一靜，尋找一份暫時(shí)的安寧。
崎嶇山路，盤旋上升，跌倒了，想哭就哭吧，這不是懦弱，而是初感失敗的快樂。山花爛漫，芬芳四溢，陶醉了，想笑就笑吧，這不是矜持，而是置身美麗的快樂。
詩情畫意作文 篇11
生活，簡簡單單，平凡中透露出美好，簡單中蘊(yùn)含著詩意。
秋日的早晨，陽光柔和地灑在叢叢秀菊上。含露綻放的菊花，濕潤晶瑩，明艷可愛，縷縷幽香，飄滿池岸，沁人心脾，就如鄭谷詩所云“露濕秋香滿池岸”。花兒或含苞待放，或枝頭傲立，或羞澀低俯，千姿百態(tài)。生活亦是如此多姿美好。
冬日的午后，泡一杯普洱，攜一本《泰戈?duì)栐娂罚谔柕臏厍楹颓遘硽璧牡F中，靜靜地品讀一首首清新、帶著濃濃愛意的小詩。和泰戈?duì)枌υ挘惺芩尿\和柔情。或許你還可以在詩中與清晨擠牛奶的女孩會(huì)面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞她的俊俏容顏。生活就是這般的詩意，你若駐立在長長的'畫廊觀賞拉斐爾的奇畫，你一定會(huì)深深感嘆，藝術(shù)的生活是那么有魅力。
海子說：“從明天起，做一個(gè)幸福的人。喂馬、劈柴、周游世界……我有一座房子，面朝大海，春暖花開。”生活就是要享受它的每一個(gè)小細(xì)節(jié)，體會(huì)它的過程，在體驗(yàn)中感受其中蘊(yùn)含的點(diǎn)滴畫意。
生活就是由一個(gè)個(gè)小片段拼裝而成的巨畫，每一個(gè)小片段都能觸動(dòng)我的心弦。
當(dāng)我在電視上看到卓君以超凡優(yōu)美的舞姿贏得在場觀眾和評委的心，以其熱愛夢想的精神奪得“2011年中國達(dá)人秀”的桂冠時(shí)，我被他深深地感動(dòng)了。他執(zhí)著的力量是如此強(qiáng)大，擁有夢想就等于有了人生導(dǎo)航。在夢想的引導(dǎo)下，一步步靠近舞臺，甚至超越心中點(diǎn)綴星光的夢想的舞臺。擁有夢想的生活是一幅拼圖，需要你用心一塊塊拼裝，在拼裝的同時(shí)也填充自己的精神空隙。
夕陽西下，晚霞點(diǎn)綴在天空中，站在小山上，看著農(nóng)屋里飄起的縷縷炊煙，農(nóng)民扛著鋤頭慢悠悠走在老黃牛前頭，小孩子們?nèi)膫�(gè)為一隊(duì)在家中院子玩耍。我會(huì)想起王維描寫的田園詩“田夫荷鋤至，相見語依依”，體會(huì)愜意、悠閑自在的生活。
夜深了，萬籟俱寂，抬頭仰望星空，一輪明月高懸于巨大的黑幕中。一天在寂靜中落下帷幕。時(shí)間太瘦，指縫太寬，急景流年。
生活在我的眼中，在我的心里是美好、詩意的。就像徐志摩的詩，鄭板橋的畫充滿著詩情畫意。
詩集的最后一頁，我結(jié)束了在詩國的旅程，但我詩意美好的生活還在繼續(xù)……
詩情畫意作文 篇12
很長一段時(shí)間里，對于詩歌不屑一顧，輕狂且不可一世地認(rèn)為那樣三五成行的短句注定沒有營養(yǎng)，只要會(huì)使用回車鍵，幾乎人人信手拈來。
早忘了是在什么時(shí)候，爸爸送了我一本詩歌集，當(dāng)初的我正固執(zhí)地追求長篇大論的文學(xué)，對于那樣的詩歌實(shí)在嗤之以鼻。直到最近收拾書櫥才發(fā)現(xiàn)躺在角落里早已布滿灰塵的它，好奇促使我翻開扉頁，爸爸留在扉頁的字仍清晰可辨——好好讀一讀。這才突然想到爸爸向來酷愛詩歌，興致來時(shí)還會(huì)親自“揮墨”，那就讀一讀吧，我想近來又實(shí)在無書可讀，便翻閱起那本詩歌集來。
仿佛是在驟然間，一扇未知的大門向我敞開，它對于我是陌生的，卻又好像無比熱情地呼喚我，好像我們早已彼此熟識。
我驚訝于顧城的兩行短詩《一代人》，“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”言簡意賅的朦朧中，分明又透露出他在那個(gè)混沌年代中無比執(zhí)著的探索與追求。
原來曾錯(cuò)過這樣的簡單又深刻。
我感嘆于普希金《假如生活欺騙了你》中的無比坦然與樂觀：“一切都是暫時(shí)的，轉(zhuǎn)瞬即逝，而那些逝去的將變?yōu)榭蓯邸！痹谏畹奈粗c挫折中迷惘彷徨間“不要猶豫，也不要憤慨”，我不禁反思與感動(dòng)，在謊言與苦難面前，更應(yīng)樂觀與堅(jiān)強(qiáng)。
原來曾錯(cuò)過這樣的哲理與陽光。
我也被雪萊的《西風(fēng)頌》所打動(dòng)，“要是冬天已經(jīng)來了，西風(fēng)呵，春日怎能遙遠(yuǎn)？”西風(fēng)仿佛已成一種無形的象征，它是無所不在的宇宙精神，它是打破舊世界追求新境界的西風(fēng)精神。這是詩人生活的'信念，更是宣戰(zhàn)的決心。
原來曾錯(cuò)過這樣的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
合上詩集，不僅流連于仿佛還在腦中吟唱的詩句。
跑到爸爸跟前，笑瞇瞇地問他還記不記得以前的那本詩集，他有些出乎意料，又極其興奮地把他最愛的幾篇找出來給我看，我在他樂得開懷的間隙瞄了瞄他的眼角，原來那早已與書一樣，蒙上歲月的痕跡了。
我于那個(gè)瞬間猛然懂得，曾因無知與輕狂而錯(cuò)過的，不僅是那詩中翩然的詩情畫意，更是爸爸著力想為我?guī)淼木窳α颗c我和他之間溝通的橋梁，在詩情畫意間徜徉，更分外明朗地感受到了愛的暖流。
曾經(jīng)錯(cuò)過的詩情畫意又失而復(fù)得，這仿佛是冥冥中的注定，是父愛樸實(shí)無華地?fù)]灑，是文學(xué)多彩熱情地召喚。
詩情畫意作文 篇13
一個(gè)為文字的最高境界，一個(gè)是色彩的傾情注解。
我的生命似乎注定與文字和色彩結(jié)緣——我的父親是文學(xué)愛好者，在我聽得懂話時(shí)，父親就常常給我念他的詩。
小時(shí)候的印象中，念詩時(shí)的父親是極富感情的，還會(huì)配上動(dòng)作：頭輕輕地跟著詩的韻律擺動(dòng)，忽而眉頭緊鎖，忽而笑容滿面，手不時(shí)在空中飛舞，腳尖也會(huì)有節(jié)奏地點(diǎn)地，就像一位音樂家陶醉在自己美妙的樂曲里。
我呆呆地看著父親，雖然聽不大懂他說的那些被稱作“詩”的音符。
在父親的影響和培養(yǎng)下，我漸漸懂得了，那些似乎像澄澈明凈的溪水，似乎如震撼人心的火焰的語言叫做“詩”。
有時(shí)我會(huì)傻傻地盯著父親寫的作品看半天，挑揀一些能夠認(rèn)識的字，跳躍式地朗讀，一點(diǎn)也不像其他孩子那樣總愛隨處亂跑。這是讓父親十分欣喜的，此后更加鐘情于為我寫詩，為我念詩。
父親也不全是念他作的'詩，更多的是古代詩人的佳作。父親很喜愛李白的風(fēng)格，如行云流水般不羈順暢，如大江東去般蕩氣回腸。由于父親的教導(dǎo)，在其他孩子蹙著眉念拼音的時(shí)候，我已經(jīng)能夠飽含感情背誦很多詩句了。后來我時(shí)常會(huì)自己寫一點(diǎn)詩，記錄下自己的所感所悟，這一點(diǎn)我很像父親。
后來父親告訴我，詩中是有畫的，詩和畫，是最完美的組合。我又盡情地潑灑色彩。在線條柔和圓潤的勾勒中，我體會(huì)到了“心底無私天地寬”的廣博；在“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中，我感受到了瀑布飛流，水花迸濺的畫面；注視星空月影搖晃，心中便有“斫去桂婆娑，人道是清光更多”的唯美。在“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”里，我似乎看見了花開花敗，無私滋潤土地的情景；
在我的認(rèn)識里，沒有詩和畫的生活，不是多姿的生活。用詩來點(diǎn)綴畫，亦或是，以畫來襯托詩，都無不是攝人心魂的美。我想用自己的詩和畫，裝點(diǎn)這個(gè)極富魅力的大千世界。我想，這就是我最大的理想，最深的感悟。
詩情畫意作文 篇14
我喜歡詩畫，我同樣認(rèn)為喜愛詩畫的人都很文靜漂亮，而我卻不是那樣，可我仍喜歡陶醉其中，在那里可以讓我忘記一切，有一種說不出的快感與激動(dòng)。
我喜歡詩，正值豆蔻年華的我對詩越發(fā)的喜愛，我喜歡手捧《泰戈?duì)栐娺x》坐在窗邊，讓窗簾緊閉，陽光映出窗簾溫馨的鵝黃色，照在我的臉上、書上，與文中的字符一齊歡躍地跳動(dòng)；我喜歡在雨天，坐在桌前，面前攤一本《流沙河詩集》，手捧一杯白開水，看著雨水順著窗戶流下，品味詩中的妙語，忘記塵世間的冗雜，這是何等的'幸福啊！
書、陽光、雨點(diǎn)、窗戶、白開水，為我造就一個(gè)簡單的幸福，暖暖的，很貼心。
一本精美的詩選，為我譜寫一首浪漫的詩篇，讓我陶醉。
我喜歡畫。喜歡在茶余飯后畫一幅可愛的動(dòng)畫人物，為它著上美麗的外衣；我喜歡在心情煩悶時(shí)勾勒出一幅簡單的素描，讓那全部的灰覆蓋我的眼眸，然后把它放入抽屜的最底層，再開始新的旅程。
彩畫、墨畫，不同的色彩，不同的見解，就像生活著的人生，時(shí)晴時(shí)陰，同樣，讓我陶醉。
對于詩畫，我也許并不深入，可依舊深愛。詩情畫意，讓我癡往，讓我陶醉。
詩情畫意作文 篇15
“不覺初秋夜?jié)u長，清風(fēng)習(xí)習(xí)重凄涼。炎炎暑退茅齋靜，階下叢莎有露光。”秋，你邁著輕快的步伐，悄悄地來到我們的身邊。
“對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。”一陣涼爽的秋雨，洗去了夏的悶熱，洗去了人們的'煩躁，洗褪了植物的綠衣裳，點(diǎn)點(diǎn)秋露睡在枯葉床上，煞是美麗。
“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。”秋、清爽的秋風(fēng)，帶著陣陣麥香，使人心曠神怡。秋風(fēng)吹走了煩惱，吹來了秋的祝福。秋風(fēng)，拭去了農(nóng)民伯伯額頭上細(xì)密的汗珠，使大家更加喜愛這涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天。
“寒花已開盡，菊蕊獨(dú)盈枝。”、“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”菊在古時(shí)候就被眾多人所喜愛，愛的不僅僅是它的外形，更是它的內(nèi)在。“颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。”在颯颯秋風(fēng)中，菊似乎帶著絲絲寒意，發(fā)著淡淡幽香。它不像在春風(fēng)中沐浴而長的百合花，濃香竟發(fā)。也難怪蝴蝶會(huì)飛來細(xì)細(xì)觀賞一番菊的幽芳了。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”只有幽芳的菊，怎么能沒有火花的楓葉呢？群花還需葉來伴，“秋風(fēng)起西白云飛，草木黃落兮雁南歸。”雖然說此時(shí)已經(jīng)深秋，可是依舊藏不住秋的美麗。大地上樹葉掉落，草木枯黃，兩片枯葉從樹上飄下。好似兩只深情的蝴蝶，久久不肯飄落。
