春天的暢想作文
春天的暢想作文1
春天的暢想福建省廈門市 梧村學校六年（4）班 楊瑩婷 春天是什么呢？
啊！春天是綠色的藝術！
草兒——碧綠如玉，
藤子調皮地爬上枝條，
抹上了紅色的小蝴蝶結！
花兒——嬌滴可愛，
把畫裝點得美麗繽紛，
快樂地興奮地向上不懈！
啊！春天是希望的`季節！
給予大地無限生機。
孩子歡樂地嬉戲玩鬧，
兔子歡樂地蹦著跳著，
小魚歡樂地游來游去，
鳥兒歡樂地翱翔飛舞。
到處生機勃勃，歡樂不竭！
啊！春天是幸福的重疊！···
給予人們無限遐想。
燕子像跳動的音符，
演奏著春天美好的樂章。
淅瀝、純凈的雨絲，
像無私的母親滋潤萬物。
幸福的心語繼續“喋喋”！
啊！我愛你令人憧憬無限的春天！
春天的暢想作文2
冬去春來，春回大地。我是一棵小小草，春姑娘拍拍手，把我喚醒了，我換上了嫩綠的衣服。
我輕快地走在花園里，看見桃花姐姐正在比美呢，它們一個個爭奇斗艷，有的紅彤彤的'，有的粉嘟嘟的，還有的白里透紅的，真好看！
我又看見了迎春花姐姐穿著一件淡黃色的裙子正在翩翩起舞呢！
我又聽見了許許多多美妙的聲音，不信你聽，鳥兒是春天的歌唱家，它在給春姑娘唱一首動聽的歌呢，蟲兒們在草叢中開音樂會呢！有的吹笛，有的彈琴……
啊！春天真是個鶯歌燕舞、萬紫千紅的季節呀！
春天的暢想作文3
春天的暢想春天是什么呢?啊!春天是綠色的藝術!草兒——碧綠如玉，藤子調皮地爬上枝條，抹上了紅色的小蝴蝶結!花兒——嬌滴可愛，把畫裝點得美麗繽紛，快樂地興奮地向上不懈!啊!春天是希望的季節!給予大地無限生機。
孩子歡樂地嬉戲玩鬧，兔子歡樂地蹦著跳著，小魚歡樂地游來游去，鳥兒歡樂地翱翔飛舞。到處生機勃勃，歡樂不竭!啊!春天是幸福的重疊! 給予人們無限遐想。燕子像跳動的音符，演奏著春天美好的樂章。淅瀝、純凈的雨絲，像無私的母親滋潤萬物。幸福的`心語繼續“喋喋”!啊!我愛你令人憧憬無限的春天!
春天的暢想作文4
每天為了生計、為了工作總是匆匆忙忙地來回奔波在上班的路上，已經好久無瑕顧及觀看路邊的風景了。總感覺北方的春天來得那么遲，那么慢。看不見鶯歌燕舞，更看不見柳綠花紅。天空總是灰蒙蒙的，路邊光禿禿的樹干，不知道什么時候才能鉆出嫩芽，就是路邊的草坪也仿佛沉睡過去了似的，懶洋洋地不肯露出來一點點的綠意。每到這個季節，就特別向往江南的早春二月，那里應該早已是春季盎然的時節了吧？
比每天上班的時間還要早一些，匆忙坐上大巴車。來到了緊鄰衛津河邊上的培訓中心，難得今天下課時間早一些，走出教學樓，放緩了匆忙的腳步，漫步來到河邊。
路上的車輛已經沒有了早高峰時的擁堵，也沒有了汽車喇叭刺耳的鳴叫。望一眼頭頂上的一輪暖陽，好溫暖、好愜意啊。早春的津城，沒有了凜冽的.寒風，給人們帶來些許的暖意。路上的行人已經脫去了厚重的棉服，那些青春靚麗的少女早已按耐不住地換上色彩艷麗的春裝，給這個色彩單調的大都市添上一抹亮色。
緩步走在河岸上，望向遠方，只見楊柳依依，垂柳長長的紙條隨風搖曳，遠遠望去，已經泛出嫩嫩的鵝黃。遠處的天塔在晴朗的天空下愈發顯得壯觀，再看那些玉蘭花瓣造型的路燈，靜靜地站立在河岸上，那晶瑩的純白讓人想象出華燈初上的夜晚所散發出的柔和的光束。
