新學期新打算作文精品
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的新學期新打算作文精品，希望對大家有所幫助。
新學期新打算作文精品1
一、要做好每次的預習工作，對第二天老師要上的課程自己先看上一遍，對新課的內容必須要有大致的了解。把第二天老師講課當做一次復習，著重聽還不算很理解重點、難點，并記好相應的筆記，以便以后復習；
二、要認真完成老師布置的所有作業，并做到一絲不茍。課堂作業當堂完成；課后作業和家庭作業也要按時以及獨立完成；
三、盡量抽出時間復習老師所講的課程，溫故而知新，只有掌握好知識，才能成為今后的學習打下更好的基礎；
四、要利用星期天，參加數學、英語興趣班，多發揮自己的強項，自己的弱項也要去改正；
五、堅持每天都看課外書，不少于三刻鐘，多做摘抄、讀書筆記；
六、要爭取把老師課堂上講的知識全部消化，對于疑惑的'問題，要不恥下問，虛心的請教他人，不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”；
七、每天都要堅持做運動，不少于1小時；
八、每次英語考試都必須要在95分及以上；數學考試都要九十幾，或者高于平均分10分；語文考試要多考幾次A—或以上，不能總是B；
九、每天多休息，每次做眼保健操都要認真做，不睜開眼睛。每天的睡眠質量不少于10個小時；
十、每一個月都要上傳2篇或以上的文章到班級博客。
新學期新打算作文精品2
一天、二天……漸漸的，一個既快樂又難忘的23天寒假轉眼間就過去了。2月26日，開學的第一天，新的一個學期又到來了。當然，新的學期自然也有新的計劃咯。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經踏入中學的大門，已經不再是兒童了，而是一名青少年，一名堂堂正正的'男子漢了，我會安排好我的作息時間，學習的時候認真學習，玩的時候痛快的玩。我不再像小學的時候那么調皮搗蛋了，俗話說：“少壯不努力，老大徒傷悲。”每當我看到在工地里干活的叔叔阿姨，不管是炎熱還是寒冷，他們總會冒著身命危險拼命的干活，我就會想到：如果我不好好學習，那下場不就和他們一樣了嗎？整天忙手忙腳的，被人家當狗一樣使喚。所以我立志要好好學習，一是為了報答父母的養育之恩，二是為了我不想被人家當狗來使喚，我想自己開發，自己掙錢，只要有學問，只要有刻苦耐勞的精神，就一定會成功，所以，我給自己定下了這個目標。
在這段學期中，我會發奮學習，以優異的成績考進全班第一，我不會讓同學們小看我，我要拿出自己的實力來征服整個班，征服所有的老師，除了學習要有進步還要把字練好，恢復以前的水平，積極參加各種各樣的比賽，不管贏不贏獎，自己感覺努力就行了，還要在初中里年年獲的“三好學生”的稱號。
“爸爸，媽媽，我要讓你們看見，你們的兒子也努力了，我不會讓你們失望的，支持我吧。”
新學期新打算作文精品3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”聽著這一串悅耳的鈴聲，并伴隨著那和煦的陽光。新的一學期又開始了，仿佛間一切都充滿了希望，漫步在校園中，感受著周圍的一切，一切煩惱即是空了。
有了一個新學期怎么能沒有新計劃呢？我捉摸著，學習是第一位的，學習才是硬道理，應該拋掉一切玩的念頭，扎實學。其實，成功沒什么秘訣，就是堅持。可能堅持也是秘訣。有些人想成功，可又怕吃苦，那這人肯定不會成功。
計劃嗎。可能需要時間制定。
首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。
其次，要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不茍。課堂作業當堂完成；課后作業和家庭作業也要按時獨立完成。
第三，要做好語文課的課前預。對于預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思；還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結課文的'中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著去做；對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用星期天和節假日，繼續參加奧數、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多干事。
總而言之，在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生
新學期新打算作文精品4
新學期，我們又要換一位數學老師了，新的數學老師姓夏。這已經是我們從一年級到現在的第六任數學老師了。所以，我對我們的這位夏老師充滿好奇和期待。
往常的數學老師布置的家庭作業數量不多，我不知道這位老師的作業量多不多，但我希望的是作業質量高而不是數量多。同時我相信這位數學老師一定會教得很好，因為他已經連續教了好幾屆畢業班了，一定是位經驗豐富的老師。
我還認為，他講課不會太枯燥。這是我通過兩件事推測出來的：一是我們還在四（4）班的時候，旁邊隔一個班就是夏老師教的六（5）班，當時，我發現一下課大家有作業的寫作業，沒作業的'則在門口與老師聊天，開玩笑，老師也同樣和同學們有說有笑。還有一次，夏老師給我們班上心理活動課時，課上得也是很輕松活潑，風趣幽默，因此，我覺得夏老師有點像個大哥哥而不是老師，相信他能站在我們孩子的角度，用我們學生的語言來指導我們學習，這樣的老師，上課一定會很生動，而且同學們也會踴躍參與。
最能證實我推測的，是夏老師發給我們的短信，一開頭就用了“各位親”這樣的“萌詞”，其中的“壓力山大”、“分享”等幾個“時尚”的詞，也是我們同學經常用的。由此我可以推測出，這位夏老師上課和搞活動，都會充滿新意和樂趣。
我相信，我們大家在夏老師的帶領下，數學一定會學得更好。
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