暑假的作文
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的暑假的作文6篇，希望對大家有所幫助。
暑假的作文 篇1
有一天，我吃完飯，我和爸爸去銀行，在路上兩旁的樹長得很茂盛，天上還有兩只燕子在天上玩，接著又到了籃球場，里面有許多人在打球，接著又到了銀行，我和爸爸進去使地一臺轉賬，沒成功，然后使地二臺轉賬，成功了，然后我和爸爸回家了。
和爸爸，看了看房子，看完了我們去了銀泰城，我說：“我們進去吧，”爸爸說：“我沒有帶鎖�！辈灰粫职值�'肚子疼了起來，爸爸說：“我們走吧，”我說：“好吧。”然后爸爸騎著車子帶著我走了。
暑假的作文 篇2
星期天的上午，陽光燦爛，天上飄著幾朵雪白的云。太陽公公笑瞇瞇地，好像在向小朋友們招手。
這天，媽媽要做很多家務事，我一看，只見媽媽正在擦桌子，額頭上流著像珍珠那晶瑩似的汗珠�？匆姽脣屇菢永�，我走過去，說：“我來幫您做吧！”姑媽答應了。
我走到洗槽，學著姑媽那樣子。首先往盆里倒些水，放一些洗衣粉，把衣服放進去，浸泡一會。抓住衣服，兩手使勁搓洗。我一看，搓出了許多臟水，搓洗完了，我看還有沒有污漬，突然我看見衣領還有許多污漬，就抹上肥皂，用力搓洗。
最后，用清水反復清洗干凈，直到沒有污水，才把它擰干晾曬到衣架棚上。
看著自己洗的衣服，高興及了！
暑假里，我到大伯父家住，大伯父家有一張黑色的乒乓球臺，我也是乒乓球的愛好者，就可以經常和堂兄較量。堂兄常常練習，技術差的我根本無法贏他，但是這一天，我終于贏到他了，而且是大比分贏他，因此，我至今難忘。
我先發球，我發了一個上旋球，堂兄回球時把球壓得很低，以我的水平根本不能把球拉起來，只好用球拍把球挑起來，結果堂兄使勁一拉，我輸了，1比0；第二次，堂兄發球只見球很低，我以為是下旋球，就滿懷信心地把球挑起來，誰知求飛快地跳出了界外，2比0……直到第二局開始，第一局11：3，我輸了，同時我也從這局看出了堂兄的弱點：1、不能擋旋轉球；2、發球只發上旋球。不一會兒，又到我發球了，我發了個旋轉球，發球成功后，我得得意洋洋地想：堂兄一定把球打出界外。誰知，堂兄不但沒有打出界外，而且還使勁拉我一把，殺我個措手不及。這下子，我驚呆了，不由得想：堂兄第一局時也不能擋旋轉球，怎么現在又變得會擋呢？想了又想，我終于想通了：原來第一局我發球時又低又近，而現在是又高又遠。不一會兒，又輪到我發球了，我按照剛才的.想法發球，結果堂兄真的把球打出界外了。到了堂兄發球，我知道他發得是上旋球，我刻意把球拍稍微壓下第一點，結果我又快又低的回球使堂兄措手不及。余下的我就抓住堂兄的這兩個弱點，最后以3比1的大比分贏了堂兄。
暑假的一個晚上，我去醫院打針，在注射室里遇到一件讓我生氣的一件事。
那天，我哼哼嘰嘰的走進注射室，看見一位穿的土氣的阿姨，抱著孩子，眼中流著淚，語無倫次地央求著三位”白醫天使”�？赡侨弧卑揍t天使”好像沒聽見，仍然在嘻嘻哈哈地聊著天。
我走上前去一看，只見阿姨懷中的孩子兩眼直望上翻，嘴巴是紫色的，小臉像一張白紙。我不禁也為她著急起來。于是對三位”白醫天使”說：”阿姨，護士阿姨，掛鹽水！”
其中的兩位”白醫天使”無動于衷，只有一位扭過頭，帶答不理地問：”誰！誰要掛鹽水？”
