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作文的困惑
作文的困惑1
寒假給學(xué)生布置了兩篇作文，題目是《我的父親》或《我的母親》，要求是選擇多個(gè)材料從兩個(gè)角度來(lái)刻畫(huà)人物。作文伴隨著新學(xué)期的開(kāi)始，陸續(xù)交上來(lái)了。我懷著滿腔的期待打開(kāi)學(xué)生的作文本，我多么希望上學(xué)期的作文教學(xué)能夠在這次寒假作業(yè)中結(jié)出豐碩的成果，然而等待我的除了失望還是失望，一個(gè)三十幾人的班級(jí)，可圈可點(diǎn)的作文幾篇而已，絕大多數(shù)的作文沒(méi)有絲毫提高的痕跡。不用說(shuō)字跡的`潦草、篇幅的短小，單單是基本的幾個(gè)要求，幾乎都沒(méi)有做到，比如要有一個(gè)明確的中心，圍繞中心選擇有四星以上價(jià)值的材料。
是寒假?zèng)]有完成作文的時(shí)間，還是春節(jié)別的誘惑太多，根本無(wú)心作文。
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作文的困惑2
我是一個(gè)多疑的人，因?yàn)檫^(guò)早的經(jīng)歷一些事情，所以也就過(guò)早的面對(duì)一些事情，一些自己讓自己覺(jué)得累的東西，現(xiàn)在的我，諷刺愛(ài)情，懷疑友情，但是親情卻讓我很矛盾，奶奶的離去，我變了許多，我甚至懷疑，現(xiàn)在回家除了拿錢(qián)我還能干一些什么，開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，我的不安全感又回來(lái)了，焦躁不安讓我脾氣變得更怪了…
也和以前一樣開(kāi)始討厭自己，愛(ài)我的'人讓我的疑心嚇跑，而我愛(ài)的人有一個(gè)接一個(gè)離開(kāi)了，有是真的很無(wú)助，裝大人真的很累，懂的事要表現(xiàn)出很懂，不懂的事也要說(shuō)懂，總是想著怎樣怎樣去安慰別人，怎樣怎樣去理解別人，現(xiàn)在我又要想著怎樣怎樣平復(fù)自己復(fù)雜的心情，安慰別人容易，但是，安慰起自己來(lái)，難上加難…分離的時(shí)候，人們總是說(shuō)不能忘記自己，不能忘記友誼，但是時(shí)間一長(zhǎng)，別說(shuō)友誼，什么都會(huì)變，多好的朋友可能在離開(kāi)以后，就會(huì)成員普通朋友，因?yàn)楹芎玫呐笥延肋h(yuǎn)只會(huì)有幾個(gè)，如果很好的朋友都可以泛濫，那么好朋友就顯得太不值錢(qián)了，停留在過(guò)去的人真的是笨蛋，整天心里想著，他她會(huì)不會(huì)在分開(kāi)后而忘記我的人也是傻瓜。
真的沒(méi)有什么是永遠(yuǎn)的，我也不相信永遠(yuǎn)，假如我可以決定，我寧愿沒(méi)有七情六欲，有了七情六欲，人活著就只能是累，只是有些人累的程度不一樣而已，沒(méi)有七情六欲可能就變得冷血了，但是我不想讓自己活在回憶當(dāng)中，太累了…
作文的困惑3
小時(shí)候總喜歡穿著媽媽的衣服，在家里走來(lái)走去。媽媽的衣服袖子長(zhǎng)得我都可以當(dāng)成戲服了，無(wú)聊地開(kāi)著音樂(lè)在家里像小花旦似的亂舞。那時(shí)候的我并不像大人們所說(shuō)的“渴望成長(zhǎng)”，只是覺(jué)得在大人的世界里有太多千奇百怪的東西，好奇心驅(qū)使我把這一切都原原本本地揭開(kāi)。