沿河鋪就的草坪斜向岸邊，仔細地探尋著哪怕一點點的綠意。撥開那些早已枯敗的衰草，終于看到了嫩嫩的小草芽已經頑皮地鉆出了草皮，四處張望著露出久違的笑臉。雖然只是那么一點點不起眼的綠色，但已經把春天的訊息送到了人們的身旁。那些在四月里遍地盛放的紫鳶，扁平的葉片，盡管大部分還是枯黃，但仔細觀看，會發現根部的葉片已經返青，露出一絲的新綠。那些矮矮的灌木叢，苞芽已經鉆出了微微泛紅的枝椏，毛茸茸的形成了一個個小點，只待一場春雨的洗禮，很快就會是生機盎然的一片天地。
走下親水臺，黛青色的河水倒映著岸邊的楊柳、路燈、還有草坪上形態各異的山石，靜靜地流淌，微風習來，漾起細小的漣漪。河對岸那條紅柱青瓦的長廊，還有邊上古色古香的八角涼亭馬上就會是人們在盛夏納涼祛暑的最好所在了。
再回頭看看那座教學樓，已經記不清自己有多長時間沒有在教室里認真地上課了。像個小學生那樣坐在教室的第一排，認真地聽課、認真地做筆記，久違的學生時代，感覺很微妙、很興奮。而且是和那些八零后、九零后的孩子們一起學習。新的領域讓這些完全陌生的詞句第一次灌輸到自己的耳朵里，還是想挑戰一下自己的能力，相信自己能有所收獲。因為心存夢想，因為心里還懷有一輪暖陽，就像這早春二月一棵微不足道的小草，待到陽春三月一定會是一片春色滿園。
春天的暢想作文5
隨著時間的流逝，春天的腳步離我們越來越近了。
春回大地，萬物復蘇。小草伸了伸懶腰，從土地里鉆了出來。樹葉吐出了新芽，草地上開滿五顏六色的野花，紅的，白的，紫的，綠的，藍的'。美麗極了！
春風和煦，鶯歌燕舞。春風拂面，感覺暖洋洋的。春風吹過田野吹過果園，吹過河面，河面擴散出一道道波紋。果樹爭先恐后地開花，一派生機勃勃的景象。
春色滿園，春天是農民伯伯播種的季節。山清水秀，樹葉在微風中搖曳著。小溪里的冰融化了。果樹開花了。粉色的是桃花，雪白的是梨花，萬紫千紅，香飄滿園，給人畫一般的感覺。
春天，乍暖還寒。小燕子從南方飛回來了。春雨淅淅瀝瀝得下，雨后的樹葉上滴著晶瑩的水珠，一排排蒼翠欲滴的大樹，映襯著紅的花，綠的草，帶給我們的是一幅生靈活現的景象。
春天，送給我們溫暖，送給我們快樂，春天是一個五彩斑斕的季節。我喜歡這個草長鶯飛，陽光燦爛的季節。
春天的暢想作文6
“三街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”這是春天的氣息，看那草坪上的一抹新綠，映入眼簾，給人一種清新的感覺，春天真的到了，讓我們以活力的激情暢想春天吧！
春之聲
清晨，天高氣爽，空氣清新，漫步空谷，走進樹林，聽那布谷鳥的婉轉叫聲，真的叫人心情舒暢。做做運動，練練嗓子，來感受春天的氣息。在這清幽的地方，對著天空《想唱就唱》“就算沒有人鼓掌，我也會勇敢的自我欣賞”。小鳥在我頭上嘰嘰喳喳的叫，春之聲——暢想春天。
春之曲
中午，隨著放學的鈴聲響起，我們用《加速度》的腳步走進食堂，聽著同學們碰撞的餐具聲，像一支悠揚的樂曲，“春風不解風情，吹動少年的心”風兒不斷用它那輕輕的`口吻吹動著我飄逸的長發，我真的有《太多》的暢想給春天，《回首寒梅》，剛剛《告白》那銀裝素裹的冬天，()才知道春天的氣息是這么的溫順可人，春天到，“萬類春天競自由”，春之曲——讓我們以陽光的心情來暢想春天吧！
春之韻
晚上，聽著李申的《窗外》，不知不覺中推開了夜的窗，今宵月色應如水，看那夜空中的星星在向我眨眼睛，我閉上雙眸，對流星許《一千零一個愿望》給我一雙翅膀，讓我展翅飛翔，看那明亮而又美麗的月亮，不禁想起嫦娥奔月的故事，我這時又想，如果我能和李白在月下暢飲“舉杯邀明月，對影成三人”那該是怎樣的一幅豁達的畫面呢！春之韻——暢想春天。