”她，這個小朋友。”我趕緊一指阿姨懷中的孩子，心中盼望著她立刻走過來，她卻不緊不慢地說：”等一會兒再說。”我提高了一點聲音：”阿姨，求求你們啦！這個小孩很危險��！”
那三位”白醫天使”沒有理會，又聊了片刻。才不情愿地結束聊天，懶懶洋地走過來。沒好氣地抓起阿姨手中的鹽水瓶，開始了她們的工作－－打針……
暑假的作文 篇3
在我的相冊里，有許多照片，但我最喜歡的，還是暑假里我和爸爸媽媽去海邊的照片。
那是一年級的暑假，爸爸媽媽把我帶到海邊去玩。我們乘著火車到了海邊。
剛走到海邊的`沙灘，我驚呆了，金黃色的沙灘上有許多美麗的貝殼，五光十色，美麗極了。于是，我便開始了采貝殼活動。
采著采著，我突然看見，海里有那麼多人，玩的是那麼開心，想著想著，便挽起褲腿下水了。
��！好清涼的水啊。我玩的上癮了。突然，眼尖的媽媽說：哪兒有個照相的，不如我們去照相吧！我們一致贊成。
照相的時候，我坐在烏龜上�？隙ㄓ腥藭f：烏龜，沒搞錯吧？沒錯，就是烏龜，不過，哪是假的。
就這樣，一張張有趣的照片誕生了。
啊，多有紀念意義的照片�。∥蚁嘈牛谀愕耐暧洃浝�，一定有許多值得紀念的事吧！趕快來和大家分享一下吧！
暑假的作文 篇4
暑假，我參加了學校組織的溫哥華陽光夏令營，對我來說，這既是一次多姿多彩、新奇有趣的游玩之旅，也是一段難忘的成長經歷，更是一次收獲滿滿的學習之旅。
在14天的游學時間里，我們住在溫哥華當地人家里，像加拿大的普通孩子一樣感受當地的風土民情，也體驗了為期一周的溫哥華學校的學習生活，還參觀游覽了許多當地著名的景點，每天都是那樣充實而快樂!真正是在玩中學習和成長!
北溫林恩峽谷的遠足探險、高士雪山滑稽有趣的伐木工人表演、白石鎮海灘的怡人景色、布查德花園的花團錦簇和美妙絢爛的煙火表演……無一不讓我記憶猶新、流連忘返。
讓我印象最深的還要數史丹利公園的圖騰柱了!記得那天我們在老師們的帶領下來到了史丹利公園，那里有郁郁蔥蔥的樹木、綠油油的草地，還有許多奇形怪狀的石頭。走著走著，我就被前面幾根雕刻著老鷹、熊、鯨魚等各種動物的柱子吸引住了。這些柱子色彩斑斕、造型夸張，形象生動，顯得古老而神秘!老師似乎看出了我們的好奇和疑惑，微笑著向我們介紹道：“這可不是普通的柱子，而是圖騰，是印第安人文化特色的地標性景物�！痹瓉�，印第安土著族有圖騰崇拜的宗教習俗，他們的圖騰多以動物為代表，被看作是氏族和部落最重要的象征，柱越高大、雕刻的形象越多，象征其財富越多，地位越高。真是長見識了!在了解了圖騰柱的.知識后，我們在老師的指導下開始畫圖騰……
這次的游學還讓我對英語有了新的理解和認知!我在溫哥華遇到了一位和我一樣酷愛“iron-man”的外國大哥哥，我們在校車上一路暢聊，好開心啊!試想，如果我不會英語，那么即使遇到了興趣相投的人也無法交流了。這讓我深深地體會到，英語是通向世界的語言工具，它能幫我更好地認識世界、廣泛交流;英語學習不僅是語法和單詞，更需要情感的融入。所以，我要把英語當作朋友來對待，主動去學習它掌握它，而不是把它當作學習的負擔。
總之，通過這次游學，我開闊了眼界，增長了知識，體驗了不同的學習生活，收獲了友誼，鍛煉了溝通能力和生活能力，真是受益匪淺!
