新學期的作文

時間：2024-04-12 17:53:58 新學期作文我要投稿

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新學期的作文(匯編8篇)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的新學期的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

新學期的作文(匯編8篇)

新學期的作文篇1

　　暑假馬上就要結束了，我將以新的精神面貌跨進初中學校的大門。進入初中，一個完全陌生的學習環境，再加上現在社會的競爭如此激烈，為了盡快適應新生活，并且迎頭趕上，為自己提幾點要求，作為初中的學習計劃：

　　一、做好預習工作，對第二天老師要上的課程自己先看上一遍，對新課的內容有大致了解。把第二天老師講課當作復習，著重聽還不算很理解的重點難點，并記好應記筆記。

　　二、要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不茍。課堂作業當堂完成；課后作業和家庭作業也要按時獨立完成。

　　三、盡量抽出時間復習老師所講的.課程，溫故而之新，只有掌握好老知識才能為今后的學習打下更好的基礎。

　　四、要利用星期天和節假日，繼續參加奧數、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。多發揮自己的強項，即使再繁忙的初中生活，也不能丟了自己原來的特長，而弱項則需要不斷去彌補。

　　五、上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，

　　以上是我最基本的學習計劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的學習水平和班級排名，爭取向最好的成績奮進，創造一個屬于自己的初中三年。作文

新學期的作文篇2

　　老師家訪，孩子新學期進步的起點

　　今天孫老師打電話來說要來家訪，我掛斷電話急忙讓孩子收拾屋子，倒上茶水，擺好水果與瓜子，一切剛安排好，老師就進了家門。

　　三個老師（班主任兼英語老師孫老師，數學老師亢老師，語文老師韓老師）來到家中，女兒給老師打過招呼就去看書了，我與三個老師聊起來，孫老師與亢老師比較熟悉，韓老師是新調來的老師有點不熟悉。孫老師一看到朝欣桌子上好多書，一下子對書特別感興趣，幾個人圍繞著書的話題高興地聊起來。

　　孫老師一直說很佩服我，說我很關注教育，我說只是看了校信通的博客，才發現自己在孩子教育方面做得太欠缺，看了人家對孩子的'教育的付出真是深感慚愧。所以還需多多學習，我讓老師針對孩子的教育給我多提建議。

　　孫老師說：馬上要開學了，讓孩子開心的玩，多接觸社會。到二年級以后，家長更要培養孩子的獨立性，學會慢慢放手，三、四年級以后家長更要有個心理準備，孩子不會像一二年級經�？家话俜�，不是孩子退步了，而是學的知識越來越多了。

　　孫老師提的建議很好，我要積極配合，然后孫老師讓我提出她們要配合怎么做填寫到表上。我向老師提出了三個要求，一是讓老師多鼓勵孩子，希望孩子更加活潑膽大，二是希望老師多督促孩子，使孩子更加認真，慢慢改掉小粗心的毛病。三是希望我們家長與老師經常溝通讓孩子養成一個良好的習慣。

　　我們互相溝通完畢，老師就匆匆告別，進行下一個家庭的家訪，又要頂著烈日上路，真是讓人肅然起敬。

　　去年老師家訪時，我提出了希望老師讓孩子養成獨立寫作業的好習慣，女兒這一方面確實做得很好。今年通過老師的家訪，我們能很好的全面了解孩子在家校的兩面性，女兒在家里可是活潑開朗，在校還是有點放不開，所以希望老師多多鼓勵孩子。還有就是我們共同督促幫孩子改掉小粗心的毛病。

　　家校聯手，為孩子營造出了更好的成長學習空間，使孩子更好的成長，老師的家訪，是孩子新學期進步的起點。

新學期的作文篇3

　　這個新學期對我來說，有著不同的意義和感受。因為這是我進入中學的第一個學期。面對這么多新的事物，讓我感到新鮮又陌生。

　　初中生活是多姿多彩的：初中的班主任非常民主，考慮問題會以學生的角度來考慮，而不會像小學的班主任一樣獨裁;初中的老師也不會偏心，對成績優劣的.同學，態度始終如一，也對每個同學給予相同的支持和信任;初中的班長不是像小學一樣只會整頓課間紀律了，而是班中不可少的人，是帶領整個班級前進的人，也是同學們的好領導。同學們不會再像小學時調皮搗蛋了。在中學，可以吸取更多知識和經驗，欣賞更為優美的文章，鉆研越發神奇的數學，領略中國廣袤的版圖，研究奇妙的微生物。還可以訓練課外實踐能力，學習禮儀廉恥，同學們又怎么覺得上初中不好呢？到了初中，你會發現上初中的好處。

　　在中學里，小學時候不怎么熱愛學習的我，總覺得有一種奇異的力量指引我、推動我去努力學習，努力拼搏，讓我能更加自覺地做課外練習，閱讀課外書籍，鞏固知識，擴大知識面。在中學里，總是讓人感到有無形的壓力，人人都不敢怠慢學習，形成了你追我趕的學習風氣。學習，在中學往往顯得有意思多了。人對學習有興趣，自然就學得更好了。

　　新一段的生活已經翻開了首頁，請我們拿起筆描繪自己新學期的篇章吧新學期，新思考，在學期里，我一定要取得更好的成績，超越自己！

新學期的作文篇4

　　春暖的花開驅趕了冬天的感傷，我們伴著春節喜慶的鐘聲再次踏入了學校的大門。新學期的帷幕為我們拉開了嶄新的學習舞臺，但是，榮譽的桂冠往往要荊棘編，成功的道路往往由汗水鋪通，征途絕對非一帆風順。上個學期的歡笑與淚水，成功與失敗等都已成為過去式，我們應該放眼未來，洗去心靈的塵埃，拿上我們的武器，整裝待發，大步邁向新學期！