“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。”好一個(gè)充滿詩情畫意的秋天！
詩情畫意作文 篇16
在別人眼中，我的媽媽可能很普通，但在我眼中，她卻是富有詩情畫意的媽媽。
有一次，我和媽媽一起走在公園的林蔭道上，我看見路邊的一些落葉，說：“媽媽，秋天到了，樹葉又要落下變成泥土了，真可惜。”媽媽摸了摸我的頭，說：“要不，我們把這些樹葉撿回去，做一幅漂亮的樹葉貼畫吧。”我聽了，連連拍手，說：“好啊，好啊，媽媽你真是太聰明了。”
接著，我們開始撿樹葉，在撿的時(shí)候，我總覺得這些樹葉不夠完美，媽媽卻總能想出說服我的理由：“你看，這片樹葉有一個(gè)個(gè)小洞，可以把它當(dāng)成屋頂，晚上還可以看星星呢，那可是純天然的星空屋頂呢！”“媽媽，這片樹葉缺了一個(gè)口。”我又拿著一片樹葉抱怨道。“沒事，那是天上的云朵在和我們玩捉迷藏呢！”媽媽端詳著樹葉說……
回到家后，我們就開始做樹葉貼畫了。不過由于我們設(shè)計(jì)的樹葉貼畫太大了，所以樹葉很快就用完了，我愁眉苦臉地說：“怎么辦？難道我們的`樹葉貼畫完不成了嗎？”媽媽卻笑瞇瞇地說：“沒關(guān)系，我們還有其他材料啊，你不是想要做一些雪花嗎？我們就將餐巾紙撕碎了，貼上去不就可以了嗎？”我聽了，點(diǎn)頭說：“對啊，這樣連顏色都是雪的顏色了！”
最后，樹葉貼畫完成了，我對著這幅畫豎起了大拇指：“這是我見過的最漂亮、最特別的樹葉貼畫了！”
你們看，我的媽媽是不是很富有詩情畫意？不管什么事，在她的眼里，都是那么美好！
詩情畫意作文 篇17
今天的天氣真好，我?guī)е环趾眯那橥度氲搅舜笞匀坏膽驯е校哌M(jìn)了美麗的田野。
好一派豐收的景象啊！稻子熟了，黃澄澄的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像是金色的海洋。陣陣秋風(fēng)吹來，稻穗頻頻點(diǎn)頭，“海面上”漾起了層層微波，在秋陽的照耀下“波光粼粼”。
我走在田埂上，陣陣芳香撲鼻而來，咦，這是什么香味？原來是幾叢長在田埂邊的野菊花在爭芳吐艷，噴吐清香呢！這些野菊花雖然沒有花房里的那樣?jì)趁模挂膊蝗狈獠剩簧慕瘘S，都像是一個(gè)個(gè)小小的向日葵，還引來了一群小蜜蜂在花間采蜜嬉戲呢！
我仰望藍(lán)天，金秋的天空特別清爽，湛藍(lán)湛藍(lán)的，不時(shí)有一群群小鳥在藍(lán)天下盤旋飛翔，留下一串串清脆悅耳的'歌聲，給這美麗的圖畫配上了優(yōu)美的旋律。
我繼續(xù)在田埂上悠閑地走著，陶醉在這迷人的秋色中，忽然只覺得臉上涼絲絲的，是什么東西在我的臉上吻了一下，哦，原來是紅高粱那翠綠修長的葉片在我的臉上抹了一下，好爽呀，這可是我們江南水鄉(xiāng)特有的甜高粱呀！我順手折了一根，剝?nèi)ツ屈S里帶紅的外殼，撕開它那翠綠的皮，咀嚼著它那嫩生生水靈靈的肉，頓時(shí)，一股涼絲絲的又清又爽的汁汩汩地流盡了我的心田。
你瞧，田野里還有一棵楓樹呢！它經(jīng)過風(fēng)的洗禮，楓葉變得火紅火紅，好像正在燃燒著的一片紅霞，成了田野里一道亮麗的風(fēng)景線。
我愛秋天，我愛秋天這詩情畫意的田野。
詩情畫意作文 篇18
秋天是一個(gè)告別的季節(jié)，秋天是一個(gè)落葉的季節(jié)，秋天是一個(gè)瓜果飄香的季節(jié)，秋天還是一個(gè)豐收的季節(jié)，它充滿了詩情畫意。
秋天是告別的季節(jié)。秋天的天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，猶如一塊亮晶晶的寶石。白云變幻多端，一會(huì)兒變成可愛的小白兔，一會(huì)兒變成兇猛的`老虎，一會(huì)變成懶惰的小豬……風(fēng)吹在身上，十分舒適。小草都變得枯黃，大雁在空中叫著，好像在商量去哪過冬。正如“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。”
秋天是落葉的季節(jié)。有火紅的楓葉，有金黃的銀杏葉，還有深綠的常青樹葉。樹葉的形狀各種各樣：愛心形，水滴形，雞爪型……風(fēng)一吹，落葉便飄到空中。它們有的在空中飛舞，有的在空中旋轉(zhuǎn)，有的在空中翻滾，好像在跟大樹媽媽依依不舍的告別。正如“櫚庭多落葉，慨然已知秋。”
秋天是瓜果飄香的季節(jié)。果園里，柿子熟了，像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹上；蘋果嚷著冷了，要穿紅襖；葡萄嚷著冷了，要披紫袍。橘子綠中帶黃，是橢圓形的，味道酸酸甜甜，十分可口。正如“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。”
秋天還是豐收的季節(jié)。水稻彎下了腰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，猶如一片金色的海洋。玉米舉著紅纓樂了，忘記一個(gè)夏天的煩惱；高粱紅著臉笑了，一曲酒歌在心靈釀造。正如“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕陽。”
這就是秋天，我喜愛秋天。
詩情畫意作文 篇19
我喜歡詩畫，我同樣認(rèn)為喜愛詩畫的人都很文靜漂亮，而我卻不是那樣，可我仍喜歡陶醉其中，在那里可以讓我忘記一切，有一種說不出的快感與激動(dòng)。
我喜歡詩，正值豆蔻年華的我對詩越發(fā)的喜愛，我喜歡手捧《泰戈?duì)栐娺x》坐在窗邊，讓窗簾緊閉，陽光映出窗簾溫馨的鵝黃色，照在我的臉上、書上，與文中的字符一齊歡躍地跳動(dòng)；我喜歡在雨天，坐在桌前，面前攤一本《流沙河詩集》，手捧一杯白開水，看著雨水順著窗戶流下，品味詩中的妙語，忘記塵世間的冗雜，這是何等的幸福啊！
書、陽光、雨點(diǎn)、窗戶、白開水，為我造就一個(gè)簡單的.幸福，暖暖的，很貼心。
一本精美的詩選，為我譜寫一首浪漫的詩篇，讓我陶醉。
我喜歡畫。喜歡在茶余飯后畫一幅可愛的動(dòng)畫人物，為它著上美麗的外衣；我喜歡在心情煩悶時(shí)勾勒出一幅簡單的素描，讓那全部的灰覆蓋我的眼眸，然后把它放入抽屜的最底層，再開始新的旅程。
彩畫、墨畫，不同的色彩，不同的見解，就像生活著的人生，時(shí)晴時(shí)陰，同樣，讓我陶醉。
對于詩畫，我也許并不深入，可依舊深愛。詩情畫意，讓我癡往，讓我陶醉。
詩情畫意作文 篇20
鄉(xiāng)村是一個(gè)詩情畫意的地方，給人的感覺也是美好、和諧的。現(xiàn)在我把你帶到詩情畫意的鄉(xiāng)村中去欣賞欣賞鄉(xiāng)村的詩情畫意。
鄉(xiāng)村的美景多么詩情畫意。早上一推開門就可以看見圍繞著鄉(xiāng)村的山，一眼望去那山就像是綠色的草原。美麗極了，春天在鄉(xiāng)村，無論你走到哪里都是綠色，花也開的鮮艷美麗，鄉(xiāng)村的小溪是清清的水經(jīng)常有小朋友在小溪邊玩耍。有的抓魚，有的玩水，有的在一溪邊抓蝴蝶，還有的在抓知了玩的不亦樂乎。
中午的.時(shí)候，鄉(xiāng)村里十分安靜，因?yàn)榇蠹叶荚诔燥垺３燥埖娜藳]有你一言我一語，而且大多數(shù)人家都是在大樹下吃飯因?yàn)榧瓤梢猿藳鲇殖燥垺倪h(yuǎn)處看去就像是一幅田園風(fēng)景畫。
晚上鄉(xiāng)村小是蟲子的音樂會(huì)，各種蟲子在唱歌，晚上如果出去散步還會(huì)看見螢火蟲在飛。睡覺時(shí)耳朵有時(shí)還會(huì)聽見知了和其他蟲子在合唱，一會(huì)兒換一個(gè)歌，一會(huì)兒換一個(gè)歌，好像他們唱一個(gè)晚上也不會(huì)累有時(shí)他們唱的是催眠曲。讓勞累一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入了自己的美夢。
鄉(xiāng)村多么詩情畫意呀！讓人陶醉于鄉(xiāng)村，給人的感覺是如此的美好。也是如此的迷人讓我深深的陶醉與鄉(xiāng)村的美麗。我喜歡詩情畫意的鄉(xiāng)村，你呢。
詩情畫意作文 篇21
今天既是中秋節(jié)，也是國慶節(jié)。在這個(gè)舉國歡慶之日，花好月圓之時(shí)，爸爸媽媽帶著我和弟弟來跟爺爺奶奶一起歡度佳節(jié)。透過窗戶，我看見月亮從樓角邊慢慢上升，我呆呆地望著月亮，仿佛看見了正在砍伐桂花樹的吳剛，美麗動(dòng)人的嫦娥，活潑可愛的玉兔
奶奶提議大家來博餅，她拿出一個(gè)里面放著六個(gè)色子的紅色陶瓷碗，爺爺設(shè)定了獎(jiǎng)項(xiàng)，我們一家圍在餐桌旁，我一把抓起碗里的六個(gè)色仔，我放開手，手里的色仔掉落在碗里，哇，是對堂，我高興地蹦了起來，輪到媽媽的.時(shí)候，媽媽一下子搖到四個(gè)，四一輪又一輪過去，最后狀元還是被媽媽拿走了。
博完餅之后，我們就開始賽詩詞了。規(guī)則是每個(gè)人只能使用帶“月”字的詩詞，我想起之前學(xué)過的一首詩，春花秋月何時(shí)了？往事知多少我一口氣把這首詩背了下來，媽媽也不甘示弱，高聲吟誦出：明月幾時(shí)有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年？輪到爸爸的時(shí)候，爸爸沉思了好一會(huì)兒，還是一個(gè)字也沒吐出，我得意極了，和媽媽一起倒數(shù)五四三二一時(shí)間到。
賽詩詞結(jié)束了，我們一家人拿著月餅去了樓頂，一邊吃著月餅一邊賞月。今年的中秋節(jié)我玩得很開心，我希望明年中秋節(jié)的賽詩詞，我可以積累更多的詩詞。
詩情畫意作文 篇22
大足龍水湖是避暑勝地，來到這里就能給心一段自由呼吸的時(shí)光。是呀，來到這里讓你身心放松，這里的風(fēng)景會(huì)給你留下深刻的印象。