那時(shí)候我總愛(ài)向母親詢問(wèn)一些只有大人才知道的事情，比如“世上為什么有男人和女人？”，“為什么爸爸不穿裙子？”，“為什么以前說(shuō)我是從石頭里蹦出來(lái)的，現(xiàn)在又說(shuō)不是？”……每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，母親總是說(shuō)“這些事情你們小孩子不需要知道！”日歷被一頁(yè)頁(yè)撕去，它們被疊成紙飛機(jī)，載著我慢慢向大人的世界飛去。紙飛機(jī)越折越大，而我也越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。我興奮地俯視身下這一塊陌生的土地——那上面是由大人們塑造的世界，那里有許許多多不曾出現(xiàn)在我的世界里的人情和世故。兩個(gè)曾和睦相處的兄弟，為了名利和財(cái)產(chǎn)，從親人變成了敵人，難道這就是所謂的“本自同根生，相煎何太急”嗎？
朋友之間的交往本應(yīng)該是真誠(chéng)的，有著“哥兒們”的義氣，卻又暗含著那么多的惺惺作態(tài)。友情變成了可以利用的'工具，一個(gè)善良的人一心想著要幫助別人，卻又被別人認(rèn)為不懷好意……這就是大人們的世界——有著牽扯不清的矛盾復(fù)雜的關(guān)系，不過(guò)我仍然堅(jiān)信在大人們的世界里也會(huì)有許多美好的東西。
這時(shí)，我又想起《小王子》里面有一個(gè)情節(jié)：小王子曾問(wèn)一個(gè)酒鬼為什么要喝酒。那個(gè)酒鬼說(shuō)：“喝酒可以讓我遺忘。”“遺忘什么？”小王子問(wèn)。“遺忘我的羞恥。”“你的羞恥是什么？”“喝酒就是我的羞恥。”看吧！大人們多么矛盾，自暴自棄就為了忘記自己的自暴自棄，去死就是為了忘記自己的死，大人們總把事情看得那么復(fù)雜。我們成為大人后也會(huì)這樣嗎？
作文的困惑4
我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的友誼在悄悄變質(zhì)，同學(xué)間沒(méi)有了往日的真誠(chéng)。或許是要畢業(yè)了罷？那份真誠(chéng)早已不需要了罷？我·惑……
——題記
這是畢業(yè)前的2個(gè)月。已不是我想挽留的那“最后的日子”了。我發(fā)現(xiàn)，變了質(zhì)的`“友誼”越來(lái)越“國(guó)際化”，像大片大片的酸雨，淋死了我們辛辛苦苦栽種了多年象征著友誼的竹子。
我努力的使這一切蔓延的慢些、再慢些，但無(wú)奈這種“趨勢(shì)化”的“變質(zhì)”就像看到海水的紅蟹，擴(kuò)散的一發(fā)不可收拾，第一次，我感到我是那么的渺小，那么的不堪一擊，被“趨勢(shì)化”的潮水沖的七零八落，而我只能默默的哭泣……
我疑惑，是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，各種的觀念也隨之改變，懂得用“酸溜溜”的眼光看人了罷？還是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這種事？
作文的困惑5
我的家鄉(xiāng)坐落在一個(gè)四面環(huán)山的“盆地”。雖然在高原，但也有凹陷的地方。這里環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，由于村民從事農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)，所以這里是個(gè)未被開(kāi)發(fā)的人間凈土。但就是在這片凈土上孕育了許多文盲，村里人百分之七八十都是小學(xué)或初中畢業(yè)，更有甚者是對(duì)漢字都很陌生，接受高等教育的人更是微乎其微。
大山不僅是我的高中同學(xué)而且是我的鄰居，我們倆從小感情就很好。我上高中時(shí)很貪玩，所以念到一半就輟學(xué)了。而大山一直是學(xué)校頂尖的好學(xué)生，但由于家境貧寒，最終被迫放棄高考。退學(xué)后，大學(xué)開(kāi)始賺錢(qián)，收破爛、賣(mài)水果、放羊各種能賺錢(qián)的活他都干過(guò)。不久，他娶了妻室。為了糊口，他的妻子為此跟著他受了不少罪。也因?yàn)檫@樣，這小兩口經(jīng)常吵架。
