笨笨風鈴作文（精選16篇）

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的笨笨風鈴作文，歡迎大家分享。

　　笨笨風鈴作文 1

　　今天，又是我“笨手大師”登臺的日子。大家如果細心去吉尼斯查找的話，會發現，到昨天為止，我的6985個作品都受到廣大觀眾的好評。這次，我將來個“變廢為寶”。

　　剪刀，尼龍繩，大鈴鐺，這是我需要的制作材料。我先把冰箱里6個冰涼涼的果凍奶一口氣喝光，再把果凍盒的包裝紙撕掉，就開始把盒子洗得一絲不茍、干干凈凈。預備功夫做好了，下列每個動作請各位看清了：用剪刀的一頭戳破每個果凍盒的盒底，做成大如筆頭的圓。然后把串好大鈴鐺的尼龍繩穿過那些小圓圈，繩末打幾十個粗粗的死結。最后一個步驟就是將尼龍繩的繩頭綁在一起，防止果凍盒散落。這樣，一個簡單而完美的“變廢為寶”就完成了。我把我的“杰作”掛在窗前，隨著風吹，“咚咚咚”“砰砰砰”的聲音交錯著，很動聽哦。現在，可以為我的`作品命名了，為了知識產權不被侵犯，就叫“笨笨風鈴”吧。聽，“砰砰砰”，“笨笨笨”…….

　　咕嚕咕嚕，不和諧的聲音響起來了，唉，原來，在我得意洋洋之際，肚子開始鉆心地痛起來了。仔細一想，一定是喝了過保質期的牛奶。哦，也許這就是——“世界上重大的發明與發現，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。”

　　“老媽！老媽！你在哪兒呀？”

　　笨笨風鈴作文 2

　　我有一個精致可愛的風鈴，那是我過生日的時候，姑姑送給我的，我非常喜歡他。

　　這個風鈴造型獨特。中心是一個小巧玲瓏的黑色小同鐘，鐘里有一個小鐵片是發出聲音的關鍵部件。小鐘外面罩著一個蟈蟈籠子似的竹子外殼，貫穿整個風鈴的繩子系著紙做的'天藍色下擺，下擺上面畫著粉紅色的桃花，無比雅致。風一吹，風鈴便奏出輕快的“叮鈴”聲。

　　我對這個風鈴的感情是由他的鈴聲引起的，每當風吹來時，風鈴發出非常動聽的聲音，聽起來是那么樂觀，豁達，像一個小女孩在陽光的沐浴下格格地笑。聲音是那樣甜，那樣美，每次我聽到這熟悉的鈴聲，便會一起融入到這優美的鈴聲世界中。也總會感受到自己也在鈴聲的附合下跳舞。放學后回到家，我也總凝視這風鈴一陣子。風鈴也總是沖我笑著，笑的那么傳神，那么歡快。惹得我也附和著他哈哈地笑。每次聽他笑起來，我的煩惱和憂慮也會拋到九霄云外。

　　風鈴讓我歡笑，風鈴讓我把煩惱忘記，我愛風鈴。

　　我的不快，在風鈴的陪伴下煙消云散。我的難受，在風鈴的演奏中化作一團云霧。風鈴，使我看到了生活中的樂趣。他以笑聲感染著我，不讓我在困難中低頭。伴隨著我走過今后的歲月。

　　笨笨風鈴作文 3

　　每次放假回家，我都會去看望我最好的朋友陳佩玲。這次，我邀請她到我家來玩，我們一會兒做迷藏，一會兒走跳棋，后來，陳佩玲提 議我們一起動手做個風鈴，我馬上答應了。

　　說動手就動手，我們先找出一些折千紙鶴的紙，我們打算用五種顏色的紙折25只千紙鶴，然后把它們串成一個風鈴。紙鶴一會兒就折好 了。接著，我們向奶奶要了針線和一個盒子，我來包裝盒子，陳佩林來負責給千紙鶴穿洞。我因為只是裝一下盒子，所以很快就好了，當我 看到陳佩林還在穿洞時，就是幫她一把，不過只有一枚針，所以我就用線把那些有洞的千紙鶴穿好，每一串穿五只不同顏色的千紙鶴，每串 的顏色順序都一樣，因為，我感覺這樣看著舒服。我們把穿好紙鶴的`線粘到盒子上，不過雖然是小小的一份工作，可卻費了我們好多時間， 粘好掉下，粘好掉下，最后，終于用雙面膠把它牢牢地固定好了。一個漂亮的風鈴就這樣做好了，我們把風鈴掛起來，遠遠地看著，真是賞 心悅目啊，我們沉浸在快樂之中。

