導游詞作文400字

友們，你們好!現在我們已經到達黃山風景區。在這里先向諸位介紹一下黃山風景的概況。

黃山，位于安徽省南部，屬中國南嶺山脈的部分，全山面積約1200平方公里,屬于黃山市管轄。

黃山在中國唐代以前叫黟山，黟是黑樣子，因為山上巖石多青黑青黑的，古人就給它起這樣一名字,天寶六年747年將黟山改名黃山,從那以后，黃山這個名字就一直到現在。

朋友們，你們不遠千，甚至萬里到這里，就要親眼看一看黃山的美嗎?是的，黃山是絕美絕美的，可說天第奇山，能夠登臨它，親眼看看它，確實是人生的一大樂事。

黃山的美，首先就美在它的奇峰。黃山奇峰到底有多少，還沒有一個確切數字。歷史上先后命名的有36大峰、36小峰，近年又有10座名峰入訊黃山志》。這80多座山峰的高絕大多數都在海拔千米以上，其中蓮花峰最高有1864米，光明頂次之有1841米，天都峰排行老三有1829.5米，這三大峰和風姿獨秀始信峰，是黃山的朋友，哪怕登上這四座奇峰中的一個，也算不虛此行了。

黃山有“四絕”，分別是：

第一是奇松。黃山奇松有無比頑強的生命力。一般說，有土的地方才能出草木，而黃松則是從縫巖石里長出來的。黃山到處都長著松樹，它們郁郁蔥蔥，生機勃勃。千百年來，它們不怕干旱，不怕風雪，瀟瀟灑灑，鐵骨錚錚。其次是黃山松有天然的造型。黃山松的針葉短粗稠密，葉色濃綠，枝干曲生，樹冠扁平，每一株松樹，在長相上，又各各不同，但都有一種美。人們根據它們的不同的形態，分別給它們起了名字，如迎客松、黑虎松、臥龍松、龍爪松等等。

怪石，是黃山勝景的又一“絕”。在黃山到處都可以看到巖石，這些巖石的樣子千差萬別，但都生動有趣。在121處名石中，知名度更高的有“飛來石”、“仙人下棋”、“猴子觀海”、“仙人曬靴”等。這些怪石有的是龐然大物，有的奇巧玲瓏;它們獨立成景，還些組合成景;有的怪石因為觀賞角度變了，模樣兒也變了;有些，在不同條件下看，會產生不同的聯想，也就有了不同的名字。

再說云海。雖然在中國其它名山也能看到云海，但沒有一個能比得上黃山云海那樣壯觀。大約就是這個緣故，黃山還有另外一個名字，叫“黃海”。明朝有位著名的史志學家叫潘之恒，在黃山住了幾十年，寫了一部書--黃山山志，書名就叫《黃海》。有些景觀若在云海中觀賞，就會顯得更加真切。這些也都證明，“黃海”這個名字是名副其實的。

最后，介紹一下溫泉。黃山溫泉，古時候又叫湯泉，從紫石峰涌出。用它命名的溫泉景區，是進入黃山南大門后最先到達的景區。溫泉水量充足，水溫常年保持在42度左右，水質良好，并含有對人體有益的礦物質，有一定的醫療價值，對皮膚病，風濕病和消化系統的疾病，確有一定的療效。但是只能浴，不能飲。

除了“四絕”之外，黃山的瀑布、曰出和晚霞，也是十分壯觀和奇麗的，在這不一一介紹。

黃山景色雄、奇、壯、美 ，希望大家細細欣賞。 我是一位四年級的學

【擴展閱讀篇】

一篇完整的導游詞，其結構一般包括習慣用語、概括介紹、重點講解三個部分。

1.習慣用語

習慣用語又分為兩個部分——見面時的開頭語和離別時的告別語。

開頭語包括問候語、歡迎語、介紹語、游覽注意事項和對游客的希望五個方面，放在導游詞的最前面。

a、開頭語

(1)介紹自己和旅行社

(2)介紹司機和車型、車號

(3)介紹旅游時間、地點和形成安排

(4)表示歡迎。

b、告別語

(1)總結旅游情況

(2)感謝游客配合

(3)希望提出意見

(4)表示依依惜別

2.概括介紹

概括介紹是用概述法介紹旅游景點的位置、范圍、地位、意義、歷史、現狀和發展前景等，目的是幫助旅游者對景點先有個總體了解，引起游覽興趣，猶如“未成曲調先有情”。

概括介紹應根據時間和游客情況，可長可短，可詳可略(可根據需求所變)。

3.重點講解

重點講解是對旅游線路上的重點景觀從景點成因、歷史傳說、文化背景、審美功能等方面進行詳細的講解，使旅游者對旅游目的地有一個全面、正確的了解，同時要提醒旅游者注意自己攜帶的東西，保管好自己隨身的物品，這是導游詞最重要的組成部分。

功能

1.引導游客鑒賞

導游詞的宗旨是通過對旅游景觀繪聲繪色地講解、指點、評說，幫助旅游者欣賞景觀，以達到游覽的最佳效果。

2.傳播文化知識

傳統文化知識即向游客介紹有關旅游勝地的歷史典故、地理風貌、風土人情、傳說故事、民族習俗、古跡名勝、風景特色，使游客增長知識。

3.陶冶游客情操

導游詞的語言應具有言之有理、有物、有情、有神等特點。通過語言藝術和技巧，給游客勾畫出一幅幅立體的圖畫，構成生動的視覺形象，把旅游者引入一種特定的意境，從而達到陶冶情操的目的。

此外，導游詞通過對旅游地出產物品的說明、講解，客觀上起到向游客介紹商品的作用。

編輯本段特點

其主要特點是口語化些，此外還具有知識性、文學性、禮節性等。和藹，親切，自然輕松

編輯本段易出現的問題

1. 缺乏鮮明主題和觀點

2. 內容太單薄。

3. 結構層次不清楚，邏輯性不強，條理不清晰。

4. 導游詞不是散文，書面語太重介紹，口語化注意不夠;

5. 應該有自我介紹以及導游慣用語，同時要注意與游客進行交流，盡量有互動節目。

6. 沒有處理好“景”與“事”的關系，講故事或者事理往往游離景點內容。

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