隨著歲月的車輪滾滾向前，一年后又喜得一子。由于大山?jīng)]能考上夢(mèng)寐以求的大學(xué)，所以他把上大學(xué)的希望都寄托在了這個(gè)新誕生的兒子身上，并為他取名劉大學(xué)。這里面寄托著大山的夢(mèng)想。
由于鄰居加朋友，我常常跑去大山家里逗大學(xué)玩。大學(xué)虎頭虎腦的，眼珠子溜溜的'轉(zhuǎn)。我一瞧就知道這孩子特別靈。大學(xué)是在我的視線中逐漸成長(zhǎng)的。他那驚人的表現(xiàn)更是令我目瞪口呆。他四歲背誦唐詩(shī)宋詞，五歲學(xué)習(xí)乘法口訣。而且樣樣精通。這些令不少人難以置信，還有人說(shuō)大學(xué)是轉(zhuǎn)世神童。拍馬屁的人絡(luò)繹不絕。
大山自然知道自己的孩子具有不同與常人的頭腦，心里很是開(kāi)心，因?yàn)樗拇髮W(xué)夢(mèng)終于有望實(shí)現(xiàn)了。他認(rèn)定自己的兒子就是個(gè)讀書(shū)的料。在大學(xué)八歲的時(shí)候，大山就不惜花費(fèi)重金送大學(xué)去城里一所最好的小學(xué)讀書(shū)了。這在我們這個(gè)文盲村可是史無(wú)前例的。一些保守的老人們便時(shí)不時(shí)的嘀咕：“這家子可真狠呀，孩子這么小就讓到外面受罪了，可憐的孩子怎么投了這么戶人家呀……”
作為朋友我自然明白他們的良苦用心。對(duì)于大山的做法但多少還是有些不贊同的。日子像書(shū)頁(yè)一樣翻翻就過(guò)去了，不知不覺(jué)中。大學(xué)去城里也有一段時(shí)間了。就要期末考試了，大山對(duì)大學(xué)說(shuō)：“兒子呀，給爸拿個(gè)第一名回來(lái)。”大學(xué)沒(méi)有回答。在這次考試中，大學(xué)不負(fù)眾望，取得了第一名，還弄了個(gè)大獎(jiǎng)狀回家來(lái)。贏得了鄉(xiāng)親們的稱贊，大山與他的妻子臉上也笑容滿面。可大學(xué)卻悶悶不樂(lè)，我百思不得其解。
一日，風(fēng)和日麗。我閑來(lái)無(wú)聊，便去大山家串門(mén)。推門(mén)而入，首先闖入我眼簾的是一堆堆小山似得書(shū)隨后我才在這書(shū)群之中找到了大學(xué)。我湊過(guò)去問(wèn)：“大學(xué)你們學(xué)校可真狠呀！一年級(jí)就這么多書(shū)。”大學(xué)卻立馬說(shuō)：“才不是呢，這是我爸爸給我弄的學(xué)習(xí)資料。”我隨手一翻，哇還真多。有奧數(shù)，有閱讀訓(xùn)練，有名著，有練字……這些看得我頭都大了，更何況才一年級(jí)的大學(xué)。此時(shí)，大山正從廚房里走出來(lái)，我劈頭就問(wèn)：“我說(shuō)大山呀，大學(xué)才一年級(jí)，你給他弄那么多書(shū)干嘛？他看的完嗎？小孩子你該讓他玩玩嘛！”我滔滔不絕的說(shuō)著，大學(xué)在一旁襯著，很贊同我的觀點(diǎn)。大山搖搖頭說(shuō)：“你不懂，自古便有書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉之說(shuō)，還能有假。”大學(xué)立即反駁：“爸我還小，我需要自由，還我自由。”大學(xué)在一旁痛苦的叫喚著。那悲哀的表情與窗外美麗的景色格格不入。大山又搬出了“‘少壯不努力，老大徒傷悲。’‘黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲’‘吃得苦中苦，方位人上人’兒子爸也是為你好，等你自己明白時(shí)就遲了。大學(xué)無(wú)以為辯，失聲痛哭。
年頭一個(gè)跨過(guò)一個(gè)。大學(xué)在學(xué)校依舊成績(jī)優(yōu)異，但笑聲卻隨著年齡的增長(zhǎng)逐漸銷聲匿跡了，取而代之的是滿面愁容。他每天依舊淹沒(méi)在書(shū)山題海之間，整日以淚洗面。我經(jīng)常勸大山：“給孩子點(diǎn)自由吧，機(jī)器也需要休整何況是人吶。可他還是那老一套，滿口的大道理。我對(duì)大學(xué)所喪失的童年感到惋惜。