　　過幾天，我就要回寧波，我和陳佩林相約，不管我們以后分開都遠，我們都要永遠保持聯系，這個我們共同做的風鈴就象我們純潔無暇 的友誼，我一定要好好的珍惜。

　　笨笨風鈴作文 4

　　媽媽說，春種夏長、秋收冬藏，現在正是萬物生長的好時節，小孩子也一樣，要像小苗兒一樣長個子了。于是就給我買了兩盒三精葡萄糖酸鈣口服液，每天喝兩支。我非常喜歡那淡藍色的小瓶子，光滑、透明。

　　有一天，我喝完后，就把可愛的小藍瓶子拿在手里看了又看，還忍不住把兩個瓶子輕輕地敲打起來，瓶子發出了清脆悅耳的聲音。媽媽說：“快扔掉吧！一會兒敲爛了劃破你的小手。”可我怎么也舍不得把它們當垃圾扔掉，就對媽媽說：“我要留著它們來做一個可愛的風鈴！”

　　說做就做， 我首先找來一個飲料瓶，從中間剪開，在它的.邊緣扎了幾個小孔；再用細線拴住小藍瓶的瓶頸，用針把它們一個一個穿到飲料瓶上；最后，我又用彩紙給每個小瓶子做了一頂小帽子，身上貼了小提琴、鋼琴、小鼓、小號等樂器，我的風鈴看起來就更加美觀了，真像一個小小的樂隊。我拿給媽媽看，媽媽驚喜地說：“好漂亮的風鈴啊！真不敢相信是我妞妞自己做的呢！”

　　我得意洋洋地搬來一個凳子，小心翼翼地爬上去，把風鈴用紅毛線拴在窗戶上，風吹過，它們相互碰撞發出叮叮咚咚的聲音，好像風兒撥動了琴弦一樣美妙。

　　笨笨風鈴作文 5

　　國慶節，媽媽和我在“飾全飾美”看到了一個風鈴，這個風鈴很漂亮，于是，我們就把它買了下來。

　　回到家后，媽媽把風鈴清洗后，掛在我的房門前。這風鈴上有個“小船”, “小船”上坐著個五角星，旁邊還掛著兩串五角星；它的下面，有許多根細繩拎著一個圓形的紅珊瑚樹，最底下有四個“小笛”，“小笛”上還有一輪一輪的水晶，在夜光下閃閃發光；在四個“小笛”中間還掛著一根細繩穿成串的紅色小球。現在你知道這個風鈴是什么顏色的，應該是紅色的。

　　風鈴的作用很大，能像狗一樣幫助我們，因為在沒有風的夜晚，有人進來，這個風鈴就會響起，那就知道有壞人進來了，我們就可以馬上報警。風鈴不僅有這種作用，還有一種作用，就是可以裝扮我們家，這個風鈴一掛上去，家里就覺得格外漂亮。

　　當風吹過，風鈴上的小球就會碰撞在“小笛”上，發出清脆悅耳的響聲，這就告訴我有風或是有人進我的.房間了，這時我就可以看看是熟人還是生人，如果是生人我就一腳把他踢到云南去；風兒還可以把我的心聲傳到很遠很遠的地方。

　　我愛我的風鈴。

　　笨笨風鈴作文 6

　　我的房間門上有一串貝殼風鈴，那是我最心愛的物品。

　　風鈴很漂亮，所有的貝殼都穿在三條白色的細細的線上，各式各樣，有的是紅色，有的是灰色，還有的`是橘色貝殼的，上面有一個茅草做的迷你小帽子，風鈴搖晃起來會發出一種很好聽的叮叮叮的聲音。

