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暑假的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的暑假的作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
暑假的作文300字 篇1
暑假里和媽媽在路邊看到有人賣金魚，有各種各樣的顏色的，有紅色的，有黃色的，有黑色的，有橙色的，真好看。我最喜歡紅色的，就請媽媽給我買了兩條全身都是紅的金魚，它們的紅色的尾巴大大的`，紅色的鱗片閃閃發(fā)光，真漂亮。
回到家里，我每天給它們喂食、換水，看兩個小家伙在水里搶食，互相追逐，真好玩。
8 月中旬，奶奶生病住院了，我們都去照顧奶奶，沒法看管金魚。10天后，奶奶出院了，我想我的金魚不會餓死了吧。回到家，金魚還活著，我趕緊換水，喂食。我對它們說：“餓壞了吧，多吃點。”
第二天早上，我起床后去看金魚，結(jié)果它們都死了。看著它們鼓鼓囊囊的肚子，我終于明白了，這兩個的家伙沒有被餓死，而是因為貪吃把自己撐死了。
真是讓人傷心，還是別貪心的好。
暑假的作文300字 篇2
我一步一步向后退，面對這樣的支離破碎，我怎樣去防備?
我是單細胞植物，定向思維的感情，太容易疲憊。就像我那么相信你，注定要一個人扛，簡簡單單的你，簡簡單單的情，和不簡單的我在一起。
迷失在人來人往的街角，蜷縮著，緊緊的抱著這個只有我的世界。我不哭!永遠也不哭!決不為你哭……
你說不適合，不是誰的錯，我同意。兩個人的合法“解約”是受心靈的`保護，我也不想受傷啊。
越來越習(xí)慣聽自己腳步的聲音，有點寂寞的味道，但很清脆。也習(xí)慣久久的站在哪個暗暗的路燈下，把影子丟在那里，給我安慰。也想給你個機會……
緩緩的的楓葉像思念，我點燃燭火溫暖陪我到秋天。周杰倫陪著他的楓葉一起溫暖，我陪著落葉埋藏了時間，卻找不到上段軌跡的昨天。于是我選擇沉默，沉默的寂寞，寂寞的瘋狂，瘋狂的寂寞，就在這個秋天。
暑假的作文300字 篇3
美好的暑假已經(jīng)過去，有許多事值得我留戀，其中最讓我難忘的是第一次做飯，就讓我慢慢地講來。
下午，爸爸媽媽留給我一張便條，上面說：我們今天有事，要到晚飯的時候才回來。我心想：今天我來做晚飯，給他們一個驚喜，看來我要好好大顯身手一次了。在我的苦思冥想中，我決定了今天的“菜單”——一個炒青菜，一個番茄蛋湯，一個紅燒肉。開始炒菜了，我先把青菜用清水洗干凈，這當(dāng)然是難不倒我，可是我剛剛想打開煤氣灶時，發(fā)現(xiàn)自己不知道該往哪擰，只好用“亂擰法”了，在我的“九陰白骨爪”下，煤氣灶上終于冒出了火。接著，我把鐵鍋放到煤氣灶上，再把青菜倒在鐵鍋里，經(jīng)過幾次翻炒，一盤香噴噴的青菜就出爐了，然后，我學(xué)著媽媽的手藝，一下子把番茄蛋湯和紅燒肉做好了。
我剛把菜端上桌子，爸爸媽媽就回來了，我對他們說：“這些菜全都是我做的.。”聽了我這句話，他們樂得合不攏嘴，馬上到桌前品嘗我做的菜，然后異口同聲的說：“好吃！”可是，我拿起筷子嘗了嘗，青菜太咸，番茄蛋湯淡然無味，紅燒肉糊了，但他們還是把三盤菜吃的干干凈凈，我心里比吃了蜜還甜。
暑假的作文300字 篇4
飛進家門的“不速之客”
在放暑假的第三天，我學(xué)完了鼓號、回到家。我一開門，媽媽就說：“家里飛來了一只麻雀
你去捉住它，順便看看你那個屋子里是不是也飛進來了。”
我進了我的屋子，被眼前的景象嚇倒了，同時
驚呀的說：“爸爸，這有兩只那！”爸爸聞訊爾來逮住了那兩只麻雀。逮住它們以后，我仔細觀察它們。它們周身披 滿了一層厚厚的羽毛像從頭到尾穿上了一件黃褐色的大衣由深到淺，只有翅膀末端有一點黑色。多有規(guī)率呀！
然后我把它們關(guān)在一個稍大一些的窗臺上。過了幾分鐘我驚奇的發(fā)現(xiàn)它們只要看見我就在窗臺里亂撞。經(jīng)過我一番冥思苦想，想出一個“好主意”，是：在窗臺邊立一個我的頭像讓它們自然習(xí)慣了。后來我把我的主意告訴了爸爸，結(jié)果爸爸因為怕鳥見了以后一直不停的撞，直到撞死為止。所以列為家庭十大“叟主意”。后來可能是鳥兒知道沖不出去也不沖了。
雖然我不愿意送走這些客人，可是大自然是它們的.媽媽，也是它們的家。所以我終究打開窗戶把它們一個個的送走了。
暑假的作文300字 篇5
暑假給我們帶來了色彩，大家有的外出旅游，有的看“世界杯”，有的讀了許多有益的課外書，有的和同學(xué)們?nèi)ヒ按丁m然我的暑假生活不是很快樂很有趣，但我的暑假生活很充實！
放假嘍！本以為是暑假可以好好放松一下，沒想到，老師今天給我們“降暴雨”，暑假作業(yè)就是一個未知數(shù)，多的數(shù)不勝數(shù)。怎么辦？寫唄，還能怎么辦？一個月寫完作業(yè)，一個月玩耍，開學(xué)前幾天復(fù)習(xí)一下，還不錯，就這么定了！正當(dāng)我高興地準備向媽媽報告暑假計劃時，媽媽又給了我個晴天霹靂，告訴我一個“悲憤”的消息，徹底打破了我暑假放松玩耍的希望，就是要我去補習(xí)一個月的功課。我知道媽媽是想讓我抓緊時間，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
補習(xí)作業(yè)加上暑假作業(yè)等于一個未知數(shù)。仿佛有兩大堆一米多高的作業(yè)等著我來寫。頓時，我兩眼冒金星，因為這對我來說，無疑是個“沉重”的.打擊。怎么辦？哎！看來我還得面對現(xiàn)實。
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼暑假結(jié)束了。回首那段補習(xí)功課的時光，有酸有甜，有苦有咸。但能學(xué)到知識，我還是感覺很充實。我的暑假雖然沒有更多的玩耍時間，但我覺得能學(xué)到知識的暑假，真的很充實！
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