在中學(xué)的一次大型考試的前一晚，大學(xué)來(lái)找我。考試這天，陰云密布，狂風(fēng)大作，感覺(jué)怪怪的。在考試中，大學(xué)獲得了全校第一。他的臉上絲毫沒(méi)有表現(xiàn)出喜悅的表情。大山告訴我說(shuō)他心里忐忑不安，但又不知為什么。我在心里暗笑。突然，他的妻子從外面闖了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)她急急忙忙的。大山問(wèn)：“出什么事了？”他妻子上氣不接下氣的說(shuō)：“大學(xué)不見(jiàn)了。”隨機(jī)丟了一封信過(guò)來(lái)大山拆開(kāi)一看是大學(xué)的離家出走書(shū)，原因是大山給大學(xué)的壓力過(guò)大，他不想再上學(xué)了。他急得像熱鍋上的螞蟻。我卻暗自偷笑說(shuō)：“大山，你別著急。”“怎能不著急”他對(duì)我吼著。我當(dāng)時(shí)也生氣了，說(shuō)：“平時(shí)不讓你給孩子太多壓力，讓他玩一玩。你偏不聽(tīng)，還什么黃金屋，顏如玉，現(xiàn)在出事了吧！如你所愿了。”他說(shuō)，你上學(xué)時(shí)點(diǎn)子就多，快想想辦法。我想了想說(shuō)：“你先帶人去找，我去貼尋人啟事，但你必須寫(xiě)一份針對(duì)給大學(xué)過(guò)多壓力的事，寫(xiě)一份檢討，還要做出保證，說(shuō)以后再也不給大學(xué)過(guò)多的學(xué)習(xí)壓力。他明白我的用意，二話沒(méi)說(shuō)，用了半個(gè)多小時(shí)寫(xiě)了篇檢討。我隨即復(fù)印了許多，貼在我事先準(zhǔn)備好的尋人啟事上。我便回家了。回到家，我笑著對(duì)大學(xué)說(shuō)：“一切都安排好了，但這招會(huì)不會(huì)太損了。”大學(xué)說(shuō)：“誰(shuí)讓他給我這么多壓力的。”我又說(shuō)：“你先在我家的倉(cāng)庫(kù)里躲幾天。兩天之后再出來(lái)，記得出來(lái)時(shí)把衣服弄臟點(diǎn)，要裝的像點(diǎn)。”兩天過(guò)后，我去找大山。他焦急的問(wèn)我，大學(xué)他回來(lái)了沒(méi)。我還沒(méi)說(shuō)，窗外便有人喊：“大學(xué)回來(lái)了，大學(xué)回來(lái)了，大學(xué)回……”大山聞?dòng)嵠崎T(mén)而出，出去抱著大學(xué)說(shuō)：“兒子呀，爸再也不給你加壓了，大山邊哭邊說(shuō)著。”而大學(xué)在這時(shí)給我打了個(gè)手語(yǔ)—“OK了”。
此時(shí)，以時(shí)至傍晚，天上紅霞相映，明天真是美好的一天。
作文的困惑6
一直不懂得如何才能更快樂(lè)一些，即使和相愛(ài)的人在一起，也一直都沒(méi)有找到方向。每天笑的最多的時(shí)候也是最疲憊的時(shí)候，想要真心的笑出一份燦爛原來(lái)是那么的不容易。 我想要的其實(shí)很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到一無(wú)所求，可是一直沒(méi)有人能讀懂我的憂郁，我試著讓自己走出一份困惑，可心中的霧氣太濃，我看不清楚遠(yuǎn)方的路。想要走出一份束縛，試著讓心接受一份隨緣的`感動(dòng)，可是心靈已經(jīng)麻木，我找不到讓它溫暖的方式。
太疲累了，想要找一個(gè)沒(méi)有人的角落靜靜的哭。在陌生的人群中找尋自己的安靜，和他們?cè)谝黄鹂梢赃x擇沉默，什么都不說(shuō)，沒(méi)有偽裝的快樂(lè)和不快樂(lè)，自己是不是真實(shí)的只有自己知道。
