[熱]快樂的暑假的作文4篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的快樂的暑假的作文4篇，希望對大家有所幫助。

快樂的暑假的作文 篇1

　　“媽媽，我感覺要掉水里去了!快救我呀!”我在外婆家的池塘里學游泳，水把我漸漸地推向塘中心。我心慌了，怎么也踩不到底，于是大喊大叫起來，惹得周圍游泳的人哄堂大笑。媽媽卻站在岸上若無其事地看著我。原來這只是虛驚一場，因為我身上有救生圈呢，不會沉下去。套著救生圈卻大喊救命，那模樣肯定好滑稽。

　　剛開始游泳時，我拿著救生圈套在身上但遲遲不敢下水，腳碰到了水時還讓我冷得牙齒“吱吱”的抖。媽媽催我趕快下水，我只好慢慢地走進池塘。我也沒敢怎么游，只是浮在池塘上，可水卻把我推到了塘中心，于是出現了那尷尬的一幕。我無可奈何地試著游，一次，兩次，三次……啊!我游起來了，我又試著仰泳，也游起來了。原來游泳這么簡單，只要敢下水就行。暑假我還和爸爸媽媽去了一趟南岳衡山看日出。站在高高的'九天之上，太陽從腳底下冒出來，別提有多么壯觀了!天還沒亮，我們就站在南岳祝融峰上等日出。

　　過了沒多久，東邊的天空上出現了五彩的朝霞，朝霞越來越大，不多久就擴張到了整個天空。這時，太陽像一個害羞的小姑娘從底下的云層里探出了她的頭，先是一點點，再是半邊，然后露出了一大半，臉漲得通紅。她突然使出吃奶的勁兒往上一躍，就從滿天的紅霞里跳了出來，頓時光芒四射，就像哪吒出世。觀日出的人群都歡呼了起來。這就是我暑假的兩幅畫。一幅是池塘的水把我嚇得膽戰心驚，一幅是南岳的日出把我照得心曠神怡……哈哈，這就是我飛向藍天般快樂的暑假生活!

快樂的暑假的作文 篇2

　　今年的這個暑假，對我來說，是又快樂，又有意義！

　　在今年的暑假里，我參加了古箏班和田徑隊，還去了亞特蘭大活水館游了幾次泳。這不僅豐富了我的課余生活，還增強了我的體質。

　　在古箏班里，我學了《春苗》、《瀏陽河》、《烏蘇里船歌》等幾首曲子，雖然不怎么簡單，可彈起來卻是很好聽，它可以放松你的心情，陶冶你的情緒，聽一聽很不錯喲！

　　到了田徑隊，就得流汗，特別是在這烈日炎炎的`夏天，就算待在家里不動，也能汗流浹背。在田徑隊里，高抬腿、小步跑、并腳跳、擺腿，光是這幾個動作就已經讓你滿頭大

　　汗了，更別說四趟一百米，三趟兩百米和變速跑了，真是受不了。萬萬沒想的是到老師竟然還讓我們拖著輪胎跑，雖然跑步的成績有所提高，但，老天，你是不是要累死我們呀！

　　不過，再活水館里，這一切早就被我拋到腦后啦！我何以在那兒自由的游泳（也不算是游泳，只是玩一玩，泡泡水而已，因為本人根本不會游泳！），無拘無束，想怎么游，就怎么游。啊哈，這是一件多么好的事啊！

　　四年級的暑假，將會是我難忘的暑假！

快樂的暑假的作文 篇3

　　我天天盼星星、盼月亮，終于盼來了快樂的暑假。

　　在去年的暑假里，我每天要到少年宮去上小記者班，接著要上奧數班，奧數老師講的方法弄得我稀里糊涂的，使我昏昏欲睡。然后要在媽媽的逼迫下練一小時枯燥的.鋼琴，剩下的時間還要一刻不停地做暑假作業。這些安排忙得我暈頭轉向。

　　可是今年就不同了。每天早上我可以睡到七點半，再不緊不慢地吃早飯。吃完早飯后背一些古文，然后九點左右出發去少年宮上小記者班，下午雖然還要去上奧數班，但現在老師講的方法一聽就懂，所以我每次去上都是開開心心的。彈鋼琴的時間也由一天一小時縮短成了一星期兩至三小時。雖然還增加了一門鋼筆書法，但只需星期一去上，每天要做的作業也減少了許多。而且我一天看一到一個半小時電視的要求也被媽媽答應了，使我如愿以償。

　　我的暑假我做主!這個暑假我想怎么過就怎么過!

快樂的暑假的作文 篇4

　　美麗的晚霞，伴著我們一路開向“恒元大酒店”。

　　我一進酒店大門，燈火輝煌、碧閃閃，我抬頭一看，天花板上面的燈美麗極了！我們來到了健身區，那里有跑步機、動感單車，羽毛球館、乒乓球館，我們沿著這些區域往里面走，看到了一個很大的室內游泳池。我向四周望去，看見一扇門，我慢慢地走了過去，掀開簾子一看，說：“哇，這么大的游泳池，我還是第一次見過！”我想去室外，去室外……

　　媽媽說：“去室內。”媽媽一說完這句話，我一臉不高興，問：“為什么？”媽媽又說：“室外風一吹，很冷，室內沒有風。”

　　我和媽媽歡快地游泳，像小魚一樣，因為我還不會游泳，所以我只能套上救生圈，媽媽說：“要學會自己游泳，不借助其他東西。”她教我憋氣，我捏住鼻子試著憋了一口氣，大約三四秒鐘，感覺還可以。我再試著用這種方法，閉上眼睛往水里鉆，哎呀，水嗆到鼻子里了！水的味道是咸咸的`，我被嗆了一次之后就不敢下水了！但是媽媽說不要氣餒，這是一項自我保護的技能。

　　今天的健身運動真有意思，在回家的路上，媽媽的話一直縈繞在我的腦海里。

　　我心里暗自想：下次我一定要再學，直到學會為止。

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