暑假的作文 篇5
烈日似火，烘烤著大地，空氣中的熱浪成為一股散不去的氤氳。落葉繽紛而下，鳥兒的歌聲依舊那么清脆，只是校園里少了往日的歡聲笑語。畢竟高考快來了，來的那么急促，似乎不讓我們高三的學生有一絲喘息的機會。
在這高中階段的最后一個暑假中，不再有悠閑的假日，籃球場上也有不再有我們追逐的身影。我們需要用每一分鐘來學習，來準備高考。因此學校還租了一所學校來給我們補課，那是一所古老的學校，古樸色的木質斑斕著學校的各個角落。
我們班的教室在二樓，過道的走廊長而窄，以致于每次放學的時候我們都要排著長隊出去，但我會等到最后再走，那樣一來也避免了人群的高峰期。
每個班總有那么一些閑人，即使是省重點中學也不例外，不知是每次頹廢的考試成績麻木了他們的心靈，還是他們早已看淡了學習，看淡了高考，去尋求一份心靈的安樂。于是面對課堂，他們或埋頭大睡，以睡眠來等待時間的流駛，打發此刻的枯燥無味。于是面對考試，他們或手機傳信，用現代化的高科技來為他們排憂解難。在如此緊張的備考氛圍中，他們顯然有著一份魚翔淺底的空靈，更有著一份蝶舞花叢的自由。
對許多想考大學的人說，時間總是那么彌足珍貴的。恍若寶劍上鑲刻的.星辰，婉如云朵里點綴的星光，一枝筆尖下的妙曼舞蹈，留下一片片體態萬千的文字。說不盡的煩惱，做不盡的習題，教室里沒有翩翩起舞的風扇，有的只是一桶桶解渴的純凈水，偶爾窗外飄進一陣微風，便是我們的涼爽時刻了，可仍無法止住臉旁滑落不停的汗水，真是哀吾生之虛臾，羨長江之無窮��！多么渴望能夠挾飛仙以遨游，抱自由而長終。
現實就是一種無奈，悄然滑過的記憶中竟留不下一絲痕跡，只得讓記憶隨風而逝。那美好的曾經，早已雜夾著歌聲四處飛揚，而此時的月光只能飛向遠方。
高三的第一次月考還未走遠，第二次月考在這個暑假中又要上演了，像是一封戰書，每個人的獨自面對總會有太多的失意，勝者自是面有喜色，敗者神情黯淡。在疲憊不堪的時候，學校的田徑隊總是一道亮麗的風景線，都要在操場上跑幾十圈，統一的運動服，矯健的身姿，他們總會給我們以安慰，給我們提供向前沖的動力。為了高考。他們能夠承受身體上的痛苦，而我們這點心靈之痛又算得了什么呢？他們在烈日的焦灼下訓練，陽光黝黑了他們本該白凈的皮膚，成績黯淡了他們純真的笑臉，正是因為沒有好成績，為了一個大學夢，他們走上了體育特長生這條道路。我在他們的世界中尋找到了自己的堅強。
所有的夢想將在這個暑假中盡情的綻放，我更愿作一朵五月花，壓縮生命中所有的力量，在此刻雕綴夢想枝頭的星光，能夠更炙烈的釋放幽香。模糊了生命中的美麗與哀愁，聆聽花開時輕盈自在的聲音，醉于心間。為了美好的明天而奮斗，在奮斗中過完高中階段的最后一個暑假。
暑假的作文 篇6
我的寒假之旅是這樣的。我先從上海到了廈門。
睡了一夜，等到第二天中午，我的姐姐和她的爸爸媽媽也到了廈門。你可不知吧，在廈門還有一個三個月的小弟弟呢！他叫林俊熹，他很可愛，我和我姐姐都特別喜歡他。但是這天因為要去看我外婆的媽媽，又從廈門到一個我向往已久的地方廣州。
那里的天氣可是真的`很熱，全城市就像是一個被熱氣球籠罩的城市，出去一會，手臂就被曬得紅紅的。
但是我還是喜歡那里，因為我和爸爸媽媽在一起就是最快樂的事情。
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