　　這串風鈴是朋友親手做的。說起這串風鈴還讓我想起了一件事，我6歲那年暑假我們一起去海邊，回來時我帶了一串風鈴送給我的朋友，她對風鈴愛不釋手，還對我說會好好珍惜她的，過了幾天我去她家玩，沒有發現風鈴，就問她我的風鈴呢？她支支吾吾的說：“我弄…弄壞了。”我很生氣，說：“你怎么能弄壞呢？絕交！”我生氣的走了。說實話我其實有點后悔，不就是一串風鈴嗎？就讓我發了這么大的脾氣。過了一個星期開學了，我剛想去和她和好，她就跑過來說：“對不起，上次是我不好，請原諒我吧，這是我親手做的貝殼風鈴！”我說：“好！”又看了看她親手做的貝殼風鈴，哇塞，比我送給她的還要精美，我的腦海里頓時浮現出她認真又仔細制作風鈴的畫面，想到這里，我非常感動。

　　經過這件事情，我和她的友誼更加牢固了。

　　笨笨風鈴作文 7

　　風兒輕輕拂過，屋子里的風鈴響起清脆的聲音。過幾天，就是好朋友的生日了，該送她什么禮物呢？對了，她和我一樣喜歡風鈴，我為何不送她一竄我親手制作的風鈴呢？我突發奇想，準備起做風鈴的`材料來。

　　我先找來薄荷綠色和淺藍色的蠟光紙，按照折紙教材上的的步驟，歪頭歪腦地折著。邊對邊，角對角，不敢有一絲松懈。在粘時，我則加倍小心，生怕一個不小心給弄壞了。

　　終于，在我堅持的時間里，已經折出一雙栩栩如生的紙蝴蝶了。盡管有時會產生放棄的念頭，但一想到她看見風鈴時的笑臉，我便重燃斗志，滿懷信心地折下去，將一切事情都拋在腦后。

　　在折完所有的蝴蝶后，我將它們系在一個帶有掛鉤的白色絲線上，裝上我跑了好幾家禮品店才買來的小鈴鐺。

　　她生日到了。我將親手制作的精致風鈴送給她。聽到她驚喜的叫聲，我便感到心滿意足。

　　是啊，每個人心中都有一串風鈴，一串紙風鈴。她并不是那么繁華耀眼，卻溫暖人心。在你走投無路時指引你；在你沮喪傷心時鼓勵你；在你想要放棄時支持你的，就是那串平凡的紙風鈴。

　　就是這樣一串平凡無奇的紙風鈴，凝聚起我們之間的友誼，會舉起我們身邊的溫暖和幸福。

　　我的朋友或許就是這串紙風鈴吧。

　　笨笨風鈴作文 8

　　我家有個金屬小風鈴，這是前年暑假爸爸帶我到泰山旅游，我們奮力登到山頂后買的。

　　這個鐘形的小風鈴高4厘米，鐘口直徑3厘米，小巧玲瓏。它穿著金黃色的外衣，在陽光的照射下閃爍著耀眼的光輝。它的'四周還刻著“風調雨順”“萬事如意”的字樣。風鈴的里面有個金屬小錘兒，小錘兒的下面吊著一個仿金墜兒，墜兒的下面有束紅穗兒會隨風輕輕擺動。每當我用手輕輕一碰，或是一陣風吹來，風鈴就會發出清脆悅耳的丁當聲。瞧，它在為我唱歌呢。這是個多么可愛的小風鈴啊！

　　我把小風鈴吊掛在寫字臺前。看到它，我就不禁想起在幼兒園時的情景。那時，我總愛和小朋友們一起做上下課的游戲。當時我們沒有鈴，只有用嘴巴學著鈴聲來做游戲。現在我上學了，每天都能聽到悅耳的鈴聲。伴隨著鈴聲，我從認識阿拉伯數字到學會多位數的混合運算；伴隨著鈴聲，我從學會第一個字母到認識一千多個漢字；伴隨著鈴聲，我知道植物的葉子還可分為許多種類；伴隨著鈴聲，我還學到了……