站在龍水湖的大門口，我就按捺不住心中的興奮，飛奔進(jìn)入進(jìn)口。一片片綠草坪，看上去軟綿綿的，仔細(xì)一看，草坪上有許多姹紫嫣紅的小花兒，把草坪點(diǎn)綴的絢麗多彩的！郁郁蔥蔥的小數(shù)匯成一片綠海。接著我來到湖邊，一望無垠，還有許多小島屹立著，小道被密密匝匝的大樹包圍住了。在遠(yuǎn)處有荷花池，只見綠色當(dāng)中有粉嫩嫩的顏色。我坐上船，靜靜地欣賞著動(dòng)人的風(fēng)景。河風(fēng)輕輕飄過我的身旁，多么愜意呀！河面波光閃閃，格外耀眼。船緩緩行駛，墨綠色的湖水給人一種清新的感覺，船行駛到荷花池，荷花像羞澀的少女，有著粉嫩粉嫩的.臉蛋兒。荷花多么嬌艷，多么可愛呀！我來到了小島上，這里十分靜謐，空氣清新，伴著鳥兒婉動(dòng)聽的歌聲，我神清氣爽、心曠神怡。仰望天空，藍(lán)悠悠的天空上飄著朵朵白云，天空仿佛是被潔凈的水洗過的；天空仿佛是平滑的藍(lán)寶石；天空仿佛是一面平靜的鏡子。此時(shí)此刻，不管用多么華麗的語言都不能表達(dá)出心中的那份喜悅……
龍水湖是一塊大碧玉，閃閃發(fā)亮；龍水湖是一面大鏡子，紋絲不動(dòng)；龍水湖是一位少女，美麗動(dòng)人！
詩情畫意作文 篇23
夢想上前在天涯的兩端。而你卻看不見自己的夢想和影子的所在之處。
落腳接近在那里那些事你一直與旅行，卻從來未尋找到的夢。
只不過那個(gè)人的存在和身影始終都是你你年少時(shí)期的一場華美的夢，時(shí)值今日，是該放棄了吧。
但是那樣漫長的歲月，與你的`生命來講只不過是一場遙遠(yuǎn)的邂逅，可是那樣短暫的光陰停留，也只不過是一剎那。
曾經(jīng)我們期待過佛祖的阿彌陀佛，可是后來你發(fā)現(xiàn)四大皆空的并不僅僅是這些，它們的欲望。而是一直以來存在于我們世間的所有悲喜榮耀。
正是因?yàn)樗麄兪裁炊疾粫?huì)在意，所以也在這種情況下不能懂得這些對于我們來說有什么樣的狀況。
就是因?yàn)樗麄儚膩矶疾粫?huì)理解，所以也不會(huì)懂得這種情感和體現(xiàn)所寄托究竟有何意義。
假如我們所想象的根本就不會(huì)在這里有另外一番美麗的景象和色彩，那么當(dāng)時(shí)采取的措施又該如何呢？
并非所有人都能用這樣一種情況，對于你來解釋的。
也不是所有的人都因?yàn)橐粓鰫矍椋桶阉械囊磺卸冀o放棄了。
在你失去理智的時(shí)候，總有人堅(jiān)持不懈地保持著理智。
詩情畫意作文 篇24
雪停了，看雪去！
我們蹦蹦跳跳地下了樓，完全不顧南外學(xué)生的沉穩(wěn)，反倒像是一幫野孩子。馮子芯，董寓涵，潘悅嘉和我像一群剛被從籠子里放出來的小鳥一樣，疾速“飛”向教學(xué)樓下面的小花壇。
一株小樹雖然只有綠葉，但也很美。白雪像一團(tuán)團(tuán)可愛的小棉花糖，軟軟地，靜靜地躺在上面，有一種前所未有的清新感。一切都像畫一般，或者說只從畫里見過。
我們挨棵找樹上的花，好不容易找到了唯一一朵開著的`茶花。它在這棵小樹的最高處，很像一個(gè)孤傲又嬌氣的小公主，會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾“人”小。
我們湊近觀察這朵花。它有好幾層花瓣，從里至外，由深紅一點(diǎn)點(diǎn)變淺，看上去很美。我們都想這么美的花，肯定也很香，但不論我們怎么靠近聞，即使把鼻子“貼”在花瓣上了，都沒有聞到一丁點(diǎn)兒香氣！我們只好帶著遺憾離開了小花壇。
繼續(xù)前進(jìn)，全班同學(xué)都發(fā)現(xiàn)了所有長凳子上都覆蓋著一層未被破壞的白雪，于是，我們當(dāng)起了“第一個(gè)吃螃蟹的人”，在長凳子上用已經(jīng)凍得通紅的手指，寫下了張牙舞爪的雪書。我寫了好多好多，最后手指都腫了起來。
最后，柳老師帶我們?nèi)ゲ賵鐾嫜?/p>
雖然已經(jīng)沒有了“飛雪帶春風(fēng)，徘徊亂繞空”的美麗場面，但畢竟還是可以欣賞靜雪的。
我飛奔到操場，還沒站穩(wěn)，突然就感覺身后一片涼意。我“膽戰(zhàn)心驚”地慢慢回過頭，只見某同學(xué)在不遠(yuǎn)處一臉壞笑，我立刻明白了。顧不上撣干凈身上的雪，我立即蹲下身聚攏了一些雪，以迅雷不及掩耳之勢砸向那個(gè)同學(xué)，但沒料到她反應(yīng)快，“嗖”地一下就逃之夭夭了。
時(shí)間過得真快，不一會(huì)兒就下課了。下節(jié)是數(shù)學(xué)課！我們還沒來及與雪做個(gè)告別就匆匆忙忙地跑回了教室。
呆在溫暖的教室里，已經(jīng)感受不到雪的氣息了。
我幻想著可以下一場特大的雪，感受到那“千里冰封，萬里雪飄”的壯觀場面。
詩情畫意作文 篇25
三四年級時(shí)，我們在愛好詩詞歌賦的陳老師的熏陶下，每天都要學(xué)習(xí)一首詩詞。每當(dāng)陳老師抑揚(yáng)頓挫地背誦名篇佳作時(shí)，我們總是羨慕不已。
這是一節(jié)令人難忘的早讀課，大家都坐在座位上，期待著陳老師走進(jìn)教室，只有秦朗同學(xué)的座位上冷冷清清的，因?yàn)樘柗Q“遲到大王”的他還沒來。
那天，我們學(xué)習(xí)宋代文學(xué)家溫庭筠的《菩薩蠻》。陳老師先告訴我們這首詞描寫了一位貴婦人懶起梳妝打扮的情景，然后便一字一字地帶著我們朗讀：“小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪。懶起畫娥眉，弄妝梳洗遲……”
我們正讀得入神，只聽見一陣沉重而緩慢的敲門聲。開門一看，果然是他！
門外的秦朗同學(xué)，氣喘吁吁，衣冠不整，右腳上的'鞋帶松垮垮地拖在鞋子的兩邊，紅領(lǐng)巾變成了俏皮的圍兜兒，微微翹起的頭發(fā)泄露了他沒有梳頭的秘密，嘴角還粘著兩粒殘留的稀飯，更滑稽可笑的是，他外套的第二個(gè)紐扣竟然扣到了第一個(gè)紐扣洞里。
喘了幾口粗氣后，依舊沒有緩過來，又過了一會(huì)兒，才聽見他含糊不清地喊道：“報(bào)——告。”
陳老師望望他，突然笑了，他一邊指著秦朗，一邊問我們：“用我們剛剛學(xué)過的詩句來形容一下咱們的秦朗同學(xué)——”
很快，我們就反應(yīng)了過來，大家異口同聲地大喊道：“懶起畫娥眉，弄妝梳洗遲！”
說完，同學(xué)們哈哈大笑。而秦朗呢？顯然不知道我們在說什么，在同學(xué)們的笑聲中懵懵懂懂地走回了座位。
以后每次看見秦朗，我都會(huì)想起這件事。呵呵，遲到也可以如此詩情畫意！
詩情畫意作文 篇26
一年一度的中秋節(jié)到了，今年的中秋節(jié)比較特殊，因?yàn)橐咔殛P(guān)系，老師倡導(dǎo)我們居家賞月。
今晚我們小區(qū)非常的漂亮，家家戶戶都亮著迷人的燈光，歡聲笑語從每家每戶窗里輕快的向四方飄散！
在我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日，我最喜歡中秋節(jié)了，因?yàn)榘职挚梢詮倪h(yuǎn)方回來，爺爺奶奶與我們團(tuán)圓，共度中秋節(jié)，我們一家人坐在月亮下賞月光、吃月餅。其樂融融，此時(shí)此刻，我的'心美醉了！
我們?nèi)胰藝驹陉柵_上，把大團(tuán)圓月餅分成幾塊，分著吃。這時(shí)，我望向了遠(yuǎn)處的月亮。“月到中秋分外美”，今晚的月亮特別明亮，圓月像一只雪球高懸中天，皎潔的月光，像水似地瀉向大地。幾朵灰白色的、輕紗似的云陪伴在她的身旁，宛如仙女舞動(dòng)紗巾翩翩起舞。月光灑滿了我的衣服，溫暖著我的心。我覺得太陽的溫暖過于熱烈奔放；星光又孤寂清冷了些；爸爸告訴我：每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。在中國的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個(gè)部分，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節(jié)”。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團(tuán)圓節(jié)”。中秋這天，相傳，如果你仔細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那里面有黑色的影子，那就是廣寒宮里的嫦娥、吳剛、玉兔和桂花樹。
我凝神望著月兒，口里嚼著香甜的月餅，聽爸爸講著月亮的傳說，我又想起我們班的同學(xué)們，玩到很晚在媽媽的催促下才休息！
詩情畫意作文 篇27
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，楊萬里筆下西湖中的荷花如此美麗，在我眼里，我們家鄉(xiāng)荷花池公園里的荷花也是毫不遜色的。
我最喜歡在涼風(fēng)陣陣的早晨來到荷花池觀賞荷花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，粉紅、乳白的荷花與碧綠的荷葉相互映襯，美不勝收。我穿過林蔭小道，漫步在水邊的棧橋上，看著那亭亭玉立的荷花，和那嫩綠的荷葉，不由得心醉了。荷花在荷葉的映襯下顯得嬌艷欲滴，有的已全部盛開，惹得幾只蜜蜂圍著它“嗡嗡”直叫；有的半開著，像是一個(gè)害羞的`孩子，偷偷打開一條縫，欣賞這美好的世界；其中一個(gè)還是花骨朵兒，一只蜻蜓輕輕落在上面，不禁讓我想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。隋代詩人杜公瞻曾作過一首描寫荷花的詩：“灼灼荷花瑞，亭亭出水中，一莖引孤綠，雙影關(guān)分紅。”真是把荷花的外形描寫得淋漓盡致。
一陣微風(fēng)吹過，池面泛起了漣漪，朵朵荷花隨著輕風(fēng)翩翩起舞，好似一位位仙女，盡情地舒展著她們曼妙的身姿。那風(fēng)兒吹來了荷花特有的香味，不仔細(xì)聞，難以察覺。這帶有淡淡的甜味的荷花香，是夏天獨(dú)特的香味。我不經(jīng)意間一望，嗬，一個(gè)小蓮蓬已探出了腦袋，隨風(fēng)擺動(dòng)。在這里，一切都是那么生機(jī)勃勃。
人漸漸多了起來：鍛煉身體的老人們邊活動(dòng)邊拉著家常；年輕人則拿著手機(jī)，用鏡頭記錄下美的瞬間；最開心的要數(shù)孩子們，他們有的奔跑，有的嬉戲，好一派歡樂的景象；大家的歡聲笑語久久地回響在荷花池的上空。
荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。我愛荷花，愛她的亭亭玉立，愛她的潔身自好，更愛她為家鄉(xiāng)帶來的那一抹詩情畫意。
詩情畫意作文 篇28
三千多年前，一位智者破于江畔，見茫茫大江怒濤舒雪，奔跑東淌。于是領(lǐng)出了”逝者如此婦”的感慨。從此,這一泓江水即于有著五千年文化歷史的泱泱大邦結(jié)下了不結(jié)之緣.
