新學期，我做主作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的新學期，我做主作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

新學期，我做主作文1

　　默默地，初一已經離我們遠去，剩下的只有初二的一半了，一場場考試，我們又成為了最熟悉的陌生人了。

　　上個學的失敗，我必須認真，仔細的反省自己了，相信不拋棄，不放棄，成功就在不遠處。

　　勤能補拙。勤奮的翅膀有助于我們翱翔在蔚藍的天空上，惰性是我無法去自主的學習，讓我總是顯得那么的不堪，那么的被動。我應該每天做好該做的事，堅持下去，我再也不會去拔苗助長了，一份耕耘，一分收獲。

　　靜能生慧。浮躁的我們沉不下心，不能把十分的精力投入到學習中去，我應該訓練自己，培養自己高尚的情操，多看書，多看風景，多養生，通過各方面的調節使自己靜下來。

　　熟能生巧。多練，多做，這些道理對于理科來說尤為重要，多練使我們正確率更高，多做使我們的“題庫”知識更廣，能應對各方面的問題，鍛煉自己的思維能力，我應該多做一些與當天雪的.相關內容的題目，鞏固自己所學的知識，準備好錯題本，將出現問題的題目記下來，以便考試時更好的復習。

　　改變自己對學習的看法。我總認為學習是一種痛苦的事，現在想想，我應該用積極地態度去面對他，在學習中找到樂趣，這也應該是一件很快樂的事，在學習中能放松，我應該會更好的學習。

　　在考試后，我詢問了很多高分的同學，他們都有不同的學習方法，但都有著同樣的特點，而這些特點是蕓蕓眾生中成功的關鍵，每個人都能做到，只是取決于我們愿不愿意去做。他們有的引用哲人的名言警示自己，用公式和概念來引導自己，他們成功的方法與路徑值得我們學習，驀然回首，原來學習也不是那么難。

　　我再也不會放棄和淘汰，我會把握機會，走向成功的終點.

新學期，我做主作文2

　　新的學年轉瞬即逝，我們踏上了初三的旅程，迎來的初中最后一年的學習生涯，在這一年我們要迎接中考的挑戰。在這個新的學期里，我要做主我的學習。

　　像往常一樣的開學測試，看著發下來的試卷上鮮紅的字跡，才發現自己在學習上的不足之處，明白了在接下的一年時間內該做些什么，頓時覺得自己仿佛醒悟了，長大了。

　　在面對著學習上的漏洞時，不應該置之不理，而是盡自己最大的努力去思考，上課認真的聽講，掌握課本上的內容，將課本的知識轉化成自己所擁有的，多做課外習題，認真思考，遇到不會的要及時請教，不能抱有拖拖拉拉的思想。以前自己很反對采取“題海戰術”，覺得這種方法很死板，但現在才發現，這雖然死板，但也是最有效的，勤能生巧。

　　掐指一算，我們離中考所剩的時間不是一年，而是九個月左右，九個月之后，我們將面臨著中考，意味這三年的付出與努力在此一舉。平時的測驗都是為了鞏固我們的學習基礎，并不值得我們一次又一次的緊張、害怕，像打了場仗似的`，其實真正的戰場是——中考。九個月，說長不長，說短不短，不過也可以做很多事情了，與其臨時抱佛腳，不如每天花些時間，靜下心來認真的學習。

　　吃得苦中苦，方為人上人。對于我們來說，學習應不算是苦事，學習是令我們獲得了許多知識、了解悠久文明的發源地。對于許多貧困地區的兒童，他們做夢都想著上學，我們在這么好的環境下，該感到知足了。

　　一分耕耘一分收獲，天下沒有免費的午餐，只有付出才會有回報，現在在學習上多花點時間，爭取考個好成績，一家喜樂融融的，不好嗎？

　　新的學期，我做主！

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