暑假的作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的暑假的作文7篇，希望對大家有所幫助。
暑假的作文 篇1
在我一生當中，我覺得這次的暑假最新鮮了！因為它就像一些被吹落下的蒲公英，開心得滿天飛。
暑假，我們一家人坐飛機到海南玩。到了海南我們就住在舅舅家。
有一天，舅舅說要到我們去猴島玩。什么是猴島？當然是全是猴子的一個小島啦！當時我就這樣想。到了那里才知道，我的想法是錯誤的！由于猴島在山上面，所以要做纜車過去。剛一下纜車，一只猴子就馬上撲了過來，原來他是看上了我手中的飲料！我趕緊把飲料像拋空球一樣拋了出去，調皮的小猴子才放棄抓我。在猴島里面，我們看了耍雜技，猴子表演等等。今天一上午都在猴島，還跟猴子一起拍照，種種體驗讓我聞所未聞！
接著我們又到了亞龍灣去玩水。
先玩潛水，換好潛水服。作者輪船到另一邊去，我們又跟老師學用手勢在海底說話！我們個人都是一對一的教練。我們挨個挨個的排隊下去，過了一會兒，到我啦！帶著滿懷的期待下水。身上背了個氧氣筒，用嘴巴呼吸。教練慢慢的拖我下海底。剛沒潛兩步，一群五顏六色、可愛的魚兒就快樂的從我面前走過。我又慢慢地潛，到底了，我看見了許多美麗的珊瑚，有黃的，有橙的，有紅的'，還有許多美麗的珊膽，數都數不清。教練帶我上岸了。這次的潛水讓我贊嘆不已！
然后我們去看半潛觀光了。就是潛水艇啦。坐著輪船又到了另一個新地方。在潛水艇里，我發現有許許多多五彩繽紛的魚兒！看看它們，用好奇的眼光盯著我們的窗，好想在說：好大的物體呀！這次的潛水艇又讓我佩服得五體投地！
今天一天過完啦！我感覺今天收獲很大！玩的特開心！總結來說，這次的游玩，就像給我的種種考驗，讓我去發現美！發現身邊的美！
暑假的作文 篇2
一個多月前，樹葉綠了，荷花開了，暑假生活開始了。然而現在樹上的果子也熟了，我們就要告別快樂的暑假，我將 把這些多姿多彩的假期生活留在金色的記憶里。
新的'學期快到了，到時候我就是一名二年級的小學生了。我一定要加倍努力學習，用實際行動迎頭趕上去。沖啊！
暑假的作文 篇3
很久沒有看到海了，我特別想看看海得寬闊，海得無邊無際……于是，我就和爸爸媽媽一起去汕頭看海。
我們到了海邊，赤腳踩在沙灘上，細膩的沙子像是紅地毯一般，走在上面又松軟又舒服，放眼望去，海與天交接在一起，似乎形成了一道兩色的“墻壁”，美麗極了！
沙灘上的人也非常多，有行走。拍照的大人；也有玩耍。嬉戲的小孩；有卷起褲腳的在海面上奔跑的`少年；也有拾貝殼手機起來的兒童。
我卷起褲腳，準備爬上巖石，擺個poss讓爸爸照相，可是誰知巖石經過大海的沖擊，上面已經長有青苔似的東西，我一上去，就來了個“嘴啃泥”，逗得旁邊的朋友哈哈大笑，我還喝了一口海水！海水咸咸的，一點兒都不好喝！
隨后，我站起來拍拍身上的水，就開始拾貝殼，貝殼有的是細長的，有的是圓形的，我拾了一個貝殼，我想打開，看看里面是什么，可是，里面的生物好像有所發覺，于是，任憑我怎么扳都扳不開，我一生氣就把它給丟向了深處，然后再拾別的貝殼。
這次去海邊，我既高興又傷心，高興的事是——我看到了海，傷心的事是——我的衣服給弄濕了！
暑假的作文 篇4
一個暑假就要過去了，我們將要迎接一個新的學期。
也許，你這個暑假你還有許多愿望沒有實現，就到了新的一個學期；可能你已經在家期待著新學期的到來。
我想：“進入這個學期，我們就是大哥哥大姐姐了而不是那個天真，可愛的你了；我們也不是那個驕傲，任性的你了。而是一個謙虛，愛幫助人的你。”
就算我上個學期學習不太好，我相信在這一個學期里我會努力學習的.。
就讓我們在新學期，新的起跑線上，做一個嶄新的我，改掉以前的壞毛病。爭取在老師眼中的好學生；在父母眼中的好孩子；在同學眼中的好伙伴。