在這面,爾望到了《詩情繪意的春天》。春天，又象征著一個(gè)生氣希望勃勃的開端，散步古詩百花園，只睹詠春詩紫千紅，爭奇斗艷，令人應(yīng)接不暇，隨便采擷多少朵緩緩品賞，人不知;鬼不覺沉醉其中。
春天用靈活的單手，將江山編造的蝴蝶結(jié)一樣，正如詩句中的“不知細(xì)葉誰裁沒”,東風(fēng)不忍口看到咱們失蹤的'樣子，給我們托訖一個(gè)個(gè)鷂子。
春天是收獲的時(shí)節(jié)，趁早播種能力分享到快活。
瞅吧，春天正弛揚(yáng)著細(xì)絨的胡須，掠過每一縷過返的風(fēng)，飽著膨脹的喜悅。慎重的把盼望的種子播下一伏往發(fā)奮拼搏。
春地是一個(gè)活力盎然如詩般俏麗的節(jié)令。我生如四季，四季如己生，只有當(dāng)真走功，才干領(lǐng)會(huì)到四季的漂亮。
春天綠色的使者，愿望的象征。陽光，溫順的天使，光亮的象征。
詩情畫意作文 篇29
微風(fēng)徐徐吹來，一片枯黃的樹葉悄悄落下，帶來秋的訊息。
秋藏身在金黃色的稻田里，涼風(fēng)俆來，秋跟著飽滿的稻穗一起在風(fēng)中翻滾。 秋天是收成的季節(jié)，農(nóng)夫的臉上洋溢著幸福的笑容，稻穗好像也感覺得到，各個(gè)都低著頭向農(nóng)夫致敬。
秋藏身在濃濃的楓紅里。秋是調(diào)皮的小孩，踢翻了顏料，把大地噴灑得五彩繽紛。楓樹是秋的娃娃，每當(dāng)秋出門玩耍時(shí)，總會(huì)幫楓樹穿上橘紅色的衣裳。當(dāng)秋在林間穿梭起舞時(shí)，樹葉沙沙作響，鳥兒快樂的唱起歌來，楓葉也翩翩飛舞，優(yōu)雅輕巧的`落下，大地一片霜紅盡染。
秋天是貪饞的嘴。成熟的柿子，遠(yuǎn)看就像一個(gè)個(gè)可愛的橘色小燈籠，吃起來軟軟甜甜的，讓人一口接著一口，停不下來。草綠色的柚子也毫不遜色，散發(fā)出酸甜可口的滋味，讓我欲罷不能。
我喜歡秋天，它給我一種詩情畫意的感覺，讓人陶醉其中。秋天的美麗要細(xì)細(xì)品嘗，才能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。
詩情畫意作文 篇30
一片綠茵，一方藍(lán)天，一棵棵濃密茂盛的大樹，一棟棟巍峨聳立的樓房，還有那一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的身影……這就是我那詩情畫意的校園。
踏進(jìn)校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，你就會(huì)聞到沁人心脾的桂花香，就像苗寨盛情待客的美酒，令人沉醉。一路走來，旁邊豎立著許多偉人的雕像。有的目光深遠(yuǎn)，好像在思考著某個(gè)科學(xué)難題；有的'笑容滿面，好像在講述著某個(gè)有趣的故事……
聳立在教學(xué)樓前的是一棵高大的玉蘭樹。炎炎夏日，播灑下一片綠陰；凄凄寒冬，也在默默地抵抗和積蓄。每當(dāng)瑯瑯書聲響起，它總是最忠實(shí)的聽眾。又到了瑟瑟發(fā)抖的時(shí)，你還是那么默默無語么？
走進(jìn)教學(xué)樓，雪白的瓷片，干凈的走道，整齊的課桌椅，花花綠綠的黑板報(bào)……雖然是周末空曠無人，但空氣里依然彌漫著熱情和活力。講臺下還放著籃球嗎？公告欄還貼著花條紋嗎？課桌里還偷偷藏著零食袋嗎？轉(zhuǎn)過身來，再看看操場上的跑道和沙坑，那是辛苦鍛煉的同學(xué)吧，陽光下矯健的身姿，永遠(yuǎn)能吸引崇拜的目光。
校園最美麗的時(shí)候，還是在金秋。天空明凈而爽朗，仿佛洗過一般，讓人不由吟誦起“清溪流過碧山頭，空水澄鮮一色秋”來。同學(xué)們也盡情的唱啊，笑啊，鬧啊，將儲藏了一個(gè)暑假的興奮揮灑出來，是那么的豐富多彩，是那么的無憂無慮。而當(dāng)上課鈴響起，老師總是用“翰墨飄香，立字立人”來鞭策的時(shí)候，我們也總是似懂非懂的點(diǎn)頭答應(yīng)，至少要乖乖的收回望著窗外的目光。
啊，逝去的日子，美好的回憶。聰明的你，知道我在說哪一個(gè)學(xué)校嗎？也希望每一個(gè)人心中都有一個(gè)詩情畫意的校園！
詩情畫意作文 篇31
暮春時(shí)節(jié)，楊浦區(qū)綠化市容局14日宣布，江灣城路暫停清掃保潔模式，推出上海首條落櫻不掃道路，用落英繽紛的晚櫻景觀留住春天。
不得不說，楊浦區(qū)綠化市容局此舉可謂一舉多得矣，既美化了道路，還使當(dāng)城一舉出名。我認(rèn)為此事固然好處多多，但也不乏讓人憂思之處。
在當(dāng)今創(chuàng)建全國文明城市口號的呼吁下，城市里的每一條街道都被環(huán)衛(wèi)工人清潔的一塵不染。雖然干凈整潔，但總覺得千篇一律的死板令人乏味，在平淡如白水的生活中似乎沒有什么使人眼前一亮的事物。市容局留春此舉，使單調(diào)枯燥的`生活中涂抹了一筆亮色，既是在尊重自然規(guī)律，也是在尊重民眾情感。路人們在忙碌的快節(jié)奏生活中，駐足欣賞這難得一見的奇景，市容局可謂創(chuàng)意滿滿。詩意暖政是在尊重民眾情感，更是在守護(hù)社會(huì)公共利益，凸顯了城市服務(wù)的水準(zhǔn)。
由此觀之，這條落櫻路會(huì)吸引更多人專程趕去賞櫻拍照，似乎有將此路發(fā)展成網(wǎng)紅打卡之地的趨勢。此類現(xiàn)象可以使其形成當(dāng)?shù)匾淮筇厣眠@個(gè)大好的契機(jī)將其打造成一處景點(diǎn)，從而推動(dòng)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)水平發(fā)展。
可是在這片繁榮的景象下，我看到了一些令人憂思的問題。
誠然，市容局此舉帶來的好處多多，可是現(xiàn)代社會(huì)，一些人為了出名無招不用，落櫻路火了之后，定會(huì)不泛別的地方模仿此創(chuàng)意，不多時(shí)就會(huì)涌現(xiàn)落桃路、落菊路、落梅路等等，成為新一輪的潮流趨勢。這樣看來，美化城市的目的似乎達(dá)到了，但是滿地的花朵是否會(huì)對城市的秩序造成困擾？說不定用來鋪路的花非自然凋落，而是被有心之人摘下也未可知。滿街的花朵打掃起來方便嗎，腐爛的花朵是否會(huì)招引蚊蟲？下雨天，花朵會(huì)堵住下水道嗎，火起來后的一些城市，因?yàn)樘嘤慰蛽頂D在道路上，是否會(huì)影響交通秩序，造成安全隱患
落花不掃，看似讓人省力，但實(shí)則更需費(fèi)心。考慮到安全和環(huán)保問題，當(dāng)多些主動(dòng)作為。所以，我們要一分為二的看待現(xiàn)象問題，通過現(xiàn)象看本質(zhì)。在吸引流量的同時(shí)，更要注重后續(xù)的清潔、秩序問題，才能確保落花讓城市更美好、更安全、更環(huán)保。
共建美好家園，從你我做起！
詩情畫意作文 篇32
春天是一個(gè)美麗的季節(jié)。春風(fēng)，春雨，春日……多么富有生機(jī)的字眼啊！在我眼中，春天是詩情畫意的——
春風(fēng)又綠江南岸
春風(fēng)習(xí)習(xí)。小草經(jīng)春風(fēng)一吹，再也不愿呆在地底下，它們抽出了嫩芽，像急著出生的嬰兒，欣欣然的探出了頭。小花經(jīng)春風(fēng)一吹，不再像害羞的小姑娘，躲在小草身后，而是展開了她優(yōu)美的身姿，還想和別人比高低呢！春風(fēng)口中含著魔石飛遍了大地，它朝柳枝一吹，含羞帶笑的柳枝吐出了嫩黃色的新芽兒；它朝小河一吹，碧波蕩漾的河水聚起了綠色的漣漪；它朝山峰一吹，高聳云端的山峰換上了綠色的新裝；它朝田野一吹，一望無際的草原鋪上了碧綠的毛毯……這真是“春風(fēng)又綠江南岸，大地紛紛換新裝”啊！
濕花春雨如珠泣
春雨沙沙。春雨蹦蹦跳跳的來到人間，滴在柳樹上，柳樹樂得直吐新芽；滴在大地上，大地樂得換上了花衣；滴在樹林里，鳥兒樂得唱起了歌；滴在池塘里，魚兒樂得直吐泡泡；滴在田野里，農(nóng)民樂得會(huì)心地歡笑……春雨滴到哪兒，哪兒就有樂曲，就有歡笑。你聽，“沙——沙沙——”“滴——滴答——”多么美妙啊！雨停了，雨后的寧靜籠罩了整個(gè)大地。被沖刷后的大自然煥然一新，到處是一片生機(jī)盎然。翠綠的嫩芽兒，小小的圓葉，擺動(dòng)的柳枝，它們是大自然的新生命，是大自然的寵兒。
春“日”送暖入屠蘇
春日暖暖。沉睡的小溪，冰凍的河水被溫暖的陽光照耀著，冰雪慢慢地融化，溪水叮咚，泉水嘩嘩，河水正盡情地歌唱，那叮叮咚咚的流水聲不正是為大山彈的“春之歌”嗎？枯樹洞里的熊，地下的`蛇也漸漸蘇醒過來，熊伸了伸腿，蛇也扭了扭腰……暖和的陽光喚醒了冬眠的動(dòng)物，那熙熙攘攘的身影正是春的舞會(huì)！春日照遍了大地，也照暖了大自然。它照呀照，照暖了空氣；它照呀照，照暖了千萬畝農(nóng)田里的莊稼；它照呀照，召回了遠(yuǎn)赴南方的燕子……
啊！是春，讓大地?zé)òl(fā)青春；是春，讓我們傾聽大自然的美妙歌聲；是春，讓我們感到快樂無暇……如此富有詩情畫意的春天，怎不令人喜愛呢？我愛這詩情畫意的春天！
詩情畫意作文 篇33
今年暑假的上海之行，留給我印象最深的便是豫園。
豫園位于上海市老城廂東北部，與城隍廟毗鄰，是著名的江南古典園林，有“奇秀甲江南”之美譽(yù)，距今已有四百余年歷史。它原是一座私人園林，園主潘允端為了讓父親安度晚年，故建此園林。“豫”有“平安、安泰”之意，取名“豫園”，充分體現(xiàn)了園主“愉悅老親”的孝義之情。院內(nèi)樹木蒼翠，樓閣參差，以清幽秀麗、玲瓏剔透見長，有小中見大的特點(diǎn)，吸引了眾多的中外游客。
步入豫園正門，迎面所見“海上名園”題詞石，是江澤民同志于1999年5月18日為慶祝豫園肇建440周年所題。涂金的大字在黃山石的映襯下，愈發(fā)顯得遒勁有力。
題詞石后是一座高大寬敞的廳堂“三穗堂”，是園中主要的建筑之一。“三穗”出典于《后漢書》中“梁上三穗”的故事，寓意吉祥。堂內(nèi)高懸著“三穗堂”、“靈臺經(jīng)始”、“城市山林”三塊匾額。匾額下的巨型鏡框中是原園主潘允端撰文、已故現(xiàn)代書法家潘伯鷹書寫的《豫園記》。堂內(nèi)擺著四扇屏風(fēng)，上面雕刻著麥苗、高粱、玉米、瓜果等圖案，真是栩栩如生。堂內(nèi)主座、客座排列有序，在梁上宮燈的映襯下，給人一種安靜、肅穆、典雅之感。堂中桌上擺放著一瓶一鏡，聽說取“平平靜靜”之意，真是寓意吉祥啊！堂外回廊四角有八幅精美泥塑漏窗，望著雕刻精美的圖案，我不由得感嘆古人的'高超技藝。
三穗堂后緊挨著的是一座兩層的樓閣，下層叫仰山堂，上層為卷雨樓。仰山堂北有回廊，曲欄臨池，供游人小憩的同時(shí)觀賞對面的大假山。大假山是江南現(xiàn)存最古老、最精美、最大的黃石假山。它是由明代著名疊山家張南陽精心設(shè)計(jì)的。由數(shù)千噸浙江武康黃石建成，山高約十四米，陡壁幽壑，迂回曲折，氣勢磅礴。
