祺祺的兩篇作文

眼看開學將至，祺祺的暑假作業還在做最后的掃尾工作，重點就是三篇作文。催著他新鮮出爐了兩篇，特摘抄下來：

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我的中華情節

"床前明月光，疑是地上霜"，和許多人一樣，我也是從這樣的千古名句中第一次接觸到中華文化。每當遇到優美的詩詞，我總不免為它的短小精悍而嘖嘖稱奇，為它的人生哲理而心馳神往。從小的耳聞目濡讓我與中華文化有了一條緊密相連的紐帶--詩歌。

詩歌為我回顧歷史的長河，把那一張張逝去的面容深深映刻在我的心靈之上---草廬之間，我與曹操"對酒當歌，人生幾何"；赤壁之上，我看孔明與周郎"羽扇綸巾，談笑間墻櫓灰飛煙滅"。我體會李太白"安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏"的沖天豪氣；我領悟杜少陵"安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏"的人生境界。這個時候，整齊化一的方塊字仿若千變萬化的云海，折射出五光十色的歷史云煙。

一句唯美深刻的詩句讓我在這曠古絕今的中華文化之中得到了精神的滋養，心靈的震撼--那就是與項羽共同覺悟"有志者事競成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚"，與勾踐同嘗苦楚"苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳"。我也曾感嘆王昭君"青冢有情猶識路，平沙無處可招魂"的凄美；思考過陶元亮"衣沾不足惜，但使愿無違"的安貧。

仄仄平平的詩句猶如永恒東去的長河，流淌出發人深醒的人生箴言。

沐浴在博大精深的中華文化之中，讓我明浮沉，知興衰，曉得失，美哉，美哉！

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我的點評：看完這篇，感覺他的寫作激情還沒有完全發揮出來，有點虎頭蛇尾。不過，引用的經典名句尚可。借鑒的東西如能為我所用，還是好的。

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一路有你

悶熱的初夏傍晚。

初二的暑假剛開始，家里只有我一個人。還沒清洗的空調、風扇現在只是擺設，而悶熱潮濕的空氣對于我的煩燥郁悶的心情來說無疑是火上澆油。至于心情惡劣的原因，自然歸功于討厭的成績單。眼看就要進入畢業班了，成績卻不見起色，分數是"低低復低低"，大有不進則退之勢，怎一個"愁"字了得?苦水必須倒出來，我決定在日記上發泄一通。這本日記本伴隨了我兩年，記載了我初中的生活，時常成為我傾訴的對象，然而禍不單行，福無雙至，打開日記一看，居然已經連最后一頁都用完了。莫明的怒氣竄上心頭，我用力把桌上的東西全推倒了。

等冷靜下來，我自己都嚇了一跳，又趕快收拾起桌子。這時掉在地上隨風翻動著的日記吸引住了我。我放下收拾桌子的活兒，翻看起這本不厚但卻很重的日記。

從頭開始，興奮而有些狂亂的字跡看得我有些臉紅，寫了很多關于未來的目標和希冀，讓我想起剛開學時自己興奮的表情。之后每隔幾天就有一篇，有校運會班級得了接力冠軍的戰報；有因為閑來無事寫的枯燥的備忘事項；甚至還有明明努力備考卻錯誤百出、帶著淚痕的瘋狂涂鴉…隨著不斷切換的心境，不時對曾經的自己發出或懊惱或慶幸的感慨。遇到錯字急忙想改正、使勁回憶自己過去的想法，偶爾懷疑這些字是否出自自己的手…

直到不知何時回到家的媽媽用奇怪眼光和口氣問我的時候，我才發現自己正一個人抱著日記躺在床上傻笑。在媽媽的催促聲中，我匆匆洗漱完畢，在日記本上寫下它記載的最后一行字，小聲說著"明天買本新的吧…"安然睡去。

初夏的夜晚，似乎比傍晚更涼快呢。

后記---現在，老日記本靜靜躺在書桌上，晚風輕拂，月光灑在封底的內頁---一路有你，謝謝。

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我的點評：這篇洋洋灑灑的大作是中午看他一氣呵成寫完的，字跡很工整，他本人也認為寫得暢快。但愿新學期開始，他能意氣風發地迎接畢業班的來臨。

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