　　在新的學期中，要想成績攀上更高的山峰，要為之不懈的努力！一分耕耘一分收獲。學習不但是一種興趣，更是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，學習還會給我們帶來副產品——壓力。沒有苦累的過程，不會有進步跟提升。正是學習中的苦與累締造出我們加倍努力學習的原動力。無論是過去、現在還是未來這都是永恒不變的定律。再華麗的辭藻都遠不及最樸實的行動。我們不可以再做語言的巨人，而是要蛻變為行動的主人。只有真正學會自主學習，成績才會真正有質的飛躍。

　　除了知識的攝入外，還有一件很重要的事情，這是——學會感恩。感恩，是生活中溫暖陽光的'來源；是彩繪生活的畫筆。！“春天來了，我卻看不到”這是讓人多么心痛的感受。因此，學會感恩是人生路上不可或缺的過程之一。對父母感恩，他們賜予我生命；對老師感恩，他們教會我知識；對朋友感恩，他們給予我幫助；對上天感恩，它在看著我做人。讓我感恩的熱太多，在這我想說一句：我的親人，我的朋友，不論是熟識的還是陌生的，我都要感謝你們，感謝你們給我的一切一切。學會感恩、知恩圖報是中華民族的傳統美德，值得我們不斷發揚跟繼承！

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。站在新的起跑線上，我們的目標在充滿希冀的前方。我要加油，在絢麗多彩的初中生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，但我堅信：我一定會戰勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸！

新學期的作文篇5

　　從暑假的睡夢中醒來，邁入熟悉的校園，坐在相處了一年的同學中間，望著門上“二（10）班”的牌子，心中不覺又多了幾分壓力，但也多了幾分動力，對新的學期充滿了暢想。

　　回顧上學期，自己還是一個無憂無慮的初一學生，而現在卻不得不為自己以后的歸宿早做打算。一年前還在幻想著“中考離我還遠著呢”，眨眼間初中的三分之一已經度過。初一的.匆匆離去讓我有種害怕的感覺，害怕初二來不及品味就會轉瞬即逝，到了初三就會“書到用時方恨少”了。

　　如果說初三時人生第一場正式比賽的起點，那初二就是應該在賽前養精蓄銳的“準備區”了。初二是中考前的關鍵的時刻，因此，我不能再像初一時那樣松散了，要真正達到“刻苦學習”，把如皋的學習當作自己的目標，把如皋的那位姐姐當做自己的榜樣，不再幻想和羨慕“朝九晚五”的生活，那樣是血不出成績的！想那如皋“朝六晚九”的上課時間，我們的七點到校六點放學還能叫苦嗎？

　　在這個學期我不能再拖拉了，要加快作業速度，尤其是寫作文的速度，但要保證質量。我必須提高語文成績及作文水平，鞏固基礎知識，加強閱讀，大量閱讀及背誦古文言文，語文成績的目標是班級中不出前5名，我必須做到。對于數學我有著一貫的自信。但還必須加油再次奪得省一等獎。至于英語，不是我的強項。但也不是我的弱點，我相信只要我認真讀，認真記，認真背，高分對我而言不難。談到物理，我認為我能學好，我非常想當而且有能力（自認為）勝任物理課代表，但并未如愿以償，所以我一定要爭氣，做物理學習中的佼佼者，并爭取初三當化學課代表。

　　新的學期，對自己的要求不高，就兩個字：爭氣。

新學期的作文篇6

　　新學期駕著一絲風，從云中徐徐走來。她在云中向全國的同學們說：大家快從懶散的寒假中走出，坐上遨游知識海洋的小船，大家一起去遠方的未來，為了未來不斷奮斗！”是的，我們努力讀書不就是為了摘下那顆在高聳的阿爾卑斯山上閃爍著耀眼的光芒的鉆石—未來嗎？

　　新學期的駕到，讓大伙都感到依依不舍，也感到欣喜。這一個快樂的暑假讓人難免有一些說不出的感覺，在下一個學期里大家又可以團聚在一起，共同學習，共同奮斗，這又讓人感到欣喜與幸福。

　　光陰似箭，記得在五年前，我還是一個喜歡自己和自己玩的`天真男孩，如今五年后，卻成了人緣關系好的哥哥�；蛟S五年能徹底解決問題，或許五年能徹底的改變人的性格，但我覺得五年后一樣東西不能改變—目標。我從小就是一個內向的男孩，但我對自己的親友卻無所不談。但將接受學習的挑戰時，我卻默默無語。我的目標是考上上海藝術學院或者中國傳媒大學，做一名藝人或者記者。但那些職業膽子就要大，可我怎樣呢？我有時甚至想過放棄，但我又堅持下來了。我可以改變呀！從此我改變了。慢慢地，自己成了一個開朗活潑的人。我感覺離夢想進了一步。

　　自愛這個學期結束自己就11歲了，在歲月的漂流瓶中有我對自己的每天評價；而在歲月的筆記本中也有我的點點滴滴。翻開后覺得一點也不出色，望著里面的錯誤，我下定決心要改正：

　　毛病1——上課講話。

　　介紹：我可是班里出了名的話“話疙瘩”！我上課老是在和“左鄰右舍”擺“龍門陣”。老師為此還找過我的家長。但沒管幾天又“發作”。老師直喊頭疼。

　　方法：每次想講話前想一想自己的夢想，如果照這樣發展下去，可能實現嗎？情不自禁地就會管住了。

　　毛病2——粗心大意。

　　介紹：有一次班里考試。拼寫時誤將“women“拼成“woen“。就這樣與第一名擦肩而過了！

　　方法：在心里不斷的提醒自己要“細心細心再細心”。

　　毛病只要一定的時間就會改正。

　　新學期一個新的開始！