走回廊，穿假山，步曲徑，你可以充分體驗(yàn)一步一景的感覺，因?yàn)檫@里的樓閣亭臺、假山水池、奇花異木，無時(shí)無刻不在牽動(dòng)著你的視線，讓你目不暇接。
豫園內(nèi)除了一些精雕細(xì)鏤、造型美觀、獨(dú)具特色的樓閣外，復(fù)廊、奇石、隔水花墻、古戲臺等也是豫園景色的精華所在。
那曲折別致的游廊——復(fù)廊，中間用墻分開，兩邊皆可行走，墻上開設(shè)不同形狀的漏窗。從漏窗中左看樓臺掩映，右望溪流假山，真是宛在畫中游啊！
園中的奇石，最有名的要數(shù)太湖石“美人腰”了。它亭亭玉立，好像一妙齡女子在回眸流盼，楚楚動(dòng)人。可以和“美人腰”相媲美的奇石名“玉玲瓏”，它高一丈余，姿態(tài)婀娜，集“皺、漏、瘦、透”之美于一身，周身多孔，古人曾謂：“以一爐香置石底，孔孔煙出；以一盂水灌石頂，孔孔泉流。”如此奇石，真乃世間少有，不愧為豫園的鎮(zhèn)園之寶啊！
“隔水花墻”一景建在魚樂榭前的小溪上，花墻把小溪分隔為二。墻上開設(shè)漏窗和半圓形洞門，從魚樂榭望去，只見一池碧水悠悠而去，不知何處是盡頭，惹人遐思。
內(nèi)園的古戲臺也頗具觀賞價(jià)值，被稱為“江南第一古戲臺”。戲臺頂部藻井很有特色，呈穹窿狀，上有二十二層圓圈和二十道弧線相交，二十八只展翅欲飛的金鳥分布四周，中心是一明鏡。據(jù)說這樣的構(gòu)造有助于取得良好的音響效果。戲臺的石柱上鐫有著名表演藝術(shù)家俞振飛先生的對聯(lián)：“天增歲月人增壽，云想衣裳花想容。”為環(huán)境雅致的古戲臺平添了一份生機(jī)與活力。
此外，豫園內(nèi)還保存著許多歷史悠久的古樹名木、精美絕倫的泥塑磚雕、名人字畫、匾額楹聯(lián)等文物珍品，無不凝聚著豐富的中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的精華，為豫園增添了無盡的風(fēng)采。
駐足園中，放眼望去，湖中魚兒自由自在游來游去；古樹參天，綠蔭如蓋；亭臺樓榭，流光溢彩。這富有詩情畫意的美景深深地把我陶醉了……
啊！豫園，你就像江南園林中一顆閃光的明珠，愿你永放光彩！
詩情畫意作文 篇34
丹霞山位于廣東韶關(guān)仁化縣境內(nèi)，她是廣東四大名山之首。具有一險(xiǎn)、二奇、三美的特點(diǎn)，因此吸引了不少中外游客。
金秋十月，我與爸媽隨旅游團(tuán)去丹霞山風(fēng)景區(qū)游玩。
在車上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見山巒起伏，有的高、有的低、有的奇、有的秀，在車上看到這么美麗的丹霞山，直讓人迫不及待地想去探索這奇麗的丹霞，神秘的大自然。
丹霞的神奇無價(jià)之寶，很快就會(huì)呈現(xiàn)在我眼前，那就是——陽元石。這根拔地而起，且被當(dāng)?shù)厝朔Q之為“牛卵石”的、酷似男性的天下第一奇觀，讓我嘆服大自然。據(jù)導(dǎo)游哥哥介紹，其高達(dá)28米、直徑7米，重約600噸。看到挺拔的陽元石，還有那在陽元石四周圍繞的白云，宛如一條絲帶，我已融入大自然！
接著去游覽長老峰，走在山間小道上，總有一種讓我騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺，仿佛在云霧中行走。一路向前走，看見了鮮紅色的`“丹霞山”石刻三個(gè)字，剛勁有力，真是有感而書。沒走多遠(yuǎn)，來到了險(xiǎn)而直立的崖坡，令人望而生畏、近而發(fā)怵。爬這樣險(xiǎn)的坡，我真是膽戰(zhàn)心驚。半道，我情不自禁地往后看了一眼，好華麗的景色，在藍(lán)天、白云、碧水、綠樹和花草的襯映之下，構(gòu)成了一幅絢麗的畫面。看到這自然奇景，我心想：觀日亭的景色一定比這兒更加多姿多彩。一種急迫的心情，腳就像長了翅膀一樣，沖向旅游隊(duì)列的前面！勤力的結(jié)果是摔下了險(xiǎn)坡，登上了觀日亭。我快步爬上觀日亭第二層，舉目望去，那煞是的美景呀！仿佛是天藍(lán)與碧綠的絲綢，上面綴著有紅的、黃的、綠的瑪瑙，這絲帶正扎在“丹霞”這位美麗少女烏黑的發(fā)辮上…
一個(gè)上午的游覽結(jié)束了，不但一點(diǎn)也沒覺得累，而且我的思緒還在那里流連忘返，深深地陶醉在那詩情畫意的丹霞之中。
詩情畫意作文 篇35
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”這首詩描寫的就是西湖，它坐落于我們的故鄉(xiāng)----杭州。最近，它正式被列為“世界遺產(chǎn)名錄”，這是全世界對西湖的肯定。
春天，當(dāng)我們走在西湖的蘇堤和白堤時(shí)，就會(huì)看見成片的桃花欣然怒放，柳樹抽出新的枝芽，長出嫩綠的葉子，在湖邊梳洗自己的長發(fā)。
夏天，湖里的荷花爭奇斗艷，有的已經(jīng)綻放美麗的笑臉，有的'還躲在花苞里，像個(gè)羞澀的小姑娘，遲遲不肯出來。
秋天，我們徜徉在西湖邊，就會(huì)聞到那沁人心脾的桂花香。金黃色的桂花躲在郁郁蔥蔥的桂花樹間，讓人賞心悅目。一陣秋風(fēng)吹過，米粒般大小的桂花隨風(fēng)落地，真像下了一場桂花雨。
冬天，植物們沒了往日的光彩，一場大雪過后，蘇堤和白堤宛如兩條潔白如玉的綢緞圍繞著西湖，美景盡收眼底。
這就是我眼中詩情畫意的西湖，春，夏，秋冬各有一番情趣，有空你也來感受一下吧。
詩情畫意作文 篇36
我又夢回1400年前的夜晚，已是白露時(shí)節(jié)。清露盈盈，美得如畫。又令人頓生寒意，月兒皎皎，卻覺得只有故鄉(xiāng)的月亮最明……
——題記。
唐詩是那個(gè)繁華時(shí)代的標(biāo)志，“青天有月來幾時(shí)，我今停杯一問之。”“舉杯邀明月，對影成三人。”李白的詩句將我們對唐詩的印象停留在了浪漫、孤高的似仙俠、道隱之氣中，而杜甫將我們對唐詩的印象提升到沉穩(wěn)，略帶孤獨(dú)的寫實(shí)寫史之中。“ 三吏”“三別”《兵車行》描寫的那個(gè)兵役繁重的年代;他的詩描繪著那個(gè)時(shí)代的'發(fā)展走向，“朱門酒肉臭，路有凍死骨”強(qiáng)大的現(xiàn)實(shí)對比，深刻概括盛世中的尖銳矛盾，暗示安史之亂爆發(fā)的必然性;《羌村三首》記回鄜州省家事，重逢后的悲喜交加，反映歷史的真實(shí)畫面，抒發(fā)一己之情。
“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”每次讀到這句是總會(huì)有一種感慨，水汽朦朧的夜晚，同是一輪月，而我總會(huì)想明月的那頭，獨(dú)自思念兄弟親人的杜甫，纏綿的愁思，夾雜生離死別的焦慮不安;明明是普天之下共一輪明月，本是無差別，偏要說故鄉(xiāng)的月亮最明，明明是自己的心理幻覺，偏要說得那么肯定，不容置疑。透過這句是我似乎讀懂他，他是在安史之亂中，顛沛流離，飽受艱難，懷念家人卻心系國家的人。
黃沙滾滾，終不見了杜甫的身影，卻一片濃霧中走出一位女子，她同樣經(jīng)歷了一個(gè)盛世的轉(zhuǎn)折。作為一位上層?jì)D女，他不可能為國為民建立其他功業(yè)，而凡是在當(dāng)時(shí)條件下能夠做到的，她都做出了最大限度的奉獻(xiàn)。
“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只留香。”她的詞句都是那樣輕柔美麗，使我感覺不是在寫物，而是在寫情。“梅正妒”“菊應(yīng)羞”，總以擬人寫法寫花，俏皮、活潑，“騷人無煞無情思，何事當(dāng)年不見收。”這首詞最能體現(xiàn)她的個(gè)性。傳說屈原當(dāng)年作《離騷》，遍收名花珍丹，以喻君子修身之美德，唯獨(dú)桂花不在其中。李清照很為桂花抱屈，因而毫不客氣的批評先賢。長期的封建社會(huì)，埋沒了無數(shù)有才能的婦女，她像卓文君、蔡文姬一樣取得如此成就，正是他們不肯服從男性心中道德的叛逆。
“何須淺碧深紅色,自是花中第一流。”淺碧、深紅在諸顏色中堪稱美妙，然而這些美妙的顏色，于桂花來說卻是無需添加。它濃郁的香氣，溫雅的體性已足使她成為第一流的名花，顏色淡一點(diǎn)又有什么要緊呢?這是作者對于美學(xué)的觀點(diǎn)，也是對自己的總結(jié)。
詩詞創(chuàng)造了情誼，情意喚醒畫意般的人生，詩情般畫意人生，永遠(yuǎn)閃爍在歷史的長河之中。
詩情畫意作文 篇37
給大家介紹一下我的智慧校園，美麗的校園是位于博頌路和豐慶路交叉附近，周圍綠樹成蔭，生機(jī)勃勃。我們的智慧校園有二個(gè)校區(qū)：豐慶路校區(qū)和博頌路校區(qū)，豐慶路校區(qū)主要是一至三年級，博頌路校區(qū)是四至六年級。
我們的智慧校園很大，大的像個(gè)小星球，多媒體教學(xué)設(shè)備，老師做好的很多課件，都可以智能化播放，各種功能很齊全。智慧校園里還有很大的操場，在操場里可以打籃球，踢足球，跑步，抖空竹，跳繩等，特別是跳繩，上次學(xué)校測試，我還名列前茅呢！以操場為中心，操場的北邊是大門，西邊是升國旗的地方，東邊和南邊有花有樹。我們的`校園充滿了智慧，我?guī)闳ンw驗(yàn)一下吧！
智慧校園的上課鈴聲一響，我們有序地來到教室里，第一時(shí)間做好課前準(zhǔn)備，安靜地等待老師講課。我們的老師很溫柔，每次講要點(diǎn)，我們就做好筆記。當(dāng)老師說到“同學(xué)們，這個(gè)怎么寫”？同學(xué)們爭先恐后舉起手來，老師看到誰不會(huì)做就挑誰回答，讓他（她）起來說，如果發(fā)現(xiàn)課堂沒有聽明白，真不會(huì)做的同學(xué)，老師就找來學(xué)會(huì)的同學(xué)教不會(huì)做的同學(xué)，直到明明白白，清清楚楚為止。那些表現(xiàn)積極的同學(xué)還有獎(jiǎng)勵(lì)。老師有空閑時(shí)，會(huì)給我們講一些課外知識，名人智慧的故事。
智慧校園的課間時(shí)間，同學(xué)們有的在討論問題，有的在玩耍，還有的在跳大繩，有時(shí)候玩的特別興奮，根本停不下來，需要老師親自出面才能叫停。
我的智慧校園里，還安排了一些特色的課程，比如我們周一和周三練習(xí)毛筆，使人能夠心平氣和；周二和周四看課外書，可以閱讀古今中外名人錄，寓言故事，科學(xué)發(fā)明，科學(xué)實(shí)驗(yàn)等，這些都是我最喜歡的；周五練“習(xí)字冊”，老師要求字體一定要好，常言道：“字如其人”嘛。這就是我們的智慧校園，既生氣勃勃又充滿詩情畫意的校園。
詩情畫意作文 篇38
