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暑假的作文

時(shí)間:2023-12-26 12:33:02 暑假作文 我要投稿

暑假的作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的暑假的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

暑假的作文

暑假的作文 篇1

  暑假里的一天,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,是個(gè)好天氣,隔壁的'張大娘把豆子放在院子里曬,而自己到很遠(yuǎn)的地方去了。

  夏日的天,娃娃的臉,說(shuō)變就變,中午,天一下子變得陰沉沉的,烏云密布,雷聲隆隆、狂風(fēng)大作,馬上就要下場(chǎng)傾盆大雨,我想:張大娘不在家,院子里的豆子肯定會(huì)被雨水沖走。于是,我找了一些工具,不一會(huì)兒,我就把豆子弄好了。

  到了傍晚,張大娘回來(lái)了,對(duì)我說(shuō):“你真是個(gè)好孩子!

暑假的作文 篇2

  暑假,張著齜牙咧嘴的丑態(tài),舞著張牙舞爪的身姿,向我奔來(lái)了。我心里呢,非但不喜歡,相反還十分討厭它。瞧,它又向我發(fā)起“挑畔”了。

  第一招,時(shí)間關(guān)。漫長(zhǎng)的暑假,先讓我這個(gè)耐不住寂寞的.人大為害怕了,暑假斯斯文文地待在那里,不恐懼什么時(shí)間的飛去。而我呢?卻害怕時(shí)間的流失,滿頭大汗地尋找著事情做,免得老在“吃飯――睡覺(jué)”這兩點(diǎn)一線上重復(fù)徘徊。兩個(gè)月,我終于熬過(guò)去了,但也早已是身心疲憊了。

  第二招,天氣關(guān)。暑假正值伏天,這時(shí)的太陽(yáng)“異常陰險(xiǎn)”,又“助紂為虐”,我這個(gè)小胖子的日子可不好過(guò)耶。無(wú)論你有七十二變,還是有三十六計(jì),都無(wú)法阻止汗水對(duì)于外界皮膚的“好奇心”。每天身上都濕濕的,真難受。老天呀,你可真“壞”,在“助紂為虐”!為什么不“順其民意,造福于民”呢?

  第三招:作業(yè)關(guān)。漫長(zhǎng)的假期,加上炎炎的烈日,伴著成堆的作業(yè),我都快吃不動(dòng)這個(gè)“三明治”了。寫作業(yè)時(shí),雖有著各種降溫的方法,可對(duì)于炎炎烈日,也算是無(wú)可奈何,雖有兩月長(zhǎng)假,時(shí)間的飛去,也讓人直搖頭空嘆。

  暑假,你這個(gè)捉摸不透的強(qiáng)大對(duì)手,還在無(wú)時(shí)無(wú)刻的“挑釁”著我,正是你的“挑釁”,才磨練了我的意志,讓我對(duì)你有些佩服之情了。

暑假的作文 篇3

  “叮鈴鈴”下課了,期末大考的鈴聲仿佛就是一把鋒利無(wú)比的劍劃破了寂靜的校園,我們轉(zhuǎn)身背起書包一個(gè)箭步炒教室外沖去,緊接著,教室的門如同閘門般打了開(kāi)來(lái),我們像一股勢(shì)不可擋的洪水涌了出去。

  隔壁兩個(gè)班里的人也擁了出來(lái),走廊頓時(shí)擠滿了人,形成了人山人海,變得異常熱鬧,把整個(gè)走廊堵得水泄不通,同學(xué)們歡呼著,飛馳著,大聲歡叫:“終于放暑假了!”走廊上的同學(xué)每一個(gè)都想先回到教室,誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)一步,有的個(gè)子小的就把身子蹲了下來(lái),從人群中穿梭自如,不一會(huì)兒就走了出去,有的人仗著自己人高馬大,在人群中擠來(lái)擠去,一下子就擠出一個(gè)道來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,后面的人好像已經(jīng)等不及了,使出了九牛二虎之力,把我給擠了出去。

  我一步兩個(gè)階梯朝教室奔去,來(lái)到教室,我們?nèi)缤蛲陝僬痰氖勘鴦P旋歸來(lái),述說(shuō)著自己戰(zhàn)斗的過(guò)程,只見(jiàn)同學(xué)們非常悠閑,有的在玩牌,有的在大聲議論,還有的在看書。我坐在自己的位置上,迫不及待的'等待老師到來(lái),可老師卻遲遲不來(lái),為了消磨時(shí)間,我和同學(xué)開(kāi)始聊天,過(guò)了一會(huì),老師終于來(lái)了,講了一些事情,就讓我們回家了,老師話音剛落,我們就站起了身,像一把離弦的的似地向外沖去,此時(shí)我感覺(jué)無(wú)比自由。

  外面雖然下著雨,但我的心卻晴空萬(wàn)里,暑假,我來(lái)了!

暑假的作文 篇4

  三年級(jí)的暑假,我來(lái)到了馬兒的圣地——故宮。

  剛到那里,便迎來(lái)了一匹健壯的馬兒,它勾起了我的好奇心。馬兒身穿一件棕黑色的毛匹,輕輕撫摸,一點(diǎn)兒也不粗糙,很順手。它脖子上的毛如同一團(tuán)正在燃燒的火焰,時(shí)不時(shí)展現(xiàn)自己的雄姿。那樣丑的臉,那樣長(zhǎng)的牙,那樣居高臨下的態(tài)度,而且它們咀嚼的`時(shí)候,大鼻孔里還冒著熱氣,白沫子沾在了胡須上,但此刻的我卻看呆了,自己的牙齒也動(dòng)了起來(lái)。

  老師曾說(shuō)過(guò)要學(xué)馬兒忠誠(chéng),不管被主人又打又罵,它還是默默無(wú)聞地忍著疼,為主人做任何事。

  我呆呆地望著馬兒,心里泛起對(duì)馬兒的敬佩。正當(dāng)我對(duì)自己的想法滿意時(shí),我的身體不知怎的,就越過(guò)了一座棕色的“山丘”,坐在了上面,軟軟的。哦,是馬墊呀!等等,我有什么不對(duì)了!我咽了咽口水,茫然,迷惑地往下看,“媽呀,我怎么坐在了馬背上!”我大叫了起來(lái),只見(jiàn)爸爸對(duì)我做出了騎馬的動(dòng)作,并對(duì)我加油打氣。我心中的石頭經(jīng)過(guò)百般掂量,終于放下來(lái)。“駕!”我放開(kāi)了手腳,大喊了起來(lái),馬兒同樣活力十足,只見(jiàn)它飛馳在故宮的跑道上。炎炎夏日被這棕色的身影增添了幾分色彩,迎面的涼風(fēng)使我更加快活,這便是騎馬的快樂(lè)吧!馬腿一提,我便于鳥兒同高;馬兒快跑,我便與云兒賽跑,這便是騎馬的真諦吧!

  一下午的時(shí)間,我與馬兒結(jié)下了不解之緣,離別前,我輕輕撫摸著它被汗水打濕的臉,在心里默默地與它道別。

  秋天過(guò)去了,冬天匆匆走過(guò),春天留下了足跡,夏天又來(lái)了,我又來(lái)到故宮了,可童年一去不復(fù)返了。我也不會(huì)再學(xué)馬兒咀嚼的樣子,因?yàn)槟且殉蔀槲易铍y忘了傻事。我好想抓住童年的尾巴,可童年早已匆匆地走過(guò)了。

  每當(dāng)我凝望那巨大美麗的故宮時(shí),激烈地歡呼聲,馬蹄聲隱隱響入我耳邊……

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