【推薦】新學期的作文7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的新學期的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新學期的作文 篇1
叮！你好，現在是北京時間7：00整……”“NO！NO！NO！”我懊惱的將被子往身上一蓋，“新學期咋那么快就來了呢？”我抱怨著。一個暑假，多么好的記憶：爬山玩水，吃香喝辣……可這些記憶卻只能先割舍在一邊了。哎—“從女！”老媽的這一聲失傳已久的“虎獅吼”直接把我從思想中揪了出來。“看看，看看！都幾點了？還在磨蹭！快去洗臉，對了還有……”媽媽真夠煩的！暑假中的她整天笑瞇瞇的`，可不像現在這樣……“還磨蹭什么呢？快去！”洗完臉，又吃飽喝足后，我背著沉重的書包來到教室很不情愿的挪到了座位上。
上課了，老師說的一句句話我總是哪只耳朵進，哪只耳朵出，呆呆的看著黑板總讓我想起了電腦和電視，暑假多快活！可這還沒完，回到家中我一氣倒在沙發上。
“從女！起來！去看書，寫作業！”“知道了！我這就去！”我吃力的抱起書包走向房間……晚飯時間，我疲憊的從房間出來，紅燒魚、豆腐魚、串串燒（白菜串起來）、麻辣燙（蔬菜麻辣燙），老媽太摳門，只放了一點辣椒，其余都是蔬菜，還有一道絕世佳品—爆炒龍蝦�。ǘ寡績海┪易テ鹂曜�，大吃一氣，慢慢吃！老媽大吼一聲，我只好細咽慢嚼起來，唔～（哭）。
哎—期待下一次的暑假，新學期，真慘！
新學期的作文 篇2
鬧鐘準時在凌晨響起，我一改假期中散漫的積習，起床后略作準備，就追隨時間匆匆的腳步，趕往久別的校園。這是中考沖刺的第一天，我希望以積極的姿態邁入初中學習的最后階段。
遠遠就望見校門口新近安裝的自動伸縮門，給我本就焦慮的思緒更添一絲緊張、嚴肅，這可是在提醒我，最后的沖刺時期內，也要給自己的思想筑起一道壁壘，堅守身為學生的責任紅線，時時刻刻嚴格要求自己。整個校園門口空無一人，只有遠方天際幾點幽暗星光的陪伴。我獨坐一角，回望剛剛結束的假期，方才滿心的希望與熱情被現實迎頭一盆冷水。問自己：心中的目標可否達成？設下的要求有沒有實現？想起那不曾翻動的書本，作業上潦草的筆跡，滿心只有失望與悔憾。有的同學能在假期超額完成任務，寫的習作篇篇文不加點，妙語連珠，而我僅僅滿足于最低的標準，安于眼前的現狀。這得過且過的心態與敷衍了事的習慣荒蕪了我太多的時間，將我推向平庸。俗語道：“懸崖勒馬收韁晚，船到江心補漏遲�！边b想數月后的中考，深感前路未卜。
第一節課大家重溫了魯老師干練明快但不失嚴謹的教學風格后，又迎來久久盼望的語文課。我們沖刺中考的第一堂語文課，潘老師的精心準備激起了同學們的熱情。課前教學設備出現的狀況沒有影響到積極活躍的求知氛圍，稍作調整后課堂節奏走入正軌。潘老師以“人生永遠沒有太晚的開始”作為對我們的首句贈言，又耐心講解了它的出處與內涵。接下來細致甄選的兩段演講也令人心潮澎湃，斗志昂揚，可我的腦海里揮之不去的正是這“人生永遠沒有太晚的開始”的哲理箴言。遍遍謄抄，反復默讀，這樸素的文字嬗變成精神的力量，內心的迷茫倏忽間煙消云散。
學習何時都不晚，努力從來都不遲。命運的鑰匙緊握在自己的手中。你想成為的自己，期望經歷的生活，這些夢想中的柳綠花紅能否照進現實，全然在于自己。是否改變，何時改變，也都取決于自己。只要下定決心，甘愿揮汗，不懼灑淚，什么時候開始都不晚。因為態度的轉變已將你帶入夢想的康莊大道上，盡管起點低，通過拼搏也一定能收獲可喜的碩果。只要開始，永遠不晚；只要上進，必有空間。流云在天際，行囊在眼前。踏著腳下的`路，努力從來不晚。