溶溶的明月，淡淡的清風，在《你的眼神》中我看到了《曾經最美》，我們面對未來有自己的《祈禱》，“天黑路茫茫心中的仿徨沒有云的方向，希望的翅膀一天終張開飛向天上”。
我用青春的活力暢想春天，我在春天里激揚青春。
春天的暢想作文7
春天，越過冬的層層障礙，來到了我們的身邊。數落我經歷的三十多個春天，總是乍暖還寒，反反復復需要沖破凜冽的西北風和反攻的寒潮才降臨人間，像今天的春雪，就是冬的余威。所以春光很金貴，春色也往往只能雨中窺視，總在不經意中，只一眨眼，便進入了初夏的境地了，常常令人生出春光難覓的感慨。
珍愛春天，是熱愛生活的一種執著。雖然說，冬天的寒冷對于世界，是凈化，是考驗，是生命的再生前提和生活的新生要素。這也是一種反襯和折射：沒有堅冰，誰去認可紅梅的爛漫？沒有白雪，誰去判定青松的高潔？沒有嚴寒，誰去仰視喬木的挺拔？但是那似乎是哲學家的命題和詩人的想象。只有春天才是大眾的，才是為偉人和凡人，詩人和農人共同承認和贊美的。
春天里，讓人愉悅令人愜意的是春風。她瀟瀟灑灑吹拂，清清爽爽親撫。喚醒希望，播種生命。描繽紛畫卷，奏雄渾交響。她裝扮著春季成為美女，裝飾著春日變成麗人，將一年中的這個季節描畫得最美最亮最有希望。春風有情，融冰化雪。春風有愛，點燃人們奮斗激情。春風有精神，鼓舞人們不倦的去追求。春風有精魂，這就是斗士們的拼搏意志的凝成。春風十分真誠，千萬朵甜美的笑靨為她開放，千萬顆被冬季閉鎖的心靈為她開啟。啊！有春風吹拂，大自然就會萬紫千紅。
春天里，令人清心讓人舒怡的是春雨。春雨是微微的、細細的、霧蒙蒙的。她不搖窗不憾門，無限纏綿地沐浴著大地和一切復蘇的生命。花兒得其滋潤，羞澀的千紅欲滴五彩繽紛；小溪得其親吻，淙淙流水變為精靈，叮咚叮咚的譜寫著清麗的樂章；原野生命得其撫愛，滴滴潤心，點點入神；路邊埂旁柳綠草青，遠山近野，鶯歌燕舞。一切勃發的生命在春雨的博愛中，都在描畫著多姿多彩的.華美詩篇。春雨滴進農民的心窩里，他們舉傘荷鋤笑語喧嘩，農民們的麥苗呼呼的拔節嗖嗖的躥高。
既然春天賜予了陽光給我們，那我們就坦然的享受它的溫暖。既然春天賜予了鮮花給我們，那我們就放心的享受它的絢爛。既然春天賜予我們的是一派生機，那我們就安心的去滋潤心里所有能發芽的種子。既然春天賜予我們這么多的美麗，那我們就坦然的掙大眼睛，貪婪的去搜集自己心理的甜蜜和愜意。既然春天賜予你我新的生命，那我們就勇敢的拉起手，一起走進春天，走進陽光，走入花叢里。
“春種一粒粟，秋收萬顆籽。”春天，是播種的日子。我們要牢記“種瓜得瓜，種豆得豆”的古老民謠，更要牢記“一年之計在于春”的先人遺訓。記著吧！只有勤奮耕耘春天，才能收獲豐碩的秋天。
春天的暢想作文8
在終日忙碌緊張的學習中，我與世隔絕，整天沉浸在無邊的學海之中，已不知現在何時。已習慣這種環境的我，終日埋頭苦干，不知何時條件反射一抬頭，方知心中度一日，世上已一季，看萬物蘇醒，蓬勃生機的景象我驚呆了，停止了腳下的步伐，呆呆地癡癡地立在原地，只記得上次這里還是凄神寒骨，何知現在已經芳草凄美，落英繽紛，萬木生春，原來處于冬季殼中的我，不禁破殼而出。
送走了冷酷的.冬天，迎來了溫暖的春天，我放下了手中繁瑣的事情，從學海中來到了這仙境般的世界。