陰歷五月初五，是國內(nèi)傳統(tǒng)的的端午佳節(jié)。端午節(jié)，即二個(gè)五恰好疊起的含意。端午節(jié)之日，地球的公轉(zhuǎn)使北半球地圖上日光逐漸正對著南北回歸線，這時(shí)日光的相對高度最大，大白天日光貼近照射，端午節(jié)因而也稱之為端陽。
端午節(jié)是單純的國內(nèi)節(jié)日，談起它的由來，似與春秋戰(zhàn)國時(shí)代燕國熱愛祖國作家司馬遷的跳江殞身相關(guān)。司馬遷，名平，字原，又自稱為名正則表達(dá)式，字靈均。置身兵連禍結(jié)的春秋戰(zhàn)國時(shí)代，他擔(dān)憂縈懷于我國危亡，殊不知忠而見疑，信而被謗，楚都被秦軍擊敗之日，自投汨羅江殉節(jié)。
為紀(jì)念殞身的作家，那時(shí)候的楚人向江中拋灑米粽食材，以防作家英靈遭受河流魚鱉之類侵犯，并借此機(jī)會(huì)表述對其景仰戀念之意。司馬遷健在之日，愛好香車美人之喻，以之做為其美政、傳統(tǒng)美德理想化的代表，端午佳節(jié)必食米粽、以艾蒿柳條裝飾設(shè)計(jì)門匾之俗從此風(fēng)靡。
當(dāng)然，一切民俗文化時(shí)尚在其延傳全過程中，都是會(huì)浸染上特殊時(shí)期的心態(tài)趨向，奇才的想像牽強(qiáng)附會(huì)必定使一個(gè)得之不經(jīng)意的節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣融和進(jìn)普遍的歷史人文含義。做為超越陰歷老年人進(jìn)到炎夏百忙以前無可比擬的一個(gè)關(guān)鍵民俗節(jié)日，在其中風(fēng)俗習(xí)慣也就與其說春夏季工作交接的獨(dú)特當(dāng)季關(guān)系。
端午佳節(jié)前后左右蔓草發(fā)榮，在我國華北地區(qū)楊柳依依，小麥破胎出穗，畜禽養(yǎng)殖正處關(guān)鍵的繁殖階段，北方地區(qū)的'端午佳節(jié)，除開家家戶戶服用米粽、晉糕、油食，以艾蒿柳條裝飾設(shè)計(jì)門戶網(wǎng)外，男女老幼身佩香囊也變成主要的風(fēng)俗習(xí)慣。
香囊，北方地區(qū)別名芊芊，統(tǒng)稱錢包。多以五顏六色碎布條、七顏色線縫綴而成，里面添充棉絮香辛料，其型制多見十二生肖(畜禽養(yǎng)殖為主導(dǎo))及花卉品牌形象。佩戴香囊除開帶有祝愿益壽延年之出現(xiàn)意外，也接納了六畜興旺、年道寬裕的盼望。那時(shí)候也是有年輕女子以制送香囊傳遞對心愛男人愛意的行為，變成食色性情的輕松充分發(fā)揮。
四、五月間，氣溫升高，北方地區(qū)山明水凈，天高氣爽的柔和自然環(huán)境下，禽鳥動(dòng)感鳴囀，田間各種蟲孑也蠢蠢而欲動(dòng)，端午佳節(jié)時(shí)使用雄黃的風(fēng)俗習(xí)慣造成。那時(shí)候，成年男女喜飲雄黃勾調(diào)過的雄黃，成年人要給孩子耳垂肛門處擦抹雄黃，以避刺毛蟲蚰蜒之類臟東西進(jìn)到七竅。其效怎樣，不能考資格證書，《白蛇傳》中白素貞傷心端午節(jié)關(guān)，卻變成人盡皆知的遺憾。
在家鄉(xiāng)，也是有端午佳節(jié)給未滿十八歲小孩縫紉肚兜兒、端午節(jié)鞋的風(fēng)俗習(xí)慣。端午節(jié)肚兜多以紅布刺繡圖案或以白毛巾印染廠而成，端午節(jié)鞋則以輕巧的棉背子(絲布漿裱晾干而成)制做。肚兜及鞋上制做的圖案設(shè)計(jì)多見毒蝎、癩蛤蟆、大蜈蚣、蚰蜒等毒蟲，或是是牡丹花、蓮花、翩蝠之類的善物，寬容扶正祛邪求福的真切希望。
也有在端午佳節(jié)給每一個(gè)人脖根及手腕子、腳踝上美女校花花繩的風(fēng)俗習(xí)慣。五彩線絲生成的小花花繩系在了手上，拴鎖上的是不容易斷決的掛念吧，聽說那小花花繩是要等其當(dāng)然掉下來才好的。那確實(shí)變成一種極詩情畫意的強(qiáng)制執(zhí)行措施。
不知道何因，在我，記憶里的端午節(jié)，變成逝水流年中轉(zhuǎn)瞬經(jīng)過的俗節(jié)中最熱鬧也最松快、最性價(jià)比高也最情調(diào)的節(jié)日，無需過多籌備一轉(zhuǎn)眼就在身邊，擦澡即過而能回味無窮幽然。早些年農(nóng)家院貧困，敝衣爛履慣了的小孩，一朝香薰芳香的肚兜、鞋子加身，歡樂如在云里飛的覺得原是切膚深入人心的。
今又端午節(jié)，看家鄉(xiāng)幢幢新房如雨后的彩虹飛臨，觀步行街熙熙攘攘絡(luò)繹不絕，歡顏悅色中盡寫端午節(jié)的開心，就感覺端午佳節(jié)離夢鏡近期。
詩情畫意作文 篇39
三年級時(shí)，我們迎來了一位新的語文老師，他姓陳，愛好詩詞歌賦，精通歷史典故。每當(dāng)陳老師抑揚(yáng)頓挫地吟誦名篇佳作，生動(dòng)風(fēng)趣地講述那一個(gè)個(gè)埋藏在詩歌里的故事時(shí)，我們總會(huì)羨慕不已，恨不得一下便把陳老師的本領(lǐng)全學(xué)會(huì)。后來，我們每天都在陳老師的熏陶下學(xué)習(xí)一首古詩詞。
這是一節(jié)令人難忘的早讀課，大家安安靜靜地坐在座位上，期待著陳老師走進(jìn)教室，猜想著今天老師又會(huì)給我們帶來怎樣的驚喜。偶然間，我瞥見還有一個(gè)座位冷冷清清地空著，寂寞地等待他的主人—號稱“遲到大王”的秦朗同學(xué)。
那天，我們學(xué)習(xí)宋代文學(xué)家溫庭筠的《菩薩蠻》。陳老師先告訴我們這首詞描寫了一位貴婦人懶起梳妝打扮的情景，然后便一句一句地領(lǐng)著我們朗讀：“小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪，懶起畫娥眉，弄妝梳洗遲……”
我們正搖頭晃腦讀得入神，一陣沉重而緩慢的敲門聲擠進(jìn)了我們的耳朵里。開門一看，呵呵！果然是他！
門外的他，面紅耳赤，氣喘吁吁，一副衣冠不整的樣子—右腳上的鞋帶松松垮垮地拖在鞋子的兩邊，紅領(lǐng)巾變成了俏皮的圍兜兒，微微翹起的`頭發(fā)泄露了他沒有梳頭的秘密，嘴角邊還粘著兩粒殘留的稀飯，更滑稽的是，他外套的第二個(gè)紐扣竟然扣到了第一個(gè)紐扣洞里。
喘了幾口粗氣后的他，似乎依舊沒有緩過來，又過了一會(huì)，才聽見他含糊不清地喊道：“報(bào)……告……”
我們都在猜想，陳老師會(huì)怎么“收拾”他呢？一個(gè)能讓人心底發(fā)寒的眼神？一頓劈頭蓋臉的痛批？還是幾句讓人恨不得鉆到地球背面的揶揄？或者干脆無奈地?fù)u搖頭，然后發(fā)出一聲“哀莫大于心死”的嘆息？
可是，我們都錯(cuò)了！老師的高明之處當(dāng)然也就在這里，每次都按常規(guī)出牌，那可不是咱們陳老師的風(fēng)格！你瞧，陳老師先是面無表情望望教室外還在深呼吸的秦朗，然后突然神秘地笑了，只見他一邊指著秦朗，一邊問我們：“用我們剛剛學(xué)過的詩句來形容一下咱們的秦朗同學(xué)—”
起初，我們都疑惑地張大嘴巴，莫名其妙地望著陳老師。不過，很快我們就反應(yīng)了過來，大家異口同聲地大喊道：“懶起畫娥眉，弄妝梳洗遲！”
說完，同學(xué)們都哈哈大笑起來。而秦朗呢？他顯然不知我們在說什么，懵懵懂懂地在同學(xué)們的笑聲中走回了座位。
時(shí)間過得真快，如今我們都已是六年級的孩子了，但每當(dāng)看見秦朗，記憶的長河總會(huì)騰起這朵五彩的浪花，呵呵，遲到也可以這么詩情畫意！
詩情畫意作文 篇40
燕子歸來是早春的像征，一杯熱氣騰騰的綠茶是溫暖的像征，啟動(dòng)的劉平的車窗上的雙手是友情的像征。而詩情畫意，正是一個(gè)人美麗修養(yǎng)，高尚情操的像征。
我愛畫。小時(shí)候父親帶我去看畫展，雖然有許多畫是效仿名作的畫，但我一概不知，只顧自己盡情地欣賞。那次的感受我記憶猶新。
進(jìn)近展行，四面八方都有無形的力量在吸引著我。我欣賞的第一幅畫就是齊白石的《蝦》。那可愛的蝦，細(xì)長而又柔韌的胡須油油地在水中招搖著，水靈靈的眼睛透射出愉悅與歡欣。靜止的蝦在我的眼中仿佛游動(dòng)了起來，它們那快樂的樣子誘使我也想與它們?yōu)榘椋蚕硭械臍g趣。從那一次起，我便愛上了作畫。
直到今天，每當(dāng)我作畫時(shí)，腦袋中都充滿了意象，不知畫什么好。因?yàn)槲乙烟兆碓诋嬛校瑹o法自拔。直接近畫，能使你變得快樂。我盡情壓抑的.時(shí)候；我都會(huì)通過作畫來緩解壓力和不良情緒。一筆下去，濃墨四溢，黑色的野蠻與灰色的淳樸瞬間就能像陽光一樣驅(qū)散心中的陰霾。淡淡的墨水的清香更能感染我的心，讓我變得舒展開來。
我愛詩。一句“國破山河在，城春草木深”就把我拉回了那戰(zhàn)火紛飛的年代。到處都是兵器撞擊的清脆的聲音，令人心寒。讓我也感受到了那個(gè)生靈涂炭的時(shí)代國土淪陷的悲痛之情。詩給予我深深的感受。
一句“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”。讓我頓時(shí)就感受到了春天的生機(jī)勃勃。我喜愛春天，我與詩人產(chǎn)生了共鳴。走近詩篇，讓我變得快樂和輕松。
一句“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。每當(dāng)我功敗垂成的時(shí)候，我都不會(huì)氣餒和沮喪。因?yàn)橛型醢彩P下的竹石陪伴著我。它讓我頑強(qiáng)起來，不斷突破，不懈努力下去。讓我成長，成熟，成功。走近詩篇，也許詩中的精神能造就一個(gè)全新的你，堅(jiān)強(qiáng)的你，高尚而優(yōu)秀的你。
走近詩情畫意，它能提高你的修養(yǎng)，讓你的情操變得高尚。讓你更完美，更具才能。
詩情畫意告訴我：人生不要悲觀，要對生活充滿信心。人生不要懈怠，要持之以恒，與時(shí)間賽跑。人生不要止步，要讓自己成長，成熟，成功。
詩情畫意作文 篇41
看枯葉飛卷，望穿秋思，閉目望天，閑云野鶴，自在悠然，不問滄桑變化，但求得閑飲茶。
詩情畫意的天空是五彩斑斕的，不是華貴的錦緞，不是樸素的棉布，是那一望無際的麥田，承載著我心中的空中樓閣。望盡天涯，忍不住用一首首詩來表達(dá)自己的心情，紫陌紅塵，煙雨凄迷。淚漣漣，青絲雨幕，看雨打窗，手操素琴，引吭高歌，無不吸引我再看落陽，只是也不知山山水水何處乘風(fēng)，衣訣飛舞，落水蓮花。即使是海市蜃樓也吸引著我一探究竟。
風(fēng)吹衣袖月滿樓，幾番往事幾番憂，情如紛飛雨絲亂，何日刀鋒斷我愁。啊，躺在柔軟的蘆葦上，閉目養(yǎng)神，快樂無比，不用思索復(fù)雜的恩恩怨怨，不用糾結(jié)不喜歡而硬要去做的事情，只有清新的.空氣和好聽的鳥鳴，如此而然我的精神寄托，逍遙之地只有我一人。