然而，這絕不是講，可以將此作為自我放縱的理由。時間的拖延雖不意味希望的消失，卻會讓它更為黯淡，而你所要踏過的路途，付出的努力都會成倍增加。不要在猶豫中度過一生，不要把成功的真理當做失敗的借口。盡早出發，人生會擁有更多的可能。
跨越三年的荊棘坎坷，走過六月的苦樂時光，人生的價值不在于成功的喝彩，而在于追求的道路。我愿以拼搏換取理想，用奮斗鑄就輝煌，從現在出發，負起人生重擔，讓夢的實現扎實可期。
新學期的作文 篇3
這個新學期對我來說，有著不同的意義和感受。因為這是我進入中學的第一個學期。面對這么多新的事物，讓我感到新鮮又陌生。
初中生活是多姿多彩的：初中的班主任非常民主，考慮問題會以學生的角度來考慮，而不會像小學的班主任一樣獨裁;初中的老師也不會偏心，對成績優劣的同學，態度始終如一，也對每個同學給予相同的支持和信任;初中的班長不是像小學一樣只會整頓課間紀律了，而是班中不可少的人，是帶領整個班級前進的人，也是同學們的好領導。同學們不會再像小學時調皮搗蛋了。在中學，可以吸取更多知識和經驗，欣賞更為優美的文章，鉆研越發神奇的數學，領略中國廣袤的`版圖，研究奇妙的微生物。還可以訓練課外實踐能力，學習禮儀廉恥，同學們又怎么覺得上初中不好呢？到了初中，你會發現上初中的好處。
在中學里，小學時候不怎么熱愛學習的我，總覺得有一種奇異的力量指引我、推動我去努力學習，努力拼搏，讓我能更加自覺地做課外練習，閱讀課外書籍，鞏固知識，擴大知識面。在中學里，總是讓人感到有無形的壓力，人人都不敢怠慢學習，形成了你追我趕的學習風氣。學習，在中學往往顯得有意思多了。人對學習有興趣，自然就學得更好了。
新一段的生活已經翻開了首頁，請我們拿起筆描繪自己新學期的篇章吧新學期，新思考，在學期里，我一定要取得更好的成績，超越自己！
新學期的作文 篇4
新的學期開始了，新的愿望也在我心中冉冉升起。
新的愿望實在太多了，我想了想，就如下幾個愿望吧。
一愿父母身體健康，因為我上五年級了，父母的年歲也增加了。媽媽老是腰酸背痛的，但還天天為我和爸爸洗衣、做飯、做家務，歲月已在媽媽的臉上留下了痕跡；而爸爸天天上班不辭辛苦，無論是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，一年四季，就像一顆飛旋的陀螺，一刻也沒休息過。所以這個愿望送給父母。
二愿我的朋友越來越多，因為我以前是個非常內向的人，班上只有陳文文一個好朋友，別的.同學都不理我，我又不善于表達自己的思想，常常背同學誤會。雖然我外表堅強，經常擺出一副大姐大的樣子，但是我內心卻十分柔弱。膽小、怕事，這是我致命的弱點。跟陳文文相處后，開始活潑了起來，朋友也多了起來，所以我想擁有越來越多的朋友。
三愿嘛，我的學習蒸蒸日上、步步高升。雖然我每次考得分數都跟陳文文差不多，但是我還是想得第一名。我要加油加油再加油，努力努力再努力！
愿我的三個愿望都能實現！上天保佑！
新學期的作文 篇5
新學期要到了，媽媽提醒我要把綠領巾洗一洗。吃完早飯，我就把綠領巾從書包里抽出來，準備洗。爺爺給我倒了點水，我把綠領巾浸在水里，然后涂點肥皂。泡沫好多啊，弄得我滿手都是泡泡，幸好我帶了袖套，要不然袖子都被弄濕了。我把綠領巾放在水里過了一下，再換干凈水，再把綠領巾放進去過。我覺得還不太干凈，就又涂了點肥皂，然后再用清水過。最后把綠領巾絞干，曬到陽臺上去了。
新學期帶干凈的綠領巾真開心！
新學期的作文 篇6
“一日之計在于晨，一年之計在于春�！鄙毓廛圮�，一年匆匆過去了，又是一個嶄新的一年。
每年到了這個時候，多多少少都會對過去的一年有些許的不滿或遺憾，但在新的一年，我們是否又會重蹈覆轍，而在來年又令自己后悔、惋惜？春天是萬物面對一季寒冷后，再度蘇醒的季節，也象征著全新的開始。而我對今年的`期望，就是揮別過去的缺憾，改造自己，重新出發。