我來到了長江，現在正如范仲淹描寫洞庭湖春天的景象“至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃”。江邊有一群小孩子在嬉戲，江上有幾艘輪船經過，船上人皆若剛蘇醒樣，眼里沒有焦點，剛到這里一縷輕風撫摸著我圓潤的臉龐經過，這時輕風吹過水面而水則有點：輕風徐來，水波不興的感覺。告別了纏綿的長江，我進入了學校，又擔起了以學習為己任的擔子。
原來我只認為校外春色美不勝收，美麗動人，卻不知校園也是：滿園春色關不住。
在校園草木茂盛的天空白云朵朵，這云兒有時候象一個小孩向我走來，有時象一只放蕩不羈的野馬在草原上飛奔，我仿佛感覺到了它閃電般的速度，這時又是一陣風把我的思緒打斷了，一陣陣風吹來把草吹得左右搖擺，靜心一看仿佛是一片波濤不興的小湖，而我象一個世外高人在湖上…
春色好美啊，我以前知道，而現卻是找到了闊別已久的感覺，心一下子被放飛，飛翔在無邊無際的天空盡情享受春天的美景，春天的美景讓我感受到萬木春生是何等美麗的景象，春天的美景讓我感受到了大自然的蓬勃生機與活力。
春天的暢想作文9
日月如梭，轉眼間，冬爺爺披著銀裝走了，春姑娘邁著輕快的腳步走來了，身上披著一條彩裙，要干嘛呢？告訴你吧，金色的鉆石是向日葵的種子，雪白的珍珠是梨花的幼苗，粉色的腰帶是牡丹，草綠色的項鏈是柳樹，血紅的水晶是玫瑰……春姑娘還用信箋寫了一封封信，叫信鴿送給人們：對農夫說春天到了，種子要下田了；對青蛙說春天來了，應該去找蟲子吃了；告訴小魚河面上沒有冰了，你們可以玩耍了；告訴咱們，一年之際在于春，要好好努力啊……
初春的早晨是如此安靜，只有公雞在報曉。天空瓦藍瓦藍的，白云飄飄悠悠，不是還飛來幾只丹頂鶴在引吭高歌。小草從土里冒了出來，哇，世界多美啊!江面上有著朝陽的倒影，小魚游上了水面，好奇地張望著；米蘭花有了溫暖的`陽光，顯得更加生機勃勃……總之，春，讓大地煥然一新。
初春的傍晚時最美麗。一縷云霞伸向天邊，在太陽的映照下，轉眼間，變成了一道杏黃，一道棗紅，一道銀灰，一道絳紫……春姑娘用魔術棒把夕陽變成了一個仙境。這些云彩在天上頑皮地跳著舞，奔跑著，飛來飛去，其樂無窮。勤勞的人們看著笑逐顏開。
啊！春雨、春風、春的陽光，你們是這么神奇，這么令人心曠神怡！
春天的暢想作文10
春天來臨的時候，我還沉溺在一個冗長的夢里。
雪野的白，已遮不住大地豐腴的肌膚。眾鳥唱完了冬，又開始吟唱春。它們不知疲倦地唱了一季又一季。
誰從時光中走來了？誰又在時光中走失？
此時，我開始渴望滿目的綠色，渴望花兒灼灼綻放的笑臉。
風雨幾度，春秋幾度。我們將過往在時光里深埋。只是偶爾用回憶的`指尖，觸摸一些精彩的片斷。
我們不也都是一只只鳥兒么？在生活的天空起起落落，吟唱著我們生命中各自的悲悲喜喜。
我們歷經的一個個春天，它多像一道道生命的門檻，讓我們一次次跨越。一程又一程。眼淚與歡笑成了生命的底色。
直到我們走累了，再也跨不過春的門檻了，我們就會在時光的深處，寂寂長眠。與山川大地為伍，與日月星辰相伴。那時的我們，便真真正正地走向永恒了。
在時光這個無限大的坐標系里，我們各自運動著自己的軌跡。
當我們再一次手持春天的票根，登上了春天的列車。遠方的夏、秋、冬，那一座座季節的站臺，已經在向我們招手了……
聽！那一聲聲希望的汽笛，響徹在歲月的時空，深長而悠遠！嗚……
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