清雨重鎖翠柳濃，桃杏花沾滿城紅。野鶯飛渡聲向遠(yuǎn)，殘陽隱催春月籠。花團(tuán)錦簇艷陽照，小魚嬉戲蓮葉間，不愁滿目無光彩，但惜年華霎那間。小聲竊竊訴歡樂，無憂無慮游花間。花落千山，清音繚耳，滿目美感勾起我千萬思緒，作詩而舞，踏葉飛花，滿目琉華，唯唯一人，得閑飲茶。
斜陽長兮，雁掠長空。虛空長影，何去何蹤。雪飄梅花畔，月照襯寧靜。風(fēng)亂竹枝灣，人去渺無影。空虛何哉？獨(dú)舞相思，青燈落羽，不過如凄霜秋菊寒冰凍死燕。傷心的不過就一人罷了。
無論的唯美的寂寞，還是溫暖的快樂，都是詩情畫意的殿堂，令我不再孤單，伴隨著各種心情，做出高雅的發(fā)泄，由此心情如萬花筒，怎么換都是美的。
讓我和你一起走進(jìn)詩情畫意的殿堂吧！
詩情畫意作文 篇42
天地萬物，乃是大自然對世界神奇的創(chuàng)造，自然之靜，黃河之流，山峰之巔，一種深深的情在我視線中凝聚，那畫面中凝聚著靜謐之秀，凝聚著壯闊之美，險(xiǎn)峻之奇——
在我心中擁有的是?一片靜謐，一縷情，一份愛——
啊，靜謐之秀！
“明月松間照，清泉石上流。”王維筆下的清新之美，那才讓人欣悅。皎潔的明月，靜謐的松林，清澈的山泉，水中的靜石，多么令人向往。在這看似孤獨(dú)的世界中，他找到了屬于自己的那一片天地。明月、青松、清泉、靜石，凝聚了王維的視線，此時(shí)的`他，將一顆心安靜地融入大自然之中，仿佛與我相視，我便欣然前往。
靜謐的自然，在我的擁有中凝聚，凝聚著坦然中的恬靜。
啊，壯闊之美！
“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”李白筆下的黃河，可謂氣吞山河。奔流著靈魂中不可抗拒的力量。夏季，狂卷著泥土，巨浪四處咆哮；冬季，醞釀著華夏文明“欲與天公試比高”的霸氣。它是在點(diǎn)滴中匯集情感，流淌在世界東方，仿佛與我的目光相視，我便展胸暢望。
壯闊的黃河，在我的擁有中凝聚，凝聚著不可估量的壯觀。
啊，險(xiǎn)峻之奇！
“造化鐘神秀，一覽眾山小。”杜甫筆下的泰山，白日盡顯蒼勁與威武，夜晚唱盡，靜謐與安然。天之左右，是磅礴之力推擁著它。那巍峨的山峰啊，雖逢暴風(fēng)驟雨，參與電閃雷鳴，它卻依然雄偉，它矗立在山崖邊，仿佛與我的目光相視，我便坦然呼喚。
險(xiǎn)峻的泰山，在我的擁有中凝聚，凝聚著不可丈量的豪氣。
靜謐的自然，它有坦然中的恬靜；壯闊的黃河，它有著不可估量的壯觀；險(xiǎn)峻的泰山，它有著不可丈量的豪氣。也許，在這些被世人贊美過的畫面中，凝聚著的是一種意志，凝聚著的是一種信念，所以，在我的擁有中才會(huì)有它們的畫面——這畫面中孕育著自信，因?yàn)槌錆M了自信，陰霾會(huì)漸漸消失，而理想會(huì)溢滿胸懷。
詩情畫意作文 篇43
親愛的瞌瞌，生日快樂。還有，我很愛你。
你說呆呆，我叫施晴寰，諧音讀起來就是詩情畫意。那么，親愛的瞌瞌，在你生日的時(shí)候，我想寫出一片詩情畫意，送給你。獻(xiàn)給我們風(fēng)華正茂的年紀(jì)，獻(xiàn)給我們跌跌蕩蕩的青春，獻(xiàn)給那么多，那么多我們一起走過來的這些日子。
我想在小荷上的好多人都應(yīng)該會(huì)有不止一個(gè)ID吧，我也是如此。在好多年之前，我覺得算是好多年以前了。大約是在06年的時(shí)候開始在小荷寫文章，不過那時(shí)候并沒有什么愛好之說，有很大的原因就是為了混分，升級，交朋友。所以當(dāng)時(shí)根本沒有多少好的文章發(fā)上來，而且也沒有那么強(qiáng)烈的想寫的愿望。不過還是在那兵荒馬亂的來來往往中認(rèn)識了一大堆好到不得了的朋友，但是是有好多東西還是需要不停的維系的吧，尤其是感情，尤其是在現(xiàn)實(shí)中沒有依托的感情。所以后來不來這里了，不同那些朋友聯(lián)絡(luò)了之后，慢慢的那情感也就淡了下來，現(xiàn)在都成了很熟悉的陌生人，我對她們很熟悉，她們對我，很陌生。是啊，誰也不會(huì)一直停留在時(shí)間中，她們總會(huì)認(rèn)識新的朋友，然后，就那么順其自然的把我忘了，偶爾看到她們的名字先是一陣激動(dòng)，然后就成了漠然，是啊，那已經(jīng)不關(guān)我什么事了啊。
不過在時(shí)間零碎的流逝中，還是會(huì)有些特別特別美好的情感會(huì)沉淀下來，不隨之而去的吧。我和瞌瞌就是這樣，穿過風(fēng)，繞過彎，心還連在一起。我很感謝命運(yùn)讓我遇見她，繼而成為一輩子的好朋友，然后不離，不棄。瞌瞌，我很感謝你在我生命中扮演了這么重要的角色，因?yàn)槟阕约翰]有丟失全部的過去。今天是你的生日啊，生日快樂啊生日快樂。親愛的，你一定，要一切安好，一直快樂下去。
瞌瞌是個(gè)很可愛的女孩子，會(huì)用長滿了美麗花朵的華美信封，畫滿可愛圖案的漂亮的信紙，甚至言辭都可愛得不得了，所以我曾一度認(rèn)為瞌瞌是個(gè)很快樂很快樂的女孩，所以面對她后來經(jīng)常流露出來的傷感覺得有些無所是從，瞌瞌應(yīng)該是明媚的樣子啊，不應(yīng)該是這么的傷感的。不過在現(xiàn)在這么真情有些消瘦的年代，我們這群敏感脆弱的孩子還是會(huì)很容易受傷的吧。太過善良，往往也會(huì)承受太多別人無法想象的東西，瞌瞌就應(yīng)該是這樣的吧。她用可愛的一切來粉飾這個(gè)世界，盡管這個(gè)不符合她所有夢想的世界還是變不成她希望的那樣。不過即使她沒機(jī)會(huì)得償所愿，但是她還可以享受這世間不多的溫情，付出真心就一定會(huì)得到真心，盡管不可能得到全部人的真心，卻一定可以找到那個(gè)茫茫人海中自己希望認(rèn)識的那個(gè)人，一定會(huì)的。
我覺得寫文字的孩子內(nèi)心都是流離失所的，她們面對了這個(gè)世界太多的無奈與悲戚，作為回報(bào)卻只能得到少得可憐的'溫情。她們渴求，她們希翼，所以永遠(yuǎn)是一副樂觀到極致的樣子，裝作明朗，裝作快樂，而內(nèi)心卻是薄薄的一層玻璃，一碰就碎。親愛的，在新的一歲剛剛開始的時(shí)候，我祝福你可以真正的快樂起來，希望你一切安好，達(dá)成自己所希望的一切夢想，你一定可以的。
你的信我總是拖到很晚才回，但是是每次都沒什么表示，現(xiàn)在啊，就正式的向你道歉，瞌瞌，真的對不起，其實(shí)我寫給過你的信好多好多，一個(gè)大信封都裝不下。但是是由于自己的學(xué)校是早六點(diǎn)晚八點(diǎn)的時(shí)間制，所以常常忘記再少的可憐的假期把信給你寄去。于是不停地寫，不停地忘，最后卻常常忽略掉該怎樣心安理得的面對你。親愛的，是真的真的很對不起你啊。我會(huì)把那些信都找出來陸續(xù)給你寄去，就算是過期的祝福與心情，我想也是值得與你分享的。希望瞌瞌你不要見怪啊。
親愛的瞌瞌，凌晨時(shí)分短信去了我的祝福，不知道會(huì)不會(huì)是第一個(gè)呢。不敢怎么樣我都希望你是快樂的。你知道嗎，你高興，是我覺得最美好的事情。在你生日的時(shí)候我用拙筆勉強(qiáng)勾畫出這一片風(fēng)景，也許不夠詩情畫意，但是你知道，我一定是真心真意。
親愛的瞌瞌，我很愛你。新的一歲，要過的很詩情畫意。
詩情畫意作文 篇44
若說人間至愛，蘇軾有言：“人間至味是清歡”。他的至愛是美食，而我的至愛是詩詞。
小時(shí)候常聽老師說：”熟讀唐詩三百首，不會(huì)做詩也會(huì)吟。”自那時(shí)起，我就深深眷戀上了詩詞。“小時(shí)不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端，仙人垂兩足，桂樹何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問言與誰餐？”這首詩讓我想到了飄飄成仙的嫦娥和雪白靈動(dòng)的玉兔。在老家的土炕上睡覺時(shí)，看著月光透過玻璃撒在床腳，我想到了“床前明月光，疑是地上霜。”又天馬行空地想，李白這個(gè)時(shí)候是不是也在思鄉(xiāng)？
等到長大了些，便愛上了宋詞。“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”。秋雨綿綿里，想到的不是煩悶，而是對生活的向往。“吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。”去西安參觀博物館時(shí)，想到的不是舊時(shí)皇帝別院的豪華，而是李白筆下《鳳凰臺》的奇景。看到富家子弟違法犯罪的消息傳出時(shí)，想到的.不是嘲諷，而是“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。”有了物理這一學(xué)科后，講參照物時(shí)，別人都理解不了，可我，只因一句“仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行”而能理解得透徹。在和姥姥分別時(shí)，想到的不是離別，而是老話“相濡以沫不如相望于江湖”這句經(jīng)典。在媽媽同意我學(xué)特長時(shí)，我感受到的不是慶幸，不是驚喜，而是想到了國外詩人的一句話：“我們終其一生都無法擺脫別人對我們的期盼。”而她帶給我的不是枷鎖，是自由！
長歌行，楚歌起，落花時(shí)節(jié)又逄君。在詩情畫意里生活，尋找丟失的初心，愿詩歌常在，伴我到生命的永恒。
詩情畫意作文 篇45
窗外陰云密布，無數(shù)雨點(diǎn)從空中灑落，摔在地上，匯成一灘灘積水，閃著粼粼光芒。
放學(xué)了，我站在樓梯旁，熟練地披上雨衣，和兩個(gè)好友準(zhǔn)備踏上回家的路。
一出教學(xué)樓，便有刺骨的寒風(fēng)撲面而來，禁不住打了個(gè)哆嗦。出了校門，騎上車子，那雨似乎執(zhí)意與我作對，一直打在我的臉上，涼!因?yàn)橛胁簧俳訉W(xué)生的車，一路上走走停停，讓本就很冷的我心情更加煩躁，兩個(gè)好友也不怎么說話，只聽到車鳴聲和嘩嘩啦啦的雨聲。
天更黑了，路燈還有車燈將地上的`積水照得明亮無比，我望向前方的路，朦朦朧朧，看不清楚，真是不能再糟糕的天氣！突然，我眼前一亮，對旁邊兩位好友道“路上這么走太無聊了，不如一人一句咱們把第六單元古詩古文背一遍怎么樣？”許是她們也覺得這么走很沒意思，點(diǎn)頭應(yīng)了下來。
“我來開頭，先《滿井游記》吧。燕地寒...走起！”“花朝節(jié)后。”其中一個(gè)緊接了一句。“凍風(fēng)時(shí)作。”另一個(gè)也不甘示弱，而不待她反應(yīng)過來，我們已笑得開懷“錯(cuò)啦，是‘余寒猶厲’！”，“好好好是我沒記清，余寒猶厲。”。“凍風(fēng)時(shí)作。”我笑著接上，“作則飛沙走礫。”“局促一室之內(nèi)。”“欲出不得。""每冒風(fēng)馳行。”“未百步折返。”......