初中開始，忙了，時間也少了，做什么事都在與時間競賽，但迷迷糊糊的我卻完全沒有時間觀念，常常一件事情，即使芝麻小事，就要花比別人多一倍的時間來完成，因為這途中我又被其它事物吸引，而無法專心一致的做事，這也讓我喪失許多良好的機會。我希望，新的一年，我能改過遷善，有一份堅強的意志力，隨時捕捉我那四處飄散的心，迅速完成任務。
站在班級里，感覺好有壓力，四周的同學個個人高馬大，想要看他們的臉，都得把頭抬到像要看星星一樣的高，尤其是男生，真像是站在高樓大廈林立的區域，而我總是在他們的陰影下喘息。我不喜歡也不想被人說矮，我也想長高，但是我對于長高的方法卻沒有持久性，“連最簡單的早睡你都做不到了，還談什么長高？”我常這樣被媽媽訓過，卻總是在三更半夜才召喚屬于我的瞌睡蟲。升上初二后，比較有明顯的長高現象，我希望能把握這段期間，至少要有160公分，當然多多益善啦！希望自助天助，老天爺也拉我一把。
新學期的作文 篇7
小莉和班里的同學有很多的不一樣，小莉的新學期。第一次在辦公室里見到她，她怯怯的不說話，始終牽著舅舅的手。身上的衣服告訴我她是從農村學校轉學來的。乘著和大人說話的檔爾，瞅了她幾眼。小莉的長相太普通，普通的融入人群你會找不出她來，還帶著鄉土味，算不上清秀的臉上有些淡淡的哀愁。也許是陌生的環境讓她心懷緊張吧，我這么想著，就一邊讓她進入了我的班級。開始了她的新學期。
小莉在班里很少說話，上課的時候也是靜靜的，臉上沒有笑容。我以為她過幾天熟悉了就會好的。可是，沒幾天，我發現她是孤獨的，從她的神情上看不出新環境對她的新奇。
沒過幾天，我知道了小莉身后的故事，讓我對她多了憐愛，多了幾份思考。
小莉離開媽媽來到舅舅身邊讀書，從農村來到了城市。是因為她的.舅舅在讀書時全憑小莉的媽媽打工掙錢供讀的，現在舅舅大學畢業了，要給小莉一個好的環境，讓她學有所成，以此來回報姐姐的恩情。我不禁被濃濃的手足之情感動了�？墒牵±蚰艹惺苓@份寄托嗎?她在作文里說她很想媽媽，很想家，她說媽媽怎么來看她，又怎么在清晨走了，她是怎么跑到車站喊媽媽的。那份思念之情讓人很難想象是出自一個二年級孩子的筆下，讀來潸然淚下。此后小莉要一直生活在這種魂牽夢繞的思念中，這種滋味我品嘗過。小時候離開祖母來父母身邊讀書，我也和現在的小莉一樣思念著家鄉的人們，食無味，夜不寐。何況一個小孩子還不知道用什么方式來排解，只有將深深的思念埋在心里，融在一天天的時光里難以磨滅。
知道這些后，我開始有意在課堂多提問她，表揚鼓勵她，委托她幫老師搬送作業本，似乎這些并不能減輕小莉的孤獨。和班主任商量后，讓她和另一位女同學同座，她和班里的孩子很少說話，班里的學生也很是好主動接近她。一天在課堂上我教孩子們數線段，講到興起處，孩子們開心地笑著，這時，我發現小莉也笑了，伸出一根手指頭向我表示著數字，小嘴張開了，淺淺地笑著，看著她的笑容，心里一時暖起來。隨即，小莉回過頭去，看著同學們，我分明看見了小莉和同伴們的距離，不是智力上的，而是…
我能體會小莉的郁郁寡歡。心里也做了很多的假設，假如小莉不來城市讀書會怎么樣呢?現在的她能適應這種生活嗎?將來她能夠完成媽媽和舅舅的寄托，有個理想的生活嗎?假如舅舅的學費不是姐姐打工所得，小莉還會來城市讀書嗎?小莉的舅舅大學畢業后沒有找到工作，在市里辦起了家教，如果小莉得知自己的媽媽辛辛苦苦供出來的舅舅就這樣在城市里打拼，會怎樣為自己設計將來?我一直認為經歷是一個人寶貴的財富，小莉的生活因為新學期的到來變得不同尋常，可承載在她身上的那些希望和寄托讓我感覺沉甸甸的。
今天，小莉和新同位坐在一起，她那穿過同伴們身姿望著我的眼神令我的心顫顫的，還要多久她才能露出開心的笑容?
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