五年級上冊一單元作文1
五年級上冊一單元作文
讀書的故事
一、題目：
1、我和書的故事 2、書緣 3生命的一部分
4、書香伴我成長 5、我閱讀，我快樂 6、書——我的良師益友
7、書香浸童年。。。。。。
二、選材：
1、寫自己如何愛上讀書的事 。（不愛 ——熱愛——入迷）
2、寫讀書的樂趣，讀書的收獲。（可以仿寫《我的“長生果”》）
3、讀書的趣事 。
三、習作要求：
1、可以按事情發展順序寫，寫清事情的前因后果。
2、緊扣讀書的故事來寫，寫出真情實感。
3、寫出自己當時讀書的心情、想法、收獲等細節。
4、注意段與段的過渡。
5、注意點題。
記一次辯論會
一、題目：
1、記一次精彩的辯論會 2、精彩的辯論會
3、記一次唇槍舌戰 。。。。。。
二、習作要求：
1、按事情發展的順序寫。
2、抓住精彩的場面，通過場面描寫，心理活動描寫，雙方辯手的語言描寫來渲染氣氛，突出中心。
3、結尾要用一兩句話來點明辯論會的意義，突出中心。
三、好詞積累。
毫不示弱 各抒己見 全神貫注 洋洋得意 反唇相譏 不容置疑 心急如焚 振振有詞 妙語連珠 躊躇滿志 偃旗息鼓 別開生面 信心百倍 鴉雀無聲 咄咄逼人 受益匪淺 鎮定自如 胸有成竹 冥思苦想 面紅耳赤 激烈無比 如火如荼 鐵齒銅牙
四、簡評：
（一）旁批。
例：1、讀書不但能增長我們的課外知識，還可以提高我們的寫作水平。（過渡句起到了承上啟下的.作用。）
2、考試時，平常積累的優美詞句，如泉涌出來，匯于筆端，
我仿佛有神助般完成了那篇作文。果然，功夫不負有心人，在考試中，我以85分的成績一舉奪冠。（“果然”說明這樣的結果是意料中的事。）
（二）評語：
例1：小作者記敘了自己讀書經歷中的一個小故事，真實具體。也從這個故事中悟出了“想讀好書，必須先讀好書”的道理。
例2：小作者形象地把書籍比喻成營養品。既寫出了讀到的書籍中的精彩內容，又突出了自己讀書的快樂心情，恰如其分地表達了自己的真情實感。
（三）評價格式：
1、空兩格寫“評語”：
2容），寫出了 ，表達了 。
3、小作者把 重描寫，讀起來。
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