太容易犯的錯(cuò)誤就是太相信一顆心的感覺(jué)，其實(shí)，我并不喜歡我自己，可是我又怎么能說(shuō)出它的不好？！
想要一個(gè)人靜靜的去看遠(yuǎn)方的一片天空，遠(yuǎn)離一個(gè)熟悉的地方到另一個(gè)地方去流浪，可是我這個(gè)沒(méi)有方向感的人很容易就會(huì)在茫茫的人海中就失去了方向，我是一個(gè)路盲，又怎么可以一個(gè)人去流浪？
有人要陪我走過(guò)一路的寂寞，可是我感覺(jué)我變得更加的寂寞了。
有個(gè)網(wǎng)友說(shuō)和我是那么的相像，我只是不明白在這個(gè)空間中真的會(huì)存在完全相似的靈魂嗎？
沒(méi)有人告訴我答案，就像我不明白自己為什么喜歡藍(lán)色的字體，喜歡一個(gè)人靜靜的走路。很多時(shí)候，我想給自己一個(gè)完整的答復(fù)，可是我只能告訴自己，我不知道，我不明了……
寫(xiě)在五月的文字，即將到來(lái)的分別，不是結(jié)束的結(jié)局，開(kāi)始的新的一路的寂寞，說(shuō)不清楚的心情，看不明了的前方，變換不定的天氣，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭的空蕩蕩的海……
結(jié)束的已經(jīng)結(jié)束，開(kāi)始的將要繼續(xù)，怎樣才可以堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，好好的走自己的路？
我不是我夢(mèng)里的樣子，所以我寂寞。
我試著讀懂自己的眼神里的寂寞和無(wú)助，卻發(fā)現(xiàn)自己同樣的無(wú)力。
作文的困惑7
昨天晚上，爸爸和朋友一起出去吃飯，爸爸的困惑。可能是太高興的緣故，爸爸喝得稍微多了一點(diǎn)（絕對(duì)沒(méi)有喝醉）。吃完飯爸爸和朋友一起打的去茶樓喝茶，爸爸坐在車的前排。到達(dá)后，爸爸付完車費(fèi)，就進(jìn)了茶樓。
落座后，爸爸突然發(fā)現(xiàn)口袋里的1500元錢(qián)只剩下300元了。爸爸經(jīng)過(guò)仔細(xì)回想，吃飯結(jié)帳后，確認(rèn)就是還有1500元。那1200元丟哪里了呢？爸爸他們從飯店出來(lái)，走了一段路，接著打的的。只是下車付錢(qián)時(shí)，爸爸很費(fèi)勁地從褲子口袋把錢(qián)包拿出來(lái)。原來(lái)那1500元和錢(qián)包放在一起，但沒(méi)有放到錢(qián)包里。爸爸和同事們確認(rèn)，很可能就是拿錢(qián)包時(shí)，把1200元掉落在了車座上。
于是，爸爸和同事就想辦法和那輛出租車取得聯(lián)系。這次多虧是要了出租車票（因?yàn)樗瞄L(zhǎng)時(shí)間不要了），下車付錢(qián)走人。通過(guò)出租車票上的電話，很快找到了出租汽車公司，并告訴了他們事由。出租汽車公司值班人員經(jīng)過(guò)查詢，告知那個(gè)司機(jī)已經(jīng)收車了。不可能吧，就10幾分鐘的時(shí)間。爸爸和同事覺(jué)得有些蹊蹺。后經(jīng)出租汽車公司值班人員再次努力，終于聯(lián)系到了那位司機(jī)，并確認(rèn)1200元錢(qián)就在車上。爸爸和同事很高興，決定第二天應(yīng)該寫(xiě)一封感謝信，寄到出租汽車公司，以表示感謝，小學(xué)生作文《爸爸的困惑》。爸爸與那位司機(jī)聯(lián)系上了。他答應(yīng)馬上把錢(qián)送過(guò)來(lái)，但出租費(fèi)要爸爸他們付，并答應(yīng)15分鐘后到。
15分鐘后，出租車終于到了。司機(jī)是位年輕的小伙子，裝做很費(fèi)勁的樣子，從車座底下找到那1200元還給了爸爸，爸爸當(dāng)即拿出100元給了司機(jī)，并說(shuō)了一些感謝的話。司機(jī)沒(méi)有找錢(qián)（的費(fèi)用不了20元），一溜煙跑了......