　　每當學習遇到困難的時候，我總要拽一拽寫字臺前的小風鈴，那美妙的鈴聲回蕩在我耳邊，督促我好好學習，茁壯成長。長大后我也要做一名人民教師，那時，清脆悅耳的鈴聲將伴隨我一生。

　　笨笨風鈴作文 9

　　有一首詩說得好，“紅絲密綴系風鈴，風吹玉振贈家人”。

　　我的風鈴很特別。它的上面有一個木條做的圈，下面有一個木條編的籃子，里面各種各樣的食物，在朝我們高手，可惜那些是真的，她的下面最特殊，下面是五彩五顏六色的貝殼，非常好看！

　　我伸出手去摸了摸風鈴上的貝殼呢，里面的地方很光滑，是外面卻很粗糙，上面有一條一條的花紋。

　　風鈴當然是能發出聲音的'，我把它拿出來，它借著風丁丁當當唱起歌來了，聲音真好聽，鳥兒們，聽到他的聲音，跟著唱起來，如果有蝴蝶伴舞，那就更好了。風鈴發出非常動聽的聲音，聽起來是那么樂觀、清脆，像一群孩子歡笑聲。聽到這熟悉的鈴聲，心情變得那么開朗，那么快樂。有時，我對著風鈴，端詳一陣子，風鈴像是沖著我笑，我情不自禁也笑起來……

　　那美妙的聲音，我就仿佛置身于一個歡樂的海洋。花草歡笑，樹木歡笑，昆蟲嬉戲……和著一陣風鈴聲，輕輕地拂過我的耳畔，我微閉雙眼，流露出幸福的微笑。

　　我愛我的風鈴，愛在她美妙鈴聲中陶醉……

　　笨笨風鈴作文 10

　　藍色的窗口，掛著一串風鈴，風鈴是玻璃制成的，鈴鐺形的玻璃里還串上一朵很小的五瓣形的粉布花，很精致。

　　我很喜歡風鈴，喜歡聽他們叮叮當當的鈴聲，看他們跌跌撞撞的舞姿，每當我寫字累了的時候，我就停下來在桌上托著臉，看我的風鈴。

　　風鈴的一生都在期待，期待風的到來，等待夢的實現，它們日夜守望在窗口，看樹邊的小溪，看云中的星辰，看天邊的細雨，它們也看自己的姐妹，住在一起卻不能時時碰在一起談心、訴情，它們看起來好寂寞，可它們永遠不會失去信心。靜靜地等，默默地祈禱上帝。

　　可愛的風鈴，上帝不會遺忘你們這些小小的精靈，它從海那邊帶來和煦的春風，送給你和你的姐妹們，藍天羨慕你們，白云嫉妒你們，連黃鶯不敢在你們面前亮出自己的金嗓子，你們是如此的快樂，如此的灑脫，迎著春風翩翩起舞，用自己的`心敲打出一串串清脆的鈴聲。你們是如此的自信。雖然你們的聲音沒有動人悅耳之處，可你們歌唱的熱情使我感動，永遠的期待使我振奮，而不錯過任何機會表現自己，盡情的享受快樂，更使我贊賞不已。

　　小小的風鈴，可愛的風鈴，你帶給我的不僅僅是一串清音，更是你對生活的熱愛和對自己生命價值不懈的追求。

　　我喜歡你，我的風鈴。

　　笨笨風鈴作文 11

　　風吹動著它，清脆的聲音猶如汩汩的溪流一般流淌了出來。

　　記得六歲時，對門姐姐家門前掛著一個風鈴。我的魂好像都被它勾走了，每次經過那兒都戀戀不舍，抬頭仰望，那悅耳的鈴聲就像施了魔法一樣地吸引著我。有一天，大姐姐看見了，伸手把它摘下來，送到我面前。正在我遲疑時，她把風鈴塞進了我的手里。我緊緊攥著她，跑回了家，這個過程中，風鈴一直發出悅耳的聲音。