一篇本就很長而復(fù)雜的文章，竟如此輕易地被我們背了下來。我心中笑個(gè)不停，一舉兩得的事，何樂而不為？而她們也興致勃勃得配合。緊接著《茅屋為秋風(fēng)所破歌》...《過故人莊》...《游山西村》...《漁家傲》...《浣溪沙》...《赤壁》...《小石潭記》...《答謝中書書》...《記承天寺夜游》也相繼被我們復(fù)習(xí)了個(gè)遍。
時(shí)間剛剛好，背完就到了小區(qū)門口，我們互相道別。我放好車子，整理好雨衣，走進(jìn)家門，換好鞋。本想歇一下，卻不由自主地走向窗戶，凝神望向窗外的蒙蒙雨簾。
真是奇怪了，冰冷的雨點(diǎn)怎么也感覺如此得具有詩意呢？
詩情畫意作文 篇46
和風(fēng)吹皺一片花田，山水間游弋著絲竹的清音，獨(dú)覽著稀疏的雁陣，追憶著似水輕弦。生活中，本就有些許柔美輕揚(yáng)的詩情畫意。
木然的抬起疲痹的眼皮，呼吸著帶有太多塵埃的空氣，想摭拾一些零散的回憶，怎奈何這次第，充斥著僵硬的，機(jī)械的氣息。人們行色匆匆的穿行于灰街長巷中，重復(fù)著消磨性情的事情，生活的索然無趣，總歸結(jié)為對詩情畫意爛漫追求的遺忘。
河畔的畫舫里瀉出一些光，像月光似的，照亮了河道里那些純潔的，善良而又不善于處世的野鴨。通透潔白的蘆花飄落一地暖暖的絮，就這樣灑落在月夜的靜謐里，我多么渴求這樣一片野地，足夠的'詩情，能使城市間多少的煩苦都隨風(fēng)煙盡凈。生活需要一點(diǎn)雅趣。
你可以聽聽落紅的嘆息，在明朗的秋夜里總能看到落葉的表情，帶著對生命的貪戀，我不希望你踩著落葉發(fā)出清越的碎裂聲，那是對生命的不珍惜，你本該輕輕拾起，拭去上面的沙粒，體味這離去的靈魂留在世間的印記。
漫看又一季的云卷云舒，城市的上空有一片沉寂的湖藍(lán)，你禁不住要笑出聲來。因?yàn)轱L(fēng)吹過的時(shí)候，發(fā)出木琴一樣叮咚叮咚的聲音，這時(shí)候，你竟總是要想起“天蒼蒼，野茫茫”的狂放心情。你迷醉在習(xí)習(xí)的花氣里。身邊的風(fēng)漸漸的涼下去，你便會(huì)逍遙的感受到“花氣襲人知晝暖”的情緒，天空中有浮云流過，你開始幻想著“縱使晴明無雨色，入云深處亦沾衣”的飄飄欲仙的快活。你也羨慕清高的白鶴，可以有“臨風(fēng)一唳思何事，悵望青田云水遙”的無量幸福。有時(shí)心里有些許思緒的煩苦，便會(huì)自然的想起“夕陽無限好，只是近黃昏”的古老詩句。
生活中本就有許多美好的東西，你不喜歡沉沉的土灰色，就應(yīng)該閉上眼睛，想象自己坐在稀疏或濃淡的草色上，聽著牧童空靈的聲，釋懷一切奪目的感受。就這么心靜如水，就這么悠遠(yuǎn)純凈。
我看見你的眉目間滑過清涼的風(fēng)，就這么低眉順目的淺笑著，你終究還是懂得，生活，本需要些詩情畫意，與塵埃落定的心情。
詩情畫意作文 篇47
孩提時(shí)代，媽媽就曾教導(dǎo)我，要繼承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，拿出她最珍惜的詩經(jīng)，至今我的腦海里還印記著那扉頁上的——好好讀一讀吧，孩子。我卻不知那書香里的氤氳，是何等美哉！對于媽媽的教導(dǎo)，甚至還常傻傻感嘆“人生路漫漫，能有幾回歡。”
孩子的天性就是玩，小時(shí)候的我也不例外。和小伙伴們一起在樓下空地中玩鬧著，各種游戲我們都想嘗試，你追我趕。爽朗的笑聲在風(fēng)中飄蕩。我格外愛放風(fēng)箏。與小伙伴們一起找到空地，有了風(fēng)和我們的奔跑，風(fēng)箏便在天上開始飛舞，隨風(fēng)追趕絲毫不覺得疲勞。再長大一些，追星成了青春期少男少女們記憶中一顆格外耀眼的明星。各種偶像的照片海報(bào)已蔓延到我所能在的地方，家里的門上、我的書桌上，到處都有被我貼上他們頭像的印記......卻完全把你拋棄在九霄云外。
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，直到我躍入了中學(xué)的大門，我，才想起了你，我，才看見了你。
由于疫情嚴(yán)重，讓我有了一個(gè)“超長寒假”。閑來無事，整理資料時(shí)，我再一次看見你，可那時(shí)的你已經(jīng)不再是當(dāng)初那樣“英氣風(fēng)發(fā)”的你了。輕拍封面在空氣中彌漫的`灰塵，書頁里已日漸泛黃，無一不展現(xiàn)歲月的滄桑......正如那句“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。轉(zhuǎn)瞬間，你竟成了這般模樣。詩經(jīng)，你可諒我兒時(shí)幼無知？我看著你一直躺在這書盒中，不禁泛起陣陣憐憫。正好最近無新書可讀，于是我就這樣再一次拿起你，我再一次讀起那平常不屑一顧的詩句，在你那里，我挖掘著人生的真諦。人生就像李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪情；又像文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的恢宏；像李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的浪漫......這樣的詩情畫意，我怎能再三錯(cuò)過？似乎在那瞬間，我領(lǐng)悟到了扉頁的那句“好好讀一讀吧”的意味深長，我沉浸在其中，良久......
如夢初醒般，原來這短小的詩詞竟有著如此大的魅力，或許這就是現(xiàn)代人無法帶來的東西吧。
品味詩詞，那千古流芳的佳句給予我精神上的寄托，殊不知，我卻曾是那樣錯(cuò)過了你。
只爭朝夕，不負(fù)韶華。這次的錯(cuò)過又一次讓我醍醐灌頂，回顧往日時(shí)光，迫使自己不再錯(cuò)過，不辜負(fù)輝煌余生，不辜負(fù)我對詩詞的摯愛。
詩情畫意作文 篇48
這個(gè)暑假過得緊張而有序，讓我收獲最大的是和媽媽之間產(chǎn)生的新的默契。
以前媽媽強(qiáng)迫我很多，強(qiáng)迫我去上培訓(xùn)班，把我從早上到晚上的時(shí)間安排得滿滿的；強(qiáng)迫我每天吃一個(gè)我不喜歡吃的蘋果，早晚喝杯牛奶；強(qiáng)迫我不準(zhǔn)玩游戲，可是其他同學(xué)卻可以打魔獸打到85級……強(qiáng)迫我做這個(gè)做那個(gè)，我沒有一點(diǎn)時(shí)間是能自主安排的，我一度覺得和媽媽代溝太大，簡直到了無法溝通的地步。
但是生活就是這樣，它往往會(huì)在不經(jīng)意的時(shí)候給我們一個(gè)大大的驚喜，讓我們感嘆生活的美好，讓我們體會(huì)生活中的詩情畫意。不記得是哪一天了，就在我寫作業(yè)寫得頭都大時(shí)，每次進(jìn)我房間都不敲門的媽媽卻輕輕地敲了敲房門，得到我的允許后，媽媽把頭探了進(jìn)來，說道：“瑋瑋，媽媽在玩一個(gè)新游戲，但是不太會(huì)玩，你能不能陪媽媽玩一會(huì)，教教媽媽？”我當(dāng)時(shí)眼睛瞪得比燈籠還大，心里在想媽媽是在出什么鬼主意呢！猶豫了一小會(huì)，我和媽媽一起坐到了電腦前，出現(xiàn)在電腦屏幕里的，竟然是我天天都想玩的魔獸世界！我瞬間熱血沸騰了！很開心地，我和媽媽在電腦面前打斗得很激烈，我發(fā)現(xiàn)媽媽特別聰明，一教就會(huì)，我以前偷偷練的10級的基礎(chǔ)一下子被媽媽趕上了5級，媽媽成了我的游戲伙伴。
當(dāng)然我和媽媽在適度游戲的原則上達(dá)成了一致，在“打斗”了半個(gè)多小時(shí)后，我們滿意地去吃飯了。在飯桌上，除了學(xué)習(xí)的話題，我發(fā)現(xiàn)從媽媽口中又說出了她以前從沒說過的.新詞匯，比如說iPhone4、越獄、下載免費(fèi)軟件等等。
我感覺我有了一個(gè)全新的媽媽。那個(gè)暑假只允許我看一部電影的媽媽不見了，出現(xiàn)在我眼前的是，幫我下載英文電影的全新的媽媽；那個(gè)逼迫我一天寫N個(gè)小時(shí)作業(yè)的媽媽不見了，出現(xiàn)在我眼前的是，每隔一小時(shí)就提醒我休息一下、看看風(fēng)景的媽媽；那個(gè)整天對著我皺眉、碎碎念的媽媽不見了，出現(xiàn)在我眼前的是充滿活力、笑容滿面的媽媽。我感覺自己過的是一種全新的生活，一種詩意化的美好的生活。
其實(shí)，詩意化的生活就是閑適的、放松的、自然的、“主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)美”的生活！如果大家都有一雙“善于發(fā)現(xiàn)美”的眼睛，都有一顆“善于發(fā)現(xiàn)美”的心靈，那么，我們每天都會(huì)生活在詩情畫意之中，時(shí)時(shí)刻刻與美好相伴。
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