出租車走后，爸爸和同事猜測(cè)，在爸爸掉落錢(qián)時(shí)，那位司機(jī)可能看見(jiàn)了（前座上應(yīng)該能看到）。在找到他時(shí)，他可能也是經(jīng)過(guò)了激烈的.思想斗爭(zhēng)吧！要是時(shí)間長(zhǎng)了或者是說(shuō)得情況稍微有點(diǎn)出入，或者沒(méi)有出租車票，錢(qián)能找回來(lái)嗎？剛才的情況也讓爸爸他們覺(jué)得不愉快。爸爸他們?cè)诟吲d的同時(shí)，也對(duì)司機(jī)產(chǎn)生了一點(diǎn)不滿。決定不再寫(xiě)表?yè)P(yáng)信了，因?yàn)橐呀?jīng)多付了的費(fèi)，算是對(duì)司機(jī)的感謝吧！
回家后，爸爸躺在床上，仔細(xì)回想了這件事的前前后后。覺(jué)得那位司機(jī)應(yīng)該是一個(gè)好人。他可以說(shuō)沒(méi)有見(jiàn)到呀，因?yàn)樽嚨娜硕嗔耍灿锌赡鼙黄渌藫斓脚叮∫部赡苡懈嗟睦碛伞５詈笏龀隽苏_的選擇。
想到這里，爸爸就拿筆寫(xiě)了一封表?yè)P(yáng)信，今天一早就寄往了出租汽車公司......
作文的困惑8
科技發(fā)展到23世紀(jì)，空間的距離早已被一再縮短，人們甚至開(kāi)始致力于消除時(shí)間的距離。
一日，某研究院邀請(qǐng)位列"初唐四杰"首席的王勃前來(lái)現(xiàn)代世界一游，意在請(qǐng)他領(lǐng)略何謂真正的"天涯若比鄰"。王勃欣然應(yīng)允，身著一襲飄逸的長(zhǎng)衫出現(xiàn)在上海地鐵站。即使周圍沒(méi)有參照物，依然能體會(huì)到列車在飛馳著，把距離拋向身后。王勃不由感慨，想當(dāng)年騎一破驢，這點(diǎn)距離還不知要晃悠多少日子。再四下一看，一群人正埋頭收發(fā)短信，才知道現(xiàn)代的信息技術(shù)早已把天涯海角縮短為一點(diǎn)，比之"飛雁傳書(shū)"的艱辛，又不知幸福了多少倍。
一路信步，不覺(jué)走入一處高檔住宅，不料被一虎背熊腰的保安呵住。保安目光如炬，眼里是十二分的警惕。王勃沒(méi)有身份證，只得隔著住宅區(qū)外的電網(wǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，心里有幾分不悅：這年頭，怎么有的人看誰(shuí)都像賊呢？再看那住宅，也毫無(wú)溫馨可言。單元樓下的金屬門(mén)，窗口豎起的不銹鋼鐵欄，都在陽(yáng)光下泛著威嚴(yán)的金屬光澤。人們對(duì)周邊的一切都是充滿戒備的，甚至不肯開(kāi)窗。難道陽(yáng)光也是充滿罪惡的嗎？在這種環(huán)境里，即使是鄰居，見(jiàn)面也仿佛陌路人。王勃禁不住隨口吟道"比鄰若天涯"，他隱隱覺(jué)得有點(diǎn)心酸--古人的心都是不設(shè)防的，很容易感動(dòng)和受傷。?