　　回家后，我目不轉睛地看，接著，手輕輕一搖，聲音再次流淌出來，叮當、叮當——

　　叮當、叮當，我好像看見了溪水在流淌，兩邊的.樹木郁郁蔥蔥，山間的小鳥嘰嘰喳喳地歌唱，獵豹在奔跑，孔雀正在進行著選美大賽……我使勁地搖了搖，腦海中又浮現了一幅牧童牧牛圖。風兒徐徐地吹著，小花和小草跳著優美的舞蹈，樹上的鳥兒唱著優美的歌謠，牧童吹著牧笛，聲音悠遠深長……我又搖了搖，只見蜜蜂正在勤勞地采蜜，花兒正和它們打著招呼，多么愉快啊！

　　我把它掛在門外，手指輕輕一撥，優美的聲音又流淌了出來。

　　笨笨風鈴作文 12

　　它是一串別致、精美、漂亮又優雅的風鈴，是我十歲生日的時候，媽媽送給我的禮物，我對它愛不釋手。

　　那頂紫色的帽子下，正好掛著十一只紫色的海豚，形成階梯狀，仿佛在守護中間的那四個圓柱體的鈴鐺。看見那一只只小海豚，我頓時覺得他們好快樂，就好象在海洋里愉快地暢談一樣。

　　我喜歡坐在窗前聆聽它的低語，我喜歡這種聲音，這種令人耳目一新，透徹心扉的聲音。每當我開心時，微風吹過，它就發出“叮當叮當”悅耳的聲音，仿佛在跟我一起歡呼雀躍，那些小海豚迎著風翩翩起舞，仿佛在大海中快樂的追逐嬉戲；每當我不開心時，手輕輕一碰，它發出的聲音很刺耳。仿佛在跟著我一起悲傷哭泣，那淡淡的紫透露著無盡的憂郁，我感覺到身邊又多了位傾訴的對象，一個可以一起承擔憂傷的好朋友。它雖然瘦弱，但卻堅強地迎接每一絲風束，任它們撞擊自己，穿透自己，卻發出清脆悅耳的聲音，展示著自己的.堅毅。這時它又會成為我學習的榜樣。

　　這就是我的風鈴。它晶瑩，它漂亮，它悅耳，它能把我的世界裝扮得五彩繽紛，讓我的心情快樂無比。它是我的一位知心朋友。

　　笨笨風鈴作文 13

　　我有一個美麗的貝殼風鈴，它是朋友離別時送給我的。

　　我的這個風鈴十分獨特，一根白色繩子上穿著一個金色的大球，上面刻畫著藍色的水波紋，波紋上還有幾只飛翔的海鳥。在大球的下面還掛著幾顆珠子和各種各樣的貝殼，珠子掛在上面，貝殼就在下面，交錯開來，分外好看。最獨特的.就是風鈴上的那串文字：我們是永遠的好朋友。

　　別看那風鈴小，對于我來說，它的用處可多了呢！每當我心情不好的時候，看一看風鈴，我的心情就會像火箭升空的速度一樣好轉。有時我睡不著覺，拿起它搖一搖，聽聽那清脆悅耳的聲音，我會放下心中的煩惱，舒適且安逸地進入甜蜜的夢鄉。還有我獨自在家感到不安害怕時，看向風鈴，心中便有了安全感。風鈴是朋友送我的禮物，它代表著那位朋友，有了朋友的陪伴，我就不再害怕了。