暑假的作文 篇5
在我的眼里，這個暑假是酸甜苦辣的
苦味。苦我一看到這個字眼我就有一點作嘔的感覺。但是，在學習上我真吃過這種味道。放假初期，我每天早上七點起床，七點半我就急急忙忙去學奧數了。中午十一點鐘回到家里。匆匆忙忙地吃完了午飯，就又從家里出發去學毛筆字。下午，回到家里又開始做作業，做完作業又已是吃晚飯的時間了。吃完晚飯又要去學英語。學好英語回到家已是九點多了。我便躺在床上倒頭就睡
酸甜味，我會有一種一會齜牙，一會享受的樣子。我在玩耍中，也有這樣的感覺。有一次，我看見一些人在騎自行車，那靈巧的身軀。不禁讓我羨慕不已。再看看同班同學中有多少人會騎自行車了。我不經眼紅了。也讓我媽媽買了一輛
酸味：在剛買回來的時候，我不知道摔了多少個跤。才把自行車學會。
甜味：學會了自行車后，我和同學們在小區里騎自行車。讓我感到特別的快樂。
辣味：我一直到這個字眼，我的鼻尖好像冒了汗，舌尖好像有一股火辣辣的.感覺。我在生活中也有這樣的感受。我在生活中也有這樣的感受。有一次和爸爸吵架了。結果，爸爸有事出去了，回來之后，網線不知道怎么回事？一直閃著紅光。爸爸誤以為是我弄的，就把我臭罵了一頓
瞧這就是我的暑假。
暑假的作文 篇6
今年的暑假，我回鄉下避暑。
7月13日
剛到的時候，還是和以前一樣，沒有過多的變化。只是，奶奶的頭發已經全部變白，她的額頭也多了一道道深深的皺紋，背也比以前更加彎了。看著奶奶為我回家忙里忙外，我不覺潸然淚下。除了那次過年回到家，好像我就再也沒有回來了。我想，奶奶希望的并不是別的，而是家人孩子能夠回家聚一聚。
想到這兒，我覺得我應該幫奶奶做一些力所能及的事情。
7月15日
今天早上，我剛起床奶奶就不見蹤影了，從實踐來看，她應該出去干農活了。走到浴室，只見奶奶的衣物還沒有時間洗，‘我可以幫奶奶洗！’我想。拿起奶奶的衣物，我就開始洗起來。以前，我洗衣服的`話，總會覺得太累，不想干，現在，卻覺得是非開心，奶奶看到之後，也應該會很開心的！
果然，在快中午的時候奶奶看到了曬在院子里的衣服，直夸我長大了。
8月2日
今天下午，地變得很臟。奶奶一般這個時候都出去玩，於是我就趁奶奶不在家，從院子里找到拖把，給客廳很臟的地擦了起來。可是好像我拖了好久，都像是拖不乾凈。我粗喘著氣，想到以前，我在老家讀書的時候，每次都是奶奶拖地，每次都是奶奶做任何很重的活兒，而我，總是和她對著干。想到這兒，我真的很自責。
8月18日
今天，我就要回漢口了。突然覺得對奶奶十分不舍。車子駕駛著，往前駛去，我帶著對奶奶的思念，帶著奶奶今夏對我的贊美，離開了……即使幾月之後又能再見，可心中還是千萬不舍。
暑假的鄉下，和往常不一樣。因為我長大了。
長大了……
暑假的作文 篇7
這個節目主要為我們介紹了科學的學習方法-―-超強記憶法，其中有數字編碼記憶法，定位記憶法，鞏固記憶法，習慣記憶法，卡片記憶法等。它告訴我們：針對不同的科目，不同的時間要采用不同的記憶方法，長期堅持下去，會提高學習效率。
我原來背誦課文和英語單詞，背得特別費勁，總也背不下來。現在，經過專家的指教，我初步掌握了“背誦記得牢”的方法：首先要注意力集中，然后要定任務，找竅門，要背一個單詞或一篇短文，在背得滾瓜爛熟的'基礎上，第二天還應檢查效果怎樣。還要及時復習，利用課間下課時，把上節課學的知識復習一下，如果回憶不起來，記在遺忘本上。最后要強化訓練。先把要背的東西，仔細看一遍，合上書默寫，能寫多少算多少，然后再看再寫，直至全部默寫下來為止。
今后，我要把這種方法應用到學習中，爭取早日把自己的學習成績提高上來，讓自己有較大的收獲。
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