晚間，他與該研究院的負(fù)責(zé)人一同赴一個(gè)酒席，席間推杯換盞，觥籌交錯(cuò)。幾杯酒下肚，王勃已有些微醉，欲推心置腹地與眾人交談今日之感受，不料卻感覺(jué)其他人的心像是被層層包裹住，他幾欲靠近，想觸及他人的內(nèi)心深處，卻被一次次擋了出來(lái)。他們熱衷的.是不久以后的一樁大生意，絲毫不理會(huì)王勃的一腔盛情。言語(yǔ)間或鋒芒畢露，或暗藏殺機(jī)，聽(tīng)得王勃不住地戰(zhàn)栗。而那晦澀難懂的雙關(guān)之詞，玄妙高深的拐彎抹角之語(yǔ)，更讓王勃不知所措。無(wú)奈之下，他拂袖離去。
此時(shí)，他才幡然省悟，當(dāng)交通工具不斷提速，如箭般飛馳在大街小巷時(shí)，人們也就沒(méi)有了"歸心似箭"的感受；當(dāng)天空被穿梭在城市上空的短信所籠罩，人們就不再逐字斟酌，將心傾注在文學(xué)中。當(dāng)人們沾沾自喜，以為這個(gè)世界任何角落之間都沒(méi)有距離的時(shí)候，彼此的心靈卻被金錢(qián)、名利的利刃撕扯開(kāi)去，越來(lái)越疏離。如果某天，所有的心靈都被人為地禁錮在囚籠中，彼此因?yàn)槠吹锰h(yuǎn)，再也無(wú)法尋覓各自的身影，萬(wàn)般孤寂中，我們還能笑著說(shuō)"現(xiàn)代文明縮短了人與人之間的距離"嗎？
點(diǎn)評(píng)：文章通過(guò)一個(gè)虛構(gòu)的故事，揭示了現(xiàn)代文明導(dǎo)致的矛盾。從構(gòu)思上看，作者跨越古今時(shí)空，以唐人王勃的視角，先描述現(xiàn)代文明中"距離被縮短"的表象，然后通過(guò)戒備森嚴(yán)的現(xiàn)代住宅與信息時(shí)代的特點(diǎn)，逐漸推翻了先前的表象。而席間人們貌合神離的對(duì)話，則徹底地表現(xiàn)出現(xiàn)代人心靈之間的疏離。文章由表及里，步步深入。結(jié)尾部分闡釋了造成這種矛盾的原因，文末的反問(wèn)發(fā)人深省。
作者選擇名句"天涯若比鄰"的作者王勃作為故事的主角，是有深意的。在王勃所處的時(shí)代，其境遇與文章中描寫(xiě)的現(xiàn)實(shí)恰恰相反--科技的落后使人們近在咫尺，如隔天涯，但是真情拉近了人們心靈的距離。這種對(duì)比更深刻地凸現(xiàn)了主題：心靈的距離與相隔多遠(yuǎn)并無(wú)關(guān)聯(lián)，關(guān)鍵是不要用戒備的眼光看待身邊的人和事，只有推心置腹地坦誠(chéng)交流才能縮短心靈的距離。
作文的困惑9
追隨時(shí)代的浪潮，我們這些為人父母者的各種觀念也在潛移默化地改變。從來(lái)沒(méi)有細(xì)細(xì)地清理過(guò)自己的思想，可那一次蘭兒的突然一問(wèn)卻讓我啞然，而后默然、惑然。
那一次，天朗氣清，我?guī)畠喝ス珗@玩，然后又美美的在飯店大吃了一頓，很盡興。于是我們決定到公交站點(diǎn)等車回家。車站人不少，我眼睛緊盯著車次，看是不是14路車來(lái)了。這時(shí)女兒神秘地拍拍我，小聲說(shuō)：“媽媽，給你。”說(shuō)著就迅速的把1分錢(qián)放到我的手里。我想說(shuō)“扔了吧，1分錢(qián)沒(méi)有用。”可又一想，不能教孩子不把小錢(qián)當(dāng)回事，以后大手大腳怎么辦？就什么也沒(méi)說(shuō)，把錢(qián)裝進(jìn)衣兜。可女兒接著就問(wèn)：“媽媽，要是10元錢(qián)，撿嗎？”我猶豫了一下，心想10元錢(qián)丟了我會(huì)到處找嗎？好象不必。于是很心虛地說(shuō)：“可以撿。”但女兒的下一個(gè)問(wèn)題緊跟著就來(lái)了：“要是100元呢？”我突然不知道該如何回答。我想說(shuō)“不能”，可一時(shí)又不知前后的矛盾邏輯該如何給孩子解釋清楚。女兒似乎也在思考，自言自語(yǔ)道：“100元就不能撿了，對(duì)吧？”我立刻醒悟不能蒙混過(guò)關(guān)，要給孩子解釋清楚。隨即說(shuō)到：“多了不能撿，要還給人家。”女兒又問(wèn)：“要是找不到主人呢？”還沒(méi)等我想好答案，女兒就手指路邊那個(gè)乞丐。“對(duì)，你這個(gè)辦法真好，就捐給那些需要幫助的人，也幫助那個(gè)丟錢(qián)的人獻(xiàn)一份愛(ài)心。