　　風鈴不僅在家會陪伴、幫助我，在學校里我也時常想起它。例如我在考試中比別人做得慢，心中特別焦急時，耳邊仿佛就響起了風鈴的聲音，這讓我放下急躁，再度安心地做題。

　　我的風鈴，我的朋友，給了我無盡的勇氣和快樂！它是我的珍寶。

　　笨笨風鈴作文 14

　　都說結婚是好事，可我卻不這樣認為，我覺得婚嫁中充滿了悲歡離合。

　　大姨結婚了，她叫高鈴，她的嗓音和她的名字一樣好聽，常讓我想起百花盛開的春天，想起春風中微擺的風鈴。大姨對我很好，我也很喜歡她。因為她沒有大家閨秀的嬌氣，有的'只是農村女孩子應有的質樸，眸子間充滿了清純。她很平凡，也不是人們認為的那種漂亮女孩，但她卻有一種如雪蓮花般一塵不染純潔高貴的氣質，這種特殊的氣質不是一般人能有的。大姨結婚時，我本應該很高興，但當大姨真的注定要走成為事實時，我卻情不自禁的將淚水積滿眼眶，使我不敢與大姨對視。我內心掙扎著、努力著，將淚水收回，直至新郎將她抱起，緩緩向花車走去。我才清楚地看到婚紗中的她！屋內看見姨姥正偷偷地暗自啜泣，姨姥爺陰沉著臉，臉色鐵青地一口口地吸著煙。

　　夕陽西斜，大姨的笑臉映在窗邊，風鈴聲在耳邊響起，叮叮當當……陪伴著我，那是大姨的笑聲又勾起了我很多很多對往事的美好回憶！

　　大姨，愿幸福永遠縈繞著你！

　　笨笨風鈴作文 15

　　“叮鐺鐺……”一陣風吹過，紫風鈴發出了美妙的歌聲。我可太喜歡我那無價之寶——紫風鈴。

　　紫風鈴高高掛在屋檐上，看起來就像一朵紫色的喇叭花。仔細地看那紫風鈴，你會發現它外邊雕刻著兩條神彩奕奕的巨龍，兩條巨龍就像時隔多年未相見的老朋友背靠背地坐著聊天。紫風鈴的最頂端嵌著一個寶石。聽說那顆寶石是顆夜明珠，是從上秦時代傳下來的。紫風鈴里面是個古銅色的`鈴鐺，美妙動聽的音樂便是它發出來的。

　　晚上，爺爺總要去莊稼邊看看有沒有黃鼠狼來了。和平時一般，爺爺找一根棍子，把紫風鈴吊在上邊，因為紫風鈴上鑲嵌了夜明珠，可以看清道路。果不其然，莊稼旁還真有幾只黃鼠狼在，爺爺輕輕地觸碰了一下紫風鈴，紫風鈴發出震耳欲聾的響聲。一剎那，黃鼠狼跑得無影無蹤。

　　我和紫風鈴之間還有個有趣的故事。一個炎炎夏日，老師布置了二十道奧數題，我頭昏腦漲，一點也提不起精神，干脆躺在床上于世隔絕。突然，紫風鈴發出無與倫比的歌聲，宛如一位亭亭玉立的仙女在歌唱，我頓時神清氣爽，一鼓作氣完成了作業。

　　我可太喜歡我的紫風鈴了呀！

　　笨笨風鈴作文 16

　　每一個人都會有自己的心愛之物，比如一個精巧的筆盒，一支筆，或者是一個小小的風鈴。

　　沒錯我的心愛之物就是一個淺紫色的風鈴。

　　它是在我十歲生日媽媽寄給我的。

　　它的顏色是淺紫色，幾個銀白色的管，再加上玻璃做的蝴蝶和紫色的小球，許許多多的他們就用一根比較粗的白線連在一起，穿在一起。

　　風鈴的最上方還有一個不大不小的.圓盤，圓盤上還有一個開關，打開開關，圓盤上就立馬放射出柔和的光芒，風輕輕一吹鈴聲就立馬響起來，那聲音清脆，柔和好像一股春水嘩啦啦地流呀流。

　　每當我心情不好時，風鈴好像看懂了我的心思，她找來風姑娘風姑娘，輕輕一吹風鈴就馬上響起來那聲音清脆，柔和一下子就把所有的壞脾氣，和煩心事抽走！

　　今天，“叮”“叮”“叮”，那聲音依舊那么清硊，它唱著美好的調子，在陽光的照耀下，顯得更加歡快了。

　　我筆尖一動，在鈴聲的催促下寫下了這一時的感想：

　　柔美往往會給人留下一個好的意境，意境美，我相信人心一定美！

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