這一幕時(shí)時(shí)在我的腦海里浮現(xiàn)，它使我不斷深思：什么樣的理念才是合理的呢？同時(shí)傳統(tǒng)的'優(yōu)秀道德品質(zhì)也該繼承，可又到底怎樣與新時(shí)代接軌融合呢？作為媽媽，我希望我的孩子誠(chéng)實(shí)守信、心地善良，卻又不希望她迂腐教條、不知變通。孩子的困惑可以問(wèn)媽媽，媽媽們的困惑呢？恐怕也需要像孩子一樣每天不斷地學(xué)習(xí)才能夠解開(kāi)吧！
作文的困惑10
光陰在母親的庇護(hù)下漸逝，年華在父親的輔導(dǎo)下溜走。已是初中生的我，已經(jīng)不再是誰(shuí)人只會(huì)在路邊給鄰人們背誦《三字經(jīng)》，聽(tīng)到一個(gè)笑話就樂(lè)呵呵，到了晚上就萬(wàn)事皆休只知道渾然入睡的小女孩了。此刻的我，已經(jīng)成了一個(gè)有頭腦，有抱負(fù)，也有煩惱的中門(mén)生。快樂(lè)的時(shí)刻老是感受那么短暫，狐疑卻時(shí)常彷徨在我的身旁。
經(jīng)常會(huì)想起小時(shí)辰的一些工作，小搭檔們一路坐在樹(shù)蔭下看漫畫(huà)，扯個(gè)皮筋一路跳繩，還會(huì)為了個(gè)中一個(gè)唱歌跑調(diào)而笑到肚子疼。
腦子中常常會(huì)顯露來(lái)日誥日的柔美，卻又是那么的恍惚。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)邁進(jìn)了初中的大門(mén)。常常會(huì)被“功課”“測(cè)驗(yàn)”這些惡魔纏著，逃也逃不掉，躲也躲不開(kāi)。這不鄰近下課，一摞摞操練卷又被請(qǐng)上了講臺(tái)，一大堆的功課被遇上了黑板。英語(yǔ)先生的單詞要背誦，數(shù)學(xué)先生的方程要做完，語(yǔ)文先生的作文絕對(duì)不能落下……
拖著疲勞的身子回抵家，本覺(jué)得來(lái)日誥日是禮拜六可以先放松一下，但迎來(lái)的卻是媽媽的“熱情”：“本日先生發(fā)校訊通了，下周一要舉辦月考，以是我們要操作這個(gè)周末抓緊補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)。洗洗手，吃完飯先把功課寫(xiě)完……”，我一下子又暈了。
吃完飯，我趁著媽媽在廚房洗碗的曠地，打開(kāi)電視看我最喜好的動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》，伴著主題曲“別看我只是一只羊，羊兒的智慧不可思議……”，我一邊聽(tīng)著，一邊隨著哼哼，暫且回到了童年。
但童年的快樂(lè)只是一剎時(shí)，狂風(fēng)驟雨就來(lái)了：“你這倒好，還在看這么稚子的動(dòng)畫(huà)片，健忘下周一測(cè)驗(yàn)了？抓緊寫(xiě)功課，寫(xiě)完之后開(kāi)始溫習(xí)……”媽媽的絮聒又來(lái)了。但我為了找回童年，跟媽媽說(shuō)：“功課我在學(xué)校里將近寫(xiě)完了，我就看一會(huì)”，“那也不可，功課寫(xiě)完了，就開(kāi)始溫習(xí)”，說(shuō)著就把電視關(guān)了。我只好無(wú)奈的回到本身的房子里，打開(kāi)書(shū)，但怎么感受上面的字這么恍惚呢？莫非我長(zhǎng)大了，就不能有本身的`一點(diǎn)自由和快樂(lè)嗎？家長(zhǎng)為什么老是一味的輔導(dǎo)和品評(píng)，生長(zhǎng)有錯(cuò)嗎？
朦昏黃朧中，我感受本身走在一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的小路上，路上高卑不服，尚有許多絆腳石。我不知道前面尚有什么，也無(wú)法看到止境。但媽媽的聲音老是在我耳邊，樹(shù)立了提高的方針，無(wú)論有何堅(jiān)苦都要堅(jiān)定的去面臨，風(fēng)雨事后，必然是彩虹。我信托媽媽說(shuō)的應(yīng)該是對(duì)的，那我就信托本身，堅(jiān)定的意志必然會(huì)幫我克服任何堅(jiān)苦，最后收成柔美的來(lái)日誥日……
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